初中英語-My name's Gina教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

Doyouhaveasoccerball?學(xué)情分析七年級的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)都有興趣的，但還沒養(yǎng)成良好的英語語言學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且抽象思維能力較低，形象思維能力強(qiáng)，注意力容易分散。本課采用游戲、小組活動、歌曲等形式，增強(qiáng)學(xué)生的興趣和注意力。根據(jù)教育心理學(xué)，如果學(xué)生對于一件事物有極大的興趣，他們就會排出主觀和客觀的種種消極因素，盡量全身心地投入到知識的學(xué)習(xí)中去。另外，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣還不穩(wěn)定，但好奇心強(qiáng)，求知欲旺盛。對刺激記憶手段多的知識記憶深刻。MynameisGina.課堂效果評測練習(xí)一、看看誰讀的最快最準(zhǔn)!1.87459822.24768903.14763974.98765435.23873016.2348760二、Youcanintroduceyourtelephonenumbers,QQnumbers,IDcardnumbers,yourluckynumbers,youre-mail,etc三、Introduceyourotherfriendsandfamilymemberstous.MynameisGina.SectionB教材分析教學(xué)內(nèi)容SectionB(教材P4-5)教學(xué)目標(biāo)

一、知識與能力SectionB的主要內(nèi)容是學(xué)會談?wù)撟约汉蛦柡蛩思霸儐査说男彰碗娫捥柎a，熟練地自我介紹并詢問他人的信息。過程與方法運(yùn)用Classifying的學(xué)習(xí)策略，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽力和口語交際訓(xùn)練，從而做到學(xué)以致用。二、情感態(tài)度價值觀該部分學(xué)習(xí)內(nèi)容通過有禮貌的詢問他人的情況，使學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍中熟識新伙伴。教學(xué)重、難點(diǎn)及教學(xué)突破

一、重點(diǎn)學(xué)習(xí)使用first,last,familyname,telephonenumber,IDcard;句型What’syourfirst/lastname?What’syourtelephonenumber?

二、語法難點(diǎn)

向別人介紹自己并向別人詢問相關(guān)信息。

三、教學(xué)突破

中文名英文名的構(gòu)成及詢問他人情況。教學(xué)準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備

設(shè)計學(xué)生喜歡的并與本課鏈接的視頻，圖片，借用學(xué)生了解的人名講解新知。

學(xué)生準(zhǔn)備

通過詢問老師、同學(xué)的方式了解他人的個人信息；調(diào)查同學(xué)、朋友或家人的情況，增進(jìn)感情。四、教學(xué)方法1.以多媒體現(xiàn)代化輔助教學(xué)手段，貫穿整個教學(xué)過程，迅速抓住學(xué)生的注意力。2.通過圖片、實(shí)物的展示和紙條信息協(xié)助，進(jìn)行pairwork和groupwork操練及看圖寫話練習(xí)等，訓(xùn)練學(xué)生聽說讀寫能力。五、學(xué)情分析：七年級的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)都有興趣的，但還沒養(yǎng)成良好的英語語言學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且抽象思維能力較低，形象思維能力強(qiáng)，注意力容易分散。本課采用游戲、小組活動、歌曲等形式，增強(qiáng)學(xué)生的興趣和注意力。根據(jù)教育心理學(xué)，如果學(xué)生對于一件事物有極大的興趣，他們就會排出主觀和客觀的種種消極因素，盡量全身心地投入到知識的學(xué)習(xí)中去。另外，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣還不穩(wěn)定，但好奇心強(qiáng)，求知欲旺盛。對刺激記憶手段多的知識記憶深刻。MynameisGina.教學(xué)設(shè)計教材分析

一、知識與能力SectionB的主要內(nèi)容是學(xué)會談?wù)撟约汉蛦柡蛩思霸儐査说男彰碗娫捥柎a，熟練地自我介紹并詢問他人的信息。過程與方法運(yùn)用Classifying的學(xué)習(xí)策略，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽力和口語交際訓(xùn)練，從而做到學(xué)以致用。二、情感態(tài)度價值觀

該部分學(xué)習(xí)內(nèi)容通過有禮貌的詢問他人的情況，使學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍中熟識新伙伴。教學(xué)重、難點(diǎn)及教學(xué)突破

一、重點(diǎn)

學(xué)習(xí)使用first,last,familyname,telephonenumber,IDcard;句型What’syourfirst/lastname?What’syourtelephonenumber?

二、語法難點(diǎn)

向別人介紹自己并向別人詢問相關(guān)信息。

三、教學(xué)突破

中文名英文名的構(gòu)成及詢問他人情況。教學(xué)準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備

設(shè)計學(xué)生喜歡的并與本課鏈接的視頻，圖片，借用學(xué)生了解的人名講解新知。

學(xué)生準(zhǔn)備

通過詢問老師、同學(xué)的方式了解他人的個人信息；調(diào)查同學(xué)、朋友或家人的情況，增進(jìn)感情。四、教學(xué)方法1.以多媒體現(xiàn)代化輔助教學(xué)手段，貫穿整個教學(xué)過程，迅速抓住學(xué)生的注意力。2.通過圖片、實(shí)物的展示和紙條信息協(xié)助，進(jìn)行pairwork和groupwork操練及看圖寫話練習(xí)等，訓(xùn)練學(xué)生聽說讀寫能力。五、學(xué)情分析：七年級的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)都有興趣的，但還沒養(yǎng)成良好的英語語言學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且抽象思維能力較低，形象思維能力強(qiáng)，注意力容易分散。本課采用游戲、小組活動、歌曲等形式，增強(qiáng)學(xué)生的興趣和注意力。根據(jù)教育心理學(xué)，如果學(xué)生對于一件事物有極大的興趣，他們就會排出主觀和客觀的種種消極因素，盡量全身心地投入到知識的學(xué)習(xí)中去。另外，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣還不穩(wěn)定，但好奇心強(qiáng)，求知欲旺盛。對刺激記憶手段多的知識記憶深刻。四、教學(xué)過程教學(xué)過程分導(dǎo)入、新授、拓展、小結(jié)四部分。

教師活動

學(xué)生活動1．播放視頻歌曲《TenlittleIndianboys》師生共同舞動起來，調(diào)動課堂氣氛。2．讓學(xué)生及時操練，快速并準(zhǔn)確地讀出幾組數(shù)字，采用競爭機(jī)制調(diào)動學(xué)生。3．拓寬到日常生活中用到的數(shù)字，例如qq號，微信號，車牌號，身份證號，銀行卡號，火警電話等等，讓本節(jié)課服務(wù)于生活。1．觀看視頻并參與到活動中來去體驗(yàn)數(shù)字。2．快速讀出數(shù)字，練習(xí)本節(jié)新詞。3．快速思考生活中的數(shù)字并積極回答。二、第二教學(xué)環(huán)節(jié)：師生互動。學(xué)習(xí)探究

教師活動

學(xué)生活動1．播放1d部分的錄音，引導(dǎo)學(xué)生一邊聽錄音，一邊寫出所聽到的數(shù)字。2．出示姚明和BillGates兩個名人，告訴學(xué)生名和姓，并引到2a的教學(xué)。3．分別讓學(xué)生讀文章2b連圖、畫出名和姓、找電話號碼、跟讀等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生徹底理解文章并糾正了讀音。4.出示自己及家人的照片，并以此為例做出介紹，操練本節(jié)的主要句型。5.抽查幾組學(xué)生上臺展示。6.布置本節(jié)課作業(yè)。1．聽1d部分的錄音，一邊聽錄音，一邊寫出所聽到的數(shù)字。2．觀察中文名和英文名的不同構(gòu)成。3．大聲閱讀文章并與圖片匹配、找出文中的名和姓、找出文中人物的電話號碼、跟讀錄音以來糾正自己的發(fā)音。4．學(xué)生groupwork，即興組織語言操練語言點(diǎn)，真正做到學(xué)以致用。5。學(xué)生積極上臺展示成果。6．記好作業(yè)。MynameisGina.效果分析本節(jié)課，通過多媒體教學(xué)不斷創(chuàng)設(shè)情景，充分調(diào)動學(xué)生參與課堂的主動積極性，訓(xùn)練內(nèi)容貼近學(xué)生實(shí)際生活，學(xué)生在輕松和快樂中掌握了新單詞，訓(xùn)練了新對話，掌握了新句型，順利達(dá)成了聽所讀寫的語言訓(xùn)練目標(biāo)。學(xué)生體驗(yàn)獲取知識的愉悅，把學(xué)習(xí)變成一種活動，一種需要和樂趣。通過課堂師生雙向活動，我明顯的感覺到，學(xué)生不僅獲取了知識，更重要的是在展示交流中已經(jīng)將知識內(nèi)化，提出問題、解決問題的能力得到提升，在課堂上獲得了快樂。MynameisGina.課后反思2015年12月24日上午第三節(jié)課，我完成了MynameisGina.SectionB的教學(xué)視頻錄制，從備課、講課到課下回訪學(xué)生，再到回看視頻，自己感到受益匪淺。感悟一：旁觀者清，利用集體的智慧才能出精品。在錄制視頻之前，我校的老師們積極聽課和評課活動中來，他們從旁觀者的角度，給我提出指導(dǎo)和建議，使我的備課思路更加寬廣，環(huán)節(jié)設(shè)計也更加合理。這啟示我們，在日常教學(xué)活動中，多進(jìn)行學(xué)科交流，利用集體的智慧才容易出精品。感悟二：學(xué)生才是課堂的主人。學(xué)生是課堂的主人，他們自己想了解的才是他們真正感興趣的。本節(jié)課始終從學(xué)生的角度導(dǎo)入新知，發(fā)揮這一時段孩子們的特點(diǎn)，采用競爭機(jī)制，讓學(xué)生充分討論，老師只是導(dǎo)演，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，真正發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)作用，讓學(xué)生成為課堂的主人。感悟三：英語課堂應(yīng)緊密聯(lián)系學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活。只有聯(lián)系學(xué)生真實(shí)生活的課堂才是有活力的課堂。這節(jié)課上我聯(lián)系生活的實(shí)際引導(dǎo)他們討論了以下幾個方面：1.數(shù)字在生活中的運(yùn)用。2.介紹自己及家人的個人基本信息。3.詢問身邊的人的信息。通過這幾個活動的設(shè)計，學(xué)生一節(jié)課始終處在興奮地思考和應(yīng)用之中，學(xué)生是帶著興趣學(xué)習(xí)的