2023年05月2023年四川成都紡織高等?？茖W(xué)校招考聘用人事代理工作人員筆試題庫含答案解析

2023年05月2023年四川成都紡織高等?？茖W(xué)校招考聘用人事代理工作人員筆試題庫含答案解析預(yù)祝考試順利！一.綜合題庫(共1000題)1.體象障礙是指一個人強迫性地認為自己身體的某些部分有嚴(yán)重的缺陷，并采取特殊的方式來掩蓋或“修復(fù)”。而這些被感受到的缺陷，通常是想象出來的；即便缺陷確實存在，它的嚴(yán)重性也是被夸大的。根據(jù)上述定義，下列符合體象障礙表現(xiàn)的是：A.愛美的小王在拍完證件照后讓攝影師為其修圖B.愛干凈的小李每天早上花一小時在衛(wèi)生間洗漱C.外表不突出的小高經(jīng)常宅在家中，不喜歡參加社交活動D.身高170厘米的張女士認為自己身材矮小，每次出門必穿高跟鞋參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！皬娖刃缘卣J為自己身體的某些部分有嚴(yán)重的缺陷”、“采取特殊的方式來掩蓋或‘修復(fù)’”、“缺陷通常是想象出來的”、“即便缺陷確實存在，它的嚴(yán)重性也是被夸大的”。第二步：逐一分析選項。A項：小王因愛美讓攝影師修圖，不符合“強迫性地認為自己身體的某些部分有嚴(yán)重的缺陷”，不符合定義，排除；

B項：小李因愛干凈花一小時洗漱，不符合“強迫性地認為自己身體的某些部分有嚴(yán)重的缺陷”，不符合定義，排除；C項：外表不突出的小高宅在家中不參加社交，不符合“強迫性地認為自己身體的某些部分有嚴(yán)重的缺陷”，不符合定義，排除；D項：身高170厘米的張女士認為自己矮小，符合“強迫性地認為自己身體的某些部分有嚴(yán)重的缺陷”、“缺陷通常是想象出來的”，出門必穿高跟鞋，符合“采取特殊的方式來掩蓋或‘修復(fù)’”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：分析體象障礙的定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點為“強迫性地認為自己身體的某些部分有嚴(yán)重的缺陷”“采取特殊的方式來掩蓋或‘修復(fù)’”，在解題時應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些關(guān)鍵點分析選項。體象障礙定義的關(guān)鍵信息：強迫性地認為自己身體的某些部分有嚴(yán)重的缺陷，并采取特殊的方式來掩蓋或“修復(fù)”。A項，小王在拍完證件照后讓攝影師為其修圖，是因為其愛美，沒有體現(xiàn)小王強迫性地認為自己身體的某些部分有嚴(yán)重缺陷，不符合定義。B項，小李每天早上花一小時洗漱，是因為其愛干凈，沒有體現(xiàn)小李強迫性地認為自己身體的某些部分有嚴(yán)重缺陷，不符合定義。C項，小高外表不突出，經(jīng)常宅在家中，沒有體現(xiàn)小高強迫性地認為自己身體的某些部分有嚴(yán)重缺陷，不符合定義。D項，張女士身高170厘米，但她認為自己身材矮小，屬于強迫性地認為自己身體的某些部分有嚴(yán)重缺陷；每次出門必穿高跟鞋，屬于采取特殊的方式來掩蓋或“修復(fù)”。該項符合定義。故本題選D。解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①認為自己身體的某些部分有嚴(yán)重的缺陷；②采取特殊的方式來掩蓋或“修復(fù)”。第三步，辨析選項。A項：小王拍照后讓攝影師為其修圖，是因為其愛美，不符合“認為自己身體的某些部分有嚴(yán)重的缺陷”，不符合定義；B項：小李每天早上花一小時在衛(wèi)生間洗漱，是因為其愛干凈，不符合“認為自己身體的某些部分有嚴(yán)重的缺陷”，不符合定義；C項：外表不突出的小高經(jīng)常宅在家中，“外表不突出”是客觀事實，并非自身的看法，不符合“認為自己身體的某些部分有嚴(yán)重的缺陷”，且沒有“采取特殊的方式來掩蓋或‘修復(fù)’”，不符合定義；D項：身高170厘米的張女士認為自己身材矮小，符合“認為自己身體的某些部分有嚴(yán)重的缺陷”，每次出門必穿高跟鞋，符合“采取特殊的方式來掩蓋或‘修復(fù)’”，符合定義。因此，選擇D選項。2.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：元素組成不相同且無明顯屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。觀察題干圖形發(fā)現(xiàn)，圖形封閉區(qū)域明顯，故考慮數(shù)面。題干圖形面的數(shù)量分別為4、5、6，故？處圖形面的數(shù)量應(yīng)當(dāng)為7，只有B、C項符合。比較B、C項，題干圖形的外輪廓分別三角形、四邊形、五邊形，故？處的圖形應(yīng)為六邊形，只有B項符合。故正確答案為B。3.管理者是管理活動的：A.主體B.客體C.對象D.個體參考答案：A解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識。第二步，管理主體是指掌握企業(yè)管理權(quán)力，承擔(dān)管理責(zé)任，決定管理方向和進程的有關(guān)組織和人員。管理者和管理機構(gòu)是管理主體的兩個有機組成。因此，選擇A選項。B項：管理客體，是指企業(yè)管理主體直接作用和影響的對象，是企業(yè)管理中需要十分關(guān)注和盡力工作的領(lǐng)域?？芍c題意無關(guān)，B項錯誤。C項：管理對象也稱為管理客體，是指管理者實施管理活動的對象。在一個組織中，管理對象主要是指人、財、物、信息、技術(shù)、時間、社會信用等一切資源，其中最重要的是對人的管理?？芍c題意無關(guān)，C項錯誤。D項：管理的個體屬于干擾選項，并無管理的個體這一概念，D項錯誤。4.下列常見借代詞語表述錯誤的是（

）。A.“黃發(fā)垂髫”中的“垂髫”代指兒童B.“男兒膝下有黃金”中的“膝下”代指兒孫C.“巾幗不讓須眉”中的“須眉”代指男子D.“無絲竹之亂耳”中的“絲竹”代指音樂參考答案：B解題思路：本題考查人文歷史。A項正確，古時兒童不束發(fā)，頭發(fā)下垂，因以垂髫指兒童，指三四歲至七歲（女）、八歲（男）的兒童。B項錯誤，“男兒膝下有黃金”，是指男兒下跪就和黃金一樣珍貴，所以不應(yīng)隨便向人下跪。所以“膝下”指的就是下跪，但是引申義為“屈服”。C項正確，“巾幗不讓須”，“巾幗”指婦女的頭巾和頭發(fā)上的裝飾物。后以“巾幗”為婦女的代稱。古時男子以胡須眉毛稠秀為美，故以為男子的代稱。古代有所作為者多為男性，巾幗不讓須眉，就是指女子亦可為有所作為者，不一定比男子差。D項正確，“無絲竹之亂耳”這句話出自劉禹錫的《陋室銘》，意思是沒有繁雜的音樂擾亂了兩耳的清靜，絲：指弦樂器；竹：指管樂器。絲竹是琴瑟簫笛等樂器的總稱，也指音樂。本題為選非題，故正確答案為B。5.麻雀：動物：生物鏈A.豆?jié){：早餐：豆制品B.開水：紙杯：便利品C.鋼筆：電腦：辦公品D.發(fā)卡：首飾：妝飾品參考答案：D解題思路：第一步：分析題干詞語的邏輯關(guān)系。題干麻雀屬于動物，二者為種屬關(guān)系，生物鏈指的是由動物、植物和微生物互相提供食物而形成的相互依存的鏈條關(guān)系。麻雀和動物都屬于生物鏈的一部分。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A選項：豆?jié){與早餐之間為種屬關(guān)系，但是早餐不是豆制品的組成部分，與題干邏輯不符，排除；B選項：開水不屬于紙杯，不是種屬關(guān)系，與題干邏輯不符，排除；C選項：鋼筆和電腦都屬于辦公品，但是鋼筆和電腦之間不是種屬關(guān)系，與題干邏輯不符，排除；D選項：發(fā)卡是首飾的一種，二者為種屬關(guān)系，發(fā)卡和首飾都屬于妝飾品，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。6.科層系統(tǒng)被稱為理性官僚制。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：本題考查行政管理?？茖又朴址Q理性官僚制或官僚制，是一種權(quán)力依職能和職位進行分工和分層，以規(guī)則為管理主體的組織體系和管理方式。該體系實行公職等級制和權(quán)力等級化原則，是一種穩(wěn)定而有序的上下級制度，較低職位受到較高職位的監(jiān)督。故表述正確。7.風(fēng)扇：空調(diào)與（）在內(nèi)在邏輯關(guān)系上最為相似A.潛艇：航母B.雨衣：雨傘C.宣紙：電腦D.蠟燭：電燈參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系?！帮L(fēng)扇”與“空調(diào)”是并列關(guān)系，都具有制冷功能，并且后者出現(xiàn)的時間更晚，技術(shù)更先進。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：兩者是并列關(guān)系，“航母”是一種以艦載機為主要作戰(zhàn)武器的大型水面艦艇；“潛艇”是能夠在水下運行的艦艇，“航母和潛艇”是船的兩種形態(tài)。與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：“雨衣”和“雨傘”是并列關(guān)系，二者都是遮雨的工具，但二者無誰的技術(shù)更先進之分，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：“宣紙”和“電腦”無必然聯(lián)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：“蠟燭”和“電燈”是并列關(guān)系，兩者都具備照明功能，并且后者出現(xiàn)的時間更晚，技術(shù)更先進，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。8.成語“退避三舍”說的是楚成王先禮遇過重耳，重耳為報答他，在域之戰(zhàn)中主動退讓（

）的故事，后來比喻退讓和回避，避免沖突。A.三十里B.六十里C.九十里D.三百里參考答案：C解題思路：本題考查人文歷史?！巴吮苋帷笔侵复呵飼r期晉文公重耳在流亡楚國時，為感謝楚王的善待，作出如果他日兩國戰(zhàn)場交鋒，晉國將退避三舍的承諾。古時一舍是三十里，三舍就是九十里。故正確答案為C。9.填入文末劃橫線處最恰當(dāng)?shù)脑~語是：A.顧影自憐B.妄自菲薄C.自怨自艾D.自慚形穢參考答案：B解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“、”可知，該空與下文的“全盤否定”形成并列關(guān)系，填入詞語應(yīng)體現(xiàn)出“不認同”之意。第二步，對比選項。B項“妄自菲薄”側(cè)重強調(diào)不自信，對自己不認可，與“全盤否定”相照應(yīng)，符合文意。A項“顧影自憐”側(cè)重孤獨失意的樣子；C項“自怨自艾”側(cè)重悔恨自己的錯誤；D項“自慚形穢”側(cè)重感到慚愧，三者均沒有“不認同”這一含義，不符合語境，排除。因此，選擇B選項。解題思路：本題為成語填空題。結(jié)合語境，該空與下文的“全盤否定”形成并列關(guān)系，語義相近。修改：逐一分析選項：A項“顧影自憐”形容孤獨失意的樣子，也指自我欣賞，不符合語境，排除；B項“妄自菲薄”指毫無根據(jù)地小看自己，強調(diào)不自信，符合語境；C項“自怨自艾”原指悔恨并且改正自己的錯誤，后多指悔恨，均不符合語境，排除；D項“自慚形穢”指覺得自己不如別人而感到慚愧，側(cè)重于“感到慚愧”，文段并沒有體現(xiàn)這層意思，排除。故正確答案為B。解題思路：本題考查詞語填空。解答這類題目，需要首先回到文章當(dāng)中，根據(jù)文章中的內(nèi)容，結(jié)合語境進行分析。由頓號提示的并列關(guān)系，由此辨析備選詞語，選擇與文意相符的一項。由畫橫線后的頓號可知，所填詞語應(yīng)與“全盤否定”詞義相近?！邦櫽白詰z”形容孤獨失意的樣子，也指自我欣賞。“妄自菲薄”形容自卑，過分地看輕自己?！白栽棺园痹馐腔诤拮约旱腻e誤，自己改正?，F(xiàn)在只指悔恨自己的錯誤。“自慚形穢”指因為自己不如別人而感到漸愧。根據(jù)詞義可知，“妄自菲薄”恰合題意，故本題選B。10.某高校生命科學(xué)學(xué)院共有教師50人，其中：①有的教師具有博士學(xué)位；②有的教師不具有博士學(xué)位；③張老師不具有博士學(xué)位。上述三個條件中有一個條件為真，兩個條件為假，則該學(xué)院中具有博士學(xué)位的老師有：A.50人B.25人C.0人D.不確定參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。第二步，找關(guān)系。①“有的是”和②“有的不是”為反對關(guān)系。第三步，看其余。根據(jù)反對關(guān)系特性“兩個有的，必有一真”和題干限定只有一個條件為真，可知說真話的在①②之中，所以③“張老師不具有博士學(xué)位”為假，即張老師有博士學(xué)位。根據(jù)“張老師有博士學(xué)位”可推出“有的教師具有博士學(xué)位”，因此①為真，②為假，根據(jù)②“有的教師不具有博士學(xué)位”為假，可得“所有的教師都有博士學(xué)位”。因此，選擇A選項。解題思路：第一步：分析題干條件。①②為反對關(guān)系，兩者不能同假，必有一真。又知三個條件中有一個條件為真，因此③是假的，即“張老師具有博士學(xué)位”，可推出①是真的，那么②是假的，即②的矛盾“所有老師都具有博士學(xué)位”是真的。故正確選項為A。解題思路：題干給出三個條件，并明確其中“有一個條件為真，兩個條件為假”，可尋找其中是否存在具有矛盾關(guān)系或下反對關(guān)系的命題，再據(jù)此判斷其他命題的真假情況。①和②的話是下反對關(guān)系，兩者必有一真，根據(jù)“三個條件中有一個條件為真，兩個條件為假”可知，③必然為假，進而推出“張老師具有博士學(xué)位”，則①為真，②為假，則可推出“所有教師都具有博士學(xué)位”，即具有博士學(xué)位的老師有50人。故本題選D。11.下列有關(guān)天文知識表述不正確的是：A.太陽系中衛(wèi)星最多的行星是木星B.牛郎織女傳說中的織女星位于天琴座C.北斗七星的勺柄方向的變化反映了四季的更替D.日食一般都發(fā)生在農(nóng)歷十五參考答案：D解題思路：解答本題需要了解自然地理中的有關(guān)知識。本題中的天文知識是?？键c，尤其是關(guān)于日食、月食和八大行星的知識在公考中考查的頻率很高，考生要盡量做到多角度全面學(xué)習(xí)。A項正確。木星是太陽系八大行星中體積最大、自轉(zhuǎn)最快的行星，是人類迄今為止發(fā)現(xiàn)的天然衛(wèi)星最多的行星。B項正確。天琴座是北天銀河中最燦爛的星座之一，因形狀猶如古希臘的豎琴而命名。天琴座最亮的星是我們常說的“織女星”，而牛郎星位于天鷹座。C項正確。北斗星在不同的季節(jié)和夜晚不同的時間，出現(xiàn)于天空不同的方位，古人根據(jù)初昏時斗柄所指的方向來決定季節(jié)：斗柄指東，天下皆春；斗柄指南，天下皆夏；斗柄指西，天下皆秋；斗柄指北，天下皆冬。D項錯誤。日食一般都發(fā)生在農(nóng)歷初一，月食一般發(fā)生在農(nóng)歷十五。故本題選D。12.香煙點燃后，所產(chǎn)生的能減低紅血球?qū)⒀踺斔偷饺砟芰Φ某煞质牵篈.焦油B.一氧化碳C.苯并芘D.尼古丁參考答案：B解題思路：A項錯誤，焦油不能與血紅蛋白結(jié)合。B項正確，一氧化碳極易與血紅蛋白結(jié)合，形成碳氧血紅蛋白，使血紅蛋白喪失攜氧的能力和作用，造成組織窒息，嚴(yán)重時死亡。C項錯誤，苯并芘是一種常見的高活性間接致癌物和突變原。苯并芘不能與血紅蛋白結(jié)合。D項錯誤，尼古丁會使人上癮或產(chǎn)生依賴性，重復(fù)使用尼古丁會增加心跳速度和升高血壓并降低食欲。大劑量的尼古丁會引起嘔吐以及惡心，嚴(yán)重時人會死亡。尼古丁不能與血紅蛋白結(jié)合。故正確答案為B。13.與活期儲蓄相比，利息有一定優(yōu)越性，但又可以隨時支取的人民幣儲蓄存款是：A.定期儲蓄B.零存整取儲蓄C.教育儲蓄D.定活兩便儲蓄參考答案：D解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟。第二步，定活兩便儲蓄是一種事先不約定存期，一次性存入，一次性支取的儲蓄存款，是銀行最基本、常用的存款方式。客戶可隨時存取款，自由、靈活調(diào)動資金，是客戶進行各項理財活動的基礎(chǔ)。因此，選擇D選項。14.曹雪芹通過賈府的衣食住行把_________人家的富貴之相刻畫得淋漓盡致，一屋一室，或雕梁畫棟，或_________，或金碧輝煌，或簡約古樸，相映成輝，相映成畫；一餐一飲，精烹細作，食不厭精；_________，雀衣彩繡，美輪美奐。但仍然沒有宴席上的淺斟深酌，更能體現(xiàn)出賈府“鮮花著錦，烈火烹油”之盛；沒有比推杯換盞之時的琴歌酒賦更能體現(xiàn)出翰墨書香之族的風(fēng)流雅致。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.篳門閨竇岸芷汀蘭一裙一裳B.蘭艾同焚粉墻黛瓦一絲一縷C.鐘鳴鼎食曲徑通幽一衣一帶D.桑樞甕牖小橋流水一鞋一襪參考答案：C解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，文段描述的是富貴人家的情形，據(jù)此排除與文意不符的A、B、D。第三步，驗證其余兩空。先看第一空，由“把……人家的富貴之相刻畫得淋漓盡致”可知，填入的詞語應(yīng)描述以賈府為代表的富貴人家的情形?！昂`門閨竇”形容住室極其簡陋，舊指窮人的住處。“蘭艾同焚”指蘭花跟艾草一起燒掉，比喻不分好壞，一同消滅?！吧挟Y牖”指用桑樹做門軸，用瓦罐做窗戶，比喻貧苦之家。三詞填入均與語境不符，排除A、B、D?！扮婙Q鼎食”形容貴族的豪華排場，填入此處符合文意。驗證其余兩空，“曲徑通幽”指彎曲的小路通到風(fēng)景美麗的地方，形容景色雅致迷人，和“雕梁畫棟”相互呼應(yīng)，符合文意。“一衣一帶”與“一屋一室”“一餐一飲”對應(yīng)，和“雀衣彩繡”相照應(yīng)，符合文意。故本題選C。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“富貴之相”可知，所填詞應(yīng)該表示的是富貴之意。A項“篳門圭竇”形容窮苦人家的住處；D項“桑樞甕牖”比喻貧苦之家。兩者均與文意相悖，排除A項和D項。B項“蘭艾同焚”比喻好的壞的同歸于盡，語義不符，排除B項。C項“鐘鳴鼎食”形容權(quán)貴的豪奢排場，符合語境。答案鎖定C選項。第二步，驗證第二空和第三空?！扒鷱酵ㄓ摹币馑际菑膹澢男÷吠ㄏ蝻L(fēng)景幽美的地方，和“雕梁畫棟”“金碧輝煌”構(gòu)成并列關(guān)系，符合語境?！耙灰乱粠А焙汀耙晃菀皇摇薄耙徊鸵伙嫛睒?gòu)成并列關(guān)系，照應(yīng)“雀衣彩繡”，符合語境。因此，選擇C選項。解題思路：第一空，搭配“人家”，根據(jù)文段信息“富貴之相”以及后文一系列具體描述可知，此處應(yīng)體現(xiàn)貴族人家非常富有之意。C項“鐘鳴鼎食”指古代富貴人家擊鐘奏樂，列鼎而食。形容生活奢侈豪華，符合文意，保留。A項“篳門圭竇”形容住室極其簡陋，舊指窮人住處，B項“蘭艾同焚”指蘭花跟艾草一起燒掉，比喻不分好壞，一同消滅，D項“桑樞甕牖”指用桑樹做門軸，用瓦罐做窗戶，比喻貧苦之家，均與文意無關(guān)，排除。第二空，代入驗證，C項“曲徑通幽”是指彎曲的小路通到風(fēng)景美麗的地方。形容景色雅致迷人，放在此處形容賈府的風(fēng)景美麗，符合語境，保留。第三空，代入驗證，C項“一衣一帶”即“每條衣帶”，對應(yīng)“雀衣彩繡”，符合語境，當(dāng)選。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊都t樓女性聚飲時的琴歌酒賦》15.我的心靈從小就像有血緣關(guān)系似的向往著沙漠，我覺得沙漠是世界上最悲壯最不可制服的野地方。它

得沒有邊沿，而我向往這種陌生的境界。此刻，我真的踏上了沙漠，無邊無沿的沙漠，仿佛天也是沙的。全身心激蕩著近乎重逢的狂喜，沒有模仿誰，我

地五體投地，伏在熱熱的沙漠上。我汗?jié)竦那邦~和手心，沾了一層細細的閃光的沙。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）。A.荒涼不由自主B.空曠情不自禁C.寬廣驚慌失措D.延伸喜不自勝參考答案：B解題思路：第一空，根據(jù)“沒有邊沿”可知，該空形容沙漠范圍寬廣。B項“空曠”指地方平坦寬廣，C項“寬廣”指寬闊廣大，均符合文意，保留；A項“荒涼”指人煙稀少而沒有生氣，D項“延伸”指延長拉伸，均與文意不符，排除。第二空，根據(jù)“全身心激蕩著近乎重逢的狂喜”，可知此處體現(xiàn)心情澎湃激動。B項“情不自禁”意思是感情激動得不能控制，符合文意，當(dāng)選；C項“驚慌失措”指害怕緊張，以至不知所措、失去常態(tài)，與文意不符，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊毒d綿土》16.臭豆腐：香菇A.熱干面：涼水B.黑芝麻：白菜C.小麥：大米D.甜菜：苦瓜參考答案：A解題思路：本題只涉及兩個詞項間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)題干詞語可以拆開來分析。結(jié)合選項選出與題干關(guān)系一致的一項即可。需注意詞項之間的細微差別，使用縱向?qū)Ρ确?。臭豆腐是豆腐?jīng)過人為加工而產(chǎn)生的一種食物，香菇是自然產(chǎn)物。A項，熱干面是面條經(jīng)過人為加工而產(chǎn)生的一種食物，涼水是自然產(chǎn)物，與題干關(guān)系一致。B項，黑芝麻和白菜均為自然產(chǎn)物，與題干關(guān)系不一致。C項，小麥和大米均為自然產(chǎn)物，與題干關(guān)系不一致。D項，甜菜和苦瓜均為自然產(chǎn)物，與題干關(guān)系不一致。故本題選A。17.組織職業(yè)生涯管理：是指由組織實施的、旨在開發(fā)員工潛力并使員工實現(xiàn)自我價值的一系列管理方法。根據(jù)上述定義，下列不屬于組織職業(yè)管理的是（

）。A.小趙在公司工作一年后，被公司委派去外省學(xué)習(xí)B.礦工小王上班第一天就被主管領(lǐng)導(dǎo)安排下井鍛煉C.某企業(yè)對新員工采用輪換崗位方式讓其盡快熟悉工作D.小王向上級領(lǐng)導(dǎo)申請從市場部調(diào)動到人力資源部工作參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！坝山M織實施”、“旨在開發(fā)員工潛力并使員工實現(xiàn)自我價值的一系列管理方法”。第二步：逐一分析選項。A項：小趙被公司委派去外省學(xué)習(xí)，被公司委派，符合“由組織實施”，去外省學(xué)習(xí)是為了開發(fā)員工的潛力，符合“旨在開發(fā)員工潛力并使員工實現(xiàn)自我價值的一系列管理方法”，符合定義，排除；B項：小王被主管領(lǐng)導(dǎo)安排下井鍛煉，被領(lǐng)導(dǎo)安排，符合“由組織實施”，下井鍛煉是為了開發(fā)員工潛力，使員工更好更快的投入工作，符合“旨在開發(fā)員工潛力并使員工實現(xiàn)自我價值的一系列管理方法”，符合定義，排除；C項：公司安排新員工采用輪換崗位方式讓其盡快熟悉工作，這樣可以使新員工獲得更多的鍛煉機會，最大限度的開發(fā)新員工的潛力，符合“旨在開發(fā)員工潛力并使員工實現(xiàn)自我價值的一系列管理方法”，符合定義，排除；D項：小王向上級領(lǐng)導(dǎo)申請從市場部調(diào)動到人力資源部工作，小王向領(lǐng)導(dǎo)申請，并不是組織實施的工作，不符合“由組織實施”，不符合定義，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。18.工業(yè)化社會之前，化石燃料的使用無法和現(xiàn)代社會

，因此在歷史氣候變化的研究領(lǐng)域中，也不涉及人類社會經(jīng)濟活動和制度對氣候變化的反向影響。雖然如此，在對人類社會存在負面影響這一點上，歷史氣候變化和當(dāng)今氣候變暖有著

，所以可以提供一些可能的適應(yīng)氣候變化的有效方案。填入劃橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.同日而語

連續(xù)性B.等量齊觀

相關(guān)性C.衡短論長

一致性D.相提并論

相似性參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)第一句提示信息“工業(yè)化社會之前，化石燃料的使用無法和現(xiàn)代社會________”可知此處所填內(nèi)容含義是工業(yè)社會之前和現(xiàn)代社會是不同的。A項“同日而語”指把人或事物放在同一時間比較，放在一起談?wù)摶蚩创?，常用于否定式，符合文意。B項“等量齊觀”指對有差別的事物同等看待，符合文意。C項“衡短論長”指比較、評定事物的優(yōu)劣，含義不符合文意，排除C項。D項“相提并論”是把不同的人或事物不加區(qū)別地混在一起來談?wù)摶蛘呖创Ｓ糜诜穸ㄊ?，符合文意。第二步，分析第二空。根?jù)第二句的轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞可知，轉(zhuǎn)折之后的意思是歷史氣候變化和當(dāng)今氣候變暖有著相同之處。A項“連續(xù)性”指不間斷；B項“相關(guān)性”指事物之間有聯(lián)系，以上兩項含義均不符合文意要求，排除A項和B項。D項“相似性”指類似，相像，符合文意。因此，選擇D選項。一致性：沒有歧義，相同。19.萬某父母健在，其死亡時妻子懷有身孕，在分割遺產(chǎn)時為胎兒保留了應(yīng)繼承份額。胎兒出生，因先天缺陷于次日死亡。為胎兒保留的份額應(yīng)（

）。A.由萬某妻繼承B.由萬某父母繼承C.由萬某父母和萬某妻共同繼承D.按無人繼承的遺產(chǎn)處理參考答案：A解題思路：根據(jù)《民法典》第一千一百五十五條規(guī)定：“遺產(chǎn)分割時，應(yīng)當(dāng)保留胎兒的繼承份額。胎兒娩出時是死體的，保留的份額按照法定繼承辦理?！北绢}中為胎兒出生后是活體，分割遺產(chǎn)時保留的份額由胎兒繼承。胎兒出生次日后夭折，由于沒有遺囑，此時發(fā)生法定繼承，為胎兒保留的份額由其法定繼承人繼承。胎兒的第一順序法定繼承人為胎兒的母親，所以為胎兒保留的份額由胎兒的母親，即萬某的妻子繼承。故正確答案為A。20.感染了病毒都會表現(xiàn)出一定的癥狀，沒有感染病毒則無癥狀，但是病毒也有潛伏期，所以感染了病毒的人也可能先不表現(xiàn)出癥狀（也認為是無癥狀），被病毒感染可能有多種渠道和方式，但是有一個共同點，就是以某種形式接觸了病毒源。如果上述斷定為真，下列哪項一定為真？（

）A.接觸了病毒源的人數(shù)大于被感染的人數(shù)B.接觸了病毒源的人數(shù)不可能小于有癥狀的人數(shù)C.接觸了病毒源的無癥狀的人數(shù)小于被感染的人數(shù)D.接觸了病毒源的無癥狀的人數(shù)一定大于被感染的人數(shù)參考答案：B解題思路：第一步：分析題干信息。由題干被病毒感染有一個共同點，就是以某種形式接觸了病毒源，由此可知，接觸病毒人數(shù)被感染人數(shù)有癥狀的人。第二步：分析選項。A項：接觸病毒人數(shù)被感染人數(shù)，根據(jù)題干，二者可能存在相等的情況，故可能正確，而不是一定正確，排除。B項：不可能小于即大于等于，故接觸病毒人數(shù)有癥狀的人，根據(jù)題干，可以推出，當(dāng)選；C項：接觸病毒無癥狀人數(shù)被感染人數(shù)，根據(jù)題干無法明確接觸病毒無癥狀人數(shù)占接觸病毒人數(shù)的比例，無法推出，排除；D項：接觸病毒無癥狀人數(shù)被感染人數(shù)，根據(jù)題干無法明確接觸病毒無癥狀人數(shù)占接觸病毒人數(shù)的比例，無法推出，排除。故正確答案為B。21.石頭：堅硬A.旋律：動聽B.湖水：清澈C.節(jié)奏：緊湊D.法律：神圣參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。石頭一定是堅硬的，二者是對應(yīng)關(guān)系中的必然屬性。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：有的旋律是動聽的，二者是對應(yīng)關(guān)系中的或然屬性，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：有的湖水是清澈的，二者是對應(yīng)關(guān)系中的或然屬性，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：有的節(jié)奏是緊湊的，二者是對應(yīng)關(guān)系中的或然屬性，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：法律一定是神圣的，二者是對應(yīng)關(guān)系中的必然屬性，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。22.美國總統(tǒng)奧巴馬于2016年3月訪問了古巴，這是80多年來美國在任總統(tǒng)首次訪問古巴。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查時事熱點知識。第二步，從2016年3月21日開始，奧巴馬將對古巴進行為期三天的訪問。自2014年12月美古關(guān)系開始正?；荒甓嘁詠?，奧巴馬終于在卸任前實現(xiàn)古巴之行，這也是美國在任總統(tǒng)，88年來首次訪問這個隔海相望的近鄰。這場歷史性的訪問也被視為深化美古關(guān)系的“融冰”之旅。題干表述正確。因此，本題正確。23.最新研究表明，火星表面可能包含著一種叫作高氯酸鎂的有毒化合物，它在紫外線下能夠摧毀細菌。研究者將枯草桿菌放置在短波紫外線輻射下，其狀況類似于火星表面。他們發(fā)現(xiàn)在該狀況下，高氯酸鎂具有強殺菌性，這意味著它能殺死所有潛在細菌。只要存在高氯酸鎂，枯草桿菌幾分鐘內(nèi)就失去生存能力。同時研究人員發(fā)現(xiàn)火星表面其他兩種物質(zhì)——氧化鐵和過氧化氫，與高氯酸鎂結(jié)合后殺菌性能增強10倍。這項發(fā)現(xiàn)表明，火星表面對于細菌非常危險。長遠來看，可能對后續(xù)的火星探索產(chǎn)生影響，尤其是可能大大增加了人類開發(fā)火星的成本。這段文字意在強調(diào)：A.高氯酸鎂殺滅枯草桿菌有奇效B.已找到為火星表面消毒的方法C.火星自身具有殺菌自凈的能力D.火星比預(yù)想更不適宜生命存活參考答案：D解題思路：本題考查對文段主旨的歸納，解答本題應(yīng)梳理文段的行文思路。文段首先介紹了最新研究發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容，即火星表面上可能存在的高氯酸鎂具有強殺菌性，氧化鐵和過氧化氫與高氯酸鎂結(jié)合后殺菌性能增強10倍；然后介紹了由此研究得出的結(jié)論，即火星表面對于細菌非常危險，同時也可能對人類探索火星產(chǎn)生影響。最后的結(jié)論是文段的重點，選項應(yīng)體現(xiàn)火星對于細菌和人類的危險性。文段首先介紹最新研究發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容，即火星表面可能存在的高氯酸鎂在紫外線下能摧毀細菌，且火星表面的另外兩種物質(zhì)與高氯酸鎂結(jié)合后殺菌性能增強10倍；然后指出這項發(fā)現(xiàn)表明火星表面對于細菌非常危險，同時可能會大大增加人類探索火星的成本。文段的重點是根據(jù)最新研究發(fā)現(xiàn)得出的結(jié)論，即火星對細菌和人類來說都很危險。A項，高氯酸鎂可以殺滅枯草桿菌屬于研究發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容，而非根據(jù)該研究發(fā)現(xiàn)得出的結(jié)論，排除。B項的“為火星表面消毒”、C項的“殺菌自凈的能力”均未體現(xiàn)火星的危險性，排除。D項指出火星比預(yù)想的更不適宜生命存活，高度概括了火星的危險性，是根據(jù)研究發(fā)現(xiàn)得出的結(jié)論，當(dāng)選。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段。文段開始由最新研究表明引出火星表面可能包含高氯酸鎂的化學(xué)化合物，可以摧毀細菌。之后文段借用“同時”并列了研究人員發(fā)現(xiàn)的兩個方面，一是高氯酸鎂具有強殺菌性，可以殺死所有細菌；二是火星表面還有兩種物質(zhì)氧化鐵和過氧化氫，與高氯酸鎂結(jié)合后殺菌性強10倍。最后提出總觀點，火星表面對于細胞非常危險，對后續(xù)的火星探測有影響，尤其是增加人類開發(fā)火星的成本。第二步，對比選項。A項只談及高氯酸鎂，表述片面，且主體詞應(yīng)該是火星。文中沒有提及找到消毒的方法，B項屬于無中生有。C項表達傾向相悖，在作者看來火星存在的這些物質(zhì)不利于我們進行探測和研究。根據(jù)文中最后的結(jié)論，火星表面對細胞非常危險可以看出作者意在強調(diào)火星生命存活的難度極大，D項符合文意。因此，選擇D選項。解題思路：文段開篇指出研究表明，火星表面有一種叫高氯酸鎂的有毒化合物可以消滅細菌，緊接著用“同時”表并列指出，火星還存在氧化鐵和過氧化氫，也存在殺菌的作用。隨后，文段通過“這項發(fā)現(xiàn)表明”指代前文得出結(jié)論：火星表面對細胞非常危險，這大大增加了人類開發(fā)火星的成本。故文段重在強調(diào)火星表面不適宜細胞生存，對應(yīng)D項。A項“高氯酸鎂”屬于結(jié)論前的內(nèi)容，非重點，且屬于“同時”前的內(nèi)容，表述片面，排除；B項“已找到為火星表面消毒的方法”文段并未提及，屬于無中生有，排除；C項“火星自身具有殺菌自凈的能力”屬于結(jié)論前的內(nèi)容，非重點，排除。故正確答案為D。【文段出處】《火星比預(yù)想更不適宜生命存活：有毒化學(xué)物質(zhì)摧毀細菌》24.太陽與地球的距離約為1.5億光年。太陽的半徑約為700000千米，是地球半徑的109倍，太陽的體積約為地球體積的130萬倍。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查自然地理知識。第二步，太陽與地球之間的距離大約有1.5億千米；太陽的體積是地球的130萬倍，質(zhì)量為地球的33萬倍，平均密度是1.4克/厘米3。太陽的半徑約為696300千米，約是地球半徑的109倍。因此，本題錯誤。光年，長度單位，一般被用于衡量天體間的距離。字面意思指：光在宇宙真空中沿直線經(jīng)過一年時間的距離。宇宙中天體間的距離非常大，如果以最常見的千米為單位計算非常麻煩，以光年為單位來計量就容易多了。光在真空中一年所經(jīng)過的距離稱為一個光年。25.平面三角形：內(nèi)角和180度A.恒星：太陽B.磁鐵：南極北極C.軍人：手槍D.電話：電極參考答案：B解題思路：本題涉及兩個詞項間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)后者是前者的固有屬性。結(jié)合選項選出與題干關(guān)系一致的一項。平面三角形必然有內(nèi)角和180度的屬性，后者是前者的固有屬性。A項，太陽屬于恒星，兩者為種屬關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。B項，磁鐵必然有南極北極，后者是前者的固有屬性，與題干關(guān)系一致。C項，軍人未必都配有手槍，后者不是前者的固有屬性，與題干關(guān)系不一致。D項，電話和電極沒有必然聯(lián)系，與題干關(guān)系不一致。故本題選B。26.高屋建瓴對于（

）相當(dāng)于（

）對于技藝A.氣勢天造地設(shè)B.形勢目無全牛C.格局左支右絀D.地勢逆水行舟參考答案：B解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進行解題，將選項中的詞項依次代入題干括號中，構(gòu)成兩組詞項，前后關(guān)系一致的即正確答案。代入A項，高屋建瓴指在房頂上用瓶子往下倒水，形容居高臨下的形勢，其與氣勢沒有明顯關(guān)系；天造地設(shè)指自然形成而合乎理想，其與技藝沒有明顯關(guān)系。前后關(guān)系不一致。代入B項，高屋建瓴形容居高臨下的形勢，可以形容形勢；目無全牛形容技藝已達到純熟的地步，可以形容技藝。前后關(guān)系一致。代入C項，高屋建瓴與格局沒有明顯關(guān)系；左支右絀指力量不足，應(yīng)付了這一方面，那一方面又有了問題，其與技藝沒有明顯關(guān)系。前后關(guān)系不一致。代入D項，高屋建瓴與地勢沒有明顯關(guān)系；逆水行舟比喻學(xué)習(xí)或做事就好像逆水行船，不努力就要退步，其與技藝沒有明顯關(guān)系。前后關(guān)系不一致。故本題選B。27.關(guān)于非正式組織的如下說法中，哪一種是不正確的：A.非正式組織既可對正式組織目標(biāo)實現(xiàn)起到積極的作用，也可產(chǎn)生消極的作用B.非正式組織的積極作用在于可以提供員工在正式組織中很難得到的心理需求C.非正式組織對正式組織目標(biāo)的實現(xiàn)有不利的影響，應(yīng)該取締D.非正式組織的消極作用的一個方面在于非正式組織有時會造成組織目標(biāo)難以實現(xiàn)參考答案：C解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識并選錯誤項。第二步，非正式組織是組織種類之一，與正式組織相對。由美國行為科學(xué)家埃爾頓?梅奧人在提出來的，沒有正式文件規(guī)定的、自發(fā)形成的一種開放式的社會組織。非正式組織是不以人們意志為轉(zhuǎn)移而客觀存在的，其消極作用是難以禁止和取消的。由于非正式組織具有許多有利于正式組織的積極作用，正式組織的領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)充分利用非正式組織，以達到培養(yǎng)集體意識的目的。所以非正式組織對正式組織目標(biāo)的實現(xiàn)有不利的影響，應(yīng)該取締說法錯誤。C項錯誤，但此題為選非題，因此當(dāng)選。因此，選擇C選項。A項：非正式組織是不以人們意志為轉(zhuǎn)移而客觀存在的，其消極作用是難以禁止和取消的。由于非正式組織具有許多有利于正式組織的積極作用，正式組織的領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)充分利用非正式組織，以達到培養(yǎng)集體意識的目的。A項正確，但此題為選非題，因此不當(dāng)選。B項：非正式組織是指以情感、興趣、愛好和需要為基礎(chǔ)，以滿足個體的不同需要為紐帶，沒有正式文件規(guī)定的、自發(fā)形成的一種開放式的社會組織。這種規(guī)范與正式組織的目標(biāo)可能一致，也可能不一致。由于非正式組織的主要目標(biāo)，在于滿足其成員的心理需要。B項正確，但此題為選非題，因此不當(dāng)選。D項：非正式組織具有許多有利于正式組織的積極作用的同時，也存在一些消極不利的影響，如果非正式組織抵觸正式組織的規(guī)章制度時，會給正式組織目標(biāo)的完成造成壁壘，不利于正式組織目標(biāo)的實現(xiàn)，正式組織的領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)充分利用非正式組織，對其行為加以積極引導(dǎo)，以達到培養(yǎng)集體意識的目的。D項正確，但此題為選非題，因此不當(dāng)選。28.文學(xué)作品存在于讀者的解讀之中，全憑讀者個人

的知識、經(jīng)驗、智慧、情感與之碰撞、交流、對話，從而賦予作品以新的意義。這種新產(chǎn)生或不斷產(chǎn)生的意義，與作者的原初意義不一定

，不同時代、不同國度的讀者解讀的意義也時常處于變異、流動之中。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）。A.深厚相同B.豐富連貫C.獨特契合D.新穎類似參考答案：C解題思路：本題可從第二空入手，根據(jù)文意可知，讀者賦予作品的新意義與作者的原初意義不一定相同，故A項“相同”、C項“契合”符合文意，保留；B項“連貫”指連接貫通，與文意不符，排除；D項“類似”指大致相像，置于此處程度較輕，排除。第一空，根據(jù)“讀者個人”“賦予作品以新的意義”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出獨一無二之意。C項“獨特”可以體現(xiàn)出獨有的、特殊的、與眾不同的意思，當(dāng)選；A項“深厚”指感情濃厚，也可指基礎(chǔ)堅實，無法體現(xiàn)出獨一無二，與文意不符，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊墩撐膶W(xué)作品意義的擴大及其教學(xué)應(yīng)用》29.一旦下屬跟你講條件，上司的________、制度的威嚴(yán)就不復(fù)存在了，再想讓下屬________地接受領(lǐng)導(dǎo)，就很難了。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.官威

心悅誠服B.尊嚴(yán)

心甘情愿C.威信

心服口服D.尊嚴(yán)

隨心所欲參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)空格之后的頓號可知，空格所填詞語要和后文的“威嚴(yán)”形成并列關(guān)系。A項“官威”也稱官架子，或者說派頭，與“威嚴(yán)”感情傾向不一致，排除A項。B項、C項和D項都符合語境。第二步，分析第二空。要體現(xiàn)下屬與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。B項“心甘情愿”指完全愿意，毫不勉強，無法體現(xiàn)上下級關(guān)系，排除B項。C項“心服口服”意為心里嘴上都信服，指真心信服，符合文意。D項“隨心所欲”指隨著自己的意思，想要干什么就干什么，無法體現(xiàn)上下級之間的關(guān)系。排除D項因此，選擇C選項。尊嚴(yán)：指尊貴莊嚴(yán)或可尊敬的或者不容侵犯的身份或地位。威信：威望與信譽。心悅誠服：真心地服氣或服從。30.古人常把對聯(lián)鐫刻在門扉上?！拔┏胁模谒篂槭ⅰ边@一副名聯(lián)最有可能出現(xiàn)在（

）的正門上。A.岳麓書院B.清華大學(xué)C.揚州貢院D.杜甫草堂參考答案：A解題思路：作為一道文化常識題，解答本題的重點在于“楚”字，楚地大概指現(xiàn)今湖南湖北一帶，岳麓書院位于湖南長沙，地理位置正好對應(yīng)“楚”，清華大學(xué)則對應(yīng)“燕”，揚州貢院對應(yīng)“吳”，杜甫草堂對應(yīng)“川”。湖南作為楚國故地，歷來自稱楚地。古長沙國為楚國文化的繼承，以湖南為政治中心的還有五代十國時期的南楚。岳麓書院“惟楚有材，于斯為盛”的名聯(lián)為集句聯(lián)，上聯(lián)“惟楚有材”出自《左傳·襄公二十六年》，原句是“雖楚有材，晉實用之”，講的是楚材晉用的典故；下聯(lián)“于斯為盛”出自《論語·泰伯》“唐虞之際，于斯為盛”，本為孔子盛贊周武王時期人才鼎盛的局面。全聯(lián)的意思為：楚地真是出人才的地方啊，岳麓書院更是英才齊聚之會所。故本題選A。31.人民代表大會的職權(quán)不包括：A.人事任免權(quán)B.法律監(jiān)督權(quán)C.立法權(quán)D.司法權(quán)參考答案：D解題思路：第一步，本題考查人民代表大會的職權(quán)。第二步，司法權(quán)是司法機關(guān)行使的職權(quán)，行使主體是法院和檢察院。人民代表大會屬于權(quán)力機關(guān)，行使的是立法權(quán)而不是司法權(quán)。因此，選擇D選項。32.商標(biāo)平行進口是指在國際貨物買賣中，某商標(biāo)權(quán)或商標(biāo)使用權(quán)已受一國法律保護，進口商未經(jīng)該國商標(biāo)所有人或商標(biāo)使用權(quán)人許可，從國外進口相同商標(biāo)商品。根據(jù)上述定義，下列選項屬于商標(biāo)平行進口的是：A.甲國生產(chǎn)商與乙國經(jīng)銷商簽約銷售一款新型發(fā)動機，但后者未經(jīng)甲國生產(chǎn)商許可擅自將此產(chǎn)品銷往丙國B.甲國某飲料生產(chǎn)商侵權(quán)乙國企業(yè)在乙國境內(nèi)使用其品牌生產(chǎn)、銷售飲料，后者未經(jīng)許可將此飲料銷往丙國C.甲國某家電生產(chǎn)商授權(quán)乙國廠商使用其商標(biāo)生產(chǎn)彩電，乙國經(jīng)銷商未經(jīng)后者許可從甲國進口該品牌彩電D.甲國一汽車制造商允許乙國某服裝廠在T恤上使用其商標(biāo)，該服裝廠又以高價將T恤返銷到甲國的市場參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①某商標(biāo)權(quán)或商標(biāo)使用權(quán)已受一國法律保護；②進口商未經(jīng)該國商標(biāo)所有人或商標(biāo)使用權(quán)人許可，從國外進口相同商標(biāo)商品。第三步，辨析選項。A項：銷往丙國是對外出口，而非“進口”，不符合定義；B項：銷往丙國是對外出口，而非“進口”，不符合定義；C項：甲國某家電生產(chǎn)商授權(quán)乙國廠商使用其商標(biāo)生產(chǎn)彩電，“進口商”乙國廠商“未經(jīng)商標(biāo)所有人或商標(biāo)使用權(quán)人”甲國生產(chǎn)商的“許可”，從甲國“進口相同商標(biāo)”彩電，符合定義；D項：乙國將T恤返銷到甲國，是對外出口，而非“進口”，不符合定義。因此，選擇C選項。33.下列屬于我國刑法規(guī)定獨立使用的主刑的訴訟（

）。A.罰金B(yǎng).管制C.剝奪政治權(quán)利D.拘留參考答案：B解題思路：本題考查刑法。根據(jù)《刑法》第三十三條規(guī)定：“主刑的種類如下：（一）管制；（二）拘役；（三）有期徒刑；（四）無期徒刑；（五）死刑?！惫收_答案為B。34.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.B.C.D.參考答案：C解題思路：將題干第一個圖形看成一個完整的圖形，后面的圖形與之相比，內(nèi)部都只缺少一條直線。35.文化沖擊，是指生活于某一種文化中的人，在初次接觸到另一種文化模式時因生活習(xí)慣、語言或風(fēng)俗等的不同而產(chǎn)生的沖突或心理上的壓力。根據(jù)上述定義，下列不屬于文化沖擊的是：A.某漁民家庭從漁船搬遷至城里的安置小區(qū)居住，半年過后才適應(yīng)小區(qū)生活B.某企業(yè)派遣員工到國外企業(yè)學(xué)習(xí)，但員工們感到很難適應(yīng)外企的生產(chǎn)和管理理念C.某留學(xué)生對所在大學(xué)的授課方式難以接受，認為其過于自由，缺乏條理性和規(guī)范性D.張某從原來單獨的辦公室搬到兩人一起的辦公室，他一時不能適應(yīng)參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①初次接觸到另一種文化模式；②因生活習(xí)慣、語言或風(fēng)俗等的不同；③產(chǎn)生的沖突或心理上的壓力。第三步，辨析選項。A項：從漁船搬遷至城里的安置小區(qū)，不適合城里的文化模式，所以半年過后才適應(yīng)小區(qū)生活，符合定義；B項：很難適應(yīng)外企的生產(chǎn)和管理理念，屬于不能適應(yīng)外企的文化，符合定義；C項：留學(xué)生對所在大學(xué)的授課方式難以接受，屬于不能適應(yīng)這所大學(xué)的文化模式，符合定義；D項：從原來單獨的辦公室搬到兩人一起的辦公室不屬于初次接觸另一種文化模式，只是換了個地點，還是以前的文化模式，不符合定義。因此，選擇D選項。36.從管理學(xué)角度講，（

）是有效正激勵的條件。A.目標(biāo)B.考核C.公開D.公正參考答案：D解題思路：本題考查管理學(xué)基本原理。正激勵就是當(dāng)一個人的行為表現(xiàn)符合社會需要時，通過獎賞的方式來強化這種行為，以達到調(diào)動工作積極性的目的。在任何時間對任何人，采用同一尺度進行衡量，所得到的獎賞不能前后不一，應(yīng)當(dāng)始終保持一致，確保獎懲的同一性和公正性。故正確答案為D。37.阿贊德文字包括四類符號：（1）5個小寫字母a、b、c、d、e；（2）4個大寫字母A、E、I、O；（3）3個特殊符號?、ⅴ、∣；（4）一對左右圓括號（）。阿贊德詞語按照如下方式構(gòu)成：如果x、y是5個小寫字母中的任意兩個，M是4個大寫字母的任意一個，則xMy是阿贊德詞語。阿贊德語句按照下列方式構(gòu)成：（1）若X是一個阿贊德詞語，則（X）、?（X）都是阿贊德語句；（2）若X、Y是任意阿贊德語句，則（XⅴY）、（X∣Y）都是阿贊德語句。根據(jù)上述定義，下列屬于阿贊德語句的是（

）。A.aEdB.?（xMy）C.（bIc）ⅴ?（cAe）D.（?（aEd）︱（（cAe）ⅴ（aEd）））參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。阿贊德文字：（1）a、b、c、d、e；（2）A、E、I、O；（3）?、ⅴ、∣；（4）（）。阿贊德詞語：xMy（x、y是5個小寫字母中的任意兩個，M是4個大寫字母的任意一個）。阿贊德語句:“若X是一個阿贊德詞語，則（X）、?（X）都是阿贊德語句”、“若X、Y是任意阿贊德語句，則（XⅴY）、（X∣Y）都是阿贊德語句”。第二步：逐一分析選項。A項：aEd符合阿贊德詞語，但構(gòu)成阿贊德語句缺少（），不符合“若X是一個阿贊德詞語，則（X）、?（X）都是阿贊德語句”，不符合定義，排除；B項：x和y均不是阿贊德文字中5個小寫字母中的任意一個，M也不是阿贊德文字中4個大寫字母中的任意一個，因此，xMy不屬于阿贊德詞語，不符合“若X是一個阿贊德詞語，則（X）、?（X）都是阿贊德語句”，不符合定義，排除；C項：（bIc）ⅴ?（cAe）中，（bIc）和?（cAe）均為阿贊德語句，兩者之間用符號ⅴ連接，但缺少構(gòu)成（XⅴY）的括號（），不符合“若X、Y是任意阿贊德語句，則（XⅴY）、（X∣Y）都是阿贊德語句”，不符合定義，排除；D項：（?（aEd）∣（（cAe）ⅴ（aEd））））中，?（aEd）是阿贊德語句，（（cAe）ⅴ（aEd））也是阿贊德語句，兩者之間用∣連接并且用括號（）包裹，符合“若X是一個阿贊德詞語，則（X）、?（X）都是阿贊德語句”、“若X、Y是任意阿贊德語句，則（XⅴY）、（X∣Y）都是阿贊德語句”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。38.根據(jù)《勞動人事爭議仲裁辦案規(guī)則》，下列案件屬于人事爭議仲裁受理范圍的有（

）。A.國家機關(guān)與公務(wù)員之間因履行聘用合同發(fā)生爭議B.事業(yè)單位與工作人員之間因終止人事關(guān)系發(fā)生爭議C.事業(yè)單位人事任免、獎懲等發(fā)生的人事爭議D.正在接受審查尚未結(jié)案的人員發(fā)生的人事爭議參考答案：AB解題思路：本題考查其他。根據(jù)《勞動人事爭議仲裁辦案規(guī)則》第二條規(guī)定：“本規(guī)則適用下列爭議的仲裁：（一）企業(yè)、個體經(jīng)濟組織、民辦非企業(yè)單位等組織與勞動者之間，以及機關(guān)、事業(yè)單位、社會團體與其建立勞動關(guān)系的勞動者之間，因確認勞動關(guān)系，訂立、履行、變更、解除和終止勞動合同，工作時間、休息休假、社會保險、福利、培訓(xùn)以及勞動保護，勞動報酬、工傷醫(yī)療費、經(jīng)濟補償或者賠償金等發(fā)生的爭議；（二）實施公務(wù)員法的機關(guān)與聘任制公務(wù)員之間、參照公務(wù)員法管理的機關(guān)（單位）與聘任工作人員之間因履行聘任合同發(fā)生的爭議；（三）事業(yè)單位與其建立人事關(guān)系的工作人員之間因終止人事關(guān)系以及履行聘用合同發(fā)生的爭議；（四）社會團體與其建立人事關(guān)系的工作人員之間因終止人事關(guān)系以及履行聘用合同發(fā)生的爭議；（五）軍隊文職人員用人單位與聘用制文職人員之間因履行聘用合同發(fā)生的爭議；（六）法律、法規(guī)規(guī)定由勞動人事爭議仲裁委員會（以下簡稱仲裁委員會）處理的其他爭議。”故正確答案為AB。39.趕考∶考卷A.人生∶生活B.動物∶物理C.打人∶人民D.設(shè)計∶計劃參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“趕考”一定需要“考卷”，二者屬于必要條件關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“人生”一定要有“生活”，二者屬于必要條件關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項：“動物”與“物理”無明顯邏輯關(guān)系，排除；C項：“打人”與“人民”無明顯邏輯關(guān)系，排除；D項：“設(shè)計”指在正式做某項工作之前，根據(jù)一定的目的要求，預(yù)先制定方法、圖樣等，與“計劃”屬于近義詞，排除。因此，選擇A選項。40.人事爭議仲裁主要適用于（

）。A.國家機關(guān)與聘任制公務(wù)員B.國家機關(guān)與專業(yè)技術(shù)員公務(wù)員C.事業(yè)單位與職工D.軍隊聘用單位與文職人員參考答案：ACD解題思路：本題考查勞動法?！秳趧尤耸聽幾h仲裁辦案規(guī)則》第二條規(guī)定：“本規(guī)則適用下列爭議的仲裁：（一）企業(yè)、個體經(jīng)濟組織、民辦非企業(yè)單位等組織與勞動者之間，以及機關(guān)、事業(yè)單位、社會團體與其建立勞動關(guān)系的勞動者之間，因確認勞動關(guān)系，訂立、履行、變更、解除和終止勞動合同，工作時間、休息休假、社會保險、福利、培訓(xùn)以及勞動保護、勞動報酬、工傷醫(yī)療費、經(jīng)濟補償或者賠償金等發(fā)生的爭議；（二）實施公務(wù)員法的機關(guān)與聘任制公務(wù)員之間、參照公務(wù)員法管理的機關(guān)（單位）與聘任工作人員之間因履行聘任合同發(fā)生的爭議；（三）事業(yè)單位與其建立人事關(guān)系的工作人員之間因終止人事關(guān)系以及履行聘用合同發(fā)生的爭議；（四）社會團體與其建立人事關(guān)系的工作人員之間因終止人事關(guān)系以及履行聘用合同發(fā)生的爭議；（五）軍隊文職人員用人單位與聘用制文職人員之間因履行聘用合同發(fā)生的爭議；（六）法律、法規(guī)規(guī)定由勞動人事爭議仲裁委員會（以下簡稱仲裁委員會）處理的其他爭議?！惫收_答案為ACD。41.N市衛(wèi)計委調(diào)查發(fā)現(xiàn)，最近幾年，我市農(nóng)村地區(qū)的人患艾滋病的病例逐年遞減。但N市衛(wèi)計委主任說，以此還不能得出艾滋病發(fā)病率在我市正在逐年遞減的結(jié)論。以下哪項為真，最能支持主任的發(fā)言？A.近年來，N市加強對艾滋病防治的宣傳工作，市民對艾滋病的防治意識很高B.近年來，隨著城市虹吸效應(yīng)的放大，越來越多的N市農(nóng)村地區(qū)人群遷移至N市城市地區(qū)C.調(diào)查顯示，近年來N市大學(xué)生群體艾滋病發(fā)病率逐年上升D.近年來，N市地區(qū)人群的艾滋病發(fā)病率得到有效控制，沒有提升參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“最能支持”，確定為加強論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：艾滋病發(fā)病率在我市并沒有逐年遞減。論據(jù)：無。第三步，辨析選項。A項：無關(guān)選項。該項說的是艾滋病的防治，論點說的是艾滋病的發(fā)病率，論題不一致，排除。B項：不明確項。該項指出農(nóng)村地區(qū)艾滋病的病例逐年遞減可能是因為農(nóng)村人口減少，但N市艾滋病發(fā)病率是否遞減并不明確，不具有加強作用。C項：增加論據(jù)。該項通過N市大學(xué)生群體艾滋病發(fā)病率逐年上升的例子，說明艾滋病發(fā)病率在我市可能并沒有逐年遞減，支持了論點，具有加強作用。D項：不明確項。該項指出N市艾滋病發(fā)病率得到有效控制，沒有提升，但有沒有遞減并不明確，不具有加強作用。因此，選擇C選項。42.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。相同位置上的出現(xiàn)數(shù)字，且呈現(xiàn)逐漸增大的趨勢，考慮數(shù)字運算。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。對扇形從左上角按順時針方向進行位置標(biāo)號，分別記做①～⑧，則前一幅圖中位置①和位置②的和得到下一圖中的位置②的數(shù)字，前一幅圖中位置②和位置③的和得到下一圖中的位置③的數(shù)字……前一幅圖中位置⑧和位置①的和得到下一圖中的位置①的數(shù)字，應(yīng)用此規(guī)律，可以通過圖四中的數(shù)字得到問號處圖形中八個位置上的數(shù)字，D項符合。因此，選擇D選項。43.面包制作過程中使用酵母主要是利用其哪一種特性：A.酵母在生長過程中可合成蛋白B.酵母在生長過程中可分解淀粉C.酵母在生長過程中可產(chǎn)生乙醇D.酵母在生長過程中可產(chǎn)生二氧化碳參考答案：D解題思路：酵母在面包制作中的功能：1、生物膨松作用：酵母在面團發(fā)酵中產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體，并由于面筋網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的形成，而被留在網(wǎng)狀組織內(nèi)，使面團酥松多孔，體積變大及膨松；

2、面筋擴展作用：酵母發(fā)酵除產(chǎn)生二氧化碳外，還有增加面筋擴展的作用，使發(fā)酵所產(chǎn)生的二氧化碳能保留在面團中，提高面團的保氣能力。ABC三項表述有誤，D項正確。故正確答案為D。解題思路：第一步，本題考查生活常識。第二步，酵母菌細胞內(nèi)含有大量的酶，可以把淀粉分解為葡萄糖，還可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精并產(chǎn)生二氧化碳。制作面包時，酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生的二氧化碳會在面團中形成許多小孔，使面包膨大和松軟，而面團中所產(chǎn)生的酒精則在蒸烤過程中揮發(fā)掉了。因此，選擇D選項。解題思路：本題考查生活常識，難度較大。酵母在面包制作過程中，起到的主要是膨松劑的作用。這是因為產(chǎn)生二氧化碳的緣故。酵母菌細胞內(nèi)含有大量的酶，它們可以把淀粉分解為葡萄糖，還可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為乙醇并產(chǎn)生二氧化碳。在制作面包時使用酵母菌，淀粉分解產(chǎn)生的二氧化碳會在面團中造成許多小孔，使面包膨大和松軟。故本題選D。44.由于蠶絲特有的化學(xué)特性使繡品難以在四川潮潤的氣候下長期保存，所以在四川地區(qū)考古發(fā)現(xiàn)的繡品極少，無法以考古的方法來追溯蜀繡的起源。但是，蜀繡仍以其他形式留下了吉光片羽。1986年，在成都三星堆遺址上出土了一件距今約4800年的青銅立人像，該銅人身穿龍紋禮衣，禮衣上有復(fù)雜的龍紋、獸紋、變體云紋雷紋。以當(dāng)時的紡織工藝水平，這些裝飾花紋不可能是紡織機織出來的。由于其紋樣的表現(xiàn)手法和1974年在陜西寶雞出土的西周刺繡殘痕一致，所以最有可能是用鎖繡法繡制的，這一推斷將蜀繡的歷史上溯到了與中原夏朝文明同時代的古蜀三星堆文明。

下列說法與原文相符的是：A.鎖繡法起源于蜀繡B.早期的蜀繡大多用于禮衣的制作C.青銅立人很可能身穿的是刺繡禮衣D.難以通過出土繡品的制作工藝推斷其年代參考答案：C解題思路：第一步，分析文段，將選項與文段一一對應(yīng)。第二步，辨析選項。A項對應(yīng)“所以最有可能是用鎖繡法繡制的，這一推斷將蜀繡的歷史上溯到了……”，從中并不能推出鎖繡法起源于蜀繡，屬于無中生有，排除A項。B項對應(yīng)“該銅人身穿龍紋禮衣，禮衣上有復(fù)雜的龍紋、獸紋、變體云雷紋”在文段中并未提到用于“禮服的制作”，屬于無中生有，排除B項。C項對應(yīng)“由于其紋樣的表現(xiàn)手法和1974年在陜西寶雞出土的西周刺繡殘痕一致”，符合原文。D項對應(yīng)“所以最有可能是用刺繡法繡制的，這一推斷……”，根據(jù)工藝是可以推斷出繡品的年代的，該項屬于曲解文意，排除D項。因此，選擇C選項。45.去年光明中學(xué)的學(xué)生比涌泉中學(xué)學(xué)生的2倍多54人，今年光明中學(xué)增加了20人，浦泉中學(xué)減少了8人，則光明中學(xué)的學(xué)生比涌泉中學(xué)的學(xué)生的4倍少26人。去年光明中學(xué)比涌泉中學(xué)的學(xué)生多（

）人。A.115B.120C.130D.125參考答案：B解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，設(shè)光明中學(xué)的學(xué)生數(shù)量為y，涌泉中學(xué)的學(xué)生數(shù)量為x，根據(jù)光明中學(xué)的學(xué)生比涌泉中學(xué)學(xué)生的2倍多54人，可列方程：y＝x×2＋54①；光明中學(xué)和涌泉中學(xué)的數(shù)量變化后，光明中學(xué)的學(xué)生比涌泉中學(xué)的學(xué)生的4倍少26人，可列方程：y＋20＝（x－8）×4－26②，聯(lián)立①②，解得x＝66，y＝186，則光明中學(xué)比涌泉中學(xué)多120人。因此，選擇B選項。46.多數(shù)魚類因背部魚鱗多，吸收的光線多，所以背部發(fā)黑，腹部發(fā)白。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查生物常識。這是魚類經(jīng)過長期進化所形成的保護色，用以躲避捕食者的眼睛。從水上看，背部發(fā)黑和水的顏色接近；從水下看，腹部發(fā)白和天空的顏色接近。故表述錯誤。47.北京城最早的基礎(chǔ)是唐代的幽州城。在此后的一千年中，北京曾經(jīng)有過四次大規(guī)模的發(fā)展，或擴建，或新修，分別為金代的中都、元代的大都、明代早期所修的內(nèi)城及中葉以后所建的外城。北京的凸字形城墻就是這樣完成的。清代承繼了明朝的北京，對城市的整體布局系統(tǒng)未加改動，一直到了現(xiàn)代。根據(jù)這段文字，下面表述正確的是：A.北京城首次大規(guī)模發(fā)展是在元代B.北京城在明代早期擴建了外城C.北京城的凸字形城墻形成于明代D.北京城的整體布局在歷史上沒有大的改動參考答案：C解題思路：第一步，分析文段，將選項與文段一一對應(yīng)。第二步，辨析選項。A項對應(yīng)“北京曾經(jīng)有過四次大規(guī)模的發(fā)展，或擴建、或新修，分別為金代的中都、元代的大都、明代早期所修的內(nèi)城及中葉以后所建的外城”，選項中將“金代”偷換為“元代”，屬于偷換概念，與原文不符。B項對應(yīng)“明代早期所修的內(nèi)城及中葉以后所建的外城”，選項中將“明代早期所修的內(nèi)城”偷換為“明代早期擴建了外城”，屬于偷換概念，與原文不符。C項對應(yīng)“明代早期所修的內(nèi)城及中葉以后所建的外城，北京的凸字形城墻就是這樣完成的”，符合原文。D項對應(yīng)“清代承繼了明朝的北京，對城市的整體布局系統(tǒng)未加改動，一直到了現(xiàn)代”，文段說的是“清代繼承了明朝的北京之后未加改動”，并非“歷史上沒有大改動”，屬于曲解文意。因此，選擇C選項。解題思路：本題考查對文段細節(jié)信息的理解和把握。解答這類題目需要結(jié)合選項，在文段中找到與之對應(yīng)的信息，并進行一一對照，從而判斷其說法是否正確。同時，需要注意，這類題目常見的錯誤類型包括無中生有、過于絕對、顛倒黑白、偷換概念等。由文段“北京曾經(jīng)有過四次大規(guī)模的發(fā)展，或擴建，或新修，分別為金代的中都、元代的大都、明代早期所修的內(nèi)城及中葉以后所建的外城”可知，北京城首次大規(guī)模發(fā)展是在金代，且北京城在明代中葉以后擴建了外城，A、B兩項不正確。由“明代早期所修的內(nèi)城及中葉以后所建的外城……北京的凸字形城墻就是這樣完成的”可知，C項表述正確。由末句可知，文段說的是清代以后北京城的整體布局沒有大的改動，而不是“歷史上”沒有。D項表述錯誤。故本題選C。解題思路：此題屬于細節(jié)判斷題。北京城首次大規(guī)模發(fā)展是在金代，A項錯誤；北京城在明代中葉以后修建的外城，B項錯誤；北京城的整體布局系統(tǒng)在清代以后沒有大的變動，D項錯誤。故正確答案為C。48.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：觀察題干圖形，前后項之間的構(gòu)成元素有相同點，考慮順推規(guī)律的話，則應(yīng)選擇中間三角形三個角分別與三個矩形相接的圖形，但選項中沒有這樣的圖形，則應(yīng)轉(zhuǎn)變思路，數(shù)量性均無明顯規(guī)律時考慮一筆畫，發(fā)現(xiàn)題干圖形均是一筆畫圖形。題干圖形均是一筆畫圖形，只有B項符合。故本題選B。49.繼承開始后，繼承人在遺產(chǎn)處理之前未作出接受繼承的意思表示，視為放棄繼承。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查繼承法知識。第二步，根據(jù)《繼承法》第二十五條，繼承開始后，繼承人放棄繼承的，應(yīng)當(dāng)在遺產(chǎn)處理前，作出放棄繼承的表示。沒有表示的，視為接受繼承。受遺贈人應(yīng)當(dāng)在知道受遺贈后兩個月內(nèi)，作出接受或者放棄受遺贈的表示。到期沒有表示的，視為放棄受遺贈。因此，本題錯誤。50.A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：元素組成相同，考慮位置規(guī)律。九宮格第一行，圖1左右翻轉(zhuǎn)得到圖2，圖2上下翻轉(zhuǎn)得到圖3；第二行驗證后滿足同樣規(guī)律；第三行代入規(guī)律，將第三行圖2上下翻轉(zhuǎn)得到？號處圖形，只有C項滿足此規(guī)律。故正確答案為C。51.下列說法中，正確的有（）。A.蓋印應(yīng)端正、清晰，做到上壓正文，下壓成文日期B.聯(lián)合發(fā)文有一個牽頭部門，文號使用該部門的C.聯(lián)合行文的成文日期以最后簽發(fā)機關(guān)日期為準(zhǔn)D.主送機關(guān)位于標(biāo)題以下，空兩格排列參考答案：BC解題思路：A項錯誤，單一機關(guān)行文時，一般在成文日期之上、以成文日期為準(zhǔn)居中編排發(fā)文機關(guān)署名，印章端正、居中下壓發(fā)文機關(guān)署名和成文日期，使發(fā)文機關(guān)署名和成文日期居印章中心偏下位置，印章頂端應(yīng)當(dāng)上距正文（或附件說明）一行之內(nèi)。B項正確，聯(lián)合發(fā)文有一個牽頭部門，文號使用該部門的，在發(fā)文部門中，把牽頭部門放在第一位，其余順序排列。C項正確，公文的成文日期以負責(zé)人簽發(fā)的日期為準(zhǔn)，聯(lián)合行文以最后簽發(fā)機關(guān)負責(zé)人的簽發(fā)日期為準(zhǔn)。D項錯誤，主送機關(guān)編排于標(biāo)題下空一行位置，居左頂格，回行時仍頂格。故正確答案為BC。52.（

）

對于

汽車

相當(dāng)于

開關(guān)

對于

（

）A.輪胎；電門B.汽油；電燈C.飛機；電池D.鑰匙；電視參考答案：D解題思路：分別將選項代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項：“輪胎”是“汽車”的一部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，“電門”俗稱“開關(guān)”，二者屬于全同關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：“汽油”是“汽車”的燃料，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，“開關(guān)”是用來控制“電燈”的，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，但前后對應(yīng)方式不一致，排除；C項：“飛機”和“汽車”都是交通工具，二者屬于并列關(guān)系，“開關(guān)”和“電池”之間無明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：“鑰匙”用來啟動“汽車”，“開關(guān)”用來啟動“電視”，前后二者均屬于對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項。53.兩相比較，白話文在通俗易懂的同時，往往在韻律上缺少節(jié)奏感，篇幅冗長，而文言文能用________傳達出深層或多層意思，其凝練之美、韻律之美和意境之美是白話文________的。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.一語雙關(guān)

略遜一籌

B.只言片語

無與倫比

C.三言兩語

相形見絀

D.寥寥數(shù)語

無可比擬

參考答案：D

解題思路：第一步，分析第一空。文段在比較白話文和文言文的區(qū)別，根據(jù)“而”表示轉(zhuǎn)折，可知前后語義相反，轉(zhuǎn)折前提到白話文“篇幅冗長”，轉(zhuǎn)折后填入的詞語要體現(xiàn)出文言文篇幅短的意思。A項“一語雙關(guān)”指一句話包含兩個意思，不能體現(xiàn)出“篇幅短”，排除A項；B項“只言片語”指個別詞句或片段的話，文段在比較文言文整體的特點，而不是比較文言文中某個詞句，語義不符，排除B項。C項“三言兩語”指幾句話，形容話很少；D項“寥寥數(shù)語”指非常簡括地說。C項和D項均符合文意。

第二步，分析第二空。根據(jù)“其凝練之美……是白話文”可知，該空要表達的是文言文的美是白話文難以企及的。C項“相形見絀”指跟另一人或事物比較之后，顯出了不足，一般的用法是“與……相比，相形見絀”，“是相形見絀的”用法不對，排除C項。D項“無可比擬”指沒有可以相比的，符合文意。

因此，選擇D選項。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，白話文的特點和文言文的特點在語義上構(gòu)成反義關(guān)系，由“白話文……篇幅冗長”可知，所填詞語應(yīng)表簡潔之意，排除不符合此意的A、B。第三步，再看第二空，辨析備選詞語，排除填入此處存在語法錯誤的C。第一空，由“兩相比較”和“而”可知，白話文的特點和文言文的特點在語義上構(gòu)成反義關(guān)系。由“白話文……篇幅冗長”可知，文言文相對簡潔，所填詞語應(yīng)表達簡潔之意。“一語雙關(guān)”指一句話包含兩個意思，不能表達簡潔之意，排除A?！爸谎云Z”指個別的詞句；片段的話語。其強調(diào)的是言語的零碎，不完整，而非簡潔，排除B。

第二空，“相形見絀”指跟另一人或事物比較起來顯得遠遠不如，通常用法為“與……相比相形見絀”，其填入此處存在語法錯誤，排除C?！盁o可比擬”指沒有可以相比的。句意是文言文的凝練之美、韻律之美和意境之美是白話文比不上的?！盁o可比擬”填入符合語境，當(dāng)選。

故本題選D。

解題思路：第一空，根據(jù)“兩相比較”可知，文段把白話文與文言文作對比，所填成語與“篇幅冗長”構(gòu)成反義對應(yīng)，表示文章字數(shù)少的意思。B項“只言片語”指個別詞句或片斷的話，C項“三言兩語”形容話很少，D項“寥寥數(shù)語”指非常簡括地說，均能體現(xiàn)出文言文篇幅不冗長的含義，保留。A項“一語雙關(guān)”指一句話包含兩個意思，不強調(diào)文章的字數(shù)少，無法與“篇幅冗長”對應(yīng)，排除。

第二空，根據(jù)文段“其凝練之美、韻律之美和意境之美”可知，白話文不具備以上特點，所填成語表示文言文的三種美是白話文無法相比的。D項“無可比擬”指沒有可以相比的，符合語境，當(dāng)選。B項“無與倫比”指事物非常完美，沒有能夠與它相比的同類的東西，用在此處程度過重，排除；C項“相形見絀”指和同類的事物相比較顯出不足，文段強調(diào)的是文言文的三種美是白話文無法與之相比，并非強調(diào)白話文自身的缺陷和不足，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《冉啟斌：文言文在意境、形式、音韻等方面有特殊美感》54.隨著現(xiàn)代化進程的加快，傳統(tǒng)文化的發(fā)展空間被壓縮了。這其中有諸多因素的影響，但傳統(tǒng)文化本身應(yīng)對不靈活、缺乏創(chuàng)新能力也是一個重要原因。一方面是固步自封，不求變革而落伍于時代；一方面則身在寶山而不自知，優(yōu)秀的文化財富沒有得到充分開發(fā)利用。《花木蘭》的故事被美國人拿去拍成動畫片，影響跨越國界，就充分顯示了民間傳統(tǒng)文化創(chuàng)新的魅力。上面這段話要表達的主要意思是：A.分析傳統(tǒng)文化未能與時俱進的原因B.保護傳統(tǒng)文化的關(guān)鍵是文化創(chuàng)新C.傳統(tǒng)文化需要用異國的思維才能創(chuàng)新D.現(xiàn)代化進程加快是傳統(tǒng)文化落伍的主要原因參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段首先指出隨著現(xiàn)代化進程的加快，傳統(tǒng)文化發(fā)展的空間被壓縮了，之后通過轉(zhuǎn)折詞“但”強調(diào)了傳統(tǒng)文化發(fā)展受限、沒有隨著現(xiàn)代化進程加快而發(fā)展的原因，即傳統(tǒng)文化本身應(yīng)對不靈活、缺乏創(chuàng)新能力。第三、四句對前文兩個原因分別進行解釋說明。故文段重點在強調(diào)傳統(tǒng)文化發(fā)展受限的原因。第二步，對比選項。A項符合文段意圖。因此，選項A選項。解題思路：文段首句指出傳統(tǒng)文化面臨發(fā)展空間被壓縮的問題，接下來指出傳統(tǒng)文化缺乏創(chuàng)新能力是造成問題的主要原因，后文通過例舉兩個方面進行說明。尾句通過“花木蘭”的例子，說明了傳統(tǒng)文化通過開發(fā)利用可以取得成功，文段為“提出問題+分析問題”的結(jié)構(gòu)，意在針對問題提出對策即需要創(chuàng)新來擴大空間，對應(yīng)B項。A項屬于分析問題的部分，非重點，排除；C項，“異國思維”對應(yīng)文段尾句“花木蘭”的內(nèi)容，屬于舉例論證的內(nèi)容，非重點，排除；D項，文段導(dǎo)致傳統(tǒng)文化落伍的原因是“傳統(tǒng)文化本身應(yīng)對不靈活、缺乏創(chuàng)新能力”而非“現(xiàn)代化進程加快”，兩者不存在因果關(guān)系，排除。故正確答案為B。【文段出處】《李貽衡委員：民間傳統(tǒng)文化的保護與創(chuàng)新》解題思路：本題考查對文段主旨的把握。分析文段結(jié)構(gòu)，文段首先指出傳統(tǒng)文化的發(fā)展出現(xiàn)了問題，然后分析了產(chǎn)生問題的原因——缺乏創(chuàng)新，最后用《花木蘭》的例子給出解決問題的對策——創(chuàng)新。對策是文段的論述重點，正確答案應(yīng)與此相關(guān)。文段首先指出現(xiàn)實問題是，在現(xiàn)代化進程中，傳統(tǒng)文化的發(fā)展空間被壓縮了；然后指出這一問題產(chǎn)生的重要原因，即本身應(yīng)對不靈活，缺乏創(chuàng)新能力，并從兩方面具體說明缺乏創(chuàng)新能力的表現(xiàn)；最后用《花木蘭》的例子點出了傳統(tǒng)文化要想發(fā)展的對策，即創(chuàng)新。由此可知文段主要說的是傳統(tǒng)文化要想發(fā)展，必須要創(chuàng)新。B項表述正確。A項的“原因”不是文段論述的重點，文段的重點是對策。C項的“要用異國的思維才能創(chuàng)新”本身說法錯誤。由“但傳統(tǒng)文化本身應(yīng)對不靈活、缺乏創(chuàng)新能力也是一個重要原因”可知，D項將“現(xiàn)代化進程加快”歸為主要原因是錯誤的，且“原因”不是文段論述的重點。故本題選B。55.策略性知識，是指學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)情境中對任務(wù)的認識、對學(xué)習(xí)方法的選擇和對學(xué)習(xí)過程的調(diào)控。是調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)者的注意、記憶、思維的能力的知識。

根據(jù)上述定義，下列屬于策略性知識的是（

）。

A.為幫助學(xué)生復(fù)習(xí)，數(shù)學(xué)老師為學(xué)生列出了幾何題的解題步驟

B.《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公用堅強的意志克服了重重困難

C.在一次次跌倒的經(jīng)歷后，小文終于學(xué)會了騎腳踏車

D.學(xué)生小賀為了完整地復(fù)述課文，用反復(fù)閱讀的方法記憶文中內(nèi)容參考答案：D

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“學(xué)習(xí)者”、“在學(xué)習(xí)情境中”、“對任務(wù)的認識、對學(xué)習(xí)方法的選擇和對學(xué)習(xí)過程的調(diào)控”。

第二步：逐一分析選項。

A項：數(shù)學(xué)老師為學(xué)生列出解題步驟，不是學(xué)習(xí)者自己的調(diào)節(jié)，不符合定義，排除；

B項：用堅強的意志克服了重重困難，未體現(xiàn)“在學(xué)習(xí)情境中”，也未體現(xiàn)“對任務(wù)的認識、對學(xué)習(xí)方法的選擇和對學(xué)習(xí)過程的調(diào)控”，不符合定義，排除；

C項：小文是通過跌倒的經(jīng)歷學(xué)會了騎腳踏車，而不是小文通過調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)方法學(xué)會的騎腳踏車，不符合定義，排除；

D項：學(xué)生小賀為了完整地復(fù)述課文，符合“在學(xué)習(xí)情境中”，用反復(fù)閱讀的方法記憶文中內(nèi)容，符合“對學(xué)習(xí)方法的選擇和對學(xué)習(xí)過程的調(diào)控”，符合定義，當(dāng)選。

故正確答案為D。56.小朋友分