在平安校園創(chuàng)建工作會(huì)上的講話稿

在平安校園創(chuàng)建工作會(huì)上的講話稿在平安校內(nèi)創(chuàng)建工作會(huì)上的講話稿1

各位老師、同學(xué)們：

大家好。今日我演講的題目是《平安校內(nèi)，綠色生命》。假如說(shuō)，人生是一座高樓大廈,平安就是這大廈的基礎(chǔ)保障。沒(méi)有平安,生命就受到侵害,生活就不再有華蜜。

生命如此珍貴，它屬于我們每個(gè)人只有一次;可是人生的道路上平安隱患到處存在,各種威逼時(shí)刻發(fā)生:據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年大約有

1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因平安事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消逝”!

你可曾記得：新疆克拉瑪依發(fā)生的特大火災(zāi)，共有三百多名師生葬身火海;河北省某中學(xué)做課間操時(shí)學(xué)生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏的事故，造成數(shù)十名學(xué)生傷亡;湖南一學(xué)生欲_跑出校外，不慎從圍墻摔下身亡。5月12日的汶川地震中，又有多少老師和同學(xué)失去了生命?本學(xué)期,我們旁邊的八里小學(xué)兩位可愛(ài)的小學(xué)生在玩沙子時(shí)，被沙堆無(wú)情安葬!這些駭人動(dòng)目的案例與數(shù)據(jù)怎能不叫人震驚，想想那些如流星般隕落的鮮活的生命,怎不讓人警鐘長(zhǎng)鳴

剛剛過(guò)去的11月9日是全國(guó)“消防日”。提到消防，同學(xué)們自然會(huì)想到令人毛骨悚然的火災(zāi)二字。是的，火，帶給人們光明，賦

予人們暖和。但是火也吞噬了多數(shù)生命，留下了累累傷痕。我們不會(huì)遺忘，20xx年11月24日凌晨，俄羅斯莫斯科人民友情高校學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)，近200名學(xué)生受傷，41名學(xué)生死亡。這場(chǎng)大火用血淋淋的數(shù)字和慘痛的代價(jià)，警醒我們火災(zāi)是威逼日常學(xué)習(xí)、生活平安的重要因素。身處人員密集的校內(nèi)的我們，應(yīng)在腦海中長(zhǎng)期鳴響“119”警鈴，提高防火意識(shí)和技能。

或許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，平安只是指身體的平安。不對(duì)，這決不是平安的全部。假如一個(gè)學(xué)生不思學(xué)習(xí),喜愛(ài)打打鬧鬧,成天抽煙喝酒，泡網(wǎng)吧,這表現(xiàn)出來(lái)的就是行為上的平安問(wèn)題。一個(gè)人思想道德的殘缺，比體格不健全更可怕。長(zhǎng)期下去可能會(huì)成為社會(huì)的廢物，甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危急品。

同學(xué)們：一人平安，全家華蜜;生命至上，平安為天。生命只有在平安中才能永葆活力，華蜜只有在平安中才能永具魅力。因此，為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的華蜜,在平安的問(wèn)題上，我們必需要防范在先、警惕在前;必需要樹(shù)立高度的平安意識(shí)，人人講平安，時(shí)時(shí)講平安，事事講平安;必需要筑起思想、行為和生命的平安鋼鐵長(zhǎng)城。

最終送同學(xué)們一句話:過(guò)公路要像孫悟空——東張西望。遇到紅燈要像老虎——耐性。騎車(chē)要像海龜——慢點(diǎn)。

祝福全體老師同學(xué)們：珍視生命，平安健康!

我的演講到此結(jié)束，感謝大家。

在平安校內(nèi)創(chuàng)建工作會(huì)上的講話稿2

老師們、同學(xué)們：

早上好!

校內(nèi)平安與我們每個(gè)師生親密相關(guān)。它關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長(zhǎng)，能否順當(dāng)完成學(xué)業(yè);它關(guān)系到我們老師能否在一個(gè)安靜、平安的環(huán)境中教書(shū)育人，為國(guó)家培育和造就各種人才。因此，校內(nèi)平安是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提，也是學(xué)校教化的首要任務(wù)之一。為了進(jìn)一步做好我校的平安教化工作，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求，希望全校師生都能仔細(xì)做好。

第一、我們?nèi)熒家懈叨鹊钠桨惨庾R(shí)，充分相識(shí)到平安工作的重要性和緊迫性。若發(fā)覺(jué)有平安隱患，要?jiǎng)偤孟驅(qū)W校匯報(bào)，防患于未然。

其次、要留意心理平安。同學(xué)之間要相互體諒和相互理解，多看看別人的特長(zhǎng)，敬重同學(xué)的不同特性;同時(shí)自己也要以平和的心態(tài)來(lái)處理自己面對(duì)的困難。

第三、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要留意運(yùn)動(dòng)平安。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好打算活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要猛烈碰撞，以免撞傷或摔傷。

第四、要留意食品衛(wèi)生平安?，F(xiàn)在天氣漸暖，食物簡(jiǎn)單變質(zhì)。不要到無(wú)牌小店去購(gòu)買(mǎi)食品。

第五、要留意教室的平安。學(xué)生下課離開(kāi)本班教室肯定要關(guān)好門(mén)窗，不能給小偷有可乘之機(jī);還有個(gè)別學(xué)生把球帶到教室，在走廓上踢球，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的平安隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不可思議的。希望有這種違紀(jì)行為的同學(xué)要馬上改正。

第六、要留意試驗(yàn)課的平安。在上試驗(yàn)課前肯定要仔細(xì)聽(tīng)老師講解留意事項(xiàng);在做試驗(yàn)時(shí)要嚴(yán)格根據(jù)要求來(lái)做。

第七、要留意交通平安。騎車(chē)上學(xué)的同學(xué)肯定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，肯定要當(dāng)心謹(jǐn)慎，車(chē)速放慢一點(diǎn)以防發(fā)生意外。坐公共汽車(chē)上學(xué)的同學(xué)上下車(chē)和橫穿公路時(shí)都要特別留意平安。

第八、自己的所作所為也要有平安意識(shí)。中小學(xué)生簡(jiǎn)單沖動(dòng)，簡(jiǎn)單感情用事，因此，在同學(xué)間遇到?jīng)_突時(shí)，肯定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。

最終，希望通過(guò)平安教化活動(dòng)，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)切校內(nèi)平安”的深厚氛圍。同學(xué)們，生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是平安。所以我們肯定要時(shí)刻加強(qiáng)平安意識(shí)，努力增加自我防范實(shí)力，做到警鐘長(zhǎng)鳴!

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校內(nèi)平安是我們學(xué)校與我們每個(gè)師生親密相關(guān)，它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長(zhǎng)，能否順當(dāng)?shù)赝瓿蓪W(xué)業(yè);也關(guān)系到我們的老師能否在一個(gè)平安的環(huán)境中教書(shū)育人。因此，我們必需醒悟的相識(shí)到“平安無(wú)小事”、“隱患就是事故”,需時(shí)刻牢記。

為了進(jìn)一步做好我校的平安教化工作，結(jié)合平安周教化活動(dòng)，提出以下要求：

留意校內(nèi)平安：要留意課間文明嬉戲，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，上下樓梯不奔跑，不游戲，不在樓梯口玩耍;上體育課前要作好打算活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)要遵照老師的要求，不猛烈碰撞，不違規(guī)運(yùn)動(dòng)，防止運(yùn)動(dòng)器材傷人;不亂動(dòng)教室內(nèi)的電源插座，不要用濕布擦電器開(kāi)關(guān)。

提高自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和實(shí)力：同學(xué)們受到意外損害，許多是沒(méi)有想到潛在的危急、沒(méi)有自我愛(ài)護(hù)意識(shí)造成的。我們只要不斷增加自我愛(ài)護(hù)意識(shí)、提高自我愛(ài)護(hù)實(shí)力，就能有效地避開(kāi)和預(yù)防意外損害。

同學(xué)們，讓我們共同努力創(chuàng)建平安校內(nèi)。讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝福，祝福我們每天平平安安高興奮興，祝福我們的校內(nèi)真正成為全校師生平安的港灣，和諧的家園!

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敬重的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今日我演講的題目是《珍愛(ài)生命，創(chuàng)建平安校內(nèi)》。

小學(xué)生守則第四條規(guī)定：珍愛(ài)生命，留意平安，熬煉身體，講究衛(wèi)生。作為小學(xué)生的我們，你做到了嗎?在學(xué)校，我們常常會(huì)看到這樣的場(chǎng)景，走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學(xué);欄桿前，有的同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，新奇地向下張望;樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去……

每當(dāng)看到這樣的情景，我心里就像有一只小兔子嘭嘭直跳。這些同學(xué)你想過(guò)沒(méi)有，這樣的行為會(huì)導(dǎo)致什么后果嗎?在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流;欄桿上的同學(xué)一旦掉了下去，后果是可悲的;從扶手上往下滑，只要稍不留意，就會(huì)跌落，導(dǎo)致骨折、腦震蕩……人的生命是特別珍貴的，一旦發(fā)生什么意外，會(huì)留下恒久的傷痕;帶來(lái)的苦痛不僅是你一個(gè)人的苦痛，還有你父母以及關(guān)切你成長(zhǎng)的每一個(gè)人的苦痛。

在這里，我要提示那些人，酷愛(ài)生命吧!為了身邊每一個(gè)愛(ài)我們的人;為了家庭的華蜜;為了我們的幻想和追求，請(qǐng)珍愛(ài)自己的生命吧!感謝!

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敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

大家好!今日我向大家匯報(bào)的題目是《構(gòu)建校內(nèi)平安文化創(chuàng)建平安和諧校內(nèi)》，不足之處，請(qǐng)予以指責(zé)指正。

我們都深知“平安是發(fā)展的基石”，“沒(méi)有平安，何談教化”，溫泉中心學(xué)校在教化局領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下，時(shí)刻把握“平安、質(zhì)量、發(fā)展”三大主題，堅(jiān)固樹(shù)立“平安無(wú)小事，責(zé)任重于泰山”的理念，以創(chuàng)建“平安和諧校內(nèi)”為抓手，仔細(xì)實(shí)行上級(jí)有關(guān)平安工作要求，把平安工作放在壓倒一切工作的首位，主動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)平安教化活動(dòng)，不斷強(qiáng)化平安工作科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化管理，構(gòu)建校內(nèi)平安文化，創(chuàng)建平安和諧校內(nèi)。

一、健全平安管理體系，實(shí)現(xiàn)管理制度全覆蓋。

為加強(qiáng)校內(nèi)平安管理，溫泉中心學(xué)校成立了校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，細(xì)化了分工，明確了職責(zé)，建立校內(nèi)平安工作長(zhǎng)效機(jī)制;成立了平安辦公室，協(xié)調(diào)統(tǒng)籌全鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園的日常平安管理;通過(guò)崗位要求和《責(zé)任書(shū)》等形式，層層分解，落實(shí)責(zé)任;比照教化部《中小學(xué)校崗位平安工作指南》要求，以崗定責(zé)，制訂了《溫泉中心學(xué)校平安工作崗位職責(zé)》、《班主任平安工作職責(zé)》、《科任老師平安工作職責(zé)》等學(xué)校各類人員平安工作職責(zé)，明確了中小學(xué)幼兒園平安工作“做什么、誰(shuí)來(lái)做、如何做”。全鎮(zhèn)各學(xué)校、幼兒園分別確定了校內(nèi)平安責(zé)任人、平安員;每一科室、每一授課老師都明確了平安責(zé)任，切實(shí)將平安教化融入到學(xué)校日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。不管是課內(nèi)平安、還是課間平安，不論是單體建筑消防平安、還是食品衛(wèi)生平安，都細(xì)化了分工，明確了責(zé)任。真正做到了事事有人管、到處有人管、時(shí)時(shí)有人管，實(shí)現(xiàn)了平安管理無(wú)盲區(qū)：時(shí)間上從學(xué)生到校至離校平安管理無(wú)間隙，空間上從室內(nèi)到室外平安管理無(wú)空白;重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)路段、危急區(qū)域?qū)Ｈ斯?，從而?shí)現(xiàn)了平安責(zé)任無(wú)縫對(duì)接。

為了實(shí)現(xiàn)平安管理工作的科學(xué)化、規(guī)范化，溫泉中心學(xué)校深刻領(lǐng)悟國(guó)家、省市縣各種政策、平安法規(guī)有關(guān)精神，結(jié)合溫泉教化的實(shí)際，制訂了《溫泉中心學(xué)校學(xué)校平安工作管理制度》、《溫泉中心學(xué)校平安責(zé)任制和責(zé)任追究制》、《溫泉中心學(xué)校學(xué)生日常平安管理規(guī)定二十條》等平安管理制度;為加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范，制訂了《突發(fā)事務(wù)應(yīng)急疏散程序》、《公共衛(wèi)生事務(wù)處理應(yīng)急程序》等各類校內(nèi)平安預(yù)案;為保障平安制度與措施的有效落實(shí)，制定了《溫泉鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園平安工作考核方法》、《溫泉鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園平安工作考核細(xì)則》。各校結(jié)合自身實(shí)際，根據(jù)中心學(xué)校要求，制定了《行政值班人員職責(zé)》、《值日老師職責(zé)》、《路隊(duì)護(hù)送老師職責(zé)》，結(jié)合安監(jiān)、衛(wèi)生等部門(mén)要求，制定了十幾種校內(nèi)衛(wèi)生管理制度，基本上實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)平安管理制度的全覆蓋。

為實(shí)現(xiàn)時(shí)空上做到平安防護(hù)全覆蓋、家校聯(lián)系上無(wú)縫對(duì)接，中心學(xué)校組織全鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園與家長(zhǎng)簽訂《交通平安承諾書(shū)》或《學(xué)生平安告知書(shū)》，對(duì)校外住宿生進(jìn)行了具體的.排查與信息登記，與陪護(hù)人簽訂了平安責(zé)任書(shū);對(duì)騎自行車(chē)上學(xué)、包車(chē)上下學(xué)的學(xué)生進(jìn)行摸底，通過(guò)發(fā)放一封信或簽訂承諾書(shū)的方式，明確平安責(zé)任。

中心學(xué)校每月召開(kāi)校務(wù)平安工作專題會(huì)議、行政平安工作會(huì)議、全鎮(zhèn)中小學(xué)校內(nèi)平安工作會(huì)議，定期探討分析平安工作形勢(shì)，布置階段性平安工作，不斷提高學(xué)校平安工作的系統(tǒng)性、針對(duì)性、實(shí)效性。中心學(xué)校本部每周行政例會(huì)對(duì)本周平安工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)隱患排查結(jié)果逐一進(jìn)行整改(支配)，布置下周平安工作，將平安工作置于學(xué)校各項(xiàng)工作中首要位置。

二、拓寬隱患排查的廣度，加強(qiáng)平安檢查考核力度。

溫泉中心學(xué)校要求轄區(qū)各校做到隱患排查“日查、周結(jié)、月報(bào)”，學(xué)校值班人員每天都要對(duì)學(xué)校設(shè)備設(shè)施、活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行平安檢查，對(duì)理化生試驗(yàn)室、體育設(shè)施等重點(diǎn)部位隨時(shí)檢查。開(kāi)學(xué)初，中心學(xué)校人員就深化各校(幼兒園)檢查指導(dǎo)開(kāi)學(xué)工作，逐校進(jìn)行巡查，對(duì)開(kāi)學(xué)工作中存在的問(wèn)題逐一整改落實(shí);開(kāi)學(xué)第一周中心學(xué)校又組織特地“開(kāi)學(xué)平安工作檢查組”，深化各校督查，確保開(kāi)學(xué)工作的平安有序。

根據(jù)市縣有關(guān)要求及中心學(xué)校平安工作安排，結(jié)合不同季節(jié)平安工作特點(diǎn)，每月初下發(fā)平安工作重點(diǎn)，中心學(xué)校不定期對(duì)中小學(xué)、幼兒園進(jìn)行平安巡查、暗訪;每月組織一次校內(nèi)平安檢查，查找校內(nèi)平安隱患，建立平安臺(tái)賬，下發(fā)平安隱患整改通知書(shū)，跟蹤監(jiān)督;實(shí)現(xiàn)了隱患排查無(wú)死角，平安檢查高密度，從而使平安管理工作步入了精細(xì)化的軌道。

中心學(xué)校每月組織人員對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園實(shí)行平安專項(xiàng)檢查考核。檢查前，比照平安工作安排和階段性工作重點(diǎn)，確定檢查內(nèi)容;檢查時(shí)當(dāng)面量化賦分，指出存在的不足或問(wèn)題，總結(jié)好的做法或閱歷;檢查后，以《溫泉教化》簡(jiǎn)報(bào)形式進(jìn)行反饋，提出明確整改要求。根據(jù)《溫泉鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園平安工作考核方法》每學(xué)期進(jìn)行平安管理工作先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)單位表彰;同時(shí)，將學(xué)校平安工作納入學(xué)校及老師個(gè)人考核，在老師績(jī)效工資中，列支5%特地用于平安工作考核，并實(shí)行平安工作一票推翻。一系列制度有力的促進(jìn)了平安工作的開(kāi)展，保障了平安措施的落實(shí)。

三、敏捷多樣地進(jìn)行平安教化，科學(xué)規(guī)范地進(jìn)行常規(guī)管理。

溫泉中心學(xué)校高度重視平安管理工作，各校每月都召開(kāi)了平安專題會(huì)議;各校都有具體的《平安日志》、《平安周志》的記錄;各校都能仔細(xì)上好“開(kāi)學(xué)平安第一課”，形式多樣，每周平安法制課都做到有課表、有教材、有老師、有作業(yè);全鎮(zhèn)各小學(xué)、幼兒園主動(dòng)開(kāi)展平安學(xué)問(wèn)手抄報(bào)、書(shū)畫(huà)展、學(xué)唱平安學(xué)問(wèn)兒歌等，堅(jiān)持每天放學(xué)前平安提示與放學(xué)時(shí)路隊(duì)護(hù)送。各校每學(xué)期至少召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)，多次進(jìn)行全覆蓋式家訪，形成了家校共同防護(hù)網(wǎng)絡(luò)。

依據(jù)上級(jí)有關(guān)文件要求及中心學(xué)校平安工作安排，根據(jù)“教化為先，預(yù)防為主”的方針，充分利用國(guó)旗下講話、校內(nèi)廣播、電子顯示屏、廣播操、放學(xué)站隊(duì)、專題講座、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，以課堂教學(xué)為主陣地，以專題教化為主渠道，結(jié)合安慶市“一月一主題”活動(dòng)要求，多形式、多渠道開(kāi)展豐富多彩、生動(dòng)活潑的平安教化活動(dòng)：聘請(qǐng)派出所、司法所人員進(jìn)行平安法制講座，邀請(qǐng)交警來(lái)校進(jìn)行交通學(xué)問(wèn)講座及平安通過(guò)紅綠燈活動(dòng)，邀請(qǐng)溫泉衛(wèi)生院醫(yī)生來(lái)校進(jìn)行疾病防控學(xué)問(wèn)講座，邀請(qǐng)公安消防大隊(duì)來(lái)校進(jìn)行消防學(xué)問(wèn)講座等;全鎮(zhèn)各學(xué)校(幼兒園)都多次實(shí)行了防震、消防平安疏散演習(xí)，定期不定期地集中開(kāi)展管制刀具、棍棒等危急物品收繳活動(dòng)，確保了校內(nèi)平安。

各學(xué)校主動(dòng)開(kāi)展豐富多彩的平安教化活動(dòng)，注意學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化，重視平安教化的落實(shí)，校舍、教學(xué)設(shè)施、消防、交通、防溺水、防踩踏及食品衛(wèi)生、疾病防控等各項(xiàng)工作都有明確的制度及平安預(yù)案;安裝視頻監(jiān)控、添置滅火器、購(gòu)置防暴器材，加大人防、物防、技防的投入，主動(dòng)改善“三防”設(shè)施，初中部聘請(qǐng)校內(nèi)保安、男女住宿生管理員，有力地保障了學(xué)校正常教化教學(xué)秩序和師生的人生平安。

全鎮(zhèn)各學(xué)校(幼兒園)都嚴(yán)格實(shí)行考課制度、缺課跟蹤制度。各班級(jí)、學(xué)校都有學(xué)生具體的信息登記，實(shí)行每節(jié)課考課制度，對(duì)因病缺勤的學(xué)生實(shí)行病因追查登記。全面實(shí)行老師包保制度，全部老師均有包保學(xué)生，每一個(gè)學(xué)生都有包保老師。

根據(jù)中心學(xué)校要求，全鎮(zhèn)各學(xué)校都建立了嚴(yán)格的掛牌值班制度、午間值班制度、危急地段巡查制度、放學(xué)路隊(duì)護(hù)送制度。中心學(xué)校本部，每天放學(xué)，行政人員維護(hù)接送學(xué)生車(chē)輛秩序，確保學(xué)生離校平安;常常進(jìn)行校外住宿生夜間巡查、學(xué)生騎車(chē)整治、重點(diǎn)部位消防檢查;加強(qiáng)食堂管理，嚴(yán)格實(shí)行老師監(jiān)廚、陪餐制度，實(shí)行學(xué)校監(jiān)管與班級(jí)監(jiān)督、老師監(jiān)管與學(xué)生監(jiān)督、