學(xué)前班下學(xué)期故事教案

學(xué)前班下學(xué)期故事教案你在生活中遇到了困難，你是怎么做的？當(dāng)別人遇到了困難時(shí)，你又是怎么做的？以下內(nèi)容是為您精心整理的學(xué)前班下學(xué)期故事教案，歡迎參考！學(xué)前班下學(xué)期故事教案活動(dòng)內(nèi)容：《過(guò)小橋》（故事）活動(dòng)目標(biāo)：1、初步理解故事內(nèi)容，知道遇到困難要相互幫助。2、培養(yǎng)幼兒的勇敢品質(zhì)，遇到困難不害怕?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、故事背景圖，小雞、小熊、小兔圖片。2、《小熊過(guò)橋》、《生日快樂(lè)》音樂(lè)磁帶、故事磁帶?；顒?dòng)過(guò)程：1、幼兒欣賞歌曲《小熊過(guò)橋》，引出課題。師：（1）今天我們一起來(lái)欣賞歌曲《小熊過(guò)橋》。（2）小熊勇敢地過(guò)了橋，今天又有幾個(gè)小動(dòng)物來(lái)過(guò)橋了，他們是誰(shuí)呢？過(guò)橋時(shí)又遇到了什么困難？我們一起來(lái)聽(tīng)故事《過(guò)小橋》。2、教師分段講述故事。（1）教師有感情地講述故事至“小白兔照著這個(gè)辦法過(guò)了橋”。師：小熊過(guò)生日，請(qǐng)誰(shuí)去做客？小白兔在過(guò)橋時(shí)遇到了困難，是誰(shuí)幫助它的？小熊是怎么幫助它的？（2）教師繼續(xù)講述故事至“害怕得哭了起來(lái)”。師：小雞不敢過(guò)橋了，請(qǐng)小朋友幫它想想辦法，怎樣幫助小雞過(guò)小橋？（3）教師繼續(xù)講述故事至結(jié)尾。師：小雞在過(guò)橋時(shí)也遇到了困難，是誰(shuí)幫助小雞過(guò)橋的？小兔是怎樣幫助小雞的？3、師幼合作講述故事。（1）教師放慢速度講述故事，故事中對(duì)話部分由幼兒講述。（2）分享交流：你最喜歡故事中的那個(gè)小動(dòng)物？為什么？4、師幼完整欣賞故事錄音。師：你在生活中遇到了困難，你是怎么做的？當(dāng)別人遇到了困難時(shí)，你又是怎么做的？5、師幼共同為小熊唱生日快樂(lè)歌。學(xué)前班下學(xué)期故事教案活動(dòng)名稱：故事《交換》目的`：1、幼兒初步理解“交換”的意思，知道交換的好處2、學(xué)習(xí)使用短句：“我用xx交換你的xx，好嗎？”準(zhǔn)備：幼兒自己準(zhǔn)備一點(diǎn)吃的東西，讓家長(zhǎng)用保鮮袋裝好，用圓珠筆寫上名字。如：兩粒糖、兩塊旺旺雪餅……自繪小圖片六幅。關(guān)鍵點(diǎn)：學(xué)習(xí)使用短句：“我用xx交換你的xx，好嗎？”活動(dòng)環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)任務(wù)操作要點(diǎn)出示圖片引起興趣1、出示圖一、圖六引起興趣一天，兔妹妹出去拔蘿卜，我們看看，兔妹妹一共拔了幾只蘿卜？兔妹妹回到家，籃子里都有些什么？咦？怎么只有一只蘿卜？還有三只蘿卜哪里去了？2、青菜、辣椒、蘑菇是怎么來(lái)的？我們一起來(lái)聽(tīng)個(gè)故事，名稱是“交換”，聽(tīng)了故事，小朋友就會(huì)明白的。理解故事解決關(guān)鍵1、看圖聽(tīng)故事一遍2、提問(wèn)（1）兔妹妹為什么有這么多好吃的東西？（交換就是……）（2）它跟誰(shuí)交換的？（3）交換東西時(shí)，兔妹妹是怎么說(shuō)的？3、看圖聽(tīng)故事第二遍幼兒學(xué)說(shuō)短句（1）兔妹妹的青菜是怎么來(lái)的？它對(duì)兔爺爺說(shuō)什么？個(gè)別講。（2）兔妹妹的辣椒是怎么來(lái)的？它對(duì)兔奶奶說(shuō)什么？集體講。（3）兔妹妹的蘑菇是怎么來(lái)的？它對(duì)兔阿姨說(shuō)什么？小組講。4、小結(jié)兔妹妹為什么能吃到幾種不同的東西？師：兔妹妹能吃到幾種不一樣的東西，它的心里一定很高興。交換真好，既幫助了別人，又為自己帶來(lái)了快樂(lè)。1、游戲：交換游戲練習(xí)你們是不是也愿意與別人交換東西？老師知道小朋友今天帶來(lái)了一些好吃的東西，等會(huì)請(qǐng)你拿著自己的禮物跟好朋友交換，交換時(shí)要說(shuō)：“我用xx交換你的