高中信息技術- 現(xiàn)代信息處理工具-計算機教學課件設計_第1頁
高中信息技術- 現(xiàn)代信息處理工具-計算機教學課件設計_第2頁
高中信息技術- 現(xiàn)代信息處理工具-計算機教學課件設計_第3頁
高中信息技術- 現(xiàn)代信息處理工具-計算機教學課件設計_第4頁
高中信息技術- 現(xiàn)代信息處理工具-計算機教學課件設計_第5頁
已閱讀5頁，還剩13頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

在線調(diào)查

請同學們課前登陸問卷星在線調(diào)查：/s/F36fiu/，完成對計算機使用情況的調(diào)查。找一找

小到手表、玩具、手機、家用電器，大到汽車，飛機、火車、輪船、自動取款機、銷售終點、自動售票機等等，它們都在使用計算機或者嵌有微處理器芯片的設備進行工作。計算機已經(jīng)成為現(xiàn)代社會信息處理的一個極其重要的工具了?，F(xiàn)代信息處理工具—計算機

信息技術必修模塊《信息技術基礎》

計算機從外觀上分為

輸出設備主機輸入設備（顯示器）（鍵盤、鼠標）揭開面紗DV實況同步轉(zhuǎn)播實踐體驗★每一小組中都有一位同學的電腦不能正常使用，請各小組的成員合作，幫助這位同學找出并排除故障。開心一刻規(guī)則：1、隨機抽出4張牌，每張牌必須都要使用并且只能用一次；2、利用加、減、乘、除四則運算3、保證結(jié)果為244、有可能沒有解計算機的基本功能：計算計算機的基本特征：速度快、準確性高、存儲容量大計算機并不是萬能的，它不具備人所獨有的創(chuàng)造性思維活動。？計算機真的是無所不能的嗎？★我們學校要舉行春季運動會，按照慣例，需要班級競爭承辦權(quán)。承辦校運會需要具備一定的能力，在這里老師先考查一下同學們。1、根據(jù)老師準備的素材，嘗試制作一張宣傳學校運動會的海報。2、打開素材文件夾中的“校運會成績”，計算班級總分并排序。3、打開素材文件夾中的圖片“開幕式.jpg”，截取圖片中的“國旗”部分。以小組為單位，通過實踐，提升理論，理解課本P44用計算機解決問題的一般步驟，并寫在學案上：

學以致用（1、2小組完成）（3、4小組完成）（5、6、7小組完成）用計算機解決問題的一般步驟圖1用計算機處理信息的三個階段第一階段：分析問題第一階段要求確定問題類型和解題目標。就是你需要計算機幫助解決什么實際問題？如：管理信息、多媒體信息處理、遠程控制和科學計算等；第二階段：尋找解決問題的途徑和方法

第二階段主要是建立模型，尋找合適的算法和工具。首先是要尋找現(xiàn)有的、合適的模型、算法和工具。其次，如果現(xiàn)有的、合適的模型、算法和工具遇到困難時，可自行建立模型、設計算法和編程。

第三階段：用計算機處理鞏固重現(xiàn)計算機的組成：主機、輸出設備、輸入設備。主機箱的主要部件及功能，常見故障的排除方法。計算機的基本功能是：計算

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論