一年級上冊數(shù)學(xué)教案-三 加與減 （一）第一課時(shí) 一共有多少 北師大版

一年級上冊數(shù)學(xué)教案-三加與減（一）第一課時(shí)一共有多少北師大版教材分析本課是一年級上冊數(shù)學(xué)的第三個(gè)單元——加與減。在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了數(shù)的認(rèn)識、數(shù)的順序、數(shù)的讀法、數(shù)的比較和簡單的數(shù)的加減法。在本單元，學(xué)生將深入學(xué)習(xí)加法和減法，并且在學(xué)習(xí)過程中，將理解這兩個(gè)概念的互補(bǔ)性。本節(jié)課是本單元的第一課，介紹了“一共有多少”的概念。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：能夠正確地用“一共有”這樣的短語描述數(shù)量，了解加法和減法的基礎(chǔ)概念；能力目標(biāo)：運(yùn)用加法和減法完成對物體數(shù)量的計(jì)數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和數(shù)學(xué)思維能力；情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)好奇心和探索精神。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生理解“一共有”的概念，掌握數(shù)量表述的技巧；教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生理解加法和減法概念的互補(bǔ)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課老師帶領(lǐng)學(xué)生唱《小兔子乖乖》、《一二三四五》等兒歌，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)字的認(rèn)知和興趣，并提問學(xué)生：“在歌詞中，唱到了哪些數(shù)字？我們會不會念這些數(shù)字？”接著，老師將一個(gè)小紙袋里裝著的三種指甲油瓶，分別調(diào)整位置，讓學(xué)生數(shù)出有多少個(gè)，并問學(xué)生：“有多少個(gè)？”學(xué)生回答：“三個(gè)！”老師問：“我們怎么表述這三個(gè)指甲油瓶？”學(xué)生回答：“一共有三個(gè)?！?.學(xué)習(xí)新知老師出示用方塊圖表示的三個(gè)指甲油瓶，并通過現(xiàn)實(shí)場景引導(dǎo)學(xué)生掌握加法概念：“現(xiàn)在，我們有三瓶指甲油，如果再來兩瓶，一共有多少瓶指甲油？”學(xué)生可依次在方塊圖里用圓圈草草地涂上兩個(gè)圓圈，然后數(shù)數(shù)方塊圖里的圓圈數(shù)，得到答案是五個(gè)。老師幫助學(xué)生把握“一共有”這個(gè)概念和數(shù)量表述技巧。老師再出示用方塊圖表示的五根鉛筆，然后分別涂黑其中兩根，問學(xué)生：“現(xiàn)在，我們有五根鉛筆，如果少兩根，一共還剩下多少根鉛筆？”學(xué)生可依次在方塊圖里刪除兩根鉛筆，然后數(shù)數(shù)方塊圖里的圓圈數(shù)，得到答案是三個(gè)。老師幫助學(xué)生把握減法的概念和技巧。3.練習(xí)學(xué)生對著問題畫方格圖，用加號把方格圖連起來，算一共有幾個(gè)，解決“現(xiàn)在玩具箱里面有兩只球，你手上有三只球，一共有多少只球？”的問題。學(xué)生對著問題畫方格圖，用減號刪去方格圖里想要消失的物品，解決“玩具箱里面有三只球，你身邊要兩只球，還剩幾只球？”的問題。4.總結(jié)老師帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識點(diǎn)，即“一共有多少”的概念，掌握數(shù)量表述的技巧。老師讓學(xué)生講解如何用加減法來解決一些常見的實(shí)際問題，如課本上的例題，進(jìn)一步鞏固所學(xué)的加減法的概念和技巧。作業(yè)完成課堂上分發(fā)的練習(xí)題和課堂作業(yè)；自己編寫1到10之間的加法和減法的練習(xí)題，每