八年級勞技教案

PAGEPAGE4八年級上勞技教案第一課：鎖的安裝教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會鎖的安裝技術(shù)。2.初步掌握鎖的安裝技能。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的勞動態(tài)度，增強(qiáng)質(zhì)量意識。4.陶冶學(xué)生的動手動腦能力，感受勞動的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：安裝鎖的操作要領(lǐng)。教學(xué)難點(diǎn)：鎖的安裝的操作技能。給抽屜或柜門裝一副鎖牌，給教室的門安裝一個拉手和門鎖。通過動手實(shí)踐，我們不但可以了解和掌握手鉆.鑿子等一些木器加工工具的使用方法，還能夠自己解決一些生活中的問題。工具與材料鎖牌，抽屜{，螺絲刀，木螺釘，手鉆，鉛筆，鑿產(chǎn)，錘子，掛鎖。制作過程觀察思考觀察抽屜或柜門的掛鎖鎖牌，可以發(fā)現(xiàn)：掛鎖的鎖牌分為牌環(huán)和牌搭兩部分，將鎖牌放在柜門j，安裝處，用鉛筆分別畫出牌環(huán).牌搭和螺釘?shù)陌惭b1置。實(shí)踐探索l.裝掛鎖（1）安裝牌環(huán)。在牌環(huán)螺釘?shù)陌惭b位置上，用錘子和鐵釘沖淺孔，然后用螺絲刀逐個擰緊螺釘，固定牌環(huán)。（2）安裝牌搭。將牌搭合在牌環(huán)上，再一次給牌搭定位并用錘子和鐵釘沖淺孔，然后用螺絲刀逐個擰緊螺釘；固定牌搭。（3）安裝掛鎖。2.裝抽屜鎖；抽屜鎖分為鎖體與鎖扣槽兩部分。首先閱讀鎖具安裝圖樣，確定每個部件的安裝特點(diǎn)和尺寸。（1）用筆和直尺在對應(yīng)的位置上畫出鎖孔，然后用手鉆開鑿鎖孔。（2）用鑿子沿圖中畫線的外沿將體安裝處多余的部分去掉。（3）將鎖體放入安裝處，用螺絲刀擰緊木螺釘，在鎖孔外蓋上遮蓋圓環(huán)3.安裝鎖扣槽用筆和直尺在鎖體對應(yīng)的抽屜框上畫出鎖扣槽的位置，然后用鑿子沿圖中畫線開鑿鎖扣槽。思考與實(shí)踐（1）在安裝掛鎖鎖牌時，為什么要在擰螺釘?shù)牡胤较葲_一個淺孔?請把自己通過手實(shí)踐后得出的經(jīng)驗(yàn)和想法告訴大家。（2）掛鎖的鎖牌能否按右圖那樣安裝?為什么?（3）用手鉆開鑿鎖孔是抽屜鎖安裝的重要工作，你有什么辦法保證鎖孔的位置正確和開鑿的孔徑的大小準(zhǔn)確？（4）在勞動制作活動中，我們常常會遇到缺少工具或工具不合適等情況。如抽屜鎖的安裝過程中，我們只有錘子.“一”字形螺絲刀.銼刀，你能較好地完成這項(xiàng)工作嗎?第五課：坐位體前屈檢測儀教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會坐位體前屈檢測儀的安裝技術(shù)。2.初步步掌握坐位體前屈檢測儀的安裝技能。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的勞動態(tài)度，增強(qiáng)質(zhì)量意識。4.培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力，感受勞動的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：安裝鎖的操作要領(lǐng)。教學(xué)難點(diǎn)：鎖的安裝的操作技能。由教育部.國家體育總局和團(tuán)中央推出的“全國學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)推廣活動”已于2004年正式啟動了。“坐位體前屜’是檢測學(xué)生體質(zhì)健康狀況的重要項(xiàng)目，做一件坐位體前屈檢測儀，既能夠培養(yǎng)我們動腦和動手的能力，又能夠督促和幫助我們加強(qiáng)身體鍛煉。工具與材料木塊，直尺和90°角尺，鋸子，鉛筆，手鉆，木螺釘，刨子，圓塑料桿，螺絲刀，砂紙。制作過程觀察思考請你仔細(xì)觀察分析，圖中的坐位體前屈檢測儀是由哪些部分組成的?各部分連接的關(guān)系又是怎樣的?坐位體前屈檢測儀由支撐架.滑尺.滑塊三部分組成。其支撐厚重，螺釘連接牢固；盒狀滑塊穿過圓柱體滑桿鎖定在滑尺上；滑尺與支撐用螺釘連接牢固。實(shí)踐探索(1)計(jì)算用料。閱讀給定的圖形尺寸，說一說每個部件的形狀和特點(diǎn)。(2)選擇原材料。選擇結(jié)實(shí).厚度12～20mm的木板作原材料，用平刨將木料刨削平整，使其厚薄均勻。(3)制作加T支撐架。分別鋸一塊矩形木板作底板，一塊等腰梯形木板作腳蹬板，一塊直角梯形木板作腳蹬背支撐板，一塊卣角角形木板作腳蹬前支撐板按照右圖所示用螺釘將支撐架各部件連接起來。連接時先用鉛筆在部件上畫出定位線和螺釘?shù)陌惭b位置。然后按照一定的順序依次安裝各部件（先裝腳蹬板，再裝腳蹬背支撐板，然后裝腳蹬前支撐板)。(4)制作滑尺和滑塊。①鋸一段800mm×30mm×20mm的木條，刨平磨光作滑尺。②準(zhǔn)備一根橫截面直徑6～14mm.長800mm的塑料桿作滑桿(也可以是木桿.鐵管，要求筆直.光滑.不易彎折)③用鐵盒.鐵板制作兩個支撐頭(可以找現(xiàn)成的物品替代)④用薄木板做一個抽屜式木盒當(dāng)滑塊，其尺寸為150mm×200mm×100mml.⑤滑塊的正前方和后方對挖一個圓孔，孔徑等于滑桿直徑為6～14mm。⑥將滑桿.滑尺和滑塊試連接在一起，檢測滑塊與滑尺之間的接觸間隙和滑塊與滑桿的活動間隙。(5)組裝檢測儀。①將滑尺用螺釘固定在支撐架的頂部。②以腳蹬板與滑尺的垂直交點(diǎn)為原點(diǎn)，在滑尺上標(biāo)畫出尺的刻度，長度范圍為一200mm～500mm，分度為1mm，③正式裝上滑桿和滑塊，完成組裝思考與實(shí)踐1.坐位體前屈主要是測試學(xué)生身體柔韌素質(zhì)的發(fā)展水平。受試者坐在連接于檢測儀的軟墊上，兩腿伸直，不可彎曲，腳跟并攏，腳尖分開10～15cm，踩在測量計(jì)垂直平板上，兩手并攏；兩臂和手伸直，漸漸使上體前屈，用兩手中指尖輕輕推動滑尺上的滑塊前滑（不得有突然前伸動作)，直到不能繼續(xù)前伸時為止。記錄以厘米為單位，取小數(shù)點(diǎn)后一位。如為正值則在數(shù)值前加“+”符號，負(fù)值則加“一”符號。我們可以在學(xué)校和家里對照下列評分標(biāo)準(zhǔn)檢測自己身體柔韌素質(zhì)和發(fā)展水平，加強(qiáng)身體訓(xùn)練。2.坐位體薊屈檢測儀的各部件的連接要求非常牢固，因此，要用適當(dāng)大一點(diǎn)的螺釘均勻地?cái)Q緊。還可以想辦法對其加固，你能把你的想法在下面畫出來嗎?

第六課：小木盒教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會小木盒的制作技術(shù)。2.初步掌握小木盒的制作技能。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的勞動態(tài)度，增強(qiáng)勞動意識。4.培育學(xué)生的動手動腦能力，感受勞動的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：小木盒的制作要領(lǐng)。教學(xué)難點(diǎn)：小木盒的制作技能。大家見過各種各樣的木盒子，你都仔細(xì)地觀察過這些盒子的結(jié)構(gòu)嗎?我們可以從小木盒的制作中，了解木器制作加工的有：技術(shù)，學(xué)習(xí)和掌握木器加工工具的使用方法。工具與材料小木板，直尺雨j0。角尺，鉛筆，小手鋸，木銼，平刨，細(xì)紙，／j.77，白乳膠或AB膠，夾板制作過程觀察思考請你觀察分析，圖巾的小木盒是由哪些部分組成的?各部分連接的關(guān)系義足怎樣的?從外觀上：我們不難看出小木盒址一個典型的長方體，它由上.下.前.后.左.右6塊長方形的木板粘接而成．．此外，小板上有意地刻劃了細(xì)槽，小盒中間加裝了兩道環(huán)繞木條。這好像在告訴我們：木盒被封閉得很牢同，沒有什么神秘的地方。我們現(xiàn)在先別去探究小木盒的神秘之處，大家一起用課前準(zhǔn)備的材料和工具做一個漂亮的小木盒吧!實(shí)踐探索{1)汁算用料．．根據(jù)給定的材料測算小木盒的長.寬.高，木盒的體積盡可能大一些如果小木盒長180mm.：寬90mm.高50mrn，木板厚5mm，則上.下兩塊木板的尺寸應(yīng)為180mm×90mm.左右兩塊木板的尺寸應(yīng)該是180mm×()mm，前.后兩塊木板的尺寸應(yīng)該是()mm×()mm。(請你填)(2)選擇材料選擇的木{板應(yīng)該厚薄均勻，如果木板的厚度不一致．可用平刨進(jìn)行刨削(3)放樣畫線。用直尺.90。角尺和鉛筆在木板上準(zhǔn)確地分別畫出木盒的每一塊部件。放樣時一般是按照從大到小的順序進(jìn)行，部件之間要留有一定的操作縫隙和空間。(想一想為什么?)(4)分割下料分割各部件時.木鋸條要沿畫線的外側(cè)鋸切，寧外勿內(nèi)，保證部件的大小合適；同時不能傷及相鄰的部件(5)加工部件.木鋸分割下的部件都必須經(jīng)過削.刨.銼.磨等加工修整，努力使各部件的平直.角度和尺寸標(biāo)準(zhǔn)精確(6)連接組裝木材連接的方法有很多，黏合劑的粘接方法在我們的日常生活中使用得比較普遍，如果你會使用AB膠黏合組裝，就能使小小盒更結(jié)實(shí)接技術(shù).思考與實(shí)踐1.小市盒基本做成功了，如果將前面的活動木板改裝成一個抽屜，小木盒有了一個隱蔽的抽屜，就增加了點(diǎn)神秘色彩。你有信心繼續(xù)往下做嗎?2.在木板上為什么有意地刻劃板槽?在木盒中間為什么加裝了兩道環(huán)繞木條？小木盒抽屜的偽裝和隱秘的開啟方式，會讓不知情的人們?nèi)テ平馄渲械拿孛?。請你參考下圖將小木盒偽裝起來。

第七課：水磨小屋模型教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會水磨小屋模型的制作技術(shù)。2.初步掌握水磨小屋模型的制作技能。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的勞動態(tài)度。4.讓學(xué)生的動手動腦能力得到發(fā)展，感受勞動的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：水磨小屋模型的制作要領(lǐng)。教學(xué)難點(diǎn)：水磨小屋模型的操作技能。生活離不開水。在家鄉(xiāng)的小河邊有一幢水磨小屋，嘩嘩的水流帶動古老的水輪，陪伴我們成長。學(xué)習(xí)做個水磨小屋模型，在收藏童年歡樂的同時，努力掌握木質(zhì)建筑模型的制作方。工具與材料薄木板(夾板)，手鋸裁紙刀，直尺和90。角尺，圓規(guī).膠水，鉆子，砂紙，鉛筆，木銼。制作過程觀察思考仔細(xì)觀察和分析，圖中的水磨小屋模型是由哪些部分組成的?各部分連接的關(guān)系又是怎樣的呢?水磨小屋主要由小木屋和水輪兩部分組成。河面卜的小屋南立柱支撐在河床上；相對高大的水輪，其下部浸在水中，接受流水的沖擊，水輪的旋轉(zhuǎn)帶動小木屋里面的石磨工作，現(xiàn)在，我們?nèi)ヌ骄克バ∥菽Ｐ偷闹谱鞣椒ǎ谜n前準(zhǔn)備的材料和工具做一個漂亮的建筑模型。實(shí)踐探索(1)看圖識圖（單位：mm）(2)選擇材料與放樣畫線：選擇厚薄均勻的木板(如果木板的厚度不一致可用平刨進(jìn)行刨削)，用直尺.90。角尺.圓規(guī)和鉛筆在木板上準(zhǔn)確地畫出每一塊部件。(3)分割下料與部件加T用手鋸或裁紙刀沿線外將各部件分割下來，再用木銼和細(xì)砂紙打磨邊沿。(4)連接組裝部件。按照從下至上.從后至前的順序組裝.粘接部件。①在小屋底板的反面畫定5.立柱的粘接點(diǎn)，使用快速黏合劑(AB膠或502膠水)粘接立柱，②在小屋底板的正面畫定7墻板的粘接線，在墻板與底板.一板與墻板的連接處分別涂膠，順組裝粘接墻板。③粘接屋頂和樓梯。④粘接水輪．．先將一副大小圓環(huán)平放對位，在圓環(huán)上畫12等分線，然后將大小迎水板分別粘接在等分線上，最后粘接另一副圓環(huán)。⑤安裝水輪和樓梯。先在長立柱的上方和小木房對應(yīng)的位置各鉆一個小圓孔；然后將一根木筷穿過水輪中心固定作轉(zhuǎn)軸；再將轉(zhuǎn)軸架在立柱和小木房的小孔中，粘接立柱連接條。最后將樓梯頂端粘接到底板背面。思考與實(shí)踐1.水磨小屋模型的制作材料可以用木片，也可以用其他材料，發(fā)揮你的聰明才智，用簡單易得的材料，設(shè)計(jì)制作一個新穎的水磨小屋模型。2.如果在小屋內(nèi)設(shè)計(jì)安裝一個“石磨”，你能讓水的沖力使“石磨’[作嗎(7把你的設(shè)想在方框中畫出來，也可以用語言將其表述清楚。3.自己動手做建筑模型是一件十分有意義的事情，許多科學(xué)家和有作為的工程師小時候都是動手“專家”。讓我們在學(xué)習(xí)之余，模仿制作一些有特點(diǎn).有性的建筑模型，真正把書本的知識融會到日常的生活實(shí)踐之中。

第八課：配鑰匙教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會配鑰匙的技術(shù)。2.初步掌握配鑰匙的技能。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的勞動態(tài)度，增強(qiáng)質(zhì)量意識。4.陶冶學(xué)生的動手動腦能力，感受勞動的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：安裝鎖的操作要領(lǐng)。教學(xué)難點(diǎn)：鎖的安裝的操作技能。當(dāng)你不小心把鑰匙遺落了，你打算更換鎖具還是請鎖匠配鑰匙?其實(shí)，你可以自己學(xué)習(xí)一些類似于配鑰匙的金工活兒。通過實(shí)踐你不僅能學(xué)到一些金工技術(shù)，了解金屬材料的性能，而且會享受到動手實(shí)踐的成功樂趣。工具與材料臺虎鉗，整形銼(什錦銼)，平銼，斷鋸條，成品鑰匙，銅質(zhì)(或鋁質(zhì))鑰匙坯。制作過程觀察思考觀察這些鑰匙，你有哪些發(fā)現(xiàn)?鑰匙是用什么金屬制成的?應(yīng)該怎樣配鑰匙?實(shí)踐探索學(xué)配鑰匙。(1)鑰匙的結(jié)構(gòu)。(2)選擇和成品鑰匙的大小.匙槽一樣的鑰匙坯。(3)把鑰匙坯和成品鑰匙重合在一起，將它們的定位齒對齊.匙背對齊，再把它們的匙柄一起夾在臺虎鉗的邊上。(4)銼鑰匙坯。先用三角形整形銼，再用圓形和其他形狀的整形銼，按成品鑰匙的牙形銼鑰匙坯。(5)修整。銼好牙形后，用平銼修整匙背和匙尖，用斷鋸條修整匙槽.刮除匙牙上的毛刺。(6)再銼一把大小不同或材質(zhì)不同的鑰匙。思考與實(shí)踐1.自己配制的鑰匙能靈便地打開鎖嗎？還有哪些問題需要解決?2.按你所學(xué)的方法配幾把不同的鑰匙。3.這樣的鑰匙怎么配?

第九課：連接件教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會物體的連接技術(shù)。2.初步掌握物體的連接技能。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的勞動態(tài)度，讓學(xué)生感受勞動的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：物體的連接方法。教學(xué)難點(diǎn)：物體的連接技巧。桌椅板凳用久了會出現(xiàn)接，：處松動的情況，你有什么好方法進(jìn)行加固?自己動手制作連接件，用來加固身椅，效果不錯，還能學(xué)習(xí)一些金工的基本技術(shù)。工具與材料臺虎鉗，鉗子，錘子，鏨子，平銼，樣沖，手槍鉆，劃針，螺絲刀，鐵片，木螺釘。制作過程觀察思考觀察連接件成品，大家在一起研究一下，連接件用在桌椅的哪些地方?，什么這樣使用?想一想，連接件是怎樣制作的’實(shí)踐探索做“T”形連接件。1.在鐵片上用劃針畫出“T”形圖(預(yù)先用粉筆或石筆涂抹鐵片，畫痕會更清楚)。2.用錘子和扁鏨沿“T”形圖的外沿錘打鏨鐵片。3.鏨后的鐵片用臺虎鉗夾緊，用平銼將鐵片銼削成形。4.用樣沖在連接件上的適當(dāng)位置沖，幾個小眼，再用手電鉆鉆出3～5mm的孔。5.按同樣的方法，制作幾個同樣的連接件。做“L”形連接件①在鐵片上用劃針(或石膏筆.粉筆.鉛筆)畫出所需要的“L”形圖。制作方法與“T”形連接件的方法相同。②另一種“L”形連接件，按“T”形連接件的制作方法制作一個長矩形鐵片后，把鐵片夾在臺虎鉗上，線與鉗口平齊，然后用錘子錘打。思考與實(shí)踐1.觀察圖中的連接件，它們分別可以安裝在哪些地方?根據(jù)桌.椅.柜等用品設(shè)計(jì)新式樣的連接件，并把它制作出來。2.把自制的連接件用木螺釘安裝在課桌和椅子上，觀察還有什么問題需要解決。

第十課：擱物架教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會簡易擱物架的制作。2.初步掌握簡易擱物架的制作技能。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的勞動態(tài)度，增強(qiáng)質(zhì)量意識。4.陶冶學(xué)生的動手動腦能力，感受勞動的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：簡易擱物架的制作要領(lǐng)。教學(xué)難點(diǎn)：簡易擱物架的制作技能。自制一副簡易擱物架，可以擺放書籍.裝飾物或生活用品，既方便又實(shí)用。通過動手制作實(shí)踐，還能使自己學(xué)習(xí)金工基本技術(shù)，提高實(shí)踐能力。工具與材料臺虎鉗，錘子，木錘，鏨子，樣沖，平銼，劃針，螺絲刀，扳手，鐵片一塊，木板，木螺釘。制作過程觀察思考觀察擱物架中的j角支撐架，你有哪些發(fā)現(xiàn)?想一想，怎樣制作三角支撐架?實(shí)踐探索做三角支撐架。(1)在厚l～1．5mm的鐵片上，用劃針畫出長240mm.寬190mm的長方形和它的一條對角線。(2)用扁鏨先鏨去長方形板四角的小正方形，再沿對角線把長方形鏨成兩個三角形板。(3)用平銼將鐵板銼削成形，并且銼去邊角的毛刺。(4)把三角形板的折線處和臺虎鉗的鉗口邊平齊夾緊。用錘子沿三角形板折線處朝固定鉗身處敲擊，使三角形板直角邊外的矩形與三角形板成90°角。兩個三角形板的直角邊外的矩形的折疊方向要相反(一個三角形板折疊邊在左邊，另一個三角形板折疊邊在右邊)。(5)在三角形板的短直角邊下墊上木條，用臺虎鉗夾緊三角形板和木條，并在短直角邊上用樣沖沖兩個眼，再用手電鉆鉆兩個直徑3～4mm的圓孔。用同樣的方法在長直角邊外的矩形上鉆出3個圓孔(間隔的距離要一樣)。另一個三角形板也按同樣的方法鉆孔。(6)固定臺板。①把三角支撐架固定在墻壁上。(想一想怎樣才能更牢固。)②取寬為200mm的長方形木板或其他材件置放在三角支撐架上，下面用木螺釘固定。③試用。將擱物架上擺放上物品，檢查一下外觀和穩(wěn)定性，想一想還有哪些不滿意的地方？怎樣改進(jìn)?思考與實(shí)踐1.如果擱物架臺板窄了，用什么辦法加寬支撐架。2.如果想制作多層擱物架，根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)出制作方案并與同學(xué)交流，然后動手制作。3.你還能制作其他形狀的擱物架嗎?

第十一課：資料筐教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會資料筐的編織技術(shù)。2.初步掌握資料筐的編織編織方法。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的勞動態(tài)度，增強(qiáng)質(zhì)量意識。4.陶冶學(xué)生的動手動腦能力，感受勞動的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：安裝鎖的操作要領(lǐng)。教學(xué)難點(diǎn)：鎖的安裝的操作技能。學(xué)習(xí)的資料堆放在桌面上，不僅影響桌面的整潔，也可能妨礙你的正常的讀書學(xué)習(xí)。自己動手制作一個資料筐，不但用起資料來方便，不易遺失，而且桌面看上去整潔美觀，仿佛面積也擴(kuò)大了。工具與材料尖嘴鉗，鋼絲鉗，長540mm的12號(14號.16號)鐵絲12根，長460mm的16根，長1360mm的扎絲(細(xì)鐵絲)1根。制作過程觀察思考觀察資料筐，它是怎樣制作的?你準(zhǔn)備用什么材料來制作資料筐?實(shí)踐探索制作資料筐。(1)用鋼絲鉗截取540mm長的鐵絲12根，460mm長的鐵絲16根，1360mm長的鐵絲1根。把截取的鐵絲調(diào)整平直。(2)采用“挑一壓一”的，廠法將鐵絲縱橫交錯地組合起來。資料筐底長320mm，寬220mm。資料底部四周留出彎折資料筐側(cè)面間隙(空出1根鐵絲的寬度，再挑壓組合資料筐側(cè)面的鐵絲)。(3)沿筐底四周把鐵絲向上彎折。(4)取一根長鐵絲，彎折成長380mm.寬280mm的矩形框，用扎絲(細(xì)鐵絲)把兩頭綁扎在一起。(5)用尖嘴鉗把資料筐側(cè)面的鐵絲頭彎折并同定在矩形框框上。(6)把長方形放人鐵絲的彎折處，用平嘴鉗夾緊固定。(7)調(diào)整資料筐鐵絲的間距，盡可能使鐵絲之間的距離一樣。思考與實(shí)踐1.如果給資料筐做一個筐蓋，還需要哪些材料甲你準(zhǔn)備怎樣做?先畫設(shè)計(jì)草圖，然后動手做。2.還可以用粗銅絲或鋁絲來制作資料筐。想一想，用這類材料做的資料筐有什么好處?

第十二課：做書立教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會制作書立。2.初步掌握書立的制作技能。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的勞動態(tài)度，增強(qiáng)質(zhì)量意識。4.陶冶學(xué)生的動手動腦能力，感受勞動的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：制作書立的操作要領(lǐng)。教學(xué)難點(diǎn)：制作書立的基本技能。自己動手制作書立，把書夾起來立放在桌面，用起來十分方便。在制作過程中還能進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握金工的基本技術(shù)，鞏固金工工具的基本使用方法。工具與材料臺虎鉗，錘子，鏨子(扁鏨.尖鏨)，平銼，劃針，厚1．5mm的鐵板。制作過程觀察思考觀察書立，說一說它它是怎樣制作的。制作書立為什么要用較厚的鐵片或鋼片?(1)用劃針在2塊厚1．5mm的鐵板上，分別畫出加工圖樣。(2)用扁鏨沿書立的外沿先鏨去多余部分，再鏨切內(nèi)框，其中轉(zhuǎn)彎處用尖鏨鏨切。(3)將臺虎鉗夾緊鐵片，鐵片下沿的彎÷線與臺虎鉗鉗口平齊；彎折鐵片外圍的立板，用錘子將立板向臺虎鉗的固定鉗身方向捶打，使立板彎折成標(biāo)準(zhǔn)的直角；再用平銼.半圓銼或整形銼將剌銼平，書立就制作成功了。(4)再按同樣的方法制作另一個書立。思考與實(shí)踐1.書立在我國有著悠久的歷史，收集一些民間書立資料是一件非常有意義的事。在止E基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)制作一個目己喜愛的書立。2.觀察一下你的書立在使用過程中有什么缺憾，把你的想法記錄下來，設(shè)計(jì)制作一個更棒.更適用.更漂亮的書立。

評價(jià)與展示親愛的同學(xué)們，你知道自己在勞動教育及生活方面的收獲和進(jìn)步嗎?請你完成下面的活動，在感受學(xué)習(xí)樂趣的過程中，努力表現(xiàn)自己的能力和水平。1.你喜歡學(xué)習(xí)木工.金工技術(shù)嗎？()2.你認(rèn)識了哪些常用的工具?3.你會使用哪些工具?4.你是否會通過上網(wǎng)和到社會中去調(diào)查.了解和認(rèn)識更多的現(xiàn)代適用的加工工具?()5.將你了解的現(xiàn)代適用的加工工具與傳統(tǒng)工具進(jìn)行比較，談一談自己的心得。

6.在木工的學(xué)習(xí)中你進(jìn)行了項(xiàng)活動?你最得意的作品是7.在金工的學(xué)習(xí)中你進(jìn)行了