二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案- 100以內(nèi)的加法和減法 蘇教版

二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-100以內(nèi)的加法和減法導(dǎo)學(xué)目標(biāo)能夠正確快速地用手算法計(jì)算100以內(nèi)的兩個(gè)整數(shù)的加法和減法；能夠?qū)栴}抽象化為算式，解決100以內(nèi)的加法和減法問題；通過課堂練習(xí)，鞏固知識(shí)點(diǎn)，并培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維。知識(shí)點(diǎn)回顧在一年級(jí)時(shí)，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了10以內(nèi)的加法和減法，通過日常生活中的計(jì)算，孩子們已經(jīng)對(duì)此有了一定的掌握。在二年級(jí)，我們將學(xué)習(xí)更復(fù)雜的加法和減法，即100以內(nèi)的加法和減法。對(duì)于100以內(nèi)的加法，我們需要掌握進(jìn)位的概念。例如，在計(jì)算46+58時(shí)，我們需要先計(jì)算個(gè)位6+8=14，然后將十位的進(jìn)位考慮進(jìn)去，即4+5+1=10，最后算出來的答案為104。類似地，在計(jì)算90+15時(shí)，我們需要先計(jì)算個(gè)位0+5=5，然后將十位的進(jìn)位考慮進(jìn)去，即9+1=10，最后算出來的答案為105。對(duì)于100以內(nèi)的減法，我們需要掌握借位的概念。例如，在計(jì)算75-38時(shí)，我們需要先計(jì)算個(gè)位5-8，由于5小于8，所以要向十位借位，即5+10-8=7，然后計(jì)算十位的7-3=4，最后算出來的答案為37。類似地，在計(jì)算98-12時(shí)，我們需要先計(jì)算個(gè)位8-2=6，然后計(jì)算十位的9-1=8，最后算出來的答案為86。知識(shí)點(diǎn)講解加法我們來看一個(gè)例子：36+27=？首先，我們需要從右往左逐一計(jì)算每一位的和。個(gè)位：6+7=13十位：3+2=5最后，我們將十位的進(jìn)位加上個(gè)位的和，即5+1=6，所以36+27=63。在計(jì)算加法時(shí)，我們需要注意以下幾個(gè)問題：如果某一位相加的結(jié)果大于等于10，我們需要將進(jìn)位加到下一位的計(jì)算中；如果兩個(gè)加數(shù)位數(shù)不等，則需要在計(jì)算短的數(shù)時(shí)，另一數(shù)對(duì)應(yīng)的位上補(bǔ)零。讓我們?cè)倏磶讉€(gè)例子：47+29=？個(gè)位：7+9=16十位：4+2=6因?yàn)閭€(gè)位相加得到的結(jié)果大于等于10，所以需要將1加到十位上：個(gè)位：6十位：6+1=7所以47+29=76。56+8=？個(gè)位：6+8=14因?yàn)?6比8多一位，則需要在第一位上補(bǔ)零：個(gè)位：6+8=14十位：5+0=5所以56+8=64。減法我們?cè)賮砜匆粋€(gè)例子：63-28=？首先，我們需要從右往左逐一計(jì)算每一位的差。個(gè)位：3-8，由于3小于8，需要向十位借位，即3+10-8=5十位：6-2=4最后，最終結(jié)果為37。在計(jì)算減法時(shí)，我們需要注意以下幾個(gè)問題：如果某一位減法的結(jié)果小于0，我們需要向上一位借位；如果被減數(shù)比減數(shù)小，則需要在被減數(shù)前補(bǔ)零。讓我們?cè)倏磶讉€(gè)例子：72-46=？個(gè)位：2-6，因?yàn)?小于6，需要向十位借位，即2+10-6=6十位：7-4=3所以72-46=26。53-9=？個(gè)位：3-9，因?yàn)?小于9，需要向十位借位，即3+10-9=4十位：5-0=5所以53-9=44。練習(xí)題75+28=？39+47=？68+33=？56+23=？89+16=？63+16=？98-46=？87-25=？54-29=？75-32=？總結(jié)在這次的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了100以內(nèi)的加法和減法，掌握了進(jìn)