綜合實(shí)踐課教研活動計劃（2篇）

第3頁共3頁綜合實(shí)踐課教研活動計劃連豐鄉(xiāng)中心小學(xué)一、指導(dǎo)思想結(jié)合我校綜合實(shí)踐活動實(shí)施的現(xiàn)狀，努力探索綜合實(shí)踐活動與校本課程的有機(jī)結(jié)合方式，提高我校綜合實(shí)踐活動教師的業(yè)務(wù)水平，從而實(shí)現(xiàn)發(fā)展我校學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的根本目標(biāo)。二、工作思路：（一）加強(qiáng)課程研討，整合資源優(yōu)勢探討綜合實(shí)踐活動的開展與校本課程的開發(fā)相結(jié)合，與學(xué)校課程的研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合的專題研究，共同探討課程的有效實(shí)施，整合各校優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)資源共享，在協(xié)作和交流中互相溝通，互相交流，互相學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)，共同發(fā)展，共同提高教學(xué)質(zhì)量，共同提高各校師生研究和實(shí)施本學(xué)科的能力，（二）____師生需求、促進(jìn)師生發(fā)展鼓勵教師積極參與課題研究，把課題實(shí)驗(yàn)作為綜合實(shí)踐活動課程資源加以開發(fā)，積極參加市級、鎮(zhèn)級____小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程優(yōu)秀論文評選，優(yōu)秀活動案例的評比。在交流中增知，在實(shí)踐中長才，注意積累綜合實(shí)踐活動的典型案例，豐富本學(xué)科資源。教師要充分開發(fā)、利用各種教育資源，包括家長資源、社區(qū)資源開展活動，與校本課程結(jié)合，從課程的實(shí)踐性、活動性、生成性出發(fā)，堅持學(xué)生的自主選擇和主動探究，為學(xué)生個性充分發(fā)展創(chuàng)造空間，面向?qū)W生的生活世界和社會實(shí)踐，幫助學(xué)生體驗(yàn)生活并____，推進(jìn)學(xué)生對自我、社會和自然之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識與體驗(yàn)，謀求自我、社會與自然的和諧發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的真正興趣，促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)發(fā)展。（三）完善課程管理、抓好課程實(shí)施規(guī)范要求有關(guān)教師認(rèn)真制訂好“年級綜合實(shí)踐活動計劃”和“班級綜合實(shí)踐活動計劃”，按課時認(rèn)真____學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動。切忌隨意挪用或占用綜合實(shí)踐活動課時。嚴(yán)格按課程理念設(shè)計教學(xué)，教師在活動過程中要進(jìn)行有效的指導(dǎo)和幫助。要認(rèn)真及時積累有關(guān)資料，對于老師，主要是實(shí)施方案、活動設(shè)計、活動案例和專題性總結(jié)等實(shí)施過程以及反思成果方面的資料；對于學(xué)生來說，主要是建好、管好“綜合實(shí)踐活動檔案袋”，設(shè)計并用1好方案卡、行動卡、反思卡等。三、工作安排：____月份：1、學(xué)習(xí)有關(guān)新課程改革和綜合實(shí)踐活動等理論書籍，提高教師的業(yè)務(wù)理論水平。2、討論、制定學(xué)校綜合實(shí)踐的學(xué)期工作計劃，____學(xué)習(xí)落實(shí)。3、各年級制訂本學(xué)期綜合實(shí)踐活動計劃。4、各年級討論設(shè)計主題活動方案。____月份：1、學(xué)校綜合實(shí)踐教研組開展____備課活動。2、建立學(xué)生“綜合實(shí)踐活動檔案袋”。收集學(xué)生活動過程和結(jié)果的資料，包括學(xué)生的自我評價、最佳作品、教師、學(xué)生和家長的評價表等。3、展示各年級主題活動的階段性成果。____月份：1、認(rèn)真____執(zhí)行綜合活動指導(dǎo)綱要，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。2、征集綜合實(shí)踐活動的精品案例，進(jìn)行展示、交流、研討。3、圍繞教研內(nèi)容進(jìn)行互查，各年級____分析、反思、整改。____月份：1、做好資料的工作，上交主題活動資料，評選優(yōu)秀活動案例。2、總結(jié)交流本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動情況。綜合實(shí)踐課教研活動計劃（二）一、指導(dǎo)思想為繼續(xù)____新課程改革思想，實(shí)施素質(zhì)教育，更好的培養(yǎng)學(xué)生各方面綜合實(shí)踐的能力，帶領(lǐng)學(xué)生走入更廣闊的社會活動空間，豐富學(xué)生的知識、情感等方面的體驗(yàn)，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以綜合為特征，以實(shí)踐為核心，以活動為載體，以塑造“學(xué)校文化”為主線，以探究“校本綜合實(shí)踐活動特色”為目標(biāo)，以課程的有效實(shí)施為抓手，以“教師學(xué)科素養(yǎng)提升工程”為工作把手，以“學(xué)校綜合實(shí)踐活動課程序列化實(shí)施”為研究重點(diǎn)，展開細(xì)致而又深入的研究，逐步引導(dǎo)學(xué)校在綜合實(shí)踐活動課程建設(shè)上積極探索，努力保持學(xué)生獨(dú)立的持續(xù)探究的興趣，使綜合實(shí)踐活動的開展能與學(xué)校發(fā)展，校本課程的開發(fā)相結(jié)合。通過讓學(xué)生主動參與，親自實(shí)踐____各種研究性活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生觀察、分析和解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會與他人共同生活，學(xué)會生存的四種基本素養(yǎng)；同時提升教師的專業(yè)水平，努力形成學(xué)校特色。二、工作目標(biāo)1、深化環(huán)境教育，推進(jìn)學(xué)生對自然、社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識與體驗(yàn)，注重實(shí)踐體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良好的個性品質(zhì)，培養(yǎng)具有社會責(zé)任感的世界小公民。2、推進(jìn)校園讀書工程，打造文化氛圍，造就以讀為樂具有終身閱讀習(xí)慣的人。3、構(gòu)建出“以研究性學(xué)習(xí)為核心，以信息技術(shù)教育為載體，以勞動與技術(shù)教育及社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐為主要活動形式，以非指定領(lǐng)域?yàn)橥卣埂钡男W(xué)綜合實(shí)踐活動基本模式，積極開展加強(qiáng)教師有效指導(dǎo)的研究。4、轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念，提升教師教育科研能力，積累綜合實(shí)踐活動課程教育經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)一支適合時代需求、具有一專多能教師隊伍。5、進(jìn)一步完善綜合實(shí)踐活動的課程管理制度及評價機(jī)制。6、加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動過程性資料的積累，收集精品案例，豐富校本課程資源。三、工作思路：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升新的課程理念。綜合實(shí)踐活動隨著實(shí)踐的不斷深入，理論也在實(shí)踐中不斷完善，觀念和課程意識也必須與時俱進(jìn)，同時，隨著學(xué)科教師隊伍的調(diào)整，剛剛涉及本學(xué)科教師更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確綜合實(shí)踐活動課程的內(nèi)容、性質(zhì)、目的和意義，使工作目標(biāo)明確、操作正確、效果明顯。本學(xué)期將通過自學(xué)討論、專題研究等形式____廣大教師學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，《綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)綱要（3－____年級）》、《日照市義務(wù)教育綜合實(shí)踐活動教學(xué)指導(dǎo)意見》以及綜合實(shí)踐活動的優(yōu)秀案例，用正確的理論指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)實(shí)踐。2、落實(shí)課程常規(guī)，提高課程實(shí)施能力用課程的理念對“活動”加以分析、篩選、揚(yáng)棄和豐富，對“活動”進(jìn)行定位和規(guī)范，使其回歸課程，進(jìn)一步提升日常教學(xué)質(zhì)量。對一段時期內(nèi)的綜合實(shí)踐活動研究內(nèi)容應(yīng)該有整體規(guī)劃，有一定的系統(tǒng)性，進(jìn)行周密設(shè)計，形成序列化實(shí)施，初步形成學(xué)校特色項目或?qū)W生社團(tuán)。3、加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè)以學(xué)?！皟?yōu)秀教研組”評選為抓手，積極推動學(xué)校教研組建設(shè)，濃厚校本教研氛圍。充分理解校本教研的目的，以學(xué)校教師為研究主體，以行動研究為方法，以學(xué)校中真實(shí)的教學(xué)問題為研究對象的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮教師、教研組、教研員及校長多方的作用。4、安排好綜合實(shí)踐活動的時間。綜合實(shí)踐活動的課時與學(xué)校自主使用的課時結(jié)合在一起使用，可以分散安排，也可以集中使用，內(nèi)容有分有合，靈活掌握。另外，指導(dǎo)老師要充分利用豐富的校外資源指導(dǎo)學(xué)生以活動小組的形式開展好綜合實(shí)踐活動，可以發(fā)揮校外輔導(dǎo)員和家長的指導(dǎo)作用，以保證活動的質(zhì)量和學(xué)生的安全。5、嘗試多種課型，開展好綜合實(shí)踐活動。綜合實(shí)踐課要打破學(xué)校、教室的約束，把課內(nèi)活動和課外活動結(jié)合起來，把校內(nèi)課程和校外課程整合起來，我們依據(jù)學(xué)校特色教育，大手拉小手，根據(jù)地方特色，以及時令，季節(jié)等，共同構(gòu)成內(nèi)容豐富，形式多樣的綜合實(shí)踐活動。各班可以根據(jù)實(shí)際情況，選擇富有個性化的課型進(jìn)行活動。例如選擇。方案設(shè)計型、知識普及型、實(shí)踐活動型、專項研討型、成果交流型等。確定綜合實(shí)踐活動的實(shí)施計劃、各年級做好一個專題研究。6、規(guī)范課程管理，提高課程實(shí)施水平。要求有關(guān)教師認(rèn)真制訂好“班級綜合實(shí)踐活動計劃”，按課時認(rèn)真____學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動。切忌隨意挪用或占用綜合實(shí)踐活動課時。嚴(yán)格按課程理念設(shè)計教學(xué)，教師在活動過程中要進(jìn)行有效的指導(dǎo)和幫助。要認(rèn)真及時積累有關(guān)資料，對于老師，主要是實(shí)施方案、活動設(shè)計、活動案例和專題性總結(jié)等實(shí)施過程以及反思成果方面的資料；對于學(xué)生來說，主要是保存?zhèn)€人的綜合實(shí)踐活動的過程性資料。7、____評價，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。注重過程評價，____學(xué)生獲得結(jié)果的過程，____學(xué)生在活動過程中的實(shí)際體驗(yàn)、變化和表現(xiàn)。力求全面評價，評價的內(nèi)容應(yīng)該包括學(xué)生在活動中的行為、情緒情感反應(yīng)、參與程度、努力程度、合作程度等。并尊重多元，引導(dǎo)反思。我們建議老師們能建立“學(xué)生個人檔案袋”，來進(jìn)一步完善評價工作。讓我們師生將活動的每一個步驟及其成果都保留下來，積累好所有的資料，并及時放進(jìn)檔案袋。四、工作安排____月份：1、學(xué)習(xí)有關(guān)新課程改革和綜合實(shí)踐活動等理論書籍，提高教師的業(yè)務(wù)理論水平。2、討論、制定學(xué)校綜合實(shí)踐活動的學(xué)期工作計劃，____學(xué)習(xí)落實(shí)。3、各年級制訂本學(xué)期年級綜合實(shí)踐活動計劃。4、各年級討論設(shè)計主題活動方案。5、參加綜合實(shí)踐活動優(yōu)秀教學(xué)論文評比活動____月份：1、學(xué)校綜合實(shí)踐活動教研組開展____備課活動。2、繼續(xù)開展綜合實(shí)踐主題活動，為本站提供資源信息。3、建立學(xué)生“綜合實(shí)踐活動檔案袋”。收集學(xué)生活動過程和結(jié)果的資料，包括學(xué)生的自我評價、最佳作品、教師、學(xué)生和家長的觀察和評價等。4、展示各年級主題活動的階段性成果。____月份：1、認(rèn)真____執(zhí)行綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)綱要，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。2、各年級討論設(shè)計主題活動方案。為本站提供資源信息。3、征集綜合實(shí)踐活動的精品案例，進(jìn)行展示、交流、研討。4、圍繞教研內(nèi)容進(jìn)行互查，各年級____分析、反思、整改。____月份：1、做好資料的工作，上交主題活動資料，評選優(yōu)秀活動案例。2、____小學(xué)生綜合實(shí)踐活動研究成果交流評比活動3、檢查教師備課及教師指導(dǎo)學(xué)生開展活動情況。4、總結(jié)交流本學(xué)期綜合實(shí)踐活動情況。五、參考活動主題我愛我校、我愛我家、走進(jìn)廚房、感恩____、不合群怎么辦、學(xué)生該不該戴首飾