關(guān)于改善校園環(huán)境的建議書四篇

關(guān)于改善校園環(huán)境的建議書四篇改善校內(nèi)環(huán)境的建議書篇1

敬重的副校長：

您好！

我是我校六班級一班的一名同學(xué)，我已經(jīng)在這漂亮的校內(nèi)里學(xué)習(xí)、生活五年之久了。每天早晨伴隨著冉冉升起的太陽去學(xué)校；每天傍晚伴隨著緩緩落下的落日回到家。每天的8個小時都在校內(nèi)中度過，我已經(jīng)和校內(nèi)建立了深厚的感情。

我們的校內(nèi)現(xiàn)在經(jīng)過了裝修，已變得越來越漂亮，可是在校內(nèi)中還有不少這樣的現(xiàn)象，比如：有些同學(xué)亂丟紙屑，而且這些紙屑還僅僅只寫了幾個字，既鋪張資源又破壞環(huán)境；還有些同學(xué)放學(xué)后不回家，在學(xué)校里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，或者和三五個同學(xué)一起在學(xué)校里寫作業(yè)，回家后都很晚，害得他們的爸爸媽媽擔(dān)憂；有些同學(xué)更可惡，他們隨便破壞學(xué)校的設(shè)施，學(xué)校舊樓走廊圖了一層紅漆，可是過了不久，就會看到這紅漆上已有許多腳印，下課后，有時還會觀察有人有意踢這些紅漆，臉上還笑嘻嘻的，似乎還很好玩似的。莫非他們就不覺得慚愧嗎？校長為了裝修這學(xué)?；硕嗌馘X？莫非我們不應(yīng)當(dāng)愛惜他們嗎？

為了能讓我們這漂亮的校內(nèi)不再被人破壞，我向?qū)W校提出幾點建議：

1、在學(xué)校開展“節(jié)省資源”的宣揚活動，使同學(xué)們知道愛護環(huán)境的學(xué)問。

2、學(xué)校給不鋪張資源的班級頒發(fā)嘉獎，對鋪張資源的班級頒發(fā)嘉獎，對鋪張資源的班級做出相應(yīng)的懲處。

3、學(xué)校定時關(guān)門，對放學(xué)后不走的同學(xué)賜予相應(yīng)的批判。

4、學(xué)校多做些關(guān)于節(jié)省資源的板塊，每星期給同學(xué)上一節(jié)關(guān)于節(jié)省資源的課，是同學(xué)們增加節(jié)省資源的學(xué)問。

盼望副校長能抽入一點時間來看看我對學(xué)校提出的建議。我誠心地盼望我這一份建議書能讓學(xué)校的明天更美妙！

年月日

改善校內(nèi)環(huán)境的建議書篇2

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我是六（5）班的一名同學(xué)，我每天都在校內(nèi)里生活、學(xué)習(xí)，校內(nèi)就像我的家，我愛我的校內(nèi)。

每天，我一走進校門，首先映入眼簾的就是那一片片綠油油的草坪、一棵棵高大挺立的樹木、一只只唱歌的小鳥、還有那高高聳立的教學(xué)大樓，組合成了一個漂亮的大花園。

雖然我們的校內(nèi)是如此漂亮可愛，但一些同學(xué)卻不懂得珍惜，破壞環(huán)境的事時有發(fā)生。

本學(xué)期，我們班負(fù)責(zé)打掃學(xué)校的花壇。有一次，我像平常一樣打掃清潔區(qū)，那時正是桂花開放的季節(jié)，風(fēng)中含著桂花的芳香，漂浮在校內(nèi)的每一個角落?？砂嗌嫌幸粋€同學(xué)不但不愛護它，還無情地用腳踢樹干，桂花紛紛從樹上飄灑下來。一些桂花灑落在他頭上，他一抖，桂花又飛落到地上，我趕忙去制止他，并把地上的桂花掃進草叢中，讓它們變成肥料去滋養(yǎng)桂花樹，可他不但不聽，反而帶動了其他人一起踢，直到把全部的桂花都要搖落為止，我只好無奈的搖搖頭，心里暗暗嘆息。這時，一群低班級的學(xué)校生飛奔而來，在草地上無所顧及地追趕著、玩耍著，絲毫也沒想到小草的感受，他們無情地踐踏著草地，剛才還生氣勃勃的小草轉(zhuǎn)瞬間便垂頭喪氣的趴在地上，這怎不叫人痛惜呢？想著想著，只聽見“啪”的一聲，一個紙團高空墜落，打在頭上，原來是有人從三樓的窗口上丟下來，過了一回兒，又一個紙飛機從天而降，我生氣不已，真恨不得立刻把丟東西的人拉下來賠禮。

校內(nèi)里不僅僅有污染環(huán)境的現(xiàn)象，還有很多鋪張資源的現(xiàn)象，課間，有很多同學(xué)把老師放在講臺上的粉筆偷偷地拿來，有的把它撇成幾段，當(dāng)成砸人的武器，還有的把它刻成小船當(dāng)成玩具，更讓人厭煩的是有人將粉筆壓成粉末，夾在紙里，趁你不留意突然拍一下，那粉末就噴出來，散布在空氣中，讓人喘不過氣來

前段時間，學(xué)校突然流行玩氣球，貪玩的同學(xué)將氣球里裝滿水，處處噴灑，不僅如此，而且還有同學(xué)灌足水后懶得關(guān)上水籠頭，“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”大量的

水從水龍頭里白白地流失?！鞍ィ瑢W(xué)校的環(huán)保意識這么差，那國家又能好到那去呢？假如人人都善待自然資源，一起共營生命綠色，那是多么美妙的景象啊”

“為什么會造成這么嚴(yán)峻的后果呢？”緣由就是同學(xué)愛護環(huán)境的意識太差，不會去想他這樣做對不對，隨心所欲，不顧別人的感受，不顧資源的消耗。為了把我們的校內(nèi)建設(shè)得更加美妙。為此，我提出以下建議：

1、利用廣播對文明行為提出表揚，號召更多的同學(xué)來愛護環(huán)境；

2、開展愛護環(huán)境，珍惜資源的活動，讓同學(xué)從活動中知道愛護環(huán)境，人人有責(zé)；

3、利用黑板報來宣揚愛護環(huán)境，人人有責(zé)；

4、每年植樹節(jié)時讓每個同學(xué)都種一棵樹，品嘗一下植樹的辛苦；讓我們同心協(xié)力，共創(chuàng)更加漂亮的校內(nèi)。

改善校內(nèi)環(huán)境的建議書篇3

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我是我校六班級（1）班的一名同學(xué)，在這個漂亮的校內(nèi)里學(xué)習(xí)、生活已有六年之久了。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學(xué)校，下午，踏著夕陽的余暉，我與漂亮的校內(nèi)揮手告別。每天在校內(nèi)生活使我和這個布滿活力的校內(nèi)建立起了深厚的感情。

我們的校內(nèi)好像一座漂亮的大花園，那里百花盛開的后花園、有綠如碧毯的操場、有郁郁蔥蔥的樹木。但是，在這布滿詩情畫意和現(xiàn)代氣息的`校內(nèi)里，我們不難發(fā)覺，它或多或少還存在一些不盡人如意的問題。

教學(xué)樓后面是大家消遣玩耍的地方。一次，路過此地不管是大姐姐還是小弟弟，都將白色垃圾扔到河中。我仿佛看到以前小魚小蝦在河中歡樂的玩耍，但又出現(xiàn)出一則話面。成群各見的魚的尸體鋪滿水面…觀察此伏，我正想長給他們上一節(jié)環(huán)保小學(xué)問課。但是他們以經(jīng)得意洋洋的跑走了。

學(xué)校的各個角落，像走廊上，操切。花園我們經(jīng)常能看到垃圾。因此為了能讓生活在校內(nèi)的人知我們這座漂亮的校內(nèi)一樣漂亮，所以我提出了以下的建議。

1、在校內(nèi)內(nèi)加強境管理。如：對愛惜環(huán)境、不亂扔龐棄物的班級進適當(dāng)?shù)募为?。對不良行為進行批判。

2、在學(xué)校通過廣燔、雜志、貼畫等多種形式進行宣揚。視覺、聽覺的強大功勢，自然會讓每個同學(xué)都能熟悉到鋪張資源、污然環(huán)境是可恥的。從而自愿加入愛護環(huán)境、節(jié)省資源的行列。

同學(xué)們，讓我們行動起來，將環(huán)保的種子散播到世界各地！

改善校內(nèi)環(huán)境的建議書篇4

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我是我校六班級一班的一名同學(xué)，在這個新建的校內(nèi)里我一經(jīng)生活了整整一年了，在這一年里我已經(jīng)對這個新的學(xué)習(xí)環(huán)境建立了深厚的友情。一天在這個漂亮的校內(nèi)里待8個小時的我已對它的每一個角落都非常了解。

我們的校內(nèi)猶如一個漂亮的大花園，那里有白花盛開的圓形花潭，在筆直的硬化路傍邊種著綠油油的草坪。平如水面的操場令人憧憬，象堡壘一樣的室內(nèi)體育館，富有彈性的木地板讓人們走進里面就布滿運動感。為我們在惡劣環(huán)境下可以連續(xù)體育熬煉。

同學(xué)們都在樓上上課，在課間同學(xué)們就在樓道里玩耍、聊談天等等。一天我在從樓下經(jīng)過時，觀察空中好象有什么東西掉下來，仔細一看原來是樓上的同學(xué)吃完的小吃的食品袋，后來這樣的事情不斷的發(fā)生，有時還會有什么水果皮從空中落下來，有時還會落到別人的頭上，這樣不文明的事情為什么會發(fā)生哪？

在與同學(xué)的日常生活中，有些同學(xué)對從樓上往下扔塑料袋、瓜果等不文明現(xiàn)象作出了回答，他們說，從2樓就沒有了垃圾桶，而且在非常鐘的時間里又不想到樓下扔垃圾所以就在樓上的走廊里扔掉了。而且老是掉到行人的生上。

這里平常就有風(fēng)，而且風(fēng)中還夾雜著一些包裝袋，令人立刻想要離開這里，是什么緣由導(dǎo)致平如鏡的操場變成了這樣那？

在詢問同學(xué)中得知操場上和操場旁邊沒有垃圾桶，所以同學(xué)們就在吃完東西后的包裝袋就順手扔掉了，就造成了現(xiàn)在的風(fēng)一起，垃圾滿天飛。

以上眾多不文明的現(xiàn)象，所以我建議：

1.在學(xué)校的其他樓層上也多設(shè)幾個垃圾桶，或是多建幾個垃圾點也行。