生命科學(xué)學(xué)院

生命科學(xué)學(xué)院研究生培養(yǎng)方案（2018版）二〇一八年九月生物學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位博士研究生培養(yǎng)方案生物學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案（學(xué)科或?qū)I(yè)代碼：0710）一、學(xué)科概況生物學(xué)是研究生命系統(tǒng)各個(gè)層次的種類、結(jié)構(gòu)、功能、行為、發(fā)育和起源進(jìn)化以及與周圍環(huán)境相互關(guān)系等的學(xué)科。從生物學(xué)建立初期至今，生物學(xué)相關(guān)研究日益趨向多層次、多尺度、多領(lǐng)域、多學(xué)科交叉，總體上體現(xiàn)了從生命活動(dòng)的靜態(tài)分析到動(dòng)態(tài)綜合研究的特點(diǎn)。21世紀(jì)的生物學(xué)不僅在揭示生命本質(zhì)的研究中取得重大突破，而且也將在解決人類健康、能源、糧食與環(huán)境等諸多領(lǐng)域發(fā)揮極其重要的作用。生物學(xué)的發(fā)展大致分為3個(gè)階段：（1）19世紀(jì)以及更早的時(shí)期，是以形態(tài)描述為主的時(shí)期；（2）19世紀(jì)至20世紀(jì)的前半個(gè)世紀(jì)，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)生物學(xué)時(shí)期，生物學(xué)建立并得到長足的發(fā)展；（3）20世紀(jì)50年代以來，進(jìn)入快速發(fā)展的現(xiàn)代生物學(xué)時(shí)期。西北師范大學(xué)生物學(xué)學(xué)科是在1904年創(chuàng)建的京師大學(xué)堂博物科的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展起來的。1939年國立西北師范學(xué)院設(shè)博物系，1951年改建為生物系，1958年教育部批準(zhǔn)成立植物分類研究室，2000年成立生命科學(xué)學(xué)院。著名植物分類學(xué)家孔憲武教授為本學(xué)科的創(chuàng)建和發(fā)展中做出了卓越貢獻(xiàn)。朱格麟等多位專家參加了《中國植物志》的編研工作，韋璧瑜教授研發(fā)的國家一級新藥“氫溴酸高烏甲素”成果曾獲國家科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。本學(xué)科培養(yǎng)了何麗霞、賀超英等國家“新世紀(jì)百千萬人才工程”、國家杰出青年基金獲得者和多位知名專家學(xué)者，在西部地區(qū)有較高的學(xué)科聲譽(yù)。本學(xué)科現(xiàn)有專任教師50人，教輔人員13人，其中教授18人，副教授22人，42人具有博士學(xué)位；博士生導(dǎo)師4人，碩士生導(dǎo)師36人。教師隊(duì)伍中有國家有突出貢獻(xiàn)的中青年專家1人，國務(wù)院政府特貼專家1人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才計(jì)劃1人，甘肅省優(yōu)秀專家1人，5人入選甘肅省“555”(“333”)科技創(chuàng)新人才工程，4人入選2009年甘肅省一、二層次領(lǐng)軍人才，6人獲得甘肅省高校青年教師成才獎(jiǎng)，1人獲第四屆“中國青年女科學(xué)家”提名獎(jiǎng)，1人獲第四屆“新世紀(jì)巾幗發(fā)明家”創(chuàng)新獎(jiǎng)，2人被評為甘肅省師德標(biāo)兵，4人被評為西北師大“教學(xué)名師”，16人在全國性和省級學(xué)術(shù)團(tuán)體中兼任理事長、副理事長、常務(wù)理事等職務(wù)。本學(xué)科始終堅(jiān)持以地處青藏高原、蒙新高原和黃土高原匯集處的甘肅區(qū)域特色生物資源為研究對象，圍繞學(xué)科發(fā)展和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求，形成了植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)等五個(gè)特色鮮明的學(xué)科方向。在西北寒區(qū)旱區(qū)生物多樣性研究與保護(hù)、極端環(huán)境下重要植物類群系統(tǒng)進(jìn)化、逆境生理與適應(yīng)機(jī)制、珍稀動(dòng)物保護(hù)和土壤原生動(dòng)物研究、植物次生代謝產(chǎn)物中抗癌抗氧化成分的篩選與分子藥理學(xué)研究、區(qū)域特色植物資源開發(fā)與廢棄物高值化綜合利用和鹽堿土壤微生物資源生態(tài)研究等方面取得了系列成果，區(qū)域特色鮮明，在國內(nèi)外同類研究領(lǐng)域具有較大影響力。經(jīng)過百余年的風(fēng)雨春秋和精心耕耘，特別是近10年的建設(shè)和發(fā)展，生物學(xué)學(xué)科擁有良好的科學(xué)研究條件和圖書網(wǎng)絡(luò)資源服務(wù)能力，研究生培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高。二、培養(yǎng)目標(biāo)能較好地運(yùn)用辯證唯物主義觀點(diǎn)和現(xiàn)代生物學(xué)理論與方法觀察問題、分析問題和解決問題；了解生物學(xué)學(xué)科發(fā)展的現(xiàn)狀和前沿動(dòng)態(tài)，能較為熟練地運(yùn)用一門外國語閱讀本專業(yè)的外文資料；掌握現(xiàn)代生物學(xué)研究方法和技術(shù)手段，能獨(dú)立從事生物學(xué)相關(guān)領(lǐng)域教學(xué)、研究和管理工作，成為科研、教學(xué)和生產(chǎn)實(shí)際的專門人才。具體要求為：1.認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義和中國特色社會(huì)主義理論體系，擁護(hù)黨的基本路線，熱愛祖國、品行端正、遵紀(jì)守法、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，具有良好的職業(yè)道德、團(tuán)結(jié)合作精神和堅(jiān)持真理的品質(zhì)，具有較強(qiáng)的事業(yè)心和獻(xiàn)身精神，積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。2.具有較為扎實(shí)的基礎(chǔ)生物學(xué)和現(xiàn)代生命科學(xué)理論知識(shí)，掌握較為系統(tǒng)的生物學(xué)某學(xué)科方向的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作、計(jì)算機(jī)軟件數(shù)據(jù)處理及科技論文寫作等研究技能和方法；熟悉并能夠檢索、應(yīng)用本學(xué)科領(lǐng)域相關(guān)的中外文文獻(xiàn)，及時(shí)了解本研究領(lǐng)域的動(dòng)態(tài)及發(fā)展趨勢。3.熟悉本學(xué)科領(lǐng)域國內(nèi)外的科學(xué)研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，具有良好的創(chuàng)新能力和國際視野，具有獨(dú)立承擔(dān)生物學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的教學(xué)、研究和管理等工作的能力，成為生物及相關(guān)行業(yè)的科研、教學(xué)和生產(chǎn)實(shí)際的高層次專門人才。4.能較為熟練地掌握和應(yīng)用一門外國語，具有基本的中外文生物學(xué)科技論文寫作能力和學(xué)術(shù)交流能力。5.積極參加體育鍛煉，具有健康的體魄、良好的心理素質(zhì)和溝通能力。三、培養(yǎng)方式一般采取以導(dǎo)師指導(dǎo)為主（校內(nèi)第一指導(dǎo)教師是碩士研究生培養(yǎng)的第一責(zé)任人），導(dǎo)師與導(dǎo)師組集體培養(yǎng)相結(jié)合，系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)與科學(xué)研究相結(jié)合的方法，注意因材施教，充分發(fā)揮研究生個(gè)人的特長和才能。同時(shí)，有計(jì)劃地邀請校外專家講學(xué)，積極創(chuàng)造條件鼓勵(lì)研究生參加有關(guān)學(xué)術(shù)活動(dòng)，特別是參加或列席本專業(yè)國際或國內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議。四、本學(xué)科所需其它相關(guān)（近）學(xué)科知識(shí)現(xiàn)代漢語、化學(xué)、英語、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等。五、學(xué)制及學(xué)習(xí)年限全日制碩士研究生基本學(xué)制3年，最長學(xué)習(xí)年限5年，本學(xué)科碩士研究生不準(zhǔn)予申請?zhí)崆爱厴I(yè)。六、研究方向1.植物學(xué)2.動(dòng)物學(xué)3.微生物學(xué)4.細(xì)胞生物學(xué)5.生物化學(xué)與分子生物學(xué)七、學(xué)分要求本學(xué)科碩士研究生至少須修滿35學(xué)分，其中，課程學(xué)習(xí)33學(xué)分（公共必修課5學(xué)分、專業(yè)基礎(chǔ)課12學(xué)分、專業(yè)必修課6學(xué)分、專業(yè)選修課9學(xué)分、公共選修課程1學(xué)分），其它培養(yǎng)環(huán)節(jié)2學(xué)分。八、課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃（具體見課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表）1.開題報(bào)告與中期考核按要求完成學(xué)位論文開題報(bào)告和中期考核，不計(jì)學(xué)分。2.學(xué)術(shù)交流（1）學(xué)科組專題工作匯報(bào)，至少5次，第六學(xué)期之前完成考核，不計(jì)學(xué)分；（2）累計(jì)聽取校內(nèi)學(xué)術(shù)報(bào)告10次以上，參加省級或全國性學(xué)術(shù)會(huì)議1次，第六學(xué)期之前完成考核，計(jì)1學(xué)分。3.“三助”實(shí)踐累計(jì)完成助教（協(xié)助實(shí)驗(yàn)教學(xué)）、助研（學(xué)院科研平臺(tái)協(xié)管）、助管等“三助”實(shí)踐不少于36學(xué)時(shí)，按學(xué)院制定的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，計(jì)1學(xué)分。九、學(xué)位論文要求碩士研究生的學(xué)位（畢業(yè)）論文應(yīng)在導(dǎo)師及導(dǎo)師組的指導(dǎo)下，由研究生本人獨(dú)立完成，學(xué)位（畢業(yè)）論文研究時(shí)間不少于一年半，學(xué)位論文總字?jǐn)?shù)不少于3萬字。碩士研究生學(xué)位（畢業(yè)）論文的選題、開題報(bào)告、中期考核、論文評閱與答辯、學(xué)位授予等環(huán)節(jié)嚴(yán)格按照《西北師范大學(xué)碩士、博士學(xué)位授予辦法》(西師發(fā)[2017]8號(hào))、《西北師范大學(xué)博士、碩士研究生學(xué)位論文評審及答辯工作實(shí)施辦法（試行）》(西師發(fā)[2018]33號(hào))和《生物學(xué)(學(xué)術(shù))一級學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn)學(xué)位授予基本標(biāo)準(zhǔn)》執(zhí)行。附件：生物學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表 附件：生物學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表課程類別課程代碼課程名稱開課學(xué)期周學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)分任課教師考核方式必修課公共必修課M0051001中國特色科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究一2362馬克思主義學(xué)院考查M0050003自然辯證法概論一1181馬克思主義學(xué)院考查M0101222第一外國語一、二2722外國語學(xué)院考試專業(yè)基礎(chǔ)課M0192061高級生物化學(xué)與分子生物學(xué)一4724劉國安張騰國考試M0192062生命科學(xué)學(xué)術(shù)素養(yǎng)基礎(chǔ)一2362王俊龍孔維寶考查M0192063生命科學(xué)前沿進(jìn)展二3543青年導(dǎo)師組考試M0192054現(xiàn)代生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)與儀器分析(實(shí)驗(yàn))二3543楊穎麗馬君義賈凌云考查專業(yè)方向課M0193051高級植物生物學(xué)原理與方法一3543植物學(xué)導(dǎo)師組考試M0193052高級動(dòng)物生物學(xué)原理與方法一3543動(dòng)物學(xué)導(dǎo)師組考試M0193053一3543微生物學(xué)導(dǎo)師組考試M0193054分子細(xì)胞生物學(xué)一3543細(xì)胞生物學(xué)導(dǎo)師組考試M0193055一3543生化分子導(dǎo)師組考試M0193056生物信息學(xué)理論與實(shí)踐二3543張騰國張輝吳旺澤考試M0193057組學(xué)基礎(chǔ)二3543曾家豫武國凡李巧峽考試選修課專業(yè)選修課M0194071高級植物生理與生態(tài)學(xué)一2362馮漢青張世虎考查M0194072進(jìn)化與繁殖生態(tài)學(xué)二2362蘇雪侯勤正考查M0194073資源植物化學(xué)一2362王一峰梁俊玉考查M0194074微型生物生態(tài)學(xué)一2362寧應(yīng)之陳凌云考查M0194075動(dòng)物行為與保護(hù)生物學(xué)一2362龔大潔萬麗霞考查M0194076高級神經(jīng)生物學(xué)二2362丁艷平于鵬考查M0194077分子發(fā)育生物學(xué)二2362李建真李巧峽考查M0194078微生物資源與生態(tài)學(xué)一2362朱學(xué)泰令利軍考查M0194079現(xiàn)代微生物技術(shù)二2362張愛梅孔維寶考查M0194080生物分離與純化技術(shù)一2362葸玉琴張麗娜考查M0194081細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)一2362楊寧李建真考查M0194082自由基生物學(xué)二2362劉國安李巧峽考查M0194083藥物設(shè)計(jì)與分子藥理學(xué)二2362丁蘭張會(huì)考查M0194084植物分子生理學(xué)一2362楊穎麗張麗娜考查M0194085生化分析與傳感技術(shù)二2362杜捷武國凡考查M0194086糖化學(xué)與糖生物學(xué)一2362張繼王俊龍考查公共選修課MOOO7OOO語言能力提升課程二2361外國語學(xué)院文學(xué)院考查M0006000榮譽(yù)課程一、二--1研究生院考查其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)開題報(bào)告（第二、三學(xué)期完成，第三學(xué)期9月底前導(dǎo)師組完成考核，不計(jì)學(xué)分）中期考核（第四、五學(xué)期完成，第五學(xué)期9月底前導(dǎo)師組完成考核，不計(jì)學(xué)分）學(xué)科組專題學(xué)術(shù)匯報(bào)（至少匯報(bào)5次，第六學(xué)期完成并由導(dǎo)師組考核，不計(jì)學(xué)分）學(xué)術(shù)報(bào)告（累計(jì)聽取校內(nèi)學(xué)術(shù)報(bào)告10次以上，參加省級或全國性學(xué)術(shù)會(huì)議1次，第六學(xué)期完成并由導(dǎo)師組考核，1學(xué)分）教學(xué)實(shí)踐（完成累計(jì)不少于36學(xué)時(shí)的助教、助研、助管實(shí)踐，第五學(xué)期之前完成，學(xué)院統(tǒng)一考核，1學(xué)分）總學(xué)分不低于35學(xué)分注：1.語言能力提升課程包括：法語、德語、日語、俄語等小語種課程以及古代漢語課程；2.學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生必須從科學(xué)知識(shí)概論、藝術(shù)知識(shí)概論、中國文化概論、西方文化概論、社會(huì)科學(xué)知識(shí)概論等榮譽(yù)課程中選修1門修讀，計(jì)入1學(xué)分。全日制教育碩士職業(yè)技術(shù)教育（農(nóng)林牧漁領(lǐng)域）專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案（學(xué)科或?qū)I(yè)代碼：045120）一、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育理論、具有較強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)實(shí)踐和研究能力的高素質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師。具體要求為：1.擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)，具有良好的道德品質(zhì)，遵紀(jì)守法，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。2.具有良好的學(xué)識(shí)修養(yǎng)和扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，了解農(nóng)林牧漁相關(guān)行業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、管理活動(dòng)和發(fā)展趨勢。3.具有較強(qiáng)的職業(yè)技術(shù)教育能力，勝任農(nóng)林牧漁職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)和管理工作，在現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)下運(yùn)用所學(xué)理論、技術(shù)和方法，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題；能理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)工作。4.了解職業(yè)技術(shù)教育課程改革趨勢和動(dòng)態(tài)，掌握職業(yè)技術(shù)教育課程改革的新理念、新內(nèi)容和新方法。5.能較為熟練地閱讀農(nóng)林牧漁領(lǐng)域相關(guān)培養(yǎng)專業(yè)方向的外文文獻(xiàn)。二、培養(yǎng)方向農(nóng)林牧漁—植物保護(hù)與檢疫技術(shù)、中草藥栽培技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測。三、招生對象招收具有國民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷(或本科同等學(xué)力)人員，其前置學(xué)歷所學(xué)專業(yè)與農(nóng)林牧漁一致或密切相關(guān)（如生物學(xué)、生物技術(shù)、農(nóng)學(xué)、園林、農(nóng)產(chǎn)品加工等）。四、學(xué)習(xí)方式及年限采用全日制學(xué)習(xí)方式，基本學(xué)制3年，不能提前畢業(yè)，如不能按期畢業(yè)，最長學(xué)習(xí)年限5年。五、課程設(shè)置及應(yīng)修學(xué)分課程設(shè)置分為學(xué)位基礎(chǔ)課程、專業(yè)必修課程、專業(yè)選修課程、實(shí)踐教學(xué)四個(gè)模塊，總學(xué)分不少于37學(xué)分。（一）學(xué)位基礎(chǔ)課（13學(xué)分）1.外語（2學(xué)分）2.政治理論（3學(xué)分，含教師職業(yè)道德教育）3.教育學(xué)原理（2學(xué)分）4.課程與教學(xué)論（2學(xué)分）5.教育研究方法（2學(xué)分）6.青少年心理發(fā)展與教育（2學(xué)分）（二）專業(yè)必修課（10學(xué)分）1.農(nóng)林牧漁專業(yè)課程開發(fā)與教材分析（2學(xué)分）2.農(nóng)林牧漁專業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析（3學(xué)分）3.職業(yè)技術(shù)教育測量與評價(jià)（2學(xué)分）4.農(nóng)林牧漁專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展前沿專題（3學(xué)分）（三）專業(yè)選修課（6學(xué)分）專業(yè)選修課分為“信息技術(shù)應(yīng)用”模塊、“班主任與班級管理”模塊、“職業(yè)教育政策”模塊、“行業(yè)技術(shù)技能”模塊和“農(nóng)林牧漁各培養(yǎng)方向?qū)I(yè)基礎(chǔ)”模塊，每門課程1-2學(xué)分。在每個(gè)模塊中，學(xué)生需至少選修一門課程，總學(xué)分不少于6學(xué)分。（四）實(shí)踐教學(xué)（8學(xué)分）實(shí)踐教學(xué)包括教育實(shí)踐和企業(yè)實(shí)踐。實(shí)踐教學(xué)可采取教育實(shí)習(xí)、教育見習(xí)、企業(yè)實(shí)踐、微格教學(xué)、教育調(diào)查、行業(yè)企業(yè)調(diào)查、課例分析、班級與課堂管理實(shí)務(wù)等實(shí)踐形式。學(xué)生應(yīng)以“職業(yè)學(xué)校課程開發(fā)、專業(yè)建設(shè)、教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐與應(yīng)用”和“企業(yè)生產(chǎn)過程與崗位能力專題調(diào)研”為主題，提交2份研究報(bào)告，每份報(bào)告均不少于4千字。各種實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)累計(jì)時(shí)間原則上不少于1年，其中到中等職業(yè)學(xué)校和企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間分別不少于3個(gè)月（可采取頂崗實(shí)習(xí)的方式）。校內(nèi)實(shí)踐（在校內(nèi)導(dǎo)師的指導(dǎo)下開展有關(guān)農(nóng)林牧漁各培養(yǎng)方向?qū)I(yè)課程的教學(xué)技能訓(xùn)練、助研助教助管實(shí)踐、教育見習(xí)和課例分析，課內(nèi)教學(xué)實(shí)踐不少于36學(xué)時(shí)，課外教學(xué)設(shè)計(jì)累計(jì)時(shí)數(shù)不少于36學(xué)時(shí)，由導(dǎo)師組考核校內(nèi)實(shí)踐成果）（1學(xué)分）。企業(yè)實(shí)踐（在校內(nèi)導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師的共同指導(dǎo)下開展包括頂崗操作、生產(chǎn)加工、技術(shù)改造、產(chǎn)業(yè)或企業(yè)調(diào)查等實(shí)踐，企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的累計(jì)時(shí)間不少于3個(gè)月，按要求提交實(shí)踐報(bào)告，由校內(nèi)和企業(yè)導(dǎo)師共同考核）（3學(xué)分）。中等職業(yè)學(xué)校教育實(shí)踐（在校內(nèi)導(dǎo)師和中職學(xué)校導(dǎo)師的共同指導(dǎo)下開展教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任工作、學(xué)校管理和課程開發(fā)等實(shí)踐活動(dòng)，在校教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間不少于4個(gè)月，按要求提交規(guī)定的教育實(shí)踐報(bào)告，由校內(nèi)和中職學(xué)校導(dǎo)師共同考核）（4學(xué)分）。六、教學(xué)方式由校內(nèi)指導(dǎo)教師和校外指導(dǎo)教師相結(jié)合的“雙師型”導(dǎo)師組，校外指導(dǎo)教師為具有副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的中等和高等職業(yè)學(xué)校教師和具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的行業(yè)企業(yè)人員。在中等職業(yè)學(xué)校和行業(yè)企業(yè)建立穩(wěn)定的實(shí)踐基地，為學(xué)生提供校內(nèi)和校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地。課程教學(xué)應(yīng)貫徹產(chǎn)教結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合、工學(xué)結(jié)合的原則，以提高職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)能力和教研能力為重點(diǎn)，注重培養(yǎng)將新技術(shù)新設(shè)備等生產(chǎn)資源和企業(yè)文化轉(zhuǎn)化為課程與教學(xué)資源的能力。教學(xué)采用課堂講授與案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、行動(dòng)學(xué)習(xí)、模擬教學(xué)和實(shí)踐考察等相結(jié)合的多元化學(xué)習(xí)方式，注重探索應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。培養(yǎng)院校應(yīng)與中等職業(yè)學(xué)校和相關(guān)行業(yè)企業(yè)合作成立實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)組，精心組織和實(shí)施教育實(shí)踐和企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的定期考查，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提供豐富和能便捷利用的學(xué)習(xí)資源。七、學(xué)位論文及學(xué)位授予學(xué)位論文選題應(yīng)緊密聯(lián)系職業(yè)技術(shù)教育實(shí)踐，來源于中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)中的實(shí)際問題。論文形式可以多樣化，如調(diào)研報(bào)告、案例分析、校本課程開發(fā)、校本教材編寫、教材分析、教學(xué)案例設(shè)計(jì)等。論文須符合學(xué)術(shù)規(guī)范，字?jǐn)?shù)不少于1.5萬字。論文評閱人和答辯委員會(huì)成員中，應(yīng)至少各有一名具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的中等職業(yè)學(xué)校教師和具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的行業(yè)企業(yè)技術(shù)人員。學(xué)生修滿規(guī)定學(xué)分，并通過論文答辯，經(jīng)學(xué)位授予單位學(xué)位評定委員會(huì)審核，授予教育碩士專業(yè)學(xué)位，同時(shí)獲得碩士研究生畢業(yè)證書。八、其他非師范類專業(yè)考生入學(xué)后，應(yīng)補(bǔ)修3門教師教育課程：《教育學(xué)》《心理學(xué)》和《生物教學(xué)論》，不計(jì)學(xué)分。跨專業(yè)考生入學(xué)后，至少補(bǔ)修2門本專業(yè)基礎(chǔ)課《植物生物學(xué)》《植物生理學(xué)》或《生物化學(xué)》，不計(jì)學(xué)分。附件：全日制教育碩士職業(yè)技術(shù)教育（農(nóng)林牧漁領(lǐng)域）專業(yè)學(xué)位研究生課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表附件：全日制教育碩士職業(yè)技術(shù)教育（農(nóng)林牧漁領(lǐng)域）專業(yè)學(xué)位研究生課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表課程類別課程代碼課程名稱開課學(xué)期周學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)分任課教師考核方式必修課公共必修課E0101222第一外國語一2362外國語學(xué)院考試E0051001中國特色科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究一2362馬克思主義學(xué)院考試E0050005馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論一1181馬克思主義學(xué)院考試專