中小學(xué)信息技術(shù)教師招聘考試全真試題含參考答案三十

#/6中小學(xué)信息技術(shù)教師招聘考試全真試題含參考答案（三十）一、單項(xiàng)選擇、對(duì)博客進(jìn)行管理主要是通過（）來實(shí)現(xiàn)的、管理軟件、管理模板、管理界面、管理日志答案：、王老師經(jīng)常利用與北京的一位學(xué)科專家進(jìn)行交流，共同探討問題。下面有關(guān)王老師對(duì)的應(yīng)用的描述中正確的是（）、他可以給課程專家發(fā)送郵件，但必須首先登錄自己的電子郵箱、他可以利用將自己的備課記錄以文件的形式發(fā)送給學(xué)科專家、他可以和課程專家語(yǔ)音聊天，但不能與多人同時(shí)在線討論、應(yīng)用時(shí)他無法知道自己的郵箱是否有新郵件答案：、電子郵件地址中之后表示（）、郵件服務(wù)器名、用戶名、收件人姓名、發(fā)件人姓名答案：、我們?cè)诰庉嬑谋緯r(shí)，如果換行時(shí)直接按回車，會(huì)發(fā)現(xiàn)文字的行與行之間是單倍行距，如果想讓行與行緊挨著，我們需要換行時(shí)按？（）、回車、回車、回車、回車答案：、多媒體教學(xué)演示文稿通常選擇以下哪個(gè)工具制作（）、、、、答案：、下面軟件中，不屬于音頻編輯工具的是（）、、豪杰音頻解霸、、答案：、當(dāng)利用調(diào)整圖像大小時(shí)，打開“圖像大小”對(duì)話框后，如果選擇“約束比例”選項(xiàng)，那么其意思是（）、按照任意比例調(diào)整圖像大小、按照原圖的寬度高度比例調(diào)整圖像大小、將此圖像刪除、保持原圖大小不變答案：、網(wǎng)絡(luò)快車的英文名是（）、、、、答案：、下列哪個(gè)搜索關(guān)鍵詞可以找到圖片資源（）、故鄉(xiāng)的云、狼牙山、水晶、北戴河答案：、對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)過程中學(xué)習(xí)媒體與資源應(yīng)該把握的原則（）、依據(jù)學(xué)校的綜合實(shí)力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，靈活運(yùn)用、根據(jù)教學(xué)的實(shí)際情況，取長(zhǎng)補(bǔ)短，靈活運(yùn)用、最好選擇較先進(jìn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、滿足學(xué)生的興趣愛好答案：、一位老師希望將經(jīng)常訪問的網(wǎng)址與自己的博客相鏈接，以方便訪問相關(guān)網(wǎng)站，需要設(shè)置（）、友情鏈接、日志標(biāo)簽、日志題目、博客地址答案：、使用制作動(dòng)畫的過程中，由軟件自動(dòng)生成的幀是（）、關(guān)健幀、空白幀、過渡幀、空白關(guān)健幀答案：、中，要使一個(gè)對(duì)象動(dòng)起來，至少需要（）個(gè)關(guān)鍵幀、、、、答案：、當(dāng)利用調(diào)整圖像大小時(shí)，打開“圖像大小”對(duì)話框后，如果選擇“約束比例”選項(xiàng)，那么其意思是（）、按照任意比例調(diào)整圖像大小、按照原圖的寬度高度比例調(diào)整圖像大小、將此圖像刪除、保持原圖大小不變答案：、關(guān)于多媒體教室環(huán)境敘述正確的是（）、按照學(xué)科的需要，配有專業(yè)設(shè)備與儀器的教室環(huán)境、整合了多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)環(huán)境、配有黑板、粉筆等媒體的普通學(xué)習(xí)環(huán)境、借助多媒體設(shè)備，適合開展以教師講授和課堂演示為主的教學(xué)環(huán)境答案：、與多媒體教室環(huán)境相比，網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境的優(yōu)勢(shì)在于（）、能夠提供豐富的學(xué)習(xí)資源和便于交流的平臺(tái)、能夠以多種媒體形式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容、具有控制各種設(shè)備的集成裝置、能夠播放視頻和音頻信息答案：、網(wǎng)絡(luò)教室的基本構(gòu)成包括（）、多媒體計(jì)算機(jī)、控制系統(tǒng)、資源系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)連接、教師機(jī)、學(xué)生機(jī)、控制系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)連接、教師機(jī)、學(xué)生機(jī)、幻燈投影機(jī)、網(wǎng)絡(luò)連接、多媒體計(jì)算機(jī)、控制系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)連接、幻燈投影機(jī)答案：、在多媒體教室里，教師利用動(dòng)畫演示教學(xué)內(nèi)容，并給予學(xué)生必要的提示，讓學(xué)生總結(jié)得出與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的原理，屬于（）教與學(xué)的活動(dòng)：、教師講解，學(xué)生接受、教師置境，學(xué)生體驗(yàn)、教師引導(dǎo)，學(xué)生探究、教師示范，學(xué)生模仿答案：、在學(xué)習(xí)《百草園與三味書屋》課前，教師先讓同學(xué)們回憶并講述自己的童年是怎樣度過的，這屬于（）、課堂導(dǎo)入、分析學(xué)生特征、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、分析教學(xué)內(nèi)容答案：、要對(duì)一個(gè)班級(jí)期末考試的總成績(jī)進(jìn)行排名，最簡(jiǎn)單的方法是（）、利用計(jì)算器、利用、利用、利用答案：、成長(zhǎng)記錄袋法適用于下列哪種情況（）、適用于收集有關(guān)事實(shí)性問題和態(tài)度性問題的信息，適用面較廣、適用于收集學(xué)生的知識(shí)水平、能力情況等學(xué)習(xí)信息、適用于為學(xué)生的學(xué)習(xí)水平進(jìn)行評(píng)價(jià)、適用于收集學(xué)生作品和學(xué)習(xí)反思等相關(guān)信息答案：、利用新建站點(diǎn)后，會(huì)在指定路徑中生成子文件夾及默認(rèn)的首頁(yè)文件，其中有一個(gè)文件夾的名稱是，此文件夾一般是用來存放（）文件。、網(wǎng)頁(yè)文件、圖像文件、動(dòng)畫文件、聲音文件答案：、制作一個(gè)由三頁(yè)組成的演示文稿的正確方法是（）、點(diǎn)擊“開始程序”中的，然后點(diǎn)擊“文件新建”三次即可。、在桌面的空白處點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，點(diǎn)擊“新建演示文稿”三次即可、點(diǎn)擊“開始程序”中的，然后點(diǎn)擊“插入新幻燈片”三次即可、在桌面的空白處點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，點(diǎn)擊“新建演示文稿”，然后復(fù)制新建的演示文稿，粘貼三次即可。答案：、某位教師需要選取一段《再別康橋》的背景音樂來輔助教學(xué)，以下哪一種不屬于音頻資源（）、再別康橋、再別康橋、再別康橋、再別康橋答案：二、多項(xiàng)選擇、通過日志管理能夠?qū)崿F(xiàn)（）、添加日志分類、指定日志網(wǎng)址、修改、刪除日志、將日志按以定順序排序答案：、學(xué)生的學(xué)習(xí)特征包括（）、初始技能、態(tài)度、學(xué)習(xí)技能、終極技能答案：、學(xué)生學(xué)習(xí)能力信息包括（）、特長(zhǎng)、信息素養(yǎng)、交往能力、書寫速度答案：、在制作多媒體演示文稿時(shí)以下做法正確的是（）、構(gòu)圖要力求簡(jiǎn)明，圖形、標(biāo)題、文字標(biāo)注三者并重、只需要簡(jiǎn)單地將教材、教案“搬”到幻燈片中、動(dòng)畫要多，聲音要多，文字要多、超級(jí)鏈接的設(shè)計(jì)要合理有效、格式統(tǒng)一答案：、關(guān)于補(bǔ)間動(dòng)畫下面說法正確的是（）、不同于逐幀動(dòng)畫的制作方法、只需要完成動(dòng)畫開始和結(jié)束的關(guān)鍵幀的編輯、開始關(guān)鍵幀和結(jié)束關(guān)鍵幀之間的過渡幀由自己生成、補(bǔ)間動(dòng)畫可以分為形狀補(bǔ)間和運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間兩種答案：、使用話筒進(jìn)行錄音時(shí)，為了提高錄音效果，下列哪些做法是正確的？（）、錄音環(huán)境要保持安靜，避免錄入過多噪音、錄音時(shí)，距離話筒不能太遠(yuǎn)，以免導(dǎo)致錄制的音頻音量較小、錄音時(shí)，要盡可能地貼近話筒，以獲得好的音質(zhì)、錄制開始后，直接錄制需要的音頻即可答案：、下列哪種軟件能夠?qū)D像素材進(jìn)行處理和加工？（）、、畫圖、、答案：、作為教師，你打算上網(wǎng)下載一個(gè)動(dòng)畫課件，動(dòng)畫的擴(kuò)展名不應(yīng)是（）、、、、答案：、下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的組織與安排學(xué)習(xí)活動(dòng)的說法中，正確的是（）、小組人數(shù)以人為宜、應(yīng)該對(duì)小組成員進(jìn)行合理分工，明確職責(zé)、學(xué)生自由組合與教師適當(dāng)調(diào)整相結(jié)合組成小組、在時(shí)間安排上應(yīng)綜合利用課內(nèi)外時(shí)間開展學(xué)習(xí)活動(dòng)答案：、下面關(guān)于電子郵件的使用，敘述正確的是（）：、電子郵件可以傳遞文字信息，也可以傳遞其他格式的文件、利用電子郵件進(jìn)行交流速度快，成本低，因此適合教師與多個(gè)學(xué)生同時(shí)交流、申請(qǐng)電子郵箱時(shí)，生成的郵箱地址是唯一的、一封郵件可以同時(shí)發(fā)送給多名接收者答案：、下列關(guān)于發(fā)布個(gè)人網(wǎng)站的描述中哪些是正確的？、發(fā)布個(gè)人網(wǎng)站時(shí)可以將自已的網(wǎng)站發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商提供的網(wǎng)絡(luò)空間、發(fā)布個(gè)人網(wǎng)站時(shí)可以將自已的網(wǎng)站發(fā)布到本地機(jī)上、發(fā)布到本地局域網(wǎng)內(nèi)的個(gè)人網(wǎng)站不能供別人訪問、發(fā)布個(gè)人網(wǎng)站時(shí)可以利用軟件進(jìn)行上傳答案：、關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)的下列說法中，正確的是（）、教學(xué)設(shè)計(jì)是智能技術(shù)、教學(xué)設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)方法的應(yīng)用、教學(xué)設(shè)計(jì)與平常所說的“備課”沒有區(qū)別，但是它更強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)方法的應(yīng)用。、教室環(huán)境的不同影響教學(xué)設(shè)計(jì)中課堂教學(xué)策略的選擇答案：三、評(píng)價(jià)題、請(qǐng)觀看多媒體教學(xué)演示文稿《大氣污染及防治》，試根據(jù)給出的多媒體課件教育性評(píng)價(jià)一級(jí)指標(biāo)，寫出相應(yīng)的二級(jí)指標(biāo)（至少三條），并確定評(píng)價(jià)等級(jí)，最后評(píng)述課件的優(yōu)缺點(diǎn)、給出改進(jìn)意見。答案：評(píng)價(jià)項(xiàng)目（一級(jí)指標(biāo)）評(píng)價(jià)要求及內(nèi)涵（二級(jí)指標(biāo)）評(píng)價(jià)等級(jí)（請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)處打d）優(yōu)良中差教育性.具有直觀和趣味性：利于學(xué)生理解，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。d.具有啟發(fā)性：能啟發(fā)學(xué)生的思考。d.針對(duì)性強(qiáng)：知識(shí)密度合理，深入淺出，無干擾信息。d．具有創(chuàng)新性：能支持合作、自主或探究式學(xué)習(xí)。d綜合評(píng)價(jià)（指出課件優(yōu)缺點(diǎn)及改進(jìn)意見）參考答案：（答出四點(diǎn)以上內(nèi)容可得滿分）優(yōu)點(diǎn)：．學(xué)習(xí)過程完整，內(nèi)容充