朱婷《女媧補天》初稿

15*女媧補天執(zhí)教：武漢經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)沌口小學

朱婷你們知道這是誰嗎？傳說中的女媧是一個人獸蛇身的女神。她用黃泥捏成人，創(chuàng)造了人類。女媧就是人類的母親。女媧女媧補天*wā15初讀課文你們從課題中感受到了神話的特點嗎？說說自己的想法。

根據(jù)課文的學習提示，默讀課文。邊讀邊思考：(1)默讀課文，畫出描寫女媧補天過程的起因、經(jīng)過（做了哪些事）和結果的語句，試著用幾個四字詞語分別概括；(2)和同桌進行交流，將你的想法寫在紙上。

默讀課文，說一說故事的起因、經(jīng)過、結果。起因：有一年，天地忽然發(fā)生了一場大變動，于是天塌地裂、洪水噴涌、野獸出沒，世界陷入混亂和恐怖之中。天塌地裂洪水噴涌野獸出沒經(jīng)過：女媧尋找石頭、煉石補天、斷龜足撐天，又殺死黑龍、燒蘆葦堵地縫。煉石補天龜足撐天殺死黑龍?zhí)J灰堵縫結果：天和地恢復了平靜，人類獲得了新生?；謴推届o獲得新生用自己的話把故事的起因、經(jīng)過、結果連起來說一說課文的大意。自讀課文，邊讀邊思考：故事中哪些地方特別神奇？哪些地方特別觸動自己？圈畫重點詞句。自讀課文不料有一年，天地忽然發(fā)生了一場大變動。天上露出一個大窟窿，地上也裂開了一道道黑黝黝的深溝，洪水從地下噴涌而出，各種野獸也從山林里跑出來殘害人類。朗讀本段，天地發(fā)生大變動后的景象是怎樣的？想象一下，天上露出一個大窟窿會是怎樣的情景？裂開了一道道深溝的地面是怎樣的？洪水從地下噴涌而出、野獸殘害人類的情景是怎樣的？女媧先從各地揀來赤、青、黃、白、黑五種顏色的石頭……煉成了黏稠的石漿。女媧用這些石漿把天上的大窟窿修補好。從此，天上便有了五色的云霞。你們覺得哪兒很神奇？女媧有非凡的神力，能把大窟窿補好；把天上五色的云霞想象成五色石漿補好的天空。女媧擔心補好的天再塌下來，于是又殺了一只大烏龜，斬下它的四條腿，豎立在大地的四方，把人類頭頂上的天空撐起來，這樣天就再沒有了坍塌的危險。接著，她奮勇殺死了在中原一帶作惡的黑龍，其他野獸見此情景，嚇得紛紛逃回山林，再不敢到處流竄殘害人類了。最后，女媧把蘆葦燒成灰，撒到水中，蘆灰越積越厚，把噴涌洪水的地縫也堵住了。你覺得哪些情節(jié)比較神奇？龜足撐天殺死黑龍?zhí)J灰堵縫這些情節(jié)中有沒有特別觸動你的地方？說一說觸動你的原因。第2～3自然段，我從人們遭受了大災難，女媧很難過，決心把天和地修補起來的情節(jié)中，感受到她的善良。第4自然段，我從女媧揀五種顏色石頭修補天的情節(jié)中，感受到她不怕困難、不怕危險、意志堅定、甘于奉獻的美好品質；從女媧用大烏龜?shù)耐葥翁?，殺死黑龍的情?jié)中，感受到她的智慧、勇敢和非凡的力量。小結：女媧的形象是勇敢頑強、智慧能干、甘于奉獻的，她是遠古時期中華女性先祖形象在創(chuàng)世神話中的生動寫照。課文是怎么寫女媧揀五種顏色石頭的？發(fā)揮想象讓同學們發(fā)揮想象，試著把女媧從各地揀來五種顏色石頭的過程說清楚、說生動。女媧先從各地揀來赤、青、黃、白、黑五種顏色的石頭，燃起神火熔煉。隨著神火漸漸熄滅，五種顏色的石頭被煉成了黏稠的石漿。女媧用這些石漿把天上的大窟窿修補好。修補天是一項巨大而艱難的工作。想一想：女媧可能去了哪些地方揀五種顏色的石頭？她在遙遠的路途中可能遇到什么困難？熔煉的過程中又會遇到什么危險？她可能怎么說，怎么做？觀察插圖，用自己的話描述畫面。女媧手捧石漿，在繚繞的云霞中飛舞穿行，把石漿潑向天上的窟窿。通過聯(lián)想，把女媧找石頭的經(jīng)過講一講，并按照下面的表格表評一評星級。評價標準星級把女媧揀五種顏色石頭的過程說清楚了?！睢睢睢睢畎雅畫z揀五種顏色石頭的過程說生動了?！睢睢睢睢钅阏J為在什么地方展開想象比較合適？練習講《女媧補天》的故事，按照下面的表格表評一評星級。評價標準星級把女媧補天的起因說清楚了。☆☆☆☆☆把女媧補天的經(jīng)過說清楚了?！睢睢睢睢畎雅畫z補天的結果說清楚了。☆☆☆☆☆課后閱讀《中國神話故事》，去感受故事的神奇，感受古人的智慧。拓展閱讀作業(yè)1.請同學們今天回去后，將《女