初中語文-中國石拱橋教學(xué)課件設(shè)計_第1頁
初中語文-中國石拱橋教學(xué)課件設(shè)計_第2頁
初中語文-中國石拱橋教學(xué)課件設(shè)計_第3頁
初中語文-中國石拱橋教學(xué)課件設(shè)計_第4頁
初中語文-中國石拱橋教學(xué)課件設(shè)計_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

游戲熱身幸運(yùn)52,看誰答得快!

介紹事物抓住特征準(zhǔn)確說明

包括:屬類、形狀、色彩、作用……特征:事物間的不同或區(qū)別它是一種植物;它看似嬌弱,但有很強(qiáng)的生命力,即使在貧瘠的土壤也能茁壯生長;它看似普通,但是一味不錯的中藥,具有清熱解毒等多種功效;它的果實(shí)成熟時像一個白色絨球,風(fēng)一吹就會打著小傘離開媽媽。

它是一種日常用品;個頭不大、身材纖細(xì),幾乎每個家庭都擁有它;隨著生活水平的提高,我們用它的機(jī)會卻越來越少;但是在古代,在遠(yuǎn)行的兒子出門之前,人們都要用它為兒子縫制衣服。(蒲公英)(針)說明文:是客觀地說明事物的一種文體,目的在于給人以知識:或說明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能,或闡明事理。

抓住特征準(zhǔn)確說明說明文分類:事物說明文、事理說明文。中國石拱橋作者茅以升學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解說明對象,把握對象特征.2、把握舉例子的說明方法,理清說明順序。3、體會語言的準(zhǔn)確嚴(yán)密性。4、激發(fā)我們贊賞古代勞動人民的無窮智慧和力量的感情。作者名片茅以升撰寫了大量的科普文章預(yù)習(xí)檢測一注音:拱()橋洨()河張鷟()勻稱()飲澗()橋墩()酈()道元惟妙惟肖()

根據(jù)意思說出相應(yīng)的詞語:1.形容非常精巧,獨(dú)一無二,沒有什么可比擬的。()2.形容得十分精妙逼真。()

預(yù)習(xí)檢測二

1、石拱橋有什么特點(diǎn)?2、中國石拱橋有什么特點(diǎn)?3、本文的說明對象是?4、課文主要介紹了哪兩座橋?石拱橋中國石拱橋趙州橋盧溝橋解放后興建的各種拱橋自主探究一:

說明順序一般特殊取得輝煌成就的原因時間順序趙州橋和盧溝橋能說明中國石拱橋的特點(diǎn)嗎?自主探究二修建于公元605年左右“初月出云,長虹飲澗”1300多年,仍保持原來的雄姿修建于公元1189年到1192年間“盧溝曉月”,柱頭上的獅子惟妙惟肖兩岸河堤常被沖毀,盧溝橋極少出過事。趙州橋盧溝橋歷史悠久形式優(yōu)美結(jié)構(gòu)堅固代表橋趙州橋盧溝橋

找不同常用的說明方法有:打比方、列數(shù)據(jù)、舉例子、作比較、作詮釋、摹狀貌、分類別、畫圖表、下定義、引用

常見說明方法及其作用

1.列數(shù)字:準(zhǔn)確嚴(yán)密地說明事物或事理

2.舉例子:使說明內(nèi)容具體化

3.打比方:增強(qiáng)了說明文的生動性和形象性

4.作比較:使被說明對象特征更加突出、更加清楚明白

5.下定義:準(zhǔn)確說明事物的特征

6.列(畫)圖表

7.摹狀貌:使說明生動形象

8.作引用(引用說明)

9.作詮釋:對說明對象進(jìn)行解釋說明

10.分類別:使文章內(nèi)容清晰明白、條理分明

自主探究三

說明文語言:準(zhǔn)確、嚴(yán)密

為了準(zhǔn)確地說明事物,說明文很講究用語的分寸。特別表示時間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等的詞語,都要求準(zhǔn)確無誤。1、石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早.2、旅人橋大約建成于公元282年,可能是有記載的最早的石拱橋了。3、我國的石拱橋幾乎到處都有。4、全橋只有一個大拱,長達(dá)37.4米,在當(dāng)時可算是世界是最長的石拱。技巧遷移

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論