部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)-第一單元【教案】

/部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)-第一單元（教案）教學(xué)目標(biāo)能夠認(rèn)識(shí)并正確書(shū)寫(xiě)小學(xué)語(yǔ)文教材中出現(xiàn)的常用生字；能夠用正確的方法和姿勢(shì)拼音、詞語(yǔ)、句子；能夠聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)、看懂簡(jiǎn)單的文字內(nèi)容并做出相應(yīng)的反應(yīng)。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)并正確書(shū)寫(xiě)小學(xué)語(yǔ)文教材中出現(xiàn)的常用生字；用正確的方法和姿勢(shì)拼音、詞語(yǔ)、句子。教學(xué)難點(diǎn)能夠聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)、看懂簡(jiǎn)單的文字內(nèi)容并做出相應(yīng)的反應(yīng)。教學(xué)準(zhǔn)備課件；繪本、畫(huà)剪、翻譯本都有；認(rèn)讀單詞和短語(yǔ)卡片；音樂(lè)教具。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入師問(wèn)生：“同學(xué)們?cè)瓉?lái)學(xué)過(guò)的字有哪些？”學(xué)生舉手答題，老師給作出正確的引導(dǎo)和答案，舉著“學(xué)過(guò)的字卡片”，讓學(xué)生注意觀察其中字的特點(diǎn)，并重點(diǎn)介紹教材里面出現(xiàn)的字。老師拿出繪本，讓學(xué)生試著辨認(rèn)其中的生字以及作出相關(guān)的反應(yīng)。二、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)1.認(rèn)讀單字和詞語(yǔ)正確握筆姿勢(shì)、書(shū)寫(xiě)規(guī)范；辨認(rèn)生字及其讀音，并用正確的方法書(shū)寫(xiě)；辨認(rèn)詞語(yǔ)及其讀音，掌握正確的組詞方法。2.讀語(yǔ)句，背課文調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，以輕松、愉快的方式背誦課文；引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，回答有關(guān)課文的問(wèn)題；視聽(tīng)資源輔助，加深記憶、提高效率。3.造句，練習(xí)書(shū)寫(xiě)理清詞語(yǔ)、句子的組成方法；拼接詞語(yǔ)制造句子，并分析句子成分；短語(yǔ)、短句與句子之間的轉(zhuǎn)化。三、鞏固1.畫(huà)剪比賽剪出課文內(nèi)容的短語(yǔ)、短句組合成小故事；融入圖片、圖表等，激發(fā)學(xué)生興趣；每個(gè)小組展示自己的故事，強(qiáng)化練習(xí)，提高口頭表達(dá)能力。2.電子琴演奏以語(yǔ)文歌曲為主體，讓學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的和聲和伴奏；加入節(jié)奏點(diǎn)的把握和合理的配合；提高表演能力和耐心等綜合素質(zhì)。四、結(jié)束對(duì)語(yǔ)言表達(dá)、書(shū)寫(xiě)方法等方面進(jìn)行回顧；學(xué)生互相評(píng)價(jià)，老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；授予當(dāng)日的”語(yǔ)文小達(dá)人“等稱號(hào)，