2022年幼兒教師資格綜合素質(zhì)試題(共六卷)含答案

2022年幼兒教師資格綜合素質(zhì)試題（一）

考試方式：【閉卷】考試時間：【120分鐘】總分：【150分】

一、單項選擇題（共29題，每小題2分，共58分）

1、首次以官方文件形式對教師專業(yè)做出了明確說明的是（）。

A、1994年《中華人民共和國教師法》

B、1986年美國《卡內(nèi)基報告》

C、1966年國際勞工組織和聯(lián)合國教科文組織《關(guān)于教師地位的建議》

D、1995年我國國務(wù)院《教師資格條例》

【答案】C

【解析】1966年，國際勞工組織和聯(lián)合國教科文組織發(fā)布的《關(guān)于教師地位的

建議》一文中指出，”教書應(yīng)被視為一種專門職業(yè)：它是一種公眾服務(wù)的形

態(tài)，它需要教師的專業(yè)知識以及特殊技能，這些都要經(jīng)過持續(xù)的努力與研究，

才能獲得并維持。此外，它需要從事者對于學(xué)童的教育及其福祉，產(chǎn)生一種個

人的以及團(tuán)體的責(zé)任感”。這是第一次以官方文件形式對教師專業(yè)做出了明確

說明。所以本題的正確答案為C。

2、愛崗敬業(yè)要求教師要做到（）。

A、自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)

B、尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生

C、對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課

D、遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育

【答案】C

【解析】愛崗敬業(yè)的教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師忠誠于人民教育事業(yè)，對工作

高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。結(jié)合選項，本題選

Co

3、幼兒園的任務(wù)是實行（）與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美

諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。

A、智育

B、德育

C、保育

D、美育

【答案】C

【解析】《幼兒園工作規(guī)程》指出，幼兒園的任務(wù)是“實行保育和教育相結(jié)合的

原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)

展”。

4、下列關(guān)于教師職業(yè)責(zé)任的發(fā)展趨勢說法不正確的是（）。

A、社會發(fā)達(dá)程度越高，教師職業(yè)的勞動越復(fù)雜，所負(fù)擔(dān)的責(zé)任就越大，在

社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮的作用就越重要

B、教師的職責(zé)發(fā)展是一個連續(xù)性的過程

C、教師的職業(yè)責(zé)任是隨著社會的發(fā)展而不斷變化更新的

D、教師的職業(yè)責(zé)任發(fā)展趨于單一專業(yè)化

【答案】D

【解析】現(xiàn)代教師應(yīng)該是學(xué)生全面發(fā)展的培養(yǎng)者，是民主平等師生關(guān)系的建立

者.是學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)者，是教育信息資源的開發(fā)與應(yīng)用者，是學(xué)生心理

健康的培養(yǎng)者。教師的職責(zé)不再是單一的，而是綜合的；不是靜止的，而是發(fā)

展的；不是階段的，而是連續(xù)的。

5、能夠了解小學(xué)生，平等地與小學(xué)生進(jìn)行對話；樂于和同事分享經(jīng)驗和資源；與

家長一起共同促進(jìn)小學(xué)生發(fā)展;協(xié)助小學(xué)與社區(qū)建立合作互助的良好關(guān)系。這說

明教師應(yīng)具備（）

A、教學(xué)設(shè)計能力

B、組織與實施能力

C、溝通與合作能力

D、反思與發(fā)展能力

【答案】C

6、為了將校園建設(shè)得更完善，某校向?qū)W生每人收取100元，添置10臺投影

儀。該校做法（）o

A、能解決教學(xué)困難，給予支持

B、違反法律規(guī)定，但情有可原

C、違反法律規(guī)定，應(yīng)當(dāng)追究責(zé)任

D、學(xué)校和學(xué)生共同受益.無對錯之分

【答案】C

【解析】《中華人民共和國義務(wù)教育法》第三章第二十五條規(guī)定，學(xué)校不得違反

國家規(guī)定收取費用，不得以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利

益。

7、國務(wù)院和地方各級人民政府領(lǐng)導(dǎo)和管理教育的原則是（）。

A、統(tǒng)一管理，分工負(fù)責(zé)

B、統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調(diào)管理

C、統(tǒng)籌規(guī)劃，以縣為主

D、分級管理，分工負(fù)責(zé)

【答案】B

8、我國的教育觀主要包括（）

A、全面發(fā)展和素質(zhì)教育

B、全面發(fā)展和道德教育

C、素質(zhì)教育和道德教育

D、道德教育和應(yīng)試教育

【答案】A

9、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》提出，要將減輕中小學(xué)

生課業(yè)負(fù)擔(dān)作為教育工作的重要任務(wù)。為切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，各級政府可

以采取的措施有（）o

A、減少學(xué)生課外及校外活動

B、加強(qiáng)教輔市場管理，取締補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)

C、調(diào)整教材內(nèi)容，科學(xué)設(shè)計課程難度

D、依據(jù)升學(xué)率對地區(qū)和學(xué)校進(jìn)行排名

【答案】C

【解析】國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）第十條規(guī)定：各

級政府要把減負(fù)作為教育工作的重要目標(biāo)，統(tǒng)籌規(guī)劃，整體推進(jìn)。調(diào)整教材內(nèi)

容，科學(xué)設(shè)計課程難度。改革考試評價制度和學(xué)?？己宿k法。規(guī)范辦學(xué)行為，

建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測和公告制度。不得以升學(xué)率對地區(qū)和學(xué)校進(jìn)行排名，不

得下達(dá)升學(xué)指標(biāo)。規(guī)范各種社會補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)和教輔市場。

10、兒童有自由發(fā)表言論的權(quán)利，但其權(quán)利的行使可受某些限制約束，這些限

制不包括（）。

A、尊重他人的權(quán)利和名譽

B、國界

C、保護(hù)國家安全或公共秩序

D、保護(hù)公共衛(wèi)生或道德

【答案】B

【解析】《兒童權(quán)利公約》第十三條規(guī)定，兒童應(yīng)有自由發(fā)表言論的權(quán)利；此項

權(quán)利應(yīng)包括通過口頭、書面或印刷、藝術(shù)形式或兒童所選擇的任何其他媒介，

尋求、接受和傳遞各種信心和思想的自由，而不論國界。此項權(quán)利的行使可受

某些限制約束，但這些限制僅限于法律所規(guī)定并為以下目的所必需：尊重他人

的權(quán)利和名譽；保護(hù)國家安全或公共秩序或公共衛(wèi)生或道德。

11、“以人為本”的學(xué)生觀認(rèn)為（）

A、學(xué)生是家族繁衍的工具

B、學(xué)生享有各種權(quán)利

C、學(xué)生是父母的私有財產(chǎn)

D、學(xué)生是國家的財富

【答案】B

12、一般情況下，幼兒教師進(jìn)行教學(xué)時應(yīng)該使用（）。

A、方言

B、普通話

C、雙語教學(xué)

D、根據(jù)具體情況確定使用的語言

【答案】B

【解析】《幼兒園管理條例》第十五條規(guī)定，幼兒園應(yīng)當(dāng)使用全國通用的普通

話。

13、幼兒園教師趙某休息時在涵室抽煙，他的行為（）

A、不正確，教師不得在幼兒園抽煙

B、不正確，教師只能在辦公室抽煙

C、正確，教師有抽煙的權(quán)利

D、正確，教師休息時可以抽煙

【答案】A

【解析】本題主要考察的是教育政策法規(guī)中《中華人民共和國未成年人保護(hù)

法》第三十七條規(guī)定：”禁止向未成年人出售煙酒，經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)在顯著位置設(shè)

置不向未成年人出售煙酒的標(biāo)志；對難以判斷未成年的，應(yīng)當(dāng)要求其出示身份

證?！?/p>

14、中小學(xué)校從業(yè)人員職業(yè)道德養(yǎng)成的基礎(chǔ)和前提是提高（）

A、文化素質(zhì)

B、教育技能

C、自身修養(yǎng)

D、課堂管理能力

【答案】C

15、教師道德不僅在教育過程中有重大作用，而且還可以促進(jìn)整個社會良好風(fēng)

氣的形成。這表明，教師職業(yè)道德具有（）

A、高尚性

B、奉獻(xiàn)性

C、全局性

D、導(dǎo)向性

【答案】D

【解析】教師職業(yè)道德具有導(dǎo)向性，促進(jìn)整個社會良好風(fēng)氣的形成。

16、三年級入學(xué)開始，班主任王老師通過各種渠道，深入了解班級每個學(xué)生的

情況，并據(jù)此制訂個人三年發(fā)展規(guī)劃，這種做法表明王老師關(guān)注（）o

A、學(xué)生發(fā)展的差異性

B、學(xué)生發(fā)展的互補(bǔ)性

C、學(xué)生發(fā)展的平衡性

D、學(xué)生發(fā)展的順序性

【答案】A

17、下列作品不是達(dá)?芬奇創(chuàng)作的是（）。

A、向日葵

B、最后的晚餐

C、巖問圣母

D、蒙娜麗莎

【答案】A

【解析】《向日葵》是梵高的作品。選項B、、C、D是達(dá)？芬奇的作品。

18、如果太陽不發(fā)光，那么地球上的人們?nèi)匀荒軌蛴醚壑苯涌吹教祗w的是。

A、彗星

B、金星

C、流星

D、月亮

【答案】C

【解析】流星是指運行在星際空間的流星體（通常包括宇宙塵粒和固體塊等空

間物質(zhì)）在接近地球時由于受到地球引力的攝動而被地球吸引，從而進(jìn)入地球

大氣層，并與大氣摩擦燃燒所產(chǎn)生的光跡。流星體原來是圍繞太陽運動的，在

經(jīng)過地球附近時，受地球引力的作用，改變軌道，從而進(jìn)入地球大氣圈。

19、“弱冠”指的是（）0

A、男子12歲

B、女子12歲

C、男子20歲

D、女子20歲

【答案】C

【解析】男子20歲稱為弱冠。

20、下列有關(guān)中國山水畫的表述不正確的是（）

A、山水畫是以自然風(fēng)景為主要表現(xiàn)對象的中國傳統(tǒng)畫類

B、山水畫只呈現(xiàn)自然景觀而不表現(xiàn)人物形象

C、山水畫不僅表現(xiàn)了自然美，也體現(xiàn)了中國人的審美觀

D、山水畫的特點是創(chuàng)作出形神一致、情景交融的意境

【答案】B

21、手工制作后，孩子們都開心地把作品拿在手里。小明興高采烈地奔向老

師，舉起手里的作品向老師炫耀，可是老師瞟了一眼說：“看你做的是什么

呀，難看死了?！崩蠋煹淖龇ǎǎ?/p>

A、正確，從小培養(yǎng)幼兒的認(rèn)真態(tài)度

B、正確，從小對幼兒進(jìn)行挫折教育

C、不正確，挫傷了幼兒的創(chuàng)造熱情

D、不正確，扼殺了幼兒的競爭欲望

【答案】C

【解析】教師應(yīng)該用發(fā)展的眼光鼓勵幼兒的探索，因此題干中教師的反映錯

誤，會因此挫傷孩子的積極性。答案為C。

22、下列表述對應(yīng)的人物應(yīng)是（）。

①他，頭戴峨冠，身佩蘭草，徜徉在淚羅江畔，為民生多艱“長太息”，當(dāng)國

家衰亡之時，仍以縱身一躍堅守著理想。

②他，少年從戎，立志報國，躍馬于大江南北，為收復(fù)中原而“挑燈看劍”，

抒寫理想抱負(fù)，以豪放詞風(fēng)聞名詞壇。

③他，是中國古典戲劇的標(biāo)志性人物，擅長一種把歌曲、賓白、舞蹈結(jié)合起來

的藝術(shù)形式，一曲《滾繡球》感動古今。

④他，善于用十四行詩抒寫人性，是英國文藝復(fù)興時期偉大的戲劇天才，創(chuàng)造

的丹麥王子哈姆雷特的形象膾炙人口。

A、①屈原②陸游③馬致遠(yuǎn)④莎士比亞

B、①宋玉②辛棄疾③馬致遠(yuǎn)④巴爾扎克

C、①屈原②辛棄疾③關(guān)漢卿④莎士比亞

D、①宋玉②陸游③關(guān)漢卿④巴爾扎克

【答案】C

【解析】①從汨羅江畔的“長太息”可以判斷指屈原；②"挑燈看劍”語出辛

棄疾的《破陣子？為陳同甫賦壯詞以寄之》，原句為“醉里挑燈看劍，夢回吹角

連營”；③《滾繡球》是關(guān)漢卿代表作《竇娥冤》中的一段；④哈姆雷特是莎

士比亞最負(fù)盛名的劇本《哈姆雷特》中的主人公。

23、近日，英國劍橋大學(xué)醫(yī)學(xué)院癌癥研究所和美國冷泉港實驗室的科學(xué)家宣

布，他們在獨立進(jìn)行的研究活動中，從多種人體癌細(xì)胞中分離出了單獨的基

因，通過大量實驗證明了這些基因可以使人體正常的健康細(xì)胞發(fā)生癌變。多年

來，基因研究領(lǐng)域的科學(xué)家一直認(rèn)為，可以通過改變這種基因的辦法來使癌細(xì)

胞轉(zhuǎn)變?yōu)檎＜?xì)胞。現(xiàn)在，他們果然找到了這種基因，從而使人們在戰(zhàn)勝癌癥

的進(jìn)程中又前進(jìn)了一大步。下列說法符合上文意思的是（）。

A、這些基因的發(fā)現(xiàn)是不同的研究機(jī)構(gòu)相互合作的結(jié)果

B、這些基因能夠?qū)Π┘?xì)胞進(jìn)行修復(fù)，因此可以成功的醫(yī)治癌癥

C、科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了這些基因，因而成功地克服了癌癥

D、科學(xué)家們的這一發(fā)現(xiàn)在人類攻克癌癥的歷史進(jìn)程中具有深遠(yuǎn)的影響

【答案】D

24、是儀字子羽，北海營陵人也。孫權(quán)承攝①大業(yè)，優(yōu)文②征儀。呂蒙圖襲關(guān)

羽，權(quán)以問儀，儀善其計，勸權(quán)聽之。從討羽，拜忠義校尉。既定荊州，都武

昌，拜裨將軍，后封都亭侯，守侍中。欲復(fù)授兵，儀自以非才，固辭不受。黃

武③中，遣儀之皖④就將軍劉邵，欲誘致曹休。休到，大破之，遷偏將軍。

大駕東遷，使儀輔太子。后從太子還建業(yè)。典校郎呂壹誣白故江夏太守刁嘉謗

訕國政，權(quán)怒，收嘉系獄，悉驗問。時同坐人皆怖畏壹，并言聞之，儀獨云無

聞。于是見窮詰累日，詔旨轉(zhuǎn)厲，群臣為之屏息。儀對曰：“今刀鋸已在臣

頸，臣何敢為嘉隱諱，自取夷滅，為不忠之鬼！”據(jù)實答問。權(quán)遂舍之，嘉亦

得免。

是儀不治產(chǎn)業(yè)，不受施惠，為屋舍財足自容。鄰家有起大宅者，權(quán)出望見，問

起大室者誰，左右對曰：“似是儀家也?！睓?quán)曰：“儀儉，必非也?！眴柟?/p>

家。

是儀時時有所進(jìn)達(dá)⑤，未嘗言人之短。事國數(shù)十年，未嘗有過。

（選自《三國志.是儀胡綜傳第十七》，有刪改）

【注】①承攝：繼承掌管。②優(yōu)文：意思是專門下文，給是儀優(yōu)厚的待遇。③

黃武：年號。④皖：地名。下文“建業(yè)”也是地名。⑤進(jìn)達(dá)：舉薦人才。

對下面語句中加點詞語的解釋不正確的一項是（）

A、既定荊州，都武昌既：既然。

B、后從太子還建業(yè)從：跟從，跟隨。

C、卒亨對曰：“似是儀家也。”

D、左右：身邊的人，近臣。

【答案】A

【解析】既：已經(jīng)。

25、下列屬于理論論據(jù)的是（）。

A、事例

B、史實

C、數(shù)據(jù)

D、諺語

【答案】D

26、“知之為知之，不知Google知?！币粚W(xué)生在談Google在生活學(xué)習(xí)中的作

用時如是說。過去人們習(xí)慣于去圖書館查閱資料，而現(xiàn)在人們越來越多地依賴

于網(wǎng)絡(luò)。Inte:rnet的信息檢索工具有很多，如果不用Google搜索引擎，可以

用下列（）代替。

A、QQ、E-mail

B、Word、WPS

C、百度、搜狗

D、Photoshop>Flash

【答案】c

【解析】搜索引擎是指根據(jù)一定的策略，運用特定的計算機(jī)程序搜集互聯(lián)網(wǎng)上

的信息，在對信息進(jìn)行組織和處理后，為用戶提供檢索服務(wù)的系統(tǒng)。現(xiàn)在常用

的搜索引擎主要有百度、谷歌、雅虎、搜狗等。

27、人的身體里布滿血管。下列關(guān)于人體血管表述，不正確的是（）

A、人體內(nèi)的血管分為動脈、靜脈和毛細(xì)血管

B、毛細(xì)血管是極細(xì)微血管，鏈接動脈靜脈

C、動脈是將血液送到心室血管

D、靜脈是引導(dǎo)血液流回心房血管

【答案】C

【解析】動脈是由心室發(fā)出的血管。

28、關(guān)于國畫，以下說法不正確的是（）。

A、中國畫自古分為人物、山水、花鳥三大科

B、長沙楚墓出土的《人物龍鳳圖》《御龍圖》是現(xiàn)存最古老的帛畫

C、元四家是指黃公望、王蒙、倪瓚和文征明

D、鄭板橋的代表作有《蘭石圖》、《竹石圖》

【答案】C

29、因為近幾年來氣候變化，原來春夏多在秦嶺深山生活的花杜鵑逐漸遷移到

東北大興安嶺，就在花杜鵑在大興安嶺大量繁殖的時候，柳鶯的數(shù)量卻在大量

減少。由于花杜鵑的食物和柳鶯完全不同，所以柳鶯的大量減少與花杜鵑的大

量增加無關(guān)。以下哪項如果正確最能削弱上述結(jié)論？（）

A、各種森林害蟲都是花杜鵑的美食，而柳鶯的唯一食物是松毛蟲

B、花杜鵑沒有搭巢本能，為了繁殖后代，花杜鵑只能把蛋產(chǎn)在柳鶯巢中

C、柳鴦和花杜鵑都以森林害蟲為食，但是花杜鵑不吃柳鶯的主要食物松毛

蟲

D、花杜鵑幼鳥只能在柳鶯的巢中孵育.小花杜鵑會殺死同巢的小柳鶯

【答案】D

【解析】D項內(nèi)容講到的原因是對“柳雪的大量減少與花杜鵑的大量增加無

關(guān)”這一內(nèi)容最大程度的否定。

二、材料分析題（共3題，每小題14分，共42分）

1、閱讀下面的文字，回答問題。

高貴的施與

汽車大王福特不是一個很吝嗇的人，但他卻很少捐款，他頑固地認(rèn)為，金

錢的價值并不在于多寡，而在于使用方法。他最擔(dān)心的就是捐款經(jīng)常會落到不

善于運用它們的人手里。有一次，喬治亞州的馬沙?貝蒂校長為了擴(kuò)建學(xué)校來

請求福特捐款，福特拒絕了她。她就說：“那么就請捐給我一袋花生種子

吧?！庇谑歉Ｌ刭I了一袋花生種子送給了她。福特后來就忘了這件事情，沒想

到一年后，貝蒂女士又上門了，交給他600美元。原來學(xué)生們播種了當(dāng)初的那

一袋花生種子，這就是一年的收獲。福特什么都沒說，立即拿出600萬美元交

給了貝蒂。

我贊賞福特的頑固。他的頑固中有一種對受施者的老辣調(diào)教。福特的擔(dān)心絕不

是多余的，太輕易得來的金錢往往很難讓受施者感受到金錢后面潛隱著的苦與

智；我更贊賞貝蒂對點滴施與的至高的尊重，她帶領(lǐng)孩子們?nèi)霾ハ碌钠鋵嵤亲?/p>

以證明他們有能力領(lǐng)受他人恩惠的資格。彼此的信任，為“慷慨”培植了一個

堪慰心懷的偉大理由。我們時常贊美慷慨無私的捐助，尤其在意捐助的數(shù)額的

大小，以為一個數(shù)字所昭示的正是與這個數(shù)字等值等量的一顆愛心。我們很少

見到捐助者與受助者相得益彰的完美輝映，更何談雙方心靈的深度契合。其

實，善意是不能標(biāo)價的，恩惠也不必承載過多的酬酢----懂得了善的真諦，受

助者與捐助者通過對一袋花生種子的精妙闡釋與透辟理解，靈魂都獲得了神圣

的濯渙與提升。

[問題1]

文章闡述的中心句是什么?請簡要概括。

[問題2]

結(jié)合文章，對畫線的句子中的“精妙闡釋”與“透辟理解”作簡要分析。

【答案】1、文章闡述的中心句是：善意是不能標(biāo)價的，恩惠也不必承載過多的

酬酢一一懂得了善的真諦，受助者與捐助者通過對一袋花生種子的精妙闡釋與

透辟理解，靈魂都獲得了神圣的濯渙與提升。

概括的說就是善意是不能標(biāo)價的懂得了善的真諦，受助者與捐助者的心靈都獲

得了提升。

2、“精妙闡釋”就是喬治亞州的馬沙?貝蒂校長為了擴(kuò)建學(xué)校來請求福特捐

款，福特拒絕了她。她就說：“那么就請捐給我一袋花生種子吧。''于是福特

買了一袋花生種子送給了她。福特后來就忘了這件事情，沒想到一年后，貝蒂

女士又上門了，交給他600美元。原來學(xué)生們播種了當(dāng)初的那一袋花生種子，

這就是一年的收獲。福特什么都沒說，立即拿出600萬美元交給了貝蒂。

“透辟理解”就是“我贊賞福特的頑固。他的頑固中有一種對受施者的老辣調(diào)

教。福特的擔(dān)心絕不是多余的，太輕易得來的金錢往往很難讓受施者感受到金

錢后面潛隱著的苦與智；我更贊賞貝蒂對點滴施與的至高的尊重，她帶領(lǐng)孩子

們?nèi)霾ハ碌钠鋵嵤亲阋宰C明他們有能力領(lǐng)受他人恩惠的資格?！?/p>

2、王某大學(xué)畢業(yè)后就職于一所初級中學(xué)，工作踏實肯干，但是不久卻發(fā)現(xiàn)同事

和學(xué)生都自覺不自覺地疏遠(yuǎn)他，他感到很苦惱。后來才明白原來是由于自己不

修邊幅，個人衛(wèi)生方面也不太注意，常常被同事和學(xué)生視為另類。他感到十分

困惑：“我把課講好不就行了，吃什么穿什么這不是我個人的事嗎？”

試從教師職業(yè)道德的角度分析此材料。

【答案】（1）教師職業(yè)道德素養(yǎng)要求教師要為人師表、注重禮儀。教師的言行舉

止、品德才能、治學(xué)態(tài)度甚至穿衣打扮等方面都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影

響，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的對象。這是由教師勞動的“主體性、示范性”特點以及學(xué)

生的“向師性、模仿性、可塑性”特點所決定的。為此，教師必須做到：高度

自覺，自我監(jiān)控。教師以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，才能使自己在學(xué)生面前成為活

生生的教材，成為學(xué)生做人的榜樣。（2）材料中王某的話“我把課講好不就行

了”是不正確的。這違背了團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師職業(yè)道德素養(yǎng)的要求。人的培養(yǎng)靠

單個教師是不行的，因為人的成長要受到多方面因素的影響。人才的全面成

長，是多方教育者集體勞動的結(jié)晶。這就要求教師必須與各方面協(xié)同合作，以

便形成教育合力，共同完成培養(yǎng)人的工作。

3、材料：

某幼兒教師陳某，在教學(xué)實踐中深刻體會到，為了更好地教學(xué)，首先要提高自

身的素質(zhì)。為此，他攻讀了在職本科生，開始了他的“以育促學(xué)、以學(xué)促育”

的在職進(jìn)修，堅持三載，終以優(yōu)異的成績獲得學(xué)士學(xué)位。從此，陳老師立下誓

言”學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”，每天的業(yè)余時間和節(jié)假日都被他合理地安排為

“書香生活”。正因如此，工作十多年來，他在教學(xué)和科研等方面均做出了突

出成績，多次被評為優(yōu)秀教師。

問題：

請從教師職業(yè)道德的角度，評析老師的教育行為。（14分）

【答案】老師的行為符合教師職業(yè)道德，值得廣大教師學(xué)習(xí)。首先，陳老師的

做法踐行了終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取這一教師職業(yè)的基本道德規(guī)范。終身學(xué)習(xí)要求

教師要樹立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，勇于探索教育科學(xué)

規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)水平。材料中，教師攻讀本科生，

不斷提升自己的教育教學(xué)水平，他在教學(xué)和科研等方面均做出了突出成績。

其次，陳老師的做法踐行了愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)要求教師忠誠于人

民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對工作高度負(fù)責(zé)，

認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，不得敷衍塞責(zé)。材料中，教師

兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真研究，認(rèn)真教學(xué)，多次被評委優(yōu)秀教師。

因此，作為教師，要遵守教師職業(yè)道德，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不斷提升自己的知識和教

學(xué)能力，更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

三、寫作題（共1題，每小題50分，共50分）

1、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

教育孩子什么重要：主見比順從重要；興趣比成績重要；良知比對錯重要；幸

福比完美重要；信仰比崇拜重要；成長比輸贏重要；察己比律人重要。

要求：

用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。自定立意，自擬題目。自選文體，不少于800字。

【答案】正確的培養(yǎng)觀念助推學(xué)生健康成長有人說教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的

知識能力，有人說教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的思想能力，有人說教育的目標(biāo)是培

訓(xùn)學(xué)生的綜合能力。然而我要說，正確的教育，應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)孩子有主見、講良

知、性格積極、正確的幸福理念……教育中正確的培養(yǎng)觀念。不僅有助于教學(xué)

過程順利開展，更能助推學(xué)生健康成長。

培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。在社會形態(tài)各異的熏陶和影響下，學(xué)生思想道德教

育落后于經(jīng)濟(jì)發(fā)展、落后于素質(zhì)教育要求的問題還很突出，一部分學(xué)生的思想

道德意識還沒有形成，思想比較模糊，很容易受不良因素的影響.形成自私自

利、集體觀念差、愛國主義淡薄等觀念。所以要培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。一

方面可以通過請先進(jìn)人物和勞動模范來校作報告的形式培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品

質(zhì)，另一方面可以開展“十佳”評選活動，以此加強(qiáng)并促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)

成教育。

培養(yǎng)學(xué)生積極的性格特點。有位美國記者采訪晚年的投資銀行一代宗師J?p摩

根，問：“決定你成功的條件是什么？”老摩根毫不掩飾地說：“性格。”記者

又問：“資本和資金何者更為重要？”老摩根一語中的答道：“資本比資金重

要。但最重要的還是性格。”由此可見性格的重要性。教師要培養(yǎng)學(xué)生積極的

性格特點，不怕困難、敢于吃苦、樂觀、積極向上、善于察己等，良好的個性

是成功的必備條件，也是教師培養(yǎng)學(xué)生的重要內(nèi)容。

培養(yǎng)學(xué)生正確的幸福理念。實際上，教育就是為了學(xué)生的幸福生活而產(chǎn)生、存

在和發(fā)展的，教育事業(yè)就是學(xué)生通向幸福生活的加速器.就是學(xué)生相遇幸福的

一道彩虹。幸福的教育就是通過教育的途徑，實現(xiàn)人對幸福的追求并在追求中

獲得幸福。幸福的教育要始終立于人的生命基礎(chǔ)之上，使教育的過程真正成為

學(xué)生幸福生活的過程。以幸福的教育培養(yǎng)幸福的人”就是要讓學(xué)生在校的學(xué)習(xí)

是幸福的，在校外是會追求幸福的；要讓學(xué)生現(xiàn)在是幸福的。在未來是懂得實

現(xiàn)幸福的。

費爾巴哈說：“一切健全的追求都是對于幸福的追求。”只有掌握正確的培養(yǎng)

觀念，認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、積極向上、感受幸福的因子，才能實現(xiàn)

助推孩子健康成長的目標(biāo)，進(jìn)而為社會發(fā)展供給源源不斷的人才動力。

2022年幼兒教師資格綜合素質(zhì)試題（二）

考試方式：【閉卷】考試時間：【120分鐘】總分：【150分】

一、單項選擇題（共29題，每小題2分，共58分）

1、對學(xué)生所送的禮物,教師要（）

A、區(qū)別對待，對學(xué)生自制的小禮物可以適當(dāng)?shù)亟邮?/p>

B、全部接受，在教師節(jié)時可以接受學(xué)生的所有禮物

C、婉言謝絕，任何時候都不能接受學(xué)生的任何禮物

D、婉言謝絕，盡量避免在公開場合接受學(xué)生的禮物

【答案】A

2、陳老師擁有嫻熟的教育技能，教學(xué)效果優(yōu)良，能憑借扎實的理論功底和豐富

的實經(jīng)驗來解決各種教育問題，也能夠較好地鼓勵、指導(dǎo)別的老師，并不斷進(jìn)行

批判反思和探索創(chuàng)新，從而實現(xiàn)自我超越。根據(jù)伯林納的觀點，陳老師的專業(yè)發(fā)

展處于（）

A、熟練階段

B、勝任階段

C、骨干階段

D、專家階段

【答案】D

3、“十年樹木，百年樹人”體現(xiàn)了教師職業(yè)的（）

A、個體性

B、復(fù)雜性

C、長期性

D、創(chuàng)造性

【答案】C

4、范老師很少留意那些考試成績一般的學(xué)生，而是把主要精力用于培養(yǎng)成績優(yōu)

秀的學(xué)生。范老師的做法（）o

A、違背了嚴(yán)慈相濟(jì)的要求

B、有助于學(xué)生的個性發(fā)展

C、有助于教學(xué)任務(wù)的完成

D、違背了公正施教的要求

【答案】D

【解析】教育公正強(qiáng)調(diào)教師對待學(xué)生要一視同仁，不能把學(xué)生分成三六九等，

只關(guān)注成績優(yōu)異的學(xué)生。

5、教師錢某對幼兒園解聘自己的決定不服，可以向教育行政部門（?）。

A、檢舉

B、揭發(fā)

C、提出訴訟

D、提出申訴

【答案】D

【解析】《中華人民共和國教師法》第三十九條規(guī)定，教師對學(xué)校或者其他教育

機(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可

以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，作出

處理。

6、陸某曾受刑事處罰入獄五年，但出獄后改過自新，想要報考教師資格證的考

試，下列說法正確的是（）。

A、改過自新。可以申請

B、依據(jù)法律終身不能獲得教師資格證

C、若原來擁有教師資格證.重新申請資格證的補(bǔ)辦即可

D、需三年后重新參加正規(guī)考試重新取得

【答案】B

【解析】《中華人民共和國教師法》第一章第十四條規(guī)定，受到錄I奪政治權(quán)利

或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教

師資格的，喪失教師資格。

7、依法執(zhí)教的重點是（）

A、教育法學(xué)教育和研究

B、教育法律的遵守

C、各個教育部門按照法定的權(quán)利和義務(wù)要求來治理教育，依法指揮、組

織、管理、實施、監(jiān)督、參與教育活動

D、教育立法

【答案】C

【解析】依法執(zhí)教,就是教師要依據(jù)法律法規(guī)履行教書育人的職責(zé)。一是教師的

教育教學(xué)行為要在法律法規(guī)所允許的范圍內(nèi)進(jìn)行；二是教師要善于利用法律手

段來維護(hù)自身的合法權(quán)益。

8、根據(jù)我國《教師法》的規(guī)定；學(xué)校應(yīng)對教師進(jìn)行考核的內(nèi)容是（）

A、思想品德、教學(xué)水平、科研能力和社會影響

B、政治表現(xiàn)、教學(xué)能力、科研成果和工作績效

C、政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作業(yè)績

D、思想作風(fēng)、教學(xué)能力、科研水平和育人業(yè)績

【答案】C

9、某幼兒園在上學(xué)期為大班開設(shè)了小學(xué)一年級語文、數(shù)學(xué)課程。該幼兒園的做

法（）

A、正確，幼兒園有權(quán)安排教學(xué)活動

B、不正確，這些內(nèi)容應(yīng)設(shè)在大班下學(xué)期

C、正確，有利于實現(xiàn)幼小接

D、不正確，不利于幼兒的身心發(fā)展

【答案】D

【解析】不正確，不利于幼兒的身心發(fā)展

10、（）的主要宗旨在于向家長系統(tǒng)宣傳和指導(dǎo)教育孩子的正確方法。

A、咨詢活動

B、家長委員會

C、家長學(xué)校

D、電話聯(lián)系

【答案】C

【解析】家長學(xué)校，是向家長系統(tǒng)介紹家庭教育知識的一種形式。

11、為了預(yù)防未成年人犯罪，學(xué)校應(yīng)當(dāng)（）

A、讓司法機(jī)關(guān)代勞

B、讓居委會、村委會直接負(fù)責(zé)

C、讓政府部門管理

D、聘任從事法制教育的專職或兼職的教師

【答案】D

【解析】《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第二章第九條規(guī)定：“學(xué)校應(yīng)

當(dāng)聘任從事法制教育的專職或者兼職教師。學(xué)校根據(jù)條件可以聘請校外法律輔

導(dǎo)員。”故選D項。

12、國家實行（）制度。中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具

有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教

育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。

A、教師資格

B、教師競聘上崗

C、逢進(jìn)必考

D、事業(yè)單位

【答案】A

【解析】《中華人民共和國教師法》第十條規(guī)定，國家實行教師資格制度。中國

公民凡遵守憲法和法律.熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定

的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以

取得教師資格。故本題正確答案為A。

13、現(xiàn)行《義務(wù)教育法》規(guī)定，實施義務(wù)教育的公辦學(xué)校實行（）

A、黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長分工負(fù)責(zé)制

B、校長負(fù)責(zé)制

C、教職工代表大會負(fù)責(zé)制

D、校務(wù)委員會負(fù)責(zé)制

【答案】B

14、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中所稱的未成年人是指（）-

A、未滿十八周歲的公民

B、未滿十六周歲的公民

C、年滿十四周歲不滿十六周歲的公民

D、未滿十四周歲的公民

【答案】A

【解析】《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第二條規(guī)定，本法所稱未成年人是

指未滿十八周歲的公民。

15、教師職業(yè)道德最基本的內(nèi)容是（）

A、忠誠于人民教育事業(yè)

B、熱愛學(xué)生

C、教書育人

D、為人師表

【答案】A

【解析】忠誠于人民教育事業(yè)是教師職業(yè)道德最基本的內(nèi)容。

16、盡管工作壓力大，事務(wù)繁雜，何老師始終保持積極工作態(tài)度，用微笑面對

每一個學(xué)生。這體現(xiàn)了何老師（）o

A、教學(xué)水平高超

B、學(xué)科知識豐富

C、身體素質(zhì)良好

D、職業(yè)心理健康

【答案】D

【解析】何老師在工作壓力大、事務(wù)繁忙的情況下仍能認(rèn)真對待工作、學(xué)生，

說明何老師職業(yè)心理健康。

17、下列不屬于教師專業(yè)知識范疇的是（）

A、學(xué)科知識

B、教育教學(xué)知識

C、通識性知識

D、思想道德知識

【答案】C

18、“智如泉涌，行可以為儀表者，人之師也?！薄俄n詩外傳》的這句話告訴我

們，教師（）

A、不僅要提高道德認(rèn)識，還要加強(qiáng)道德實踐

B、不僅要有從教的學(xué)識能力，還要做到以身作則

C、不僅要有豐富的學(xué)識，還要注意能力的提升

D、不僅要有專業(yè)知識，還要有人文情懷

【答案】B

【解析】選B。題干的意思是：你的智慧像水源一樣永不枯竭，你的行為可以

做別人的學(xué)習(xí)的榜樣，你就可以成為別人的老師了。

19、下列對選聘班主任應(yīng)當(dāng)在教師任職條件的基礎(chǔ)上突出考察的條件說法錯誤

的是（）

A、作風(fēng)正派，心理健康，為人師表

B、熱愛學(xué)生，善于與學(xué)生、學(xué)生家長及其他任課教師溝通

C、愛崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力

D、關(guān)愛集體，廉潔奉公，人際關(guān)系良好

【答案】D

【解析】具體參看《中小學(xué)班主任工作條例》第七條規(guī)定。

20、下列選項中不屬于法國啟蒙時期的作家是（）

A、伏爾泰

B、盧梭

C、孟德斯鳩

D、歌德

【答案】D

21、不屬于明朝章回體小說的是（）

A、水滸傳

B、西游記

C、金瓶梅

D、紅樓夢

【答案】D

【解析】《紅樓夢》的作者是清朝的曹雪芹，所以不屬于明朝的章回小說。

22、紀(jì)60、70年代，隨著光學(xué)研究的發(fā)展。一個以表現(xiàn)“光”和“色”和諧統(tǒng)

一的畫派出現(xiàn)了，下列畫家中是這一畫派代表人物的是（）。

A、德拉克洛瓦

B、梵高

C、羅丹

D、畢加索

【答案】B

【解析】該畫派是印象派，梵高是印象派畫家。德拉克洛瓦是浪漫主義畫家，

畢加索是立體派畫家.羅丹是雕塑家.所以答案選B。

23、太陽系中，離太陽最近的行星是（）

A、土星

B、木星

C、水星

D、火星

【答案】C

【解析】八大行星距太陽由近到遠(yuǎn)依次是水星、金星、地球、火星、木星、土

星、天王星、海王星。

24、下列不屬于莎士比亞四大悲劇的是（）。

A、《第十二夜》

B、《哈姆雷特》

C、《李爾王》

D、《麥克白》

【答案】A

25、“月落烏啼霜滿天.江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客

船?！边@首詩歌中的“愁”字是指（）。

A、仕途失意

B、思鄉(xiāng)之苦

C、貧病交加

D、寒意襲人

【答案】B

【解析】全詩表達(dá)了詩人旅途中孤寂憂愁的思鄉(xiāng)之情，“愁”字即“思鄉(xiāng)之

苦”。

26、下列不屬于列夫托爾斯泰創(chuàng)作的長篇小說的是（）0

A、《復(fù)活》

B、《戰(zhàn)爭與和平》

C、《巴黎圣母院》

D、《安娜?卡列尼娜》

【答案】C

【解析】《巴黎圣母院》是法國作家雨果在1830年寫的長篇小說。

27、青藏高原有''世界屋脊”之稱，它的形成是由（）碰撞引起的。

A、印度洋板塊和太平洋板塊

B、印度洋板塊和亞歐板塊

C、太平洋板塊和美洲板塊

D、太平洋板塊和亞歐板塊

【答案】B

28、文獻(xiàn)檢索中應(yīng)注意的問題不包括（）。

A、選擇暢銷的工具書

B、選擇權(quán)威性和科學(xué)性的工具書

C、查對原文，核實無誤

D、注明文獻(xiàn)來源

【答案】A

【解析】文獻(xiàn)檢索中應(yīng)注意的幾個問題包括：（1）選擇權(quán)威性和科學(xué)性的工具

書；（2）查對原文.核實無誤；（3）注明文獻(xiàn)來源。完整的文獻(xiàn)注釋包括六個要

素一著者、文獻(xiàn)名、出版者、出版時間、版次、位置。

29、細(xì)胞外壁缺損在醫(yī)學(xué)上稱為缺壁型或L型菌，稱L型是由于該型菌最早發(fā)

現(xiàn)于Lister研究所。以青霉素治療金黃色葡萄球菌為例，在劑量充足、作用

時間充分時，葡萄球菌因其細(xì)胞壁合成嚴(yán)重受阻，終至不能繁殖而死亡；若抗

生素劑量不足或療程太短，葡萄球菌中可有部分耐力強(qiáng)者，以胞壁缺損形式保

存下來，這種細(xì)胞稱為金黃色葡萄球菌L型。這些“體無完膚”的病菌依然可

以繁衍后代，而且還會修復(fù)成原先的病菌。事實上，凡是妨礙細(xì)胞合成的因

子，均可導(dǎo)致出現(xiàn)L型，常見的物理、化學(xué)、生物因子有抗生素、溶菌酶、補(bǔ)

體、抗體、膽汁等。各種病菌均可以L型的形式殘存下來。對文中“體無完

膚”的含義，理解正確的一項是（）

A、病菌表皮受損

B、病菌失去表皮

C、病菌胞壁受損

D、病菌失去胞壁

【答案】B

二、材料分析題（共3題，每小題14分，共42分）

1、幼兒園教師經(jīng)常會遇到這樣的事情：當(dāng)教師在為孩子們盛飯菜時，會有孩子

天真地問：“老師，你在干什么？”當(dāng)教師正忙著給孩子們準(zhǔn)備點心或者是削水

果時.也會有孩子湊過來關(guān)心一下：“老師，你在干什么？”有的教師會給他們

一個微笑，然后回答：“你看我在做什么呀？我在xx??！”但有的教師會不太耐

煩地說：“你不會自己看?。　焙⒆勇犃?，只好一臉無趣地走開。

問題：請針對上述材料，分析實際教學(xué)中教師應(yīng)該如何與幼兒進(jìn)行情感交流。

（14分）

【答案】對于孩子來說，教師是一個很了不起的崇拜對象，能多獲得教師的一

個微笑、一個擁抱或是一個親吻，是一件讓他們非常興奮的事情。所以他們總

想主動與教師親近.希望教師能多注意他們一點，如果教師不懂這種特殊的語

言，會在無意中傷害了這群可愛的孩子們。當(dāng)孩子們天真地問“老師，你在干

什么”的時候，教師可以請他們觀察或者交給孩子一個小任務(wù)，諸如拿東西，

或者是叫某某小朋友之類的事。這樣既能保護(hù)孩子們的自尊心，又能滿足孩子

們的情感需要，同時又有利于孩子的觀察能力、語言表達(dá)能力和交往能力的發(fā)

展。因此，在師生情感交流的過程中，教師如果能多站在孩子的立場上想一

想.采取一些幼兒能接受的方法來進(jìn)行教育和引導(dǎo)，一定會取得良好的教育效

果。

2、有一次上課時，初二（3）班的劉強(qiáng)不好好聽課，而把旁邊的同學(xué)推來操去,

擾亂了課堂紀(jì)律。青年教師小李發(fā)現(xiàn)后先是高聲呵斥，說劉強(qiáng)是“害群之

馬”“朽木不可雕也”；又將劉強(qiáng)推出教室，在樓道走廊罰站。

(1)小李老師的做法違背了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的哪些要求？

(2)小李老師侵犯了學(xué)生的哪些合法權(quán)益？

(3)你認(rèn)為在這種情況下應(yīng)該怎樣做才對7

【答案】(1)小李老師違背了“愛國守法”“關(guān)愛學(xué)生”“教書育人”的職業(yè)道

德規(guī)范。①材料中小李高聲呵斥，說劉強(qiáng)是“害群之馬”“朽木不可雕也”，

侵犯了學(xué)生的人身權(quán)，讓劉強(qiáng)在走廊罰站等行為侵犯了劉強(qiáng)的受教育權(quán)，違背

了“愛國守法”的職業(yè)道德規(guī)范。作為教師要全面貫徹國家教育方針，自覺遵

守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。

②材料中小李對劉強(qiáng)高聲呵斥、辱罵、走廊罰站等行為違背了“關(guān)愛學(xué)生”的

職業(yè)道德規(guī)范。作為教師要不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)

生。

③材料中的小李把劉強(qiáng)推出教室，在樓道走廊罰站，違背了“教書育人”的職

業(yè)道德規(guī)范。作為教師要循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品

行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

⑵小李老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生違反紀(jì)律時高聲呵斥，說學(xué)生是“害群之馬”“朽木不可

雕也”，侵犯了學(xué)生的人身權(quán)(名譽、人格尊嚴(yán))；又將學(xué)生推出教室，在樓道

走廊罰站，侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)。

(3)課堂問題行為的應(yīng)對：運用積極的言語和非言語手段調(diào)控；合理利用懲罰，

避免體罰；課后進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

3、劉老師經(jīng)常帶著孩子做模仿游戲，開始很受孩子們的歡迎。后來劉老師發(fā)現(xiàn)

孩子們漸漸的不愿意跟著老師模仿游戲了，而是自己創(chuàng)意。有一天孩子們對劉

老師說：“老師，我們不想跟你那樣做，我們想和你做得不一樣！”劉老師說

好，于是老師跺腳，孩子拍手，老師扮猴子，孩子扮老虎。孩子們做得特別認(rèn)

真。孩子們做出了很多平時沒有沒做過的動作。劉老師發(fā)現(xiàn)游戲規(guī)則改變后更

能吸引孩子們的注意力。孩子們的反應(yīng)能力、想象能力和創(chuàng)造能力都得到了發(fā)

展和提升。游戲的積極性和秩序性比原來更好了。

[問題1]

從兒童觀角度，評析劉老師的教育行為。

【答案】體現(xiàn)了劉老師“育人為本”和“全面發(fā)展”的兒童觀。

(1)尊重兒童，促進(jìn)兒童人格發(fā)展。當(dāng)孩子們提出改變游戲規(guī)則，劉老師并沒有

制止或是批評兒童，而是同意兒童的提議，與兒童換角色來表演。這體現(xiàn)出劉

老師尊重兒童的人格，平等對待兒童，培養(yǎng)兒童的求知欲和學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)

散兒童的思維能力并提高兒童的動作協(xié)調(diào)能力。以適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)活動，促進(jìn)兒童

身心健康發(fā)展。劉老師促進(jìn)兒童富有個性、自主的人格發(fā)展，實質(zhì)上是為兒童

一生打下了堅實的基礎(chǔ)。劉老師采取恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織兒童活動，促進(jìn)兒童在愉

快的活動中得到身心健康的成長，使兒童在玩中學(xué)，學(xué)中玩的同時，發(fā)展他們

藝術(shù)的想象力、創(chuàng)造力，促進(jìn)其健全人格的形成。

(2)挖掘兒童潛能，促進(jìn)兒童全面發(fā)展。當(dāng)游戲規(guī)則改變后，為吸引兒童的注意

力，兒童做了很多平時沒有做過的動作，發(fā)展了兒童的反應(yīng)能力、想象力和創(chuàng)

造力，使得兒童智力得以進(jìn)一步提高。輕松的教學(xué)活動為兒童帶來歡樂的同

時，使其感受美的存在，滿足了兒童全面發(fā)展需要。

三、寫作題(共1題，每小題50分，共50分)

1、德育就是要用“愛”的浪花推動青少年前進(jìn)的風(fēng)帆，用“善”的乳汁潤滑青

少年生命前進(jìn)的車輪.用“美，，的春雨沫浴青少年飛翔的雙翼，用“真”的陽

光照耀青少年生命成長的大道。美好的使命自然使德育成為最有魅力的教育。

我們要讓青少年明白生命是美麗的，是神圣的，是偉大的，應(yīng)該享受生命，體

悟生命，熱愛生命，保護(hù)生命，珍惜生命，捍衛(wèi)生命的尊嚴(yán)，激發(fā)生命的潛

能，并且要努力提升生命的價值。我們要讓青少年懂得在內(nèi)心世界打下亮麗的

底色的意義，引導(dǎo)他們過精神生活，去追求真善美.去追求自己生命價值的最

佳體現(xiàn)。根據(jù)上述材料，自擬題目，文體不限，寫一篇1000字以上的文章。

【答案】德育工作之我見

加強(qiáng)中小學(xué)生社會主義思想政治教育和道德規(guī)范教育，是關(guān)系到我國社會主義

現(xiàn)代化建設(shè)和“科教興國”戰(zhàn)略實施的根本問題。常言道，千里之行，始于足

下。忽視學(xué)生的思想政治教育是不可取的。據(jù)一份調(diào)查資料顯示，有近50%的

青少年犯罪是因為在其童年時代沒有受到良好的教育.而這一群體又都處在犯

罪的危險邊緣，德育工作的重要性毋庸置疑。因此，我們必須明確把德育工作

放在首位，是新時代教育工作的需要。作為教育工作者的我們.該如何做

好德育教育工作呢？我認(rèn)為要從以下幾點來做：一、以身立教.為人師表

我認(rèn)為.要想成為一名優(yōu)秀的教師。除了必須以滿腔的熱情對待事業(yè)，對待學(xué)

生以外，還必須自覺地、高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自身的人格。當(dāng)然這里我所說的“人

格”，指的是一個人作為某種權(quán)利和義務(wù)的主體.在道德上應(yīng)當(dāng)具備的人品和

資格。這就是教師職業(yè)的特殊性質(zhì)，決定教師的人格在整個教育過程中具有不

可忽視的重要作用。捷克教育家夸美紐斯也指出：“教師的職務(wù)是用自己作榜

樣教育學(xué)生。”俄國教育家烏申斯基則告訴我們：“任何章程扣任何綱領(lǐng)，任

何人為的管理機(jī)構(gòu)，無論他們設(shè)想得多么精巧，都不能代替人格在教育事業(yè)的

作用。”一句話，要照亮別人。首先自己心中要有光明；要想點燃別人，首先

自己心中要有火種；要想在學(xué)生心中牢固地樹立社會主義榮辱觀。教師必定要

有崇高的師德。“學(xué)高為師，身正為范”，讓我們用誠實正直和坦蕩無私的面

貌.讓學(xué)生體驗到人的美好心靈.用寬宏的心地和磊落的胸懷，促使學(xué)生養(yǎng)成

高尚的人格。二、要與學(xué)生做朋友作為教師，我們要用真愛去關(guān)心

學(xué)生。誠然，教師也有七情六欲、喜怒哀樂，但不應(yīng)拿學(xué)生作為發(fā)泄的對象。

學(xué)生的確存在“好”與“差”的差異，教師應(yīng)因材施教，對“好學(xué)生”關(guān)愛備

至，而對“差學(xué)生”更應(yīng)加倍地關(guān)愛與呵護(hù)。因為每個孩子都有優(yōu)點，只是我

們沒有發(fā)現(xiàn)、重視。如果我們能經(jīng)常表揚他們的優(yōu)點，他一定會非常高興，進(jìn)

而會建立自信；反之，他會因沮喪而越來越自卑。老師要用愛心.用師德的魅

力，縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。讓學(xué)生都能“親其

師.信其道”。三、要正確對待學(xué)生的過錯在德育教育工作中.正

確對待學(xué)生的過錯是很有必要的。學(xué)生經(jīng)常犯點小錯誤是在所難免的.未成年

人的心理又是非常脆弱的，一旦沒有糾正他們的過錯，也許就會影響孩子一生

的發(fā)展。對待他們的過錯，首先應(yīng)該尋找原因。學(xué)生產(chǎn)生過錯行為的原因

有很多方面，教師要從多個角度去診斷問題.綜合地分析各種因素在學(xué)生身上

的發(fā)展過程。其次是要對學(xué)生有充分的信心。有過錯行為的學(xué)生由于常常

受到教師的批評、指責(zé)，同學(xué)們的取笑、歧視，其心理總是比較敏感的，對教

師和周圍的同學(xué)也存有戒心。要消除這些有過錯行為的學(xué)生的恐懼心理和敵對

情緒，應(yīng)設(shè)法給予他們自信。諒解他們的過錯。相信他能改正過來.從根本上

改變同他們的關(guān)系。如果師生關(guān)系不融洽，學(xué)生對老師不抱有信任感，那么無

論你怎么做。也難以收到預(yù)期的效果。這項細(xì)水長流的工作具有長期性、復(fù)雜

性、反復(fù)性的特點。教師認(rèn)識到這一點，就能放寬自己.滿懷熱情，培養(yǎng)和陶

冶學(xué)生的道德情感，穩(wěn)定和強(qiáng)化良好的行為習(xí)慣。最后是自我評價。讓學(xué)

生進(jìn)行自我評價.找出自己的優(yōu)缺點，給那些對自己缺乏自覺控制力的學(xué)生以

及性格過于沖動的學(xué)生以適當(dāng)?shù)臋C(jī)會，讓他們能靜下心來思考自己的行為，使

他們分清是非善惡，意識自己過錯的性質(zhì)、危害.，克服方法。教師要創(chuàng)造一種

坦率誠實的氣氛，讓學(xué)生認(rèn)真地直述自己的看法.其實除了以上所說的幾

個方面以外.還不能排除一個極其重要的因素一一家庭。要做好這項工作，還

要委婉地請家長改正自身的有關(guān)問題，勸導(dǎo)他們在對待孩子的做法、想法上做

深刻的自我反省，以便能配合做好孩子的培養(yǎng)教育工作。當(dāng)然.社會德育也是

不能忽視的重大因素之一，只有采用“三結(jié)合德育網(wǎng)絡(luò)”的共同作用下才能把

我們的德育工作落到實處。總之，“冰凍三尺，非一日之寒”。要做好德

育教育工作不是一朝一夕的事情，只有對他們傾注一片愛心，才能保證對他們

教育轉(zhuǎn)化的成功。相信我們的真誠和正確有序的引導(dǎo)，必然會在不久的將來獲

得更大的突破。

2022年幼兒教師資格綜合素質(zhì)試題（三）

考試方式：【閉卷】考試時間：【120分鐘】總分：【150分】

一、單項選擇題（共29題，每小題2分，共58分）

1、幼兒一切發(fā)展的基礎(chǔ)和前提是（）。

A、生命的健康存在

B、智力的開發(fā)

C、良好的心態(tài)

D、良好的個性品質(zhì)

【答案】A

【解析】在幼兒個體發(fā)展中，生命的健康存在是幼兒一切發(fā)展的基礎(chǔ)和前提。

2、《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》提出，教育改革發(fā)展

的戰(zhàn)略主題是（）

A、堅持立德樹人，創(chuàng)新培養(yǎng)人才的體制

B、堅持以人為本，全面實施素質(zhì)教育

C、堅持教育公平，合理配置教育資源

D、堅持內(nèi)涵發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量

【答案】B

【解析】本題主要考察的是教育政策法規(guī)中《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃

綱要（2010-2020）》戰(zhàn)略主題：堅持以人為本、推進(jìn)素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展

的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時代要求，核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎

樣培養(yǎng)人的重大問題，重點是面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)

生服務(wù)國家人民的社會責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能

力。

3、泛指人們在一生中所受到的各種培養(yǎng)的總和，包括一切教育活動、一切教育

機(jī)會教育的一切方面。這種教育指的是（）

A、素質(zhì)教育

B、回歸教育

C、應(yīng)試教育

D、終身教育

【答案】D

4、在自我評價過程中形成性自我評價屬于哪個時間段？（）

A、學(xué)年開始前

B、學(xué)年開始后

C、學(xué)年結(jié)束時

D、學(xué)年總結(jié)會召開時

【答案】B

【解析】形成性自我評價應(yīng)在學(xué)年開始后進(jìn)行。@##

5、金某（15周歲）在課間因小事與同學(xué)沈某發(fā)生爭執(zhí)，金某一拳擊中沈某頭

部，致使沈某倒地，送醫(yī)院后不治死亡。金某應(yīng)當(dāng)負(fù)什么責(zé)任？（）

A、應(yīng)負(fù)相對刑事責(zé)任

B、不應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任

C、應(yīng)負(fù)完全刑事責(zé)任

D、應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任

【答案】A

6、“學(xué)生如同泥坯，他能否成型，依賴于教師的雕塑”，這種說法忽視了學(xué)生的

（）

A、可塑性

B、向師性

C、能動性

D、發(fā)展性

【答案】C

7、為保障教師完成教育教學(xué)任務(wù)，各級人民政府、教育行政部門、有關(guān)部門、

學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)各自履行自己的職責(zé)，為學(xué)校教育的發(fā)展服務(wù)。據(jù)

此，下列說法錯誤的是（）。

A、為學(xué)校教師、學(xué)生介紹和推薦各種教學(xué)輔導(dǎo)用書和練習(xí)輔導(dǎo)用書，從中

收取回扣

B、提供符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備

C、支持教師制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為

D、對教師在教育教學(xué)、科學(xué)研究中的創(chuàng)造性工作給予鼓勵和幫助

【答案】A

【解析】《中華人民共和國教師法》第九條規(guī)定，為保障教師完成教育教學(xué)任

務(wù)，各級人民政府、教育行政部門、有關(guān)部門、學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)履行

下列職責(zé)：（一）提供符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備；（二）提供必需

的圖書、資料及其他教育教學(xué)用品；（三）對教師在教育教學(xué)、科學(xué)研究中的創(chuàng)

造性工作給予鼓勵和幫助；（四）支持教師制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯

學(xué)生合法權(quán)益的行為。

8、《中華人民共和國教師法》于（）起開始施行。

A、1993年

B、1994年

C、1995年

D、1996年

【答案】B

9、劉迪，6歲，在北京某幼兒園學(xué)習(xí)繪畫數(shù)年。某年夏天，某機(jī)構(gòu)組織兒童繪

畫展，劉迪的畫被選中參展并獲得一等獎，得獎金5000元。此時劉迪父母已離

異，其母張某為劉迪的監(jiān)護(hù)人，劉迪之父每月給劉迪1000元撫養(yǎng)費。獎金應(yīng)歸

誰所有？（）

A、劉母

B、劉父

C、幼兒園

D、劉迪

【答案】D

【解析】得獎是純獲利的行為，無論劉迪是否成年，有沒有民事行為能力，都

有權(quán)獲得發(fā)給其的獎金。其母作為監(jiān)護(hù)人，對其財產(chǎn)只有監(jiān)護(hù)權(quán)，除為被監(jiān)護(hù)

人的利益外，不得處理被監(jiān)護(hù)人財產(chǎn)；其財產(chǎn)權(quán)更不會因為其父母已離婚而發(fā)

生變化。

10、下列不屬于學(xué)生的義務(wù)的是（）o

A、遵守法律、法規(guī)

B、平等接受義務(wù)教育

C、努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)

D、遵守所在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)的管理制度

【答案】B

11、下列不屬于教師職業(yè)行為規(guī)范的是（）。

A、嚴(yán)慈相濟(jì)

B、做學(xué)生的良師益友

C、對學(xué)生進(jìn)行課外補(bǔ)課

D、保護(hù)學(xué)生安全

【答案】C

12、工業(yè)和信息化部在其官方網(wǎng)站推出“輕型汽車燃料消耗量通告”專欄，要

求汽車廠商在新車擋風(fēng)玻璃上貼上燃料消耗量標(biāo)識。該消息一出，引發(fā)了熱

議。某記者試圖再次登錄工業(yè)和信息化部網(wǎng)站時，發(fā)現(xiàn)原來可以查詢油耗的網(wǎng)

頁已經(jīng)癱瘓。他斷言，有車族都對汽車油耗問題高度關(guān)注。他同時也發(fā)現(xiàn)，也

有很多個體商戶根本不關(guān)心汽車油耗問題。假定該記者的斷言和發(fā)現(xiàn)都是正確

的。據(jù)此，可以推出（）。

A、有些個體商戶高度關(guān)注汽車油耗問題

B、有些有車族并不關(guān)注汽車油耗問題

C、有些個體商戶并不是有車族

D、有些個體商戶是有車族

【答案】C

13、馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的內(nèi)涵是指（）。

A、德、智、體、美全面發(fā)展

B、個人的智力充分、自由的發(fā)展

C、人的勞動能力，即人的體力和智力的全面、和諧、充分的發(fā)展，還包括

人的道德的發(fā)展

D、個人在體力上的充分發(fā)展

【答案】C

14、小紅懷疑同伴小剛偷了她新買的油畫棒，并報告了老師，老師便要搜查小

剛的衣服口袋，小剛拒絕被搜，該老師的做法：（）

A、錯誤，應(yīng)當(dāng)充分尊重信任小剛

B、錯誤，應(yīng)搜查所有幼兒的口袋

C、錯誤，應(yīng)避免當(dāng)眾對小剛搜查

D、錯誤，應(yīng)該通知家長之后再搜

【答案】A

15、李老師在教育教學(xué)活動中遇到困難與問題時，一般都會根據(jù)大學(xué)里所學(xué)的原

則規(guī)范去處理，缺乏靈活性，實際效果也往往不佳。根據(jù)伯林納的觀點，李老的專

業(yè)發(fā)展處于（）

A、新手階段

B、熟練階段

C、勝任階段

D、專家階段

【答案】A

16、地球是一顆（）。

A、行星

B、恒星

C、衛(wèi)星

D、流星

【答案】A

【解析】地球是太陽系八大行星之一，按離太陽由近及遠(yuǎn)的次序排為第三顆，

地球是目前發(fā)現(xiàn)的星球中人類生存的唯一星球。

17、元朝最大的港口是（）0

A、揚州

B、泉州

C、明州

D、廈門

【答案】B

【解析】泉州是元朝最大的對外貿(mào)易港口，經(jīng)常停泊著數(shù)百艘海船，大量貨物

在那里匯集和起運。至今屹立在泉州附近的六勝塔，就是當(dāng)年引導(dǎo)海船進(jìn)出港

口的燈塔。

18、下列作家中，以短篇小說創(chuàng)作而著稱于世的是（）

A、莫泊桑

B、巴爾扎克

C、托爾斯泰

D、普希金

【答案】A

【解析】本題主要考查對文學(xué)常識的掌握莫泊桑是法國短篇小說作家，以短篇

小說創(chuàng)作聞名于世。

19、紀(jì)上半葉，發(fā)生了以（）為核心的物理學(xué)革命，加上其后的宇宙大爆

炸模型、DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)、板塊構(gòu)造理論、計算機(jī)科學(xué)，這六大科學(xué)理論的突

破，共同確立了現(xiàn)代科學(xué)體系的基本結(jié)構(gòu)。

A、相對論光學(xué)

B、相對論電磁學(xué)

C、光學(xué)電磁學(xué)

D、相對論量子力學(xué)

【答案】D

【解析】光學(xué)和電磁學(xué)產(chǎn)生于19世紀(jì)。

20、世界著名雕塑《思想者》的作者是（）

A、米開朗琪羅

B、羅丹

C、畢加索

D、米隆

【答案】B

21、下列哪一人物不屬于“初唐四杰”（）

A、王勃

B、楊炯

C、盧照鄰

D、王之渙

【答案】D

【解析】“初唐四杰”指的是王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。

22、享有“當(dāng)代藝術(shù)魔法大師”盛譽的畫家是（）

A、德拉克洛瓦

B、畢加索

C、達(dá)利

D、凡？高

【答案】C

【解析】達(dá)利，西班牙超現(xiàn)實主義畫家，享有''當(dāng)代藝術(shù)魔法大師”的盛譽，

代表作有《記憶的永恒》《欲望的幽靈》、電影《一只安達(dá)魯狗》、藝術(shù)設(shè)計《蝴

蝶夢》等。

23、高爾基是蘇聯(lián)無產(chǎn)階級作家，社會主義現(xiàn)實主義文學(xué)的奠基人。他的代表

作（）開辟了無產(chǎn)階級文學(xué)的新時代，不愧為劃時代的光輝著作。

A、《母親》

B、《人間喜劇》

C、《寒灰集》

D、《悲慘世界》

【答案】A

【解析】《母親》是無產(chǎn)階級作家高爾基最著名的作品，它是一部劃時代的巨

著，開辟了無產(chǎn)階級文學(xué)的新紀(jì)元。

24、數(shù)字游戲是一種非常有意思的游戲，能鍛煉人的觀察能力和邏輯思維能

力，“2+3+4f6820”“3+3+2-*09612”“2+2+4—4816”，以下選項正確的是

（）

A、5+6+3—153033。

B、5+6+3—301545。

C、5+6+3—301533。

D、5+6+3—153045。

【答案】C

【解析】5+6+3-301533。2*3=6,2*4=8,（2+3）*4=20,可得2+3+4/6820。

同理5*6=30,3*5=15,（5+6）*3=33,5+6+3—301533。

25、下列有關(guān)我國夏、商、周三代興亡的敘述中，不正確的是（）

A、湯滅夏建立商朝

B、禹建立了夏朝

C、周文王建立周朝

D、周武王建立周朝

【答案】C

【解析】考查考生的識記能力，周朝時中國歷史上繼商王朝之后的朝代，由先

周首領(lǐng)周武王滅商之后創(chuàng)建，C項錯誤，選C項。

26、紀(jì)的四項重大發(fā)明是指激光、計算機(jī)、原子能和（）0

A、基因工程

B、納米材料

C、半導(dǎo)體

D、宇宙飛船

【答案】C

【解析】20世紀(jì)的四項重大發(fā)明是指激光、計算機(jī)、原子能和半導(dǎo)體。所以本

題的正確答案為Co

27、設(shè)計制作幻燈片母版的菜單是（）。

A、視圖

B、格式

C、工具

D、編輯

【答案】A

28、按照近代政治學(xué)理論觀點，共和含義比較廣泛，涵蓋著民主概念。具體來

說，共和國相對于君主國而言，凡是非君主制國家便是共和國，共和國在歷史

上分成貴族共和國和民主共和國。應(yīng)當(dāng)說，這種政治理論觀點可能適用于近代

國家情況，但不合乎古代政治觀念。共和國概念源于古羅馬，在西塞羅的著作

中共和國基本上相同于城市國家，用來表示一種國家形態(tài)。對這段文字主體的

概括正確的一項是（）。

A、共和含義比較廣泛，涵蓋著民主概念

B、共和國的概念在古今有所不同

C、凡是非君主制國家便是共和國

D、共和國在歷史上分成貴族共和國和民主共和國

【答案】B

29、國際金融安全、氣候變化、糧食及能