初中地理-西亞教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

PAGE1PAGE《西亞》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、了解西亞的位置、范圍、主要國家及其首都，學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖分析西亞地理位置的重要性。2、了解西亞的自然環(huán)境特征，分析自然條件與當(dāng)?shù)剞r(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生用地圖分析問題、解決問題的能力。情感目標(biāo)：1、樹立節(jié)約利用資源保護(hù)資源的意識(shí)，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展觀。2、培養(yǎng)學(xué)生敢于與自然作斗爭，征服自然，戰(zhàn)勝自然的精神。教學(xué)重難點(diǎn)1、西亞地理位置的重要性2、西亞自然條件與農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系學(xué)習(xí)過程一、五海三洲之地●自主學(xué)習(xí)(一)：讀課本46-47頁內(nèi)容，結(jié)合2-17圖完成下列問題1、在圖2-17圖上用紅筆描出西亞與其他地區(qū)的分界線。2、在圖2-17圖上找出阿富汗、伊朗、伊拉克、科威特、沙特阿拉伯、敘利亞、土耳其等國家及其首都，找出與中國相鄰的國家。3、找出西亞所聯(lián)接的大洋大洲和里海、黑海、地中海、紅海、阿拉伯海。4、先在地圖冊4頁“世界地圖上找到聯(lián)結(jié)印度洋與北大西洋的最近海上通道，然后在2-17圖上找出這條通道要經(jīng)過的海、運(yùn)河和海峽。5、填注下列海峽所溝通的海洋海峽運(yùn)河溝通的海洋土耳其海峽

霍爾木茲海峽

蘇伊士運(yùn)河

6、說出西亞地理位置的重要性?！窦で榛?dòng)：讓學(xué)生指圖說出自己所找的內(nèi)容，教師訂正并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)?！聍攘v：地處兩洋三洲五海之地西自古以來，就是溝通東西方的交通要道：古代“絲綢之路”就經(jīng)過西亞，到達(dá)歐洲。亞現(xiàn)在，西亞除有鐵路、公路以及國際航空線連接亞洲其它地區(qū)，歐洲和非洲以外，還控制著海上交通要沖。二、干旱環(huán)境中的農(nóng)牧業(yè)●自主學(xué)習(xí)（二）讀課本48—49頁完成下列問題1、西亞氣候類型______________，特征是___________，沙漠面積廣大。2、西亞在干旱的自然環(huán)境條件下發(fā)展業(yè)、農(nóng)業(yè)。3、西亞許多國家傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)部門是如：土耳其的，阿富汗的，阿富汗、伊朗等國的重要出口商品__________________都很著名。4、由于西亞降水稀少，農(nóng)作物需要_____，農(nóng)業(yè)多分布在_________和沙漠中的綠洲上。西亞主要的灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)是__________________。5、以色列的農(nóng)業(yè)取得了令世人矚目的成就。6、是椰棗的主要出產(chǎn)國，其產(chǎn)量居世界首位?！窦で榛?dòng)：讓學(xué)生互相訂正以上內(nèi)容，教師強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)?！聍攘v：合作探究：我們山東地區(qū)也是缺水比較嚴(yán)重的地區(qū)，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時(shí)可以向以色列借鑒些什么？除了發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)以外，還有哪些方法可以解決缺水問題？87654321DACB●你學(xué)會(huì)了嗎？

1、下列海峽中，連接大西洋和印度洋的最近海上通道，必須經(jīng)過（）

A、蘇伊士運(yùn)河B、馬六甲海峽C、土耳其海峽D、霍爾木茲海峽

2、西亞許多國家畜牧業(yè)占重要地位，其氣候原因是（）

A、終年濕潤B、終年干旱少雨C、終年冷濕D、終年濕潤多雨

3、西亞面積最大的國家是（）

A、伊拉克B、伊朗C、沙特阿拉伯

4、讀圖回答

(1)圖中字母代表的國家名稱：A_____B______C______D______

(2)D國境內(nèi)的平原是_________平原，是西亞主要的灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)。

(3)海域：1_______2_______3_______4________5________

(4)海峽6_____________溝通了_______海和________海。

8_________海峽被譽(yù)為“西方的生命線”。

7_________運(yùn)河

(5)、本區(qū)地跨亞歐的兩個(gè)國家的是_______________87654321DACB

深入探究：在當(dāng)今和平與發(fā)展的主題下，為什么西亞地區(qū)卻戰(zhàn)爭不斷？請結(jié)合本節(jié)所學(xué)內(nèi)容思考回答。學(xué)情分析

初中七年級(jí)的學(xué)生有一定的地理知識(shí)基礎(chǔ)，課前進(jìn)行知識(shí)儲(chǔ)備，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常收聽、收看新聞節(jié)目，了解當(dāng)今的世界局勢變化，收集有關(guān)西亞局勢的資料；他們對一切都感到新奇和充滿興趣，有很強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲，老師要給學(xué)生構(gòu)建展示自我體驗(yàn)成功的平臺(tái)，這樣激發(fā)他們學(xué)習(xí)地理的興趣和愛國主義情感，使學(xué)生確立正確的資源觀環(huán)境觀，以及可持續(xù)發(fā)展觀；他們能夠很好使用電腦和網(wǎng)絡(luò)；有一定的自主探究和合作學(xué)習(xí)的能力。但在邏輯思維能力上，分析問題能力上還略有不足，因此課堂上也應(yīng)注意學(xué)生分析問題能力的培養(yǎng)，認(rèn)識(shí)到事物之間是相互聯(lián)系，學(xué)會(huì)知識(shí)點(diǎn)的遷移應(yīng)用。

效果分析1.注重基礎(chǔ)，步步推進(jìn)課堂上考慮到學(xué)生的實(shí)際情況，本堂課在環(huán)節(jié)的設(shè)置上，步步推進(jìn)，首先是讓學(xué)生自主預(yù)習(xí)，加深印象，然后請學(xué)生先講解，教師再點(diǎn)撥，每一步都有側(cè)重，且為下一步打好基礎(chǔ)，讓學(xué)生從基礎(chǔ)的鞏固過渡到能力的提升。2.新穎樂見，靈活互動(dòng)本堂課為了以形式新穎的授課方式來激發(fā)學(xué)生的興趣和營造高效課堂，摒棄了機(jī)械枯燥的講解，而是通過西亞發(fā)生的一系列的戰(zhàn)爭和圖片引出新課，全程利用圖片讓學(xué)生自己教自己，教師起到點(diǎn)撥的作用，生生互動(dòng)、師生互動(dòng)，讓新授課的模式不再單一，在活躍的氣氛中提高效率。3.夯實(shí)基礎(chǔ)，授之以漁本節(jié)課是在學(xué)習(xí)了東南亞和南亞的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，所以我主要是讓學(xué)生自己動(dòng)手操作，通過教師的點(diǎn)撥，讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，比老師直接告訴給學(xué)生，效果更好。以上幾點(diǎn)是我感覺在以后的教學(xué)中值得自己發(fā)揚(yáng)的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然這節(jié)課也存在大量問題：首先教師講的還是過多，總是不放心放手給學(xué)生，其次，學(xué)生齊答過多，個(gè)別學(xué)生掌握并不扎實(shí)，所以講解中要讓學(xué)生讀一讀記一記，學(xué)生的掌握會(huì)更加牢固一些。教材分析西亞是亞洲重要的組成，世界關(guān)注的熱點(diǎn)，具有突出的自然和人文特色?！拔鱽啞边@一節(jié)內(nèi)容以前面“亞洲”部分的自然地理和人文地理知識(shí)為依托，對相關(guān)信息和知識(shí)進(jìn)行了充實(shí)和提高，在“東南亞”、“南亞”的基礎(chǔ)上不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法，為后面不同尺度區(qū)域地理的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。教材突出以下幾點(diǎn)：①五海三洲兩洋之地；②干旱環(huán)境中的農(nóng)牧業(yè)；③阿拉伯國家；④世界的石油寶庫。并沒有著重于某一個(gè)國家，而是對整個(gè)區(qū)域進(jìn)行了總體描述，強(qiáng)調(diào)區(qū)域特征的整體性，其目的是呼應(yīng)前面“認(rèn)識(shí)大洲”和后面“走進(jìn)國家”，承上啟下，通過探究性學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握學(xué)習(xí)和研究不同尺度區(qū)域地理的基本方法。評(píng)測練習(xí)1、下列海峽中，連接大西洋和印度洋的最近海上通道，必須經(jīng)過（）

A、蘇伊士運(yùn)河B、馬六甲海峽C、土耳其海峽D、霍爾木茲海峽

2、西亞許多國家畜牧業(yè)占重要地位，其氣候原因是（）

A、終年濕潤B、終年干旱少雨C、終年冷濕D、終年濕潤多雨

3、西亞面積最大的國家是（）

A、伊拉克B、伊朗C、沙特阿拉伯

4、讀圖回答

(1)圖中字母代表的國家名稱：A_____B______C______D______

(2)D國境內(nèi)的平原是_________平原，是西亞主要的灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)。

(3)海域：1_______2_______3_______4________5________

(4)海峽6_____________溝通了_______海和________海。

8_________海峽被譽(yù)為“西方的生命線”。

7_________運(yùn)河

(5)、本區(qū)地跨亞歐的兩個(gè)國家的是_______________

教后反思這次我講課的題目是《西亞》第一課時(shí)。以“導(dǎo)入新課—出示學(xué)習(xí)目標(biāo)—自主學(xué)習(xí)—小組合作—教師點(diǎn)撥—復(fù)習(xí)鞏固”等環(huán)節(jié)。在課堂設(shè)計(jì)方面，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。使用多媒體展示課堂設(shè)計(jì)各環(huán)節(jié)及流程。學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)新知的課堂，通過本課的學(xué)習(xí)，了解西亞優(yōu)越的地理位置和淡水資源貧乏等內(nèi)容，從而激發(fā)學(xué)生的愛國情感。在每個(gè)環(huán)節(jié)的使用與滲透過程中，能以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、析圖和用圖的能力，本課的重點(diǎn)是西亞地理位置的重要性。在這一重點(diǎn)的學(xué)習(xí)過程中，要求學(xué)生明確目標(biāo)，在地圖上找到里海、黑海、地中海、紅海和阿拉伯海；亞洲、歐洲和非洲；印度洋和大西洋；伊朗、伊拉克、沙特阿拉伯、科威特和土耳其；曼德海峽、紅海、蘇伊士運(yùn)河、波斯灣和霍爾木茲海峽。讓學(xué)生通過對西亞地理位置的分析，明白“兩洋三洲五海之地”的地理含義：自古以來，西亞就是東、西方陸上交通要道；這里有許多國際航空線聯(lián)結(jié)亞、歐、非三洲；這里位于里海、黑海、地中海、紅海和阿拉伯海之間（通過播放PPT來總結(jié)和落實(shí)），溝通了大西洋和印度洋（出示世界地圖來完成，以便幫助學(xué)生構(gòu)建空間思維）。在這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)過程中，以學(xué)生自學(xué)、交流合作和板演為主，較好的完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)。在“干旱的農(nóng)牧業(yè)”這部分的教學(xué)過程中，通過氣候與地形的鋪墊，很容易得出西亞地區(qū)，降水少，河流短小，淡水資源短缺。從而強(qiáng)調(diào)西亞的節(jié)水農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)。要求學(xué)生記住棗椰樹這一典型代表，形態(tài)和果實(shí)及代表國家，這是一個(gè)考點(diǎn)，考查學(xué)生的綜合分析能力里。在這里我主要通過圖片來加強(qiáng)學(xué)生的記憶。在這里要求學(xué)生自己總結(jié)分析：這里淡水資源短缺，也是沖突爆發(fā)原因之一?？傮w上來說，本節(jié)課較好的完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過學(xué)習(xí)，重點(diǎn)掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生會(huì)看圖，用圖和查圖，這是地理教學(xué)過程中不容忽視的一個(gè)重要問題，它將對學(xué)生終身學(xué)習(xí)地理乃至其他知識(shí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。通過《西亞》第一課時(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常生活中去，從而轉(zhuǎn)化為一種能力。課標(biāo)分析《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》(一)知識(shí)與能力1、運(yùn)用地圖說明西亞地區(qū)的位置、范圍，找到主要的國家和重要的宗教城市及臨海、海峽、運(yùn)河；分析本區(qū)地理位置的重要性。