幼兒園小班社會健康教案

幼兒園小班社會健康教案請小朋友打開書，看看教室內(nèi)外有哪些地方需要我們注意安全呢?以下內(nèi)容是為您精心整理的幼兒園小班社會健康教案，歡迎參考！幼兒園小班社會健康教案小班幼兒已開始了有了自我意識，為了能讓幼兒更好的認(rèn)識自己，同時，知道自己的性別特征，特意設(shè)計了“認(rèn)識自己”的社會活動?；顒幽繕?biāo)：1、引導(dǎo)幼兒從發(fā)現(xiàn)自己到認(rèn)識自己從而初步了解自己的性別；2、鼓勵幼兒在集體面前大膽講述；3、激發(fā)幼兒樂意參加集體游戲的積極情感。活動準(zhǔn)備：1、選擇有一面大鏡子的教室內(nèi)進(jìn)行，并在教室內(nèi)構(gòu)建一個“化妝間”；2、幼兒人手一面小鏡子和一個玩具娃娃；3、設(shè)計好一段關(guān)于認(rèn)識自己的動畫短片；4、知識準(zhǔn)備：幼兒已認(rèn)識五官。活動過程：1、導(dǎo)入DD看動畫短片，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己。動畫短片內(nèi)容為：一個小娃娃很開心地邊吹泡泡糖邊走路，碰到了好幾個小動物，大家都勸他走路當(dāng)心點(diǎn)，可他就是不聽，結(jié)果頭上撞了個大大的包。他又疼又急，哇哇地哭著跑回家，鏡子說：“別哭！別哭，好孩子以后要愛惜自己！”娃娃問：“自己是誰呀？”鏡子說；“自己嘛，請你對我照一照，就會看到了。”聽了這話，娃娃真的對著鏡子照了起來。2、集體活動——玩照鏡子游戲，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己。（1）幼兒在室內(nèi)尋找鏡子，找到后拿著鏡子照照，并說出自己的名字，向教師介紹自己。（2）玩“自己的五官在哪里”的游戲，說一說五官的名稱，并指出五官的位置。（3）請幼兒講講自己跟別人有什么不一樣。如頭發(fā)的長短、衣服的顏色……3、操作練習(xí)，使幼兒知道自己的性別，并學(xué)會區(qū)分男孩與女孩。（1）“交朋友”游戲：幼兒在集體面前說出自己的性別后，找一個玩具娃娃做朋友，并把他帶回“家”。（2）送“朋友”參加化妝舞會：請幼兒將自己的“朋友”按性別的不同送到“化妝間”里。區(qū)域設(shè)置和日?；顒咏M織：1、在晨檢表、評比欄、毛巾架等上為幼兒貼上照片，讓幼兒加深對自己的認(rèn)識；2、在一些音樂、體育等活動中，適當(dāng)加入一些分男、女的角色表演、演唱、游戲等形式；3、在幼兒入廁時，強(qiáng)化幼兒對性別的認(rèn)識。與家長溝通計劃：1、給孩子看看他們小時候的照片，向孩子講述小時候發(fā)生在他們身上的故事；2、在今后的活動中，多給孩子照些照片；利用休息時間和孩子一起記他們的成長日記。幼兒園小班社會健康教案教室安全我知道(社會行為規(guī)范)教學(xué)目標(biāo)：1．了解教室內(nèi)外需要注意的安全事項(xiàng)。2．培養(yǎng)在教室內(nèi)外活動的安全意識。教學(xué)準(zhǔn)備1．教學(xué)掛圖2．幼兒用書。3．課件。教學(xué)過程：1.教師通過與幼兒對話，引出活動主題。(1)教師：教室是我們學(xué)習(xí)、游戲和進(jìn)餐的地方，可是如果我們不注意，教室內(nèi)外還可能隱藏著很多危險哦!大家想一想教室內(nèi)外會有哪些危險呢?(2)幼兒思考后根據(jù)自己的`生活經(jīng)驗(yàn)回答。2、幼兒看書，引導(dǎo)幼兒了解教室內(nèi)外需要注意的地方。(1)教師：請小朋友打開書，看看教室內(nèi)外有哪些地方需要我們注意安全呢?(2)幼兒觀看幼兒用書后回答。(3)教師：誰能告訴我，書上都畫了些什么?它們說的是什么意思呢?(4)教師指引幼兒看書，并指導(dǎo)幼兒區(qū)分行為的對與錯。(5)請幼兒動筆操作，在幼兒用書上將對的行為畫勾，錯的行為畫叉。3.教師帶領(lǐng)幼兒情景表演：教師安全我知道。(1)教師：現(xiàn)在我們來做情景表演，我來出題，你們來表演。要記住你們表演的一定要是安全的行為喲!(2)教師請幼兒分批表演，如小朋友收拾玩具時應(yīng)該怎么做?在走廊上自由活動時應(yīng)該怎么做?如廁時應(yīng)該怎么做?等等。(3)表演結(jié)束后教師進(jìn)行小結(jié)，并表揚(yáng)表演好的幼兒。4.教幼兒認(rèn)識安全標(biāo)記。(1)教師：老師