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文檔簡介

豎直向上拋出一個小球

1.從運動角度上升過程:減速運動2.從能量角度下降過程:加速運動上升:動能重力勢能下降:重力勢能動能木頭在起重機的拉力作用下

?

能增加列車在機車牽引力的作用下

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能增加握力器在手的壓力作用下

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能增加力對物體做了功第七章機械能守恒定律第二節(jié)功(1)理解功的概念和做功兩個要素。(2)會利用公式進行有關運算.[學習目標](1)理解正、負功的含義,能解釋相關現(xiàn)象.(2)W=Flcosa要靈活運用.一、功的概念:⑴作用在物體上的力⑵物體在力的方向上發(fā)生了位移

一個物體受到力的作用,并在力的方向上發(fā)生了一段位移,這個力就對物體做了功。做功的兩個要素:閱讀教材[思考]1、舉重運動員舉起杠鈴不動時,累不累?做功了嗎?2、用力推講桌,講桌沒有動,人累嗎?人做功了么?物體靜止F

分析F0L=0沒有做功(勞而無功)[思考]3、用腳踢出足球,球在地面上滾動,滾動過程中,人對球做功了嗎?F=0L0沒有做功(不勞無功)

分析[思考]4、人舉著一個鐵球勻速前進,人對鐵球的支持力做功了嗎?5、人推著木箱前進時,箱子的重力和支持力做功嗎?為什么?FF勻速運動lF0L0沒有做功(勞而無功)

分析F┴

L⑴作用在物體上的力⑵物體在力的方向上發(fā)生了位移做功的兩個必要要素:滑塊在力F的作用下前進了l,F(xiàn)對滑塊做了多少功?重力和支持力呢?探究一WF=F?lWG=0WFN=0lFFFαFαFα分析:根據(jù)力的等效性原理,可以把計算F做功的問題轉(zhuǎn)化為分別求F1和F2做功的問題W1=F1l=FCOSαlW2=0∵∴W=FlCOSα

拉力F做的功W=?F2F1探究二將位移分解到沿力的方向和垂直里的方向W=FlCOSα1、公式:W=Flcosα力對物體所做的功,等于力的大小、位移的大小、力與位移夾角余弦這三者的乘積二、功的計算:2、單位國際單位:焦耳(焦)單位符號:J1J=1N×1m=1N·ma、功一定要指明是哪個力對物體做的功b、僅適用于恒力做功c、功是過程量d、功是標量理解:思考1:若兩物體質(zhì)量不同呢?思考2:若均由靜止開始運動呢?[隨堂練習1]

在光滑的水平面和粗糙的水平面上各放一質(zhì)量相同的木塊,在相同拉力的作用下,通過相同的位移,拉力對木塊做的功()A、在光滑的水平面上做的功多B、在粗糙的水平面上做的功多C、一樣多D、無法確定C質(zhì)量為m的物體沿傾角為θ的斜面勻速滑下,在通過位移X的過程中()A.重力對物體做功mgXB.重力對物體做功mgXsinC.支持力對物體做功mgXcosD.摩擦力對物體做正功,數(shù)值為mgXsinB[隨堂練習2]結論:力對物體做功僅與力和力的方向上的位移有關,與物體的運動狀態(tài)、是否存在其他力無關。如圖所示,物體在力F的作用下在水平面上發(fā)生了一段位移l,分別計算這三種情況下力F對物體做的功?(設這三種情況下力F均為10N,位移l均為2m,如圖所示

)探究三正功和負功探究問題:什么情況下力對物體做正功?什么情況下力對物體做負功?αCOSαW物理意義α=π/2α<π/2π/2<α≤πCOSα=0COSα>0COSα<0W=0W>0W<0表示力F對物體不做功表示力F對物體做正功表示力F對物體做負功功的正負的本質(zhì)正功表示力為動力負功表示力為阻力思考:比較-8J的功與5J的功誰大?正功的意義是:力對物體做正功,表明此力的效果是促進物體的運動,是動力。負功的意義是:力對物體做負功,表明此力的效果是阻礙了物體運動,是阻力。三、正功和負功:一個力對物體做負功,也可說成物體克服這個力做了功(正值)

如圖,光滑地面上有一光滑斜面,質(zhì)量為m的物體,在水平力F的作用下,沿斜面向上運動了L,試分析物體的受力,并判斷各力的做功情況。如圖,光滑地面上有一光滑斜面,質(zhì)量為m的物體,在水平力F的作用下,沿斜面向上運動了L,試分析物體的受力,并判斷各力的做功情況。彈力的功:斜面對物體的彈力有時做功有時不做功。關鍵在于物體在彈力的方向上是否有位移,不能簡單地說斜面對物體的彈力不做功。LGFNL/思考:摩擦力一定對物體做負功嗎?練一練如圖,已知物體質(zhì)量m,斜面質(zhì)量M,斜面傾角θ,物體與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ,物體與斜面保持相對靜止?,F(xiàn)使斜面在水平面上向右勻速運動l的位移,求在此過程中:1)重力對物體所做的功2)斜面對物體的支持力所做的功3)斜面對物體的摩擦力所做的功vθ1)重力對物體所做的功2)斜面對物體的支持力所做的功3)斜面對物體的摩擦力所做的功GfFN4)求力對物體所做的總功練一練注意:總功等于各個力對物體所做功的代數(shù)和,也就是合力對物體所做的功。小結1、做功的條件作用在物體上的力物體在力的方向上移動的位移2、功

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