2020中考語文真題：徐州市初中學業(yè)水平考試語文試題及答案

2020中考語文真題：徐州市初中學業(yè)水平考試語文試題及答案一、積累與運用(20分)1.古詩文默寫(10分)(1)少壯不努力，

。（《長歌行》）(2)與君離別意，

。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(3)

，自緣身在最離層。(王安石《登飛來縫》)(4)

，星河欲轉千帆舞。(李清照《漁家傲》)(5)自三峽七百里中，

，

，

，

，自非亭午夜分，不見曦月。(酈道元《三峽》)(6)離別詩的魅力有時表現(xiàn)在“言有盡而意無窮”，正如岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“

，

?！眱删湓?，就表現(xiàn)出詩人送別友人時依依不舍的深情。2.下列詞語中字形和加點字的字音全都正確的一項是()(3分)A.狡黠(xiá)粗獷(kuàng)摩肩接踵眼花繚亂B.庇(bì)護玷(diàn)污袖手旁觀中流砥柱C.干涸(hé)纖(qiān)細大庭廣眾相形見絀D.熾(chì)熱倔(jué)強提心吊膽耳儒目染3.根措譜境作管。(4分)成長是一個千面女郎。因為成長，今天的玫瑰是含苞的，明天就會嬌艷綻放；因為成長，今天的花蕊是芬芳的，明天就融進了泥上的溫床。不要為融進泥土的花蕊()，沉寂也是一種成長。生命存在的過程中，并非不是所有的成長都有著明朗的色調。有些成長,注定是那種()的樂章。(1)為文中括號處選擇恰當?shù)脑~請。(2分)悲哀悲痛深沉深厚(2)修改文中畫線句的語病，把正確的句子寫下來。(2分)4.下列文學和文化常識表達正確的一項是(3分)A.《海底兩萬里》是英國作家勒·凡爾納的科幻小說。尼摩船長不僅是獻身科學的探索者，同時也是英勇頑強、反對一切壓迫和殖民主義的戰(zhàn)士。B.《藤野先生》《老王》《秋天的懷念》《孤獨之旅》均是情真意切的散文，它們的作者分別是魯迅、楊鋒、史鐵生、曹文軒。C.毛澤東在《沁園春·雪》一詞中表達了熱愛祖國河山的豪情和實現(xiàn)雄偉抱負的壯志,賀敬之在《回延安》一詩中表達了對延安的感激與贊美之情。D.“四書”一般指《大學》《禮記)《論語》《孟子》：“風騷”是《詩經(jīng)·國風》和《楚辭·離騷》的并稱：“留取丹心照汗青”中的“汗青”本來指竹簡，這里找史冊。二、閱讀(57分)(一)閱讀文言文選段，完成5-8題。(14分)秦攻趙，趙使平原君趙勝求救于楚。得十九人偕從，無以滿二十。門下有毛遂者，前，自贊①于平原君曰：“遂聞君將合從于楚，約與食客門下二十人偕，不外索。今少一人，愿君即以遂備員而行矣。”平原君曰：“先生處勝之門下幾年于此矣？”毛遂曰：“三年于此矣?！逼皆唬骸胺蛸t士之處世也譬若錐之處囊中其末立見。今先生處勝之門下三年于此矣，左右未有所稱誦，勝未有所聞，是先生無所有也。先生不能，先生留?！泵煸唬骸俺寄私袢照?zhí)幠抑卸?，使遂蚤②得處囊中，乃穎脫而出，非特其末見而已?！逼皆古c毛遂偕。十九人相與目笑之而未發(fā)也。既至楚，平原君與楚王言合從。日中不決。毛遂入，按劍迫楚王，說以利害，致楚王立定合從之約。毛遂謂十九人曰：“公等錄錄③，所謂因人成事者也?！逼皆嘧砸詾椴簧葡嗍?，謂：“毛先生一至楚，而使趙重于九鼎大呂。毛先生以三寸之舌，強于百萬之師。勝不敢復相士。”遂以毛遂為上客。(選自《史記·平原常虞卿列傳》)注：①贊：介紹。②蛋：通“早”。③錄錄：通“碌碌”。5.用斜線“/“給下面句子斷句。(限兩處)(2分)夫賢士之處世也譬若錐之處囊中其末立見。6.下列句中加點詞的意義和用法相同的一項是(3分)A.①得十九人僧從②所識旁乏者得我與B.①左右未有所稱誦②不以千里稱也C.①平原君亦自以為不善相士②陳康肅公善射D.①遂以毛遂為上客②不足為外人道也7.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子,注意加點詞的解釋。(6分)(1)愿君即以遂備員而行矣。(2)毛遂入，按劍追楚王，說以利害，致楚王立定合縱之約。8.下列分析不恰當?shù)囊豁検?3分)A.毛遂自薦，本來指毛遂主動自我推薦承擔出使楚國的重任，后來作為成語用以比喻自告奮勇、自我指薦。B.從平原君趙勝出發(fā)前對毛遂不屑一顧、滿懷顧慮的態(tài)度，可以得出平原君趙勝不是一位善于發(fā)現(xiàn)人才、知人善任的人這一結論。C.“十九人相與目笑之而未發(fā)也”在文中屬于側面描寫，那十九個人互相用目光示意嘲笑毛遂卻都沒有說出來，為下文突出毛遂的才華出眾作鋪墊。D.毛遂居平原君處三年未得展露鋒芒，他自薦出使楚國，促成楚、趙合縱，聲威大振，并獲得了“以三寸之舌，強于百萬之師”的贊美。(二)閱讀古詩，完成9-10題，(5分)。酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。9.“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”兩句詩，表達了詩人

的人生態(tài)度，后人常用來揭示

的哲理。(2分)10.請簡要賞析“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”兩句詩。(3分)(三)閱讀名著選段，完成11-13題。(10分)選段一沙僧見他變了臉，不肯相認，只得朝上行禮道：“上告師兄：前者實是師父性暴，錯怪了師兄，把師兄咒了幾遍，逐趕回家。一則弟等未曾勸解，二來又為師父饑渴去尋水化齋。不意師兄好意復來，又怪師父執(zhí)法不留，遂把師父打倒，昏暈在地，將行李搶去。后救轉師父，特來拜兄：若不恨師父，還念昔日解脫之恩，同小弟將行李回見師父，共上西天，了此正果；倘怨恨之深，不肯同去，千萬把包袱賜弟；兄在深山，樂桑榆晚景，亦誠兩全其美也?！彼勓?，呵呵冷笑道：“賢弟，此論甚不合我意。我打唐僧，搶行李，不因我不上西方，亦不因我愛居此地。我今熟讀了牒文，我自己上西方拜佛求經(jīng)，送上東土，我獨成功，教那南贍部洲人立我為祖，萬代傳名也?！边x段二那獼猴聞得如來說出他的本相，膽戰(zhàn)心驚，急縱身跳起來就走。如來見他走時，即令大眾下手。早有四菩薩、八金剛、五百阿羅、三千揭諦、比丘僧、比丘尼、優(yōu)婆塞、觀音、木叉，一齊圍統(tǒng)。孫大圣也要上前，如來道：“悟空休動手，待我與你擒他?！蹦谦J猴毛骨悚然，料著難脫，即忙搖身一變，變作個蜜蜂兒，往上便飛。如來將金缽盂撇起去，正蓋著那蜂兒，落下來。大眾不知，以為走了。如來笑云：”大眾休言。妖精未走，見在我這缽盂之下?！贝蟊娨话l(fā)上前，把缽盂揭起，果然見了本相，是一個六耳獼猴。孫大圣忍不住搶起鐵棒，劈頭一下打死，至今絕此一種。如來不忍，道聲：“善哉！善哉！”大圣道；“如來不該慈憫他，他打傷我?guī)煾福瑩寠Z我包袱，依律問他個得財傷人，白晝搶奪，也該個斬罪哩！”（選自《西游記》江蘇人民出版社）11.?選文涉及到了《西游記》中的一個精彩故事，這個故事是????????????，選段一中的“他”是????????????。(2分）12.?從選文內容來看，六耳獼猴有什么性格特點？?(2分）13.?選段一對孫悟空與唐僧發(fā)生沖突第三次離開的情節(jié)有所交代，請你聯(lián)系整部作品，分別概括孫悟空前兩次離開的情節(jié)并對其表現(xiàn)進行簡要分析。?(6分）（四）閱讀材料，完成14-16題。（10分）材料一經(jīng)過20余年高速發(fā)展，網(wǎng)絡文學這一新興的、極具創(chuàng)造力的文學樣式，日益成為新中國文學重要組成部分。尤其是近幾年，網(wǎng)絡文學整體穩(wěn)健升級，顯示出強韌的內生發(fā)展力。一方面，現(xiàn)實題材創(chuàng)作成為主流風向標。這既得益于國家和社會的倡導、市場和讀者的期待，也是網(wǎng)絡文學自身發(fā)展與變革的必然要求。越來越多的網(wǎng)絡作家走向現(xiàn)實題材的廣闊天地，以新的時代生活經(jīng)驗激發(fā)類型寫作活力，創(chuàng)作出一批現(xiàn)實題材“爆款”，使網(wǎng)絡文學總體藝術水準明顯提升、思想內涵進一步深化。另一方面，網(wǎng)絡文學的類型寫作不斷進化。一批作家在既有類型傳統(tǒng)基礎上持續(xù)精耕細作，創(chuàng)作風格日臻成熟，向著精品化方向努力。此外，越來越多90后、95后新銳作家脫穎而出，不僅為網(wǎng)絡文學新增體育、科幻等題材類型，也以其輕松幽默的文風為網(wǎng)絡文學注入活力。新生創(chuàng)作力量源源不斷的加入，將不斷夯實網(wǎng)絡文學創(chuàng)作的“金字塔”塔基，使網(wǎng)絡文學保持旺盛而持久的生命力。（張珊珊）（選自《網(wǎng)絡文學：既要高質量也要正能量》《人民日報》2020年6月8日）材料二今天，網(wǎng)絡文學已成為中國當代文學“走出去”戰(zhàn)略中的重要組成部分，承擔著講好中國故事、傳播好中國聲音的使命。更好地推動網(wǎng)絡文學“走出去”需從以下三方面著力。其一，鼓勵海外華裔作家從事網(wǎng)絡文學創(chuàng)作。早在1991年，由海外華僑創(chuàng)辦的中文電子刊物《華夏文摘》即已問世，為日后中國網(wǎng)絡文學走出國門開辟了先河。鼓勵海外華裔作家進行網(wǎng)絡文學創(chuàng)作自然而然地成為中國網(wǎng)絡文學“走出去”的形式之一。其二，拓寬國內外媒體推介渠道。隨著中國網(wǎng)絡文學越來越受海外受眾的歡迎，無論是傳統(tǒng)媒體如報刊、廣播、電視等，還是數(shù)字報刊、手機網(wǎng)絡等，都可積極推介優(yōu)秀的中國網(wǎng)絡文學作家和作品。其三，培養(yǎng)翻譯人才，建立翻譯機制。近年來，國內外翻譯家、廣大網(wǎng)絡文學愛好者以及各翻譯網(wǎng)站都為中國網(wǎng)絡文學的海外傳播作出了貢獻。（董曉波?盧敏）（選自《網(wǎng)文多路出?！贰度嗣袢請蠛Ｍ獍妗?020年2月27日）材料三中國網(wǎng)絡文學，不是對“傳統(tǒng)文學”的終結，而是網(wǎng)絡時代文學對中國傳統(tǒng)文學的繼承和發(fā)展。這里既有媒介轉換帶來的革命性變化，也有著對中國文化傳統(tǒng)的內在聯(lián)系性。中國網(wǎng)絡文學對傳統(tǒng)文學的繼承，也需要辨析和理性認識。這里說的“文學傳統(tǒng)”，并非僅為“古典文學”，而是廣義影響網(wǎng)絡文學發(fā)展的“文學傳統(tǒng)”。具體來說，就是以儒道釋體系為思維特征的中國古典傳統(tǒng)文學，既包含唐詩宋詞與優(yōu)秀的古文傳統(tǒng)，也包含上古神話、民俗學等古典傳統(tǒng)；還有就是通俗文學傳統(tǒng)，主要指起源于明清時期及清末民初之后大盛的言情、武俠、偵探等類型文學；另外還有發(fā)軔于五四，目前成為主流的“新文學”主潮。（房偉）（選自《網(wǎng)絡文學是文學傳統(tǒng)的延續(xù)與新變》《光明日報》2020年3月18日）14.圍繞中國網(wǎng)絡文學創(chuàng)作，三則材料的主要觀點分別是什么？（3分）15.中國網(wǎng)絡文學創(chuàng)作的整體穩(wěn)健升級體現(xiàn)在哪些方面？（3分）16．如今，我們青少年應該為網(wǎng)絡文學的發(fā)展做些什么？請你結合上述材料，聯(lián)系生活實際，列出四種具體可行的做法。（4分）（五）閱讀散文，完成17-21題。（18分）紅朵百合羅瑞花當泡桐街的泡桐樹下擺滿了菜蔬苗和花木苗時，我心里就會激動起來，上班下班，總會停下腳來瞧瞧它們，問問它們的名字、性情。在一片嫩綠里，竟然擺著幾盆花，粉紅的繡球、紫色的鳶尾，還有一盆紅朵百合。這盆百合像打過“九二零”的芹菜一樣高瘦，七片長長的綠葉，兩根圓圓的長莖，幾個人在圍著賞看，都嫌它太高，走了。但我還是被它綠色長葉中的四個紅色花苞吸引了。這四個花苞兩大兩小，長在一根長長的圓莖上，十字形相對，兩個較長，顯出即將開放的架勢，另兩個相對短小，剛打苞。更令人憧憬的是在綠葉中還長出了一根矮的圓莖，仿佛一支向上直立的毛筆，筆頭長長的，透著點暗紅色，我感覺這也將開出一莖美麗的百合。戴著斗笠的老婦人走過來，笑著對我說：“我只是種菜苗賣，沒想到菜園邊野生了這幾棵花，它們蔭了我的菜，搶了菜的肥料，我要把它們賣了?！蔽冶焕先硕簶妨?，買下了這盆百合，淋著雨把它抱回了家。這個暗紅色的塑料盆實在太不配我的紅朵百合了。我在陽臺上找來一個黑底描金的陶盆換上，捧著它擺到陽臺的花架上，擺到窗口的桌子上，都覺得高了，又挪到玻璃茶幾上與小金魚缸排在一起，終于覺得妥帖。于是，端著飯碗看它，捧著茶杯看它，甚至握著閱卷筆看它，越看越覺得它就該這樣高挑，可以不必彎腰，彼此平視。改完學生考卷已是晚上零點，家人都睡了。我開了客廳的燈去倒茶，發(fā)現(xiàn)茶幾上的百合竟然也沒睡，那個大的花苞優(yōu)雅地綻放了。我興奮地跑去告訴愛人，愛人說他關燈的時候還沒見它開啊。噢，我的百合，你是等客廳的燈關了后才開的嗎？你是害羞嗎？我欣喜不已，睡意全無，坐在百合身邊看它。它開得那樣熱烈，完全綻放成了一個巨大的喇叭，花中的七根花蕊也舒展開來，跟它對稱的花包也鉚著勁，越來越大，仿佛一個正在被吹進氣的氣球，慢慢地膨脹。是誰在吹呢？應該是百合自身的生命力吧。即使今天被老婦人賣了，被我移栽了，也阻擋不了它的蓬勃，花的開放是沒有理由的，它只為開放。?我想起“夜惜衰紅把火看”的白居易，想起“故燒高燭照紅妝”的蘇軾，還有那個“凌晨四點醒來，發(fā)現(xiàn)海棠花未眠”的川端康成，不禁笑了，只要花開就沒有寂寞。在這靜謐的夜里，花朵綻放得更肆意了，每個花蕊都帶上了黃粉，那朵將開未開的花又吹大了點，花瓣沒先前那樣黏得緊了，有一處已松開，看來，今晚，它是一定要開的了。另外的兩個花苞也像兩根小蠟燭一樣向上挺起，煥發(fā)著生命力。早晨醒來，我直奔百合。呀，第二個紅朵真的開了，和第一朵仿佛雙胞胎一樣，開在花托的兩邊。我興奮地回到臥房找來手機，先給整株百合拍照，再給那兩個紅朵來個特寫，我擔心我的文字保留不了它的鮮美。太陽從窗格射進來，我忙把百合搬到窗前的桌子上，我已經(jīng)明確地感覺到它在積蓄力量準備開第三朵了。它是多么知道安排自己呀，它一朵一朵地開，不急不躁，最大限度地展現(xiàn)自己生命的春天。在百合的身旁，我也安靜下來?，F(xiàn)在，我只等第三朵，老四，你睡你的吧。至于另一枝，不著急，春天才剛剛開始呢。（選自《人民周刊》2020年第7期）17.?請簡要概括全文的內容。（2分）18.?圍繞“紅朵百合”，“我”的情感經(jīng)歷了怎樣的變化？（3分）19.?品析語言。（6分）（1）在一片嫩綠里，竟然擺著幾盆花，粉紅的繡球、紫色的鳶尾，還有一盆紅朵百合。??（從詞語運用的角度）（2）它開得那樣熱烈，完全綻放成了一個巨大的喇叭，花中的七根花蕊也舒展開來，跟它對稱的花包也鉚著勁，越來越大，仿佛一個正在被吹進氣的氣球，慢慢地膨脹。（從修辭手法的角度）20.?請簡要分析文中畫線處引用詩文的作用。（3分）21.?你對文末“現(xiàn)在，我只等第三朵，老四，你睡你的吧；至于另一枝，不著急，春天才剛剛開始呢”這句話是如何理解的？（4分）三?作文（63分）22.?（63分，含書寫3分）題目：當你需要時，有我要求：①要有自己的經(jīng)歷、體驗和感悟；②除詩歌、戲劇外，文體不限；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；⑤書寫要正確、規(guī)范、美觀。徐州市2020年初中學業(yè)水平考試語文試題參考答案及評分標準一、積累與運用?(20分)?1.（10分，每空1分，添字、漏字、錯字則該空不得分）??⑴老大徒傷悲??⑵同是宦游人??⑶不畏浮云遮望眼??⑷天接云濤連曉霧??⑸兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日??⑹山回路轉不見君，雪上空留馬行處?2.（3分）?B??(A.kuàng—guǎng,瞭—繚；C.qiān—xiān；D.儒—濡）3.(4分)?(1)悲哀??深沉??(2)生命存在的過程中，并非（不是，并不是）所有的成長都有著明朗的色調。4.（3分）C??(A.儒勒·凡爾納是法國作家；B.《孤獨之旅》是小說；D.不是《禮記》，是《中庸》)?二（5、7題）5.?（2分）夫賢士之處世也/譬若錐之處囊中/其末立見。（每處1分）??對1處1分，兩處2分；畫三處對兩處的得1分；畫四處得0分。7.（6分，各3分，關鍵詞語解釋正確，句子通順，句意合理，即可得分）(1)希望您就把我作為后備人員帶著前往。三個詞各一分。??“愿”，希望，請讓我；??“以”，讓（我）、把（我）、用（我）、拿（我）；??前往、去。(2)毛遂進入，用手握著劍柄逼迫楚王，用利害關系勸說他，致使楚王立刻簽訂了合縱的盟約。（注意“說以利害”的倒裝現(xiàn)象）??說，勸說、勸、說服；??致，導致、致使，讓；??說以厲害，倒裝句式現(xiàn)象，一點1分。三（9、10題）9.?（2分）樂觀（曠達）進取、積極向上；新陳代謝（或者新事物必將取代舊事物）。??(意思對即可)一點1分。?10.（3分）運用“聞笛賦”“爛柯人”兩個典故：向秀聞笛聲思嵇康作《思舊賦》，王質觀棋，棋局終了，斧柄朽爛，已過百年（1分）。寫出自己孤身歸來，友人多已離世的境況（1分），表達物是人非、無限悲痛悵惘之情（1分）。（意思對即可）提到典故，理解典故，說出情感各得1分，計3分。賞析一處典故，后面意思對的給2分；賞析二處典故，后面意思不恰當?shù)慕o2分。提到典故手法，未解說含義，有情感的，給2分，四（11、12、13題）11.（2分）真假美猴王（1分），六耳獼猴（1分）四個字！12.（2分）恃才放曠（自負狂妄、桀驁不馴）、1分??貪圖功名、執(zhí)迷不悟、狡猾（“精明”）（2分，每點1分，答對2點即得滿分）13.（6分）⑴因打死六個強盜被唐僧絮叨而負氣離開（1分）；傷人性命卻不受教誨，聞指責就發(fā)怒、不遂意就出走，表明孫悟空行為莽撞、沖動，佛心未定，還需教誨（2分）。⑵因三打白骨精被唐僧寫下貶書驅逐離開（1分）；打死妖魔卻被錯怪逐走，滿心委屈卻不得不離開，表明孫悟空雖征途艱險但忠誠護師，雖屢遭懲處卻不忘師恩（2分）。五（14、15、16題）14.（3分）(1)網(wǎng)絡文學整體穩(wěn)健升級，顯示出強韌的內生發(fā)展力；(2)?更好地推動網(wǎng)絡文學“走出去”需從三方面著力；(3)中國網(wǎng)絡文學是網(wǎng)絡時代文學對中國傳統(tǒng)文學的繼承和發(fā)展。?（每點1分，意思對即可）15.（3分）(1)現(xiàn)實題材創(chuàng)作成為主流風向標；?（2）網(wǎng)絡文學的類型寫作不斷進化；（3）新銳作家為網(wǎng)絡文學注入活力。（每點1分，意思對即可）16.（4分）(1)選擇具有藝術水準和思想內涵的精品網(wǎng)絡文學閱讀；(2)采用多種途徑介紹、傳播優(yōu)秀的網(wǎng)絡文學作家和作品；(3)積極主動地參與網(wǎng)絡文學創(chuàng)作；(4)開展豐富多彩、形式多樣的閱讀交流活動，如邀請網(wǎng)絡文學作家開講座、利用網(wǎng)絡空間進行閱讀交流等。（每點1分，意思對即可）六（17、18、19題）17.（2分）我買回紅朵百合和它的開放（1分）以及“我”的感受（1分）。百合花的開放；“我”的感受。各1分?18.（3分