小學(xué)四年級秋季學(xué)期《道德與法治》（統(tǒng)編版）課后練習(xí)（全冊匯總）含答案

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課程基本信息課例編號2020QJ04DFTB001學(xué)科道德與法治年級四年級學(xué)期上課題我們班四歲了（第一課時）教科書書名：道德與法治出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級學(xué)號課后練習(xí)一、在班級生活中，讓你印象最深刻的事是什么？請簡述。全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印教育部資源課后練習(xí)題

課程基本信息課例編號2020QJ04DFTB002學(xué)科道德與法治年級四年級學(xué)期上課題我們班四歲了（第二課時）教科書書名：道德與法治出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級學(xué)號課后練習(xí)一、對于班級文化建設(shè)方面，你有什么好的建議？請簡述。全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印教育部資源練習(xí)題

課程基本信息課例編號2020QJ04DFTB003學(xué)科道德與法治年級四學(xué)期上課題我們的班規(guī)我們訂（第一課時）教科書書名：道德與法治出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級學(xué)號課后練習(xí)一、選擇題你覺得班規(guī)的作用是什么？請在下面的選項(xiàng)中選擇正確答案，劃√，答案不唯一。（1）可以讓同學(xué)們在一起生活更安全。（）（2）可以讓同學(xué)們相處更愉快。（）（3）可以讓班級中的氛圍更好。（）（4）可以讓同學(xué)們分辨是非的能力提高。（）二、你希望自己的集體是什么樣的，請畫一畫。全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印教育部資源練習(xí)題

課程基本信息課例編號2020QJ04DFTB004學(xué)科道德與法治年級四學(xué)期上課題我們的班規(guī)我們訂（第二課時）教科書書名：道德與法治出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級學(xué)號課后練習(xí)選擇題你覺得有關(guān)制訂班規(guī)的解釋哪一種正確？請在下面的選項(xiàng)中選擇正確答案，劃√，答案不唯一。（1）應(yīng)該師生在一起共同商討，一起制訂。（）（2）制訂班規(guī)的過程中應(yīng)該堅持師生平等的原則。（）（3）班長是管理同學(xué)的，可以不遵守班規(guī)。（）（4）班規(guī)是否要修改，由老師決定。（）全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印教育部資源練習(xí)題

課程基本信息課例編號2020QJ04DFTB005學(xué)科道德與法治年級四學(xué)期上課題我們的班規(guī)我們訂（第三課時）教科書書名：道德與法治出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級學(xué)號課后練習(xí)創(chuàng)意設(shè)計請同學(xué)根據(jù)自己班級的特點(diǎn)，設(shè)計一種能夠促進(jìn)班規(guī)更好執(zhí)行的方法。（例如：小干部督促，辦板報表揚(yáng)，寫表揚(yáng)稿廣播，畫宣傳畫……）設(shè)計方案設(shè)計方案全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印教育部資源課后練習(xí)

課程基本信息課例編號2020QJ04DFTB006學(xué)科道德與法治年級四學(xué)期上課題我們班他們班（第一課時）教科書書名：道德與法治出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級學(xué)號課后練習(xí)班級要進(jìn)行新學(xué)期的板報布置，請你為板報設(shè)計一個“榮譽(yù)陣地”專欄。你最欣賞哪個班級，說說他們班的特點(diǎn)。全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印教育部資源課后練習(xí)

課程基本信息課例編號2020QJ04DFTB007學(xué)科道德與法治年級四學(xué)期上課題我們班他們班（第二課時）教科書書名：道德與法治出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級學(xué)號課后練習(xí)設(shè)計一份班級間的合作活動方案。全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印教育部資源課后練習(xí)

課程基本信息課例編號2020QJ04DFTB008學(xué)科道德與法治年級四年級學(xué)期上課題我們班他們班（第三課時）教科書書名：道德與法治出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級學(xué)號課后練習(xí)【課后任務(wù)】同學(xué)們，請你結(jié)合一種情景創(chuàng)作一篇喝彩倡議書，或者為自己欣賞的班級創(chuàng)作喝彩標(biāo)語，來表達(dá)自己的欣賞與喝彩。倡議書需要嚴(yán)格根據(jù)規(guī)范要求寫作，標(biāo)語可以用海報等多種形式呈現(xiàn)：下面這些場景僅供參考：運(yùn)動會上，我們會……合唱比賽中，我們會……正常上課時，我們會……社團(tuán)活動時，我們會……集體就餐時，我們會……為他班喝彩倡議書為他班喝彩倡議書全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印教育部資源課后練習(xí)

課程基本信息課例編號2020QJ04DFTB009學(xué)科道德與法治年級四年級學(xué)期上課題少讓父母為我操心（第一課時）教科書書名：道德與法治出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級學(xué)號課后練習(xí)請你為你的爸爸媽媽制作一張感恩卡，感謝他們辛苦的付出。全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印教育部資源課后練習(xí)

課程基本信息課例編號2020QJ04DFTB010學(xué)科道德與法治年級四年級學(xué)期上課題少讓父母為我操心（第二課時）教科書書名：道德與法治出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級學(xué)號課后練習(xí)填寫“行動記錄表”，記錄下自己的言行，以實(shí)際行動做到少讓父母為我操心。行動記錄表項(xiàng)目是否完成是否按時起床自己整理房間自覺完成作業(yè)……全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印教育部資源課后練習(xí)

課程基本信息課例編號2020QJ04DFTB011學(xué)科道德與法治年級四年級學(xué)期上課題這些事我來做（第一課時）教科書書名：道德與法治出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級學(xué)號課后練習(xí)一、選擇題你覺得做家務(wù)有哪些好處，請在下面的選項(xiàng)中選擇正確答案，畫√，答案不唯一。1.有助于形成良好的習(xí)慣。（）2.可以養(yǎng)成良好的勞動態(tài)度。（）3.可以增進(jìn)對家人的理解，幫助我們體會家庭責(zé)任。（）4.能夠提高生活技能，讓人更加自信。（）5.為成年后的生活打下良好的基礎(chǔ)。（）二、你會做哪些家務(wù)活，從中獲得了哪些收獲？可用思維導(dǎo)圖來體現(xiàn)。全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印教育部資源課后練習(xí)

課程基本信息課例編號2020QJ04DFTB012學(xué)科道德與法治年級四年級學(xué)期上課題這些事我來做（第二課時）教科書書名：道德與法治出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級學(xué)號課后練習(xí)寫信溝通請同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際情況，嘗試著給家長寫封信，用你的智慧說服家長，得到更多做家務(wù)的機(jī)會，實(shí)現(xiàn)做家務(wù)的愿望。全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印教育部資源課后練習(xí)

課程基本信息課例編號2020QJ04DFTB013學(xué)科道德與法治年級四年級學(xué)期上課題這些事我來做（第三課時）教科書書名：道德與法治出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級學(xué)號課后練習(xí)創(chuàng)意設(shè)計請同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際情況，制訂一份家務(wù)勞動計劃表，督促自己長期堅持做家務(wù)。全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印教育部資源練習(xí)題

課程基本信息課例編號2020QJ04DFTB014學(xué)科道德與法治年級四年級學(xué)期上課題我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任（第一課時）教科書書名：道德與法治出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級學(xué)號課后練習(xí)一、判斷題1.家人之間的相互陪伴、相互關(guān)心、相互支持，不是家庭成員對家庭的貢獻(xiàn)。()2.家是我們溫馨的港灣。()3.我們年齡還小，不用承擔(dān)家庭責(zé)任。（)4.家庭責(zé)任的承擔(dān)不能僅憑一時興起，要堅持到底。（)5.家庭中的每個人都是不可缺少的。()6.作為孩子，我們對家庭可以不作貢獻(xiàn)。()7.媽媽有事出門了，我主動提出在家照顧妹妹。（)8.父母因?yàn)榧覄?wù)事吵架了，小明想辦法讓父母和好。（)三、選擇題1.下列關(guān)于家庭責(zé)任的說法，不正確的是（)。A.我們雖然能力有限，也可以為家庭作貢獻(xiàn)，承擔(dān)責(zé)任B.我們年齡還小，無法承擔(dān)家庭責(zé)任C.我們可以承擔(dān)維系家庭成員親情的責(zé)任D.承擔(dān)家庭責(zé)任不能僅憑一時興起2.下列行為不屬于為家庭作貢獻(xiàn)的是（）。A.小麗幫媽媽掃地B.小剛照顧生病的媽媽C.小雷逃課去網(wǎng)吧打游戲D.小李幫媽媽垂背3.下列關(guān)于家庭成員的說法，不正確的是（)。A.每一個家庭成員都十分重要B.家人之間的相互陪伴也是貢獻(xiàn)C.家庭成員有重要的，也有不重要的D.孩子是維系家庭成員親情的紐帶4.下列事情中，不能體現(xiàn)家人間相互陪伴、相互關(guān)心、相互支持的是（)。A.小林經(jīng)常陪奶奶聊天B.麗麗考試沒考好，她的媽媽沒有責(zé)罵她，而是給她鼓勵C.小明的父母因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事吵架D.小強(qiáng)和他哥哥一起上下學(xué)參考答案：一、判斷題1.×2.√3.×4.√5.√6.×7.√8.√二、選擇題1.B2.C3.C4.C全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印教育部資源練習(xí)題

課程基本信息課例編號2020QJ04DFTB015學(xué)科道德與法治年級四年級學(xué)期上課題我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任（第二課時）教科書書名：道德與法治出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級學(xué)號課后練習(xí)一、選擇題1.懂事又有責(zé)任心的孩子會（）。A.父母不讓做的事堅決不做B.除了學(xué)習(xí)什么都不需要做C.努力學(xué)習(xí)主動承擔(dān)家2.萌萌認(rèn)為，家庭里的每一個成員都應(yīng)該為家庭盡責(zé)出力，下列行為中，你認(rèn)為正確的是（）。①萌萌的爸爸在外面做生意，掙錢養(yǎng)家②萌萌的媽媽在家里照顧爺爺，看護(hù)孩子③萌萌幫媽媽洗碗、掃地、收拾屋子④萌萌的妹妹成天哭鬧，還調(diào)皮搗蛋A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④3.下面說法錯誤的是（）。A.父母在外地工作，留下我在老家，等我長大了不給他們養(yǎng)老B.每天放學(xué)小軍都會幫媽媽打掃衛(wèi)生C.爸爸經(jīng)常喝酒，小明多次勸說爸爸，希望他改正二、假如家里來了客人，作為家庭的一員，你準(zhǔn)備怎樣招待呢？全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印教育部資源課后練習(xí)

課程基本信息課例編號2020QJ04DFTB016學(xué)科道德與法治年級四年級學(xué)期上課題健康看電視（第一課時）教科書書名：道德與法治出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級學(xué)號課后練習(xí)請你把在電視節(jié)目中找到的“寶貝”介紹給其他同學(xué)。我找到的寶貝是：全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印教育部資源課后練習(xí)

課程基本信息課例編號2020QJ04DFTB017學(xué)科道德與法治年級四年級學(xué)期上課題健康看電視（第二課時）教科書書名：道德與法治出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級學(xué)號課后練習(xí)你能否每天堅持正確看電視的方法。請選擇你喜歡的方式記錄自己的看電視情況。星期一星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日時長距離場所坐姿亮度我的成果：全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印教育部資源課后練習(xí)

課程基本信息課例編號2020QJ04DFTB018學(xué)科道德與法治年級四年級學(xué)期上課題健康看電視（第三課時）教科書書名：道德與法治出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級學(xué)號課后練習(xí)請你利用課上學(xué)習(xí)的方法和家人一起制訂一份看電視的約定?？措娨暤募s定看電視的約定全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印教育部資源課后練習(xí)

課程基本信息課例編號2020QJ04DFTB019學(xué)科道德與法治年級四年級學(xué)期上課題網(wǎng)絡(luò)新世界（第一課時）教科書書名：道德與法治出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級學(xué)號課后練習(xí)一、選擇題你對互聯(lián)網(wǎng)有什么了解呢？請在下面的選項(xiàng)中選擇正確答案，畫√，答案不唯一。（1）互聯(lián)網(wǎng)發(fā)明至今已經(jīng)有幾十年的歷史了。（）（2）互聯(lián)網(wǎng)它根據(jù)人們的需要在不斷變化和發(fā)展著。（）（3）互聯(lián)網(wǎng)是用電纜、光纜和無線電波，把億萬臺電腦連接起來的。（）（4）互聯(lián)網(wǎng)能夠在很短的時間內(nèi)傳遞文字、圖像、聲音等信息。（）二、互聯(lián)網(wǎng)與人們的生活息息相關(guān)，你能用思維導(dǎo)圖的形式介紹一下互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用嗎？請你畫一畫。全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印教育部資源課后練習(xí)

課程基本信息課例編號2020QJ04DFTB020學(xué)科道德與法治年級四年級學(xué)期上課題網(wǎng)絡(luò)新世界（第二課時）教科書書名：道德與法治出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級學(xué)號課后練習(xí)請你為自己擬定一份《綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)承諾書》，貼在電腦前，帶頭做文明小網(wǎng)民?！熬G色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)”承諾書我承諾：堅決遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約，擔(dān)當(dāng)網(wǎng)絡(luò)文明先鋒，做到“綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)”：1.2.3.4.5.承諾人：監(jiān)督人：年月日全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印教育部資源課后練習(xí)

課程基本信息課例編號2020QJ04DFTB021學(xué)科道德與法治年級四年級學(xué)期上課題網(wǎng)絡(luò)新世界（第三課時）教科書書名：道德與法治出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級學(xué)號課后練習(xí)請你采用反思記錄的方法監(jiān)督自己玩網(wǎng)絡(luò)游戲，提高自己的自控能力，逐漸養(yǎng)成上網(wǎng)自律的好習(xí)慣。我的上網(wǎng)自省記錄單姓名：年級：年月日我的反思：做得好的地方：做得不夠好的地方：我的妙計：我的計劃：全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印教育部資源課后練習(xí)

課程基本信息課例編號2020QJ04DFTB022學(xué)科道德與法治年級四年級學(xué)期上課題正確認(rèn)識廣告（第一課時）教科書書名：道德與法治出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級學(xué)號課后練習(xí)請你試著找出隱藏在生活中的三個廣告，說說你是如何判斷出它是廣告的。廣告一：______________________________________。廣告二：______________________________________。廣告三：______________________________________。全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印教育部資源練習(xí)題

課程基本信息課例編號2020QJ04DFTB023學(xué)科道德與法治年級四年級學(xué)期上課題正確認(rèn)識廣告（第二課時）教科書書名：道德與法治出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級學(xué)號課后練習(xí)找找生活中是否存在虛假廣告，說說它們的危害是什么，面對虛假廣告你又該做些什么。我找到的虛假廣告是：______________________________________。它的危害是：______________________________________。面對虛假廣告，我會：______________________________________。全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印教育部資源課后練習(xí)

課程基本信息課例編號2020QJ04DFTB024學(xué)科道德與法治年級四年級學(xué)期上課題正確認(rèn)識廣告（第三課時）教科書書名：道德與法治出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級學(xué)號課后練習(xí)采訪爸爸媽媽或家中的其他長輩，看看他們有哪些抵御廣告誘惑的小妙招。我的采訪對象：______________________________________。TA的小妙招是：______________________________________。全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印教育部資源課后練習(xí)

課程基本信息課例編號2020QJ04DFTB025學(xué)科道德與法治年級四年級學(xué)期上課題我們所了解的環(huán)境污染（第一課時）教科書書名：道德與法治出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級學(xué)號課后練習(xí)和家長一起制定“家庭減塑方案”，并根據(jù)評價表進(jìn)行評價，提高環(huán)保行動力。我家的“減塑方案”“減塑”措施每日打卡五星四星三星個人評價同學(xué)評價教師評價家長評價能嚴(yán)格按照方案進(jìn)行實(shí)踐能按照方案進(jìn)行實(shí)踐不能按照方案進(jìn)行實(shí)踐完成積極主動完成得比較積極完成得比較被動堅持每天執(zhí)行基本每天執(zhí)行不能每天執(zhí)行全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印教育部資源課后練習(xí)

課程基本信息課例編號2020QJ04DFTB026學(xué)科道德與法治年級四年級學(xué)期上課題我們所了解的環(huán)境污染（第二課時）教科書書名：道德與法治出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級學(xué)號課后練習(xí)請根據(jù)你所學(xué)到的知識，給相關(guān)人員提出減少農(nóng)藥污染的可行性建議，并暢想未來減少農(nóng)藥污染的措施。我的想法我給農(nóng)藥研發(fā)人員的建議是：我給使用農(nóng)藥的人提出的建議是：我對人們食用蔬菜水果時候，提出的建議是：我對減少農(nóng)藥污染的暢想是：全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印教育部資源課后練習(xí)

課程基本信息課例編號2020QJ04DFTB027學(xué)科道德與法治年級四年級學(xué)期上課題我們所了解的環(huán)境污染（第三課時）教科書書名：道德與法治出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級學(xué)號課后練習(xí)繼續(xù)了解生活中其他環(huán)境污染，并提出可行性改進(jìn)建議。調(diào)查到的污染內(nèi)容現(xiàn)狀改進(jìn)建議全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印教育部資源練習(xí)題

課程基本信息課例編號2020QJ04DFTB028學(xué)科道德與法治年級四年級學(xué)期上課題變廢為寶有妙招（第一課時）教科書書名：道德與法治出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級學(xué)號課后練習(xí)一、面對暴增的垃圾現(xiàn)狀，同學(xué)們可以走訪生活中不同的人，聽聽他們的想法和建議。班級衛(wèi)生委員他這樣說：垃圾存放處附近居民他這樣說：垃圾焚燒廠工作人員他這樣說：廢品收購站工作人員他這樣說：二、大膽想象，創(chuàng)作一本垃圾暴增的繪本故事書吧。全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印教育部資源練習(xí)題

課程基本信息課例編號2020QJ04DFTB029學(xué)科道德與法治年級四年級學(xué)期上課題變廢為寶有妙招（第二課時）教科書書名：道德與法治出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級學(xué)號課后練習(xí)一、你的居住地把垃圾分為哪幾類？先把垃圾種類寫在垃圾桶上，再試著給下邊的垃圾分分類吧。魚內(nèi)臟油漆桶玻璃瓶濕紙巾香蕉皮鉛蓄電池舊毛衣食品包裝袋白菜幫一次性餐盒二、調(diào)查小區(qū)居民的垃圾分類情況，為小區(qū)和家庭中能更好地進(jìn)行垃圾分類，提出你的想法和建議吧。調(diào)查結(jié)果分析：調(diào)查結(jié)果分析：調(diào)查感想：我的建議：全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印教育部資源練習(xí)題

課程基本信息課例編號2020QJ04DFTB030學(xué)科道德與法治年級四年級學(xué)期上課題變廢為寶有妙招（第三課時）教科書書名：道德與法治出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級學(xué)號課后練習(xí)一、你能研究出繩子多少種再利用的方法呢？請在橫線上寫一寫。二、你還能選擇哪些廢棄物進(jìn)行改造再利用呢？大膽嘗試一下吧！提示：1.利用家里的廢舊材料設(shè)