三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第四單元 第2節(jié)【第四課時(shí)】 練習(xí)課北師大版

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第四單元第2節(jié)【第四課時(shí)】練習(xí)課北師大版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要是練習(xí)，包括“分組自主練習(xí)”和“隨堂小結(jié)”。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們能夠：理解“換算長(zhǎng)度單位：厘米、分米和米”的概念；能夠用米、分米和厘米三個(gè)單位進(jìn)行換算；能夠熟練地進(jìn)行題目練習(xí)，提高計(jì)算能力。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解“換算長(zhǎng)度單位：厘米、分米和米”的含義；學(xué)生能夠快速熟練地進(jìn)行換算。2.教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生在進(jìn)行題目練習(xí)時(shí)，可能會(huì)因?yàn)闆](méi)有掌握換算方法而出現(xiàn)錯(cuò)誤。四、教學(xué)過(guò)程分組自主練習(xí)把學(xué)生分成三個(gè)小組，讓他們分別完成下列練習(xí)題：練習(xí)1爸爸用2米長(zhǎng)的板材分別切割了10根長(zhǎng)為4分米的木條和8根長(zhǎng)為5分米的木條，請(qǐng)問(wèn)爸爸還剩多長(zhǎng)的木板？練習(xí)2請(qǐng)將以下長(zhǎng)度按照“米、分米、厘米”進(jìn)行排序：3千米70分米50米1.5公里7000毫米練習(xí)3小明要沿著一條長(zhǎng)方形的邊走，這條邊長(zhǎng)28分米，他先走了20厘米，再走了1分米，最后走了50毫米，請(qǐng)問(wèn)他從起點(diǎn)到終點(diǎn)一共走了多少米？完成練習(xí)后，教師可以讓學(xué)生互相檢查答案。如果某題多個(gè)小組都存在錯(cuò)誤，則老師可以進(jìn)行講解糾正。隨堂小結(jié)隨堂小結(jié)環(huán)節(jié)主要是為了讓學(xué)生通過(guò)回答問(wèn)題來(lái)檢測(cè)自己這節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也能夠加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的印象。問(wèn)題請(qǐng)簡(jiǎn)述“換算長(zhǎng)度單位：厘米、分米和米”的意思是什么？請(qǐng)列舉一個(gè)用米、分米和厘米三個(gè)單位進(jìn)行換算的例子，解釋計(jì)算方法。請(qǐng)使用一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明你掌握了這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。五、課后作業(yè)完成課堂練習(xí)中未完成的題目；完成本節(jié)課后的作業(yè)練習(xí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)單位記憶口訣毫米1厘米=10毫米厘米1分米=10厘米分米1米=10分米七、教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)自主練習(xí)的形式，加強(qiáng)了學(xué)生們對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生們的動(dòng)手能力和自信心。不過(guò)，在練習(xí)過(guò)程中，部分學(xué)生還