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幼兒園大班數(shù)學(xué)《10以內(nèi)口編生活應(yīng)用題》PPT課件認(rèn)知領(lǐng)域【幼兒教案】\o"數(shù)學(xué)教案"#數(shù)學(xué)教案\o"幼兒園PPT課件"#幼兒園PPT課件活動(dòng)目標(biāo):1、在理解應(yīng)用題三要素的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)口編10以內(nèi)連加應(yīng)用題。2、提高幼兒動(dòng)手操作能力及語(yǔ)言表述能力。3、訓(xùn)練幼兒的傾聽(tīng)、分析、理解、判斷等思維能力?;顒?dòng)準(zhǔn)備:智慧盒、課件、課前學(xué)會(huì)10以內(nèi)加法、獎(jiǎng)勵(lì)貼紙活動(dòng)過(guò)程:一、數(shù)學(xué)音樂(lè)游戲《行進(jìn)中的停頓》幼兒和家長(zhǎng)手捧智慧盒聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室,并按老師的要求一起坐好。二、學(xué)習(xí)看圖口編10以內(nèi)加法應(yīng)用題1、教師示范編應(yīng)用題(1)出示課件一汽車:教師根據(jù)課件編應(yīng)用題有一天,我到停車場(chǎng)去當(dāng)義工,這時(shí)從外面開(kāi)來(lái)了3輛汽車,又開(kāi)來(lái)了4輛汽車,停車場(chǎng)的老板要考考老師,停車場(chǎng)一共開(kāi)來(lái)了多少輛汽車?小朋友來(lái)幫我一起算一算吧!你是用什么方法計(jì)算的?(我們先來(lái)想想我說(shuō)了一件什么事情?先怎么樣?后怎么樣?出現(xiàn)過(guò)幾次數(shù)字?最后問(wèn)題是什么?)(2)引出應(yīng)用題的3個(gè)條件:(邊提問(wèn)應(yīng)該邊在大演示板上操作,插棋子記錄剛才故事的內(nèi)容。)(3)教師和幼兒歸納總結(jié)什么叫加法應(yīng)用題?師:”合起來(lái)“或”一共“有多少的題目是加法應(yīng)用題。2、出示課件二小鳥(niǎo):幼兒學(xué)習(xí)自編加法應(yīng)用題(師:你能把它編成加法應(yīng)用題,讓老師也來(lái)算一算嗎?)(1)幼兒看圖進(jìn)行自編應(yīng)用題(請(qǐng)兩位小朋友來(lái)進(jìn)行口編)(師:你們能在智慧盒上擺出來(lái)嗎?)(2)幼兒在智慧盒選用與課件相同的圖案棋子進(jìn)行操作,要求邊擺圖案棋子,邊編應(yīng)用題。3、出示課件三小魚(yú):幼兒根據(jù)課件內(nèi)容理解連加應(yīng)用題的編法并進(jìn)行自編連加應(yīng)用題。(1)請(qǐng)幼兒看課件,(剛才在圖中我們看到小魚(yú)總共游來(lái)了幾次?我們應(yīng)該怎樣來(lái)編這道應(yīng)用題呢?)。幼兒口編應(yīng)用題(2)幼兒根據(jù)課件選擇圖案棋子,邊操作邊口編應(yīng)用題。個(gè)別幼兒在大演示板上擺并自編(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己編的應(yīng)用題4、出示課件四毛毛蟲(chóng):幼兒根據(jù)課件內(nèi)容口編連加應(yīng)用題。(1)根據(jù)課件選擇圖案棋子,集體在智慧盒上邊操作邊編應(yīng)用題,(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己編的應(yīng)用題。(3)請(qǐng)小朋友用數(shù)字棋子在智慧盒上擺出這道應(yīng)用題的算式。二、根據(jù)算式題編應(yīng)用題1、出示算式題一:請(qǐng)幼兒根據(jù)算式題編應(yīng)用題(1)出示課件,幼兒一起說(shuō)說(shuō)算式題(2)先請(qǐng)個(gè)別小朋友根據(jù)算式編應(yīng)用題(3)全體幼兒根據(jù)算式自由選擇圖案棋子擺在智慧盒上,編出應(yīng)用題,同時(shí)個(gè)別幼兒在演示板上擺。(4)個(gè)別幼兒講述自己編的應(yīng)用題2、出示題二:幼兒自由選擇棋子,邊擺棋子邊編應(yīng)用題,同時(shí)個(gè)別幼兒在大演示板上擺棋子編應(yīng)用題。請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己編的應(yīng)用題3、出試題三:根據(jù)課件中的算式題,幼兒到家長(zhǎng)那兒擺棋子編應(yīng)用題。三、活動(dòng)延伸創(chuàng)意親子游戲《青蛙跳水》爸爸媽媽和孩子一起聽(tīng)音樂(lè)做游戲。【】更精彩,覺(jué)得本文不錯(cuò),請(qǐng)?jiān)谟蚁陆恰军c(diǎn)贊】支持,點(diǎn)亮【在看】,轉(zhuǎn)發(fā)【分享】喲,
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