家訪活動方案范文

家訪活動方案范文家訪活動方案范文篇1

一、指導思想：

家訪是為了加強老師與家長、社會的聯(lián)系，爭取家長、社會的支持了解學生在家表現(xiàn)，體現(xiàn)學校德育工作的制度化、規(guī)范化管理。接近期末，為了強化家校合力育人，共同做好期末復習工作，做好特別群體的家庭教化工作，我校德育部門確定組織老師進行家訪活動。特制訂活動方案如下：

二、家訪主題：

關愛特別群體合力期末復習

三、家訪人員支配

各班正副班主任與語數(shù)老師(每班走訪2名學生。)

四、家訪內(nèi)容：

1.向介紹孩子在學校的表現(xiàn);

2.聽取家長對學校工作的建議;

3.合力做好特別群體學生、特殊是關注學生的家庭教化工作;

4.合力做好期末復習工作，切實提高學生學業(yè)成果;

5.提示寒假活動事項。

五、家訪工作要求：

1.端正思想。老師要相識家訪的重要性、必要性，家訪時應留意衣著穿

戴、言行舉止，樹立學校良好的老師形象。

2.了解學生。家訪前，老師要對家訪學生家庭基本狀況、在校表現(xiàn)、各科

學習、愛好愛好、習慣、優(yōu)缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。

3.提前預約。家訪前，必需與學生及其家長提前約定好家訪的時間，盡量

做到學生、家長都在場，以利“三方會談”，避開吃飯時間去訪談。把握談話時間，每個家庭家訪時間不少于20分鐘，避開因談話時間過長而影響家長休息。

六、行政人員跟班支配(第一人為主要責任人)

一年級：袁x蔡x二年級：魏__鄭x

三年級：張__四年級：周x陳x

五年級：張__康__六年級：吳__

七、家訪留意事項

1.講究方法。家訪時留意愛護學生及家長的自尊心和主動性，營造寬松和諧氛圍，不宜只向家長“告狀”、“踢球”，做到因人而異，“一把鑰匙開一把鎖”。

2.敬重家長，同等溝通。注意與家長的感情溝通，胸懷寬廣，不計較個家長對老師的偏見，絕不允許居高臨下甚至與家長吵架，應和風細雨、感動家長。

3.不得把幾個學生家長一起召集到一個學生家中同時進行，不接受學生和家長的饋贈、宴請，不在學生家中用餐，不托請家長辦私事。

4.看法懇切，重視家長看法。對家長提出的正確看法虛心接受，好的看法或建議，剛好反映給學校領導;對家長因不了解學校實際而提出的偏激或不很正確的看法，耐性賜予說明，使家長理解和諒解。

5.請老師們填寫好家訪登記表、保存好家訪照片并發(fā)到學校群里(群號:__)。

八、其它補充說明

1.本次家訪時間為1月14日---1月15日。家訪對象：我校施教區(qū)的部分學生(每班2——3名學生)。請老師合理支配時間家訪。

2.因考慮到路途問題，本次家訪學校不做統(tǒng)一支配，請各位老師自行前往。

3.家訪完成，請剛好上交家訪登記表與家訪照片(請在1月21日之前交到政教處)

家訪活動方案范文篇2

為進一步提升學校專業(yè)化服務實力，促進學校教化和家庭教化的有效連接，形成學校、家庭、社會三位一體的育人合力，依據(jù)《關于進一步推動家校合作辦好人民滿足的教化的實施看法》和《關于轉(zhuǎn)發(fā)〈關于進一步加強我市中小學幼兒園家訪工作的看法〉的通知》文件精神。我校依據(jù)上級部門部署，特在全校組織開展家訪活動，實行文件精神。

一、領導小組

組長：__

副組長：__

組員：__

二、活動詳細支配

（一）活動時間：__

（二）家訪對象：全體學生（初一年級新生必需在第一學期內(nèi)完成）

（三）參加家訪老師：全體老師

（四）活動內(nèi)容：

1、了解學生及其家庭狀況。重點了解學生的學習習慣和生活習慣，與家長共商提高學生學習實力、養(yǎng)成良好學習習慣和行為習慣的方法。

2、向家長宣揚教化法律、法規(guī)和教化政策。向家長通報學校及班級有關工作舉措，爭取家長的理解和支持，指導家長協(xié)作做好學生的家庭教化工作。

3、介紹近幾年教化的發(fā)展狀況和學校教化教學工作取得的成果，對家長關切的熱點問題做好宣揚說明工作。

4、征求家長對學校的看法和建議，并剛好向?qū)W校及有關部門反饋，進一步提高社會、家長、學生對學校教化和教化系統(tǒng)的滿足度。

（五）活動要求

1、老師集中家訪活動的開展是實現(xiàn)家校溝通、構(gòu)建和諧教化的有效途徑，各位老師要充分相識開展家訪活動的重大意義，切實抓緊抓好，確?；顒訉嵭А?/p>

2、每個家訪團隊要在訪前進行集體會商、備課，訪后剛好分析、反饋信息。

3、家訪期間適逢教節(jié)日期間，全體老師必需廉潔自律，確保良好的師德形象。

（六）活動步驟

1、宣揚發(fā)動階段（20__年9月3日～9月11日）

成立組織機構(gòu)，制定詳細活動方案，召開全體老師動員會進行支配部署。各班級制定相應的家訪安排。

2、組織實施階段（20__年9月16日～20__年5月30日）

根據(jù)學校的實施方案和班級家訪安排，全面開展走訪新生社區(qū)、家庭活動。填寫家訪記錄表，通過文字、圖片等形式建立走訪檔案。

3、總結(jié)階段（20__年6月1日～6月28日）

我校對走訪活動開展狀況進行全面自查和仔細總結(jié)，開展家訪手記評比，撰寫總結(jié)材料并上報。

家訪活動方案范文篇3

一、指導思想

為實行區(qū)教化局德育暨宣揚工作會議精神，加強班主任隊伍建設，存進幼兒園與家庭的溝通，開展千名老師進家庭家訪活動，通過家訪這一傳統(tǒng)形式，深化到貧困兒童、問題兒童、外來務工子女、留守兒童的家庭中去，了解和駕馭第一手的教化信息資源，促進老師和家長的溝通理解，形成幼兒園和家庭教化的合力。

二、活動時間

20__年4月6日--20__年5月7日

三、活動人員

家訪活動參與人員：本班老師三人

家訪活動訪問對象：本班部分貧困兒童、問題兒童、外來務工子女、留守兒童。

四、活動內(nèi)容

1、了解被訪幼兒家庭狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學習和生活行為習慣、特性特點等；

2、對特別家庭幼兒有爭對性的實行幫扶、輔導，幫助他們健康成長。

3、向家長反映幼兒在園的生活和學習狀況，指導家長用科學的方法教化孩子，與家長共商促進幼兒發(fā)展的教化措施和方法，幫助家長樹立正確的教化觀和價值觀。

五、活動支配

1、參與園內(nèi)動員大會；

2、制定本班家訪活動方案；

3、與家長溝通溝通，確定本班家訪幼兒名單；

4、逐步實施家訪活動；

5、撰寫活動記錄和反思。

家訪活動方案范文篇4

一、活動目的

進一步加強老師與家長溝通，親密學校與家庭、社會的聯(lián)系，取得家長、社會對學校工作的理解和支持。結(jié)合本校期初“周末無作業(yè)親情來陪伴”活動的實施方案，制定具特色、針對性強、切實可行的家訪活動實施方案。

二、活動時間支配

活動時間為20__年5月4日起先，為期一月。

5月為集中家訪月，請各班的班主任、班輔導以及學科老師一起參加，家訪比例不低于班級人數(shù)的25%。（不少于10人）

三、活動形式：

1.主要實行登門走訪的形式。

2.有特別狀況的允許邀請家長來校約見或進行網(wǎng)絡溝通。

四、家訪活動的要求：

（一）重點內(nèi)容

老師與家長就學?！耙蝗粘Ｒ?guī)·十一個習慣”實施狀況進行溝通

1、“一日常規(guī)·十一個習慣”詳細要求傳達給家長。

2、“一日常規(guī)·十一個習慣”這項活動開展以來，對家庭生活有何促進作用。

3、這項活動開展以來，學生在校的進步表現(xiàn)。

4、這項活動開展以來，還需家長協(xié)作的事項。

（二）常規(guī)內(nèi)容

1、在家訪前，班主任及其他科任老師進行詳細協(xié)商，確定好各自的家訪對象并仔細落實。

2、各班級家訪學生比例不得少于25%，盡量擴大家訪面。

3、家訪時要向家長宣揚教化法規(guī)、學校課改狀況、學校辦學模式、辦學理念和辦學特色，贏得家長對學校工作的理解和支持。

4、聽取家長對學校辦學、師德狀況、班級管理及對自己孩子要求等看法和建議。宣揚自己的教化思想、教化方法，突出自己的教化特色。

5、了解學生的思想狀況，家庭狀況、成長環(huán)境、特性特點、以及學生在家表現(xiàn)、學習習慣和生活習慣等。

6、老師在家訪活動中要特殊留意平安。

7、在確定家訪對象時，被家訪的學生要有代表性，有肯定的覆蓋面，可以是學困生、單親家庭的學生或留守兒童，也可以是特長生、優(yōu)等生、潛力生等。

8、在家訪過程中，要講究家訪的方法，老師要看法親善，舉止端莊。對學生要以正面確定、主動激勵為主，真實、客觀地給學生家長反映其在校表現(xiàn)；家訪時應請學生在場參加，便于老師、家長、學生三者之間的溝通溝通。決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、指責指責學生，堅決反對“告狀式”家訪。不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。

五、活動打算：

前期打算：班主任和任課老師確定家訪學生名單，并填寫簡潔的表格，分析家訪的緣由，家訪的目的，須要解決的問題。

家訪活動方案范文篇5

為加強教化行風和師德師風建設，促進家庭教化與學校教化的有效連接，形成學校、家庭、社會三位一體的教化合力，促進學生在寬松、和諧的環(huán)境中健康成長。依據(jù)雁塔區(qū)教化局文件精神，結(jié)合我校工作實際狀況，為確?；顒涌茖W、有序、實效開展，制訂本實施方案。

一、指導思想

大家訪活動以“走進家庭，攜手育人”為主題，圍繞老師強素養(yǎng)、學生得發(fā)展、行業(yè)樹形象的總體目標，進一步提升老師職業(yè)道德水平，促進學生健康成長，健全家校共建的良性互動溝通機制，促進我校教化教學工作和諧、穩(wěn)定、健康發(fā)展。

二、領導小組

組長：__x

副組長：__x

三、活動目標

深化構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體的教化網(wǎng)絡，形成教化合力。家訪教化活動應完成以下目標：

1、通過家訪活動，打破師生隔膜，讓老師充分了解學生家庭背景、家庭教化環(huán)境，駕馭影響學生成長的第一手家庭資料。

2、通過家訪活動，架起家校聯(lián)系的“橋梁”，優(yōu)化家校教化的合力，指導家長科學合理開展家庭教化，避開家庭教化誤區(qū)，提高家庭教化水平。

3、活動組織實現(xiàn)“兩個全覆蓋”，即參加對象覆蓋全體老師、家訪活動覆蓋全體學生。

4、活動效果力求“四個面對面”，即“學生狀況面對面溝通，教化政策面對面解答，育人策略面對面探討，家長心聲面對面傾聽”，從而達到學校與家庭關系進一步緊密，老師與家長關系進一步融洽，老師與學生關系進一步和諧，家長與子女關系進一步優(yōu)化的目的。

四、活動內(nèi)容

(一)家訪重點。

大家訪活動要重點關注六類家庭：一是經(jīng)濟困難家庭;二是學習困難的學生家庭;三是思想和學業(yè)上有重大改變的學生家庭;四是留守兒童(含單親子女)家庭;五是進城務工隨遷子女家庭;六是殘疾學生家庭。

(二)家訪內(nèi)容。

一是了解駕馭學生家庭狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學習和生活習慣等;二是向家長反饋學生在校思想、學習狀況和綜合表現(xiàn)等;三是向家長介紹學校辦學理念、辦學特色、辦學模式及教化政策，對家長關注的熱點、難點問題做好說明和宣揚工作，贏得家長對學校工作的理解與支持;四是宣揚學生健康成長的心理、生理及平安衛(wèi)生等方面的學問，指導家長用科學的方法教化孩子;五是以六類家庭為重點，開展幫扶、輔導(包括心理輔導和學習輔導)及其他助學活動;六是征求家長對學校工作的看法和建議，與家長探討促進學生健康成長的方法與途徑。

(三)家訪形式剛好間。大家訪主要提倡老師登門探望，與家長面對面溝通的方式，登門家訪重點針對六類特別家庭學生。也可將個別家長請入學校面對面的溝通與溝通。除此之外，也可以結(jié)合各班學生實際，充分利用電話、短信、信函、電子郵件等現(xiàn)代化信息溝通平臺和方式，加強學校與家庭的聯(lián)系。家訪時間無特別狀況一般支配在下午兩節(jié)課以后，選擇學校無重大集會及教化教學活動時間進行，并提前和學生家長預約。各班家訪活動小組成員一同前往。

說明：各班主任為各班大家訪活動的主要負責人。

(五)活動步驟。此次家訪活動分為三個階段進行：

1、制定安排階段。(5月中旬)

在活動起先階段，以班為單位，對學生進行科學的分類整理，結(jié)合學校實際擬定班級家訪安排，做到“五個明確”，要明確家訪的目的，明確家訪人員，明確家訪的內(nèi)容，明確家訪的時間，明確家訪的對象，明確解決的問題，使安排符合實際，內(nèi)容詳細，操作便利;做好“四個”了解：要了解學校、了解學生、了解家庭、了解家長，提高家訪的實效。

2、推動實施階段。(5月下旬——9月底)

結(jié)合工作實際開展家訪活動，并仔細填寫《家訪手記》。集中活動結(jié)束后，轉(zhuǎn)為常常性工作，建立家訪長效機制，開展全員定期家訪活動。

五、工作要求

(一)明確家訪任務。登門家訪重點是針對六類特別家庭學生。其他學生可以采納其他形式進行家訪活動。每名學生每學期無論接受何種形式家訪應不少于2次，其中對六類家庭學生登門家訪不少于1次。

(二)力求取得實效。老師要把大家訪作為踐行師德、了解社會、自我提升的有效途徑，細心打算特性化家訪方案，增加家訪的針對性和實效性。要擅長發(fā)覺學生的優(yōu)秀品質(zhì)和閃光點，以正面確定、主動激勵為主，堅決反對在家長面前指責、訓斥學生，或指責、訓斥家長;要對學生家庭狀況和校內(nèi)外表現(xiàn)等進行對比分析，對學生心理狀況進行評估，針對學生不憐憫況實行因材施教措施，同時指導家長做好家庭教化，共同培育學生健康成長;要留意收集整理家長對學校辦學、老師隊伍建設及教化教學工作的看法和建議，深化分析社會家庭育人特點，不斷改進教化教學方式方法。每次家訪都要仔細填寫《家訪手記》(見附件)。通過文字、圖片等形式建立健全學生家訪檔案。對學生中存在的共性問題要剛好歸納整理，提交學校共同探討解決方法。

(三)嚴守家訪紀律。老師在家訪過程中做到言談文明、儀表端莊、衣著整齊;不準要求家長支配車輛接送;不準借家訪名義向家長提出任何私人要求;不準收受家長的錢、物饋贈;不準參加家長組織的消遣消費活動;不準以家訪名義進行有償家教。學校要設立投訴電話和電子信箱向家長公開，駕馭家訪在家訪活動中的違紀違規(guī)狀況。如違反相關紀律要求，經(jīng)核實將肅穆處理相關人員。

(四)確保出行平安。老師家訪前要向年級行政負責人報告家訪對象、地點及所需時間，家訪期間要確保通訊暢通，嚴禁搭乘“三無車輛”，家訪結(jié)束后要剛好告知年級行政負責人。

家訪活動方案范文篇6

一、活動目的:

通過暑期家訪活動，加強老師和家長的聯(lián)系，使家長了解學生在校表現(xiàn)，老師了解學生的家庭狀況和成長環(huán)境。老師向家長宣揚正確的家庭教化思想，宣揚實施素養(yǎng)教化的理念，宣揚教化政策和法律法規(guī)，提倡樹立正確的人生觀、教化觀、質(zhì)量觀。同時通過家訪活動，進一步完善學校、家庭、社會綜合教化網(wǎng)絡，形成強大教化合力，強化學校、老師服務意識，改進工作作風，樹立教化良好形象。

二、活動時間:20__年7月--8月31日

三、活動要求及內(nèi)容:

（一）老師家訪前，要做好以下打算工作：

1、確定對象，被家訪的學生要有代表性，有肯定的覆蓋面，特長生、優(yōu)等生、學困生、單親家庭學生等均要兼顧。

2、提前與家長預約，定好時間。

3、做好對家訪學生近一階段在學校各方面狀況的了解。

4、依據(jù)了解到的學生狀況，做好家訪目的、家訪談話內(nèi)容的打算工作。

（二）老師家訪時，必需遵守以下要求：

1、老師要根據(jù)與家長的約定時間，按時家訪。

2、老師家訪時要衣著大方，看法親善、懇切，對學生的狀況要一分為二的與家進步行溝通，要留意方式方法，要以激勵為主，不允許只講存在問題不講學生成果。

3、老師要依據(jù)學生狀況，主動向家長介紹相應的科學的教化方法，決不允許老師只講問題，不講方法。

4、老師要主動向家長宣揚學校的發(fā)展和取得的成果，通過與家長地溝通，要使家長了解和支持學校教化。

5、老師要虛心、仔細聽取家長的各種看法和建議。

6、老師家訪不允許接受家長的宴請，不允許接受家長的禮物等。

（三）老師家訪結(jié)束后，要做到以下要求：

1、老師家訪結(jié)束后，要把家長反應的問題、建議剛好匯總向?qū)W校匯報。

2、老師家訪結(jié)束后，要仔細做好家訪學生狀況記錄。

3、家訪后要剛好把了解到的學生狀況，與其他任課老師進行溝通，以便各任課老師更有針對性的對學生進行教化。

4、老師要跟蹤了解學生在家訪后各方面的改變、反應，并剛好給以相應地教化。

5、老師家訪結(jié)束后，要總結(jié)閱歷、找出不足。

家訪活動方案范文篇7

為深化開展師德“百千萬”工程建設，進一步親