教師讀書計(jì)劃

第第頁(yè)教師讀書計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想。

1、把讀書作為老師精神成長(zhǎng)和專業(yè)化進(jìn)展的需要，逐步養(yǎng)成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習(xí)慣，促進(jìn)自己更新及理論素養(yǎng)、教育技能、人文素養(yǎng)的整體提升，爭(zhēng)做人民滿足的老師。

2、讀書要與反思相結(jié)合，提倡帶著問(wèn)題讀書，討論問(wèn)題，解決問(wèn)題;讀書要與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，著重實(shí)效;要個(gè)人閱讀要與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛溝通，相互啟發(fā)，共同提高。

3.搭建平臺(tái)。通過(guò)開(kāi)展敏捷多樣的富有實(shí)效的讀書活動(dòng)，通過(guò)集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，小組活動(dòng)與校級(jí)活動(dòng)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合，促使老師將閱讀成為習(xí)慣，將學(xué)習(xí)變?yōu)闃?lè)趣。為此將嘗試開(kāi)展以下活動(dòng)：

(1)創(chuàng)辦讀書論壇，充分利用我園的網(wǎng)絡(luò)資源，在幼兒園網(wǎng)站上為老師搭建一個(gè)讀書、溝通的平臺(tái)。

(2)開(kāi)展讀有所得，以讀促教教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。

(3)定期對(duì)老師讀書狀況進(jìn)行檢查及公布，實(shí)時(shí)樹立讀書典型，對(duì)多讀多思、以讀促教卓有成效的老師予以適當(dāng)嘉獎(jiǎng)并予以表彰。

(4)做好讀書筆記。要求老師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過(guò)程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語(yǔ)段采納批注的形式徑直記錄在書本上，也可進(jìn)行理論摘錄下來(lái)，并且針對(duì)有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際把有關(guān)的感受記錄下來(lái)。

(5)成立老師書友會(huì)，開(kāi)展讀書沙龍：溝通讀書心得體會(huì)(字?jǐn)?shù)不少于600)。(6)借助老師個(gè)人博客，鼓舞老師積極參加讀書溝通活動(dòng)，在各自的博客上發(fā)布讀書心得溝通、教育隨筆案例等活動(dòng)，促進(jìn)老師間的相互溝通與學(xué)習(xí)。

4.老師個(gè)人讀書與讀書筆記將納入老師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。讀書筆記可采納批注的形式徑直記錄在書本上，也可進(jìn)行理論摘錄，但需要有3篇以上的讀后感或結(jié)合所教學(xué)科撰寫的教學(xué)反思(每篇不少于600字)，方可計(jì)入每位老師12學(xué)時(shí)繼續(xù)教育。

二、活動(dòng)步驟

第一階段：宣揚(yáng)動(dòng)員階段(20**年2月中下旬)

1.響應(yīng)教育局號(hào)召，實(shí)時(shí)召開(kāi)“讀書活動(dòng)”動(dòng)員大會(huì)。

2.撰寫讀書活動(dòng)計(jì)劃。

3.每位老師預(yù)備一本讀書學(xué)習(xí)專用筆記本，用于心得筆記的撰寫。

4.開(kāi)展推舉一本好書活動(dòng)，并確定“推舉書目”。

第二階段：學(xué)習(xí)提高階段(20**年3月上、中旬)

1.每位老師依據(jù)推舉的書目做到精讀，堅(jiān)持每天閱讀1小時(shí)。

2.學(xué)習(xí)形式敏捷多樣;以自主學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、小組活動(dòng)與校級(jí)活動(dòng)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合等形式多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓舞老師觀點(diǎn)的碰撞，相互借鑒思想，提高專業(yè)素養(yǎng)，以此推動(dòng)“讀書活動(dòng)”專題活動(dòng)的開(kāi)展。

3.每位老師依據(jù)所學(xué)書目，撰寫讀書心得3篇，并做好讀書筆記，進(jìn)行一次讀書溝通活動(dòng)或讀書報(bào)告會(huì)。

4.實(shí)時(shí)做好讀書活動(dòng)信息報(bào)送工作，以園為單位編輯一份讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)。

第三階段：展示表彰階段(20**年3月下旬)

1.舉辦幼兒園“讀書活動(dòng)”專題征文競(jìng)賽。

2.開(kāi)展“讀書活動(dòng)”老師座談會(huì)，評(píng)比先進(jìn)人物。

3.幼兒園對(duì)本次讀書活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié),表?yè)P(yáng)先進(jìn)，樹立典型，推廣閱歷。

4.評(píng)比我園“優(yōu)秀讀書小組”。

老師讀書計(jì)劃2

一、指導(dǎo)思想：

書籍是人類進(jìn)步的階梯，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，在當(dāng)今信息瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，教育者只有掌控大

量的、有效的教育信息、不斷進(jìn)展與人的認(rèn)識(shí)技能和進(jìn)展水平相適應(yīng)的知識(shí)和技能，才能適應(yīng)教育改革與進(jìn)展的需要。

多讀書，讀好書是必由之路。

本人將積極響應(yīng)我校在全體師生中開(kāi)展"營(yíng)