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8.?dāng)?shù)學(xué)家巧破殺人案趙才子失言丟狀元——要正確運(yùn)用性質(zhì)判斷請(qǐng)看一則小故事:法國(guó)天才數(shù)學(xué)家格洛阿因思想激進(jìn)而坐牢。出獄后他找老朋友魯柏借宿??墒桥撮T(mén)人告訴他,兩周前魯柏已被刺死,家里匯來(lái)的巨款也被洗劫一空。悲痛、失望之余,他問(wèn)女看門(mén)人:“兇手抓到了沒(méi)有?現(xiàn)場(chǎng)有沒(méi)有留下線索?”女看門(mén)人說(shuō):“警察勘查現(xiàn)場(chǎng)時(shí),只看見(jiàn)魯柏手里死死捏著沒(méi)吃完的半塊蘋(píng)果餡餅,真叫人難以理解?!迸撮T(mén)人還告訴格洛阿這座四層樓的公寓可住100人,但發(fā)案前后并沒(méi)有外人進(jìn)公寓。數(shù)學(xué)家思索著,請(qǐng)女看門(mén)人帶他到三樓,走到“314號(hào)”門(mén)前,他停了下來(lái),問(wèn):“這房間誰(shuí)住過(guò)?”女看門(mén)人答道:“是米塞爾?!薄按巳巳绾??”“他愛(ài)賭錢,好喝酒,昨天已經(jīng)搬走了?!薄罢婵上В∵@個(gè)米塞爾就是殺人兇手!”數(shù)學(xué)家肯定地說(shuō)。女看門(mén)人覺(jué)得非常驚奇,忙問(wèn)有什么根據(jù)。數(shù)學(xué)家分析說(shuō):魯柏手里的餡餅就是一條線索。餡餅,英文叫‘Pie’,而希臘語(yǔ)‘Pico’是π,即通常說(shuō)的圓周率,人們?cè)谟?jì)算圓周率時(shí)一般取3.14的值。魯柏是一位善于思考的數(shù)學(xué)家,臨死時(shí)他終于想到利用餡餅來(lái)暗示兇手所住的房間。所以,他死死捏住餡餅不放。根據(jù)數(shù)學(xué)家分析的線索,警方立即搜捕米塞爾并抓住了他。經(jīng)審訊,米塞爾承認(rèn)因賭博輸了錢,又看到魯柏家里匯來(lái)巨款,遂起殺機(jī)。他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,此案卻被數(shù)學(xué)家偵破了。①故事中的一對(duì)朋友,一個(gè)用餡餅暗示,一個(gè)從餡餅中識(shí)破暗示。魯柏真不愧為“善于思考的數(shù)學(xué)家”,格洛阿也真不愧為“天才數(shù)學(xué)家”。格洛阿在答話中所說(shuō)的“這個(gè)米塞爾就是兇手”,“魯柏手里的餡餅就是一條線索”,這兩句話就是性質(zhì)判斷。什么是性質(zhì)判斷什么是性質(zhì)判斷呢?性質(zhì)判斷是斷定事物具有或不具有某種性質(zhì)的判斷。下面幾個(gè)判斷也是性質(zhì)判斷:花是美的。(斷定“花”具有“美”的性質(zhì)。)花不是丑的。(斷定“花”不具有“丑”的性質(zhì)。)所有的貓都是動(dòng)物。(斷定“貓”具有“動(dòng)物”的性質(zhì)。)所有的貓都不是植物。(斷定“貓”不具有“植物”的性質(zhì)。)魯迅是偉大的文學(xué)家。(斷定“魯迅”具有“偉大的文學(xué)家”的性質(zhì)。)這個(gè)學(xué)生不是中學(xué)生。(斷定“這個(gè)學(xué)生”不具有“中學(xué)生”的性質(zhì)。)性質(zhì)判斷是由主項(xiàng)、謂項(xiàng)、聯(lián)項(xiàng)和量項(xiàng)四個(gè)部分組成。主項(xiàng)就是表示判斷對(duì)象的概念,上例中的“米塞爾”、“魯柏手里的餡餅”、“花”、“貓”、“魯迅”、“學(xué)生”就是主項(xiàng)。謂項(xiàng)就是表示判斷對(duì)象具有或不具有某種性質(zhì)的概念,上例中的“殺人兇手”、“一條線索”、“美的”、“丑的”、“動(dòng)物”、“植物”、“偉大的文學(xué)家”、“中學(xué)生”就是謂項(xiàng)。聯(lián)項(xiàng)就是聯(lián)結(jié)主項(xiàng)與謂項(xiàng)的概念,上例中的“是”和“不是”就是聯(lián)項(xiàng)。“是”是肯定聯(lián)項(xiàng),“不是”是否定聯(lián)項(xiàng)。在語(yǔ)言表達(dá)中,肯定聯(lián)項(xiàng)有時(shí)可以省略,例如,“花是美的”可省略為“花美”,但否定聯(lián)項(xiàng)不能省略。量項(xiàng)就是表示判斷中主項(xiàng)數(shù)量的概念。量項(xiàng)有三種:一是全稱量項(xiàng),它表示在一個(gè)判斷中對(duì)主項(xiàng)的全部外延作了斷定,常用“所有”、“一切”作為語(yǔ)言標(biāo)志。在語(yǔ)言表達(dá)中,全稱量項(xiàng)的語(yǔ)言標(biāo)志可以省略,例如,“所有的貓都是動(dòng)物”可省略為“貓是動(dòng)物”。二是特稱量項(xiàng),它表示在一個(gè)判斷中對(duì)主項(xiàng)的外延沒(méi)有全部斷定,常用“有的”、“有些”作為語(yǔ)言標(biāo)志。三是單稱量項(xiàng),它表示在一個(gè)判斷中對(duì)主項(xiàng)外延的某一個(gè)別對(duì)象作了斷定,常用“這個(gè)”、“那個(gè)”作為語(yǔ)言標(biāo)志。如果主項(xiàng)是一個(gè)單獨(dú)概念(如上例中的“魯迅”),就不需要用單稱量項(xiàng)的語(yǔ)言標(biāo)志;如果主項(xiàng)是一個(gè)普遍概念(如上例中的“學(xué)生”),單稱量項(xiàng)的語(yǔ)言標(biāo)志就不能省略。在一般情況下,性質(zhì)判斷是由上述的四個(gè)部分組成,但由于使用語(yǔ)言的習(xí)慣,在特定的語(yǔ)言環(huán)境中,性質(zhì)判斷可以用省略的形式出現(xiàn)。例如:康大叔顯出看他不上的樣子,冷笑著說(shuō),“你沒(méi)有聽(tīng)清我的話;看他神氣,是說(shuō)阿義可憐哩!”…………“阿義可憐——瘋話,簡(jiǎn)直是發(fā)了瘋了?!被ò缀踊腥淮笪蛩频恼f(shuō)。“發(fā)了瘋了?!倍鄽q的人也恍然大悟的說(shuō)。①例中“花白胡子”和“二十多歲的人”所說(shuō)的“簡(jiǎn)直是發(fā)了瘋了”和“發(fā)了瘋了”就是以省略形式出現(xiàn)的性質(zhì)判斷。這個(gè)性質(zhì)判斷的完整式是:因“夏瑜”是單獨(dú)概念,不必加單稱量項(xiàng)的語(yǔ)言標(biāo)志?!盎ò缀印闭f(shuō)這話時(shí)承前省略了主項(xiàng)?!岸鄽q的人”說(shuō)這話時(shí)承前省略了主項(xiàng)和聯(lián)項(xiàng),只剩謂項(xiàng)了。再如:她們輕輕劃著船,船兩旁的水,嘩,嘩,嘩。順手從水里撈上一棵菱角來(lái),菱角還很嫩很小,乳白色,順手又丟到水里去。“現(xiàn)在你知道他們到了哪里?”“管他呢!也許跑到天邊上去了。”她們都抬起頭往遠(yuǎn)處看了看?!鞍ρ?!那邊過(guò)來(lái)一只船?!薄鞍ρ剑毡?!你看那衣裳!”“快搖!”①例中一個(gè)婦女驚叫:“唉呀,日本!”這句話形式上是感嘆句,但除去“唉呀”這一感嘆詞,再聯(lián)系上下文來(lái)看,它表達(dá)了這樣一個(gè)判斷:“這是一只日本船”。所以這句話可以看成是以省略形式出現(xiàn)的性質(zhì)判斷。在這樣特殊的環(huán)境中,當(dāng)事人不可能也沒(méi)有必要用四個(gè)部分俱全的性質(zhì)判斷來(lái)表述。性質(zhì)判斷的種類根據(jù)量項(xiàng)和聯(lián)項(xiàng)的不同結(jié)合,性質(zhì)判斷可以分為以下六種:?jiǎn)畏Q肯定判斷。它是斷定某一個(gè)別對(duì)象具有某種性質(zhì)的判斷。例如:“這位同學(xué)是我們班的體育委員”?!啊讹L(fēng)波》是魯迅寫(xiě)的小說(shuō)”。單稱否定判斷。它是斷定某一個(gè)別對(duì)象不具有某種性質(zhì)的判斷。例如:“那個(gè)人不是我校的教師”?!般y川不是多雨多霧的城市”。特稱肯定判斷。它是斷定一類事物中的部分對(duì)象具有某種性質(zhì)的判斷。例如:“有的同學(xué)是團(tuán)員”?!坝械慕處熓悄7督處煛?。特稱否定判斷。它是斷定一類事物中的部分對(duì)象不具有某種性質(zhì)的判斷。例如:“有的學(xué)生不是運(yùn)動(dòng)員”?!坝械幕ú皇羌t的”。全稱肯定判斷。它是斷定一類對(duì)象的全部具有某種性質(zhì)的判斷。例如:“所有的金屬都能導(dǎo)電”。“一切事物都是發(fā)展變化的”。全稱否定判斷。它是斷定一類對(duì)象的全部不具有某種性質(zhì)的判斷。例如:“所有的鯨都不是魚(yú)”?!白匀豢茖W(xué)不是上層建筑”。性質(zhì)判斷項(xiàng)的周延性上述六種性質(zhì)判斷對(duì)主項(xiàng)、謂項(xiàng)都有所斷定。有的斷定它們的全部外延,有的斷定它們的部分外延。這里就存在著項(xiàng)的周延性問(wèn)題。項(xiàng)的周延性,就是指在性質(zhì)判斷中對(duì)主項(xiàng)、謂項(xiàng)外延數(shù)量的斷定情況。如果在一個(gè)判斷中對(duì)它的主項(xiàng)(或謂項(xiàng))的全部外延作了斷定,那么這個(gè)判斷的主項(xiàng)(或謂項(xiàng))就是周延的;如果沒(méi)有對(duì)主項(xiàng)(或謂項(xiàng))的全部外延作斷定,那么這個(gè)判斷的主項(xiàng)(或謂項(xiàng))就是不周延的。例如:“凡金屬都是導(dǎo)電的?!边@是一個(gè)全稱肯定判斷。由于它的主項(xiàng)(“金屬”)的外延被全部斷定,因而主項(xiàng)(“金屬”)是周延的;謂項(xiàng)(“導(dǎo)電的”)的外延沒(méi)有被全部斷定,因而是不周延的。“所有金屬都不是氣體。”這是一個(gè)全稱否定判斷。判斷中的主項(xiàng)(“金屬”)是周延的,理由同上;謂項(xiàng)(“氣體”)也是周延的。因?yàn)樵谶@一判斷中,全部“氣體”都被排斥在“金屬”之外。“有的金屬是液體。”這是一個(gè)特稱肯定判斷。在這個(gè)判斷中,既沒(méi)有斷定全部金屬是液體,也沒(méi)有斷定全部液體是金屬,因而它們的主項(xiàng)和謂項(xiàng)都是不周延的?!坝械慕饘俨皇且后w。”這是一個(gè)特稱否定判斷。在這個(gè)判斷中,只斷定了部分“金屬”不是液體,因而主項(xiàng)不周延;但“液體”的全部外延都被排斥在“有的金屬”之外,即“液體的外延是被全部斷定了,因而謂項(xiàng)是周延的。綜上所述,我們可以對(duì)性質(zhì)判斷項(xiàng)的周延情況列表如下:性質(zhì)判斷的語(yǔ)言表達(dá)我國(guó)的語(yǔ)言是豐富多彩的,不同的語(yǔ)句可以表達(dá)相同的判斷,因此,性質(zhì)判斷除了用上述語(yǔ)句表達(dá)之外,還可以用其他語(yǔ)句來(lái)表達(dá)。例如:大法官:“你偷了一輩子?xùn)|西,沒(méi)有一元錢是光明磊落掙來(lái)的。”慣偷:“不,有一元錢是例外。上次選舉,我投了你的票,得了一元錢?!边@是一則外國(guó)的小幽默,諷刺的是資本主義國(guó)家的大法官是靠賄選當(dāng)上法官的。大法官的話表達(dá)的是全稱否定判斷:“你所有的錢都不是光明磊落掙來(lái)的”;慣偷的話卻包含了一個(gè)特稱肯定判斷:“我有的錢是光明磊落得到的”。再如:一次,俄國(guó)著名文學(xué)家赫爾岑,被邀請(qǐng)去聽(tīng)家庭音樂(lè)會(huì)。音樂(lè)會(huì)開(kāi)始不久,他就感到厭煩,竟兩手捂住耳朵打起瞌睡來(lái)。女主人對(duì)他的舉動(dòng)感到不解,便問(wèn)他:“先生,難道您不喜歡這些流行樂(lè)曲嗎?”赫爾岑說(shuō):“難道流行的東西都是高尚的嗎?”女主人很不服氣,大聲嚷道:“不高尚的東西怎能流行呢?”赫爾岑和女主人的答對(duì)用的都是反問(wèn)句。反問(wèn)句表達(dá)判斷。赫爾岑說(shuō)的“難道流行的東西都是高尚的嗎?”表達(dá)的是一個(gè)特稱否定判斷:“有的流行的東西不是高尚的”。女主人所說(shuō)的“不高尚的東西怎能流行呢?”,表達(dá)的是一個(gè)全稱肯定判斷:“所有流行的東西都是高尚的”。這兩個(gè)判斷是相互矛盾的,其中必有一假。應(yīng)該說(shuō),赫爾岑所表達(dá)的判斷是真判斷,女主人所表達(dá)的判斷是假判斷。要正確運(yùn)用性質(zhì)判斷要正確運(yùn)用性質(zhì)判斷,必須注意以下兩點(diǎn):第一、必須準(zhǔn)確地表達(dá)量項(xiàng),也就是說(shuō)該用全稱判斷的必須用全稱判斷,不能用特稱判斷;該用特稱判斷的必須用特稱判斷,不能用全稱判斷,否則,就會(huì)犯“量項(xiàng)不當(dāng)”的邏輯錯(cuò)誤。某村有一條小河,小河旁邊有一口深井。有一天,河里的青蛙蹦到深井里,和井里的青蛙交上了朋友。井里的青蛙洋洋得意地對(duì)河里的青蛙說(shuō):“在井里,算我最能干了。我會(huì)蹦會(huì)跳,這些小蟲(chóng)都要乖乖地聽(tīng)我指揮。天只有一個(gè)井大,在井里我最能干,我不是可以稱為天下的大王嗎?”河里的青蛙聽(tīng)完之后,說(shuō):“老兄,你錯(cuò)了?!熘挥幸粋€(gè)井大’,這是不對(duì)的,因?yàn)樘觳恢挂粋€(gè)井大。要說(shuō)‘天的某一部分有一個(gè)井大’,這才對(duì)呢!”這就是“井底之蛙”的寓言故事。在這個(gè)故事里,井底之蛙說(shuō):“天只有一個(gè)井大”,它用的是全稱判斷,這是不符合實(shí)際情況的,因而是錯(cuò)誤的。河里的青蛙說(shuō):“天的某一部分有一個(gè)井大”,它用的是特稱判斷,這是符合實(shí)際情況的,因而是正確的。明代馮夢(mèng)龍編的《古今小說(shuō)》中有一篇《宋趙旭酒肆遇仁宗》的故事,寫(xiě)的是趙旭考上狀元又丟了狀元的經(jīng)過(guò)。趙旭參加進(jìn)士考試,以優(yōu)異成績(jī)中了狀元。到宋仁宗召見(jiàn)他時(shí),就出了問(wèn)題了。宋仁宗說(shuō):“卿卷內(nèi)有一字差錯(cuò)。”趙旭驚問(wèn):“未審何字差寫(xiě)?”仁宗說(shuō):“乃是個(gè)‘唯’字,本是個(gè)‘口’旁,卿為何卻寫(xiě)作‘ㄙ’旁?”趙旭回奏道:“此字皆可通用。”仁宗聽(tīng)了很不高興,就御案上取文房四寶,寫(xiě)下八個(gè)字,遞與趙旭說(shuō):“卿言通用,與朕拆來(lái)!”趙旭一看,原來(lái)寫(xiě)的是“、去吉、矣吳、臺(tái)呂”八個(gè)字,頓時(shí)無(wú)言答對(duì)。仁宗對(duì)他說(shuō):“卿可暫退讀書(shū)?!本褪沁@樣,趙旭把已到手的狀元白白地丟了。小說(shuō)里“此字皆可通用”是一句關(guān)鍵的話。這句話表達(dá)的意思不明確,因?yàn)檫@句話可以有兩種不同的解釋:一是專指“唯”和“”這兩個(gè)字可以通用。如果是這樣,那這句話表達(dá)的意思就是,有的帶“口”旁和“ㄙ”旁的字可以通用。這里用的就是特稱判斷了。這個(gè)判斷符合實(shí)際情況。如果趙旭的回答是這個(gè)意思,那宋仁宗的反駁就是節(jié)外生枝,故意刁難了。二是指凡是帶“口”旁和“ㄙ”旁的字都可以通用,這就是全稱判斷了。這個(gè)判斷不符合實(shí)際情況。如果趙旭的回答是這個(gè)意思,那么宋仁宗的反駁就是正確的,因?yàn)橛性S多帶“口”旁和“ㄙ”旁的字是不能通用的。上面兩個(gè)故事告訴我們,在運(yùn)用性質(zhì)判斷時(shí)量項(xiàng)一定要用得準(zhǔn)確。有的同學(xué)在說(shuō)話和寫(xiě)文章中,對(duì)性質(zhì)判斷的量項(xiàng)運(yùn)用得不夠準(zhǔn)確。例如:“外地人來(lái)寧夏,沒(méi)有不去參觀沙坡頭的”。這是一個(gè)全稱判斷。這個(gè)判斷不符合實(shí)際情況。沙坡頭在改造沙漠方面取得了很大成績(jī),在國(guó)內(nèi)外頗負(fù)盛名,但來(lái)寧夏的外地人,不一定每個(gè)人都對(duì)改造沙漠感興趣,而且沙坡頭離銀川較遠(yuǎn),前去參觀需要花一定的時(shí)間和路費(fèi)。如果有人對(duì)改造沙漠有興趣,又有足夠的時(shí)間和路費(fèi),那是會(huì)去沙坡頭參觀的;如果對(duì)改造沙漠無(wú)興趣,或無(wú)足夠時(shí)間和路費(fèi),或其他原因,那是不會(huì)前去參觀的。所以,這句話應(yīng)該用特稱判斷來(lái)表達(dá),即“有些外地人來(lái)寧夏是會(huì)去參觀沙坡頭的”?!坝械囊詸?quán)謀私的行為是不正之風(fēng)?!边@是一個(gè)特稱判斷。這個(gè)判斷也不符合實(shí)際情況?!耙詸?quán)謀私”都是“不正之風(fēng)”,這兩個(gè)概念是種屬關(guān)系。因此,這句話應(yīng)該用全稱判斷表達(dá),即“所有以權(quán)謀私的行為都是不正之風(fēng)”。第二、必須準(zhǔn)確地表達(dá)聯(lián)項(xiàng)。表達(dá)肯定時(shí)用“是”,表達(dá)否定時(shí)用“不是”,兩個(gè)否定等于一個(gè)肯定,這些用法不容易出錯(cuò)。但在幾個(gè)否定詞連用時(shí)往往出現(xiàn)一些差錯(cuò)。例如:“你的這個(gè)意見(jiàn)很好,我想沒(méi)有誰(shuí)不會(huì)不同意的。”說(shuō)話人要表達(dá)的意思是:“你的這個(gè)意見(jiàn)很好,我想大家都會(huì)同意的?!币蜻B用了三個(gè)否定詞,結(jié)果意思相反了。改正的辦法有二:一是去掉其中的一個(gè)否定詞,讓兩個(gè)否定詞來(lái)表達(dá)一個(gè)肯定的意思;一是把三個(gè)否定詞都去掉,改用不帶否定詞的句子來(lái)表述?!半y道能夠否認(rèn)我們的工作沒(méi)有取得很大的成績(jī)嗎?”這個(gè)判斷雖然用了兩個(gè)否定詞,但這是反問(wèn)句。反問(wèn)句本身就是一個(gè)否定。這樣加起來(lái)還是三個(gè)否定,表達(dá)的是否定的意思。說(shuō)話人要表達(dá)的意思是:“我們的工作取得了很大的成績(jī)?!币蚨嘤昧艘粋€(gè)否定詞,結(jié)果意思相反了。怎樣才能避免因否定詞連用而出現(xiàn)邏輯錯(cuò)誤呢?要想避免這類錯(cuò)誤,一定要明
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