高中語文-我不是個(gè)好兒子教學(xué)課件設(shè)計(jì)

我不是個(gè)好兒子賈平凹我不是個(gè)好兒子賈平凹學(xué)習(xí)目標(biāo)一、找出文章敘說的母親的生活瑣事。二、領(lǐng)會(huì)情感，品味作者對(duì)母親的深情。三、掌握文章“以小見大”的方法進(jìn)行寫作。觀看微課，解決預(yù)習(xí)問題。文中母親的好體現(xiàn)在哪些具體事情上？歸納概括總結(jié)。要求：快速閱讀全文，勾畫相關(guān)語句。整體感知①“我”寫字的時(shí)候眼睛在不停地眨，母親就操心“我”受苦；②母親為“我”和孩子縫制過冬的衣物；③因過不慣城里的生活，母親每次都高高興興來“我”家，而每一次都生了氣回去；④父親去世后，“我”寄錢給母親，她卻舍不得花，想攢起來整著給“我”；⑤“我”要她逢集趕會(huì)去買零嘴吃，她買回了許多糖，分給到她那兒的別家的孩子吃；具體事例如下：⑥母親操持家里的吃穿瑣碎，事無巨細(xì)，日夜操勞；⑦平日里攢下的雞蛋，母親自己不舍得吃，大都用來招待來客；⑧每年院里的梅李熟了，她總是要給在外地工作的兒子留著；⑨“我”得病住了院，母親悲傷得落了淚，冒著風(fēng)雪來城里看“我”。1、面對(duì)母親為我的付出，“我”又做了什么？深入研讀2、替賈平凹想一想，他該怎樣做，才會(huì)是個(gè)好兒子？有人說：賈平凹是個(gè)孝子，面對(duì)母親，賈平凹乖順得像綿羊，他將一切社會(huì)身份全拋諸腦后，只剩下一個(gè)終身“職稱”——兒子！觀看視頻，體會(huì)偉大慈母心。這樣的感情，這樣的經(jīng)歷，甚至這樣的母親，我們都不陌生，為何作者寫來如此感人？1細(xì)節(jié)感人2感情感人3語言感人三、寫作啟示以小見大《我不是個(gè)好兒子》描寫的母子之情,感人至深。選擇自己的一位親人，借鑒本文的寫法，以“親情”為話題寫一段200字的文字。四、寫作平臺(tái)選取生活細(xì)節(jié)，講述親情故事。真情告白：

這個(gè)世界上的一切，存在于這個(gè)星空下的，無論什么，最美麗的日出，最感人的愛戀，最沁人的清香，最可愛的孩童，最絢爛的花朵——都將老去，這就是歲月無情，這就是似水無痕的時(shí)間。發(fā)現(xiàn)父母的衰老總是在不經(jīng)意間。2006年，她和爸爸送我去桂林讀書時(shí)，下了火車還能穿高跟鞋，穿梭于大學(xué)的各個(gè)角落為我辦理入學(xué)手續(xù)。2010年，我大學(xué)畢業(yè)，她再次來到桂林，走幾步就氣喘吁吁，額頭上掛滿了細(xì)細(xì)的汗珠，我笑話她胖了，虛胖，內(nèi)心卻許多酸楚。2013年，我們每次逛街，購物車?yán)锒嗔巳景l(fā)水“自然黑”，默默幫她放進(jìn)購物車，淚水打濕了雙眼。想到葉芝的《當(dāng)你老了》“當(dāng)你老了，頭發(fā)白了，睡意昏沉，倦坐在爐邊......”只要媽媽在，一粥一飯，一盞回家的燈，也擁有人世間最踏實(shí)的溫暖。畢淑敏的《孝心無價(jià)》

為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個(gè)口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個(gè)紅五分。也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花。也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數(shù)以萬計(jì)的金