年度考核量化表

附件1事業(yè)單位工作人員年度考核登記表（ 年度）單位：姓 名 性 別 出生年月民族政治面貌文化程度管理崗位專業(yè)技術(shù)工勤技能等級(jí)崗位等級(jí)崗位等級(jí)本人總結(jié)1/36簽名 年 月 日部門主管領(lǐng)導(dǎo)評(píng)語(yǔ)以及等次意見(jiàn)簽名 年 月 日2/36考核單位審核意見(jiàn)蓋章 年 月 日本人簽名確認(rèn)附件2年度考核優(yōu)秀等次人員名冊(cè)填報(bào)單位類別（請(qǐng)?jiān)凇鮾?nèi)打√）：□行政機(jī)關(guān) □事業(yè)單位填報(bào)單位（蓋章） 年 月 日序號(hào) 姓名 工作單位 崗位3/36說(shuō)明：此表按一式三份填報(bào)。4/36附件3年度考核基本合格等次人員名冊(cè)填報(bào)單位類別（請(qǐng)?jiān)凇鮾?nèi)打√）： □行政機(jī)關(guān) □事業(yè)單位填報(bào)單位（蓋章） 年 月 日序號(hào) 姓名 工 作 單 位 崗位 主 要 原 因說(shuō)明：1.本單位有定為基本合格等次人員時(shí)，此表按一式三份填報(bào)；2.填報(bào)時(shí)需附上考核登記表副本和平時(shí)考核工作記錄。5/36附件4年度考核不合格等次人員名冊(cè)填報(bào)單位類別（請(qǐng)?jiān)凇鮾?nèi)打√）： □行政機(jī)關(guān) □事業(yè)單位填報(bào)單位（蓋章） 年 月 日序號(hào) 姓名 工 作 單 位 崗位 主 要 原 因說(shuō)明：1.本單位有定為不合格等次人員時(shí)，此表按一式三份填報(bào)；2.填報(bào)時(shí)需附上考核登記表副本和平時(shí)考核工作記錄。6/36附件5事業(yè)單位工作人員年度考核結(jié)果審核備案呈報(bào)表填報(bào)單位（蓋章） 年 月 日項(xiàng)目序號(hào)總?cè)藬?shù)實(shí) 小計(jì)際優(yōu)秀等次參加 合格等次考基本合格等次核人 不合格等次數(shù) 不定等次未參加考核人數(shù)

人員結(jié)構(gòu)情況總計(jì)管理人員專業(yè)技術(shù)人員工勤技能試用期三至五至七至九至未小計(jì)小計(jì)高級(jí)中級(jí)初級(jí)人員人員四級(jí)六級(jí)八級(jí)十級(jí)聘任12345678910111213優(yōu)秀等次比例情況

其中優(yōu)秀等次專業(yè)技術(shù)人員占工勤技能人員管理人員占占全部工勤技人員占總?cè)繉I(yè)技術(shù)人全部管理人能人員人數(shù)人數(shù)（%）員人數(shù)%員人數(shù)（%）（%）

主管部門審核意見(jiàn)

同級(jí)政府人事部門備案年 月 日 意見(jiàn) 年 月 日說(shuō)明：1.此表適用于兩個(gè)方面：一是各事業(yè)單位的年度考核結(jié)果向主管部門呈報(bào)審核、向同級(jí)政府人事部門呈報(bào)備案；二是區(qū)、縣級(jí)市政府人事部門、市直屬事業(yè)單位將所屬事業(yè)單位工作人員的年度考核結(jié)果綜合匯總后向上級(jí)政府人事部門呈報(bào)備案，后者不需填寫“審核意見(jiàn)”欄。2.“總計(jì)”欄對(duì)應(yīng)的“總?cè)藬?shù)”，等于“實(shí)際參加考核人數(shù)”與“未參加考核人數(shù)”之和。3.此表按一式三份填報(bào)。7/36填表人： 聯(lián)系電話：8/36年度考核暫行辦法為促進(jìn)我?？己斯ぷ骺茖W(xué)化、規(guī)范化，提高考核工作質(zhì)量，根據(jù)《廣東省機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員考核暫行辦法》、《關(guān)于機(jī)關(guān)、事業(yè)單位工作人員年度考核有關(guān)問(wèn)題的通知》以及中組部、人事部、教育部《關(guān)于深化高等學(xué)校人事制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》 （人發(fā)[2000]59號(hào)文）的精神，結(jié)合我校實(shí)際情況及各類人員工作目標(biāo)、崗位職責(zé)，制定本暫行辦法。一、年度考核的目的（一）全面、客觀、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)教職工的德才表現(xiàn)和工作實(shí)績(jī)。（二）肯定職工成績(jī)，挖掘潛力，找出差距與不足，明確今后努力方向。（三）為教職工的聘任、晉升、工資待遇、評(píng)優(yōu)、培訓(xùn)、獎(jiǎng)懲等工作提供客觀依據(jù)，促進(jìn)人事制度改革。（四）增進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部與群眾之間的了解與溝通。（五）激勵(lì)教職工認(rèn)真履行崗位職責(zé)，提高政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高工作效率，促進(jìn)他們的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。二、年度考核的原則（一）民主公開(kāi)、客觀公正、注重實(shí)績(jī)和操作方便；（二）自我考核、領(lǐng)導(dǎo)考核、群眾考核、學(xué)生或工作對(duì)象考核相結(jié)合；（三）平時(shí)與定期考核相結(jié)合；（四）定性與定量考核相結(jié)合。9/36三、考核范圍學(xué)校所有在編在崗教職工（含當(dāng)年工作時(shí)間超過(guò)6個(gè)月的退休人員）都必須參加所在單位（部門）組織的年度考核。下列人員考核按以下辦法進(jìn)行：（一）在見(jiàn)習(xí)期內(nèi)的人員，參加年度考核，但只寫評(píng)語(yǔ)，不定等次，考核情況只作為轉(zhuǎn)正定級(jí)的依據(jù)。（二）本年度調(diào)入的人員，由本單位（部門）進(jìn)行考核，并在年度考核中確定等次。其調(diào)入前的有關(guān)情況，由原單位提供。（三）掛職鍛煉或參加專項(xiàng)工作的人員，由掛職或服務(wù)單位提供表現(xiàn)情況，在原單位考核，確定考核等次。（四）單位派出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的人員，由其原單位（部門）進(jìn)行考核，并根據(jù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)期間的表現(xiàn)確定等次。非單位派出、但經(jīng)單位同意外出學(xué)習(xí)的人員，超過(guò)考核年度半年的，不參加年度考核。（五）全年病假累計(jì)超過(guò)6個(gè)月，事假累計(jì)超過(guò)3個(gè)月，或病事假累計(jì)超過(guò)5個(gè)月的，不參加年度考核。（六）接受立案審查尚未結(jié)案的人員，暫不參加考核，待問(wèn)題查清后再行確定。四、年度考核的組織領(lǐng)導(dǎo)1.人事處負(fù)責(zé)處理學(xué)校考核的日常事務(wù)工作。2.學(xué)校本部考核由各黨總支負(fù)責(zé)組織實(shí)施。各黨總支內(nèi)原則上以處級(jí)為單位成立由黨、政、工負(fù)責(zé)人、教師（職工）代表組成的考核小組，組長(zhǎng)由單位（部門）負(fù)責(zé)人擔(dān)任，考核小組負(fù)責(zé)本單位（部門）年度考核工作的實(shí)施。人數(shù)多的業(yè)務(wù)、后勤部門依工作性10/36質(zhì)分成若干測(cè)評(píng)小組，人員偏少的部處可依工作性質(zhì)合成同個(gè)測(cè)評(píng)小組進(jìn)行。每個(gè)人的述職測(cè)評(píng)在小組內(nèi)進(jìn)行。3.各單位考核小組必須嚴(yán)格按照規(guī)定要求，實(shí)事求是地對(duì)教職工進(jìn)行考核。在考核過(guò)程中如有徇私舞弊、弄虛作假、打擊報(bào)復(fù)者，必須嚴(yán)肅處理。五、考核內(nèi)容年度考核根據(jù)教職工所在崗位不同分成處級(jí)科級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、一般管理干部、專任教師、專職科研人員、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員、其他專業(yè)技術(shù)人員、工勤人員七種類別。并對(duì)教職工的“德、能、勤、績(jī)”四個(gè)單項(xiàng)進(jìn)行全面考核。各類人員均有對(duì)應(yīng)的“年度考核量化測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)”（下稱《測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》見(jiàn)附頁(yè)1、2、3、4、5、6、7）。七種類別的測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)均把考核內(nèi)容細(xì)分為多項(xiàng)考核要素，再把每項(xiàng)要素的評(píng)價(jià)等次賦予不同的分值，各單位（部門）可以根據(jù)自己的工作職責(zé)和特點(diǎn)，參照以上標(biāo)準(zhǔn)制定相應(yīng)的量化單項(xiàng)考核標(biāo)準(zhǔn)。六、各類人員的考核方法（一）對(duì)處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的考核。1.學(xué)校職能部門處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)議、測(cè)評(píng)占40%；本部門人員的評(píng)議、測(cè)評(píng)占30%；工作對(duì)象的評(píng)議、測(cè)評(píng)占30%。2.教學(xué)、科研、教輔等業(yè)務(wù)單位處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)（含學(xué)校直屬研究所、研究中心領(lǐng)導(dǎo)）：學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)議、測(cè)評(píng)占40%；本單位處級(jí)干部及各教研室（含相應(yīng)部室）主任的評(píng)議、測(cè)評(píng)占30%；相關(guān)部處人員及工作對(duì)象的評(píng)議、測(cè)評(píng)占30%。3.黨總支專職書記、副書記：學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)議、測(cè)評(píng)占40%；11/36該總支內(nèi)處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、總支委員、支部書記的測(cè)評(píng)占30%；相關(guān)部處人員及工作對(duì)象的評(píng)議、測(cè)評(píng)占30%。（二）處級(jí)以下人員的考核。1.學(xué)校職能部門工作人員：部（處）領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)議、測(cè)評(píng)占40%；本部門群眾的評(píng)議、測(cè)評(píng)占30%；相關(guān)部處人員及工作對(duì)象的評(píng)議、測(cè)評(píng)占30%。2.教學(xué)、科研、教輔等業(yè)務(wù)單位工作人員：（1）教研室正（副）主任（含非學(xué)校直屬研究所、研究中心領(lǐng)導(dǎo)）：部（系）領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)議測(cè)評(píng)占40%；本單位其他人員的評(píng)議、測(cè)評(píng)占30%；督導(dǎo)組、學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估占30%。（2）專職教師、科研人員：教研室（研究所、研究中心）領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)議測(cè)評(píng)占40%；本單位其他人員的評(píng)議、測(cè)評(píng)占30%；督導(dǎo)組、學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估占30%。（3）其他人員：教研室（研究所、研究中心等）領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)議測(cè)評(píng)占40%；本單位其他人員的評(píng)議、測(cè)評(píng)30%；相關(guān)部處人員或工作對(duì)象的評(píng)議、測(cè)評(píng)占30%。各總支書記、副書記對(duì)本總支內(nèi)處級(jí)、科級(jí)干部（含相應(yīng)級(jí)別）進(jìn)行測(cè)評(píng)，其測(cè)評(píng)比重與處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)相同。七、考核中的硬性量化指標(biāo)（一）被考核的教職工，符合下列情況之一，且領(lǐng)導(dǎo)及群眾的考核均在稱職以上者，其年度考核等次即為優(yōu)秀：1.本年度被授予市級(jí)、廳級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)，如勞動(dòng)模范、優(yōu)秀教師（教育工作者）等。12/362.本年度獲得科研成果、教學(xué)成果獎(jiǎng)（國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)前三名，省級(jí)一等獎(jiǎng)前三名、省級(jí)二等獎(jiǎng)前二名，省級(jí)三等獎(jiǎng)第一名，或市級(jí)一等獎(jiǎng)前二名，市級(jí)二等獎(jiǎng)第一名）。3.本年度科研成果、技術(shù)開(kāi)發(fā)為學(xué)校帶來(lái)經(jīng)濟(jì)收益：醫(yī)（理）科10萬(wàn)元以上（含10萬(wàn)元），文科5萬(wàn)元以上（含5萬(wàn)元）。4.本年度被批準(zhǔn)為省重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、優(yōu)秀課程的負(fù)責(zé)人（只選1名）。5.本年度被批準(zhǔn)為碩士、博士學(xué)位點(diǎn)的學(xué)科負(fù)責(zé)人（博士點(diǎn)選2名，碩士點(diǎn)選1名）。6.本年度獲得國(guó)家級(jí)立項(xiàng)的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人（只選 1名）。以上2-6點(diǎn)只適用于專職的專業(yè)技術(shù)人員，“雙肩挑”處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不在此列，按黨政領(lǐng)導(dǎo)干部測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核。（二）被考核的教職工，在本年度有下列情況之一者，其年度考核等次不得評(píng)定為優(yōu)秀：1.政治學(xué)習(xí)或其他集體活動(dòng)無(wú)故遲到或早退達(dá) 2次、缺席1次；2.不執(zhí)行學(xué)校和單位的決定，不服從單位安排，工作態(tài)度、合作精神被公認(rèn)為差；3.熱衷于從事以增加個(gè)人收入為目的的第二職業(yè)，不把主要精力放在本職工作上，影響了本職工作的；4.從事教學(xué)科研工作的副高以上職稱者，本年度未在省級(jí)或以上公開(kāi)刊物發(fā)表1篇以上論文（獨(dú)立完成或第一作者）或編著、著作、教材的；5.出現(xiàn)重大事故單位的負(fù)責(zé)人及主管負(fù)責(zé)人；13/366.本年度受警告處分的；7.本年度出現(xiàn)教學(xué)事故的；8.出現(xiàn)違反計(jì)劃生育事故的單位（部門）計(jì)劃生育責(zé)任人、宣傳員。（三）被考核的教職工，在本年度有下列情況之一者，其年度考核等次定為基本稱職：1.思想品德考核為基本稱職；2.教師教學(xué)效果差，學(xué)生、督導(dǎo)組和教學(xué)主管部門綜合評(píng)價(jià)在分以下；行政人員群眾評(píng)價(jià)基本稱職；3.本年度參加教學(xué)研究活動(dòng)缺勤率達(dá)到 30%以上的；4.發(fā)生2次三級(jí)教學(xué)事故（教學(xué)事故的界定以學(xué)校有關(guān)規(guī)定為標(biāo)準(zhǔn)，下同）。（四）被考核的教職工，在本年度具有下列情況之一者，其年度考核等次為不稱職。1.思想品德考核為不合格；2.違反國(guó)家法律、法規(guī)和黨紀(jì)，受黨內(nèi)嚴(yán)重警告、行政記過(guò)及其以上處分的；3.在課堂上散布嚴(yán)重違反四項(xiàng)基本原則的言論，對(duì)學(xué)生進(jìn)行錯(cuò)誤導(dǎo)向的；4.不履行崗位職責(zé)，不能完成工作任務(wù)的；5.課堂上經(jīng)常出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤的；6.發(fā)生2次二級(jí)或1次一級(jí)教學(xué)事故的；7.教師教學(xué)效果差，學(xué)生、督導(dǎo)組和教學(xué)主管部門綜合評(píng)價(jià)在14/36分以下；黨政管理干部群眾評(píng)價(jià)不稱職的；8.發(fā)生重大安全事故或其他重大責(zé)任事故的；9.有學(xué)術(shù)腐敗行為的；10.本年度參加教學(xué)研究活動(dòng)缺勤率達(dá)到 50%以上的；11.違反計(jì)劃生育法規(guī)、政策的當(dāng)事人。八、出勤考核，具體規(guī)定為：（一）有下列情況之一者，年度考核不能評(píng)為優(yōu)秀：1.連續(xù)病假達(dá)10天或病假全年累計(jì)達(dá)20天；2.連續(xù)事假達(dá)5天或事假全年累計(jì)達(dá)10天；3.上下班無(wú)故遲到、早退累計(jì)達(dá) 5次；4.曠工1天。（二）有下列情況之一者，年度考核評(píng)為基本稱職：1.無(wú)故遲到、早退累計(jì)達(dá)10次；2.曠工達(dá)到4天。（三）有下列情況之一者，綜合考核為不稱職：1.曠工連續(xù)超過(guò)5天或累計(jì)超過(guò)10天，但未達(dá)到辭退期限的；2.上下班無(wú)故遲到、早退全年累計(jì)達(dá) 20次。除上述規(guī)定外，各單位可依據(jù)單位的特殊情況做出補(bǔ)充規(guī)定（包括單項(xiàng)考核和綜合考核）。九、年度考核結(jié)果的處理：（一）各單位對(duì)考核的結(jié)果要充分重視，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)填寫《年度考核結(jié)果分析表》（附頁(yè)8），對(duì)考評(píng)對(duì)象應(yīng)就考核評(píng)語(yǔ)及結(jié)果進(jìn)行說(shuō)明解釋，肯定其成績(jī)及進(jìn)步，指出其不足和缺點(diǎn)，提供今后努15/36力的參考意見(jiàn)等。要根據(jù)考核所體現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析，加強(qiáng)對(duì)本單位（部門）的人員的教育和培訓(xùn)，改進(jìn)工作方法。（二）考核材料集中交人事處管理保存，考核登記表報(bào)送人事處存入個(gè)人人事檔案，作為今后教職工升職、晉級(jí)、評(píng)選先進(jìn)、實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)、選擇學(xué)術(shù)骨干及重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象、培訓(xùn)進(jìn)修等的重要依據(jù)。（三）年度考核被確定為稱職以上的教職工，具有在本崗位續(xù)聘資格，并按國(guó)家及學(xué)校規(guī)定晉升職務(wù)、工資，具有培訓(xùn)、出國(guó)進(jìn)修、學(xué)習(xí)的資格。（四）年度考核優(yōu)秀者，除按廣州市規(guī)定加發(fā)一個(gè)月工資外，按照《廣州醫(yī)學(xué)院校內(nèi)獎(jiǎng)酬金分配試行辦法》上浮校內(nèi)獎(jiǎng)酬金。（五）年度考核被確定為基本稱職的，單位領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對(duì)被考核者告誡并指出存在的問(wèn)題，要求其在限期內(nèi)改進(jìn)；按照《廣州醫(yī)學(xué)院校內(nèi)獎(jiǎng)酬金分配試行辦法》下浮校內(nèi)獎(jiǎng)酬金，當(dāng)年不得申報(bào)評(píng)審高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱或職務(wù)晉升。（六）在年度考核中被確定為不稱職的，當(dāng)年不得申報(bào)評(píng)審高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱或職務(wù)晉升；按照《廣州醫(yī)學(xué)院校內(nèi)獎(jiǎng)酬金分配試行辦法》不發(fā)給校內(nèi)獎(jiǎng)酬金；進(jìn)行工作崗位調(diào)整、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)或降職使用等處理。兩年考核不稱職者，給予解聘或辭退處理。對(duì)不服從組織安排或重新安排后考核仍不稱職者，予以辭退。十、實(shí)施程序（一）領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)員在考核前各黨總支和各單位要認(rèn)真組織考核對(duì)象進(jìn)行學(xué)習(xí)，端正思想，明確方法，掌握好考核要素的測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)事求是地運(yùn)用16/36標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行測(cè)評(píng)。每個(gè)考核對(duì)象要寫出個(gè)人書面總結(jié)，填寫《事業(yè)單位工作人員年度考核登記表》（二）述職與民主測(cè)評(píng)1.述職前，被考核人要對(duì)照考核內(nèi)容“德、能、勤、績(jī)”的要求及本《方法》有關(guān)規(guī)定回顧自己本年度的工作情況，做出書面總結(jié)，自我考核，填好有關(guān)表格，然后在測(cè)評(píng)小組內(nèi)述職，行政處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在處級(jí)單位范圍內(nèi)述職，專職總支書記、副書記在本總支科級(jí)干部（含相應(yīng)級(jí)別）以上范圍內(nèi)述職。2.測(cè)評(píng)采用無(wú)記名方式進(jìn)行，測(cè)評(píng)人要先根據(jù)被考核人的身份（處級(jí)科級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部[界定為有實(shí)職的處級(jí)、科級(jí)以及相應(yīng)級(jí)別的干部]、一般管理干部[界定為享受待遇的處級(jí)干部、正副主任科員、一般干部]、專任教師、專職科研人員、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員、其他專業(yè)技術(shù)人員、工勤人員），根據(jù)各類人員的《年度考核量化測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)照被考核人的實(shí)際表現(xiàn)，客觀、準(zhǔn)確地在《年度考核量化測(cè)評(píng)表》上的每個(gè)測(cè)評(píng)要素相應(yīng)的評(píng)分欄上打分，并在“測(cè)評(píng)人類別”根據(jù)自己同被考核人的關(guān)系在“處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部”“科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部”、“一般人員”上劃“圈”。3.對(duì)教師及專職科研人員的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估結(jié)果，根據(jù)網(wǎng)上學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)以及督導(dǎo)組的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，由教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)并報(bào)各黨總支匯總。4.相關(guān)部處人員及工作對(duì)象的評(píng)議、測(cè)評(píng)用《工作評(píng)議表》的形式進(jìn)行?！豆ぷ髟u(píng)議表》由組織部、人事處根據(jù)各單位（部門）的崗位職責(zé)要求及工作性質(zhì)制定相應(yīng)的評(píng)議內(nèi)容。黨政機(jī)關(guān)工作人員17/36的《工作評(píng)議表》由組織部負(fù)責(zé)發(fā)放及統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，并給各黨總支匯總。（三）各黨總支計(jì)算出考核結(jié)果。各處級(jí)考核單位在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成個(gè)人述職、評(píng)議和量化測(cè)評(píng)工作，并將《年度考核量化測(cè)評(píng)表》交各黨總支進(jìn)行計(jì)分及統(tǒng)計(jì)結(jié)果。（四）處級(jí)考核單位考核測(cè)評(píng)小組提出考核初步意見(jiàn)。1.對(duì)于處級(jí)干部以下人員：各黨總支將各人的綜合考核分?jǐn)?shù)送各處級(jí)考核單位，各處級(jí)單位考核小組以各人考核綜合分?jǐn)?shù)為主要依據(jù)，根據(jù)本《辦法》硬性指標(biāo)及考勤等有關(guān)規(guī)定，提出各類人員初步考核等次意見(jiàn)報(bào)各黨總支。各黨總支匯總后報(bào)人事處。2.對(duì)于處級(jí)干部：各黨總支以各人考核綜合分?jǐn)?shù)為主要依據(jù)，根據(jù)本《辦法》硬性指標(biāo)及考勤等有關(guān)規(guī)定，根據(jù)分配給各總支的考核優(yōu)秀推薦名額確定本黨總支內(nèi)處級(jí)干部的初步考核等次意見(jiàn)報(bào)人事處。由學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組審議確定具體考核意見(jiàn)后報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批。原則上綜合考核分?jǐn)?shù)90分以上為優(yōu)秀，60-65分為基本稱職，60分以下為不稱職。如果出現(xiàn)考核綜合分?jǐn)?shù)與實(shí)際情況明顯不符的情況，各處級(jí)考核測(cè)評(píng)小組和各黨總支在審核時(shí)，應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行具體分析，提出調(diào)整考核結(jié)果的初步意見(jiàn)上報(bào)。（五）人事處將擬定考核結(jié)果公示五天。教職工對(duì)考核結(jié)果如有異議，可在考核結(jié)果公布之日起五天內(nèi)，向所在單位考核小組申請(qǐng)復(fù)核。各考核小組應(yīng)認(rèn)真開(kāi)展調(diào)查研究，并在五天內(nèi)提出復(fù)核意18/36見(jiàn)，以書面形式答復(fù)申請(qǐng)人。經(jīng)復(fù)核后如仍有不同意見(jiàn)，可向人事處提出申訴。（六）人事處審核全校的考核結(jié)果，并報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批。（七）報(bào)廣州市人力資源和社會(huì)保障局審批。十一、此考核方案解釋權(quán)在人事處。19/36附頁(yè)1專任教師年度考核量化測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)姓名： 職務(wù)： 評(píng)價(jià)人：上級(jí)、同級(jí)、下級(jí)考核要素 具體表現(xiàn)內(nèi)容正確貫徹執(zhí)行黨的教育方針，模范地遵紀(jì)守法，帶頭實(shí)踐“三個(gè)代表”，關(guān)思想心國(guó)家大事，積極參加政治學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)。政治貫徹執(zhí)行黨的路線、方針政策，遵紀(jì)守法，實(shí)踐“三個(gè)代表”，關(guān)心國(guó)家大表現(xiàn)事，主動(dòng)參加政治學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)。不關(guān)心國(guó)家大事，政治理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐不主動(dòng)，沒(méi)有踐行“三個(gè)代表”。德輕視政治，不參加政治理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐，自以為是(20)教書育人，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，敬業(yè)愛(ài)崗，服從領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)事求道德是，處事公道，樂(lè)于助人，誠(chéng)實(shí)守信，舉止文明，足為楷模。教書育人，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，敬業(yè)愛(ài)崗，服從領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)事求表現(xiàn)是，處事公道，樂(lè)于助人，誠(chéng)實(shí)守信，舉止文明。(10)不為人師表，不關(guān)心學(xué)生，不思進(jìn)取，不服從領(lǐng)導(dǎo)，敷衍職責(zé)，處事欠公。驕傲自滿，見(jiàn)風(fēng)使舵，推諉回避責(zé)任，虛偽自私具有較高的本崗位所需的專業(yè)理論知識(shí)及相關(guān)專業(yè)理論知識(shí)，熟練掌握一門專業(yè)以上外語(yǔ)，并能較流暢地筆譯和進(jìn)行會(huì)話。知識(shí)具有基本的專業(yè)理論知識(shí)及相關(guān)專業(yè)知識(shí)水平，熟練掌握一門外語(yǔ)（5）專業(yè)知識(shí)水平尚須進(jìn)一步提高，缺乏相關(guān)的知識(shí)，外語(yǔ)水平較差缺乏專業(yè)理論知識(shí)及相關(guān)知識(shí)，基本不懂外語(yǔ)有很強(qiáng)教學(xué)能力，能熟練駕馭課堂教學(xué)，有很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，較好運(yùn)用先進(jìn)教育技術(shù)，有較高的教育機(jī)智，能藝術(shù)性教學(xué)，教學(xué)有較強(qiáng)的教學(xué)能力，基本能駕馭課堂教學(xué)，有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，能運(yùn)用能力先進(jìn)教育技術(shù)，具有一定的教育機(jī)智和藝術(shù)技巧。能教學(xué)能力較差，勉強(qiáng)能駕馭課堂教學(xué)，語(yǔ)言表達(dá)能力較差，不懂運(yùn)用先進(jìn)教(30)育技術(shù)，缺乏教育機(jī)智和藝術(shù)技巧，教學(xué)能力很差，不能駕馭課堂教學(xué)有很強(qiáng)的科研能力，能掌握本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)最新觀念、知識(shí)及動(dòng)向，具有很好的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神、科學(xué)道德科研有較高的科研能力，了解本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)最新觀念、知識(shí)及動(dòng)向，有較好能力的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神、科學(xué)道德（5）科研能力一般，對(duì)本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)最新觀念、知識(shí)及動(dòng)向不了解，科學(xué)態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)精神、科學(xué)道德較差科研能力較差，學(xué)術(shù)道德很差，剽竊他人科研成果

分?jǐn)?shù)9－107－85－649－107－85－6454329－107－85－64543220/36合作協(xié)調(diào)能力（5）學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力（5）

善于上下溝通，平衡協(xié)調(diào)，能自動(dòng)自發(fā)與人合作，妥善處理工作關(guān)系與人際關(guān)系，善于團(tuán)結(jié)不同學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的人一道工作。能與人合作協(xié)調(diào)，完成工作任務(wù)。能容忍不同學(xué)術(shù)觀點(diǎn)或他人過(guò)錯(cuò)。在某些時(shí)候和場(chǎng)合，合作、協(xié)調(diào)性較差，致使工作發(fā)生困難，不能容忍不同觀點(diǎn)或他人過(guò)錯(cuò)無(wú)法與人合作、協(xié)調(diào)，致使工作無(wú)法進(jìn)行。自學(xué)能力強(qiáng)，對(duì)新知識(shí)的理解吸收快，對(duì)新事物敏感，善于創(chuàng)新，常有新的點(diǎn)子和工作設(shè)想，在本部門、本系統(tǒng)中有特色，有影響。有一定自學(xué)能力，對(duì)新事物敏感，勇于創(chuàng)新，有新的點(diǎn)子和工作設(shè)想，做好本職工作自學(xué)能力較差，尚能創(chuàng)新，但新的思想和見(jiàn)解很少自學(xué)能力差，不能獲得新知識(shí)，對(duì)新事物不敏感，安于現(xiàn)狀，因循守舊全勤，甚至加班加點(diǎn)

543254325勤(15)

出勤表現(xiàn)(5)工作表現(xiàn)(10)

偶有遲到早退，或能事先請(qǐng)假且尚未超出規(guī)定時(shí)有遲到、早退，或補(bǔ)辦請(qǐng)假手續(xù)經(jīng)常利用上班時(shí)間處理私事或擅離工作崗位私自外出，甚至?xí)绻へ?zé)任心很強(qiáng)，工作扎實(shí)、積極主動(dòng)，講服務(wù)，講奉獻(xiàn)，能很好完成任務(wù)，可放心交付工作有責(zé)任心，工作扎實(shí)，有服務(wù)意識(shí)，能按期完成任務(wù)，可以交付工作責(zé)任心不強(qiáng)，需有人督促，方能完成工作欠缺責(zé)任心，時(shí)時(shí)督促，亦不能完成工作

4329－107－85－64教學(xué)及其他工作數(shù)量質(zhì)量(20)績(jī)(35)科研成果(15)

很好的完成本職工作目標(biāo)和領(lǐng)導(dǎo)交派的任務(wù)，教學(xué)工作量很大，超出專任教師年平均標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)30%以上，工作質(zhì)量突出，教學(xué)評(píng)估優(yōu)秀完成本職工作目標(biāo)和領(lǐng)導(dǎo)交派的任務(wù)，教學(xué)工作量達(dá)到專任教師年平均標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)。能按時(shí)按質(zhì)完成工作任務(wù)，教學(xué)評(píng)估良好。勉強(qiáng)完成本職工作目標(biāo)和領(lǐng)導(dǎo)交派的任務(wù)，教學(xué)工作量低于專任教師年平均標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)30%。勉強(qiáng)能完成工作任務(wù)，工作質(zhì)量很一般，教學(xué)評(píng)估較差沒(méi)有完成本職工作目標(biāo)和領(lǐng)導(dǎo)交派的任務(wù)，教學(xué)工作量低于專任教師年平均標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)50%以上。工作質(zhì)量低劣，教學(xué)評(píng)估不合格主持省級(jí)以上科研項(xiàng)目，或主要參與國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目，或在國(guó)家教授級(jí)刊物上發(fā)表論文1篇（省級(jí)3篇），或獲得省級(jí)或市級(jí)二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)，或主編教材或出版學(xué)術(shù)著作主持市級(jí)以上科研項(xiàng)目，或主要參與省級(jí)科研項(xiàng)目，或在省級(jí)刊副教授物發(fā)表論文2篇（國(guó)家級(jí)1篇），主編或副主編教材或出版學(xué)術(shù)著作，或獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)主持學(xué)校級(jí)以上科研項(xiàng)目，或主要參與市級(jí)以上科研項(xiàng)目，或在講師省級(jí)刊物上發(fā)表論文2篇（其中1篇為第一作者），或參與編寫教材或出版學(xué)術(shù)著作（本人撰寫3萬(wàn)字以上），獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)（前四名）主要參與校級(jí)以上科研項(xiàng)目，或在省級(jí)刊物發(fā)表論文1篇以上，助教或獲得校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，或參與編寫教材或出版學(xué)術(shù)著作（本人撰寫2萬(wàn)字以上）

17－2013－169－12813－1521/36主持市級(jí)以上科研項(xiàng)目，或主要參與省級(jí)科研項(xiàng)目，或在省級(jí)刊教授物上發(fā)表論文2篇，或獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)，或參編教材或出版學(xué)術(shù)著作（本人撰寫4萬(wàn)字以上）主持學(xué)校級(jí)以上科研項(xiàng)目，或主要參與市級(jí)科研項(xiàng)目，或在省級(jí)副教授刊物發(fā)表論文2篇(1篇須為第一作者)，參編教材或出版學(xué)術(shù)著作（本人撰寫3萬(wàn)字以上），或獲得市級(jí)四等獎(jiǎng)10－12主要參與校級(jí)科研項(xiàng)目，或在省級(jí)刊物上發(fā)表論文1篇，或參與講師編寫教材或出版學(xué)術(shù)著作（本人撰寫2萬(wàn)字以上），獲得校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)助教參與校級(jí)以上科研項(xiàng)目，或發(fā)表論文1篇，或參編教材或出版學(xué)術(shù)著作（本人撰寫1萬(wàn)字以上）主要參與校級(jí)科研項(xiàng)目，或在省級(jí)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文1篇，參教授編教材或出版學(xué)術(shù)著作（本人撰寫不足2萬(wàn)字），參加省級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議并提交論文副教授參加校級(jí)科研項(xiàng)目，發(fā)表論文1篇，參編教材或出版學(xué)術(shù)著作（本7－9人撰寫不足1.5萬(wàn)字），參加市級(jí)學(xué)術(shù)交流并提交論文講師參加一般科研項(xiàng)目，參加校級(jí)學(xué)術(shù)交流會(huì)議并提交論文助教未參加科研項(xiàng)目教授沒(méi)有參加科研項(xiàng)目，沒(méi)有在省級(jí)刊物上發(fā)表論文，副教授沒(méi)有參與科研項(xiàng)目或發(fā)表論文6講師沒(méi)有參與科研項(xiàng)目或發(fā)表論文22/36附頁(yè)2專職科研人員年度考核量化測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)姓名： 職務(wù)： 評(píng)價(jià)人：上級(jí)、同級(jí)、下級(jí)考核要素 具體表現(xiàn)內(nèi)容正確貫徹執(zhí)行黨的教育方針，模范地遵紀(jì)守法，帶頭實(shí)踐“三個(gè)代表”，關(guān)思想心國(guó)家大事，積極參加政治學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)。政治貫徹執(zhí)行黨的路線、方針政策，遵紀(jì)守法，實(shí)踐“三個(gè)代表”，關(guān)心國(guó)家大表現(xiàn)事，主動(dòng)參加政治學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)。不關(guān)心國(guó)家大事，政治理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐不主動(dòng)，沒(méi)有踐行“三個(gè)代表”。德輕視政治，不參加政治理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐，自以為是(20)教書育人，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，敬業(yè)愛(ài)崗，服從領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)事求道德是，處事公道，樂(lè)于助人，誠(chéng)實(shí)守信，舉止文明，足為楷模。教書育人，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，敬業(yè)愛(ài)崗，服從領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)事求表現(xiàn)是，處事公道，樂(lè)于助人，誠(chéng)實(shí)守信，舉止文明。(10)不為人師表，不關(guān)心學(xué)生，不思進(jìn)取，不服從領(lǐng)導(dǎo)，敷衍職責(zé)，處事欠公。驕傲自滿，見(jiàn)風(fēng)使舵，推諉回避責(zé)任，虛偽自私具有較高的本崗位所需的專業(yè)理論知識(shí)及相關(guān)專業(yè)理論知識(shí)，熟練掌握一門專業(yè)以上外語(yǔ)，并能較流暢地筆譯和進(jìn)行會(huì)話。知識(shí)具有基本的專業(yè)理論知識(shí)及相關(guān)專業(yè)知識(shí)水平，熟練掌握一門外語(yǔ)（5）專業(yè)知識(shí)水平尚須進(jìn)一步提高，缺乏相關(guān)的知識(shí)，外語(yǔ)水平較差缺乏專業(yè)理論知識(shí)及相關(guān)知識(shí)，基本不懂外語(yǔ)有很強(qiáng)教學(xué)能力，能熟練駕馭課堂教學(xué)，有很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，較好運(yùn)用先進(jìn)教育技術(shù)，有較高的教育機(jī)智，能藝術(shù)性教學(xué)，教學(xué)有較強(qiáng)的教學(xué)能力，基本能駕馭課堂教學(xué)，有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，能運(yùn)用能力先進(jìn)教育技術(shù)，具有一定的教育機(jī)智和藝術(shù)技巧。能

分?jǐn)?shù)9－107－85－649－107－85－64543254(30)

教學(xué)能力較差，勉強(qiáng)能駕馭課堂教學(xué)，語(yǔ)言表達(dá)能力較差，不懂運(yùn)用先進(jìn)教育技術(shù)，缺乏教育機(jī)智和藝術(shù)技巧，教學(xué)能力很差，不能駕馭課堂教學(xué)有很強(qiáng)的科研能力，能掌握本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)最新觀念、知識(shí)及動(dòng)向，具有很好的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神、科學(xué)道德科研有較高的科研能力，了解本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)最新觀念、知識(shí)及動(dòng)向，有較好能力的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神、科學(xué)道德科研能力一般，對(duì)本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)最新觀念、知識(shí)及動(dòng)向不了解，科學(xué)態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)精神、科學(xué)道德較差科研能力較差，學(xué)術(shù)道德很差，剽竊他人科研成果

329－107－85－6423/36善于上下溝通，平衡協(xié)調(diào)，能自動(dòng)自發(fā)與人合作，妥善處理工作關(guān)系與人際合作關(guān)系，善于團(tuán)結(jié)不同學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的人一道工作。協(xié)調(diào) 能與人合作協(xié)調(diào)，完成工作任務(wù)。能容忍不同學(xué)術(shù)觀點(diǎn)或他人過(guò)錯(cuò)。能力 在某些時(shí)候和場(chǎng)合，合作、協(xié)調(diào)性較差，致使工作發(fā)生困難，不能容忍不同5）觀點(diǎn)或他人過(guò)錯(cuò)無(wú)法與人合作、協(xié)調(diào)，致使工作無(wú)法進(jìn)行。自學(xué)能力強(qiáng)，對(duì)新知識(shí)的理解吸收快，對(duì)新事物敏感，善于創(chuàng)新，常有新的學(xué)習(xí)點(diǎn)子和工作設(shè)想，在本部門、本系統(tǒng)中有特色，有影響。創(chuàng)新有一定自學(xué)能力，對(duì)新事物敏感，勇于創(chuàng)新，有新的點(diǎn)子和工作設(shè)想，做好能力本職工作5）自學(xué)能力較差，尚能創(chuàng)新，但新的思想和見(jiàn)解很少自學(xué)能力差，不能獲得新知識(shí)，對(duì)新事物不敏感，安于現(xiàn)狀，因循守舊出勤全勤，甚至加班加點(diǎn)偶有遲到早退，或能事先請(qǐng)假且尚未超出規(guī)定表現(xiàn)時(shí)有遲到、早退，或補(bǔ)辦請(qǐng)假手續(xù)(5)經(jīng)常利用上班時(shí)間處理私事或擅離工作崗位私自外出，甚至?xí)绻で谪?zé)任心很強(qiáng)，工作扎實(shí)、積極主動(dòng)，講服務(wù)，講奉獻(xiàn)，能很好完成任務(wù)，可(15)放心交付工作工作表現(xiàn)有責(zé)任心，工作扎實(shí)，有服務(wù)意識(shí)，能按期完成任務(wù)，可以交付工作責(zé)任心不強(qiáng)，需有人督促，方能完成工作欠缺責(zé)任心，時(shí)時(shí)督促，亦不能完成工作主持省級(jí)以上科研項(xiàng)目，或主要參與國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目，或在國(guó)家研究員級(jí)刊物上發(fā)表論文1篇（省級(jí)3篇），或獲得省級(jí)或市級(jí)二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)，或主編教材或出版學(xué)術(shù)著作副研究主持市級(jí)以上科研項(xiàng)目，或主要參與省級(jí)科研項(xiàng)目，或在省級(jí)刊物發(fā)表論文2篇（國(guó)家級(jí)1篇），主編或副主編教材或出版學(xué)術(shù)員著作，或獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)科研績(jī)(35)成果主持學(xué)校級(jí)以上科研項(xiàng)目，或主要參與市級(jí)以上科研項(xiàng)目，或在(20)助理研省級(jí)刊物上發(fā)表論文2篇（其中1篇為第一作者），或參與編寫究員教材或出版學(xué)術(shù)著作（本人撰寫3萬(wàn)字以上），獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)（前四名）主要參與校級(jí)以上科研項(xiàng)目，或在省級(jí)刊物發(fā)表論文1篇以上，研究實(shí)或獲得校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，或參與編寫教材或出版學(xué)術(shù)著作（本人撰習(xí)員寫2萬(wàn)字以上）

5432543254329－107－85－6417－2024/36主持市級(jí)以上科研項(xiàng)目，或主要參與省級(jí)科研項(xiàng)目，或在省級(jí)刊研究員物上發(fā)表論文2篇，或獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)，或參編教材或出版學(xué)術(shù)著作（本人撰寫4萬(wàn)字以上）副研究主持學(xué)校級(jí)以上科研項(xiàng)目，或主要參與市級(jí)科研項(xiàng)目，或在省級(jí)刊物發(fā)表論文1篇，參編教材或出版學(xué)術(shù)著作（本人撰寫3萬(wàn)字員以上），或獲得市級(jí)四等獎(jiǎng)13－16助理研主要參與校級(jí)科研項(xiàng)目，或在省級(jí)刊物上發(fā)表論文1篇以上，或參與編寫教材或出版學(xué)術(shù)著作（本人撰寫2萬(wàn)字以上），獲得校究員級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)研究實(shí)參與校級(jí)以上科研項(xiàng)目，或發(fā)表論文1篇，或參與編寫教材或出習(xí)員版學(xué)術(shù)著作（本人撰寫1萬(wàn)字以上）主要參與校級(jí)科研項(xiàng)目，或在省級(jí)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文1篇，參研究員與編寫教材或出版學(xué)術(shù)著作（本人撰寫不足2萬(wàn)字），參加省級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議并提交論文，副研究參加校級(jí)科研項(xiàng)目，發(fā)表論文1篇，參編教材或出版學(xué)術(shù)著作（本員人撰寫不足1.5萬(wàn)字），參加市級(jí)學(xué)術(shù)交流并提交論文9－12助理研參加一般科研項(xiàng)目，參加校級(jí)學(xué)術(shù)交流會(huì)議并提交論文究員研究實(shí)未參加科研項(xiàng)目習(xí)員研究員沒(méi)有參加科研項(xiàng)目，沒(méi)有在省級(jí)刊物上發(fā)表論文，副研究沒(méi)有參與科研項(xiàng)目或發(fā)表論文員8助理研沒(méi)有參與科研項(xiàng)目或發(fā)表論文究員教學(xué)很好的完成本職工作目標(biāo)和領(lǐng)導(dǎo)交派的任務(wù)，教學(xué)工作量很大，超出專職科13－15及其研人員年平均標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)30%以上，工作質(zhì)量突出，教學(xué)評(píng)估優(yōu)秀他工完成本職工作目標(biāo)和領(lǐng)導(dǎo)交派的任務(wù)，教學(xué)工作量達(dá)到專職科研人員年平均10－12作數(shù)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)。能按時(shí)按質(zhì)完成工作任務(wù)，教學(xué)評(píng)估良好。量質(zhì)勉強(qiáng)完成本職工作目標(biāo)和領(lǐng)導(dǎo)交派的任務(wù)，教學(xué)工作量低于專職科研人員年7－9量(15)平均標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)30%。勉強(qiáng)能完成工作任務(wù)，工作質(zhì)量很一般，教學(xué)評(píng)估較差沒(méi)有完成本職工作目標(biāo)和領(lǐng)導(dǎo)交派的任務(wù)，教學(xué)工作量低于專職科研人員年6平均標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)50%以上。工作質(zhì)量低劣，教學(xué)評(píng)估不合格25/36附頁(yè)3實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員年度考核量化測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)姓名： 職務(wù)： 評(píng)價(jià)人：上級(jí)、同級(jí)、下級(jí)考核要素 具體表現(xiàn)內(nèi)容正確貫徹執(zhí)行黨的路線、方針政策，模范遵紀(jì)守法，帶頭實(shí)踐“三個(gè)代表”，講政治、廉潔奉公。思想政貫徹執(zhí)行黨的路線、方針政策，遵紀(jì)守法，實(shí)踐“三個(gè)代表”，講政治、治表現(xiàn)廉潔自律。10）不關(guān)心政治，政治理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐不主動(dòng)，不能踐行“三個(gè)代表”，對(duì)人對(duì)已有偏見(jiàn)政治理論學(xué)習(xí)不主動(dòng)德輕視政治，不參加政治理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐，自以為是（20）熱愛(ài)教育，服務(wù)育人，服從領(lǐng)導(dǎo)、忠于職守，實(shí)事求是，顧全大局，樂(lè)于助人，誠(chéng)實(shí)守信，舉止文明，足為楷模。道德表熱愛(ài)教育，服務(wù)育人，服從領(lǐng)導(dǎo)、忠于職守，實(shí)事求是，顧全大局，樂(lè)現(xiàn)（10）于助人，誠(chéng)實(shí)守信，舉止文明。不思進(jìn)取，不服從領(lǐng)導(dǎo)、敷衍職責(zé)，不文明禮貌。驕傲自滿，見(jiàn)風(fēng)使舵，推諉回避責(zé)任，虛偽自私具有較高的專業(yè)理論知識(shí)及相關(guān)專業(yè)理論知識(shí)，熟練掌握一門外語(yǔ)專業(yè)知具有基本的專業(yè)理論知識(shí)及相關(guān)專業(yè)知識(shí)水平，基本掌握一門外語(yǔ)識(shí)（5）專業(yè)知識(shí)水平尚須進(jìn)一步提高，缺乏相關(guān)的知識(shí)，外語(yǔ)水平較差缺乏專業(yè)理論知識(shí)及相關(guān)知識(shí)，基本不懂外語(yǔ)熟練掌握運(yùn)用本職業(yè)務(wù)工作的技能、技巧，能很好獨(dú)立完成本職或本職相關(guān)的業(yè)務(wù)工作。實(shí)驗(yàn)操掌握運(yùn)用本職業(yè)務(wù)工作的技能、技巧，能獨(dú)立完成本職或本職相關(guān)的業(yè)務(wù)工作。作能力對(duì)本職業(yè)務(wù)工作的技能、技巧掌握運(yùn)用較差，勉強(qiáng)能完成本職或本職相（10）關(guān)的業(yè)務(wù)工作。沒(méi)有掌握本職業(yè)務(wù)工作的技能、技巧，無(wú)法完成本職或本職相關(guān)的業(yè)務(wù)能（30）工作。有較好的教學(xué)能力和科研能力，具有很好的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神、科學(xué)教學(xué)科道德有一定的教學(xué)能力和科研能力，有較好的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神、科學(xué)道研能力德（5）教學(xué)能力、科研能力較差，科學(xué)態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)精神、科學(xué)道德較差教學(xué)能力、科研能力很差，學(xué)術(shù)道德很差，剽竊他人科研成果善于上下溝通，平衡協(xié)調(diào)，能自動(dòng)自發(fā)與人合作，妥善處理工作關(guān)系與協(xié)調(diào)溝人際關(guān)系。通能力能與人協(xié)調(diào)溝通，完成工作任務(wù)。（5）協(xié)調(diào)不善，致使工作發(fā)生困難無(wú)法與人協(xié)調(diào)，致使工作無(wú)法進(jìn)行。

分?jǐn)?shù)范圍9－107－85－649－107－85－6454329－107－85－645432543226/36勤（20）績(jī)（30）

對(duì)新事物敏感，善于創(chuàng)新，常有新的點(diǎn)子和工作設(shè)想，想方設(shè)想（出謀開(kāi)拓創(chuàng)劃策）做好本職工作，在本部門、本系統(tǒng)中有特色，有影響。新能力對(duì)新事物敏感，勇于創(chuàng)新，有新的點(diǎn)子和工作設(shè)想，做好本職工作（5）尚能創(chuàng)新，但新的思想和見(jiàn)解很少對(duì)新事物不敏感，安于現(xiàn)狀，因循守舊全勤，甚至加班加點(diǎn)出勤表偶有遲到早退，或能事先請(qǐng)假且尚未超出規(guī)定現(xiàn)（10）時(shí)有遲到、早退，或補(bǔ)辦請(qǐng)假手續(xù)經(jīng)常利用上班時(shí)間處理私務(wù)或擅離工作崗位私自外出，甚至?xí)绻へ?zé)任心很強(qiáng)，工作扎實(shí)、積極主動(dòng)，講服務(wù)，講奉獻(xiàn)，能很好完成任務(wù)，可放心交付工作工作表有責(zé)任心，工作扎實(shí)，有服務(wù)意識(shí)，能完成任務(wù)，可以交付工作現(xiàn)（10）責(zé)任心不強(qiáng)，辦事拖拉，需有人督促，方能完成工作欠缺責(zé)任心，時(shí)時(shí)督促，亦不能完成工作工作量飽滿，圓滿完成崗位任務(wù)以及領(lǐng)導(dǎo)交派的任務(wù)。無(wú)責(zé)任事故，很好地輔助相關(guān)的教學(xué)、科研工作，工作質(zhì)量突出，工作效率高工作量足夠，能基本完成崗位任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交派的任務(wù)，無(wú)責(zé)任事故，對(duì)完成崗相關(guān)的教學(xué)、科研工作無(wú)不良影響，工作質(zhì)量符合要求，工作有效率位任務(wù)工作量不足，勉強(qiáng)完成崗位任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交派的任務(wù)，對(duì)相關(guān)的教學(xué)、科情況研工作未造成較大不良影響，無(wú)重大責(zé)任事故，工作質(zhì)量較差，工作效20）率較差工作量低，沒(méi)有完成崗位任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，對(duì)相關(guān)的教學(xué)、科研工作造成較大不良影響，工作質(zhì)量低劣，工作效率低1、參與校級(jí)以上科研課題，2、有論文公開(kāi)發(fā)表，3、設(shè)計(jì)出新的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，或?qū)?shí)驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行重大改進(jìn)，并寫出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書（經(jīng)教研室認(rèn)可）4、對(duì)儀器設(shè)備進(jìn)行改進(jìn)或制作（經(jīng)教研室認(rèn)可），5、參加教研活動(dòng)并在教研室以上場(chǎng)合發(fā)表教研論文，（有文字資料并經(jīng)教研室認(rèn)科研業(yè)可）6、獨(dú)立指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文7、參加校級(jí)以上學(xué)術(shù)交流會(huì)議并提交績(jī)（10）論文。8、部系認(rèn)可的其它科研工作。以上8項(xiàng)，高級(jí)實(shí)驗(yàn)師4項(xiàng)，實(shí)驗(yàn)師3項(xiàng)，初級(jí)職稱2項(xiàng)以上7項(xiàng)高級(jí)實(shí)驗(yàn)師3項(xiàng)，實(shí)驗(yàn)師2項(xiàng)，初級(jí)職稱者1項(xiàng)以上7項(xiàng)高級(jí)實(shí)驗(yàn)師2項(xiàng)，實(shí)驗(yàn)師1項(xiàng)，初級(jí)職稱者1項(xiàng)也沒(méi)有以上7項(xiàng)高級(jí)實(shí)驗(yàn)師1項(xiàng)，實(shí)驗(yàn)師1項(xiàng)也沒(méi)有

54329－107－85－649－107－85－6417－2013－169－1289－107－85－6427/36附頁(yè)4其他專業(yè)技術(shù)人員年度考核量化測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)姓名：職務(wù)：評(píng)價(jià)人：上級(jí)、同級(jí)、下級(jí)考核具體表現(xiàn)分?jǐn)?shù)范圍要素內(nèi)容正確貫徹執(zhí)行黨的路線、方針政策，模范遵紀(jì)守法，帶頭實(shí)踐“三個(gè)代9－10表”，講政治、廉潔奉公。思想政貫徹執(zhí)行黨的路線、方針政策，遵紀(jì)守法，實(shí)踐“三個(gè)代表”，講政治、7－8治表現(xiàn)廉潔自律。（10）不關(guān)心政治，政治理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐不主動(dòng)，不能踐行“三個(gè)代表”，對(duì)5－6人對(duì)已有偏見(jiàn)政治理論學(xué)習(xí)不主動(dòng)德輕視政治，不參加政治理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐，自以為是4（20）熱愛(ài)教育，服務(wù)育人，服從領(lǐng)導(dǎo)、忠于職守，實(shí)事求是，顧全大局，樂(lè)9－10于助人，誠(chéng)實(shí)守信，舉止文明，足為楷模。道德表熱愛(ài)教育，服務(wù)育人，服從領(lǐng)導(dǎo)、忠于職守，實(shí)事求是，顧全大局，樂(lè)7－8現(xiàn)（10）于助人，誠(chéng)實(shí)守信，舉止文明。不思進(jìn)取，不服從領(lǐng)導(dǎo)、敷衍職責(zé)，不文明禮貌。5－6驕傲自滿，見(jiàn)風(fēng)使舵，推諉回避責(zé)任，虛偽自私4具有較高的專業(yè)理論知識(shí)及相關(guān)專業(yè)理論知識(shí)，熟練掌握一門外語(yǔ)5專業(yè)知具有基本的專業(yè)理論知識(shí)及相關(guān)專業(yè)知識(shí)水平，基本掌握一門外語(yǔ)4識(shí)（5）專業(yè)知識(shí)水平尚須進(jìn)一步提高，缺乏相關(guān)的知識(shí)，外語(yǔ)水平較差3缺乏專業(yè)理論知識(shí)及相關(guān)知識(shí)，基本不懂外語(yǔ)2熟練掌握運(yùn)用本職業(yè)務(wù)工作的技能、技巧，能很好獨(dú)立完成本職或本職9－10相關(guān)的業(yè)務(wù)工作。專業(yè)操掌握運(yùn)用本職業(yè)務(wù)工作的技能、技巧，能獨(dú)立完成本職或本職相關(guān)的業(yè)7－8務(wù)工作。能（30）作能力對(duì)本職業(yè)務(wù)工作的技能、技巧掌握運(yùn)用較差，勉強(qiáng)能完成本職或本職相（10）5－6關(guān)的業(yè)務(wù)工作。沒(méi)有掌握本職業(yè)務(wù)工作的技能、技巧，無(wú)法完成本職或本職相關(guān)的業(yè)務(wù)4工作。有較好的科研能力，具有很好的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神、科學(xué)道德5科研能有一定的科研能力，有較好的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神、科學(xué)道德4力（5）科研能力較差，科學(xué)態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)精神、科學(xué)道德較差3科研能力很差，學(xué)術(shù)道德很差，剽竊他人科研成果228/36勤（20）績(jī)（30）

善于上下溝通，平衡協(xié)調(diào)，能自動(dòng)自發(fā)與人合作，妥善處理工作關(guān)系與5協(xié)調(diào)溝人際關(guān)系。通能力能與人協(xié)調(diào)溝通，完成工作任務(wù)。4（5）協(xié)調(diào)不善，致使工作發(fā)生困難3無(wú)法與人協(xié)調(diào)，致使工作無(wú)法進(jìn)行。2對(duì)新事物敏感，善于創(chuàng)新，常有新的點(diǎn)子和工作設(shè)想，想方設(shè)想（出謀5開(kāi)拓創(chuàng)劃策）做好本職工作，在本部門、本系統(tǒng)中有特色，有影響。新能力對(duì)新事物敏感，勇于創(chuàng)新，有新的點(diǎn)子和工作設(shè)想，做好本職工作4（5）尚能創(chuàng)新，但新的思想和見(jiàn)解很少3對(duì)新事物不敏感，安于現(xiàn)狀，因循守舊2全勤，甚至加班加點(diǎn)9－10出勤表偶有遲到早退，或能事先請(qǐng)假且尚未超出規(guī)定7－8現(xiàn)（10）時(shí)有遲到、早退，或補(bǔ)辦請(qǐng)假手續(xù)5－6經(jīng)常利用上班時(shí)間處理私務(wù)或擅離工作崗位私自外出，甚至?xí)绻?責(zé)任心很強(qiáng)，工作扎實(shí)、積極主動(dòng)，講服務(wù)，講奉獻(xiàn)，能很好完成任務(wù)，9－10可放心交付工作工作表有責(zé)任心，工作扎實(shí)，有服務(wù)意識(shí)，能完成任務(wù)，可以交付工作7－8現(xiàn)（10）責(zé)任心不強(qiáng)，辦事拖拉，需有人督促，方能完成工作5－6欠缺責(zé)任心，時(shí)時(shí)督促，亦不能完成工作4工作量飽滿，圓滿完成崗位任務(wù)以及領(lǐng)導(dǎo)交派的任務(wù)。無(wú)責(zé)任事故，很17－20好地輔助相關(guān)的教學(xué)、科研等工作，工作質(zhì)量突出，工作效率高完成崗工作量足夠，能基本完成崗位任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交派的任務(wù)，無(wú)責(zé)任事故，對(duì)13－16相關(guān)的教學(xué)、科研等工作無(wú)不良影響，工作質(zhì)量符合要求，工作有效率位任務(wù)工作量不足，勉強(qiáng)完成崗位任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交派的任務(wù)，對(duì)相關(guān)的教學(xué)、科情況研等工作未造成較大不良影響，無(wú)重大責(zé)任事故，工作質(zhì)量較差，工作9－12（20）效率較差工作量低，沒(méi)有完成崗位任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，對(duì)相關(guān)的教學(xué)、科研8工作造成較大不良影響，工作質(zhì)量低劣，工作效率低1、參與校級(jí)以上科研課題，2、有論文公開(kāi)發(fā)表，3、參加校級(jí)以上學(xué)術(shù)交流會(huì)議并提交論文。4、研究出對(duì)提高本職工作有較大幫助的方法（有文字材料并經(jīng)所在處級(jí)單位部門認(rèn)可）；5、參與教學(xué)工作。6、獲9－10得校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或榮譽(yù)稱號(hào)。以上6項(xiàng)，高級(jí)職稱者3項(xiàng)（其中1項(xiàng)須工作業(yè)為參與省級(jí)以上科研課題，或獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或榮譽(yù)稱號(hào)，或在省級(jí)績(jī)（10）以上學(xué)術(shù)刊物發(fā)表文章），中級(jí)職稱者3項(xiàng)，初級(jí)職稱者2項(xiàng)以上6項(xiàng)高級(jí)職稱者3項(xiàng)，中級(jí)職稱者2項(xiàng)，初級(jí)職稱者1項(xiàng)7－8以上6項(xiàng)高級(jí)職稱者2項(xiàng)，中級(jí)職稱者1項(xiàng)，初級(jí)職稱者1項(xiàng)也沒(méi)有5－6以上6項(xiàng)高級(jí)職稱者1項(xiàng)，中級(jí)職稱者1項(xiàng)也沒(méi)有429/36附頁(yè)5領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核量化測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)姓名： 職務(wù)： 評(píng)價(jià)人：上級(jí)、同級(jí)、下級(jí)考核要素 具體表現(xiàn)內(nèi)容正確貫徹執(zhí)行黨的路線、方針政策，模范地遵紀(jì)守法，帶頭實(shí)踐“三個(gè)代表”，深入群眾，深入基層，密切聯(lián)系群眾，講政治、廉潔奉公。思想政能貫徹執(zhí)行黨的路線、方針政策，遵紀(jì)守法，踐行“三個(gè)代表”，聯(lián)系治表現(xiàn)群眾，講政治、廉潔自律。10）政治理論學(xué)習(xí)不主動(dòng)，沒(méi)有踐行“三個(gè)代表”，脫離群眾，廉潔自律方面有所欠缺輕視政治理論學(xué)習(xí)，嚴(yán)重脫離群眾，高高在上，自以為是，不廉潔自律熱愛(ài)教育，有很強(qiáng)的事業(yè)心，為人師表，尊重知識(shí)，尊重人才，管理育人，服從領(lǐng)導(dǎo)、忠于職守，實(shí)事求是，處事公道，樂(lè)于助人，誠(chéng)實(shí)守信，舉止文明，足為楷模。道德表熱愛(ài)教育，有事業(yè)心，為人師表，尊重知識(shí)，尊重人才，管理育人，服德現(xiàn)從領(lǐng)導(dǎo)、忠于職守，實(shí)事求是，處事公道，能助人，誠(chéng)實(shí)守信，舉止文（25）（10）明。不思進(jìn)取，驕傲自滿，不服從領(lǐng)導(dǎo)，不尊重人才，敷衍職責(zé)，處事不公，舉止不文明。欺上瞞下，見(jiàn)風(fēng)使舵，推諉責(zé)任，虛偽自私服從國(guó)家利益，服從學(xué)校整體利益，在部門工作（本人分管工作）與學(xué)校（或部門）任務(wù)發(fā)生沖突時(shí)，能以全局利益為重，主動(dòng)服從大局利益，全局觀高效地組織完成，體現(xiàn)高質(zhì)量、高水平服從學(xué)校整體利益，在部門工作（本人分管工作）與學(xué)校（或部門）任念務(wù)發(fā)生沖突時(shí)，服從大局利益，組織完成工作任務(wù)。（5）以部門利益為重，勉強(qiáng)服從全局利益。在部門工作（本人分管工作）與學(xué)校（或部門）任務(wù)發(fā)生沖突時(shí)，消極對(duì)待，甚至有嚴(yán)重抵觸情緒。不顧大局，以部門利益為重，甚至損害全局利益。有較高的本職工作及相關(guān)工作的方針政策（理論）和管理知識(shí)水平，在工作中能正確理解和執(zhí)行政策（運(yùn)用理論）。政策理熟悉本職工作及相關(guān)工作的方針政策（理論）和管理知識(shí)，在工作中能理解和執(zhí)行政策（運(yùn)用理論）。論水平對(duì)本職工作及相關(guān)工作的方針政策（理論）和管理知識(shí)不大了解，在工能（5）作中理解和執(zhí)行政策（運(yùn)用理論）比較勉強(qiáng)，時(shí)有差錯(cuò)。（30）不了解本職工作及相關(guān)工作的方針政策（理論）和管理知識(shí)，在工作中不能理解和執(zhí)行政策（運(yùn)用理論）。領(lǐng)導(dǎo)決領(lǐng)導(dǎo)能力很強(qiáng)，善于分配工作與權(quán)力，能用人之長(zhǎng)，積極引導(dǎo)下屬達(dá)成策能力目標(biāo)，決策科學(xué)準(zhǔn)確。（10）有領(lǐng)導(dǎo)能力，能靈活運(yùn)用下屬，順利達(dá)成目標(biāo)，決策合理。

分?jǐn)?shù)9－107－85－649－107－85－64543254329－107－830/36尚能領(lǐng)導(dǎo)下屬，不得下屬信賴，欠缺分配工作、權(quán)力及有效指導(dǎo)部屬的方法，任務(wù)進(jìn)行偶有困難，勉強(qiáng)達(dá)成目標(biāo)，決策不科學(xué)。5－6領(lǐng)導(dǎo)方法不佳，不善于分配工作、權(quán)力及指導(dǎo)部屬，常使部屬不服及有4怨言，決策失當(dāng)。策劃能策劃能力強(qiáng)，工作有計(jì)劃、有系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性5具有策劃能力，工作能力求改善4力只能做領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項(xiàng)，不知策劃改進(jìn)3（5）缺乏策劃能力，須依賴他人。2善于上下溝通，平衡協(xié)調(diào)，能自動(dòng)自發(fā)與人合作，妥善處理工作關(guān)系與5協(xié)調(diào)溝人際關(guān)系。通能力能與人協(xié)調(diào)溝通合作，完成工作任務(wù)。4（5）協(xié)調(diào)不善，致使工作發(fā)生困難3無(wú)法與人協(xié)調(diào)，致使工作無(wú)法進(jìn)行。2對(duì)新事物敏感，善于創(chuàng)新，常有新的點(diǎn)子和工作設(shè)想，能推廣應(yīng)用新的開(kāi)拓創(chuàng)管理思想和手段，主動(dòng)改革不適應(yīng)發(fā)展要求的做法和機(jī)制，管理意識(shí)和5手段比上一年有創(chuàng)新。新能力對(duì)新事物敏感，勇于創(chuàng)新，有新的點(diǎn)子和工作設(shè)想，做好本職工作4（5）尚能創(chuàng)新，但新的思想和見(jiàn)解不多3對(duì)新事物不敏感，安于現(xiàn)狀，因循守舊2出勤表全勤，甚至加班加點(diǎn)5偶有遲到早退，或能事先請(qǐng)假且尚未超出規(guī)定4現(xiàn)時(shí)有遲到、早退，或補(bǔ)辦請(qǐng)假手續(xù)3（5）經(jīng)常利用上班時(shí)間處理私務(wù)或擅離工作崗位私自外出，甚至?xí)绻?勤責(zé)任心很強(qiáng)，工作扎實(shí)、積極主動(dòng)，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，講奉獻(xiàn)，能很好完成（15）9－10任務(wù)，可放心交付工作責(zé)任心有責(zé)任心，工作扎實(shí)，有服務(wù)意識(shí)，能完成任務(wù)，可以交付工作7－8（10）責(zé)任心不強(qiáng)，需有人督促，方能完成工作，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)5－6欠缺責(zé)任心，時(shí)時(shí)督促，亦不能完成工作，服務(wù)意識(shí)差4工作量飽滿，完成甚至超額完成工作任務(wù)以及領(lǐng)導(dǎo)交派的任務(wù)，工作質(zhì)9－10工作質(zhì)量突出量工作量足夠，能按質(zhì)完成本職工作目標(biāo)和領(lǐng)導(dǎo)交派的任務(wù)。7－8（10）工作量不足，勉強(qiáng)完成本職工作目標(biāo)和領(lǐng)導(dǎo)交派的任務(wù)，工作質(zhì)量一般5－6工作量低，沒(méi)有完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，工作質(zhì)量低劣4工作效工作效率高，守時(shí)惜時(shí)，辦事快捷、穩(wěn)妥，績(jī)效明顯。9－10績(jī)能勝任工作，工作不誤期，表現(xiàn)符合要求，有一定效率和效益7－8率及效（30）勉強(qiáng)勝任工作，辦事拖拉，無(wú)甚表現(xiàn)5－6益（10）工作效率低，時(shí)有差錯(cuò)，工作沒(méi)效益4善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，有研究成果，有文章或論文發(fā)表。工作成果很多，且較9－10顯著，在本校有較大影響，受到領(lǐng)導(dǎo)、群眾、同行的好評(píng)。工作成能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，有一定工作成果。工作能得到領(lǐng)導(dǎo)、群眾、同行的認(rèn)可。7－8績(jī)（10）尚能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，工作成果很少。領(lǐng)導(dǎo)、群眾、同行有較大意見(jiàn)。5－6不會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有工作成果。領(lǐng)導(dǎo)、群眾、同行很不滿意。431/36附頁(yè)6一般管理干部年度考核量化測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)姓名： 職務(wù)： 評(píng)價(jià)人：上級(jí)、同級(jí)、下級(jí)考核要素具體表現(xiàn)內(nèi)容正確貫徹執(zhí)行黨的路線、方針政策，模范地遵紀(jì)守法，帶頭實(shí)踐“三個(gè)代表”，深入群眾和基層，講政治、廉潔奉公。思想政貫徹執(zhí)行黨的路線、方針政策，遵紀(jì)守法，實(shí)踐“三個(gè)代表”，能聯(lián)系基層，講政治、廉潔自律。治表現(xiàn)政治理論學(xué)習(xí)不主動(dòng)，沒(méi)有踐行“三個(gè)代表”，脫離群眾和基層,廉潔(10)自律方面有所欠缺輕視政治理論學(xué)習(xí)或?qū)嵺`，嚴(yán)重脫離群眾和基層，自以為是,不廉潔自德律服從領(lǐng)導(dǎo)、忠于職守，管理育人，服務(wù)育人，尊重知識(shí)，尊重人才，實(shí)（20）事求是，處事公道，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂(lè)于助人，誠(chéng)實(shí)守信，舉止文明，足為楷模。道德表服從領(lǐng)導(dǎo)、忠于職守，管理育人，服務(wù)育人，尊重知識(shí)，尊重人才，實(shí)事求是，處事公道，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂(lè)于助人，誠(chéng)實(shí)守信，舉止現(xiàn)(10)文明。不思進(jìn)取，不服從領(lǐng)導(dǎo)，不顧大局，不尊重人才，敷衍職責(zé)，處事欠公，不文明禮貌。驕傲自滿，見(jiàn)風(fēng)使舵，推諉回避責(zé)任，虛偽自私熟悉本職業(yè)務(wù)工作的方針政策及工作內(nèi)容、要求，管理高效、操作有序，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。本職業(yè)熟悉本職業(yè)務(wù)工作的方針政策及工作內(nèi)容、要求，管理有效、操作有序，務(wù)工作較能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。能力了解本職業(yè)務(wù)工作的方針政策及工作內(nèi)容、要求，管理欠效、操作無(wú)序，（10）不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。不了解本職業(yè)務(wù)工作的方針政策及工作內(nèi)容、要求，管理無(wú)效、操作無(wú)能序，不會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。策劃能力強(qiáng)，工作有計(jì)劃、有系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性（30）策劃能具有策劃能力，工作能力求改善力（5）只能做領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項(xiàng)，不知策劃改進(jìn)缺乏策劃能力，須依賴他人。善于上下溝通，平衡協(xié)調(diào)，能自動(dòng)自發(fā)與人合作，妥善處理工作關(guān)系與協(xié)調(diào)溝人際關(guān)系。通能力能與人協(xié)調(diào)溝通合作，完成工作任務(wù)。（5）協(xié)調(diào)不善，致使工作發(fā)生困難無(wú)法與人協(xié)調(diào)，致使工作無(wú)法進(jìn)行。

分?jǐn)?shù)9－107－85－649－107－85－649－107－85－645432543232/36對(duì)新事物敏感，善于創(chuàng)新，常有新的點(diǎn)子和工作設(shè)想，能想方設(shè)想（出5開(kāi)拓創(chuàng)謀劃策）做好本職工作。新能力對(duì)新事物敏感，勇于創(chuàng)新，有新的點(diǎn)子和工作設(shè)想。4（5）尚能創(chuàng)新，但新的思想和見(jiàn)解很少3對(duì)新事物不敏感，安于現(xiàn)狀，因循守舊2有很好的文字及口頭表達(dá)能力，口頭表達(dá)準(zhǔn)確、條理清楚，能很好完成5本職工作所需的公文寫作文字與4口頭表有一定的文字及口頭表達(dá)能力，能完成本職工作所需的公文寫作達(dá)能力文字及口頭表達(dá)能力較差，條理性不強(qiáng)，勉強(qiáng)能完成本職工作所需的公（5）3文寫作，文字及口頭表達(dá)能力很差，詞不達(dá)意，不能完成本職工作所需的公文寫2作，出勤表全勤，甚至加班加點(diǎn)9－10偶有遲到早退，或能事先請(qǐng)假且尚未超出規(guī)定7－8現(xiàn)時(shí)有遲到、早退，或補(bǔ)辦請(qǐng)假手續(xù)5－610）勤經(jīng)常利用上班時(shí)間處理