團(tuán)建活動(dòng)文化活動(dòng)方案

1/1團(tuán)建活動(dòng)文化活動(dòng)方案

團(tuán)建活動(dòng)文化活動(dòng)方案第1篇一﹑活動(dòng)目的

為了增強(qiáng)我校學(xué)生會(huì)與__大學(xué)學(xué)生會(huì)的聯(lián)系，提供一個(gè)供大家交流的空間，給大家一個(gè)互相認(rèn)識(shí)交流的機(jī)會(huì)。

二、活動(dòng)主題

__大學(xué)與海事大學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，與__大學(xué)學(xué)生培養(yǎng)友誼，在交流中分享經(jīng)驗(yàn)，豐富校園文化!

三、活動(dòng)范圍

主辦單位：__大學(xué)學(xué)生會(huì)

參與人員：__大學(xué)學(xué)生會(huì)代表及全體部長(zhǎng)

四、活動(dòng)形式

由__學(xué)生會(huì)主辦，兩校參與人員于__大學(xué)某活動(dòng)場(chǎng)所(待定)進(jìn)行聯(lián)誼活動(dòng)。由雙方各自出節(jié)目表演，一同進(jìn)行小游戲。最后，雙方互贈(zèng)禮物。聯(lián)誼活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。

五、活動(dòng)的時(shí)間﹑地點(diǎn)

待定(合理安排地點(diǎn)以便互動(dòng))

六、活動(dòng)流程

略

七、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1、發(fā)出活動(dòng)邀請(qǐng)函

2、外借或者采購(gòu)適量的裝飾，和一些營(yíng)造氛圍的道具等等

3、選定領(lǐng)路人，以及告知領(lǐng)路人進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)所的詳細(xì)路線(xiàn)

4、場(chǎng)地選擇和布置：合理安排地點(diǎn)以便準(zhǔn)備

5、風(fēng)采展示中節(jié)目的排演與準(zhǔn)備

6、人員分配

團(tuán)建活動(dòng)文化活動(dòng)方案第2篇一、活動(dòng)主題：

娛樂(lè)放松身心，增進(jìn)相互了解。

二、活動(dòng)目的：

1、豐富部門(mén)成員的課余生活，讓同學(xué)們?cè)谟H近大自然的過(guò)程中陶冶個(gè)人情操。

2、加強(qiáng)學(xué)院學(xué)生間的聯(lián)系及交流，增加跨系部門(mén)合作磨合程度，增強(qiáng)部門(mén)凝聚力。

3、對(duì)部門(mén)來(lái)說(shuō)，為各部門(mén)干事帶給一次很好的機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉他們的組織和交流潛力。

三、活動(dòng)好處：

1、增進(jìn)兩個(gè)部門(mén)干事之間的友誼。

2、為兩個(gè)部門(mén)的干事帶給了展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。

3、透過(guò)交流能夠增強(qiáng)部門(mén)凝聚力，讓部門(mén)成員更加熟悉彼此，為以后更好地開(kāi)展工作帶給便利。

四、活動(dòng)時(shí)光：

20__年__月19日

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

__市__公園

出游方式：公共汽車(chē)

景點(diǎn)介紹：

__公園是__的免費(fèi)開(kāi)放公園。公園位于__經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)核心區(qū)域，依托運(yùn)河而建，總面積45公頃。作為_(kāi)_市首個(gè)森林公園、植物科普教育基地和青少年戶(hù)外活動(dòng)中心，__公園不僅僅是廣大市民休閑健身的適宜場(chǎng)所，也是展示__城市形象的重要窗口，更是廣大青少年探求知識(shí)的綠色課堂。

六、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及參與人：

參與人：__學(xué)院大學(xué)生事務(wù)服務(wù)中心教管部干事、機(jī)械學(xué)院新聞部干事。

七、活動(dòng)資料：

(一)活動(dòng)前期

1、透過(guò)自薦選出兩名組織人員，負(fù)責(zé)部門(mén)之間的協(xié)調(diào)和溝通，以及參與聯(lián)誼干事的點(diǎn)名。

2、準(zhǔn)備好聯(lián)誼活動(dòng)中所玩小游戲需要的小道具。

3、部門(mén)干事自我準(zhǔn)備游玩期間所需的點(diǎn)心水果等食物，并群眾購(gòu)買(mǎi)部分零食瓜果。

(二)活動(dòng)期間

1、兩部門(mén)干事一同游覽青楓公園，如群眾行動(dòng)不便，可分成幾個(gè)小組行動(dòng)，最后集合回校。

2、游覽過(guò)程中可穿插小游戲，調(diào)節(jié)活躍氣氛，如：

a、真心話(huà)游戲

用擊鼓傳球的方法選出答問(wèn)題的同學(xué)，答完后就問(wèn)下一個(gè)問(wèn)題，答案由其他同學(xué)評(píng)論為是否為真心話(huà)。(游戲雖簡(jiǎn)單，但是玩起來(lái)卻能夠很開(kāi)心，把平時(shí)想問(wèn)卻不敢開(kāi)口的問(wèn)題能夠提出來(lái)，這樣加強(qiáng)互相的了解。)

b、報(bào)紙游戲

在地上放在一張攤開(kāi)的報(bào)紙，以小組為單位，準(zhǔn)備一些問(wèn)題。每組一次派男女各一名站在報(bào)紙上，要求腳不能超出報(bào)紙。幾組以搶答形式回答主持人問(wèn)題，答錯(cuò)的腳下的報(bào)紙就對(duì)折一次，答對(duì)的能夠有一次惡整權(quán)，將其中一組的報(bào)紙對(duì)折一次，直到兩人沒(méi)有辦法維持在報(bào)紙上就輸兩人。(注：腳不能超出報(bào)紙，當(dāng)某小組報(bào)紙對(duì)折越小，兩人間的距離會(huì)更近。)

c、快樂(lè)傳真

選出一組人，當(dāng)?shù)谝粋€(gè)人被告知一句話(huà)后，再透過(guò)動(dòng)作來(lái)表達(dá)這句話(huà)，第二個(gè)人模仿第一個(gè)的動(dòng)作，第三個(gè)人模仿第二個(gè)人的，以此類(lèi)推，直到最后一個(gè)人來(lái)猜測(cè)他看到的這個(gè)動(dòng)作的人所表達(dá)的。

d、K歌賽

以小組為單位，大家就一個(gè)主題進(jìn)行K歌，比如主題為愛(ài)，則每小組要唱出帶“愛(ài)”的歌曲，共唱三個(gè)主題，兩次生出者贏，最后輸?shù)男〗M要理解懲罰。

3、游覽__公園代表性的景點(diǎn)——沙灘，接近大自然，真正的放松身心。

(三)活動(dòng)后期

1、兩部門(mén)干事集合后一同回校。

2、說(shuō)說(shuō)大家透過(guò)這次游玩的感觸，與大家進(jìn)行分享，同時(shí)對(duì)這次負(fù)責(zé)人的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)。

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

群眾采購(gòu)零食瓜果100元

九、注意事項(xiàng)：

1、部門(mén)干事務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。

2、注意公共衛(wèi)生，不得隨地扔垃圾，并能主動(dòng)清理地上的垃圾等。

3、以防聯(lián)誼當(dāng)天天氣有變，大家隨身帶好雨傘。

4、活動(dòng)中，注意安全，不做危險(xiǎn)活，不要一個(gè)人活動(dòng)，以防出現(xiàn)不必要的損失。

5、請(qǐng)各位干事妥善保管好自我的貴重物品，包不離身。

6、聯(lián)誼結(jié)束后大家一同乘公車(chē)回學(xué)校，請(qǐng)勿脫離團(tuán)隊(duì)。

7、如有突發(fā)狀況請(qǐng)及時(shí)與兩位組織者聯(lián)系。

團(tuán)建活動(dòng)文化活動(dòng)方案第3篇一、活動(dòng)名稱(chēng)：

“陽(yáng)光心態(tài)快樂(lè)生活”班級(jí)活動(dòng)

二、活動(dòng)目的：

為了加強(qiáng)我班同學(xué)心理健康的建設(shè)，及進(jìn)一步團(tuán)結(jié)我班同學(xué)，加強(qiáng)我班凝聚力。

三、活動(dòng)主題：

陽(yáng)光心態(tài)快樂(lè)生活

四、活動(dòng)時(shí)間：

20__年5月20日周五早9：00-12：00

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

足球場(chǎng)

六、主辦單位：

環(huán)工2班委

七、參與對(duì)象：

全體同學(xué)及班導(dǎo)師

八、活動(dòng)內(nèi)容：

本著以關(guān)注我班同學(xué)心理健康情況的思想，我們大膽借助豐富的學(xué)校資源，不斷開(kāi)拓班級(jí)活動(dòng)的先例，打破班上局部同學(xué)的隔閡，從而提升班級(jí)的凝聚力。通過(guò)“比手畫(huà)腳”，提升同學(xué)之間的默契度;通過(guò)“跑龍?zhí)住保瑱z測(cè)同學(xué)們的健康心理情況。活動(dòng)期間，更穿插互動(dòng)環(huán)節(jié)，從而增強(qiáng)同學(xué)的參與活動(dòng)熱情，增進(jìn)彼此友誼。

九、活動(dòng)流程：

同學(xué)抽簽分組，將本班同學(xué)分為六組，每組五人(3分鐘)

活動(dòng)一：比手畫(huà)腳(30-40分鐘)

活動(dòng)規(guī)則：

時(shí)間規(guī)定2分鐘

每組派出一位同學(xué)來(lái)猜，其他四位成員輪流來(lái)比手畫(huà)腳，并且不能用口來(lái)說(shuō)。

比賽中，由參賽組前一組別的一位成員進(jìn)行翻頁(yè)，記錄參賽組答對(duì)的題數(shù)，另一位成員進(jìn)行計(jì)時(shí)

隊(duì)伍排名按答對(duì)題數(shù)(一題一分)

5互動(dòng)環(huán)節(jié)一：我猜我猜我猜猜猜(10分鐘)

活動(dòng)細(xì)則：

各組以搶答形式為主

細(xì)節(jié)由主持人決定

答對(duì)者即可獲送一份精美A禮品

備注：.此環(huán)節(jié)不列入比賽范圍

4活動(dòng)二：跑龍?zhí)?40分鐘)

活動(dòng)細(xì)則：

每組派出三位同學(xué)參加此次比賽

參賽組的剩下兩位成員和參賽組的前一組部分成員分別站在龍?zhí)着?，作為路?biāo)，并適當(dāng)指引參賽同學(xué)方向(不做要求，可以協(xié)助可以誤導(dǎo))

按時(shí)間排名(第一名加6分，第二名加5分依次類(lèi)推)

兩次活動(dòng)累加分?jǐn)?shù)，得出第一名。(如有分?jǐn)?shù)重疊，評(píng)分獎(jiǎng)品)

互動(dòng)環(huán)節(jié)二：我猜我猜我再猜猜

活動(dòng)細(xì)則:

每個(gè)小組成員在卡片上寫(xiě)出自己的名字，性格特征，及一個(gè)我們班委可以為你實(shí)現(xiàn)的可行的愿望(如是實(shí)物類(lèi)價(jià)值不可超過(guò)5元)，然后自己用繩子捆-綁好，放入黑箱

主持人抽取幸運(yùn)同學(xué)后，首先讓同學(xué)們猜出他(她)是誰(shuí)，然后宣讀其愿望。然后送上精美B禮品一份

幸運(yùn)同學(xué)設(shè)置五名

由班導(dǎo)師進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式(如果班導(dǎo)師沒(méi)有出席，由班長(zhǎng)頒獎(jiǎng))

十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

優(yōu)勝獎(jiǎng)一組：獎(jiǎng)金三十元

二等獎(jiǎng)一組：A獎(jiǎng)品5份

三等獎(jiǎng)一名，B獎(jiǎng)品5份

參與獎(jiǎng)：15份

十一.資金預(yù)算：

獎(jiǎng)金：30元

獎(jiǎng)品：A獎(jiǎng)品+元，B獎(jiǎng)品5+3元，參與獎(jiǎng)15元=27元

精美小禮品：18元

愿望值：5元

活動(dòng)后期相片10元

總計(jì)：90元

團(tuán)建活動(dòng)文化活動(dòng)方案第4篇一、活動(dòng)目的：

為了讓員工更加熟悉公司現(xiàn)有的業(yè)務(wù)和資源;了解公司其他部門(mén)的日常工作;增強(qiáng)部門(mén)與部門(mén)間，同事與同事間的溝通、交流與合作;加強(qiáng)公司凝聚力;提高工作效率和員工的積極性;同時(shí)布置公司下半年的工作任務(wù)，攜手并進(jìn)，為完成最終的`目標(biāo)而努力。

二、活動(dòng)主題：

“敞開(kāi)胸懷，自由奔放”

三、活動(dòng)時(shí)間：

20__年X月__日下午X點(diǎn)

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

(附近酒店會(huì)議室)

五、活動(dòng)參與主題：

__X全體員工

六、活動(dòng)主持：

__為主，各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)輪番上場(chǎng)

七、活動(dòng)形式：

培訓(xùn)+互動(dòng)游戲

八、活動(dòng)方案：(共分兩個(gè)部分，共約4個(gè)小時(shí)左右)

前奏：(時(shí)間約30分鐘)

老板布本次活動(dòng)的意義，介紹公司情況，介紹各部門(mén)情況及負(fù)責(zé)人，同時(shí)公布下半年工作目標(biāo)和工作計(jì)劃。下面的時(shí)間交給各部門(mén)負(fù)責(zé)人。

各部門(mén)負(fù)責(zé)人輪番登臺(tái)介紹本部門(mén)成員，以此種方式，比如：“這是客戶(hù)部有活力的美女-__”，然后__登臺(tái)跟大家打招呼，用最幽默代表性的語(yǔ)言自我介紹，包括工作職責(zé)，興趣愛(ài)好等，目的是讓大家對(duì)自己留下深刻印象。部門(mén)成員全部介紹完畢后，負(fù)責(zé)人描述本部門(mén)工作職責(zé)，日常工作情況，結(jié)合成員展開(kāi)，同時(shí)找出最能代表本部門(mén)工作情況或未來(lái)期望的詞語(yǔ)或句子作為本部門(mén)的代號(hào)(此代號(hào)可以作為互動(dòng)游戲中口號(hào))。

第一部分：培訓(xùn)