江西吉安市萬安縣人民醫(yī)院招考聘用15人筆試題庫含答案解析

江西吉安市萬安縣人民醫(yī)院招考聘用15人筆試題庫含答案解析預(yù)?？荚図樌?！一.綜合題庫(共1000題)1.決定和影響勞動生產(chǎn)率高低的因素是（

）。A.勞動者的技能和熟練程度B.科學(xué)技術(shù)水平和它在工藝上的應(yīng)用程度C.經(jīng)營管理水平D.生產(chǎn)資料的規(guī)模和效能E.自然條件參考答案：ABCDE解題思路：勞動生產(chǎn)率的狀況是由社會生產(chǎn)力的發(fā)展水平?jīng)Q定的。具體而言，決定勞動生產(chǎn)率高低的因素主要有：（1）勞動者的平均熟練程度。勞動者的平均熟練程度越高，勞動生產(chǎn)率就越高。勞動者的平均熟練程度不僅指勞動實(shí)際操作技術(shù)，而且也包括勞動者接受新的生產(chǎn)技術(shù)手段，適應(yīng)新的工藝流程的能力。（2）科學(xué)技術(shù)的發(fā)展程度。科學(xué)技術(shù)越是發(fā)展，而且越是被廣泛地運(yùn)用于生產(chǎn)過程中，勞動生產(chǎn)率也就越高。（3）生產(chǎn)過程的組織和管理。主要包括生產(chǎn)過程中勞動者的分工、協(xié)作和勞動組合，以及與此相適應(yīng)的工藝規(guī)程和經(jīng)濟(jì)管理方式。（4）生產(chǎn)資料的規(guī)模和效能。主要指勞動工具有效使用的程度，對原材料和動力燃料等利用的程度。（5）自然條件。主要包括與社會生產(chǎn)有關(guān)的地質(zhì)狀態(tài)、資源分布、礦產(chǎn)品位、氣候條件和土壤肥沃程度等。故正確答案為ABCDE。2.信息技術(shù)以微電子技術(shù)為基礎(chǔ)，以計算機(jī)和通信技術(shù)為標(biāo)志，滲透于各種傳統(tǒng)技術(shù)中。（

）A.正確B.錯誤參考答案：A解題思路：第一步，本題考查信息技術(shù)知識。第二步，信息技術(shù)，是以微電子技術(shù)為基礎(chǔ)，以計算機(jī)和通信技術(shù)為標(biāo)志，滲透于各種傳統(tǒng)技術(shù)中?，F(xiàn)代信息技術(shù)已經(jīng)滲透到幾乎所有重大科技領(lǐng)域，成為科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)不可缺少的技術(shù)手段。如航天技術(shù)、生物技術(shù)、新材料技術(shù)、新能源技術(shù)、軟科學(xué)技術(shù)等等，都離不開信息技術(shù)的支持。傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的更新?lián)Q代，也主要依靠信息技術(shù)的滲透使產(chǎn)業(yè)“軟化”。所以說信息技術(shù)的發(fā)展影響著整個國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因此，本題正確。3.極光多姿多彩，變化萬千，任何彩筆都很難繪出那在嚴(yán)寒的兩極空氣中嬉戲無常、變幻莫測的炫目之光。在自然界中還沒有哪種現(xiàn)象能與之

。極光有時出現(xiàn)時間極短，猶如節(jié)日的焰火，在空中閃現(xiàn)一下就消失得無影無蹤；有時卻可以在蒼穹之中

幾個小時；有時像一條彩帶，有時像一團(tuán)火焰，有時像一張五光十色的巨大銀幕，仿佛上映一場球幕電影，給人視覺上極美的享受。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.匹敵延宕B.相較迤邐C.媲美輝映D.抗衡映照參考答案：C解題思路：第一空，表達(dá)沒有哪種現(xiàn)象能比得上極光，A項(xiàng)“匹敵”，指雙方地位平等、力量相當(dāng)，B項(xiàng)“相較”指相比較，C項(xiàng)“媲美”美好的程度可以相比，類似比美之意，A、B、C三項(xiàng)均符合語境，保留；D項(xiàng)“抗衡”指彼此對抗，對立，與文意不符，排除。第二空，文段搭配極光，C項(xiàng)“輝映”光輝映照、照耀，搭配恰當(dāng)，當(dāng)選；A項(xiàng)“延宕”指拖延，偏消極，與文段的感情色彩不符，排除；B項(xiàng)“迤邐”指曲折連綿，通常搭配為“山水迤邐”、“風(fēng)景迤邐”，與“極光”搭配不當(dāng)，排除。故正確答案為C。【文段出處】新華網(wǎng)《極光：最奇妙的天象之謎》解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，分析選項(xiàng)。第一空所填詞語應(yīng)表達(dá)相比較之意，辨析備選詞語的含義，排除無比較之意的A。第三步，辨析第二空備選詞語的適用對象，選擇能夠修飾“極光”的一項(xiàng)。第一空，句意為沒有哪種自然界的現(xiàn)象可以像極光那么美，填入詞語應(yīng)表達(dá)相比較之意?！翱购狻眰?cè)重對抗，無比較之意，排除A。第二空，“輝映”指照耀、映射，多用于燈光、晚霞等?！板七姟敝盖圻B綿，多用于道路和山脈等。“延宕”指拖延，多用于時間。用來形容美麗的極光，“輝映”更恰當(dāng)。故本題選B。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)前文“多姿多彩，變化萬千，任何彩筆都很難繪出”可知，橫線所填詞語表達(dá)自然界中沒有哪種現(xiàn)象能與極光相比較的意思。A項(xiàng)“抗衡”指對抗，不相上下，不符文意。B項(xiàng)“媲美”指美（好）的程度差不多；C項(xiàng)“相較”指相比較和D項(xiàng)“匹敵”指對等、相當(dāng)。三項(xiàng)均符合文意。第二步，分析第二空。根據(jù)“有時出現(xiàn)時間極短，猶如節(jié)日的焰火，在空中閃現(xiàn)一下”可知，橫線處填入詞語應(yīng)與“焰火閃現(xiàn)”相呼應(yīng)，體現(xiàn)極光可以在蒼穹中持續(xù)幾小時的意思。B項(xiàng)“輝映”指（光亮、彩色）照耀、映射，符合文意。C項(xiàng)“迤邐”指曲折連綿，或指唱歌聲和鳥鳴聲的悠揚(yáng)圓轉(zhuǎn)，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“延宕”指拖延，不符合文意，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。4.文秘人員根據(jù)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人確定的辦文原則，對印發(fā)形式、發(fā)制范圍、緊急程度印刷要求等提出具體意見并據(jù)此實(shí)施，稱之為（

）。A.簽發(fā)B.承辦C.注發(fā)D.批辦參考答案：C解題思路：本題考查公文的基本知識。A項(xiàng)錯誤，簽發(fā)是指由機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人或被授以專門權(quán)限的部門負(fù)責(zé)人對文稿終審核準(zhǔn)之后，批注正式定稿和發(fā)出意見并簽注姓名、日期的活動。B項(xiàng)錯誤，承辦是收文辦理流程，指對需要辦理的公文進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的處理，解決公文所針對的問題。C項(xiàng)正確，注發(fā)是文秘人員根據(jù)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人的意見，明確公文的印發(fā)形式、發(fā)至范圍、緊急程度、秘密等級、發(fā)送方式、印刷要求等。D項(xiàng)錯誤，批辦是收文辦理流程，指機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)者或部門負(fù)責(zé)人對公文（包括公文的擬辦意見）進(jìn)行認(rèn)真閱讀分析之后，提出處置意見。故正確答案為C。5.降溫∶凍結(jié)∶堅(jiān)硬A.饑荒∶打獵∶滅絕B.切割∶金屬∶成型C.接觸∶感染∶咳嗽D.計數(shù)∶運(yùn)算∶建模參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！敖禍亍笔沟梦矬w被“凍結(jié)”，二者屬于因果對應(yīng)關(guān)系，物體“凍結(jié)”后變得“堅(jiān)硬”，二者屬于特征對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“饑荒”和“打獵”都會導(dǎo)致“滅絕”，前兩詞與第三詞屬于因果對應(yīng)關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“切割”與“金屬”屬于動賓關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“接觸”導(dǎo)致“感染”，二者屬于因果對應(yīng)關(guān)系，“感染”之后的癥狀是“咳嗽”，二者屬于特征對應(yīng)關(guān)系，符合；D項(xiàng)：“計數(shù)”是“運(yùn)算”的基礎(chǔ)，先有“計數(shù)”后有“運(yùn)算”，對應(yīng)方式與題干不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。6.某工廠進(jìn)行技能比賽，賽前人們對參賽的第一車間、第二車間、第三車間和第四車間四個車間的成績作了三種估計：①第三車間獲冠軍，第二車間獲亞軍；②第三車間獲亞軍，第四車間得第三名；③第一車間獲亞軍，第四車間得第四名。然而，實(shí)際的比賽結(jié)果顯示以上三種估計中，每種均對了一半，錯了一半。由此推出，比賽結(jié)果一到四名的順序?yàn)锳.第三車間、第四車間、第二車間、第一車間B.第四車間、第二車間、第一車間、第三車間C.第三車間、第一車間、第四車間、第二車間D.第一車間、第二車間、第三車間、第四車間參考答案：C解題思路：本題題干信息不確定，可利用代入法排除選項(xiàng)。A項(xiàng)：①對一半錯一半，②全部錯誤，③全部錯誤，不符合題干條件，排除；B項(xiàng)：①對一半錯一半，②全部錯誤，③全部錯誤，不符合題干條件，排除；C項(xiàng)：①對一半錯一半，②對一半錯一半，③對一半錯一半，符合題干條件，當(dāng)選；D項(xiàng)：①對一半錯一半，②全部錯誤，③對一半錯一半，不符合題干條件，排除。故正確答案為C。7.0，2，10，30，68，（

），222。A.124B.130C.136D.142參考答案：B解題思路：方法一：數(shù)列相鄰兩項(xiàng)兩兩作差，后一項(xiàng)減前一項(xiàng)得到新數(shù)列：2，8，20，38，（

），（

），無規(guī)律。繼續(xù)后一項(xiàng)減前一項(xiàng)得到：6，12，18，（

），（

），構(gòu)成公差為6的等差數(shù)列，則下一項(xiàng)為24，，。驗(yàn)證規(guī)律，，，，滿足規(guī)律。方法二：觀察發(fā)現(xiàn)，數(shù)列出現(xiàn)冪次附近的數(shù)字，考慮冪次數(shù)列，，，，，，規(guī)律為自然數(shù)列的立方數(shù)加底數(shù)，則，驗(yàn)證規(guī)律，，滿足規(guī)律。故正確答案為B。8.文字是人們現(xiàn)實(shí)生活的一部分，是人類思維方式、生活方式等最生動的________。一種文字發(fā)明、演變過程越是漫長，它所反映的這些方面的內(nèi)容就越深刻。填入劃線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.工具B.形式C.載體D.記錄參考答案：C解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“文字是……最生動的……”可知，該空做“文字”的賓語，句子主干為“文字是________”且所填詞語應(yīng)和“最生動的”搭配。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“工具”與“最生動的”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“形式”指某物的樣子和構(gòu)造，區(qū)別于該物構(gòu)成的材料，不符合語境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“載體”指能傳遞能量或運(yùn)載其他物質(zhì)的物體，用在這里指文字可以傳遞人類思維方式、生活方式，符合語境。D項(xiàng)“記錄”指把聽到的話或發(fā)生的事寫下來。可以說文字有記錄功能，但文字本身不是記錄，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：所填詞語所在句子主干為“文字是······”且詞語應(yīng)和“最生動的”搭配。C項(xiàng)“載體”泛指能夠承載其他事物（多為抽象概念）的事物，用在此處符合語境，當(dāng)選。A

項(xiàng)“工具”比喻用以達(dá)到目的的事物，與“生動的”搭配不當(dāng)，排除；B

項(xiàng)“形式”指事物的形狀、結(jié)構(gòu)等，用在此處不合語境，排除；D

項(xiàng)“記錄”多指當(dāng)場記錄下來的材料，從后文可以看出這里的“文字”指的不是文字記錄的內(nèi)容含義，而是其發(fā)明、演變過程中所反映的文化，用在此處搭配不當(dāng)，排除。故正確答案為C。【文段出處】《漢字魅力的歷史與現(xiàn)實(shí)》解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語的含義。第二步，分析選項(xiàng)。通過分析句子主干，同時，結(jié)合句意及詞語的含義進(jìn)行排除、選擇與語境最相符的一項(xiàng)即可。提取句子主干，“文字是記錄”不合語法，排除D?！肮ぞ摺北扔饔靡赃_(dá)到目的的事物?！靶问健敝甘挛锏耐庑危硐蟆！拜d體”指能傳遞能量或運(yùn)載其他物質(zhì)的物體。由“人類思維方式、生活方式等”可知，用“載體”更恰當(dāng)。故本題答案為C。9.“有眼不識泰山”中的“泰山”指的是（

）。A.山東泰山B.叫“泰山”的人C.名為《泰山》的書D.鬼神名參考答案：B解題思路：本題考查人文歷史?！坝醒鄄蛔R泰山”中的“泰山”指的是我國古代名為“泰山”的著名竹匠。傳說魯班十分珍視自己的聲譽(yù)，對徒弟要求極嚴(yán)，從不輕易放過他們的缺點(diǎn)。因此他每隔一段時間就要淘汰個別“不成器”的人。有一年，有個叫“泰山”的年輕人因?yàn)榧妓囬L進(jìn)不大，而被魯班辭掉了。數(shù)年后，魯班在集市上見到一批制作精巧的竹制家具，便想結(jié)識這個制造竹器的高手。經(jīng)打聽發(fā)現(xiàn)此人正是被自己趕下山的泰山。魯班大吃一驚，對當(dāng)初錯辭泰山的事很是慚愧，并嘆道：“我真是有眼不識泰山啊！”故正確答案為B。10.PowerPoint中有5種不同的視圖，其中包括(

)。A.普通視圖B.幻燈片瀏覽視圖C.幻燈片視圖D.頁面視圖參考答案：ABC解題思路：Microsoft

Office

PowerPoint是微軟公司的演示文稿軟件。用戶可以在投影儀或者計算機(jī)上進(jìn)行演示，也可以將演示文稿打印出來，制作成膠片，以便應(yīng)用到更廣泛的領(lǐng)域中。利用Microsoft

Office

PowerPoint不僅可以創(chuàng)建演示文稿，還可以在互聯(lián)網(wǎng)上召開面對面會議、遠(yuǎn)程會議或在網(wǎng)上給觀眾展示演示文稿。PPT的五種視圖方式是普通視圖、大綱視圖、幻燈片視圖、幻燈片瀏覽視圖、幻燈片放映。故正確答案為ABC。11.－1，4，－3，－4，－9，4，（

），（

）A.-27，－4B.27，－4C.－27，4D.27，4參考答案：A解題思路：第一步，本題考查多重數(shù)列。第二步，數(shù)列項(xiàng)數(shù)較多且有兩個括號，考慮為多重，優(yōu)先交叉（即隔項(xiàng)觀察），分為兩個數(shù)列，奇數(shù)項(xiàng)為－1，－3，－9，是公比為3的等比數(shù)列，下一項(xiàng)為－9×3=-27，排除B、D選項(xiàng)；偶數(shù)項(xiàng)為4，－4，4，是公比為－1的等比數(shù)列，下一項(xiàng)為4×（－1）=－4，排除C選項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。12.許多人有一種認(rèn)死理兒的心理定式：任何事情都有對錯好壞之分，________，他們常以這種定式去衡量一切。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.非敵即我B.非此即彼C.東猜西疑D.以鄰為壑參考答案：B解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“任何事情都有對錯好壞之分”可知，事物都具有兩面性，該空應(yīng)體現(xiàn)“是非分明、界限清楚”這一含義。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“非敵即我”指如果對方不是你的敵人你就可以把他看作你的朋友，文段中不存在敵我的矛盾，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“非此即彼”指不是這一個，就是那一個，符合文意。C項(xiàng)“東猜西疑”指胡亂猜疑，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“以鄰為壑”比喻只圖自己一方的利益，把困難或禍害轉(zhuǎn)嫁給別人，不符合文意，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。13.熱脹冷縮物體在一般狀態(tài)下，受熱后會膨脹，在受冷情況下會縮小，大多物質(zhì)都有這種特征。以下哪項(xiàng)沒有體現(xiàn)熱脹冷縮？A.在熔化的鉛字合金中加入液態(tài)銻合金后將其模板在后期模板進(jìn)行冷卻和凝固，合金體積增加增大，使鉛字的每個細(xì)小筆劃都能清晰可見B.電工在夏天架電線時，不會把電線繃緊而使其有略微的下垂，防止冬天電線繃緊斷裂C.玻璃瓶罐頭的蓋子很難擰開，而熱一下后就很容易了D.溫度計，隨著溫度的升高，讀數(shù)升高參考答案：A解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“受熱后會膨脹”、“受冷后會縮小”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：液態(tài)合金在后期模板進(jìn)行冷卻和凝固，然后體積增加增大，即在受冷的情況下體積增大，與“受熱后會膨脹”矛盾，不符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：夏天天氣熱，電線受熱會膨脹，而到了冬天，氣溫降低，電線遇冷會縮小而變得緊繃，所以在夏天架電線時不會把電線繃緊而是讓其略微下垂，這樣可以在冬天電線冷縮的時候也不會因?yàn)榫o繃而斷裂，體現(xiàn)了“受冷后會收縮”，符合定義，排除；C項(xiàng)：玻璃瓶罐頭的蓋子難擰開，熱一下之后，蓋子會膨脹，所以會很容易擰開，體現(xiàn)了“受熱后會膨脹”，符合定義，排除；D項(xiàng)：溫度計下面是水銀球，溫度升高，水銀受熱后體積膨脹就會變大，所以水銀柱就會升高，對應(yīng)的讀數(shù)也會升高，體現(xiàn)了“受熱后會膨脹”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為A。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。受熱后會膨脹，在受冷情況下會縮小。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：冷卻和凝固后合金體積增加，不屬于“在受冷情況下會縮小”，不符合定義；B項(xiàng)：夏天架電線時，不會把電線繃緊而使其有略微的下垂，是因?yàn)殡娋€“受熱后會膨脹”，防止在冬天受冷情況下體積縮小，導(dǎo)致電線繃緊斷裂，符合“在受冷情況下會縮小”，符合定義；C項(xiàng)：玻璃瓶罐頭的蓋子很難擰開，而熱一下后，內(nèi)部的空氣受熱膨脹，使得玻璃瓶變得容易開了，體現(xiàn)了“受熱后會膨脹”，符合定義；D項(xiàng)：溫度計中的水銀，隨著溫度的升高，體積加大，讀數(shù)升高，體現(xiàn)了“受熱后會膨脹”，符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。14.下列有關(guān)我國資源分布說法錯誤的是：A.我國草地資源主要分布在西北干旱、半干旱的高原、山地以及青藏高原地區(qū)B.我國水資源時間分配不均，夏秋多，春冬少，年際變化大C.我國有色金屬礦北方居多D.我國石油資源集中分布在華北、東北、西北地區(qū)參考答案：C解題思路：第一步，本題考查地理國情知識并選錯誤項(xiàng)。第二步，我國礦產(chǎn)資源的特點(diǎn)：①礦產(chǎn)資源總量大，種類多；②分布廣泛，相對集中。例如：煤、鐵、石油產(chǎn)區(qū)以北方居多；有色金屬礦則南方居多。相對集中有利于大規(guī)模開發(fā)，形成重要礦產(chǎn)地，但也造成不同地區(qū)間資源流通交換，加重運(yùn)輸負(fù)擔(dān)。③伴生礦多、某些重要礦種（例如鐵礦）貧礦多、富礦少，增加了開采運(yùn)輸和分選冶煉的難度。由此可以看出，我國有色金屬礦南方居多而不是北方，C項(xiàng)錯誤，但符合題意，當(dāng)選。因此，選擇C選項(xiàng)。15.所有上市公司都是外向型企業(yè)，任何外向型企業(yè)都面臨關(guān)稅制裁壓力，因此S市的企業(yè)不是上市公司。要使上述成立，需要補(bǔ)充什么作為前提：A.S市的企業(yè)沒有關(guān)稅制裁壓力B.外向型企業(yè)都不是S市的企業(yè)C.S市的企業(yè)是外向型企業(yè)D.外向型企業(yè)都是上市公司參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：S市的企業(yè)不是上市公司。論據(jù)：所有上市公司都是外向型企業(yè)，任何外向型企業(yè)都面臨關(guān)稅制裁壓力；可翻譯為：上市公司→外向型企業(yè)→面臨關(guān)稅制裁壓力第三步，辨析選項(xiàng)。若要得到論點(diǎn)所說的“S市的企業(yè)不是上市公司”，可以根據(jù)否后必否前的規(guī)律進(jìn)行推理，即S市不面臨關(guān)稅制裁壓力→不是外向型企業(yè)→不是上市公司。因此，選擇A選項(xiàng)。16.權(quán)利和利益在法律上是密不可分的，權(quán)利就是法律所承認(rèn)和保護(hù)的：A.目的B.利益C.手段D.形式參考答案：B解題思路：第一步，本題考查公民的基本權(quán)利和義務(wù)知識。第二步，權(quán)利就是法律所承認(rèn)和保護(hù)的利益，一般是指法律賦予人實(shí)現(xiàn)其利益的一種力量。公民的基本權(quán)利是公民依照憲法規(guī)定在政治、人身、經(jīng)濟(jì)、社會、文化等方面享有的利益保護(hù)，它是公民最主要的、也是必不可少的權(quán)利。因此，選擇B選項(xiàng)。17.事業(yè)單位工作人員連續(xù)曠工超過

個工作日，或者一年之內(nèi)累計曠工超過

個工作日的，單位可以解除聘用合同。A.714B.1420C.1530D.3060參考答案：C解題思路：本題考查法律常識。《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第十五條規(guī)定，事業(yè)單位工作人員連續(xù)曠工超過15個工作日，或者1年內(nèi)累計曠工超過30個工作日的，事業(yè)單位可以解除聘用合同。因此選項(xiàng)ABD均不符合。故正確答案為C。18.提起環(huán)境損害賠償訴訟的時效期間為5年，從當(dāng)事人知道或者應(yīng)當(dāng)知道其受到損害時起計算。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查其他。《環(huán)境保護(hù)法》第六十六條規(guī)定：“提起環(huán)境損害賠償訴訟的時效期間為三年，從當(dāng)事人知道或者應(yīng)當(dāng)知道其受到損害時起計算?！惫时硎鲥e誤。19.下列關(guān)于2009年圖中各省市普通高中情況的描述，與資料相符的是：A.普通高中數(shù)量超過800所的?。ㄊ校┯?個B.遼寧的校均專任教師數(shù)少于廣西C.招生總數(shù)和學(xué)校數(shù)最多的省（市）是同一個D.普通高中招生總數(shù)超過50萬人的都是沿海?。ㄊ校﹨⒖即鸢福篊解題思路：A項(xiàng)，直接查找折線圖中學(xué)校數(shù)量超過800所的?。ㄊ校?shù)量進(jìn)行判斷。B項(xiàng)，校均專任教師數(shù)=專任教師數(shù)÷學(xué)校數(shù)。分別估算遼寧、廣西的校均專任教師數(shù)，比較大小。C項(xiàng)，直接查找招生總數(shù)和學(xué)校數(shù)的最大值，判斷對應(yīng)的?。ㄊ校┦欠褚恢隆項(xiàng)，直接查找招生總數(shù)超過50萬人的?。ㄊ校?，判斷是否均為沿海?。ㄊ校?。A項(xiàng)，普通高中數(shù)量超過800所的省份只有廣東和河南2個，A項(xiàng)錯誤。B項(xiàng)，遼寧專任教師數(shù)多于廣西，學(xué)校數(shù)少于廣西，故校均專任教師數(shù)多于廣西，B項(xiàng)錯誤。C項(xiàng)，招生總數(shù)最多和學(xué)校數(shù)最多的都是廣東，C項(xiàng)正確。直接選C。驗(yàn)證D項(xiàng)，普通高中招生總數(shù)超過50萬人即500千人的省份有廣東、河南和四川，其中河南和四川都不是沿海省份，D項(xiàng)錯誤。20.正如克里南伯格所言，和結(jié)婚一樣，獨(dú)居也是生活的可選項(xiàng)，視每個人“實(shí)現(xiàn)自我”的需要而定。它是社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，不應(yīng)受到排斥和歧視，它所通向的則是充滿挑戰(zhàn)因而也是前景不甚清晰的未來。因此，我們眼下似乎更應(yīng)將討論的焦點(diǎn)從圍追堵截的道德批判，轉(zhuǎn)移到更為務(wù)實(shí)的、亦即更好地迎接單身社會到來的方向上來，未雨綢繆、預(yù)做準(zhǔn)備，因?yàn)樗鼈冴P(guān)乎的是對人的終極關(guān)懷和尊重。而這個人，可能是你的父母，你的子女，或者就是你自己。從這段文字我們可以看出，作者對于獨(dú)居的態(tài)度是（）。A.支持B.中立C.不支持D.不確定參考答案：B解題思路：文段首先先援引克里南伯格的觀點(diǎn)，說明獨(dú)居是生活的可選項(xiàng)，需要根據(jù)每個人的具體情況而定。接著說明獨(dú)居是社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，是一種正常現(xiàn)象，不應(yīng)受到排斥。根據(jù)文中的“正如”、“因此”，可知作者是認(rèn)同克里南伯格的觀點(diǎn)的，故作者對“獨(dú)居”的態(tài)度是中立的，強(qiáng)調(diào)其是一種客觀現(xiàn)象，答案選擇B項(xiàng)。A項(xiàng)的“支持”程度太重，文中只是強(qiáng)調(diào)“獨(dú)居是生活的可選項(xiàng)”，沒有說明是必選項(xiàng)，也就是沒有提倡獨(dú)居這一行為，故沒有體現(xiàn)“支持”，應(yīng)排除。C、D項(xiàng)都表達(dá)消極的傾向性，亦可排除。故正確答案為B。21.①因此，在實(shí)體書店不斷遭遇寒流的今天，越來越多的書店開始嘗試24小時經(jīng)營②若在經(jīng)營圖書之余嘗試引入新的業(yè)態(tài)，或開發(fā)相應(yīng)文化產(chǎn)品不失為一個生存之道③書店是一個文化場所，是重要的文化設(shè)施和文明載體④如果書店想要單純靠圖書經(jīng)營生存，將難以為繼⑤這更像是一種公益行為，肩負(fù)著為閱讀“燃燈”的重任，要將閱讀的精神傳下去⑥隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，受眾注意力轉(zhuǎn)移、選擇購書的渠道增多，是實(shí)體書店生存面臨的共性問題將以上6個句子重新排列，語序正確的是：A.⑥③①④⑤②B.⑥④①②⑤③C.③④②①⑤⑥D(zhuǎn).③⑥④②①⑤參考答案：D解題思路：本題考查的是語句連貫。第一步，快速瀏覽題干6個句子，了解這段文字主要闡述的是實(shí)體書店面臨的問題及解決之策。第二步，觀察選項(xiàng)。根據(jù)⑤開頭的指代詞確定其前句應(yīng)是①，排除A、B。對比C、D兩項(xiàng)區(qū)別，根據(jù)⑥的內(nèi)容，確定其應(yīng)位于論述對策的②①⑤之前，排除C，確定答案。⑤以指代詞“這”開頭，指的應(yīng)是①末尾的“24小時經(jīng)營”，因此①⑤應(yīng)緊密相連，排除A、B。C、D兩項(xiàng)的區(qū)別在于⑥的位置。②①⑤指出書店繼續(xù)經(jīng)營的方法，應(yīng)放在⑥書店面臨的問題之后，即按照“提出問題—解決方法”排序，排除C。故本題選D。解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。比較③和⑥，③給“書店”下定義，“書店是文化場所，是重要的文化設(shè)施和文明載體”，⑥提出實(shí)體書店所面臨的問題。根據(jù)行文邏輯，應(yīng)先提出書店是什么，再論述書店面臨的問題，緊接著針對問題提出對策。故③更適合做首句，排除A和B項(xiàng)。第二步，對比C和D項(xiàng)，尋找突破口。C和D項(xiàng)④②①均是綁定的，所以看④②①前面是③還是⑥。④提出如果僅依靠圖書經(jīng)營，書店經(jīng)營仍存在問題；②提出“嘗試引入新的業(yè)態(tài)和開發(fā)相應(yīng)文化產(chǎn)品”；①提出書店嘗試24小時經(jīng)營。④②①均是針對問題提出的對策，故④②①前為⑥句，鎖定答案為D項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證D項(xiàng)，文段先給書店下定義，然后提出書店面臨的問題，最后提出對策，銜接連貫，語義通順。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：對比選項(xiàng)，確定首句，③句“書店是…”介紹了書店的概念，引出書店的話題。⑥句指出實(shí)體書店所面臨的共性問題，根據(jù)邏輯順序可知，應(yīng)先引出書店的話題，再論述其所面臨的問題，故③句更適合作為首句，排除A、B兩項(xiàng)。C、D兩項(xiàng)中③句后為④句、⑥句，④句介紹如果書店要單純靠圖書經(jīng)營將難以為繼，⑥句引出實(shí)體書店的問題，根據(jù)邏輯順序可知，應(yīng)該先介紹書店面臨的問題，才可分析如果只靠圖書經(jīng)營，難以為繼，故⑥句應(yīng)在④句之前，由此排除C項(xiàng)。故正確答案為D。【文段出處】《人民網(wǎng)——24小時書店：以文化情懷為閱讀“燃燈”》22.法律上規(guī)定權(quán)利義務(wù)關(guān)系與道德等規(guī)范中的權(quán)利義務(wù)的區(qū)別是：A.僅規(guī)定權(quán)利而無義務(wù)B.既規(guī)定權(quán)利又有義務(wù)C.僅規(guī)定義務(wù)而無權(quán)利D.僅規(guī)定統(tǒng)治者的權(quán)利參考答案：B解題思路：第一步，本題考查法理學(xué)的基本概念知識。第二步，法律上規(guī)定權(quán)利義務(wù)關(guān)系與道德等規(guī)范中的權(quán)利義務(wù)的區(qū)別是既規(guī)定權(quán)利又有義務(wù)，如受教育權(quán)、勞動權(quán)，既是公民的權(quán)利，也是公民的義務(wù)。并且法律關(guān)系是以權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容的，法律通過權(quán)利和義務(wù)的配置而實(shí)現(xiàn)社會調(diào)控。因此，選擇B選項(xiàng)。法律主要是以權(quán)利為本位，法律的權(quán)利和義務(wù)是法定的，是以法律為根據(jù)和基礎(chǔ)的，是法律化、制度化、規(guī)范化的權(quán)利和義務(wù)，在社會中主要體現(xiàn)為一種實(shí)在形態(tài)，具有確定性、可預(yù)測性的特征。道德的權(quán)利和義務(wù)具有應(yīng)然性，是一種應(yīng)有的權(quán)利和義務(wù)，在社會中主要體現(xiàn)為觀念形態(tài)、理想形態(tài)的，而道德主要是以義務(wù)為主體。23.當(dāng)前，以數(shù)字化的知識和信息作為關(guān)鍵生產(chǎn)要素的數(shù)字經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新模式

。各國紛紛將發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)作為推動實(shí)體經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效、

核心競爭力的重要舉措，推動數(shù)字經(jīng)濟(jì)取得的創(chuàng)新成果

于實(shí)體經(jīng)濟(jì)各個領(lǐng)域，圍繞新一輪科技和產(chǎn)業(yè)制高點(diǎn)展開積極競合。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.層出不窮重塑融合B.乏善可陳形成應(yīng)用C.方興未艾提升實(shí)踐D.紛至沓來培育落實(shí)參考答案：A解題思路：第一空，由“數(shù)字經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展”可知，橫線處表達(dá)“新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新模式”不斷出現(xiàn)之意，且呈現(xiàn)一種積極發(fā)展的良好態(tài)勢。A項(xiàng)“層出不窮”形容事物連續(xù)出現(xiàn)，沒有窮盡；C項(xiàng)“方興未艾”形容事物正在蓬勃發(fā)展，一時不會終止；D項(xiàng)“紛至沓來”形容連續(xù)不斷地到來，均符合語境，保留。B項(xiàng)“乏善可陳”指說不出有什么優(yōu)點(diǎn)，沒有什么好稱道的，感情色彩與文段不符，排除。第二空，搭配“核心競爭力”，三者均可，保留。第三空，搭配“創(chuàng)新成果”，A項(xiàng)“融合”指不同的事物合為一體，用于此處，可體現(xiàn)為“創(chuàng)新成果”與“實(shí)體經(jīng)濟(jì)各個領(lǐng)域”間的結(jié)合，語境相符，搭配得當(dāng)，當(dāng)選。C項(xiàng)“實(shí)踐”與“成果”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“落實(shí)”多搭配“方針、行動等”，與“成果”搭配不當(dāng)，且通常表述為“落實(shí)到······”而非“落實(shí)于······”，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊度驍?shù)字經(jīng)濟(jì)十大發(fā)展趨勢》解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，文意為在數(shù)字經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的情況下，“新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新模式”也不斷出現(xiàn)，排除詞義不符的B。第三步，第二空不易辨析，先看第三空，所填詞語修飾的對象是“成果”，據(jù)此排除搭配不當(dāng)?shù)腃、D。第四步，驗(yàn)證第二空。第一空，文意為在數(shù)字經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的情況下，“新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新模式”也不斷出現(xiàn)?！胺ι瓶申悺敝笡]有什么好的地方可以稱道，與文意不符，排除B。再看第三空，“實(shí)踐”與“成果”搭配不當(dāng)，排除C。“落實(shí)”常與“方針”“政策”等搭配，也與“成果”搭配不當(dāng)，排除D。驗(yàn)證第二空，“重塑核心競爭力”中的“重塑”與“新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新模式”中的“新”相照應(yīng)，填入恰當(dāng)。故本題選A。24.黏性觀點(diǎn)是指那些不費(fèi)力就能被人牢牢記住的觀點(diǎn)，比如“雙鳥在林不如一鳥在手”這句諺語，已經(jīng)流傳了2500年之久，跨越文化和語言的界限無人為之廣告宣傳，完全靠自己的力量長盛不衰，面對具有共同標(biāo)準(zhǔn)的使用環(huán)境，諺語能為人們的行為提供經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，有助于指導(dǎo)其做出決策，同時因?yàn)檎f法精煉，意義深遠(yuǎn)，容易被人記住，所以就屬于黏性觀點(diǎn)。這段文字主要說明：A.什么是黏性觀點(diǎn)B.諺語有什么價值C.黏性觀點(diǎn)能跨越文化界限D(zhuǎn).諺語的作用使其長盛不衰參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段提出“黏性觀點(diǎn)”含義，并且通過“比如”舉例，進(jìn)行解釋說明，最后又點(diǎn)明諺語屬于黏性觀點(diǎn)的一種。所以文段的主旨句是第一句話，即黏性觀點(diǎn)的定義。第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對主旨句的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)和D項(xiàng)：“諺語”是舉例論證的內(nèi)容，非重點(diǎn)。C項(xiàng)：“跨越文化界限”屬于解釋說明內(nèi)容，非重點(diǎn)。25.一把鑰匙能打開天下所有的鎖。這樣的萬能鑰匙是不可能存在的。以下哪項(xiàng)最符合題干的斷定？A.任何鑰匙都必然有它打不開的鎖B.至少有一把鑰匙必然打不開天下所有的鎖C.至少有一把鎖天下所有的鑰匙都必然打不開D.任何鑰匙都可能有它打不開的鎖參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征及提問方式“不可能”，確定為模態(tài)推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理?！耙话谚€匙能打開天下所有的鎖，這樣的萬能鑰匙是不可能存在的”意為“不可能存在能打開天下所有鎖的萬能鑰匙”，等價于“必然所有的鑰匙都有打不開的鎖”，與A選項(xiàng)表述相同。因此，選擇A選項(xiàng)。26.殘陽如血，給巨大的耶穌塑像鍍上一層金黃，讓它更顯神秘莊嚴(yán)。站在“地球最高峰”，

塞班360度的海景，壯麗無比、美艷絕倫：島周圍有無數(shù)珊瑚礁，在陽光的

下，海水呈現(xiàn)出粉藍(lán)、碧藍(lán)、淺藍(lán)、深藍(lán)、墨藍(lán)等奇幻色彩；在天際線那墨藍(lán)的色彩下，就是馬里亞納海溝。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.凝視反射B.俯瞰折射C.遙望直射D.打量照射參考答案：B解題思路：第一空，對應(yīng)“站在地球最高峰”“360度的海景”，可知，橫線處體現(xiàn)從上向下環(huán)視的意思，B項(xiàng)“俯瞰”符合。A項(xiàng)“凝視”指聚精會神地看，與后文“360度”矛盾，排除；C項(xiàng)“遙望”指向遠(yuǎn)處看，排除；D項(xiàng)“打量”指仔細(xì)地觀察，常搭配人，排除。代入第二空，橫線后的“海水呈現(xiàn)出粉藍(lán)、碧藍(lán)、淺藍(lán)、深藍(lán)、墨藍(lán)等奇幻色彩”，體現(xiàn)的是“陽光”對于“海水”的作用，“折射”填入恰當(dāng)，指陽光經(jīng)過海水，傳播方向發(fā)生改變，當(dāng)選。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊洱垖m究竟什么樣？在塞班島潛入神秘的藍(lán)洞》解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“站在‘地球最高峰’”及“塞班360度的海景”可知，第一個空的詞語應(yīng)表示從高處往下看。B項(xiàng)“俯瞰”指俯視，從高處往下看，符合文意。A項(xiàng)“凝視”指聚精會神地觀看，不眨眼睛，神情專注；C項(xiàng)“遙望”指向遠(yuǎn)處看；D項(xiàng)“打量”是從上到下，仔仔細(xì)細(xì)地觀察，不疏忽地觀察人的衣著外貌，并對其做出評價。三者均與文意不符，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空?！罢凵洹迸c“陽光”搭配合適，符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，第一空詞義相近，但用法略有差別，需分析文段語境加以判斷。第二步，第二空詞語專業(yè)性強(qiáng)，需仔細(xì)辨析差別，并結(jié)合文段語境選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。第一空，“遙望”指往遠(yuǎn)處看。由“站在‘地球最高峰’”可知是由上往下看，“遙望”用在此處不當(dāng)，排除C。“打量”意為仔細(xì)地察看，其對象一般為人，不能搭配后面的“海景”，排除D。第二空，“反射”指光在兩種物質(zhì)分界面上改變傳播方向又返回原來物質(zhì)中的物理現(xiàn)象?！罢凵洹敝腹饩€、無線電波、聲波等從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時傳播方向發(fā)生偏折。在陽光下海水所呈現(xiàn)出的狀態(tài)反映的正是光的折射原理，排除A。故本題選B。27.普通的子彈射出后都繞自身的軸作高速旋轉(zhuǎn)，為使子彈旋轉(zhuǎn)，在槍膛內(nèi)壁刻有螺旋形的槽。讓子彈高速旋轉(zhuǎn)，其目的主要是：A.旋轉(zhuǎn)運(yùn)動能使子彈更具穿透力，增大殺傷力B.旋轉(zhuǎn)運(yùn)動有助于減少空氣阻力，使子彈飛行距離更長C.旋轉(zhuǎn)運(yùn)動能使子彈飛行速度更快D.旋轉(zhuǎn)運(yùn)動能使子彈沿彈道飛行更穩(wěn)定參考答案：D解題思路：根據(jù)陀螺原理，在物體繞自身軸高速旋轉(zhuǎn)時，如果不受外力作用，該自轉(zhuǎn)軸有保持其在慣性空間中穩(wěn)定指向的特性。當(dāng)子彈高速旋轉(zhuǎn)時可看做一個陀螺，可以保持自轉(zhuǎn)軸指向穩(wěn)定，即沿彈道方向飛行。故正確答案為D。解題思路：第一步，確定題型。本題考查物理學(xué)中的角動量問題。第二步，分析原理。物體在運(yùn)動時要保持角動量守恒，旋轉(zhuǎn)使得子彈具有初始角動量，子彈在飛行過程中保持角動量守恒，會使得彈道飛行更穩(wěn)定。因此，選擇D選項(xiàng)。28.湘大通過逐步改善科研、生活條件，讓本校教師和引進(jìn)人才共同擁有一個好的環(huán)境。1995年底，投資1600萬元的工科實(shí)驗(yàn)大樓已交付使用。實(shí)驗(yàn)用房新增了1.2萬多平方米，并籌集資金500多萬元購置和更新了設(shè)備。他們通過出售公房和自愿籌資等方式實(shí)施教師“安居工程”。兩年中，已建和在建住房共350多套，新增住房面積2萬平方米，在湖南省高校中首屈一指。最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話主要意思的是（

）。A.湘大著手改善科研、生活條件為教師創(chuàng)造好環(huán)境B.湘大的“安居工程”在湖南高校中首屈一指C.湘大通過改善教師待遇提高教學(xué)質(zhì)量D.湘大以物質(zhì)刺激教師工作積極性參考答案：A解題思路：開頭介紹湘大在科研、生活方面給老師提供好的環(huán)境，接著通過列數(shù)字舉例子具體介紹湘大在改善科研環(huán)境和住房方面的具體措施。故文段核心話題為湘大在各方面為人才和老師提供好的環(huán)境，對應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，“安居工程”對應(yīng)改善生活條件為舉例子內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)，“改善教師待遇”對應(yīng)生活條件為舉例子內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；D項(xiàng)，“物質(zhì)刺激”表述不明確，文段強(qiáng)調(diào)在生活和科研條件方面的改善，排除。故正確答案為A。29.洪水∶防汛A.下雨∶哭泣B.春暖∶花開C.出國∶談判D.發(fā)言∶健忘參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“洪水”導(dǎo)致“防汛”，二者屬于因果對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“下雨”與“哭泣”無明顯邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“春暖”導(dǎo)致“花開”，二者屬于因果對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“出國”與“談判”無明顯邏輯關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“發(fā)言”與“健忘”無明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。30.A.B.C.D.參考答案：C解題思路：第一步：分析題干符號間關(guān)系。從相同符號的位置入手：位置4、8的符號相同；位置6、7的符號相同。第二步：判斷選項(xiàng)符號間關(guān)系。A項(xiàng)：相同位置與題干一致，但位置3、5的符號相同，與題干不一致，排除；B項(xiàng)：相同位置與題干一致，但位置2、6、7的符號相同，與題干不一致，排除；C項(xiàng)：位置4、8的符號相同，位置6、7的符號相同，與題干一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：位置6、7的符號不相同，與題干不一致，排除。故正確答案為C。31.當(dāng)初的救濟(jì)性扶貧雖然有立竿見影的功效，但救濟(jì)的終結(jié)常常就是返貧的開始。后來的開發(fā)性扶貧有利于借助本土資源________現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)，但也容易滋生資源掠奪經(jīng)營、透支生態(tài)環(huán)境的隱患。在“輸血”和“造血”之外，我們還應(yīng)有新的視角和新的思維。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.培養(yǎng)B.扶植C.培植D.培育參考答案：C解題思路：第一步，分析語境。文中空格處所填實(shí)詞應(yīng)修飾“現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)”，同時對應(yīng)“本土資源”。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“培養(yǎng)”和D項(xiàng)“培育”與“產(chǎn)業(yè)”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“扶植”強(qiáng)調(diào)的是扶持，幫扶；C項(xiàng)“培植”強(qiáng)調(diào)的是栽種并細(xì)心管理或者培養(yǎng)、培育。“救濟(jì)性扶貧”對應(yīng)后文的“輸血”，“開發(fā)性扶貧”對應(yīng)“造血”，“造血”強(qiáng)調(diào)從無到有，所以現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)是從無到有的，而并非從弱到強(qiáng)的，C項(xiàng)“培植”更符合語境。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題只有一空，重點(diǎn)在于結(jié)合句意，辨析四個詞語之間的差別?！芭囵B(yǎng)”指以適宜的條件促使其發(fā)生、成長和繁殖；按照一定的目的長期地教育和訓(xùn)練，使其成長。其適用對象多為生物、人等。“培育”指培養(yǎng)幼小生物，使其發(fā)育成長。其適用對象多為幼小生物等。二者均與“產(chǎn)業(yè)”搭配不當(dāng)，排除A、D?！胺鲋病敝阜鲋嘀病！芭嘀病敝概囵B(yǎng)（人才），扶植（勢力）使壯大。由“當(dāng)初的救濟(jì)性扶貧”“后來的開發(fā)性扶貧”與“輸血”“造血”的對應(yīng)可知，“開發(fā)性扶貧”對應(yīng)的是“造血”，即對現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)進(jìn)行的是建立，而不是扶助。且“培植”能準(zhǔn)確修飾“現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)”，排除B。故本題選C。解題思路：本題為單空實(shí)詞題，且選項(xiàng)中詞語語義相近，需認(rèn)真比較。橫線處搭配“現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)”，A項(xiàng)“培養(yǎng)”搭配不當(dāng)，排除。根據(jù)后文的語境，本空要與“造血”一詞形成對應(yīng)，故須體現(xiàn)出“從無到有”這一特點(diǎn)，B項(xiàng)“扶植”有幫扶之意，體現(xiàn)出的是由弱到強(qiáng)，而非從無到有，排除；C項(xiàng)“培植”指栽種并細(xì)心管理，能夠體現(xiàn)出從無到有的過程，保留；D項(xiàng)“培育”指培養(yǎng)教育，并非從無到有，與文意不符，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊顿x權(quán)式扶貧：向社會底層普及改革發(fā)展帶來的機(jī)會》32.以下語句沒有歧義的一句是：A.她的花棉襖罩著綠上衣。B.他在水中做實(shí)驗(yàn)。C.老師希望這本書能對學(xué)生有所幫助。D.奶奶已經(jīng)走了，但是那番語重心長的話卻久久在我的心頭回響。參考答案：C解題思路：第一步，A項(xiàng)有歧義，一層意思是她穿著花棉襖，外面罩著綠上衣；另一層意思是她身穿綠上衣，外面罩著花棉襖。第二步，B項(xiàng)有歧義，一層意思是他人在水中，為的是做試驗(yàn)；另一層意思是他的實(shí)驗(yàn)是需要在水中做的。第三步，C項(xiàng)表述明確，沒有歧義。第四步，D項(xiàng)有歧義，一層意思是奶奶是暫時不在我身邊；另一層意思是奶奶已經(jīng)去世了。因此，選擇C選項(xiàng)。33.125×437×32×25的值為：A.43700000B.87400000C.87455000D.43755000參考答案：A解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)計算問題。第二步，原式125×437×32×25，可拆成：125×437×4×8×25＝（125×8）×（4×25）×437＝43700000。因此，選擇A選項(xiàng)。34.教練給某學(xué)員的便條上寫道：今天你表現(xiàn)不錯，跑位積極，速度達(dá)到每秒7米，全場跑動距離達(dá)到1.3千米，但要更注意與隊(duì)友們的配合，畢竟60分鐘的比賽不是你一個人的戰(zhàn)斗。據(jù)此可知，該教練最可能從事的運(yùn)動是：A.足球B.馬拉松C.籃球D.橄欖球參考答案：D解題思路：本題考查運(yùn)動常識，需結(jié)合題目具體分析。A項(xiàng)：錯誤，足球運(yùn)動分為上下半場，每個半場時間為45分鐘，全場比賽為90分鐘，與題干中的60分鐘的比賽時間不符。B項(xiàng)：錯誤，學(xué)員速度達(dá)到每秒7米，全場跑動距離達(dá)到1.3千米，表明是一項(xiàng)爆發(fā)力的運(yùn)動，馬拉松全長42.195千米，是耐力型運(yùn)動，速度不可能達(dá)到每秒7米，且與全場跑動距離1.3千米不符。C項(xiàng)：錯誤，籃球運(yùn)動比賽共分4節(jié)，每節(jié)10分鐘或12分鐘，總共比賽時長為40分鐘或48分鐘，跟題干中所說的60分鐘的比賽時間不符合。D項(xiàng)：正確，橄欖球運(yùn)動屬于爆發(fā)性的運(yùn)動，需要運(yùn)動員具備很快的速度，且是一項(xiàng)團(tuán)體運(yùn)動，需要隊(duì)員配合才能取得勝利。標(biāo)準(zhǔn)的美式橄欖球比賽分為四節(jié)，每節(jié)15分鐘，共60分鐘。故正確答案為D。解題思路：第一步，本題考查體育常識。第二步，標(biāo)記關(guān)鍵信息“每秒7米”“1.3千米”“60分鐘”。橄欖球比賽分為4節(jié)，每節(jié)15分鐘，共計60分鐘。同時橄欖球場地長109.7米、寬48.8米，跑動距離1.3千米，速度每秒7米是可能實(shí)現(xiàn)的。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題可用關(guān)鍵詞法解題。注意題干中“每秒7米”“全場跑動距離達(dá)到1.3千米”“注意與隊(duì)友們的配合”“60分鐘的比賽”等關(guān)鍵詞，說明這是一項(xiàng)爆發(fā)性的團(tuán)體運(yùn)動，且比賽時長為60分鐘。四個選項(xiàng)中只有橄欖球比賽符合全部條件。A項(xiàng)錯誤。足球比賽時長為90分鐘。B項(xiàng)錯誤。馬拉松比賽是單人參加的長跑比賽項(xiàng)目，不需要隊(duì)友之間配合。C項(xiàng)錯誤?；@球的比賽時長有所不同，國際比賽規(guī)定為40分鐘，NBA時長為48分鐘。D項(xiàng)正確。橄欖球比賽分4節(jié)，每節(jié)15分鐘，共60分鐘。第1、2節(jié)之間和第3、4節(jié)之間，各休息2分鐘，第2、3節(jié)之間休息20分鐘。故本題選D。35.經(jīng)濟(jì)全球化促使世界主要國家實(shí)力對比關(guān)系發(fā)生深刻變化，出現(xiàn)強(qiáng)與弱、盛與衰的實(shí)力轉(zhuǎn)換，國際角色與位序的

，最終會導(dǎo)致國際社會中的權(quán)力分配結(jié)構(gòu)產(chǎn)生調(diào)整。同時，彼此間的機(jī)制化、制度化、常態(tài)化的

與相互協(xié)調(diào)已經(jīng)成為處理國家間關(guān)系、解決國家間經(jīng)濟(jì)利益矛盾的主要方式。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.善變對話B.演變商榷C.嬗變磋商D.變遷協(xié)商參考答案：C解題思路：第一空，所填詞語搭配“角色與位序”。A項(xiàng)“善變”強(qiáng)調(diào)變化無常，容易改變，一般用于人，或其他有主觀能動性的主體，不能搭配“角色與位序”，排除。D項(xiàng)“變遷”常搭配宏觀整體的概念，如時代、歷史、社會變遷，與“角色與位序”搭配不當(dāng)，排除。B項(xiàng)“演變”指發(fā)展變化（歷時較久的）；C項(xiàng)“嬗變”指演變；兩者均能搭配“角色與位序”，保留。第二空，由橫線后的“與”可知，所填詞語與“相互協(xié)調(diào)”并列，意思相近。C項(xiàng)“磋商”指反復(fù)商量，仔細(xì)討論，填入橫線處表示國家間互相商討，與“相互協(xié)調(diào)”意思相近，符合語境，當(dāng)選。B項(xiàng)“商榷”通常搭配為“值得商榷”或“商榷一番”，不能表述為“彼此間的商榷”，搭配不當(dāng)，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊督?jīng)濟(jì)全球化與國際關(guān)系發(fā)展新趨勢》解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“國際角色與位序”和“強(qiáng)與弱”“盛與衰”都是“經(jīng)濟(jì)全球化”的結(jié)果，由此可知，第一空與前文“轉(zhuǎn)換”構(gòu)成并列關(guān)系，并且有“變化”的意思。A項(xiàng)“善變”指變化無常，容易改變，一般多形容人，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)和C項(xiàng)“演變”和“嬗變”都有變化的含義，符合文意。D項(xiàng)“變遷”指人事、時代或環(huán)境的變化，不能與“國際角色與位序”進(jìn)行搭配，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。該空與“協(xié)調(diào)”對應(yīng)，用來形容國家與國家相處方式，通常用比較官方、正式的詞語。C項(xiàng)“磋商”指談判雙方對報價和交易條件進(jìn)行反復(fù)協(xié)商，或是做出必要的讓步，或是得到一定的利益的過程，且經(jīng)常出現(xiàn)在國際用語中，符合文意。相較而言，B項(xiàng)“商榷”使用場合沒有C項(xiàng)“磋商”正式，排除B項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，第一空考查近義詞辨析，抓住詞義側(cè)重點(diǎn)判斷。第二步，第二空詞義相近，可由文段具體情境切入，選擇與文意最契合的詞語。第一空，“善變”多指人的情緒、天氣或者形勢的變化；“變遷”多指由時間帶來的變化。文段說的是國際角色與位序的變化，填入均不恰當(dāng)，排除A、D。第二空，與“商榷”相比，“磋商”更正式，更符合國家間官方交流溝通的語境。故本題選C。36.小王上山每分鐘走50米，下山每分鐘走80米。他從山腳出發(fā)到達(dá)山頂后立刻原路下山，出發(fā)30分鐘內(nèi)一共走了1680米。問他走到山腳還要多少分鐘？A.8B.9C.10D.12參考答案：B解題思路：第一步，本題考查行程問題，屬于基本行程類。第二步，根據(jù)路程＝速度×?xí)r間，設(shè)上山的時間為t，可得1680－50t＝80（30－t），解得t＝24（分鐘），下山還需要的時間為（50×24－80×6）÷80＝9（分鐘）。因此，選擇B選項(xiàng)。37.甲的父親在一次車禍中喪生，甲依法繼承了其父的遺產(chǎn)。引起遺產(chǎn)繼承這一法律關(guān)系發(fā)生的法律事實(shí)是（

）。A.車禍B.甲的父親死亡C.甲與其父之間存在合法的父子關(guān)系D.甲享有合法的繼承權(quán)且未放棄該繼承權(quán)參考答案：B解題思路：本題考查法理學(xué)。法律事實(shí)，是指依法能夠引起法律關(guān)系產(chǎn)生、變更、消滅的客觀情況。如結(jié)婚產(chǎn)生夫妻間權(quán)利和義務(wù)關(guān)系，結(jié)婚即為法律事實(shí)；死亡引起婚姻法律關(guān)系的消亡、繼承法律關(guān)系的產(chǎn)生，死亡即為法律事實(shí)。本題中，甲的父親死亡這一法律事實(shí)引起了遺產(chǎn)繼承這一法律關(guān)系。故正確答案為B。38.在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議中經(jīng)常會提到TCP，其中文簡稱是：A.電子郵件接收協(xié)議B.電子郵件發(fā)送協(xié)議C.文件接收協(xié)議D.傳輸控制協(xié)議參考答案：D解題思路：第一步，本題考查計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識。第二步，傳輸控制協(xié)議TCP（Transmission

Control

Protocol），是一種面向連接（連接導(dǎo)向）的、可靠的、基于字節(jié)流的運(yùn)輸層（Transport

layer）通信協(xié)議，由IETF的RFC

793說明（specified）。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：收發(fā)電子郵件通常采用的協(xié)議是POP3和SMTP協(xié)議。A項(xiàng)錯誤。B項(xiàng)：收發(fā)電子郵件通常采用的協(xié)議是POP3和SMTP協(xié)議。B項(xiàng)錯誤。C項(xiàng)：文件傳輸協(xié)議（File

Transfer

Protocol,

FTP）是一個用于在兩臺裝有不同操作系統(tǒng)的機(jī)器中傳輸計算機(jī)文件的軟件標(biāo)準(zhǔn)。它屬于網(wǎng)絡(luò)協(xié)議組的應(yīng)用層。C項(xiàng)錯誤。39.甲和乙兩個汽車銷售經(jīng)理上個月都超額完成了自己的月度任務(wù)，已知公司獎金計算方法是超任務(wù)銷售一輛汽車獎勵100元，第2、3、4……輛車獎勵300、500、700……元，如兩人當(dāng)月合計得到1萬元的銷售獎金，他們兩人本月合計超任務(wù)銷售了多少輛車？A.17B.16C.15D.14參考答案：D解題思路：第一步，本題考查數(shù)列問題，用公式法解題。第二步，已知“100，300、500、700……”是首項(xiàng)為100，公差為200的等差數(shù)列，設(shè)甲、乙兩個汽車銷售經(jīng)理上個月分別超額銷售汽車m、n輛。則甲第m輛車的獎金

＝100＋（m－1）×200＝200m－100，則甲超額銷售m輛汽車所得獎金總額

＝（100＋200m－100）×m÷2＝100m2；同理，可得乙超額銷售n輛汽車所得獎金總額

＝100n2。第三步，根據(jù)“合計得到1萬元”可得：100m2＋100n2＝10000，即m2＋n2＝102，由勾股數(shù)3、4、5推得，m、n分別為6、8或8、6，故兩人本月合計超任務(wù)銷售汽車8＋6＝14（輛）。因此，選擇D選項(xiàng)。40.下列爭議解決方式中，適用于平等民事主體之間解決爭議的方式有：A.仲裁B.行政復(fù)議C.刑事訴訟D.行政訴訟參考答案：A解題思路：第一步，本題考查民法概述知識。第二步，根據(jù)1995年版《仲裁法》第二條，平等主體的公民、法人和其他組織之間發(fā)生的合同糾紛和其他財產(chǎn)權(quán)益糾紛，可以仲裁。因此，選擇A選項(xiàng)。41.感冒藥：中藥：西藥A.果汁：冷飲：熱飲B.標(biāo)槍：田賽：徑賽C.城墻：古建筑：西方建筑D.學(xué)士：碩士：博士參考答案：A解題思路：本題涉及三個詞項(xiàng)，分析詞項(xiàng)間關(guān)系，感冒藥有中藥、西藥之分，且中藥和西藥為交叉關(guān)系。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)即可。感冒藥和中藥、西藥之間為交叉關(guān)系，且中藥和西藥為并列關(guān)系。A項(xiàng)，果汁和冷飲、熱飲之間為交叉關(guān)系，且冷飲和熱飲為并列關(guān)系，與題干關(guān)系一致。B項(xiàng)，標(biāo)槍屬于田賽類的一個項(xiàng)目，兩者是包含關(guān)系，田賽和徑賽為并列關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，城墻和古建筑、西方建筑之間為交叉關(guān)系，古建筑和西方建筑之間為交叉關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，學(xué)士、碩士、博士之間為并列關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。故本題選A。42.宇宙自身的運(yùn)行方式是它存在的基礎(chǔ)。宇宙永恒地運(yùn)動著，永恒地變化著。但它絕不會自己堵死它繼續(xù)運(yùn)動、________的道路。說穿了，就是宇宙是它自身的永恒地演化。在這里并不需要什么新“物質(zhì)”粒子的________且在演化中不存在什么為人類意識所不能捉摸的其他因素之推動。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.前進(jìn)

出現(xiàn)B.改革

誕生C.演化

創(chuàng)生D.存在

驅(qū)動參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“說穿了，就是宇宙是它自身的永恒地演化”可知，第一空填入的詞應(yīng)體現(xiàn)出“演化、變化”的含義。A項(xiàng)“前進(jìn)”指向前行動或發(fā)展；B項(xiàng)“改革”指把事物中舊的不合理的部分改成新的、能適應(yīng)客觀情況的；D項(xiàng)“存在”指實(shí)際上有，還沒有消失。三者均不能體現(xiàn)出“演化”的含義，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)“演化”指演變，多指自然界的變化，符合文意。答案鎖定C選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。C項(xiàng)“創(chuàng)生”指創(chuàng)造產(chǎn)生、生而成長，能夠與“新‘物質(zhì)’”照應(yīng)，符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一空，文段客觀陳述宇宙的運(yùn)動與變化，而“前進(jìn)”“改革”都有向積極方向發(fā)展的含義，與文段的感情色彩不符，排除A、B項(xiàng)；且此空應(yīng)填寫與“運(yùn)動”并列或者遞進(jìn)的詞語，而“存在”是運(yùn)動之前的基本狀態(tài)，所以D也排除；“演化”指生物在不同世代之間具有差異的現(xiàn)象，有運(yùn)動變化含義，且與后文對應(yīng)，符合文意。第二空代入驗(yàn)證，“創(chuàng)生”指創(chuàng)造產(chǎn)生，置于此處搭配得當(dāng)，且此空與后文形成遞進(jìn)關(guān)系，則相較于遞進(jìn)后“推動”，此處語境也符合，當(dāng)選。故正確答案為C。解題思路：第一步，由“、”可知第一空填入詞語與“運(yùn)動”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，且前文相同句式，兩者應(yīng)構(gòu)成對應(yīng)關(guān)系，排除錯誤選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。第一空，由“、”可知，填入詞語與“運(yùn)動”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，“存在”與此不符，排除D。由前文“永恒地運(yùn)動著，永恒地轉(zhuǎn)化著”的相同句式可知，此處所填詞語應(yīng)與“轉(zhuǎn)化”意思相近。與此最相符的為“演化”，且“演化”填入句中與后文的“永恒的演化”“在演化中”也對應(yīng)。第二空，“創(chuàng)生”填入也與“新物質(zhì)”構(gòu)成對應(yīng)，符合句意。故本題選C。43.家風(fēng)，是一個家庭或家族長期以來形成并

的道德操守和處世方法。家風(fēng)中蘊(yùn)藏著先人所

的價值理念和道德規(guī)范，也包含著簡單樸素的為人

。千百年來，家風(fēng)在一個個家庭里承載、延續(xù)，奠定了整個民族文明的基礎(chǔ)。A.傳承恪守準(zhǔn)則B.發(fā)展堅(jiān)守規(guī)矩C.傳播遵守規(guī)則D.維護(hù)信守原則參考答案：A解題思路：第一空，橫線處所填詞語需要搭配“道德操守和處世方法”，C項(xiàng)，“傳播”強(qiáng)調(diào)廣泛散布，散布范圍不限于“家”，亦可排除；D項(xiàng)“維護(hù)”指維以護(hù)之，免受外害，道德操守和處世方法是人們行為的指南，而非維護(hù)的對象，排除。第二空，橫線處所填詞語與“價值理念和道德規(guī)范”搭配，A、B兩項(xiàng)置于此處均可；第三空，A項(xiàng)“準(zhǔn)則”強(qiáng)調(diào)行為或道德所遵循的標(biāo)準(zhǔn)或原則，“為人準(zhǔn)則”搭配得當(dāng)，B項(xiàng)“規(guī)矩”常為約束人的標(biāo)準(zhǔn)、法則，“為人規(guī)矩”搭配不當(dāng)，排除。故正確答案為A。44.微型計算機(jī)的主要技術(shù)指標(biāo)是：A.所配備的系統(tǒng)軟件的優(yōu)勢B.CPU的主頻和運(yùn)算速度﹑字長﹑內(nèi)存容量和存取速度C.顯示器的分辨率﹑打印機(jī)的配置D.硬盤容量的大?。═B）參考答案：B解題思路：第一步，本題考查信息技術(shù)知識。第二步，一般來說，微機(jī)系統(tǒng)的主要性能指標(biāo)有：①運(yùn)算速度，運(yùn)算速度是衡量計算機(jī)性能的一項(xiàng)重要指標(biāo)；②字長，計算機(jī)在同一時間內(nèi)處理的二進(jìn)制位數(shù)；③內(nèi)存儲器的容量，內(nèi)存儲器，也簡稱主存，是CPU可以直接訪問的存儲器，內(nèi)存儲器容量的大小反映了計算機(jī)即時存儲信息的能力；④外存儲器的容量，外存儲器容量通常是指硬盤容量（包括內(nèi)置硬盤和移動硬盤）。外存儲器容量越大，可存儲的信息就越多；⑤軟件配置情況，直接影響微型計算機(jī)系統(tǒng)的使用和性能的發(fā)揮。通常應(yīng)配置的軟件有：操作系統(tǒng)、計算機(jī)語言以及工具軟件等，另外還可配置數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)和各種應(yīng)用軟件。微型計算機(jī)的主要技術(shù)指標(biāo)包括CPU的主頻和運(yùn)算速度﹑字長﹑內(nèi)存容量和存取速度。B項(xiàng)正確。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：系統(tǒng)軟件是外置的，并不是計算機(jī)自身所固有的技術(shù)，所以并不能算是主要的技術(shù)指標(biāo)。A項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。C項(xiàng)：顯示器及打印機(jī)都屬于外置設(shè)備，一臺計算機(jī)的顯示器與打印機(jī)的先進(jìn)與否，并不能對計算機(jī)的性能起到主要的影響。C項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。D項(xiàng)：硬盤大小是影響計算機(jī)的存儲量，同樣對于計算機(jī)的性能沒有起到主要的影響作用。D項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。45.面對班級微信群里的風(fēng)波，趙老師的表態(tài)最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.強(qiáng)調(diào)本班的班風(fēng)一直很好，很少有欺凌事件的發(fā)生B.安撫王佳媽媽的情緒，告訴她孩子的英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀C.安撫王佳媽媽的情緒，并表示會盡快解決好這件事D.建議家長在沒有了解清楚的情況下，不要妄加評論參考答案：C解題思路：本題考查教師的班級管理能力。面對微信群里的風(fēng)波，教師應(yīng)該認(rèn)真對待，由于事情的源頭在于王佳媽媽，所以教師應(yīng)該安撫其情緒，盡快解決問題，C項(xiàng)正確。A項(xiàng)的做法不能緩解矛盾，屬于掩蓋行為；B項(xiàng)可能會加劇教師與王佳媽媽的矛盾；D項(xiàng)沒有針對事情的源頭。故正確答案為C。46.電子商務(wù)是以信息網(wǎng)絡(luò)為技術(shù)手段，以商品交換為中心的商務(wù)活動，其中“B2C”是指：A.商家對商家B.商家對顧客C.外匯投資D.個人對個人參考答案：B解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)名詞知識。第二步，電子商務(wù)模式，就是指在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和大數(shù)據(jù)環(huán)境中，基于一定技術(shù)基礎(chǔ)的商務(wù)運(yùn)作方式和盈利模式，其中B2C是指企業(yè)與消費(fèi)者之間的電子商務(wù)（Business

to

Consumer，即B2C）。因此，選擇B選項(xiàng)。電子商務(wù)模式隨著其應(yīng)用領(lǐng)域的不斷擴(kuò)大和信息服務(wù)方式的不斷創(chuàng)新，電子商務(wù)的類型也層出不窮，主要可以分為以下六種類型：①企業(yè)與消費(fèi)者之間的電子商務(wù)（Business

to

Consumer，即B2C）。②企業(yè)與企業(yè)之間的電子商務(wù)（Business

to

Business，即B2B）。③消費(fèi)者與消費(fèi)者之間的電子商務(wù)（Consumer

to

Consumer，即C2C）。C2C商務(wù)平臺就是通過為買賣雙方提供一個在線交易平臺，使賣方可以主動提供商品上網(wǎng)拍賣，而買方可以自行選擇商品進(jìn)行競價。④線下商務(wù)與互聯(lián)網(wǎng)之間的電子商務(wù)（Online

To

Offline，即O2O）。這樣線下服務(wù)就可以用線上來攬客，消費(fèi)者可以用線上來篩選服務(wù)，還有成交可以在線結(jié)算，很快達(dá)到規(guī)模。該模式最重要的特點(diǎn)是：推廣效果可查，每筆交易可跟蹤。⑤所謂BOB是Business-Operator-Business的縮寫，意指供應(yīng)方（Business）與采購方（Business）之間通過運(yùn)營者（Operator）達(dá)成產(chǎn)品或服務(wù)交易的一種新型電子商務(wù)模式。⑥B2Q模式（企業(yè)網(wǎng)購引入質(zhì)量控制），英文為Enterprise

online

shopping

introduce

quality

control，從本質(zhì)來講是建立在B2B和B2C模式的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的引入了質(zhì)量控制（quality

control）的創(chuàng)新模式，是一種站在巨人肩膀上的創(chuàng)新，也是一種應(yīng)對市場需求的創(chuàng)新。B2Q模式通過在采購環(huán)節(jié)中引入第三方工程師技術(shù)服務(wù)人員，提供售前驗(yàn)廠驗(yàn)貨、售后安裝調(diào)試維修等服務(wù)。47.依《民法典》規(guī)定，既有所有權(quán)人又有用益物權(quán)人的，取得天然孳息的是（

）。A.用益物權(quán)人，當(dāng)事人另有約定除外B.所有權(quán)人，當(dāng)事人另有約定的除外C.所有權(quán)人，不需另有約定D.用益物權(quán)人，不需另有約定參考答案：A解題思路：本題考查民法典。根據(jù)《民法典》第三百二十一條第一款規(guī)定：“天然孳息，由所有權(quán)人取得；既有所有權(quán)人又有用益物權(quán)人的，由用益物權(quán)人取得。當(dāng)事人另有約定的，按照其約定?！惫收_答案為A。48.從長遠(yuǎn)看，電影產(chǎn)業(yè)的發(fā)展必然要擁抱網(wǎng)絡(luò)平臺，但是院線依然具有

的優(yōu)勢，觀影社交儀式感、巨幕、3D沉浸式體驗(yàn)以及高度還原的環(huán)繞立體聲，這些都是網(wǎng)上觀影所不具備的，影院和互聯(lián)網(wǎng)帶來的始終是兩種

的觀影體驗(yàn)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.遙遙領(lǐng)先大相徑庭B.獨(dú)一無二背道而馳C.不可替代截然不同D.無與倫比各有所長參考答案：C解題思路：第一空，根據(jù)后文“觀影社交儀式感······這些都是網(wǎng)上觀影所不具備的”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)院線的這些特點(diǎn)是網(wǎng)上觀影所沒有的，B項(xiàng)“獨(dú)一無二”形容唯一的，沒有與之相同的，C項(xiàng)“不可替代”指某人或某物是不能夠用他人或他物來進(jìn)行代替的，均符合文意，保留。A項(xiàng)“遙遙領(lǐng)先”指遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走在最前面，強(qiáng)調(diào)比別人快，與文意不符，排除；D項(xiàng)“無與倫比”指事物非常完美，沒有能跟他相比的，文段并未說明院線的這些特征是最好的，語義程度過重，排除。第二空，形容影院和互聯(lián)網(wǎng)所帶來的觀影體驗(yàn)，根據(jù)前文可知，影院和互聯(lián)網(wǎng)所帶來的觀影體驗(yàn)應(yīng)該是不同的，C項(xiàng)“截然不同”形容兩種事物沒有一點(diǎn)共同之處，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“背道而馳”指背離正確的目標(biāo)，朝相反的方向走，文段并未強(qiáng)調(diào)偏離正道，與文意不符，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊兜刃缕R時變陣

院線電影有了發(fā)行新模式》解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)第一空后面的“這些都是網(wǎng)上觀影所不具備的”可知，第一空表示院線觀影具有網(wǎng)絡(luò)平臺所不具備的優(yōu)勢，A項(xiàng)“遙遙領(lǐng)先”指遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走在最前面；D項(xiàng)“無與倫比”指沒有能夠比得上的（多含褒義），兩項(xiàng)均強(qiáng)調(diào)對比，不符合文意，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)前文內(nèi)容可知，第二空表示影院和互聯(lián)網(wǎng)會帶來“不同”的觀影體驗(yàn)，B項(xiàng)“背道而馳”指朝著相反的方向跑，比喻行動方向和所要達(dá)到的目標(biāo)完全相反，原文并未強(qiáng)調(diào)完全相反，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“截然不同”是事物之間界限分明，全然不一樣，強(qiáng)調(diào)不同，符合文意，當(dāng)選。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，由“觀影社交儀式感、巨幕……都是網(wǎng)上觀影所不具備的”可知，所填詞語表示獨(dú)有之意。排除強(qiáng)調(diào)領(lǐng)先之意的A、D。第三步，再看第二空，由“這些都是網(wǎng)上觀影所不具備的”可知，此處是說影院觀影和互聯(lián)網(wǎng)觀影是兩種完全不同的體驗(yàn)。辨析備選詞語的語義，排除B。第一空，由“觀影社交儀式感、巨幕……都是網(wǎng)上觀影所不具備的”可知，此處是說院線有自身獨(dú)特的優(yōu)勢，所填詞語表示獨(dú)有之意?！斑b遙領(lǐng)先”指遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走在最前面。“無與倫比”指沒有能比得上的。兩者強(qiáng)調(diào)領(lǐng)先，而非獨(dú)有，排除A、D。第二空，由“這些都是網(wǎng)上觀影所不具備的”可知，此處是說影院觀影和互聯(lián)網(wǎng)觀影是兩種完全不同的體驗(yàn)?！氨车蓝Y”比喻方向、目標(biāo)完全相反，填入不符合文意，排除B?！敖厝徊煌敝甘挛镏g界限分明，完全不一樣，填入符合文意。故本題選C。49.8，25，27，16，64，9，（

）A.72B.79C.88D.125參考答案：D解題思路：第一步，冪次數(shù)明顯，考慮冪次數(shù)列。第二步，冪次化指數(shù)形式：23，52，33，42，43，32，（53），數(shù)列有七項(xiàng)，考慮奇數(shù)項(xiàng)、偶數(shù)項(xiàng)各自成規(guī)律。偶數(shù)項(xiàng)冪次數(shù)列：52，42，32，底數(shù)是公差為﹣1的等差數(shù)列，指數(shù)為2的常數(shù)列；奇數(shù)項(xiàng)冪次數(shù)列：23，33，43，（53），底數(shù)是公差為1的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為4＋1＝5，指數(shù)為3的常數(shù)列，原數(shù)列所求項(xiàng)為53＝125。因此，選擇D選項(xiàng)。50.勞動者彼此之間和協(xié)作單位之間要互相扶持，互相幫助，在共同利益，共同目標(biāo)下進(jìn)行相互促進(jìn)的活動體現(xiàn)了（

）。A.銳意改革，開拓創(chuàng)新B.團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助友愛C.遵紀(jì)守法，廉潔奉公D.積極進(jìn)取，勇于競爭參考答案：B解題思路：本題考查道德。團(tuán)結(jié)協(xié)作、顧全大局是處理職業(yè)團(tuán)體內(nèi)部人與人之間，以及協(xié)作單位之間關(guān)系的一條道德規(guī)范。社會的進(jìn)步和事業(yè)的發(fā)展是千千萬萬職業(yè)勞動者共同的任務(wù)，勞動者彼此之間和協(xié)作單位之間需要互相支持、互相幫忙。這是一種在共同利益、共同目標(biāo)下進(jìn)行的相互促進(jìn)的活動。通過彼此的相互支持，才能構(gòu)成職業(yè)團(tuán)體、行業(yè)團(tuán)體中良好的道德氛圍，激勵和提高勞動者的勞動熱情，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)業(yè)潛能，創(chuàng)造更好的經(jīng)營業(yè)績，同時實(shí)現(xiàn)更好地為社會服務(wù)的目的。故正確答案為B。51.人生、社會的壓力無時不在、無所不在，使自己和學(xué)生始終保持一個比較健康、正常的人生和心理狀態(tài)，是教育教學(xué)本應(yīng)承擔(dān)的一部分職責(zé)。然而有些教師寄升學(xué)的希望于燒香拜佛，既是精神的迷失，亦是教育的失范、失職。由此最能推出：A.教師應(yīng)教會自己和學(xué)生用科學(xué)、理性、有效的方法緩解壓力B.教師燒香拜佛應(yīng)當(dāng)明令禁止C.認(rèn)真學(xué)習(xí)才能取得好成績D.人們減輕壓力的方式多種多樣參考答案：A解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)題干信息“人生、社會的壓力無時不在、無所不在，使自己和學(xué)生始終保持一個比較健康、正常的人生和心理狀態(tài)，是教育教學(xué)本應(yīng)承擔(dān)的一部分職責(zé)”，可知該項(xiàng)正確，可以推出；B項(xiàng)：題干只提到燒香拜佛是精神的迷失，教育的失范、失職，但并未提到應(yīng)當(dāng)明令禁止，過度推斷，排除；C項(xiàng)：題干未提及認(rèn)真學(xué)習(xí)和好成績之間的關(guān)系，無中生有，排除；D項(xiàng)：題干未提及減壓方式的多樣性，無中生有，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。52.小趙今年13周歲，其下列民事行為中有效的有（

）。A.將爸爸價值一萬元的手表贈送給朋友B.借用同學(xué)的橡皮C.在超市購買自己喜歡吃的零食和水果D.參與抽獎并獲得100元現(xiàn)金參考答案：BCD解題思路：本題考查民法典?！睹穹ǖ洹返谑艞l規(guī)定：“八周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，實(shí)施民事法律行為由其法定代理人代理或者經(jīng)其法定代理人同意、追認(rèn)，但是可以獨(dú)立實(shí)施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應(yīng)的民事法律行為?！毙≮w屬于限制民事行為能力人。A項(xiàng)錯誤，該行為未經(jīng)監(jiān)護(hù)人許可，不屬于純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應(yīng)的民事法律行為，因此不是有效民事行為。BC項(xiàng)正確，該行為是與其年齡、智力相適應(yīng)的民事法律行為，屬于有效民事行為。D項(xiàng)正確，該行為是純獲利益的民事法律行為，屬于有效民事行為。故正確答案為BCD。53.改革開放以來，少數(shù)民族人口與漢族人口一樣，________了離鄉(xiāng)離土、從農(nóng)村向城市、從西部向東部流動的態(tài)勢。國家每十年一次的人口統(tǒng)計，不僅________了各省市自治區(qū)人口中各民族成分持續(xù)增多的現(xiàn)象，而且城鎮(zhèn)常住人口中少數(shù)民族人口的比例顯著提高。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.表現(xiàn)

展現(xiàn)B.呈現(xiàn)

展現(xiàn)C.凸顯

呈現(xiàn)D.體現(xiàn)

凸顯參考答案：B解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“國家每十年一次的人口統(tǒng)計，不僅________了各省市自治區(qū)人口中各民族成分持續(xù)增多的現(xiàn)象”可知，通過“人口統(tǒng)計”看出了“各民族成分持續(xù)增多”，且要搭配“現(xiàn)象”。A項(xiàng)和B項(xiàng)的“展現(xiàn)”指明顯地表現(xiàn)出來，符合語境，且與“現(xiàn)象”搭配得當(dāng)。C項(xiàng)“呈現(xiàn)”指顯出，露出，常用于“呈現(xiàn)出某種景象”，不符合語境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“凸顯”指清楚的顯露，也指突出、顯著的意思，不能用來描述“人口統(tǒng)計”與“各民族成分持續(xù)增多”二者關(guān)系，排除D項(xiàng)。第二步，分析第一空。根據(jù)語境，空格處詞語需搭配的主語是“人口”，賓語是“態(tài)勢”。A項(xiàng)“表現(xiàn)”做動詞時指施展出來，顯露出來，與“人口”“態(tài)勢”均搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“呈現(xiàn)”指顯出，露出，符合語境。因此，選擇B選項(xiàng)。體現(xiàn)：某一事物具體地表現(xiàn)出某種現(xiàn)象、某種性質(zhì)或精神。54.西雙版納植物園中有兩種櫻草，一種自花授粉，另一種非自花授粉，即須依靠昆蟲授粉。近幾年來，授粉昆蟲的數(shù)量顯著減少。另外，一株非自花授粉的櫻草所結(jié)的種子比自花授粉的要少。顯然，非自花授粉櫻草的繁殖條件比自花授粉的要差。但是游人在植物園多見的是非自花授粉櫻草而不是自花授粉櫻草。以上哪項(xiàng)判定最無助于解釋上述現(xiàn)象？A.和自花授粉櫻草相比，非自花授粉的種子發(fā)芽率較高B.非自花授粉櫻草是本地植物，而自花授粉櫻草是幾年前從國外引進(jìn)的C.前幾年，上述植物園非自花授粉櫻草和自花授粉櫻草數(shù)量比大約是5:1D.在上述植物園中，為保護(hù)授粉昆蟲免受游客傷害，非自花授粉櫻草多植于園林深處參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式“無助于解釋”，確定為原因解釋選非題。第二步，分析題干。需要解釋的現(xiàn)象是：授粉昆蟲的數(shù)量顯著減少，一株非自花授粉的櫻草所結(jié)的種子比自花授粉的要少，非自花授粉櫻草的繁殖條件比自花授粉的要差，但游人在植物園多見的是非自花授粉櫻草而不是自花授粉櫻草。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：非自花授粉的種子比自花授粉櫻草發(fā)芽率高，所以即使非自花授粉的櫻草所結(jié)的種子比自花授粉的要少，但最終能夠發(fā)芽長大的非自花授粉的種子未必會少，所以能夠解釋植物園中多見的是非自花授粉櫻草而不是自花授粉櫻草，排除；B項(xiàng)：非自花授粉是本地植物，也就是適合在本地生長，而自花授粉櫻草是從國外引進(jìn)，不一定適合在當(dāng)?shù)厣L，所以即使非自花授粉櫻草的繁殖條件比自花授粉的要差，但最終存活下來的更多可能是適合在本地生長的非自花授粉櫻草，因此更多見，可以解釋題干現(xiàn)象，排除；C項(xiàng)：前幾年，植物園中非自花授粉櫻草在櫻草總數(shù)中所占比例較高，也就是非自花授粉櫻草數(shù)量本來就多，所以即使繁殖條件比自花授粉的要差，但最終存活下來的數(shù)量仍然更多，因此更多見，可以解釋題干現(xiàn)象，排除；D項(xiàng)：非自花授粉櫻草植于園林深處，說的是生長地點(diǎn)，和數(shù)量無關(guān)，無法解釋非自花授粉櫻草更多見。因此，選擇D選項(xiàng)。55.陳寅恪講課，從不

。他曾言：“前人講過的，我不講；近人講過的，我不講；外國人講過的，我不講；我自己過去講過的，也不講?，F(xiàn)在只講未曾有人講過的。”因而，陳寅恪上課的教室，總是坐得滿滿的。

A.拾人牙慧

B.人云亦云

C.步人后塵

D.隨波逐流參考答案：A

解題思路：所填成語呼應(yīng)后文“前人講過的，我不講；近人講過的，我不講；外國人講過的，我不講；我自己過去講過的，也不講。現(xiàn)在只講未曾有人講過的”，強(qiáng)調(diào)陳寅恪講課有自己的思考，不拾取別人或自己以前的成果，A項(xiàng)“拾人牙慧”指拾取人家的只言片語當(dāng)作自己的話，比喻竊取別人的語言和文字，符合語境，當(dāng)選。

B項(xiàng)“人云亦云”指人家說什么自己也跟著說什么，側(cè)重強(qiáng)調(diào)沒有主見，若置于橫線處結(jié)合橫線前的否定詞，表示有主見，而文段側(cè)重強(qiáng)調(diào)陳寅恪講課不拾取別人或自己以前的成果，與“拾人牙慧”對比，“拾人牙慧”更符合文意。故“人云亦云”排除；

C項(xiàng)“步人后塵”指跟在別人的后面走，比喻追隨、模仿別人，D項(xiàng)“隨波逐流”指隨著波浪起伏，跟著流水漂蕩，比喻自己沒有主見，隨著潮流走，兩者均側(cè)重行為，而“講課”側(cè)重說話，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《陳寅恪的“四不講”》

解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“前人講過的，我不講……”可知，橫線處填入的詞語形容陳寅恪有自己的主見，不跟風(fēng)他人。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“拾人牙慧”指拾取別人的一言半語當(dāng)作自己的話，比喻竊取別人的語言和文字。符合語境。B項(xiàng)“人云亦云”和D項(xiàng)“隨波逐流”比喻沒有堅(jiān)定的立場，沒有主見，不符合語境。C項(xiàng)“步人后塵”意思是緊跟在別人的