2021年全國(guó)各地中考語(yǔ)文試題分類(lèi)精編精練：名著閱讀

2021年全國(guó)各地中考題分類(lèi)匯編之名著閱讀【北京市】三、名著閱讀(5分)13.你準(zhǔn)備參加學(xué)校舉辦的“奮斗吧，青年!〞主題演講比賽，要從讀過(guò)的名著中選擇適宜的人物作例證，請(qǐng)說(shuō)明你的選擇和理由。(100字左右)答：_______________13.答案例如：我選?鋼鐵是怎樣煉成的?中的保爾。他雖身處殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境，且飽受各種疾病的折磨，卻始終保持奮斗的激情，讓自己擁有了充實(shí)而有價(jià)值的青春。他的事跡可以作為例證鼓勵(lì)青年人努力奮斗，不負(fù)青春年華。(共5分。選擇的內(nèi)容，2分；理由，3分)【福建省】〔六〕名著閱讀?！?分〕20.班級(jí)開(kāi)展名著閱讀活動(dòng)，請(qǐng)你填寫(xiě)閱讀記錄卡的空缺處。閱讀策略內(nèi)容呈現(xiàn)閱讀記錄關(guān)注人物我是個(gè)自由自在的人，有我的獨(dú)立意志，我現(xiàn)在就運(yùn)用它決心要離開(kāi)你?！?簡(jiǎn)?愛(ài)?〕句中的“你〞是：①關(guān)注情節(jié)?西游記?第四十一回“心猿遭火敗木母被魔擒〞中，孫悟空與紅孩兒打斗遭敗，求援于龍王，龍王用“私雨〞也未能打敗紅孩兒。龍王用“私雨〞也未能打敗紅孩兒的原因是：②關(guān)注評(píng)價(jià)有人這樣評(píng)價(jià)?水滸傳?中的宋江：宋江結(jié)交了一幫講義氣的兄弟，他是一個(gè)幸福的人。對(duì)此評(píng)價(jià)，“我〞以原著相關(guān)情節(jié)為依據(jù)與李明同學(xué)進(jìn)行爭(zhēng)辯。李明：宋江雖結(jié)交了一幫講義氣的兄弟，但他不顧武松、李逵等人反對(duì)，執(zhí)意接受朝廷招安，最終導(dǎo)致兄弟各自分散，談何幸福？我：③【甘肅武威】21.閱讀?駱駝祥子?選段，完成題目。街上越來(lái)越熱鬧了，祭灶的糖瓜擺滿了街，走到哪里也可以聽(tīng)到“糖來(lái)，糖〞的聲音。祥子本來(lái)盼著過(guò)年，現(xiàn)在可是一點(diǎn)也不起勁，街上越亂，他的心越緊，那可怕的二十七就在眼前了！他的眼陷下去，連臉上那塊疤都有些發(fā)暗。拉著車(chē)，街上是那么亂，地上是那么滑，他得分外的小心。心事和留神兩氣夾攻，他覺(jué)得精神不夠用的了，想著這個(gè)便忘了那個(gè)，時(shí)常突然一驚，身上癢刺刺的象小孩兒在夏天炸了痱子似的。祭灶那天下午，溜溜的東風(fēng)帶來(lái)一天黑云。天氣突然暖了一些。到快掌燈的時(shí)候，風(fēng)更小了些，天上落著稀疏的雪花。賣(mài)糖瓜的都著了急，天暖，再加上雪花，大家一勁兒往糖上撒白土子，還怕都粘在一處。雪花落了不多，變成了小雪粒，刷刷的輕響，落白了地。七點(diǎn)以后，鋪戶與人家開(kāi)始祭灶，香光炮影之中夾著密密的小雪，熱鬧中帶出點(diǎn)陰森的氣象。三街上的人都顯出點(diǎn)驚急的樣子，步行的，坐車(chē)的，都急于回家祭神，可是地上濕滑，又不敢放開(kāi)步走。賣(mài)糖的小販急于把應(yīng)節(jié)的貨物掏出去，上氣不接下氣的喊叫，聽(tīng)著怪震心的。〔1〕選段中“可怕的二十七〞指的是什么事？〔2〕祭灶這一天，祥子拉著曹先生回家時(shí)，被偵緝隊(duì)的一個(gè)人跟上了，這個(gè)人是誰(shuí)？他做了一件什么事，讓祥子的希望再次破滅？【答案】〔1〕二十七那天是劉四爺?shù)纳?，虎妞讓祥子去給他磕三個(gè)頭?！?〕孫偵探，他把祥子辛辛苦苦攢的準(zhǔn)備買(mǎi)車(chē)的錢(qián)敲詐走了。22.讀完?儒林外史?，班上同學(xué)展開(kāi)討論。甲說(shuō)：“?儒林外史?是典型的挖苦小說(shuō)。〞乙說(shuō)：“不盡然，它也在宣揚(yáng)傳統(tǒng)美德，樹(shù)立了許多正面形象。〞你同意誰(shuí)的觀點(diǎn)？請(qǐng)舉例說(shuō)明?！敬鸢浮坷?：我同意甲的觀點(diǎn)。作者以犀利的筆鋒，含蓄幽默的言辭，揭露封建知識(shí)分子追求功名富貴和封建官吏貪污受賄的卑污靈魂，抨擊腐朽的科舉制度和封建禮教。如對(duì)范進(jìn)、高翰林、湯知縣、嚴(yán)氏兄弟一類(lèi)人物，作者無(wú)情地給予挖苦。例如2：我同意乙的觀點(diǎn)。作者以高超的筆法挖苦了范進(jìn)、湯知縣等人，也樹(shù)立了許多正面人物形象。如王冕懂事孝順，勤奮好學(xué)，蔑視權(quán)貴；杜少卿仗義疏財(cái)，為人至孝。他們都是典型的正面人物?！擦趁喿x閱讀下面選文，完成以下各題。20.

請(qǐng)根據(jù)以下情節(jié)，在右邊橫線處填上適當(dāng)?shù)拇鸢?1.

請(qǐng)從上面四個(gè)青年中任選兩個(gè)，結(jié)合上述例如，論證一下青少年成長(zhǎng)需要什么能力？【答案】我選擇紅小鬼，我認(rèn)為青少年成長(zhǎng)需要具有不怕困難的能力。【廣東省】閱讀下面的名著選段，完成20~22題。是人人知道的，做出來(lái)的詩(shī)文，人無(wú)有不服。每常人在我這里托他做詩(shī)，我還沾他的光。就如今日這銀子是一〔節(jié)選自?儒林外史?〕2．關(guān)博四事按生先順排正的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〔2分〕①容許給湯相公銀子去典屋?、谥骷捞┎簪垩a(bǔ)南京國(guó)子監(jiān)博士④救助落水的莊農(nóng)人家A．①③②④ B．②①④③ C．③④②① D．④③①②320〔4分〕“真儒〞推薦表推薦任務(wù)推薦理由1虞博士他中進(jìn)士后如實(shí)上報(bào)年齡，為遭污蔑的杜少卿辯白，可見(jiàn)他是光明磊落、仗義執(zhí)言的真儒。2說(shuō)明：推薦的人物不得重復(fù)。挖苦是?儒林外史?突出的藝術(shù)特色，請(qǐng)以伊昭或原著中另一個(gè)人物為例，簡(jiǎn)要分析作品如何通過(guò)對(duì)人物〔4分〕20【答案】D.21【答案】例如一：莊紹光在他應(yīng)征被召到朝廷時(shí)，朝中權(quán)臣拉幫結(jié)派，他斷然拒絕了朝臣籠絡(luò)，決不與小人為伍，可見(jiàn)他是不貪圖名利、不屈節(jié)于權(quán)貴的真儒。例如二：杜少卿他在皇上征辟時(shí)裝病拒絕出仕，堅(jiān)決拒絕了汪鹽商請(qǐng)他作陪王知縣，可見(jiàn)他是藐視功名、不屑富貴的真儒。22【答案】例如：周進(jìn)。周進(jìn)六十多歲了，連個(gè)秀才也不是，在到省城參觀貢院時(shí)，一頭撞去號(hào)板，醒來(lái)后又哭又滾，口吐鮮血，直到眾人借錢(qián)才不哭。作品通過(guò)周進(jìn)從撞號(hào)板，哭了又哭到不哭的一連串動(dòng)作，反映出周進(jìn)內(nèi)心世界的微妙變化，把一個(gè)對(duì)科舉抱有夢(mèng)想而又備受壓抑、走投無(wú)路而又欲罷不能的老書(shū)生形象活靈活現(xiàn)地刻畫(huà)了出來(lái)，讓讀者在對(duì)周進(jìn)滑稽的舉動(dòng)感到好笑的之余，又為其感到悲哀，在人物喜悲的矛盾中辛辣地挖苦了科舉制度的罪惡?！緩V西賀州】17.名著閱讀。〔3分〕當(dāng)他和我沿著安靜的小路，經(jīng)過(guò)芝麻田和小麥田，走回百家坪的時(shí)候，任何關(guān)于“紅色土匪〞的那些形容詞，都不適合用到他的身上。恰恰相反，他似乎真正是充滿了愉快和生命的愛(ài)戀，像神氣活現(xiàn)地跟在他旁邊的“紅小鬼〞一樣，他的手臂正靠著“紅小鬼〞的肩膀。他在南開(kāi)讀書(shū)的時(shí)候，生得很俊秀，身材苗條，如今他似乎還有那種風(fēng)度?！?〕以上文段選自名著?

?，文中“他〞是

〔人名〕?！?分〕〔2〕從文段中你體會(huì)到了他的哪些可貴品質(zhì)或精神?〔2分〕17、〔1〕紅星照耀中國(guó)

周恩來(lái)〔2〕保護(hù)士兵，平易近人；生機(jī)勃勃，熱愛(ài)生命；生活樸素，溫文爾雅?！矊?xiě)出兩點(diǎn)即可〕【貴州安順】6．下面名著片段中的“他〞是〔〕

〔他〕既認(rèn)識(shí)字，又講理……是個(gè)有時(shí)候教點(diǎn)書(shū)，有時(shí)候也作些別的事的一個(gè)中等人物……他似乎看出來(lái)，自己并沒(méi)有驚人的才力，能夠作出些驚天動(dòng)地的事業(yè)……可是至少也愿言行一致……因此，在小的事情上他都很注意……〔他〕的服裝是那么淡雅，人是那么活潑大方……在家里呢，處處又是那么清潔，永遠(yuǎn)是那么安靜……A．?朝花夕拾?中的范愛(ài)農(nóng) B．?駱駝祥子?中的曹先生C．?儒林外史?中的杜少卿 D．?簡(jiǎn)?愛(ài)?中的圣約翰7．?水滸傳?中有好漢是被“賺〞上梁山的，表達(dá)在回目中的有三位，其中有金槍手徐寧。請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出一位好漢的名字，并簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)作品中這種“賺〞的方式。

6.(3分)B

7.(2分)玉麒麟盧俊義/大刀關(guān)勝

作品中這種“賺〞的方式是指用欺騙、誆騙的方式在招攬人オ。評(píng)價(jià)言之有理即可，答題例如:雖有愛(ài)才之心，但不夠光明正大。/這是籠絡(luò)人才的方法之一，從小說(shuō)反映的歷史條件來(lái)看，也是可以理解的?！竞Ｄ鲜　俊踩趁喿x〔6分〕12.〔1〕走近作品，補(bǔ)全讀書(shū)卡片?！?分〕讀書(shū)卡片書(shū)名①??作品②作品類(lèi)型紀(jì)實(shí)作品作品簡(jiǎn)介1936年，作者深入西方媒體眼中的“土匪聚集的地方〞，客觀真實(shí)地記錄了他的所見(jiàn)所聞，向世人介紹了中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)革命的開(kāi)展歷程。此書(shū)是“忠實(shí)描繪中國(guó)紅色區(qū)域的第一本著作〞?！?〕點(diǎn)贊“紅星〞，品評(píng)人物形象?！?分〕“紅星〞1；他面容瘦削，個(gè)子高出一般的中國(guó)人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長(zhǎng)，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨凸出。我在一剎那間所得的印象是一個(gè)非常精明的知識(shí)分子的面孔?！凹t星〞2：他個(gè)子清瘦，中等身材，骨骼而結(jié)實(shí)，盡管胡子又長(zhǎng)又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。他確乎有一種吸引力，似乎是羞怯、個(gè)人的魅力和領(lǐng)袖的自信的奇怪混合的產(chǎn)物。他講英語(yǔ)有點(diǎn)緩慢，但相當(dāng)準(zhǔn)確。①根據(jù)以上文段信息，寫(xiě)出這兩位“紅星〞人物的姓名。〔2分〕【甲】“紅星〞1：【乙】“紅星〞2：②從以上“紅星〞人物中選一位，結(jié)合原著中該人物事跡品評(píng)人物形象?！?分〕

答案：

〔1〕①紅星照耀中國(guó)

②埃德加?斯諾

〔2〕①毛澤東

周恩來(lái)

②例如：

【甲】毛澤東，他的財(cái)物只有一卷鋪蓋，幾件隨身衣物，伙食同每個(gè)人一樣，在退學(xué)后到湖南省立圖書(shū)館堅(jiān)持自學(xué)，研讀群書(shū)，由此可以看出他生活儉樸、勤奮好學(xué)等品質(zhì)。

【乙】周恩來(lái)，第一次與作者見(jiàn)面時(shí)用英語(yǔ)打招呼，為他規(guī)劃采訪行程，攬著紅小鬼的胳膊在鄉(xiāng)間散步，表達(dá)出周恩來(lái)平易近人、熱心周到的品格?！竞幽鲜　棵喿x?！踩芜x一題作答〕〔4分〕3.?西游記?中的入物形象立體飽滿。請(qǐng)從下面兩個(gè)故事中任選一個(gè)，結(jié)合唐僧在其中的表現(xiàn)，從兩個(gè)方面談?wù)勀銓?duì)他的認(rèn)識(shí)。①四圣試禪心②嬰兒戲化禪心亂【答案】①例如一：在“四圣試禪心〞的過(guò)程中，唐僧堅(jiān)決拒絕留下做女婿，不為美色富貴所動(dòng)，表達(dá)出他取經(jīng)意志的堅(jiān)決；另一方面，當(dāng)那婦人發(fā)怒，要求必須留下一人做女婿時(shí)，他又唯唯諾諾，問(wèn)徒弟三人誰(shuí)愿意留下來(lái)，由此看出他的軟弱、無(wú)主見(jiàn)。例如二：在“四圣試禪心〞的過(guò)程中，唐僧堅(jiān)決拒絕留下做女婿，不為美色富貴所動(dòng)，表達(dá)出他取經(jīng)意志的堅(jiān)決；另一方面，在豬八戒犯錯(cuò)被吊在樹(shù)上時(shí)，他能原諒八戒的過(guò)錯(cuò)，讓徒弟去救八戒，由此看出他的寬容。②例如：唐僧對(duì)于孫悟空反復(fù)說(shuō)有妖怪并屢次讓自己下馬上馬這些事感到很生氣，而對(duì)紅孩兒的哭訴信以為真，說(shuō)明他不辨真假；唐僧一聽(tīng)見(jiàn)孩童的呼救聲，就想搭救，說(shuō)明他很慈悲、心地善良。4.?鋼鐵是怎樣煉成的?一書(shū)中，保爾經(jīng)過(guò)種種考驗(yàn)，成長(zhǎng)為一名英雄。從保爾面對(duì)這些考驗(yàn)的表現(xiàn)中，你體會(huì)到了他的哪些可貴品質(zhì)？請(qǐng)任選兩個(gè)方面，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮坷缫唬孩俦柮鎸?duì)拿槍的押送兵，勇敢上前，救了朱赫來(lái)，從中我體會(huì)到了他的英勇無(wú)畏。②面對(duì)筑路工作中出現(xiàn)的種種困難，保爾毫無(wú)怨言，凍壞了雙腳還繼續(xù)在一線工作，從中我體會(huì)到了他的堅(jiān)韌頑強(qiáng)。例如二：①熱愛(ài)學(xué)習(xí)：保爾家境困難，工作環(huán)境惡劣，但仍堅(jiān)持讀書(shū)。②正直坦率：保爾發(fā)現(xiàn)車(chē)廠團(tuán)員的不正之風(fēng)時(shí)，挺身而出，向車(chē)廠共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)指出問(wèn)題，號(hào)召大家同不正之風(fēng)作斗爭(zhēng)?！竞邶埥垨|】5．?紅星照耀中國(guó)?的作者是______，______國(guó)人。5．埃德加·斯諾美【黑龍江龍東】6．請(qǐng)簡(jiǎn)述?簡(jiǎn)·愛(ài)?中女主人公簡(jiǎn)·愛(ài)的主要性格特點(diǎn)。6．自尊、自愛(ài)，追求平等自由與人格獨(dú)立【黑龍江齊齊哈爾】8.名著閱讀?！?分〕〔1〕以下對(duì)名著內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔2分〕A.老舍的?駱駝祥子?不僅刻畫(huà)了祥子的形象，還描寫(xiě)了樣子周?chē)娜宋铮鐨埲贪缘赖能?chē)主劉四、一步步走向消滅的小福子、詐騙樣子的孫偵探等。B.?紅星照耀中國(guó)?是美國(guó)記者埃德加·斯諾忠實(shí)描繪中國(guó)紅色區(qū)域的第一本著作。作者通過(guò)訪談與對(duì)話，搜集到大量有關(guān)長(zhǎng)征的第一手資料，向全世界報(bào)道了中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征這一舉世無(wú)雙的軍事壯舉。C.傅雷既是一位特殊的教育家，又是一位嚴(yán)厲、盡責(zé)又不乏愛(ài)心的父親。對(duì)如何教育孩子，他認(rèn)為，無(wú)論從事什么職業(yè)，做人是第一位的。D.魯迅認(rèn)為?昆蟲(chóng)記?是一部既有趣又有益的書(shū)。在作者筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料〞的短身燕尾禮服：金蜂“為它的后代做出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心〞?！?〕?簡(jiǎn)·愛(ài)?和?鋼鐵是怎樣煉成的?都是帶有自傳色彩的長(zhǎng)篇小說(shuō)，請(qǐng)你分別用一個(gè)四字詞語(yǔ)概括出主人公性格特點(diǎn)，并概括出與此性格特點(diǎn)相關(guān)的故事情節(jié)?！?分〕8.〔1〕D評(píng)分說(shuō)明：〔2分〕〔2〕例如：簡(jiǎn)·愛(ài)①性格：自尊自愛(ài)。對(duì)應(yīng)情節(jié)：當(dāng)?shù)弥_切斯特瘋了的妻子還活著時(shí)，她拒絕了羅切斯特要她一同到巴黎生活的建議，放棄一切，離開(kāi)了桑菲爾德莊園。②性格：倔強(qiáng)剛烈。對(duì)應(yīng)情節(jié)：在慈善學(xué)校，面對(duì)挨打、受餓、罰站等，她總是倔強(qiáng)地昂起頭來(lái)，不肯讓淚水涌出眼眶。例如：保爾·柯察金①性格：毅力頑強(qiáng)。對(duì)應(yīng)情節(jié)：修筑鐵路時(shí)，保爾忍受著艱苦工作環(huán)境的痛苦，憑借頑強(qiáng)的毅力忘我工作。②性格：永不言敗。對(duì)應(yīng)情節(jié)：保爾重病后，忍受肉體和精神上的巨大痛苦，用生命寫(xiě)成了?暴風(fēng)雨所誕生的?。評(píng)分說(shuō)明：〔4分〕每個(gè)人物性格特點(diǎn)各1分，情節(jié)各1分。〔除了所給例如之外，只要符合題意即可得分?！场竞邶埥椈俊?〕以下各句表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔2分〕A.?朝花夕拾?是魯迅的一部回憶性散文集，原名?舊事重提?。我們可借此了解魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和心路歷程。B.?昆蟲(chóng)記?堪稱(chēng)科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，無(wú)愧于“昆蟲(chóng)的史詩(shī)〞之美譽(yù)，是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾花了足足三十年時(shí)間寫(xiě)就的十卷本科普巨著。C.?海底兩萬(wàn)里?是凡爾納的“夢(mèng)想三部曲〞之一。因此他被譽(yù)為“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家〞和“現(xiàn)代科學(xué)夢(mèng)想小說(shuō)之父〞。D.?傅雷家書(shū)?凝聚了傅雷對(duì)祖國(guó)、對(duì)兒子深厚的愛(ài)。傅雷現(xiàn)身說(shuō)法，教導(dǎo)兒子傅聰要做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家〞?！?〕?紅星照耀中國(guó)?一書(shū)的“紅星〞象征著?！?分〕6.〔1〕C評(píng)分說(shuō)明：〔2分〕解析：“海洋三部曲〞之一?！?〕中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命評(píng)分說(shuō)明：〔1分〕答出“中國(guó)共產(chǎn)黨〞和“紅色革命〞兩個(gè)關(guān)鍵詞即得1分，缺一個(gè)扣0.5分，錯(cuò)別字酌情扣分。【湖北恩施】〔一〕．閱讀名著?紅星照耀中國(guó)?節(jié)選局部，完成7-9題〔6分，每題2分〕

人生五十始!〔節(jié)選〕

埃德加?斯諾

①我叫他老徐，因?yàn)樘K區(qū)人人都是這樣叫他——教書(shū)先生老徐——因?yàn)?，雖然在東方其他地方，六十一歲不過(guò)是政府最高級(jí)官員的平均年齡，可是在紅色中國(guó).同別人相比，他似乎是個(gè)白發(fā)老翁。然而他并不是老朽昏聵的標(biāo)本。像他的六十歲的同輩謝覺(jué)哉一樣，他步履矯健，雙目炯炯，他的一雙健腿在長(zhǎng)征途上曾經(jīng)幫他渡過(guò)大河，爬過(guò)高山。

②徐特立原來(lái)是一個(gè)極受敬重的教授，但是到了五十歲那一年，他突然放棄家庭、四個(gè)兒女、長(zhǎng)沙一所師范校長(zhǎng)的職位，投身到共產(chǎn)黨中來(lái)。

③一天，我們正在談話的時(shí)候，他開(kāi)始幽默地一一列舉他的一些困難?！巴覀兯烙?jì)的幾乎一樣，〞他說(shuō)，“在西北，在我們到達(dá)以前，除了少數(shù)地主、官吏、商人以外幾乎沒(méi)有人識(shí)字。文盲幾乎達(dá)百分之九十五左右。在文化上，這是地球上最黑暗的一個(gè)角落。你知道嗎，陜北和甘肅的人竟相信水對(duì)他們是有害的!這里的人平均一生只洗兩次澡——一次在出生的時(shí)候，一次在結(jié)婚的時(shí)候。他們不愿洗腳，洗手，洗臉，不愿剪指甲，剃頭發(fā)。這里留辮子的人比中國(guó)任何其他地方都多。

④“但是所有這一切，還有許多其他偏見(jiàn)，都是由于無(wú)知愚昧所造成的，我的任務(wù)就是改變他們的這種思想狀態(tài)。這樣的人民，同江西相比，確實(shí)非常落后。江西的文盲占百分之九十，但是文化水平高得多，我們?cè)谀抢锕ぷ鞯奈镔|(zhì)條件也較好，合格教師也多得多。在我們的模范縣興國(guó)，我們有三百多所小學(xué)，約八百名教師—這與我們這里全部紅區(qū)的小學(xué)和教師數(shù)目相等。我們從興國(guó)撤出時(shí)，文盲已減低到全部人口的百分之二十以下!

⑤“這里的工作的進(jìn)展要慢得多。我們一切都得從頭開(kāi)始。我們的物質(zhì)資源非常有限。甚至我們的印刷機(jī)也被破壞了，我們現(xiàn)在什么東西都只能用油印和石刻來(lái)印刷。由于封鎖，我們不能進(jìn)口足夠的紙張。我們已開(kāi)始自己造紙，但質(zhì)量太差。但是別去管這些困難吧。我們已經(jīng)能夠取得一些成就。如果有時(shí)間，我們?cè)谶@里能夠做到使全中國(guó)震驚的事情。我們現(xiàn)在從群眾中間正在訓(xùn)練幾十名教師，黨也在培養(yǎng)。他們之中有許多人要擔(dān)任群眾文化學(xué)校的義務(wù)教員。我們的成績(jī)說(shuō)明，這里的農(nóng)民只要給他們時(shí)機(jī)是極愿意學(xué)習(xí)的。

⑥“而且他們也不笨。他們學(xué)得很快，只要把道理對(duì)他們說(shuō)清楚，他們就改變了習(xí)慣。在這里的老蘇區(qū)，你看不到姑娘纏足，你會(huì)看到許多年輕婦女剪短發(fā)。男人現(xiàn)在慢慢在剪掉辮子了，許多人在共青團(tuán)和少先隊(duì)那里學(xué)讀書(shū)寫(xiě)字。〞

〔節(jié)選自人民文學(xué)出版社?紅星照耀中國(guó)?，有刪改〕7.聯(lián)系上下文，請(qǐng)你談?wù)劦冖鄱沃袨槭裁凑f(shuō)“這是地球上最黑暗的一個(gè)角落〞。

8.請(qǐng)你列舉上面選文中刻畫(huà)人物的手法。

9.讀完?紅星照耀中國(guó)?整本書(shū)，你認(rèn)為革命領(lǐng)袖人物最應(yīng)該具備哪兩種素養(yǎng)？7.在西北，不識(shí)字人數(shù)眾多，他們沒(méi)文化，思想愚昧，看不到未來(lái)，猶如陷入了黑暗之中。

8.語(yǔ)言描寫(xiě)，如第④⑤⑥段都是徐特立說(shuō)的話；神態(tài)描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)，如第①段“他步履矯健，雙目炯炯，他的一雙健腿在長(zhǎng)征途上曾經(jīng)幫他渡過(guò)大河，爬過(guò)高山〞。

9.例如：①政治素養(yǎng)，熱愛(ài)共產(chǎn)黨，對(duì)黨的忠誠(chéng)不二，堅(jiān)決不移執(zhí)行黨領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)信革命必將取得的成功?！竞秉S岡】〔一〕閱讀以下名著選段，完成下面小題?！?分〕【甲】三藏見(jiàn)他戴上帽子，就不吃干糧，卻默默地念那?緊箍咒?一遍。行者叫道：“頭痛，頭痛！〞那師父不住地又念了幾遍，把個(gè)行者痛得打滾，抓破了嵌金的花帽。三藏又恐怕扯斷金箍，住了口不悆。不念時(shí)他就不痛了。伸手去頭上摸摸，似一條金線兒模樣，緊緊地勒在上面，取不下揪不斷，已此生了根了。他就耳里取岀針兒來(lái)，插入箍里，往外亂捎。三藏又恐怕他捎斷了，口中又念起來(lái)，他依舊生痛，痛得豎蜻蜓，翻筋斗，耳紅面赤，眼脹身麻。那師父見(jiàn)他這等，又不忍不舍，捂住了口，他的頭又不痛了。行者道：“我這頭原來(lái)是師父咒我的。〞三藏道：“我念的是?緊箍經(jīng)?，何曾咒你？〞行者道：“你再念念看。〞三薇真?zhèn)€又念。行者真?zhèn)€又痛，只教：“莫念！莫念！念動(dòng)我就痛了！這是怎么說(shuō)？〞三藏道：“你今番可聽(tīng)我教誨了？〞行者道：“聽(tīng)教了！〞——“你再可無(wú)禮了？〞行者道：“不敢了！〞他口里雖然容許，心上還懷不善，把那針兒幌一幌，碗來(lái)粗細(xì)，望唐僧就欲下手，慌得長(zhǎng)老口中又念了兩三遍，這猴子跌倒在地，丟了鐵捧，不能舉手，只叫：“師父！我曉得了！再莫念！再莫念！〞【乙】到了下午的不知什么時(shí)候，我抬起了頭，看看四周，發(fā)現(xiàn)夕陽(yáng)已在墻上涂上了西沉的金色余暉。我問(wèn)自己：“我該怎么辦呢？〞然而我的心靈做出的答復(fù)——“馬上離開(kāi)桑菲爾德〞——竟是這么迅速，這么可怕，我急忙掩住自己的耳朵。我說(shuō)，這樣的話我現(xiàn)在受不了?！安蛔鰫?ài)德華·羅切斯特的妻子，這只是我痛苦的最小局部，〞我辯白道，“從那些最美好的迷夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)一切都是虛空和徒勞，雖然可怕我還受得了，能撐??；可要我斷然地、立即地、永遠(yuǎn)地離開(kāi)他，我無(wú)法忍受，我辦不到。〞但是緊接著，我內(nèi)心卻有個(gè)聲音斷言說(shuō)我能夠辦到，而且預(yù)言說(shuō)我將會(huì)辦到。我跟我自己的決心搏斗著。我寧愿做個(gè)弱者，這樣就可以不走這條擺在眼前、要我受更多困難的可怕的路了。可是已變成暴君的良知卻扼住了愛(ài)情的咽喉，辱罵她說(shuō)，她這會(huì)兒還只是把她那漂亮的小腳剛剛伸進(jìn)泥潭。他還起誓說(shuō)，他定會(huì)用他那條鐵臂，把她一直按入深不見(jiàn)底的痛苦深淵。15.以下表述有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.【甲】文選自?西游記?。作為我國(guó)古代神魔小說(shuō)的典范，小說(shuō)圍繞唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒前往西天取經(jīng)的主線，寫(xiě)了許多降妖除魔的故事。B.【甲】文中，孫悟空“口里雖然容許〞，實(shí)際上“望唐僧就欲下手〞，傳神地揭示了他桀驁不馴的天性。C.【乙】文選自夏洛蒂·勃朗特的代表作?簡(jiǎn)·愛(ài)?。小說(shuō)以第一人稱(chēng)講述了貧苦孤女簡(jiǎn)·愛(ài)為尋求人格獨(dú)立、愛(ài)情和尊嚴(yán)而掙扎奮斗的故事，帶有自傳體色彩。D.?簡(jiǎn)·愛(ài)?展現(xiàn)的是主人公憑一已之力努力前行，最終得償所愿的個(gè)人奮斗史，而?西游記?更注重表現(xiàn)的是西天取經(jīng)路上的團(tuán)隊(duì)合作精神。16.連線題。?西游記?中孫悟空一路走過(guò)很多山，許多山代表著孫悟空在取經(jīng)路上的成長(zhǎng)和突破。請(qǐng)結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)，將以下四座山與“成長(zhǎng)真經(jīng)〞之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系連線。山名“成長(zhǎng)真經(jīng)〞花果山戰(zhàn)勝困難有時(shí)需要付出屢次努力五行山付出終有回報(bào)火焰山走出舒適圈，人生才有意義靈山守住寂寞，沉淀心性，方能厚積薄發(fā)17.九九八十一難阻擋了取經(jīng)人也成就了取經(jīng)人，苦難折磨了簡(jiǎn)·愛(ài)，也造就了這個(gè)可敬可佩的女子。請(qǐng)結(jié)合?簡(jiǎn)·愛(ài)?整本書(shū)主要情節(jié)，說(shuō)說(shuō)簡(jiǎn)·愛(ài)是怎樣逐一克服多重苦難最終擁有幸福人生的?！敬鸢浮?5.D(“一己之力〞“一個(gè)人的奮斗史〞說(shuō)法有誤)16.花果山——走出舒適圈，人生才有意義；五行山——守住寂寞，沉淀心性，方能厚積薄發(fā)；火焰山——戰(zhàn)勝困難有時(shí)需要付出屢次努力；靈山——付出終有回報(bào)。17.:①在舅媽家遭受欺凌,她大膽對(duì)抗,斗爭(zhēng)到底;②到洛伍德學(xué)校后,條件艱苦,但她不以為意,刻苦讀書(shū),學(xué)有所成;③在桑菲爾德莊園與羅切斯特相愛(ài)卻發(fā)現(xiàn)殘酷真相,她戰(zhàn)勝內(nèi)心的掙扎,選擇離開(kāi),最終獲得有尊嚴(yán)的愛(ài)情?！?〕她愛(ài)羅切斯特，但并沒(méi)有因愛(ài)而迷失方向。再次回到桑菲爾德莊園，她沒(méi)有對(duì)羅切斯特曾經(jīng)的隱瞞懷恨在心，面對(duì)失去財(cái)富和健康的羅切斯特，沒(méi)有對(duì)他棄之不顧，而是決定與他結(jié)婚?！竞秉S石】黃石市初中某班舉行“?紅星照耀中國(guó)?整本書(shū)閱讀〞活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，根據(jù)要求完成下面小題。21.關(guān)于?紅星照耀中國(guó)?這部名著，以下說(shuō)法不準(zhǔn)確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.本書(shū)又名?西行漫記?，作者是美國(guó)著名記者埃德加·斯諾。B.本書(shū)是一部向世界介紹、傳播中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)革命歷程圖書(shū)。C.本書(shū)是按照作者探尋“紅色中國(guó)〞的時(shí)間順序來(lái)記錄見(jiàn)聞的。D.本書(shū)是一部“用事實(shí)說(shuō)話〞的作品，沒(méi)有表達(dá)作者的傾向性。22.以下有關(guān)書(shū)中人物的表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.毛澤東是一個(gè)精研文史哲的學(xué)者，也是一個(gè)極有天才的軍事和政治的戰(zhàn)略家。B.通過(guò)面對(duì)面地交談，賀龍的好口才給斯諾留下了深刻印象。C.彭德懷大公無(wú)私，除了兩套統(tǒng)一發(fā)放的紅軍軍裝，唯一的個(gè)人衣服就是用繳獲的降落傘做的背心。D.“紅小鬼們〞勤奮、忠實(shí)，熱愛(ài)紅軍，有著革命的熱情。請(qǐng)閱讀下面語(yǔ)段，答復(fù)以下問(wèn)題安順場(chǎng)以西四百里，峽谷高聳，河流又窄、又深、又急的地方，有條有名的鐵索懸橋叫做瀘定橋。這是大渡河上西藏以東的最后一個(gè)可以過(guò)河的地方。當(dāng)紅軍到達(dá)時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)已有一半的木板被撬走了，在他們面前到河流中心之間只有空鐵索。在北岸的橋頭堡有個(gè)敵軍的機(jī)槍陣地面對(duì)著他們，后面是一師白軍據(jù)守的陣地。于是再一次征求志愿人員。紅軍戰(zhàn)士一個(gè)個(gè)站出來(lái)愿意冒生命危險(xiǎn)，于是在報(bào)名的人中最后選了三十個(gè)人。他們身上背了毛瑟槍和手榴彈，馬上就爬到沸騰的河流上去了，緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進(jìn)。紅軍機(jī)槍向敵軍碉堡開(kāi)火，子彈都飛迸在橋頭堡上。敵軍也以機(jī)槍回報(bào)，狙擊手向著在河流上空搖晃地向他們慢慢爬行前進(jìn)的紅軍射擊。第一個(gè)戰(zhàn)士中了彈，掉到了下面的急流中，接著又有第二個(gè)、第三個(gè)……四川的白軍大概從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的戰(zhàn)士—這些人當(dāng)兵不只是為了有個(gè)飯碗，這些青年為了勝利而甘于送命。他們是人，是瘋子，還是神？迷信的四川軍隊(duì)這樣嘀咕。23.文段是怎樣表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士的英雄氣概的？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?1.D22.B23.〔1〕正面描寫(xiě)，通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě)展示紅軍的英勇；〔2〕側(cè)面描寫(xiě)，通過(guò)環(huán)境的惡劣和守軍的反響展示紅軍的英勇?！竞蔽錆h】閱讀?駱駝祥子?的節(jié)選局部，完成12、13題。不拉劉四爺?shù)能?chē)，而能住在人和廠，據(jù)別的車(chē)夫看，是件少有的事。因此，甚至有人猜測(cè)，祥子必和劉老頭子是親戚；更有人說(shuō)，劉老頭子大概是看上了祥子，而想給虎妞弄個(gè)招門(mén)納婿的“小人〞。這種猜測(cè)里雖然懷著點(diǎn)妒美，可是萬(wàn)一要真是這么回事呢，將來(lái)劉四爺一死，人和廠就一定歸了祥子。這個(gè)教他們只敢胡猜，而不敢在祥子面前說(shuō)什么不受聽(tīng)的。其實(shí)呢，劉老頭子的優(yōu)待祥子是另有筆賬兒祥子是這樣的一個(gè)人在新的環(huán)境里還能保持著舊的習(xí)慣。假假設(shè)他去當(dāng)了兵，他決不會(huì)一穿上那套虎皮，馬上就不傻裝傻的去欺侮人。在車(chē)廠子里，他不閑著，把汗一落下去，他就找點(diǎn)事作。他去擦車(chē)，打氣，曬雨布，抹油…用不著誰(shuí)支使，他自己愿意干，干得高快樂(lè)興，仿佛是一種極好的娛樂(lè)子里靠?？傋≈讉€(gè)車(chē)夫；收了車(chē)，大家不是坐著閑談，便是蒙頭大睡；祥子，只有祥子的手不閑著。初上來(lái)，大家以為他是向劉四爺獻(xiàn)殷勤，狗事巴結(jié)人；過(guò)了幾天，他們看出來(lái)他一點(diǎn)沒(méi)有賣(mài)好討俏的意思，他是那么真誠(chéng)自然，也就無(wú)話可說(shuō)了。劉老頭子沒(méi)有夸獎(jiǎng)過(guò)他一句，沒(méi)有格外多看過(guò)他一眼；老頭子心里有數(shù)兒。他曉得祥子是把好手，即使不拉他的車(chē)，他也還愿意樣子在廠子里有祥子在這幾，先不提別的，院子與門(mén)口永遠(yuǎn)掃得千干凈凈?；㈡じ矚g這個(gè)傻大個(gè)兒，她說(shuō)什么，祥子老用心聽(tīng)著，不和她爭(zhēng)辯：別的車(chē)夫，因?yàn)槭鼙M苦楚，說(shuō)話總是橫著來(lái)；她一點(diǎn)不怕他們，可是也不愿多搭理他們；她的話，所以，都留給祥子聽(tīng)。當(dāng)祥子去拉包月的時(shí)候，劉家父女都仿佛失去一個(gè)朋友趕到他一回來(lái)，連老頭子罵人也似乎更痛快而慈善一些。12.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括上面節(jié)選局部的內(nèi)容。(2分)13.從上面節(jié)選局部的內(nèi)容可以看出祥子具有______和______的特點(diǎn)(4分)12.劉家父女都喜歡祥子，所以他不拉劉四爺?shù)能?chē)，也能住在人和廠。(或：祥子不在人和廠拉車(chē)卻能住在人和廠的原因。)13. (1)勤快(勤勞)(2)老實(shí)(質(zhì)樸、實(shí)誠(chéng)、實(shí)在)【湖北襄陽(yáng)】8.經(jīng)典滋潤(rùn)心靈，名著伴我成長(zhǎng)。請(qǐng)閱讀下面節(jié)選語(yǔ)段，答復(fù)相關(guān)問(wèn)題。〔6分〕語(yǔ)段一：一年，二年，至少有三四年；一滴汗，兩滴汗，不知道多少萬(wàn)滴汗，才掙出那輛車(chē)。從風(fēng)里雨里的咬牙，從飯里茶里的自苦，才賺出那輛車(chē)。那輛車(chē)是他的一切掙扎與困苦的總結(jié)果與報(bào)酬，象身經(jīng)百戰(zhàn)的武士的一顆徽章。在他賃人家的車(chē)的時(shí)候，他從早到晚，由東到西，由南到北，象被人家抽著轉(zhuǎn)的陀螺；他沒(méi)有自己?！?駱駝祥子?語(yǔ)段二：我到達(dá)后不久，就見(jiàn)到了A。他看起來(lái)像個(gè)林肯式的人物，身材比一般的中國(guó)人要高，背有些駝，體態(tài)偏瘦，留著又長(zhǎng)又濃密的黑發(fā)，一雙大眼睛，目光如炬，高鼻梁，額骨飽滿。再次看到他時(shí)正值黃錯(cuò)時(shí)分。我起初沒(méi)有認(rèn)出他，直到別人提醒。我才知道——雖然南京方面懸賞25萬(wàn)元抓捕他，但他卻自在地和其他人一道走在街上。——?紅星照耀中國(guó)?〔1〕【讀·人物】從語(yǔ)段一劃線句可以看出此時(shí)的祥子是一個(gè)的人〔用四字詞語(yǔ)概括〕。當(dāng)讀到小說(shuō)結(jié)尾局部時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)樣子又變成了一個(gè)的人。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________語(yǔ)段二中的A〔人名〕，他是建立新中國(guó)最具有代表性的領(lǐng)袖人物之一?！?分〕〔2〕【讀·方法】圈點(diǎn)批注法是古人讀書(shū)時(shí)常用的讀書(shū)方法，閱讀?駱駝祥子?也適用此法。我們?cè)?駱駝祥子?整本書(shū)閱讀過(guò)程中作批注，可以從作品的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、、語(yǔ)言特色等方面著手，或?qū)懗鲂牡皿w會(huì)，提出自己的見(jiàn)解?！?分〕〔3〕【讀·專(zhuān)題】專(zhuān)題探究是名著深度閱讀的有效方式之一。請(qǐng)根據(jù)例如，結(jié)合?駱駝祥子?中的主要人物樣子設(shè)計(jì)一個(gè)閱讀探究專(zhuān)題?！?分〕例如：探究?紅星照耀中國(guó)?共產(chǎn)黨人的革命信仰探究專(zhuān)題：〔一〕名著閱讀〔6分〕8.〔1〕【讀·人物】例如一：勤勞堅(jiān)忍。示例二：吃苦耐勞。例如三：積極向上。例如四：執(zhí)著追求等〔1分〕；麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄〔1分〕；毛澤東〔1分〕?！补?分〕〔2〕【讀·方法】寫(xiě)作手法〔寫(xiě)作方法〕〔1分〕〔3〕【讀·專(zhuān)題】例如一：探究?駱駝祥子?祥子的悲劇原因。例如二：探究?駱駝祥子?祥子的三起三落。例如三：探究?駱駝祥子?祥子的辛酸故事等?！卜项}意要求，表述清楚，語(yǔ)言流暢即可，2分〕【湖北宜昌】以夢(mèng)為馬夏洛蒂·勃朗特【名著摘錄】【名著摘錄】摘錄一：“我相信，你會(huì)接受我提供應(yīng)你的職位，〞他說(shuō)，“會(huì)暫時(shí)擔(dān)任一段時(shí)間，但不會(huì)永遠(yuǎn)做下去，因?yàn)槟愕男愿窈臀乙粯?，有著一種使人安定不下來(lái)的東西，盡管性質(zhì)不同。〞“非常感謝你的建議，圣約翰先生，我真心誠(chéng)意接受這份工作。〞“不過(guò)你聽(tīng)明白我的意思了嗎?〞他說(shuō)，“這是一所鄉(xiāng)村學(xué)校。你的學(xué)生只是些窮苦女孩——茅屋里的孩子——至多是農(nóng)民的女兒。編織、縫紉、閱讀、書(shū)寫(xiě)、計(jì)算，全都得由你來(lái)教。那你拿自己的才學(xué)用到哪兒去呢?你的大局部思想、感情、情趣又怎么辦呢?〞“把它們留到需要的時(shí)候再用吧。它們會(huì)保存下來(lái)的。〞我說(shuō)。摘錄二：我盡自己的全力積極忠實(shí)地繼續(xù)做著鄉(xiāng)村教師的工作。生活在大家的關(guān)心之中，使我感到像坐在寧?kù)o而可愛(ài)的陽(yáng)光下，恬靜的心情在陽(yáng)光照耀下發(fā)芽、開(kāi)花。在這段時(shí)間的生活里，我的心中常常洋溢著感謝之情。然而，在這平靜而有益的生活中，我常常會(huì)在夜里陷入各種各樣奇奇怪怪的夢(mèng)境中，我總是在某個(gè)沖動(dòng)人心的關(guān)鍵時(shí)刻，遇見(jiàn)羅切斯特先生，……然后我醒了，在沒(méi)有床幔的床上坐起，渾身發(fā)顫痙攣。那沉沉黑夜目睹了我絕望的戰(zhàn)栗，聽(tīng)到了我激情的迸發(fā)?！久鴮?dǎo)讀】①?簡(jiǎn)·愛(ài)?是一部帶有濃厚自傳色彩的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是作者“詩(shī)意的生平寫(xiě)照〞。作者以火一樣的熱情、詩(shī)一樣的語(yǔ)言來(lái)抒發(fā)簡(jiǎn)·愛(ài)的愛(ài)恨情仇，呼喚女性的人格獨(dú)立和婚姻自主。②人物刻畫(huà)生動(dòng)形象。簡(jiǎn)·愛(ài)自幼父母雙亡，寄住在家里，身無(wú)分文，受盡折磨。但她是一個(gè)心地善良、責(zé)任感強(qiáng)、善于思考的女性，有倔強(qiáng)的性格和勇于追求平等幸福的精神。③情節(jié)開(kāi)展波瀾起伏。作者用第一人稱(chēng)的表達(dá)視角，以濃郁的抒情筆調(diào)講述了簡(jiǎn)·愛(ài)一波三折的愛(ài)情故事。同時(shí)環(huán)境描寫(xiě)和人物描寫(xiě)等又為情節(jié)的開(kāi)展做了鋪墊，增強(qiáng)了作品的藝術(shù)感染力。④心理描寫(xiě)細(xì)膩深刻。小說(shuō)以簡(jiǎn)·愛(ài)的性格開(kāi)展和人生經(jīng)歷為主線，輔之以大量的內(nèi)心獨(dú)白來(lái)展示她的思想矛盾和精神斗爭(zhēng)，交待人物的心理變化和心路歷程，使情節(jié)開(kāi)展更為流暢。23.請(qǐng)將右側(cè)第②自然段的橫線上填寫(xiě)完整?！?分〕24.請(qǐng)簡(jiǎn)要列舉?簡(jiǎn)·愛(ài)?這部小說(shuō)最鮮明的三個(gè)寫(xiě)作特點(diǎn)?！?.分?25.簡(jiǎn)·愛(ài)身上有許多美好品格，請(qǐng)任選一種用【名著摘錄】中的細(xì)節(jié)來(lái)說(shuō)明?！?分〕26.請(qǐng)以簡(jiǎn)·愛(ài)為中心，梳理以下人物關(guān)系?！?分〕簡(jiǎn)·愛(ài)關(guān)系丈夫表兄CD姓名AB阿黛勒譚波兒27.積累鏈接：請(qǐng)默寫(xiě)出?詩(shī)經(jīng)·蒹葭?的前四句?！?分〕四、名著選讀·?以夢(mèng)為馬?〔9分〕〔或舅舅、舅媽?zhuān)蚱浼胰酥械娜我庖晃弧常磺楣?jié)開(kāi)展波瀾起伏；心理描寫(xiě)細(xì)膩深刻?！卜显撔≌f(shuō)寫(xiě)作特色的其他自我歸納均〕25.例如：從“我盡自己的全力積極忠實(shí)地繼續(xù)做著鄉(xiāng)村教師的工作。〞可以看出簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)責(zé)任感強(qiáng)的人?！惨髧@心地善良、責(zé)任感強(qiáng)、勇于追求、懂得感恩等方而。并結(jié)合【名著摘錄】中的內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)明〕26.A.羅切斯特B.圣約翰〔或約翰〕27.蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方?！竞祥L(zhǎng)沙】?水滸傳?(120回版)是我國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的小說(shuō)。閱讀下面的內(nèi)容，完成20-21題。[片段一]李逵看著宋江問(wèn)戴宗道:“哥哥，這黑漢子是誰(shuí)?〞戴宗對(duì)宋江笑道:“押司，你看這廝恁么粗鹵，全不識(shí)些體面。〞李逵便道:“我問(wèn)大哥:怎地是粗鹵?〞戴宗道:“兄弟，你便請(qǐng)問(wèn)這位官人是誰(shuí)便好，你倒卻說(shuō)‘這黑漢子是誰(shuí)’，這不是粗鹵，卻是甚么?我且與你說(shuō)知，這位仁兄，便是閑常你要去投奔他的義士哥哥。〞李逵道:“莫不是山東及時(shí)雨黑宋江?〞戴宗喝道:“咄!你這廝敢如此犯上，直言叫喚，全不識(shí)些上下，兀自不快下拜等幾時(shí)?〞李逵道:“假設(shè)真?zhèn)€是宋公明，我便下拜;假設(shè)是閑人，我卻拜甚鳥(niǎo)!節(jié)級(jí)哥哥，不要瞞我拜了，你卻笑我。〞宋江便道:“我正是山東黑宋江。〞李逵拍手叫道:“我那爺，你何不早說(shuō)些個(gè)，也教鐵牛歡喜。〞撲翻身軀便拜。(選自第三十八回及時(shí)雨會(huì)神行太保黑旋風(fēng)斗浪里白跳)[片段二]八方共域，異姓一家，天地顯罡煞之精，人境合杰靈之美，千里面朝夕相見(jiàn)，一寸心死生可同。相貌語(yǔ)言，南北東西雖各別;心情肝膽，忠誠(chéng)信義并無(wú)差。其人那么有帝子神孫，富豪將吏，并三教九流，乃至獵戶漁人，屠兒劊子，都一般兒哥弟稱(chēng)呼，不分貴賤……(選自第七十一回忠義堂石碣受天文梁山泊英雄排座次)[片段三]宋江道:“兄弟，你休怪我!前日朝廷差天使賜藥酒與我服了，死在旦夕。我為人一世，只主張‘忠義’二字，不肯半點(diǎn)欺心。今日朝廷賜死無(wú)辜，寧可朝廷負(fù)我，我忠心不負(fù)朝廷。我死之后，恐怕你造反，壞了我梁山泊替天行道忠義之名。因此，請(qǐng)將你來(lái)，相見(jiàn)一面。昨日酒中，已與了你慢藥服了，回至潤(rùn)州必死。你死之后，可來(lái)此處楚州南門(mén)外有個(gè)蓼兒洼，風(fēng)景盡與梁山泊無(wú)異，和你陰魂相聚。我死之后，尸首定葬于此處，我已看定了也!〞言訖，墮淚如雨。李逵見(jiàn)說(shuō)，亦垂淚道:“罷，罷，罷!生時(shí)伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一個(gè)小鬼!〞言訖淚下，便覺(jué)道身體有些沉重。當(dāng)時(shí)灑淚，拜別了宋江下船?；氐綕?rùn)州，果然藥發(fā)身死。李逵臨死之時(shí)，囑咐從人:“我死了，可千萬(wàn)將我靈柩去楚州南門(mén)外蓼兒洼和哥哥一處埋葬。〞囑罷而死。從人置備棺槨盛貯，不負(fù)其言，扶柩而往。(選自第一百二十回宋公明神聚蓼兒洼徽宗帝夢(mèng)游梁山泊)20.下面說(shuō)法正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(2分)A.?水滸傳?是在說(shuō)唱藝術(shù)根底上寫(xiě)成的章回體小說(shuō)，講究故事的曲折和完整，井然有序，每個(gè)英雄人物的故事都有其相對(duì)的獨(dú)立性。B.“片段一〞中，李逵見(jiàn)是宋江，“撲翻身軀便拜〞，反映出李逵直爽率真、粗中有細(xì)、愛(ài)打抱不平的個(gè)性特點(diǎn)。C.“片段二〞語(yǔ)言文雅而富有表現(xiàn)力，這正是?水滸傳?這部古典白話小說(shuō)的語(yǔ)言特點(diǎn)。D.“片段三〞中，第120回節(jié)選內(nèi)容，李逵順從朝廷甘愿被毒死的情節(jié)，與此前他大喊“反了罷"的情節(jié)形成鮮明比照，顯示出人物性格的轉(zhuǎn)變。21.宋江與李逵兄弟情誼深厚，但是，宋江最后卻毒死了李逵。請(qǐng)你結(jié)合小說(shuō)主題，從“忠〞與“義〞的角度談?wù)剬?duì)宋江這一行為的看法。(4分)20.A

21.宋江講究忠義，但是“忠〞在前“義〞在后，他已經(jīng)被賜了毒酒，他知道李逵生性魯莽，肯定會(huì)聚眾為他報(bào)仇，造成更多損失，這樣就違背了他忠義的初衷了，所以他讓李逵喝下了毒酒?！竞铣恢荨?一)名著閱讀(8分)在?鋼鐵是怎樣煉成的??紅星照耀中國(guó)?名著閱讀分享交流會(huì)“讀標(biāo)題、談感受〞環(huán)節(jié)中，小涵同學(xué)提出把?鋼鐵是怎樣煉成的?換成?保爾成長(zhǎng)記?、把?紅星照館耀中國(guó)?換回曾用名?西行漫記?。請(qǐng)你與他說(shuō)說(shuō)現(xiàn)用標(biāo)題的妙處。(4分)9.?紅星照耀中國(guó)?的作者埃德加.斯諾這樣評(píng)價(jià)周恩來(lái):“個(gè)人的魅力和領(lǐng)袖的自信的奇怪混合的產(chǎn)物。〞語(yǔ)文老師要求大家對(duì)這句話的理解進(jìn)行交流，請(qǐng)你結(jié)合名著具體內(nèi)容將自己的理解與大家分享。(4分)8.參考答案例如:現(xiàn)用標(biāo)題更形象生動(dòng)，更凸易主題，?鋼鐵是怎樣煉成的?)比喻書(shū)中保爾、朱赫來(lái)等主要人物如鐵經(jīng)過(guò)烈火與驟冷的考驗(yàn)而鑄煉成鋼，成長(zhǎng)為有著為理想而獻(xiàn)身的的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮4的高貴品質(zhì)的優(yōu)秀戰(zhàn)士。?紅星照耀中國(guó)?比喻中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀了中國(guó)西北，而且必將照耀全中國(guó)例如:周恩來(lái)的“個(gè)人的魅力〞表達(dá)在:①面目英俊，不脫孩子氣。②生活簡(jiǎn)樸，愛(ài)整潔，吃苦耐勞。如任處陳設(shè)簡(jiǎn)單，清掃得很干凈。③單純熱情、平易近人，溫和文雅，如他熱情接待斯諾，替他起草有趣旅程:陪斯諾田園散步:保護(hù)“紅小鬼〞。④有才學(xué)，言行深思熟慮。如講英語(yǔ)相當(dāng)準(zhǔn)確:在南開(kāi)大學(xué)讀書(shū)期間成績(jī)優(yōu)異。⑥有著堅(jiān)決的革命決心和戰(zhàn)斗意志。如他是一個(gè)書(shū)生出身的造反者:背棄了中國(guó)古代的根本哲學(xué)中庸和面子哲學(xué)。周恩來(lái)的“領(lǐng)袖的自信“表達(dá)在:①任何一個(gè)新聞工作者都可以到蘇區(qū)訪問(wèn)，見(jiàn)到什么都可以報(bào)道。②無(wú)線電通訊部門(mén)的密碼從來(lái)沒(méi)有給國(guó)民黨破譯過(guò)。③在周恩來(lái)的司令部門(mén)前只有一“個(gè)哨兵。④他用革命決心和堅(jiān)決的馬克思主義理論知識(shí)來(lái)改變舊中國(guó)的面貌?！竞蠎鸦?．以下圖是某同學(xué)為文學(xué)名著游記手繪的一幅畫(huà)。請(qǐng)仔細(xì)觀察，并按要求作答。①圖上文字中的“嫂嫂〞指的是__________〔人物名〕，圖中表現(xiàn)的情節(jié)是______________。②請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)與孫悟空直接相關(guān)的其他情節(jié)。8．法國(guó)著名的科幻和探險(xiǎn)小說(shuō)家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的科幻小說(shuō)______〔作品名〕。講述了一位叫尼摩的船長(zhǎng)駕駛自己設(shè)計(jì)制造的潛水艇________〔船名〕在海底探險(xiǎn)的神奇故事。7．①羅剎女〔鐵扇公主〕三調(diào)芭蕉扇〔一調(diào)芭蕉扇〕②大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王、大戰(zhàn)黃風(fēng)怪等8．?海底兩萬(wàn)里?鸚鵡螺號(hào)〔諾第留斯號(hào)〕【湖南邵陽(yáng)】27．名著閱讀。

在精力全部耗盡之前，他沒(méi)有離開(kāi)過(guò)隊(duì)伍?，F(xiàn)在他的身體垮了，不能再堅(jiān)守陣地，惟有一條路可走進(jìn)前方醫(yī)院。他還記得，在華沙附近的激戰(zhàn)中，有個(gè)戰(zhàn)士被子彈射中，從馬上摔下來(lái)，跌倒在地上。同志們急忙包扎好他的傷口，把他交給救護(hù)人員，又繼續(xù)向前飛奔，追趕敵人去了。這個(gè)騎兵連并沒(méi)有因?yàn)槭ヒ粋€(gè)戰(zhàn)士而停止前進(jìn)。為了偉大的事業(yè)進(jìn)行斗爭(zhēng)時(shí)，就是這樣，而且也應(yīng)該這樣。當(dāng)然，也有例外，他就見(jiàn)過(guò)沒(méi)有雙腿的機(jī)槍手，坐在機(jī)槍車(chē)上堅(jiān)持戰(zhàn)斗，他們是使敵人聞風(fēng)喪膽的勇士，他們的機(jī)槍給敵人送去死亡和消滅。他們憑著鋼鐵般的意志和百發(fā)百中的槍法成為各個(gè)團(tuán)隊(duì)的驕傲。

閱讀任務(wù)：

〔1〕此文段出自??〔作品名稱(chēng)〕。

〔2〕自選角度，給選段寫(xiě)一條批注，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢。

答案：

〔1〕鋼鐵是怎樣煉成的

〔2〕例如一：保爾疾病纏身，失去了最珍貴的東西——戰(zhàn)斗能力，但是他頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝了自殺的念頭，表現(xiàn)了鋼鐵般的意志。

例如二：“鋼鐵般的意志〞運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“意志〞比作“鋼鐵〞，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的意志非常堅(jiān)決。【湖南永州】7.曉軒同學(xué)在畢業(yè)贈(zèng)言中引用了下面語(yǔ)段，請(qǐng)你閱讀后完成下面的問(wèn)題。人最珍貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。〞〔1〕這段文字摘自蘇聯(lián)作家___________〔填人名〕的名著?鋼鐵是怎樣煉成的?，文中的主人公保爾·柯察金在病床上克服困難，方案寫(xiě)一部中篇小說(shuō)，并給它命名為?________________?。〔2〕保爾·柯察金身上凝聚著那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì)：________________。【答案】①.奧斯特洛夫斯基②.暴風(fēng)雨所誕生的③.為理想而獻(xiàn)身的精神；鋼鐵般的意志和項(xiàng)強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。【湖南張家界】4.名著閱讀。〔1〕填空：?紅星照耀中國(guó)?又名?__________?，是美國(guó)著名記者埃德加·斯諾的一部紀(jì)實(shí)作品、全書(shū)共12篇，寫(xiě)了兩個(gè)層面的事實(shí)：一是作者1936年6月至10月采訪“紅色中國(guó)〞的過(guò)程；二是：______________?！?〕閱讀?紅星照耀中國(guó)?后，你一定從中獲得了精神營(yíng)養(yǎng)，寫(xiě)出書(shū)中你最敬佩〔喜歡〕的一個(gè)人，并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)理由。____________________________________________________【答案】①.?西行漫記?。②.例如一“紅色中國(guó)〞的歷史、現(xiàn)狀和未來(lái)。例如二：客觀報(bào)道了中國(guó)共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)生活。③.例如：我敬佩毛主席。他是一個(gè)偉大的軍事家、思想家和政治家；他有著中國(guó)農(nóng)民的質(zhì)樸純真的性格；他幽默幽默，平易近人，生活簡(jiǎn)樸，廉潔奉公，吃苦耐勞?！矔?shū)中人物，理由合理即可?！场炯质　俊踩趁喿x〔5分〕請(qǐng)根據(jù)要求完成讀書(shū)任務(wù)。23.填寫(xiě)讀書(shū)卡片?紅星照耀中國(guó)?通過(guò)一個(gè)外國(guó)人的所見(jiàn)所聞，客觀地向全世界報(bào)道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況，使西方人全面地了解到中國(guó)共產(chǎn)黨人的真實(shí)生活。這是埃德加·斯諾撰寫(xiě)的一部①〔紀(jì)實(shí)抒情〕作品?！策x擇填空〕?②?是法國(guó)小說(shuō)家儒勒·凡爾納的“海洋三部曲〞之一。這本書(shū)描繪了奇幻美妙的海底世界，表達(dá)了人類(lèi)自古以來(lái)渴望上天下海、自由翱翔的夢(mèng)想，也顯示了作者非凡的想象力?！敬鸢浮竣偌o(jì)實(shí)

②海底兩萬(wàn)里24.完成讀書(shū)筆記作品摘抄批注片段一：頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。腮上沒(méi)有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的……他確乎有點(diǎn)像一棵樹(shù)，堅(jiān)壯，沉默；而又有生氣。片段二：他低著頭，彎著背，口中叼著個(gè)由路上拾來(lái)的煙卷頭兒，有氣無(wú)力地慢慢地蹭。運(yùn)用_______描寫(xiě)，寫(xiě)出了祥子年輕、健壯、富有生氣的樣子。用動(dòng)詞“低、彎、叼、拾、蹭〞生動(dòng)地寫(xiě)出了祥子_____的形象。人最珍貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)—為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。〞這段話讓我懂得生命價(jià)值在于③_______________________?！灿米约旱脑挻饛?fù)〕【答案】①.外貌②.萎靡不振③.為人類(lèi)的進(jìn)步作出奉獻(xiàn)【江蘇常州】1.名著閱讀，選出對(duì)有關(guān)名著的內(nèi)容表述正確的兩項(xiàng)〔〕〔〕A.湯知縣批準(zhǔn)了王小二和黃夢(mèng)統(tǒng)告嚴(yán)貢生的狀子，嚴(yán)貢生嚇得逃走了，官差就來(lái)找嚴(yán)監(jiān)生，嚴(yán)監(jiān)生那么請(qǐng)兩位舅爺來(lái)商議對(duì)策。B.“匡超人幸得良朋，潘自業(yè)橫遭禍?zhǔn)篓曋械目锍酥傅氖强锾拇髢鹤涌锎?，“禍?zhǔn)篓曋概俗詷I(yè)客死蕪湖關(guān)。C.魯迅最反感“二十四孝〞中“子路負(fù)米〞“黃香扇枕〞“老萊娛親〞“郭巨埋兒〞等虛偽、殘酷的孝道故事。D.魯迅背完父親規(guī)定的?鑒略?內(nèi)容，終于可以去看五猖會(huì)了，但他卻沒(méi)有像別人那么喜悅、沖動(dòng)。E.針對(duì)徐錫麟刺殺安徽巡撫恩銘而被捕以及秋瑾在杭州被殺兩事，在東京的同鄉(xiāng)會(huì)上，范愛(ài)農(nóng)與魯迅都強(qiáng)烈主張發(fā)電報(bào)痛斥滿清政府。【答案】AD【江蘇常州】2.?紅星照耀中國(guó)?第二章：周恩來(lái)的司令部是一個(gè)有防御轟炸設(shè)備的茅屋，四面圍著同樣的茅屋，農(nóng)民都假設(shè)無(wú)其事，忘記了他們是處在戰(zhàn)場(chǎng)的中間，忘記了前線的紅軍司令是居住在他們的中間。我好奇：難道這就是紅軍的秘密嗎？附近駐扎了一些軍隊(duì)，似乎一點(diǎn)也沒(méi)有攪擾農(nóng)村的寧?kù)o。斯諾這段文字的表達(dá)意圖是什么？【答案】紅軍和百姓和諧共處，軍民親如一家；紅軍軍紀(jì)嚴(yán)明，對(duì)百姓秋毫無(wú)犯。【江蘇連云港】5.名著閱讀簡(jiǎn)答題〔7分〕〔1〕“孫偵探事件〞對(duì)祥子的生活產(chǎn)生了巨大影響，簡(jiǎn)要概述這一事件。〔3分〕【解答】例如：孫偵探跟蹤曹先生時(shí)，碰上了在曹家拉包月的祥子，孫偵探認(rèn)出并恐嚇祥子，最終將祥子積攢的錢(qián)敲詐一空。祥子第二次買(mǎi)車(chē)夢(mèng)想破滅，只好重新回到人和車(chē)廠?！?〕金圣嘆先生點(diǎn)評(píng)水滸人物時(shí)，說(shuō)吳用“明明白白驅(qū)策群力，有軍師之體〞，結(jié)合原著內(nèi)容，舉一例做簡(jiǎn)要分析?！?分〕【解答】例如一：智取生辰綱。吳用先借口買(mǎi)魚(yú)，請(qǐng)來(lái)阮氏三兄弟，定下智取之計(jì)，后同晁蓋、劉唐、公孫勝扮作販棗人，讓白勝扮作賣(mài)酒人，假做饒酒時(shí)下藥，取得生辰綱。

例如二：三打祝家莊。史進(jìn)、魯智深落難時(shí)，吳用三四句安撫了扈成，把他變成了梁山的幫手，讓孫立帶人進(jìn)入祝家莊里應(yīng)外合，再用計(jì)讓梁山好漢把李應(yīng)騙到祝家莊。

例如三：智賺金鈴吊掛。吳用讓花榮、秦明、徐寧、呼延灼四個(gè)埋伏在岸上；自己和宋江、朱仝、李應(yīng)在船上；李俊、張順、楊春把船藏起來(lái)，騙得金鈴吊掛，假扮太尉，救出史進(jìn)、魯智深。

例如四：智取大名府。吳用為救盧俊義、石秀，派時(shí)遷火燒翠云樓，引發(fā)騷亂；并派眾好漢以各種身份混入大名府，里應(yīng)外合；派張青、燕順去盧俊義家捉李固、賈氏，王矮虎等人去盧俊義家放火；柴進(jìn)同樂(lè)和扮作軍官，去救蔡福，并救出盧俊義、石秀?！踩趁喿x閱讀?儒林外史?選段，完成11～14題?！?1分〕【甲】匡超人想，別的都不打緊，忙進(jìn)房去搶了一床被在手內(nèi)，從床上把太公扶起，背在身上。把兩只手摟得緊緊的，且不顧母親，把太公背在門(mén)外空處坐著。又飛跑進(jìn)來(lái)，一把拉了嫂子，指與他門(mén)外走。又把母親扶了，背在身上。才得出門(mén)，那時(shí)火已到門(mén)口，幾乎沒(méi)有出路，匡超人道：“好了！父母都救出來(lái)了！〞【乙】娘子再三再四不肯下鄉(xiāng)，他終日來(lái)逼，逼的急了，哭喊吵鬧了幾次。他不管娘子肯與不肯，竟托書(shū)店里人把房子轉(zhuǎn)了，拿了銀子回來(lái)，娘子到底不肯去，他請(qǐng)了丈人、丈母來(lái)勸。丈母也不肯。那丈人鄭老爹見(jiàn)女婿就要做官，責(zé)備女兒不知好歹，著實(shí)教訓(xùn)了一頓。女兒拗不過(guò)，方才允了。【丙】匡超人道：“潘三哥是個(gè)豪杰，他不曾遇事時(shí)，會(huì)著我們，到酒店里坐坐，鴨子是一定兩只，還有許多羊肉、豬肉、雞、魚(yú)，像這店里錢(qián)數(shù)一賣(mài)的菜，他都是不吃的?？上Ф袷芰死邸１驹摼沟奖O(jiān)里去看他一看，只是小弟而今比不得做諸生的時(shí)候，既替朝廷辦事，就要照依著朝廷的賞罰，假設(shè)到這樣地方去看人，便是賞罰不明了。〞11.結(jié)合選文概括匡超人的變化。〔3分〕12.結(jié)合原著內(nèi)容，概述與乙段故事相關(guān)聯(lián)的前后事件?！?分〕13.魯迅評(píng)價(jià)吳敬梓寫(xiě)人能“攝魂勾魄〞，結(jié)合丙段，談?wù)勛髡叩膶?xiě)人之妙?！?分〕14.試分析匡超人變化的背后有著怎樣的社會(huì)根源。〔2分〕【解答】〔1〕匡超人由一個(gè)對(duì)父母孝順的善良的人，變成對(duì)妻子冷漠蠻橫對(duì)朋友虛偽圓滑的市儈小人。

〔2〕前：匡超人跟著潘三假造文書(shū)，代人應(yīng)考，潘三下獄后，匡超人怕受牽連，要去老師家避禍。

后：妻子下鄉(xiāng)后，他隱瞞自己已婚娶的事實(shí)，娶了老師的外甥女。

〔3〕運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)表現(xiàn)人物。匡超人所說(shuō)的話先借潘三的出手豪爽，當(dāng)面挖苦景蘭江、蔣行房二人不夠大方，再說(shuō)明自己的身份不同以往，要依照朝廷賞罰，拒絕與潘三見(jiàn)面。充分表達(dá)了匡超人的虛偽無(wú)情，忘恩負(fù)義。

〔4〕作者所處時(shí)代的士林階層攀龍附鳳、追名逐利、嫌貧愛(ài)富的風(fēng)氣對(duì)青年士子精神生命的消滅，以及封建科舉制度對(duì)讀書(shū)人的毒害。【江蘇南京】〔四〕名著閱讀〔8分〕

17.“學(xué)者先要會(huì)疑。〞圖圖讀書(shū)時(shí)常常質(zhì)疑，下面是他提的一個(gè)問(wèn)題及提問(wèn)原因。你也從初中語(yǔ)文教科書(shū)重點(diǎn)推薦的12部名著中選擇一部，分享了你的質(zhì)疑。

圖圖讀的名著：?朝花夕拾?

他提出的問(wèn)題：魯迅先生對(duì)兒時(shí)所受的教育究竟持什么態(tài)度呢？

提問(wèn)的原因：我發(fā)現(xiàn)，一方面小魯迅頗不自由，他在特別想看五猖會(huì)時(shí)，被父親勒令背書(shū)，很痛苦；另一方面他又蠻自由，可以在三味書(shū)屋趁老師不備偷跑進(jìn)后園游樂(lè)，很開(kāi)心。

你閱讀的名著：??

你提出的問(wèn)題：①

提問(wèn)的原因：②17.例如：西游記

①與天庭的神仙相比，孫悟空的武力值如何？

②孫悟空大鬧天宮時(shí)眾神仙束手無(wú)策，但是取經(jīng)遇到妖怪時(shí)，卻要屢次向天庭求助。【江蘇蘇州】〔一〕名著閱讀6.魯迅先生的作品中常有用筆冷靜客觀而意含褒貶的寫(xiě)法，下面一例摘自?朝花夕拾?中的?瑣記?請(qǐng)概括其中的“褒貶〞之意?！?分〕漢文教員反而惴惴地來(lái)問(wèn)我們道：“華盛頓是什么東西呀？……〞【注】為了求新知：“我〞先到了江南水師學(xué)堂，后因水師學(xué)堂“烏煙瘴氣〞更去了礦路學(xué)堂。在憶及礦路學(xué)堂一次漢文考試的作文題?華盛頓論?之后，魯迅緊接著寫(xiě)了上面一句話____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.下面是著名詩(shī)人聶紺弩先生讀?水滸傳?后寫(xiě)的一首詩(shī)，根據(jù)要求完成相關(guān)題目?！?分〕董超薛霸聶紺弩解罷林沖又解盧，英雄天下盡歸吾。誰(shuí)家旅店無(wú)開(kāi)水，何處山林不野豬?魯達(dá)感悲齊幸免，燕青義憤乃駢誅。佶京俅貫江山里，超霸二公可少乎?、俑爬ǖ诙?lián)涉及的故事情節(jié)，并根據(jù)此聯(lián)簡(jiǎn)析詩(shī)人對(duì)“林、盧〞所處社會(huì)的認(rèn)識(shí)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②尾聯(lián)中“佶京俅貫〞和“超霸二公〞代表了封建社會(huì)中的哪兩類(lèi)人?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.批評(píng)漢文教員缺乏新知識(shí)，暗示礦路學(xué)堂也非理想中的學(xué)校。7.①董超、薛霸受人指使，用相同的方法加害林沖、盧俊義：先在旅店用開(kāi)水燙傷兩人的腳，后在山林動(dòng)手想結(jié)果兩人性命。當(dāng)時(shí)社會(huì)黑暗險(xiǎn)惡，到處都可以成為害人的地方。②統(tǒng)治者；奴才、幫兇?！窘K揚(yáng)州】〔一〕名著閱讀〔12分〕7.“百年輝煌，青春向黨〞演講活動(dòng)中，佳佳寫(xiě)了一篇演講稿，其中有這樣一段：“同學(xué)們，成長(zhǎng)意味著什么？少年魯迅離開(kāi)家鄉(xiāng)紹興，只身去往南京，渴望學(xué)習(xí)新知，因?yàn)樗?，成長(zhǎng)意味著要追求理想；延安的紅小鬼們，做司號(hào)員，勤務(wù)兵，甚至參加戰(zhàn)斗，因?yàn)樗麄冎?，成長(zhǎng)意味著要承當(dāng)責(zé)任；______生活在和平富足年代的我們更應(yīng)該歷練自己，不斷成長(zhǎng)！〞請(qǐng)選用保爾〔?鋼鐵是怎樣煉成的?〕或?qū)O少平〔〔平凡的世界〕〕的成長(zhǎng)事例，在空格處補(bǔ)寫(xiě)一段話?！敬鸢浮坷纾簩O少平到縣城讀高中，渴望用知識(shí)改變貧窮的命運(yùn)，走出了貧窮的雙水村。做過(guò)攬工，選擇做礦工。因?yàn)樗?，成長(zhǎng)意味著要承當(dāng)責(zé)任。8.?昆蟲(chóng)記?既有科學(xué)性，又有文學(xué)性。請(qǐng)根據(jù)下面選段，簡(jiǎn)要分析。蜜蜂來(lái)了，它心平氣和……不一會(huì)兒，它就沉浸在采蜜的工作中了。潛伏在花下窺伺的強(qiáng)盜——蟹蛛，便從隱藏之處現(xiàn)身，它繞到忙碌的蜜蜂身后，偷偷向它接近，然后猛沖上去突然咬住它的腦后根……這一咬瞬間致命，因?yàn)樗茐牧嗣鄯漕i部的神經(jīng)節(jié)。不多時(shí)，可憐的小蜜蜂便蹬著腿死去了。這時(shí)，兇手便舒舒服服地吸起受害者的血來(lái)?！敬鸢浮窟\(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，生動(dòng)形象，使作品文學(xué)色彩濃厚；用詞準(zhǔn)確貼切，真實(shí)再現(xiàn)昆蟲(chóng)生活場(chǎng)景，富有科學(xué)性。9.對(duì)“命運(yùn)〞，每個(gè)人都有自己的看法。梁生寶〔〔創(chuàng)業(yè)史〕〕會(huì)說(shuō)：“命運(yùn)在我自己手里攥著！我?guī)е蝮┑母F鄉(xiāng)親建合作社，種水稻，搞副業(yè)，現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)上了好日子。〞祥子〔?駱駝祥子?〕、江姐〔?紅巖?〕又會(huì)怎樣看待“命運(yùn)〞？從兩個(gè)人物中選一個(gè)，根據(jù)他〔她〕的主要經(jīng)歷和身份特點(diǎn)，簡(jiǎn)要作答。【答案】例如1：祥子：在那個(gè)黑暗的社會(huì)，命運(yùn)并不是由我自己掌控的。我做過(guò)人力車(chē)夫、賣(mài)過(guò)駱駝，拼命想要攢錢(qián)買(mǎi)車(chē)，靠自己的力氣來(lái)謀生。可是我的理想一次一次被毀掉，最后只能任由自己墮落下去。例如2：江姐：我覺(jué)得命運(yùn)掌握在我們自己手里。我1939年入黨，曾經(jīng)在重慶秘密機(jī)關(guān)做過(guò)地下黨，領(lǐng)導(dǎo)過(guò)重慶學(xué)生抗暴運(yùn)動(dòng)，為?挺進(jìn)報(bào)?做過(guò)大量工作，擔(dān)任過(guò)下川東地區(qū)地工委和川東臨委的聯(lián)絡(luò)員。由于叛徒出賣(mài)，我被逮捕，盡管他們用各種酷刑折磨我，但我絕不屈服。因?yàn)槲覉?jiān)信，重慶一定會(huì)解放，我們的新中國(guó)一定會(huì)越來(lái)越好！【江西省】20.以下對(duì)相關(guān)名著的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕A.?西游記?是中國(guó)古典文學(xué)中最富有想象力的作品之一，情節(jié)曲折，其中真假美猴王、拳打鎮(zhèn)關(guān)西、車(chē)遲國(guó)斗法、女兒國(guó)遇難等故事極其精彩。B.?海底兩萬(wàn)里?是法國(guó)作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的科幻小說(shuō)，講述了尼摩船長(zhǎng)駕駛自己設(shè)計(jì)制造的潛水艇“諾第留斯號(hào)〞在大海中自由航行的故事。C.?昆蟲(chóng)記?是一部十卷本科普巨著，表達(dá)了作者敬畏生命的情懷，它行文活潑，語(yǔ)言詼諧，堪稱(chēng)科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范。D.?水滸傳?采用先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，成功地塑造了宋江、吳用、林沖、武松等好漢形象，其語(yǔ)言使用古代白話，富有表現(xiàn)力。21.八〔1〕班某同學(xué)想閱讀王樹(shù)增的長(zhǎng)篇紀(jì)實(shí)文學(xué)作品?長(zhǎng)征?，請(qǐng)你從閱讀紀(jì)實(shí)作品的根本要求出發(fā)，以?紅星照耀中國(guó)?為例，給予閱讀方法上的指導(dǎo)?！?分〕22.?傅雷家書(shū)?與諸葛亮的?誡子書(shū)?所表達(dá)的教子之道有什么相似之處?請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。100字左右?！?分〕四、名著閱讀(10分)20.(3分)A21.(3分)例如:閱讀紀(jì)實(shí)作品最根本的要求是把握作品事實(shí)。比方讀?紅星照耀中國(guó)?，先通過(guò)閱讀序言、瀏覽目錄，了解它是按照“探尋紅色中國(guó)〞的時(shí)間順序來(lái)記錄事實(shí)的;然后閱讀正文，邊讀邊梳理，理清兩個(gè)事實(shí):采訪“紅色中國(guó)〞的過(guò)程和“紅色中國(guó)〞的歷史、現(xiàn)狀和未來(lái)。閱讀?長(zhǎng)征?可以參照此方法。22.(4分)例如:傅雷和諸葛亮都重視對(duì)孩子做人的教育。傅雷認(rèn)為無(wú)論從事什么職業(yè)，做人是第一位的，并以自身經(jīng)歷教導(dǎo)兒子待人謙虛、榮辱不驚、意志堅(jiān)決、自尊自強(qiáng)等;諸葛亮告誡孩子修身養(yǎng)德是為人的根本，希望孩子以“君子之行〞要求自己。【遼寧撫順、葫蘆島】6.選出以下對(duì)名著有關(guān)內(nèi)容表述有誤的一項(xiàng)〔〕A.“青年人，珍重的描寫(xiě)罷，時(shí)間正翻著書(shū)頁(yè)，請(qǐng)你著筆！〞這首詩(shī)選自冰心的詩(shī)集?繁星·春水?，他告訴青年人要珍惜時(shí)間，努力奮斗。B.吳承恩的?西游記?中，唐僧師徒四人因?yàn)楣餐繕?biāo)一路同甘共苦，披荊斬棘，苦歷十四個(gè)寒暑，九九八十一難，終于取得真經(jīng)。C.?魯濱遜漂流記?中，主人公魯濱遜流落孤島，他用野山羊的油加上麻搓成的燈芯，做成燈照明。他憑借聰明和毅力，改善了自己的生活處境。D.?童年?中，阿廖沙因染布事件，遭外祖父毒打。后來(lái)外祖父又來(lái)探望，表示歉意，好事情也來(lái)告訴他以后再挨打時(shí)怎么做能減少疼痛?！敬鸢浮緿【遼寧撫順、葫蘆島】7.撫順某中學(xué)開(kāi)展“閱讀名著，分享經(jīng)典〞活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，交流分享。?水滸傳?讀書(shū)筆記〔一〕情節(jié)概括：魯提轄打死鎮(zhèn)關(guān)西后，為躲避抓捕，聽(tīng)從趙員外推薦去了五臺(tái)山。智真長(zhǎng)老說(shuō)他“上應(yīng)天星，心地剛直，久后正果非凡。〞便為他剃度，賜名智深，他酒后大鬧五臺(tái)山，長(zhǎng)老只得推薦他去東京大相國(guó)寺，途中，他為幫劉太公女兒，大鬧桃花村，又為救和尚們，和史進(jìn)一起殺了崔，丘兩個(gè)惡人，并_____后，前往大相國(guó)寺。人物評(píng)價(jià)這部名著塑造了眾多梁山好漢的形象，其中魯智深是我喜歡并欽佩的人物，他身上雖有大鬧五臺(tái)山時(shí)的粗野性格，但從書(shū)中的表達(dá)描寫(xiě)中，我看到更多的是他為人正直、粗中有細(xì)、仗義疏財(cái)，我覺(jué)得這局部情節(jié)著重表現(xiàn)了他_____的英雄氣概?！敬鸢浮炕馃吖匏?；打抱不平〔嫉惡如仇、行俠仗義或武藝高強(qiáng)等〕?！具|寧撫順、葫蘆島】8.在湖農(nóng)大的開(kāi)學(xué)典禮上：“雜交水稻之父〞袁隆平院士對(duì)成功的秘訣進(jìn)行詮釋?zhuān)骸敖?jīng)常有人問(wèn)我成功的‘秘決’是什么？我的體會(huì)是‘知識(shí)、汗水、靈感、機(jī)遇’這八個(gè)字。〞請(qǐng)選擇袁老成功秘訣中的一個(gè)方面，來(lái)談?wù)勊鼘?duì)你的啟示。50字左右。【答案】例如：我體會(huì)最深的是“知識(shí)〞，因?yàn)橹R(shí)就是力量，是創(chuàng)新的根底，我們只有努力地學(xué)習(xí)文化知識(shí)，打好根底，才有可能成功。【遼寧撫順、本溪、鐵嶺、遼陽(yáng)、葫蘆島】6.名著閱讀?！?分〕〔1〕選出以下關(guān)于課外名著說(shuō)法有誤的一項(xiàng)〔

〕〔2分〕A.?鋼鐵是怎樣煉成的?中，保爾經(jīng)過(guò)六個(gè)月艱苦創(chuàng)作出的手稿，在郵寄過(guò)程中喪失，但他以頑強(qiáng)的毅力重新創(chuàng)作，終于完成了?暴風(fēng)雨所誕生的?。B.?魯濱遜漂流記?中的魯濱遜嚴(yán)于律已，雖然當(dāng)初單獨(dú)生活在小島上，但是他并沒(méi)有荒廢時(shí)間：種莊稼，獵山羊，還堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)，寫(xiě)日記。C.?朝花夕拾?中的?瑣記?一文，作者先是寫(xiě)了衍太太種種虛偽可厭的行徑，接著又回憶了他在南京雷電學(xué)堂、路礦學(xué)堂學(xué)習(xí)的愉快經(jīng)歷，以及珍貴的同學(xué)情誼。D.?水滸?中的魯提轄，不僅仗義疏財(cái)，資助金氏父女，而且為護(hù)送他們平安離開(kāi)，在客店坐了兩個(gè)時(shí)辰，足見(jiàn)其粗中有細(xì)、救人救徹的特點(diǎn)?！?〕填空?！?分〕?西游記?中，悟空雖屢次被師父誤解，但寧愿承受緊箍咒的責(zé)罰，仍三打白骨精。唐僧不辨是非，執(zhí)意趕他離開(kāi)。悟空撫今追昔，憤慨不平，但離開(kāi)時(shí)又變身，四面圍住唐僧下拜，并囑咐沙僧好好照看師父。從中可以看出悟空的

、

的特點(diǎn)。6.〔1〕C

〔2〕愛(ài)憎清楚

忠心耿耿【青海省】6.根據(jù)下面的選文，答復(fù)以下問(wèn)題。話說(shuō)嚴(yán)監(jiān)生臨死之時(shí)，伸著兩個(gè)指頭，總不肯斷氣，幾個(gè)侄兒和些家人都來(lái)訌〔hòng爭(zhēng)吵，混亂〕亂著問(wèn)，有說(shuō)為兩個(gè)人的，有說(shuō)為兩件事的，有說(shuō)為兩處田地的，紛紛不一，卻只管搖頭不是。趙氏分開(kāi)眾人，走上前道：“老爺！只有我能知道你的心事。你是為那盞燈里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油；我如今挑掉一莖就是了。〞說(shuō)罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒(méi)了氣。合家大口號(hào)哭起來(lái)，準(zhǔn)備入殮，將靈柩停在第三層中堂內(nèi)。〔1〕這段情節(jié)出自清代小說(shuō)家吳敬梓的挖苦小說(shuō)?______________??！?〕結(jié)合這一情節(jié)，簡(jiǎn)要分析嚴(yán)監(jiān)生的形象：______________________。【答案】①.〔1〕?儒林外史?②.〔2〕這—情節(jié)通過(guò)描寫(xiě)嚴(yán)監(jiān)生吝嗇燈油，伸出兩個(gè)手指頭不肯斷氣，妻子挑掉一莖燈草他才斷氣，生動(dòng)形象地刻畫(huà)出了嚴(yán)監(jiān)生愛(ài)財(cái)如命的〔守財(cái)奴〕形象〔或“嗜財(cái)如命〞“吝嗇〞“小氣鬼〞等亦可〕?！旧綎|濱州】8.名著閱讀。(4分)“不，你得留下！我發(fā)誓你得留下——我會(huì)信守這個(gè)誓言。〞“告訴你我必須得走！〞我反駁道，產(chǎn)生了某種強(qiáng)烈的激情，“你以為我能留下來(lái)，而在你面前什么也不是嗎？你以為我是一個(gè)機(jī)器人？是一臺(tái)沒(méi)有感情的機(jī)器？能夠容忍自己嘴里的一口面包被奪走，讓自己的一滴生命之水從杯里溢出？你以為，由于我貧窮無(wú)名，相貌平平，地位卑微，我就沒(méi)有靈魂、缺乏感情嗎？你想錯(cuò)了！我的靈魂并不比你的差，我的感情并不比你的少！假設(shè)上帝賜予了我一些美貌和足夠的財(cái)富，我就會(huì)讓你難以離開(kāi)我，就像我現(xiàn)在難以離開(kāi)你一樣。我此刻不是通過(guò)習(xí)俗和傳統(tǒng)的東西和你談話，甚至也不是通過(guò)人的肉體，而是通過(guò)我的靈魂在和你的靈魂說(shuō)話。仿佛咱們兩個(gè)都走過(guò)了墓穴，平等地站在上帝的腳旁——因?yàn)樵蹅儽緛?lái)就是平等的！〞(1)文段中加點(diǎn)的“我〞是指________(人名)，說(shuō)這段話時(shí)“我〞在________莊園做家庭教師。(2分)(2)結(jié)合情節(jié)，說(shuō)說(shuō)引起這次對(duì)話的導(dǎo)火索是什么？(2分)8.(1)簡(jiǎn)·愛(ài)

桑菲爾德(2)簡(jiǎn)·愛(ài)發(fā)現(xiàn)羅切(徹)斯特有(瘋)妻子【山東德州】四圣試禪心那婦人道：“我是丁亥年三月初三日酉時(shí)生。故夫比我年大三歲，我今年四十五歲。大女兒名真真，今年二十歲；次女名愛(ài)愛(ài)，今年十八歲；三小女名憐憐，今年十六歲；俱不曾許配人家。雖是小婦人丑陋，卻幸小女俱有幾分顏色，女工針指，無(wú)所不會(huì)。因是先夫無(wú)子，即把他們當(dāng)兒子看養(yǎng)。小時(shí)也曾教他讀些儒書(shū)，也都曉得些吟詩(shī)作對(duì)。雖然居住山莊，也不是那十分粗俗之類(lèi)，料想也配得過(guò)列位長(zhǎng)老，假設(shè)肯放開(kāi)懷抱，長(zhǎng)發(fā)留頭，與舍下做個(gè)家長(zhǎng)，穿棱著錦，勝?gòu)?qiáng)如那瓦缽緇衣，雪鞋云笠!〞三藏坐在上面，好便似雷驚的孩子，雨淋的蛤蟆；只是呆呆掙掙，翻白眼兒打仰。那八戒聞得這般富貴，這般美色，他卻心癢難撓；坐在那椅子上，一似針戳屁股，左扭右扭的，忍耐不住。走上前，扯了師父一把道：“師父!這娘子告誦你話，你怎么佯佯不睬?好道也做個(gè)理會(huì)是。〞那師父猛抬頭，咄的一聲，喝退了八戒道：“你這個(gè)孽畜!我們是個(gè)出家人，豈以富貴動(dòng)心，美色留意，成得個(gè)甚么道理!〞那婦人聞言，大怒道：“這潑和尚無(wú)禮!我假設(shè)不看你東土遠(yuǎn)來(lái)，就該叱出。我倒是個(gè)真心實(shí)意，要把家緣招贅汝等，你倒反將言語(yǔ)傷我。你就是受了戒，發(fā)了愿，永不還俗，好道你手下人，我家也招得一個(gè)。你怎么這般執(zhí)法?〞三藏見(jiàn)他發(fā)怒，只得者者謙謙，叫道：“悟空，你在這里罷。〞行者道：“我從小兒不曉得干那般事，教八戒在這里罷。〞八戒道：“哥呵，不要栽人么?！蠹覐拈L(zhǎng)計(jì)較。〞三藏道：“你兩個(gè)不肯，便教悟凈在這里罷。〞沙僧道：“你看師父說(shuō)的話。弟子蒙菩薩勸化，受了戒行，等候師父；自蒙師父收了我，又承教誨；跟著師父還不上兩月，更不曾進(jìn)得半分功果，怎敢圖此富貴!寧死也要往西天去，決不干此欺心之事。〞那婦人見(jiàn)他們推辭不肯，急抽身轉(zhuǎn)進(jìn)屏風(fēng)，撲的把腰門(mén)關(guān)上?！补?jié)選自?西游記?〕3.以下各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音、字形不全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔3分〕A.蛤蟆〔hámá〕 穿棱著錦缽 佯〔yáng〕佯不睬畜 心癢難撓〔náo〕誨〔huì〕 針戳屁股4.以下加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔3分〕A.雖是小婦人丑陋，卻幸小女俱有幾分顏色〔容貌〕，女工針指，無(wú)所不會(huì)。懷抱〔心胸〕，長(zhǎng)發(fā)留頭，與舍下做個(gè)家長(zhǎng)。執(zhí)法〔執(zhí)行法令〕?D.哥呵，不要裁人么?！蠹覐拈L(zhǎng)計(jì)較〔打算、考慮〕。5.以下說(shuō)法有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔3分〕A.中國(guó)古代把一天劃分為十二個(gè)時(shí)辰，每個(gè)時(shí)辰相當(dāng)于現(xiàn)在的兩小時(shí)?！岸『ツ耆鲁跞沼蠒r(shí)〞中的“西時(shí)〞，相當(dāng)于17時(shí)至19時(shí)。B.“女工針指，無(wú)所不會(huì)〞中的“女工〞，也就是“女紅〞，也稱(chēng)為女事。舊時(shí)指女子所做的針線、紡織、刺繡、縫紉等工作和這些工作的成品。C.“小時(shí)也曾教他讀些儒書(shū)〞中的“儒書(shū)〞，指儒家經(jīng)籍，即老子、莊子的著作。D.“寧死也要往西天去，決不干此欺心之事〞中的“西天〞，指的是“天竺國(guó)〞的“靈山〞。6.以下對(duì)選文中藝術(shù)形象分析有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔3分〕A.唐僧雖對(duì)取經(jīng)一事意志堅(jiān)決，但為人略顯儒弱，膽小推諉。B.悟空斬釘截鐵，剛正忠直。C.豬八戒粗中有細(xì)，思慮長(zhǎng)遠(yuǎn)。D.沙悟凈一番言語(yǔ)，淋滿盡致，誠(chéng)心赤膽。3.A〔3分〕4.C〔3分〕5.C〔3分〕6.C〔3分〕【山東東營(yíng)】6.名著閱讀。〔2分〕在王教授夫婦的掩護(hù)下，A終于坐上平漢線火車(chē)到了定縣，并且在東關(guān)外的完全小學(xué)校里又當(dāng)起小學(xué)教員來(lái)。由于她的熱心和努力，學(xué)生們喜歡她；連嚴(yán)格的校長(zhǎng)——曉燕的姑姑王彥文也很贊賞哥哥介紹來(lái)的這個(gè)年輕女教員。盡管如此，但是空虛、思念過(guò)去和向往未來(lái)的焦灼之感，仍與日俱增地?zé)_著她。她常常夢(mèng)想著，有一天盧嘉川或者其他的革命同志會(huì)突然來(lái)找她——那該是個(gè)多么幸福的日子啊。但是一天天過(guò)去了，這些可敬的朋友都音訊杳然，她也無(wú)從打聽(tīng)他們的下落。上文出自長(zhǎng)篇小說(shuō)?

?，選文中的A是主人公

。小說(shuō)在藝術(shù)上注重觀察的細(xì)密、表現(xiàn)生活的細(xì)致入微，在人物塑造上主要以

描寫(xiě)和比照、反襯的手法為主，在情節(jié)設(shè)計(jì)上以

貫穿全文，展現(xiàn)時(shí)代主題。6.青春之歌

林道靜〔道靜〕〕

心理主人公的成長(zhǎng)歷程〔經(jīng)歷〕【山東臨沂】〔五〕名著閱讀?！?分〕20．〔1〕在?朝花夕拾?中，有幾篇文章涉及兒童教育問(wèn)題，有些觀點(diǎn)在今天仍有借鑒意義。請(qǐng)你從以下文章中選擇一篇或幾篇，并結(jié)合內(nèi)容說(shuō)說(shuō)魯迅的兒童教育思想?！?分〕?從百草園到三味書(shū)屋??五猖會(huì)??二十四孝圖?〔2〕文學(xué)名著中的主人公往往在人生關(guān)鍵時(shí)刻做出重大選擇，由此決定了他〔她〕們的命運(yùn)。請(qǐng)你從以下幾部名著中任選一部，對(duì)此進(jìn)行闡釋?！?分〕?簡(jiǎn)·愛(ài)??鋼鐵是怎樣煉成的??駱駝祥子?〔五〕〔8分〕20．〔1〕例如一：?從百草園到三味書(shū)屋?描述了兒時(shí)在百草園得到的樂(lè)趣和在三味書(shū)屋讀書(shū)的乏味生活，魯迅借此表達(dá)尊重孩子天性，保護(hù)并激發(fā)孩子想象力、創(chuàng)造力，讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的教育思想。例如二：?五猖會(huì)?寫(xiě)“我〞心心念念的五猖會(huì)即將開(kāi)始，父親卻強(qiáng)制“我〞背?鑒略?，魯迅借此表達(dá)了家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)了解孩子心理需求、尊重孩子天性的教育思想。例如三：?二十四孝圖?寫(xiě)到了當(dāng)時(shí)供應(yīng)孩子的書(shū)籍形式粗拙，故事虛偽，違背人性，魯迅借此表達(dá)兒童讀物要內(nèi)容健康、適合兒童心理特點(diǎn)的教育思想。〔4分。描述有關(guān)教育的內(nèi)容2分，表達(dá)的教育思想2分?！场?〕例如一：簡(jiǎn)·愛(ài)得知羅切斯特的妻子還活著時(shí)，選擇離開(kāi)羅切斯特。她的選擇為她贏得了人格獨(dú)立，并最終獲得有尊嚴(yán)的愛(ài)情。例如二：保爾在雙腿癱瘓、雙目失明、失去工作能力時(shí)，選擇文學(xué)創(chuàng)作。他寫(xiě)出了備受讀者喜愛(ài)的小說(shuō)，以文學(xué)創(chuàng)作為新的武器，繼續(xù)投入戰(zhàn)斗。例如三：祥子的車(chē)被搶走，買(mǎi)車(chē)錢(qián)被敲詐，小福子上吊自殺，面對(duì)一系列挫折，他選擇向生活妥協(xié)，最終變成一個(gè)麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的行尸走肉?！?分。關(guān)鍵時(shí)刻和選擇2分，最終結(jié)局2分?！场旧綎|煙臺(tái)】5.20世紀(jì)30年代，艾青詩(shī)歌中主要意象之一是“土地〞。比擬閱讀下面兩首詩(shī)歌〔節(jié)選〕，填寫(xiě)表格。我愛(ài)這土地〔節(jié)選〕假