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8靜夜思第二課時(shí)
激趣導(dǎo)入讓我們用摘蘋(píng)果的方法來(lái)復(fù)習(xí)一下上節(jié)課認(rèn)識(shí)的生字寶寶吧!夜
疑舉摘蘋(píng)果望詩(shī)意:銀白色的月光照在床前,好像地上下了白霜。抬起頭來(lái)望著高高掛在天空的明月,便不由得低下頭思念起故鄉(xiāng)來(lái)。靜夜思[唐]李白床前明月光,疑是地上霜。
舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。jìngyèsī
táng
lǐbáichuángqiánmíngyuèguāng
yíshìdìshàngshuāngjǔtóuwàngmíngyuèdītóusīgùxiāng品讀釋疑《靜夜思》描寫(xiě)了哪些景物?詩(shī)人由圓圓的明月想到了什么?(串珠問(wèn)題1)
《靜夜思》描寫(xiě)了月光、明月,詩(shī)人由圓圓的明月想到了故鄉(xiāng)和親人?!鹅o夜思》描繪了一幅怎樣的畫(huà)面?(串珠問(wèn)題2)《靜夜思》描繪了晴朗的夜晚,詩(shī)人仰望窗外的明月想念故鄉(xiāng)和親人的畫(huà)面。詩(shī)的前兩句:“疑”字生動(dòng)地表達(dá)了詩(shī)人睡夢(mèng)初醒,迷離恍惚中將照射在床前的清冷月光誤作鋪在地面的濃霜。而“霜”字用得更妙,既形容了月光的皎潔,又表達(dá)了季節(jié)的寒冷。詩(shī)的后兩句:品析“低頭”這一動(dòng)作描畫(huà)出詩(shī)人完全處于沉思之中。而“思”字又給讀者留下豐富的想象,寫(xiě)出了作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念。望著空中的明月,詩(shī)人觸情生情,想到這正是一家人團(tuán)聚的時(shí)候,而自己卻遠(yuǎn)游在外,遠(yuǎn)離親人,不由得心生感慨,思念家鄉(xiāng)。解詩(shī)題:就是弄明白題目的意思。明詩(shī)意:通過(guò)注釋、字典等工具書(shū)弄懂不理解的詞語(yǔ),把詞語(yǔ)的意思邊起來(lái),就是詩(shī)句的意思。悟詩(shī)情:根據(jù)詩(shī)意,體會(huì)領(lǐng)悟詩(shī)人表達(dá)了什么樣的感情,運(yùn)用什么方式表達(dá)出來(lái)的,達(dá)到熟讀成誦。三步讀詩(shī)法相思(唐)王維紅豆生南國(guó),春來(lái)發(fā)幾枝。
愿君多采擷,此物最相思。你能說(shuō)一說(shuō)還有那些關(guān)于“思念”的古詩(shī)嗎?主題延伸床的前面有明亮的月光,懷疑是地上下霜了。抬起頭來(lái)看著明亮的圓月,低下頭來(lái)思念故鄉(xiāng)。這首詩(shī)表達(dá)了外出游子的靜夜思鄉(xiāng)之情,表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)親人無(wú)盡的思念。表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(核心問(wèn)題)本課小結(jié)這首古詩(shī)語(yǔ)言凝煉,感情真摯,意境深遠(yuǎn),寫(xiě)的是游子月夜思鄉(xiāng)之情。作者以一個(gè)游子的身份神馳萬(wàn)里,從“疑”到“舉頭”,從“舉頭”到“低頭”,形象地表現(xiàn)了詩(shī)人的心理活動(dòng)過(guò)程,一幅鮮明的月夜思鄉(xiāng)圖生動(dòng)地呈現(xiàn)在我們面前,表達(dá)了游子強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)情感。課堂小結(jié)靜夜思景人床前——明月光疑是——地上霜舉頭——望明月低頭——思故鄉(xiāng)凄清孤單思念故鄉(xiāng)想念親人結(jié)構(gòu)圖示月下獨(dú)酌四首·其一(節(jié)選)[唐]李白花間一壺酒,獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月,對(duì)影成三人。拓展延伸一、照樣子連一連。當(dāng)堂檢測(cè)二、一字組多詞。明亮月家故親上位頭長(zhǎng)單三、
選同音字填空。1.(
)晚的景色很美。2.一片片樹(shù)(
)從樹(shù)上落下來(lái)。3.這本書(shū)共有90(
)。4.我的家(
)很美。5.這朵花的(
)味很淡雅。6.鄉(xiāng)親們永遠(yuǎn)也(
)不了毛主席。7.抬起頭,(
)著明月,他不禁想起了家鄉(xiāng)的親人。望夜葉頁(yè)鄉(xiāng)香忘四、寫(xiě)出句中加點(diǎn)字的反義詞。1.小樂(lè)坐在小方的前面。2.我低頭一看,發(fā)現(xiàn)螞蟻竟拖著一條大青蟲(chóng)。3.望著窗外的明月,他想起了故鄉(xiāng)。4.低頭思故鄉(xiāng)。5.疑是地上霜。天后舉暗忘.....五、我會(huì)判斷對(duì)錯(cuò)。1.“靜夜思”中“夜”是指夜晚。(
)2.《靜夜思》的作者是唐代詩(shī)人李白。(
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