下半學(xué)期班主任的個人工作總結(jié)

下半學(xué)期班主任的個人工作總結(jié)

一、對學(xué)生一視同仁

近幾年，教育上流行為了一切學(xué)生這句話。其實(shí)，一切為了學(xué)生就是對學(xué)生要一視同仁。不少家長和學(xué)生都認(rèn)為班主任是偏心眼。成績好的學(xué)生是眼珠，成績差的學(xué)生是眼眶。其實(shí)，還不止這些：男班主任偏心女生，女班主任偏心男學(xué)生。學(xué)生家里有錢，班主任特殊關(guān)懷，學(xué)生的家長是當(dāng)官的，班主任就特殊照看，凡此種種。只要班主任心底無私，對學(xué)生一視同仁，就是做到了真的為了一切的學(xué)生。這也是贏得學(xué)生信任的根底雕件。

二、抓好班干部

班干部是一個班級的核心，是班主任的眼睛、耳朵，是班主任的左膀右臂。抓好班干部，并不僅僅是為了減輕班主任的工作，更重要的是熬煉學(xué)生的力量。如何抓好班干部，我是從一下幾方面著手的：學(xué)生干部的培育迎面對全體學(xué)生。從教育心理學(xué)的角度來看，每個學(xué)生都盼望自己受到信任，渴望自己的特長得到展現(xiàn)。至于怎樣讓每個學(xué)生都當(dāng)干部，不少班主任有很多詳細(xì)有效的做法，這里不再贅述。

2、學(xué)生干部的培育關(guān)鍵是思想觀念的培育。要讓學(xué)生干部有效勞意識、仆人意識、創(chuàng)新意識和效率意識。

三、學(xué)生干部的培育的是為他們供應(yīng)時機(jī)。

教師要大膽放手，為小干部們供應(yīng)大量獨(dú)當(dāng)一面、大顯身手的時機(jī)。即使學(xué)生在工作中遭到挫折，這也是對它們必要的熬煉。

四、做好期末收尾工作

接近期末，大局部學(xué)生都有松懈心情。紀(jì)律上要抓緊，復(fù)習(xí)更不能放松，給學(xué)生講明復(fù)習(xí)的重要意義，班主任更要腿勤嘴勤，和同學(xué)們一起善始善終。

下半學(xué)期班主任工作總結(jié)二

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖且唬?）班班主任工作，一年級新生入學(xué)之初，對小學(xué)生活中的種種標(biāo)準(zhǔn)和要求還不適應(yīng)，自我約束力較差，嚴(yán)峻影響了正常的教育教學(xué)秩序，因此，作為一年級的班主任做好學(xué)生一日常規(guī)教育是當(dāng)務(wù)之急，以下是我的一些工作心得：

一、學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度

開學(xué)初，我利用班會課，和學(xué)生一起仔細(xì)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《校園十不準(zhǔn)》等規(guī)章制度，逐條講解、爭論，從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全等方面對學(xué)生進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)化教育，使學(xué)生明白哪些事該做，哪些事不該做。平常，我也常常來到學(xué)生中間，觀看他們、了解他們，這樣不僅拉近了我與學(xué)生的距離，而且能準(zhǔn)時發(fā)覺問題，有針對性地進(jìn)展教育，對做得較好的及有進(jìn)步的學(xué)生，我總是在班上同學(xué)面前表揚(yáng)，使他們成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的典范，通過不斷的教育鼓舞，同學(xué)們的自覺性漸漸增加，能自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

二、路隊(duì)

路隊(duì)整不整齊是一個班級班風(fēng)班貌的表達(dá)，剛開學(xué)時我班的路隊(duì)自由散漫、毫無章法，為了訓(xùn)練學(xué)生的集體意識，使學(xué)生在參與集體活動時能做到快、靜、齊，我在大小門的路隊(duì)中各安排了一個大隊(duì)長，每天負(fù)責(zé)對路隊(duì)成員進(jìn)展監(jiān)視和治理，我也伴隨他們一起行進(jìn)，適當(dāng)給大隊(duì)長一些指導(dǎo)，幫忙孩子盡快成長，提高治理力量。

三、衛(wèi)生習(xí)慣

剛開學(xué)時學(xué)生許多都不會勞動，在學(xué)期開學(xué)布置會上跟家長溝通，讓家長在家培育學(xué)生的勞動力量，兩個月后班級實(shí)行勞動責(zé)任制，每天安排6名學(xué)生值日，并工作到人、分工合作，并每天進(jìn)展檢查與監(jiān)視，衛(wèi)生清掃完后，小值日生們一起站路隊(duì)離開，不行各干各的，干完就走，增加學(xué)生的`團(tuán)結(jié)合作意識。

四、文明、禮貌教育

中華民族是禮儀之邦，禮貌、謙讓這種傳統(tǒng)美德的傳承需要我們這些得意的孩子來完成，為了培育學(xué)生文明禮儀，平常常常引導(dǎo)學(xué)生，并召開主題班會加強(qiáng)教育，同時教育學(xué)生不做危急嬉戲、不追趕打鬧、不亂扔垃圾，樹立安全意識和自我愛護(hù)意識，并和家長溝通，在開學(xué)布置會上，爭取家長的支持與協(xié)作，讓家長在家也要教育孩子從小要虛心和禮讓、學(xué)會理解和敬重，并注意自己的言談舉止，在家中隨時訂正孩子的不標(biāo)準(zhǔn)語言；家長是子女做人的鏡子，直接影響孩子的一聲，當(dāng)孩子病、事假或?qū)W生在校時要臨時外出時，出于禮貌，先向教師打招呼，給孩子做好典范。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，我班學(xué)生各方面的力量都有很大的提升，學(xué)生從不適應(yīng)小學(xué)生