2022年山東國(guó)家海洋藥物工程技術(shù)研究中心醫(yī)藥資源利用工程研究室考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析

2022年山東國(guó)家海洋藥物工程技術(shù)研究中心醫(yī)藥資源利用工程研究室考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析預(yù)?？荚図樌∫?綜合題庫(kù)(共1000題)1.下列關(guān)于某公司勞動(dòng)用工合同中的條款，符合《勞動(dòng)法》規(guī)定的是：A.工資實(shí)行年薪制，年終由公司統(tǒng)一支付B.公司不得克扣或者無(wú)故拖欠勞動(dòng)的工資C.工資可以以實(shí)物形式按月支付給勞動(dòng)者本人D.公司由于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)需要，可以直接決定延長(zhǎng)工作時(shí)間參考答案：B解題思路：第一步，本題考查社會(huì)法知識(shí)。

第二步，ABC項(xiàng)：根據(jù)《勞動(dòng)法》第五十條，工資應(yīng)當(dāng)以貨幣形式按月支付給勞動(dòng)者本人。不得克扣或者無(wú)故拖欠勞動(dòng)者的工資。工資的支付周期不應(yīng)超過(guò)一個(gè)月，年薪制也不例外。故A錯(cuò)誤，排除；B正確，當(dāng)選；C錯(cuò)誤，排除；

D項(xiàng)：根據(jù)《勞動(dòng)法》第四十一條，用人單位由于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)需要，經(jīng)與工會(huì)和勞動(dòng)者協(xié)商后可以延長(zhǎng)工作時(shí)間，一般每日不得超過(guò)一小時(shí)；因特殊原因需要延長(zhǎng)工作時(shí)間的，在保障勞動(dòng)者身體健康的條件下延長(zhǎng)工作時(shí)間每日不得超過(guò)三小時(shí)，但是每月不得超過(guò)三十六小時(shí)。故錯(cuò)誤，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。2.為促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，實(shí)現(xiàn)燃料向清潔化的轉(zhuǎn)變，我國(guó)近年來(lái)推行了煤改氣政策。關(guān)于”煤“與”氣“，下列說(shuō)法正確是：A.“氣”的主要成分是甲烷B.“氣”本身具有刺激性氣味C.將煤汽化后就可以直接得到“氣”D.1公斤煤炭的熱值比1立方米的“氣”高參考答案：A解題思路：第一步，本題考查化學(xué)知識(shí)。第二步，“煤改氣”是將燒煤炭改為燒天然氣的簡(jiǎn)稱。天然氣主要成分是烷烴，其中甲烷占絕大多數(shù)，另有少量的乙烷、丙烷和丁烷，此外一般還有硫化氫、二氧化碳、氮和水汽和少量一氧化碳及微量的稀有氣體，如氦和氬等。由此可知，A項(xiàng)“氣的主要成分是甲烷”表述正確。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：天然氣是存在于地下巖石儲(chǔ)集層中以烴為主體的混合氣體的統(tǒng)稱，比重約0.65，比空氣輕，具有無(wú)色、無(wú)味、無(wú)毒之特性。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：煤的化學(xué)加工方法主要有液化、氣化。其中煤的液化就是得到人造汽油，作為燃料油；氣化主要得到水煤氣，其成分是CO和H2，不是天然氣，天然氣主要成分是甲烷（CH4）。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：熱值是單位質(zhì)量（或體積）的燃料完全燃燒時(shí)所放出的熱量。1公斤煤炭的熱值約為7000千卡。1立方米天然氣的熱值約為8000千卡至8500千卡。所以應(yīng)該是1公斤煤炭的熱值比1立方米的“氣”低。D項(xiàng)錯(cuò)誤。3.太平洋是世界最大的海洋，約占地球總面積的：A.五分之一B.七分之一C.四分之一D.三分之一參考答案：D解題思路：第一步，本題考查地理國(guó)情知識(shí)。第二步，太平洋南北長(zhǎng)約15900千米，東西最大寬度約19900千米，面積17968萬(wàn)平方千米。占世界海洋總面積的49.8％，占地球總面積的35％。太平洋是地球上四大洋中最大、最深和島嶼、珊瑚礁最多的海洋。因此太平洋約占地球總面積的三分之一，D項(xiàng)正確，當(dāng)選。因此，選擇D選項(xiàng)。4.身份證∶身份A.執(zhí)業(yè)證∶資格B.結(jié)婚證∶配偶C.房產(chǎn)證∶房屋D.畢業(yè)證∶學(xué)位參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“身份證”是“身份”的證明，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“執(zhí)業(yè)證”是執(zhí)業(yè)“資格”的證明，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“結(jié)婚證”是婚姻關(guān)系的證明，并非“配偶”，排除；C項(xiàng)：“房產(chǎn)證”是房屋所有權(quán)的證明，并非“房屋”，排除；D項(xiàng)：“畢業(yè)證”是學(xué)歷的證明，并非“學(xué)位”，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。5.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：觀察圖形，發(fā)現(xiàn)前三個(gè)圖形中都有多個(gè)相同的小圖形，但第四個(gè)圖形不具有類似的特征，因此從小圖形數(shù)量的角度無(wú)法找到規(guī)律。第三個(gè)圖形中相同的小圖形是水平線，進(jìn)一步觀察發(fā)現(xiàn)，其他圖形中也都存在水平線，因此考慮從水平線的數(shù)量入手尋找規(guī)律。題干圖形中都含有6條水平直線，只有D項(xiàng)符合。故本題選D。6.馬∶馬車∶交通A.?！美纭酶谺.鴿子∶書信∶通訊C.蠶∶蠶絲∶衣服D.茶葉∶茶水∶飲料參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系?！榜R”拉動(dòng)“馬車”，二者是動(dòng)力來(lái)源的對(duì)應(yīng)關(guān)系；“馬車”是一種“交通”工具，二者是工具的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“牛”拉動(dòng)“犁”，二者是動(dòng)力來(lái)源的對(duì)應(yīng)關(guān)系；“犁”是一種“耕地”工具，二者是工具的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：“鴿子”是傳遞“書信”的工具，二者是工具的對(duì)應(yīng)關(guān)系；“書信”是一種“通訊”方式，二者是種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“蠶絲”是“蠶”的分泌物，二者是分泌物的對(duì)應(yīng)關(guān)系；“蠶絲”是制作“衣服”的原材料，二者是原材料的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“茶葉”是制作“茶水”的原材料，二者是原材料的對(duì)應(yīng)關(guān)系；“茶水”是一種“飲料”，二者是種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。7.生物大分子藥物（如蛋白質(zhì)或核酸藥物）的分子量非常大，很難進(jìn)入細(xì)胞里面發(fā)揮作用。然而令人驚奇的是，病毒尺寸遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于蛋白質(zhì)，卻可以輕而易舉地進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，它是利用什么“秘密武器”呢？科學(xué)家在研究HIV時(shí)，發(fā)現(xiàn)病毒表面有一段氨基酸序列在入侵細(xì)胞時(shí)起著關(guān)鍵作用，于是他們把這段有用的序列克隆出來(lái)，發(fā)現(xiàn)只要連接上這段多肽序列，無(wú)論是生物大分子還是幾百納米大小的顆粒，都能暢通無(wú)阻地穿過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，于是科學(xué)家將這種神奇的多肽稱為穿膜肽。接下來(lái)作者最有可能講述的是：A.穿膜肽技術(shù)的特征B.穿膜肽技術(shù)的概念C.穿膜肽的具體應(yīng)用D.穿膜肽存在的缺陷參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段首先講述生物大分子很難進(jìn)入細(xì)胞這種現(xiàn)象。接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“然而”強(qiáng)調(diào)了“病毒”有個(gè)“秘密武器”可以穿透細(xì)胞膜，即病毒表面有一段氨基酸序列。最后介紹科學(xué)家將這段多肽序列克隆出來(lái)并稱為穿膜肽。下文的話題應(yīng)該和尾句的話題保持一致，需繼續(xù)圍繞“穿膜肽”論述，文段已經(jīng)講述了“穿膜肽”的命名及穿透特征，故下文應(yīng)該介紹“穿膜肽”的具體使用。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)“穿膜肽的具體應(yīng)用”與尾句銜接緊密，最符合上述要求。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：根據(jù)提問(wèn)方式可知，本題為接語(yǔ)選擇題，重點(diǎn)關(guān)注文段尾句。尾句論述科學(xué)家在研究HIV時(shí)的發(fā)現(xiàn)，通過(guò)“于是”進(jìn)行總結(jié)，故尾句核心話題為“于是”之后的內(nèi)容，即“穿膜肽”，且尾句強(qiáng)調(diào)的是“穿膜肽”是如何發(fā)揮作用的，即“穿膜肽的使用”，根據(jù)話題一致的原則，下文應(yīng)圍繞這一話題展開(kāi)具體論述，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A、B兩項(xiàng)的核心話題是“穿膜肽技術(shù)”，并非“穿膜肽”，與尾句話題不一致，排除；D項(xiàng)，“穿膜肽存在的缺陷”即它存在的問(wèn)題，文段尾句并未論述“穿膜肽”有問(wèn)題，而是強(qiáng)調(diào)它起到的關(guān)鍵作用，話題過(guò)于跳躍，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊蛾P(guān)于病毒，有一個(gè)“特洛伊木馬”的故事要講給你聽(tīng)》解題思路：本題考查推斷下文。解答本題需梳理文段行文思路，文段采用設(shè)問(wèn)句的形式，通過(guò)論述病毒可以進(jìn)入細(xì)胞的原因引出“穿膜肽”的話題，根據(jù)話題一致原則，其后內(nèi)容應(yīng)繼續(xù)圍繞“穿膜肽”的相關(guān)應(yīng)用展開(kāi)。文段首先提出“病毒尺寸遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于蛋白質(zhì)，卻可以輕而易舉地進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，它是利用什么‘秘密武器’呢”之問(wèn)，后文給出答案——利用神奇的穿膜肽。依照話題一致原則，下文應(yīng)延續(xù)末句話題，具體論述穿膜肽應(yīng)用中的神奇之處，C項(xiàng)的“具體應(yīng)用”與此相符。A、B兩項(xiàng)在文段末句有提及，屬于本文內(nèi)容，排除。D項(xiàng)，按照正常的敘述邏輯，應(yīng)先介紹優(yōu)點(diǎn)再說(shuō)明缺陷，其應(yīng)在C項(xiàng)之后論述，排除。故本題選C。8.一個(gè)悲觀的人，把所有的快樂(lè)都看成不快樂(lè)，好比美酒到充滿膽汁的口中也會(huì)變苦一樣，生命的幸福與困厄，不在于降臨的事情本身是苦是樂(lè)，而要看我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)這些事。這段文字意在告訴我們：A.世界原來(lái)是美好的，我們應(yīng)該熱愛(ài)生活B.用悲觀的態(tài)度去認(rèn)識(shí)世界，是人類的天性C.心情的顏色決定著世界的顏色D.為物所擾，為己所累，是現(xiàn)代人的生存困難參考答案：C解題思路：文段開(kāi)篇舉例，通過(guò)“悲觀的人”這一例證，強(qiáng)調(diào)作者觀點(diǎn)“不在于降臨的事情本身是苦是樂(lè)，而要看我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)這些事”，意在強(qiáng)調(diào)，我們面對(duì)問(wèn)題的心情決定了事情的色彩，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)“熱愛(ài)生活”、B項(xiàng)“人類的天性”、D項(xiàng)“現(xiàn)代人的生存困難”均為無(wú)中生有選項(xiàng)，排除。故正確答案為C。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文一共兩句話，為分總結(jié)構(gòu)，第一句話舉例說(shuō)明心情對(duì)于感受快樂(lè)的作用，第二句話指出快樂(lè)與否取決于看待的方式。文段首先舉了悲觀者因?yàn)榘阉锌鞓?lè)都看成不快樂(lè)，所以美好的事物也感受不到的例子。接著提出觀點(diǎn)，生命的幸福與困厄取決于我們?nèi)绾慰创挛铩Ｓ纱丝芍?，文段意在說(shuō)明看待事物的方式?jīng)Q定了能否快樂(lè)。C項(xiàng)表述與此相符，當(dāng)選。A項(xiàng)“熱愛(ài)生活”、B項(xiàng)“人類的本性”、D項(xiàng)“現(xiàn)代人的生存困境”文段均未提及。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段。文段用“悲觀的人”進(jìn)行舉例，引出后文的結(jié)論“生命的幸福與困厄，不在于降臨的事情本身是苦是樂(lè)，而要看我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)這些事”，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“看待世界時(shí)自身心態(tài)的重要性”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。9.今天整個(gè)出版界都已經(jīng)意識(shí)到了傳媒尤其是網(wǎng)絡(luò)對(duì)于出版業(yè)的巨大沖擊，紛紛尋找對(duì)策，比如向數(shù)字化產(chǎn)品進(jìn)軍。然而，最要命的沖擊是在產(chǎn)品的內(nèi)涵上。你誠(chéng)然可以去占領(lǐng)數(shù)字化市場(chǎng)，但是，如果產(chǎn)品沒(méi)有文化內(nèi)涵，最多是在市場(chǎng)上成功了，作為文化事業(yè)的出版業(yè)卻是失敗了。所以，出版界的自救之道首先應(yīng)該是堅(jiān)守自身的文化品格，把主要精力用在多出能經(jīng)得住時(shí)間檢驗(yàn)的好書上，而不是用在炒作若干年后甚至若干月后就無(wú)人理睬的暢銷書上。這段話意在說(shuō)明：A.紙質(zhì)產(chǎn)品和數(shù)字化產(chǎn)品只是形式不同，關(guān)鍵靠文化內(nèi)涵來(lái)支撐B.閱讀應(yīng)該是讀那些有文化內(nèi)涵的書籍，進(jìn)入到這些文字所承載的文化傳統(tǒng)中C.出版對(duì)于閱讀負(fù)有重大責(zé)任，它是嚴(yán)格意義上的閱讀賴以存在和延續(xù)的支柱D.網(wǎng)絡(luò)的生存和優(yōu)勢(shì)在于不斷地更新內(nèi)容，更適合于承載快餐式的文字參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段開(kāi)篇指出今天整個(gè)出版界都已經(jīng)意識(shí)到傳媒尤其網(wǎng)絡(luò)對(duì)出版業(yè)的巨大沖擊并紛紛尋找對(duì)策，即向數(shù)字化產(chǎn)品進(jìn)軍。接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“然而”提出具體問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)最要命的沖擊是在產(chǎn)品的內(nèi)涵上，并進(jìn)一步對(duì)其進(jìn)行論證。最后一句通過(guò)結(jié)論引導(dǎo)詞“所以”進(jìn)行總結(jié)，表明出版界的自救首先應(yīng)該是堅(jiān)守自身的文化品格，換句話說(shuō)，要注重自身文化內(nèi)涵。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，最后一句為主旨句。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)為主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：偏離文段重點(diǎn)且話題不一致，文段強(qiáng)調(diào)的主體是“出版業(yè)”。C項(xiàng)：未提及“文化內(nèi)涵”這個(gè)核心話題。D項(xiàng)：話題不一致，且沒(méi)提及核心話題“文化內(nèi)涵”。10.一個(gè)現(xiàn)實(shí)是，受普通大眾歡迎的產(chǎn)品才能走得更遠(yuǎn)，才能在市場(chǎng)上更長(zhǎng)久地立足。很多所謂的高科技產(chǎn)品

，來(lái)也匆匆去也匆匆，忽悠了消費(fèi)者一把，最后無(wú)影無(wú)蹤。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.曇花一現(xiàn)B.弄虛作假C.徒有其表D.華而不實(shí)參考答案：A解題思路：根據(jù)下文“來(lái)也匆匆去也匆匆”、“······最后無(wú)影無(wú)蹤”可知，橫線處體現(xiàn)高科技產(chǎn)品出現(xiàn)的時(shí)間很短、并不長(zhǎng)久。A項(xiàng)“曇花一現(xiàn)”指美好的事物出現(xiàn)的時(shí)間很短，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“弄虛作假”指?；ㄕ袃?，欺騙人，C項(xiàng)“徒有其表”指空有其外表，不實(shí)在，D項(xiàng)“華而不實(shí)”比喻外表好看，內(nèi)容空虛。三項(xiàng)均無(wú)法體現(xiàn)“不長(zhǎng)久”之意，且文段并無(wú)高科技產(chǎn)品作假、不實(shí)在之意，與文意不符，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊秾?shí)現(xiàn)物美價(jià)廉

也應(yīng)是科技創(chuàng)新的追求》解題思路：

第一步，快速閱讀文段，找到對(duì)確定答案有幫助的提示信息。第二步，對(duì)應(yīng)“更長(zhǎng)久地立足”“來(lái)也匆匆去也匆匆”“最后無(wú)影無(wú)蹤”，選擇能體現(xiàn)“出現(xiàn)時(shí)間短”的一項(xiàng)。

文意是受普通大眾歡迎的產(chǎn)品才能走得長(zhǎng)遠(yuǎn)，對(duì)應(yīng)“來(lái)也匆匆去也匆匆”，所填詞語(yǔ)應(yīng)說(shuō)明所謂的高科技產(chǎn)品生命很短，只匆匆一出現(xiàn)便消失不見(jiàn)?！皶一ㄒ滑F(xiàn)”指美好的事物出現(xiàn)的時(shí)間很短，符合文意?！芭撟骷佟敝钢圃旒俚默F(xiàn)象以欺騙別人；“徒有其表”指空有其外表，不實(shí)在；“華而不實(shí)”比喻表面好看，但沒(méi)有實(shí)際內(nèi)容。三者均不能表達(dá)出現(xiàn)時(shí)間短的意思。故本題選A。解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)橫線之后的提示“來(lái)也匆匆去也匆匆，忽悠了消費(fèi)者一把，最后無(wú)影無(wú)蹤”可知此處應(yīng)填入一個(gè)詞表示短暫的出現(xiàn)，但是很快就消失不見(jiàn)了的意思。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“曇花一現(xiàn)”比喻美好的事物或景象出現(xiàn)了一下,很快就消失，符合文意。B項(xiàng)“弄虛作假”指制造假的現(xiàn)象以欺騙別人，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“徒有其表”指空有好看的外表，實(shí)際上不行，指有名無(wú)實(shí)，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“華而不實(shí)”指只開(kāi)花而不結(jié)果，比喻表面好看，但沒(méi)有實(shí)際內(nèi)容，不符合文意，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。11.泥石流的________依賴于三個(gè)危險(xiǎn)因素：沉積物中的黏土、大量的水快速涌入以及山區(qū)的地勢(shì)差異。發(fā)生泥石流時(shí)，地上的各種大小石頭和泥，小到直徑只有零點(diǎn)幾微米的黏土，大到數(shù)十厘米乃至更大的巨型漂礫，都有可能________在泥石流中“泥沙俱下”。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.誘發(fā)

裹挾B.成因

匯集C.出現(xiàn)

夾雜D.引發(fā)

聚集參考答案：A解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“大量的水快速涌入”“小到……都有可能________到泥石流中‘泥沙俱下’”可知，所填的詞語(yǔ)含有“卷入”的意思。B項(xiàng)“匯集”指聚集；C項(xiàng)“夾雜”指摻雜，混雜；D項(xiàng)“聚集”指湊在一起。三者都沒(méi)有卷入的意思，排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。A項(xiàng)“裹挾”指風(fēng)、流水等把別的東西卷入，使隨著移動(dòng)，符合語(yǔ)境。答案鎖定A選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空?！罢T發(fā)”有致使發(fā)生的意思，填入橫線處是說(shuō)明泥石流發(fā)生的因素，符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步，閱讀文段，從第一空入手分析選項(xiàng)，A、C、D三項(xiàng)意思相近，B項(xiàng)差異較大，可根據(jù)句意排除不合適的選項(xiàng)。第二步，辨析第二空其余三項(xiàng)詞語(yǔ)的意義，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。第一空，“成因”已含有原因之意，填入與“依賴于……因素”語(yǔ)義重復(fù)，排除B。第二空，“裹挾”指（風(fēng)、流水等）把別的東西卷入，使隨著移動(dòng)；“夾雜”指摻雜；“聚集”指集合，湊在一起。此處形容“大小石頭和泥”，且與“泥沙俱下”對(duì)應(yīng)，“裹挾”更恰當(dāng)，排除C、D。故本題選A。解題思路：第一空，根據(jù)文意可知，橫線處表達(dá)泥石流的產(chǎn)生形成依賴三個(gè)因素，A項(xiàng)“誘發(fā)”、C項(xiàng)“出現(xiàn)”、D項(xiàng)“引發(fā)”均符合文意，保留；B項(xiàng)“成因”指原因，與后文“因素”語(yǔ)義重復(fù)，排除。第二空，橫線表達(dá)石頭和泥等卷入泥石流中，而且石頭和泥本身是靜止的，受到了泥石流的沖擊才被動(dòng)的跟隨泥石流移動(dòng)，所以第二空應(yīng)體現(xiàn)“被動(dòng)”的意思。C項(xiàng)“夾雜”指摻雜，D項(xiàng)“聚集”指集合、湊在一起，均無(wú)“被動(dòng)”之意，排除；A項(xiàng)“裹挾”指人或物被迫卷入其中，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊秳e忘了還有泥石流》12.（1）市場(chǎng)倉(cāng)庫(kù)起火（2）房屋突發(fā)坍塌（3）進(jìn)入火場(chǎng)排除火患（4）市民街頭悼念（5）消防戰(zhàn)士被埋A.1-2-5-3-4B.1-3-5-2-4C.1-3-2-5-4D.3-1-4-2-5參考答案：C解題思路：首先分析題干事件，可以提取出“倉(cāng)庫(kù)起火”“房屋坍塌”“進(jìn)入火場(chǎng)”“悼念”“被埋”等關(guān)鍵詞，根據(jù)關(guān)鍵詞可以明顯看出事件的發(fā)展順序，因此考慮直接進(jìn)行排序。根據(jù)事件的發(fā)展順序排序。題干描述的是倉(cāng)庫(kù)起火消防戰(zhàn)士英勇?tīng)奚氖录?。因?yàn)椋?）市場(chǎng)倉(cāng)庫(kù)起火，消防員（3）進(jìn)入火場(chǎng)排除火患，在救火過(guò)程中（2）房屋突發(fā)坍塌，導(dǎo)致（5）消防戰(zhàn)士被埋，事后（4）市民在街頭悼念。故本題選C。解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的事件順序。觀察題干，五個(gè)事件主要圍繞“消防戰(zhàn)士救火”的過(guò)程。選項(xiàng)中首句為事件（1）或事件（3），只有先“市場(chǎng)倉(cāng)庫(kù)起火”，才能“進(jìn)入火場(chǎng)排除火患”，因此事件（1）和事件（3）相鄰，且事件（1）排在事件（3）前面，排除A、D項(xiàng)。第二步：逐一對(duì)照選項(xiàng)并判斷正確答案。根據(jù)第一步得到的結(jié)果可以判斷只有B項(xiàng)和C項(xiàng)符合，事件（2）和事件（5）的順序不同。通過(guò)分析事件（2）和（5）得知，應(yīng)先“房屋突發(fā)坍塌”，才會(huì)“消防戰(zhàn)士被埋”，事件（2）應(yīng)該排在事件（5）前面，從而排除B項(xiàng)。故正確答案為C。13.商家不開(kāi)發(fā)票，消費(fèi)者得到實(shí)惠，最終有利于消費(fèi)者。0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)法?！断M(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第二十二條規(guī)定：“經(jīng)營(yíng)者提供商品或者服務(wù)，應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定或者商業(yè)慣例向消費(fèi)者出具發(fā)票等購(gòu)貨憑證或者服務(wù)單據(jù)；消費(fèi)者索要發(fā)票等購(gòu)貨憑證或者服務(wù)單據(jù)的，經(jīng)營(yíng)者必須出具?！卑l(fā)票是企業(yè)營(yíng)利的憑證，是計(jì)算稅收的依據(jù)，企業(yè)不開(kāi)發(fā)票，是偷稅行為。而消費(fèi)者不要發(fā)票，一旦發(fā)生事故，缺少維權(quán)的憑證，不利于消費(fèi)者合法權(quán)益的保護(hù)。故表述錯(cuò)誤。14.按照溶解性能來(lái)分，農(nóng)藥可以分為水溶性和脂溶性兩種。傳統(tǒng)用水浸泡的方法，只能去除果蔬表面的水溶性農(nóng)藥，卻不能除去其主要?dú)埩粑镔|(zhì)——脂溶性農(nóng)藥。而且，在浸泡過(guò)程中，水溶性農(nóng)藥會(huì)溶解在水中并形成具有一定濃度的水溶液，若浸泡時(shí)間過(guò)久，則很有可能導(dǎo)致水中的農(nóng)藥被果蔬重新吸附，還會(huì)造成蔬菜中的許多水溶性營(yíng)養(yǎng)素如維生素C以及鈣、鎂、鐵、鋅等溶解在水中，從而造成其營(yíng)養(yǎng)成分損失。以下對(duì)文意的概括最恰當(dāng)?shù)氖茿.水浸泡法清洗果蔬的弊大于利B.水浸泡法清洗果蔬如何控制時(shí)長(zhǎng)C.脂溶性農(nóng)藥清洗難度大于水溶性農(nóng)藥D.水浸泡法清洗果蔬具有局限性參考答案：D解題思路：文段開(kāi)篇提到農(nóng)藥按溶解性分為水溶性和脂溶性兩類，接著引出傳統(tǒng)用水浸泡的清洗方法，隨后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“卻”強(qiáng)調(diào)這種方法不能去除主要?dú)埩粑镔|(zhì)脂溶性農(nóng)藥，可知水浸泡的方法效果不好。之后又用“而且”進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，在浸泡過(guò)程中可能導(dǎo)致農(nóng)藥重新被果蔬吸附，還會(huì)造成營(yíng)養(yǎng)成分損失。故文段重點(diǎn)水浸泡法清洗果蔬效果不好，有局限性，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)，當(dāng)選；A項(xiàng)“弊大于利”，文段并沒(méi)有進(jìn)行利弊的對(duì)比，排除；B項(xiàng)“如何控制時(shí)長(zhǎng)”文段沒(méi)有體現(xiàn)，表述無(wú)中生有，排除；C項(xiàng)“清洗難度”并非文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，文段圍繞水浸泡方法的效果展開(kāi)論述，排除。

故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊掇r(nóng)藥殘留會(huì)致癌？蔬菜浸泡太久可能更臟》解題思路：第一步，分析文段。文段首句引入話題，按照溶解性能來(lái)分，農(nóng)藥可以分為水溶性和脂溶性兩種。第二句主要介紹“用水浸泡的方法”存在問(wèn)題，只能去除果蔬表面的水溶性農(nóng)藥，卻不能除去其主要?dú)埩粑镔|(zhì)脂溶性農(nóng)藥。緊接著通過(guò)“而且”進(jìn)一步說(shuō)明“用水浸泡的方法”的其他問(wèn)題，浸泡時(shí)間過(guò)久很有可能導(dǎo)致水中的農(nóng)藥被果蔬重新吸附，還會(huì)造成蔬菜中的許多水溶性營(yíng)養(yǎng)成分損失。通過(guò)分析可知，文段的核心話題為“用水浸泡的方法清洗果蔬”，主要探討的是這種方法存在的問(wèn)題。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的全面概括。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：文段首先指出農(nóng)藥可分為水溶性和脂溶性兩種，然后說(shuō)明傳統(tǒng)水浸泡的方法只能除去水溶性農(nóng)藥，不能除去脂溶性農(nóng)藥。接著論述果蔬在水中浸泡時(shí)間過(guò)久，水溶性農(nóng)藥有可能被果蔬重新吸附，而且還可能造成蔬菜中水溶性營(yíng)養(yǎng)素?fù)p失。因此，文段意在說(shuō)明的是水浸泡方法清洗果蔬的不足，D項(xiàng)與此相符。A項(xiàng)“弊大于利”推斷過(guò)度，文段并未進(jìn)行利弊對(duì)比。B項(xiàng)“如何控制時(shí)長(zhǎng)”文段未涉及。C項(xiàng)，兩種農(nóng)藥的“清洗難度”非文段重點(diǎn)，文段主旨在于論述水浸泡法清洗果蔬的局限。故本題選D。15.植物在自然環(huán)境中會(huì)遇到生物脅迫，比如食植動(dòng)物和各種病原微生物的侵害，在進(jìn)化過(guò)程中，植物發(fā)展了多種物理和化學(xué)防御機(jī)制。下列敘述中，不屬于植物防御生物脅迫的是：A.玫瑰長(zhǎng)刺B.睡蓮長(zhǎng)出寬大的葉子C.巨魔芋的花散發(fā)爛魚(yú)臭蝦似的臭氣D.傘形科植物釋放特殊氣味吸引胡蜂捕食其體上的毛毛蟲(chóng)參考答案：B解題思路：本題考查科技常識(shí)。A項(xiàng)正確，玫瑰是一種葉子嫩綠、多花的植物，而這種植物恰好是許多食草動(dòng)物喜歡的食物，這便是玫瑰遇到的生物脅迫，為了不被動(dòng)物吃掉，在進(jìn)化過(guò)程中，玫瑰慢慢生出了又尖又硬的刺，屬于物理防御機(jī)制。B項(xiàng)錯(cuò)誤，睡蓮長(zhǎng)出寬大的葉子是為了增大光合作用面積，更好的利用陽(yáng)光進(jìn)行光合作用，并非是為了應(yīng)對(duì)生物脅迫。C項(xiàng)正確，巨魔芋的花朵開(kāi)放時(shí)，會(huì)發(fā)出陣陣惡臭，一方面是為了招引蒼蠅、甲蟲(chóng)等幫助傳粉，另一方面也讓一些食草動(dòng)物無(wú)法接近，更好的保護(hù)自己，屬于化學(xué)防御機(jī)制。

D項(xiàng)正確，毛毛蟲(chóng)是傘形科植物遇到的生物脅迫，傘形科植物釋放特殊氣味吸引胡蜂捕食毛毛蟲(chóng)，屬于化學(xué)防御機(jī)制。本題為選非題，故正確答案為B。解題思路：本題考查生物常識(shí)，可用推理法和排除法作答。根據(jù)題干表述可知，生物脅迫包括食植動(dòng)物和各種病原微生物的侵害，即主要是外界生物的侵害。A項(xiàng)，根據(jù)生活常識(shí)可推理出，玫瑰長(zhǎng)刺可在一定程度上避免被動(dòng)物食用，和外界生物有關(guān)，排除。C、D兩項(xiàng)植物均是散發(fā)氣味，推理出氣味會(huì)對(duì)外界的生物造成影響，即兩項(xiàng)均和外界生物有關(guān)，排除。生物脅迫是來(lái)自其他種類生物的不利于植物生長(zhǎng)發(fā)育的因素，主要指病毒、細(xì)菌和真菌等病原體的侵染，還有線蟲(chóng)、昆蟲(chóng)和食草動(dòng)物的侵害以及雜草的侵害等。A項(xiàng)屬于。玫瑰長(zhǎng)刺是為了保護(hù)自己的葉、花和芽，不讓野外的動(dòng)物或鳥(niǎo)類把它們吃掉，即保護(hù)自己不受或少受外界侵害。其屬于植物防御生物脅迫。B項(xiàng)不屬于。睡蓮喜強(qiáng)光，為了增加接收光照的面積，才長(zhǎng)出寬大的葉子，這體現(xiàn)的是生物的適應(yīng)性，其間并未受到其他生物脅迫。其不屬于植物防御生物脅迫。C項(xiàng)屬于。世界上最著名的臭味植物為巨魔芋，屬天南星科。其開(kāi)花不久就臭不可聞，使得害蟲(chóng)不能近身，但會(huì)有逐臭的蒼蠅來(lái)訪，為之傳粉。其屬于植物防御生物脅迫。D項(xiàng)屬于。當(dāng)有昆蟲(chóng)取食傘形科植物時(shí)，該植物可以釋放吸引昆蟲(chóng)天敵的揮發(fā)物，吸引天敵來(lái)獵捕昆蟲(chóng)。其屬于植物防御生物脅迫。故本題選B。解題思路：第一步，本題考查生物常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，巨魔芋的花朵非常艷麗，但卻散發(fā)出與其他花朵完全不同的味道，有些氣味具有獨(dú)特的尿騷味，有一些聞上去像腐肉的味道，還有一種散發(fā)著丁酸氣味，因此常被稱為“尸臭花”。這些氣味能夠吸引腐尸甲蟲(chóng)和其他花粉傳播者，是為了進(jìn)行花粉傳播而不是防御生物脅迫。因此，選擇C選項(xiàng)。16.根據(jù)《行政許可法》的規(guī)定，行政許可分為一般許可、特許、認(rèn)可、核準(zhǔn)。下列選項(xiàng)屬于一般許可的是：A.持槍許可B.營(yíng)業(yè)許可C.駕駛執(zhí)照D.煙草經(jīng)營(yíng)參考答案：BC解題思路：第一步，本題考查行政許可知識(shí)。第二步，BC項(xiàng)：一般許可是指行政主體對(duì)符合法定條件的許可申請(qǐng)人直接發(fā)放許可證，無(wú)特殊限制的許可。BC項(xiàng)均屬于一般許可。因此，選擇BC選項(xiàng)。AD項(xiàng)：特許是指對(duì)申請(qǐng)人有特別嚴(yán)格限制的許可。可知，持槍許可與煙草經(jīng)營(yíng)均屬于特許。故AD項(xiàng)排除。17.在私人部門中，組織的最終目標(biāo)是追求公眾的滿意度。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。組織，是指這樣一個(gè)社會(huì)實(shí)體，它具有明確的目標(biāo)導(dǎo)向和精心設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)與有意識(shí)協(xié)調(diào)的活動(dòng)系統(tǒng)，同時(shí)又同外部環(huán)境保持密切的聯(lián)系。在私人部門中，組織的最終目標(biāo)為追求可持續(xù)經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)的最大化。故表述錯(cuò)誤。18.近年來(lái)，很多地方實(shí)施了院士引進(jìn)計(jì)劃，并針對(duì)院士建立了容錯(cuò)機(jī)制，讓其潛心研發(fā)而無(wú)后顧之憂。有學(xué)者對(duì)此指出，容錯(cuò)機(jī)制、寬松的考核評(píng)價(jià)機(jī)制是每個(gè)科研工作者夢(mèng)寐以求的理想科研環(huán)境，應(yīng)該提供給本身正處于創(chuàng)新能力高峰期的青年科學(xué)家，而不是已取得較高學(xué)術(shù)成就的院士。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持該學(xué)者的觀點(diǎn)?A.某些單位更加看重的是院士的頭銜，可以幫助他們拿到更多的科研項(xiàng)目B.某市組建青年科學(xué)團(tuán)隊(duì)，經(jīng)過(guò)數(shù)月努力，但還是沒(méi)能拿下重大科研項(xiàng)目C.科研容錯(cuò)機(jī)制能讓青年科學(xué)家卸下包袱，大膽投入到科技創(chuàng)新的實(shí)踐中D.讓過(guò)多的資源集中在院士身上，并沒(méi)有創(chuàng)造出更多的科研成果參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：容錯(cuò)機(jī)制、寬松的考核評(píng)價(jià)機(jī)制是每個(gè)科研工作者夢(mèng)寐以求的理想科研環(huán)境，應(yīng)該提供給本身正處于創(chuàng)新能力高峰期的青年科學(xué)家，而不是已取得較高學(xué)術(shù)成就的院士。論據(jù)：近年來(lái)，很多地方實(shí)施了院士引進(jìn)計(jì)劃，并針對(duì)院士建立了容錯(cuò)機(jī)制，讓其潛心研發(fā)而無(wú)后顧之憂。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。某些單位更加看重的是院士的頭銜，可以幫助他們拿到更多的科研項(xiàng)目，與論點(diǎn)無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。某市組建青年科學(xué)團(tuán)隊(duì)，經(jīng)過(guò)數(shù)月努力，但還是沒(méi)能拿下重大科研項(xiàng)目，論題不一致，排除。C項(xiàng)：增加論據(jù)?？蒲腥蒎e(cuò)機(jī)制能讓青年科學(xué)家卸下包袱，大膽投入到科技創(chuàng)新的實(shí)踐中。說(shuō)明容錯(cuò)機(jī)制應(yīng)該提供給本身正處于創(chuàng)新能力高峰期的青年科學(xué)家，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。讓過(guò)多的資源集中在院士身上，并沒(méi)有創(chuàng)造出更多的科研成果，不能確定若資源集中在青年科學(xué)家身上能否創(chuàng)造出更多的科研成果，論題不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。19.青春發(fā)動(dòng)時(shí)相是指與同齡人相比，青少年自我感覺(jué)自身的青春發(fā)育水平是提前、適時(shí)或是延遲。根據(jù)上述定義，下列屬于青春發(fā)動(dòng)時(shí)相中“適時(shí)”的是：A.初中生甲的身高是班級(jí)男生中最矮的，但其父母認(rèn)為還算正常B.初中生乙臉上長(zhǎng)了幾顆青春痘，而其他同學(xué)都沒(méi)有，這讓他很不自在C.初中生丙在生理衛(wèi)生課上和其他同學(xué)一樣對(duì)異性生理結(jié)構(gòu)充滿了好奇D.初中生丁在“青春期生理健康發(fā)育自我評(píng)估量表”各項(xiàng)內(nèi)容中認(rèn)真地勾選了“正?！边x項(xiàng)參考答案：D解題思路：本題要求選擇屬于青春發(fā)動(dòng)時(shí)相中“適時(shí)”的一項(xiàng)。分析定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“與同齡人相比，青少年自我感覺(jué)自身的青春發(fā)育水平適時(shí)”。在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵信息分析選項(xiàng)。青春發(fā)動(dòng)時(shí)相“適時(shí)”定義的關(guān)鍵信息：與同齡人相比，青少年自我感覺(jué)自身的青春發(fā)育水平適時(shí)。A項(xiàng)，甲的身高是班級(jí)男生中最矮的，但其父母認(rèn)為正常，并未體現(xiàn)出甲的自我感覺(jué)，不符合定義。B項(xiàng)，乙對(duì)自己臉上有青春痘而同學(xué)沒(méi)有感到不自在，是其自我感覺(jué)自身的青春發(fā)育水平提前，不符合定義。C項(xiàng)，丙和其他同學(xué)一樣對(duì)異性生理結(jié)構(gòu)充滿了好奇，并不涉及丙對(duì)自身的青春發(fā)育水平的自我感覺(jué)，不符合定義。D項(xiàng)，初中生丁評(píng)估自己的生理發(fā)育時(shí)，認(rèn)為各項(xiàng)都“正?！?，即丁自我感覺(jué)自身的青春發(fā)育水平適時(shí)，符合定義。故本題選D。解題思路：第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。與同齡人相比，青少年自我感覺(jué)自身的青春發(fā)育水平是適中。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：父母認(rèn)為其正常，沒(méi)有體現(xiàn)甲對(duì)自己的感覺(jué)，不符合“青少年自我感覺(jué)”，不符合定義；B項(xiàng)：乙長(zhǎng)了青春痘，而同學(xué)沒(méi)有，其感到不自在，說(shuō)明其與同齡人不同，不符合“適中”，不符合定義；C項(xiàng)：丙和其他同學(xué)一樣充滿好奇，說(shuō)明他和同齡人較為相似，但不屬于對(duì)“自身的青春發(fā)育水平”的判斷，不符合定義；D項(xiàng)：《青春期生理健康發(fā)育自我評(píng)估量表》體現(xiàn)了對(duì)“自身的青春發(fā)育水平”的判斷，丁在評(píng)估表上選擇正常，說(shuō)明和同齡人發(fā)育水平相當(dāng)，符合“與同齡人相比，青少年自我感覺(jué)自身的青春發(fā)育水平是適中”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！芭c同齡人相比”、“青少年自我感覺(jué)”、“自身的青春發(fā)育水平適時(shí)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：其父母認(rèn)為還算正常，不符合“青少年自我感覺(jué)”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：其他同學(xué)都沒(méi)有，不符合“自身的青春發(fā)育水平適時(shí)”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：對(duì)異性生理結(jié)構(gòu)充滿了好奇，不是對(duì)自身的青春發(fā)育水平的感覺(jué)，不符合定義，排除；D項(xiàng)：自我評(píng)估量表，符合“青少年自我感覺(jué)”，認(rèn)真選擇“正?！边x項(xiàng)，符合“青少年自我感覺(jué)”、“自身的青春發(fā)育水平適時(shí)”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。20.下列體現(xiàn)了浮力原理的是（

）。A.氣球升空B.桂花飄香C.冰鎮(zhèn)降溫D.鉆木取火參考答案：A解題思路：本題考查科技。浮力定理又稱為阿基米德定律。浮力定理是指浸入靜止流體（氣體或液體）中的物體受到一個(gè)浮力，其大小等于該物體所排開(kāi)的流體重量，方向垂直向上并通過(guò)所排開(kāi)流體的形心。A項(xiàng)正確，氣球是利用空氣的浮力升空的。氣球里充的是密度小于空氣的氣體，如：氫氣、氦氣或熱空氣等。B項(xiàng)錯(cuò)誤，桂花飄香，是因?yàn)楣鸹ɑㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到桂花花香。桂花飄香屬于分子運(yùn)動(dòng)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，冰鎮(zhèn)降溫屬于熱傳遞，是指由于溫度差引起的熱能傳遞現(xiàn)象。D項(xiàng)錯(cuò)誤，鉆木取火是人類最早掌握的取火方式之一，這一方式利用的是摩擦生熱原理。故正確答案為A。21.有三戶人家，每家都有一個(gè)孩子，他們是：小花（女）、小芳（女）、小明（男）。孩子的爸爸是劉生、馬峰、王強(qiáng)；媽媽是朱鳳、陳靜、鄭婷。對(duì)于這三家人，已知：（1）王強(qiáng)和鄭婷不是一家人；（2）馬峰的女兒不是小芳；（3）劉生家和陳靜家的孩子都參加了女子舞蹈培訓(xùn)班。根據(jù)以上條件，可以推出：A.劉生、朱鳳和小花是一家B.王強(qiáng)、陳靜和小芳是一家C.劉生、鄭婷和小芳是一家D.王強(qiáng)、鄭婷和小明是一家參考答案：C解題思路：第一步：分析題干。（1）王強(qiáng)和鄭婷不是一家人。（2）馬峰的女兒不是小芳。（3）劉生家和陳靜家的孩子都參加了女子舞蹈培訓(xùn)班。第二步：根據(jù)題干條件分析選項(xiàng)。由（1）可以排除D項(xiàng)。由（2）可知馬峰的孩子為女兒，不是小芳即是小花，因此馬峰和小花是一家人，排除A項(xiàng)。由（3）可知?jiǎng)⑸业暮⒆硬皇切∶?，又由?）可知?jiǎng)⑸业暮⒆硬皇切』?，因此劉生家的孩子是小芳，排除B項(xiàng)，本題選C。故正確答案為C。22.據(jù)某項(xiàng)調(diào)查，三到五年駕齡的司機(jī)出車禍的概率比新手司機(jī)還要高，因?yàn)樗麄兘?jīng)常出于對(duì)駕駛技術(shù)的自信而忽略對(duì)路況的仔細(xì)觀察。如果上述情況屬實(shí)，則以下哪項(xiàng)最適合作為上文論述的推論？（

）A.新手司機(jī)的駕駛技術(shù)低于三到五年駕齡的司機(jī)B.對(duì)駕駛技術(shù)沒(méi)有自信的司機(jī)會(huì)仔細(xì)觀察路況C.沒(méi)有仔細(xì)觀察路況是導(dǎo)致車禍的一個(gè)主要原因D.駕駛技術(shù)高的司機(jī)不容易出車禍參考答案：C解題思路：第一步：分析題干本題屬于日常結(jié)論題，首先抓住題干主要信息。三到五年駕齡的司機(jī)出車禍的概率比新手司機(jī)還要高，因?yàn)樗麄儗?duì)駕駛技術(shù)的自信，忽略對(duì)路況的仔細(xì)觀察。第二步：逐一分析選項(xiàng)A項(xiàng)，題干只提及三到五年駕齡的司機(jī)和新手司機(jī)出車禍概率的高低，并未提及二者的駕駛技術(shù)，無(wú)法推出駕駛技術(shù)孰高孰低，不符合題意。B項(xiàng)，根據(jù)題干“對(duì)駕駛技術(shù)的自信而忽略對(duì)路況的仔細(xì)觀察”，而對(duì)駕駛技術(shù)沒(méi)自信的會(huì)怎樣不得而知，不符合題意。C項(xiàng)，題干提及三到五年駕齡的司機(jī)出車禍概率高的原因是忽略對(duì)路況的仔細(xì)觀察，可以推出導(dǎo)致車禍的一個(gè)原因就是沒(méi)有仔細(xì)觀察路況，符合題意。D項(xiàng)，題干中沒(méi)提到駕駛技術(shù)的高低與出車禍概率之間的關(guān)系，不符合題意。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為C。23.家中有人做客時(shí)，自己的孩子坐在凳子上，一邊看動(dòng)畫片一邊亂動(dòng)，結(jié)果不小心從凳子上摔了下去，然后哇哇大哭。這時(shí)，許多父母會(huì)覺(jué)得很憤怒，于是斥責(zé)孩子：“看個(gè)動(dòng)畫片都不老實(shí)，自己把自己摔了還有臉哭？”從心理學(xué)的角度講，這樣的批評(píng)很可能只是父母在發(fā)泄自己內(nèi)心的憤怒，對(duì)孩子的教育意義微乎其微，甚至適得其反：摔倒的孩子正處于傷心中，無(wú)法領(lǐng)會(huì)父母批評(píng)背后的“深意”，只能聽(tīng)到父母的呵斥，因而可能會(huì)哭得更厲害。此時(shí)，如果旁邊有其他孩子看到了這一幕，也只會(huì)得出“摔倒了不能哭，否則就會(huì)被大人罵”的結(jié)論。事實(shí)上，父母對(duì)待孩子的態(tài)度和方式關(guān)系到孩子的心理健康，當(dāng)眾批評(píng)孩子會(huì)影響孩子自尊心的形成及發(fā)展。一味的打罵、呵斥不僅會(huì)使孩子感到在外人面前“丟了人”，還會(huì)使孩子形成“某件壞事的出現(xiàn)是自己活該”的消極思維。對(duì)這段文字的核心觀點(diǎn)概括最準(zhǔn)確的是：A.“堂前教子”可能適得其反B.當(dāng)眾批評(píng)孩子會(huì)傷害孩子的自尊心C.父母教育孩子時(shí)，如果自己內(nèi)心很憤怒，則教育意義不大D.家里有客人時(shí)，最好不要斥責(zé)孩子參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段首先描述了家中有人做客時(shí)，孩子自己不小心摔倒后，家長(zhǎng)一般會(huì)斥責(zé)孩子這一做法，然后從心理學(xué)的角度對(duì)這一做法進(jìn)行批評(píng)，指出只是發(fā)泄家長(zhǎng)自己的憤怒，而對(duì)孩子的教育意義很小甚至可能適得其反，通過(guò)冒號(hào)引導(dǎo)的兩句話進(jìn)行解釋說(shuō)明，接著通過(guò)“事實(shí)上”再次提出當(dāng)眾批評(píng)孩子的弊端：影響自尊心，甚至還會(huì)產(chǎn)生消極思維。“事實(shí)上”之后的兩個(gè)句子為文段的主旨句。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是文段主旨句的同義替換?！疤们敖套印笔窃摹爱?dāng)眾批評(píng)孩子”的同義替換，“可能適得其反”可以概括“事實(shí)上”之后的危害，符合語(yǔ)境。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題考查的是對(duì)文段主旨的提煉和把握。解答這類題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。這類題目選項(xiàng)的錯(cuò)誤類型常包括脫離文段主題、概括不夠全面、表述過(guò)于絕對(duì)等。文段以家中有客人時(shí)孩子從凳子上摔下去大哭，父母呵斥孩子的例子，引出對(duì)父母當(dāng)眾批評(píng)孩子這一行為危害的探討。B項(xiàng)的“會(huì)傷害孩子的自尊心”只是當(dāng)眾批評(píng)孩子危害的一方面表現(xiàn)，概括不全面；C項(xiàng)脫離了當(dāng)眾批評(píng)孩子這一話題；D項(xiàng)“家里有客人”只是文段舉的“當(dāng)眾批評(píng)孩子”的一種情況。A項(xiàng)的“堂前教子”是對(duì)“當(dāng)眾批評(píng)孩子”的同義轉(zhuǎn)述。故本題選A。解題思路：文段首先講述了有的父母會(huì)在客人面前斥責(zé)摔倒的孩子的現(xiàn)象，接著從心理學(xué)的角度開(kāi)始分析，說(shuō)明這種做法對(duì)孩子是起不到教育意義的，甚至?xí)m得其反。后文冒號(hào)后的內(nèi)容是對(duì)這一結(jié)果的詳細(xì)解釋，最后通過(guò)“事實(shí)上”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，再次強(qiáng)調(diào)當(dāng)眾批評(píng)孩子會(huì)影響孩子自尊心的形成與發(fā)展。故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)當(dāng)眾批評(píng)孩子不利于孩子的成長(zhǎng)，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)：“會(huì)傷害孩子的自尊心”僅為不良影響的一個(gè)方面，文段還提到會(huì)產(chǎn)生消極思維，表述片面，排除；C項(xiàng)：“內(nèi)心很憤怒”偷換概念，文段強(qiáng)調(diào)的是發(fā)泄憤怒帶來(lái)的后果，排除；D項(xiàng)：對(duì)應(yīng)文段首句列舉現(xiàn)象的表述，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊陡改浮疤们敖套印笨赡苓m得其反

有話還得好好說(shuō)》24.語(yǔ)言∶德語(yǔ)A.圖書館∶書本B.命題∶概念C.有理數(shù)∶正分?jǐn)?shù)D.地球∶衛(wèi)星參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！暗抡Z(yǔ)”是一種“語(yǔ)言”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“書本”存放在“圖書館”，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“命題”是指一個(gè)判斷（陳述）的語(yǔ)義（實(shí)際表達(dá)的概念），是一個(gè)“概念”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，但是詞語(yǔ)順序與題干不一致，排除；C項(xiàng)：“正分?jǐn)?shù)”是“有理數(shù)”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“地球”是行星，而不是“衛(wèi)星”，二者不屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。25.下列關(guān)于宏觀經(jīng)濟(jì)與微觀經(jīng)濟(jì)的區(qū)別與聯(lián)系，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）。

A.宏觀經(jīng)濟(jì)是微觀經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)

B.宏觀經(jīng)濟(jì)與微觀經(jīng)濟(jì)是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的兩個(gè)不同層次

C.宏觀經(jīng)濟(jì)與微觀經(jīng)濟(jì)有著密切的聯(lián)系

D.宏觀經(jīng)濟(jì)的良好狀況是微觀經(jīng)濟(jì)活動(dòng)得以順利進(jìn)行的必要條件參考答案：A

解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)常識(shí)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，B、C、D三項(xiàng)正確，宏觀經(jīng)濟(jì)是指整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)或國(guó)民經(jīng)濟(jì)總體及其經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和運(yùn)行狀態(tài)，微觀經(jīng)濟(jì)是指單個(gè)經(jīng)濟(jì)單位的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。宏觀經(jīng)濟(jì)與微觀經(jīng)濟(jì)是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的兩個(gè)不同層次。宏觀經(jīng)濟(jì)與微觀經(jīng)濟(jì)有著密切的聯(lián)系。微觀經(jīng)濟(jì)是宏觀經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，宏觀經(jīng)濟(jì)的良好狀況是微觀經(jīng)濟(jì)活動(dòng)得以順利進(jìn)行的必要條件。

本題為選非題，故正確答案為A。26.左邊給定的是紙盒的外表面，右邊哪一項(xiàng)是由它折疊而成？A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：將平面圖中的各面進(jìn)行標(biāo)號(hào)，如下圖所示：A項(xiàng)：如上圖所示，以面a梯形的下底邊為唯一邊，順時(shí)針進(jìn)行畫邊，選項(xiàng)與題干一致，保留；B項(xiàng)：如上圖所示，以面a梯形的下底邊為唯一邊，順時(shí)針進(jìn)行畫邊，題干中邊2挨著面e，選項(xiàng)中邊2挨著面f，選項(xiàng)與題干不一致，排除；C項(xiàng)：由面c、面d和面f組成（面e和面f是相對(duì)面，不能同時(shí)出現(xiàn)，所以只能是面d）。題干中，面c與面d為相鄰面，且面c與面d的兩個(gè)銳角相交于公共邊，選項(xiàng)中不存在兩個(gè)銳角相交，選項(xiàng)與題干不一致，排除。D項(xiàng)：由面c、面d和面f組成（面e和面f是相對(duì)面，不能同時(shí)出現(xiàn)，所以只能是面d）。題干中，面c與面d為相鄰面，d面黑色三角形的直角邊遠(yuǎn)離公共邊，選項(xiàng)中，面d黑色三角形的直角邊緊挨公共邊，選項(xiàng)與題干不一致，排除。故正確答案為A。27.已知某年2月份有5個(gè)星期日，4個(gè)星期六，則該年2月15日是：A.星期一B.星期二C.星期六D.星期日參考答案：D解題思路：第一步，本題考查星期日期問(wèn)題。第二步，“2月份有5個(gè)星期日，4個(gè)星期六”可知該二月份為29天，且29日為星期日（28天剛好四個(gè)星期），則2月15日為星期日。因此，選擇D選項(xiàng)。日期相差7或7的倍數(shù)為同一星期x。28.“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”中的“嬋娟”指的是：A.月亮B.姻緣C.人名D.地名參考答案：A解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)。第二步，出自宋·蘇軾《水調(diào)歌頭》：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”的意思是：只希望自己思念的人平安長(zhǎng)久，不管相隔千山萬(wàn)水，都可以一起看到明月皎潔美好的樣子?！皨染辍笔敲篮玫臉幼?，這里指嫦娥，也就是代指月亮。因此，選擇A選項(xiàng)。29.當(dāng)一種關(guān)注度熱、期待性高、專業(yè)性強(qiáng)且被貼上全民利益標(biāo)簽的環(huán)境民事公益訴訟案件，日漸成為法院審判工作的新挑戰(zhàn)之時(shí)，進(jìn)行各種嘗試及機(jī)制創(chuàng)新就成為應(yīng)對(duì)復(fù)雜環(huán)境法治局面的必由之路，特別是如何逾越法官“隔行如隔山”的知識(shí)性短板實(shí)現(xiàn)裁判的準(zhǔn)確高效，就是體制機(jī)制創(chuàng)新的核心。這段文字告訴我們：A.環(huán)境訴訟案件的審判需要更高的專業(yè)素養(yǎng)B.法官必須不斷完善其知識(shí)體系C.司法部門體制創(chuàng)新效果顯著D.法院審判工作應(yīng)通過(guò)創(chuàng)新應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段結(jié)構(gòu)為提出問(wèn)題—解決問(wèn)題。首先提出問(wèn)題：環(huán)境民事公益訴訟案件成為法院審判工作的新挑戰(zhàn)，之后提出解決問(wèn)題的辦法，即進(jìn)行各種嘗試和機(jī)制創(chuàng)新，并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了需通過(guò)體制機(jī)制創(chuàng)新來(lái)跨越法官的知識(shí)性短板。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)為文段主旨句的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：并非文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。B項(xiàng)：文段重點(diǎn)說(shuō)的是通過(guò)嘗試和機(jī)制創(chuàng)新來(lái)應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)，而并非讓法官完善其知識(shí)體系。C項(xiàng)：“司法部門”范圍過(guò)大。30.退行心理是一種心理防御機(jī)制，是指人們?cè)谠馐艽煺邸⒚媾R困難時(shí)，以比較幼稚的態(tài)度，選擇早期生活階段的某種行為方式來(lái)應(yīng)對(duì)當(dāng)前情況。對(duì)于二三十歲的成年人來(lái)說(shuō)，經(jīng)常要面臨來(lái)自各個(gè)方面的多重壓力，于是在某些比較自由的環(huán)境中，很多人都會(huì)通過(guò)退行心理來(lái)調(diào)節(jié)情緒、釋放壓力，自稱寶寶便是退行心理的一種具體表現(xiàn)。事實(shí)上只要無(wú)傷大雅，這種暫時(shí)性的退行心理不僅是正常的，而且在某些情況下是極其有必要的。但如果一個(gè)人在遇到困難的時(shí)候，總利用退行心理去逃避現(xiàn)實(shí)問(wèn)題或博取別人的同情，就很有可能發(fā)展成為某種心理疾病。根據(jù)這段文字，下列說(shuō)法正確的是：A.經(jīng)常自稱寶寶會(huì)發(fā)展為某種心理疾病B.時(shí)常回憶年幼時(shí)光是退行心理的表現(xiàn)C.人不應(yīng)沉溺于用退行心理來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)D.二三十歲的成年人自稱寶寶極有必要參考答案：C解題思路：本題考查細(xì)節(jié)判斷。解答本題需要將選項(xiàng)帶入原文一一對(duì)照，排除絕對(duì)表述、過(guò)度推斷、概念變化等選項(xiàng)，選擇與文意相符的一項(xiàng)。A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，由“自稱寶寶便是退行心理的一種具體表現(xiàn)”“總利用退行心理去逃避現(xiàn)實(shí)問(wèn)題……就很有可能發(fā)展成為某種心理疾病”可知，“會(huì)發(fā)展為”為絕對(duì)表述，排除。B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，由退行心理的概念可知，“時(shí)?；貞浤暧讜r(shí)光”不滿足退行心理的定義條件（“在遭受挫折、面臨困難時(shí)”“以比較幼稚的態(tài)度”“選擇早期生活階段的某種行為方式”），因此其不是退行心理的表現(xiàn)，排除。C項(xiàng)說(shuō)法正確，由“總利用退行心理去逃避現(xiàn)實(shí)問(wèn)題……就很有可能發(fā)展成為某種心理疾病”可知，人不應(yīng)沉溺于退行心理來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)。D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，由“對(duì)于二三十歲的成年人來(lái)說(shuō)……事實(shí)上只要無(wú)傷大雅，這種暫時(shí)性的退行心理不僅是正常的，而且在某些情況下是極其有必要的”可知，“極有必要”的是暫時(shí)性的退行心理，而不是“二三十歲的成年人自稱寶寶”，且“極有必要”的前提是“在某些情況下”，概念變化，排除。故本題選C。31.①即使一方是自己的敵人

②人們往往把斗爭(zhēng)雙方同時(shí)當(dāng)作英雄歌頌

③英雄文化的共同特點(diǎn)是善惡分明，嫉惡如仇

④但在西方，惡的標(biāo)準(zhǔn)是有限制的

⑤一般是惡龍、巨獸或是極端殘暴者和異教徒

⑥而兩位君主之間的爭(zhēng)斗并不被當(dāng)作善惡之爭(zhēng)

將以上6個(gè)句子進(jìn)行排序，語(yǔ)序正確的是：

A.②③④⑤①⑥

B.③②④⑤①⑥

C.③④⑤⑥②①

D.③④①⑤②⑥

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。③句提到“英雄文化特點(diǎn)”這一話題，相較于②句的英雄歌頌，③句是宏觀話題引出，適合做首句。

第二步，對(duì)比B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。③句末尾提到的話題是“嫉惡如仇”，④同樣涉及到“惡”，所以綁定③④。而⑤句內(nèi)容則是對(duì)④句進(jìn)行具體說(shuō)明，所以④后面應(yīng)接⑤，因此排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)，答案鎖定C選項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證C選項(xiàng)。語(yǔ)義通順連貫。

因此，選擇C選項(xiàng)。

32.（

）對(duì)于效益相當(dāng)于經(jīng)營(yíng)對(duì)于（

）A.投入利潤(rùn)B.成本稅收C.生產(chǎn)規(guī)劃D.資本管理參考答案：A解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號(hào)中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，并分析這兩組詞項(xiàng)的關(guān)系，前后關(guān)系一致的即為正確答案。代入A項(xiàng)，投入是產(chǎn)生效益的必要條件，經(jīng)營(yíng)是獲得利潤(rùn)的必要條件。前后關(guān)系一致。代入B項(xiàng)，效益是收入和成本之差決定的，成本是名詞；經(jīng)營(yíng)需要交稅，國(guó)家獲得稅收，經(jīng)營(yíng)是動(dòng)詞。前后關(guān)系不一致。代入C項(xiàng)，生產(chǎn)可以產(chǎn)生效益，經(jīng)營(yíng)的過(guò)程中需要進(jìn)行規(guī)劃。前后關(guān)系不一致。代入D項(xiàng)，資本可以產(chǎn)生效益，經(jīng)營(yíng)的過(guò)程中需要進(jìn)行管理。前后關(guān)系不一致。故本題選A。33.A市規(guī)定：在室內(nèi)公共場(chǎng)所吸煙屬于違規(guī)吸煙，將對(duì)吸煙者進(jìn)行罰款。該規(guī)定出臺(tái)后，A市的違規(guī)吸煙現(xiàn)象仍然屢禁不止。對(duì)此，有關(guān)專家表示，如果不對(duì)違規(guī)吸煙者罰款，而是將違規(guī)吸煙記錄納入其誠(chéng)信檔案，就會(huì)有效消除大部分違規(guī)吸煙現(xiàn)象。下列最不可能是上述論證前提假設(shè)的是：A.僅憑現(xiàn)有的罰款制度無(wú)法遏制違規(guī)吸煙現(xiàn)象的發(fā)生B.A市很多吸煙者認(rèn)為只要交了罰款就可以違規(guī)吸煙C.違規(guī)吸煙者認(rèn)為誠(chéng)信檔案的違規(guī)記錄比罰款更重要D.A市的公共場(chǎng)所都裝有攝像頭可有效監(jiān)控違規(guī)吸煙參考答案：D解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：如果不對(duì)違規(guī)吸煙者罰款，而是將違規(guī)吸煙記錄納入其誠(chéng)信檔案，就會(huì)有效消除大部分違規(guī)吸煙現(xiàn)象。論據(jù)：無(wú)

第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)指出罰款制度不能遏制違規(guī)吸煙現(xiàn)象，說(shuō)明罰款制度對(duì)違規(guī)吸煙者無(wú)效，違規(guī)吸煙現(xiàn)象仍然存在，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：指出A市很多吸煙者認(rèn)為交了罰款就可以違規(guī)吸煙，說(shuō)明罰款制度不能遏制違規(guī)吸煙現(xiàn)象，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：指出違規(guī)吸煙者認(rèn)為誠(chéng)信檔案更重要，說(shuō)明將違規(guī)吸煙記錄納入誠(chéng)信檔案可以有效消除違規(guī)吸煙現(xiàn)象，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，排除；

D項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是A市的公共場(chǎng)所都安裝了攝像頭，能夠記錄下來(lái)違規(guī)吸煙的影像，沒(méi)有提及是否記入誠(chéng)信檔案會(huì)消除大部分違規(guī)現(xiàn)象，無(wú)法加強(qiáng)，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。34.“月上柳梢頭，人約黃昏后”描寫的是哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日（

）。A.中秋B.元宵C.端午D.七夕參考答案：B解題思路：本題考查人文歷史?！霸律狭翌^，人約黃昏后”出自北宋文學(xué)家歐陽(yáng)修的《生查子》，詩(shī)句全文為：“去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時(shí)，月與燈依舊。不見(jiàn)去年人，淚濕春衫袖?！边@首詩(shī)的意思是，去年正月十五元宵節(jié)，花市燈光像白天一樣雪亮。月兒升起在柳樹(shù)梢頭，他約我黃昏以后同敘衷腸。今年正月十五元宵節(jié)，月光與燈光同去年一樣。再也看不到去年的情人，淚珠兒不覺(jué)濕透衣裳。作者通過(guò)這首詩(shī)，含蓄地表達(dá)出一對(duì)彼此傾心的戀人，在黃昏相約時(shí)唯美而傷感的情感。故正確答案為B。35.凡以普通話作為工作語(yǔ)言的崗位，其工作人員應(yīng)當(dāng)：A.會(huì)說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話B.會(huì)說(shuō)流利的普通話C.具備說(shuō)普通話的能力D.不一定會(huì)說(shuō)普通話參考答案：C解題思路：第一步，本題考查判斷推理。第二步，以普通話作為工作語(yǔ)言的崗位，則其工作人員必然在工作中要說(shuō)普通話，故應(yīng)當(dāng)具備說(shuō)普通話的能力。C項(xiàng)正確。AB項(xiàng)是對(duì)普通話能力水平的評(píng)價(jià)，并不涉及。D項(xiàng)否定了基本能力是不可能勝任該工作的。36.海參在海底用管足和肌肉伸縮行動(dòng)，速度非常緩慢，遇到敵人來(lái)襲時(shí)，海參會(huì)把它的內(nèi)臟噴出，趁機(jī)逃跑。而把肚腸拋掉的海參，大概再過(guò)50天，就能長(zhǎng)出新的內(nèi)臟來(lái)。其生存法則看似弱勢(shì)和簡(jiǎn)單，其實(shí)充滿哲理與智慧，人們將其稱為海參哲學(xué)。根據(jù)上述定義，下列哪種說(shuō)法與海參哲學(xué)無(wú)關(guān)？A.吃虧是福B.吃一塹長(zhǎng)一智C.小不忍則亂大謀D.舍得舍得，不舍不得參考答案：B解題思路：本題要求選擇與海參哲學(xué)無(wú)關(guān)的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“關(guān)鍵時(shí)刻要敢于舍棄一些東西，以保住更重要的東西”。在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這一關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。海參哲學(xué)定義的關(guān)鍵信息：關(guān)鍵時(shí)刻要敢于舍棄一些東西，以保住更重要的東西。A項(xiàng)，“吃虧是?！币馑际?，暫時(shí)的吃虧，從另一種角度來(lái)看，也是一種福氣，說(shuō)明吃了舍棄某些東西的虧，而得到了保住更重要的東西的福，符合定義。B項(xiàng)，“吃一塹長(zhǎng)一智”意思是，受到一次挫折，便得到一次教訓(xùn)，增長(zhǎng)一分才智，與舍棄無(wú)關(guān)，不符合定義。C項(xiàng)，“小不忍則亂大謀”意思是，小事不忍耐就會(huì)壞了大事，說(shuō)明為了重要的大事，可以暫時(shí)隱忍而舍棄一些不重要的東西，符合定義。D項(xiàng)，“舍得舍得，不舍不得”意思是，為了得到要暫時(shí)舍棄，不懂得舍棄就什么也得不到，說(shuō)明為了得到某些東西，可以暫時(shí)舍棄一些東西，符合定義。故本題選B。解題思路：第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。遇到敵人來(lái)襲時(shí)，海參會(huì)把它的內(nèi)臟噴出，趁機(jī)逃跑。而把肚腸拋掉的海參，大概再過(guò)50天，就能長(zhǎng)出新的內(nèi)臟。歸納定義：雖短期內(nèi)看似有損失，但長(zhǎng)遠(yuǎn)看受益更多。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：意思是一個(gè)能吃虧、懂得忍讓的人，大概率上是個(gè)有福氣的人。雖然短期看起來(lái)是“吃虧”，但長(zhǎng)遠(yuǎn)看實(shí)則是“福”，符合海參吃了舍棄內(nèi)臟的虧，但卻得了保全生命的福，符合定義。B項(xiàng)：意思是受到一次挫折，便得到一次教訓(xùn)，增長(zhǎng)一分才智，強(qiáng)調(diào)經(jīng)過(guò)失敗取得教訓(xùn)的道理。但定義中海參并沒(méi)有體現(xiàn)該含義，不符合定義。C項(xiàng)：意思是小事不忍耐就會(huì)壞了大事，符合海參忍了噴出內(nèi)臟的小事，才能謀顧全生命的大事，符合定義。D項(xiàng)：意思是舍棄該舍的，才能得到該擁有的，符合海參舍了內(nèi)臟，得了生命的行為，符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！瓣P(guān)鍵時(shí)刻，要舍棄一些東西，趁機(jī)脫困”、“舍棄的東西會(huì)再回來(lái)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：吃虧是福的意思是說(shuō)能吃虧，會(huì)吃虧的人，也算是一個(gè)有福氣的人，題干海參就是吃了丟內(nèi)臟的虧，保住了生命，符合“關(guān)鍵時(shí)刻，要舍棄一些東西，趁機(jī)脫困”，符合定義，排除；B項(xiàng)：吃一塹長(zhǎng)一智的意思是經(jīng)過(guò)失敗取得教訓(xùn)，不符合“關(guān)鍵時(shí)刻，要舍棄一些東西，趁機(jī)脫困”，也不符合“舍棄的東西會(huì)再回來(lái)”，不符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：小不忍則亂大謀的意思是小事不忍耐就會(huì)壞了大事，題干海參就是忍了丟內(nèi)臟的苦，保住了生命，符合“關(guān)鍵時(shí)刻，要舍棄一些東西，趁機(jī)脫困”，符合定義，排除；D項(xiàng)：舍得舍得，不舍不得的意思是有舍才有得，題干海參就是舍了內(nèi)臟，保了生命，最后內(nèi)臟又長(zhǎng)了回來(lái)，符合“關(guān)鍵時(shí)刻，要舍棄一些東西，趁機(jī)脫困”，也符合“舍棄的東西會(huì)再回來(lái)”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為B。37.這部著作把對(duì)歷史文化追索的觸角更深入地探觸到歷史時(shí)空的幽微之處，更敏銳地________雖然縹緲卻血脈相連的文化傳承，讓遠(yuǎn)逝的鴻影顯現(xiàn)出朦朧的真相，使冰冷荒漠的歷史有了人性的________。他將華夏祖先的圖騰放置在人類文明進(jìn)步的歷史大背景中予以________，在歷史與現(xiàn)實(shí)之間輾轉(zhuǎn)反側(cè)、抒發(fā)見(jiàn)解，帶給我們新的思考。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.感知溫度觀照B.揭示弱點(diǎn)洞察C.探究糾葛揣度D.體悟溫暖臆想?yún)⒖即鸢福篈解題思路：第一步，閱讀文段，根據(jù)文意理解空缺處的意思。第二步，分析選項(xiàng)詞語(yǔ)的意義。本題第一空備選的四個(gè)詞語(yǔ)填入似乎都恰當(dāng)，不太好辨析，可先從第二空入手。

第一空，閱讀文段，四個(gè)詞語(yǔ)填入似乎都較合理，可先從第二空入手。第二空，與橫線前的“冰冷”相對(duì)應(yīng)，此處填“溫度”“溫暖”較恰當(dāng)，排除B、C。再看第三空，由“將華夏祖先的圖騰放置在……歷史大背景中”可知，“他”是結(jié)合歷史進(jìn)行了審視、思考的，而非完全主觀的“臆想”，排除D?！坝^照”指仔細(xì)觀察，審視，常與“傳統(tǒng)文化”“現(xiàn)實(shí)”等搭配，填入句中與語(yǔ)境相符。驗(yàn)證第一空，“感知”填入也恰當(dāng)。故本題選A。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)提示信息“觸角”可知，第一空所填入的詞語(yǔ)有“觸角帶來(lái)的感覺(jué)”之意，且能夠修飾“文化傳承”，B項(xiàng)的“揭示”與“文化傳承”搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)。第二步，分析第二空。填入的詞語(yǔ)應(yīng)與橫線前的“冰冷荒漠”形成對(duì)比關(guān)系，A項(xiàng)的“溫度”和D項(xiàng)的“溫暖”，均可對(duì)應(yīng)“冰冷荒漠”，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)的“糾葛”與“冰冷荒漠”無(wú)法形成語(yǔ)義相反、感情傾向相反的關(guān)系，排除C項(xiàng)。第三步，分析第三空。文段想要表達(dá)此著作將祖先的圖騰結(jié)合歷史背景予以客觀思考。D項(xiàng)的“臆想”指主觀想象，多用于消極語(yǔ)境，與文段語(yǔ)義不符且感情傾向不一致，排除D項(xiàng)。A項(xiàng)的“觀照”指顯示、反映，也指仔細(xì)觀察，審視，符合語(yǔ)境。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題可從第二空入手，根據(jù)文段“讓遠(yuǎn)逝的鴻影顯現(xiàn)出朦朧的真相”可知，橫線處所填詞語(yǔ)和“冰冷”意思相反，A項(xiàng)“溫度”和D項(xiàng)“溫暖”兩者均符合題干，保留；B項(xiàng)“弱點(diǎn)”指不足之處，C項(xiàng)“糾葛”指糾纏不清的事情，兩者均與溫度無(wú)關(guān)，與文意不符，排除。第三空，橫線處所填詞語(yǔ)與“圖騰”搭配，強(qiáng)調(diào)通過(guò)圖騰帶給人們新的思考，A項(xiàng)“觀照”指仔細(xì)觀察，審視，用在此處符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“臆想”指主觀想象，文段強(qiáng)調(diào)通過(guò)圖騰引發(fā)思考而非主觀臆想，排除。第一空代入驗(yàn)證，A項(xiàng)“感知”與“敏銳”搭配恰當(dāng)，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊睹鎸?duì)華夏祖先的圖騰》38.某高層住宅樓一層安裝供熱水泵后，樓上多層居民室內(nèi)噪聲招標(biāo)。宜采取的降噪措施是（

）。A.對(duì)水泵進(jìn)行隔音B.為居民安裝隔音窗C.在居民室內(nèi)安裝吸聲材料D.對(duì)水泵和供熱裝置進(jìn)行隔振參考答案：D解題思路：本題考查其他。樓上多層居民室內(nèi)噪聲超標(biāo)的原因是水泵和供熱裝置的振動(dòng)通過(guò)墻體和樓板傳播所形成的“固體聲”，根據(jù)環(huán)評(píng)技術(shù)方法，應(yīng)進(jìn)行隔振處理。故正確答案為D。39.下列詩(shī)句體現(xiàn)了環(huán)境對(duì)生物影響的是：A.梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗B.花到嶺南無(wú)月令，撞水撞粉透性靈C.秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲D.芳樹(shù)無(wú)人花自落，春山一路鳥(niǎo)空啼參考答案：B解題思路：解答本題需要熟悉生物和文學(xué)兩方面的知識(shí)?？忌紫纫靼资裁词恰碍h(huán)境對(duì)生物的影響”，像魚(yú)生存需要水，植物生長(zhǎng)合適的氣候、土壤條件等，都體現(xiàn)了環(huán)境對(duì)生物生存、生長(zhǎng)的重要性。理解了這一點(diǎn)，再結(jié)合詩(shī)句意思看有沒(méi)有對(duì)這方面的描寫。A項(xiàng)錯(cuò)誤?！懊纷恿羲彳淉X牙，芭蕉分綠與窗紗”意思是梅子味道很酸，吃過(guò)之后，余酸還殘留在牙齒之間；芭蕉初長(zhǎng)，而綠陰映襯到紗窗上。此句沒(méi)有寫環(huán)境。B項(xiàng)正確?！盎ǖ綆X南無(wú)月令，撞水撞粉透性靈”說(shuō)的是嶺南氣候長(zhǎng)年溫暖濕潤(rùn)，適合花生長(zhǎng)，一年四季都有花開(kāi)，體現(xiàn)了環(huán)境對(duì)生物的影響。C項(xiàng)錯(cuò)誤。“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲”意思是秋空上陰云連日不散，霜飛時(shí)節(jié)來(lái)遲。留得滿地枯殘的荷葉，好聽(tīng)雨聲。此句沒(méi)有寫環(huán)境對(duì)生物的影響。D項(xiàng)錯(cuò)誤?！胺紭?shù)無(wú)人花自落，春山一路鳥(niǎo)空啼”意思是春山之中，樹(shù)木繁茂芬芳，然空無(wú)一人，花兒自開(kāi)自落，一路上鳥(niǎo)兒空自鳴啼。此句也沒(méi)有寫環(huán)境。故本題選B。解題思路：第一步，本題考查環(huán)境對(duì)生物的影響。第二步，“花到嶺南無(wú)月令”意思是花兒在嶺南地區(qū)可以全年盛開(kāi)，體現(xiàn)了嶺南氣候環(huán)境對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：B項(xiàng)正確：因?yàn)閹X南地區(qū)得天獨(dú)厚，氣候溫和雨水豐沛，肥沃而濕潤(rùn)的土壤，適宜各類花木生長(zhǎng)，一年四季花開(kāi)不斷，以致“花到嶺南無(wú)月令”，從而出現(xiàn)了“十月梅菊齊發(fā)，冬臘芙蕖更香”的獨(dú)特景觀。體現(xiàn)了環(huán)境對(duì)花期的影響，符合題干要求。A項(xiàng)錯(cuò)誤：“梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗”出自宋代楊萬(wàn)里的《閑居初夏午睡起》。意思是：梅子味道很酸，吃過(guò)之后，余酸還殘留在牙齒之間；芭蕉初長(zhǎng)，而綠蔭映襯到紗窗上。此句選用梅子、芭蕉等物象來(lái)表現(xiàn)初夏的時(shí)令特點(diǎn)，不符題干要求。C項(xiàng)錯(cuò)誤：“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲”出自唐代李商隱的《宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞》。意思是：深秋的天空一片陰霾，霜飛的時(shí)節(jié)也來(lái)遲了。水中的荷葉早已凋殘，只留了幾片枯葉供人聆聽(tīng)雨珠滴響的聲音。此句僅描述了陰沉霜晚的景象，不符題干要求。D項(xiàng)錯(cuò)誤：“芳樹(shù)無(wú)人花自落，春山一路鳥(niǎo)空啼”出自唐代李華《春行寄興》。意思是：春山之中，樹(shù)木繁茂芬芳，然空無(wú)一人，花兒自開(kāi)自落，一路上鳥(niǎo)兒空自鳴啼。此句只描述了詩(shī)人所見(jiàn)眼前景物，不符題干要求。故正確答案為B。40.科研和科普雖然都以“科”為基礎(chǔ)，但它們從思維方式到呈現(xiàn)方式都有

。事實(shí)上，放眼人類科技史，能兼為科學(xué)大師和科普大師者，也是

。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.天壤之別鳳毛麟角B.千差萬(wàn)別寥寥無(wú)幾C.云泥之別百里挑一D.匯分類別屈指可數(shù)參考答案：A解題思路：第一空，“但”表轉(zhuǎn)折前后語(yǔ)義相反，前文提到“……都以‘科’為基礎(chǔ)”，故轉(zhuǎn)折后應(yīng)表示他們從思維方式到呈現(xiàn)方式都有很大的差別，對(duì)應(yīng)選項(xiàng)，A項(xiàng)“天壤之別”形容差別之大，B項(xiàng)“千差萬(wàn)別”形容種類多，差別大，均能形容差別大，符合文段語(yǔ)境，保留。C項(xiàng)“云泥之別”比喻地位的高下相差極大，“地位差別大”文段并未涉及，D項(xiàng)“匯分類別”指按照類別進(jìn)行匯總，該兩項(xiàng)均與文段語(yǔ)義無(wú)關(guān)，排除。第二空，由前文差別之大可知，能“兼為科學(xué)大師和科普大師”的優(yōu)秀人才非常稀少，對(duì)應(yīng)選項(xiàng)，A項(xiàng)“鳳毛麟角”比喻珍貴而稀少的人或物，B項(xiàng)“寥寥無(wú)幾”形容非常稀少，強(qiáng)調(diào)數(shù)量少，該兩項(xiàng)雖都表達(dá)稀少的意思，但只有“鳳毛麟角”形容珍貴的人很稀少，對(duì)比發(fā)現(xiàn)，“鳳毛麟角”更符合文段語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊豆饷魅?qǐng)?bào)：科普“脫困”不妨多點(diǎn)眾創(chuàng)思維》解題思路：第一步，分析第一空。轉(zhuǎn)折前論述科研和科普的共性，轉(zhuǎn)折后應(yīng)論述其差異。A項(xiàng)“天壤之別”形容差別大；B項(xiàng)“千差萬(wàn)別”形容種類多，差別大。二者均符合文意。C項(xiàng)“云泥之別”比喻地位的高下相差極大；D項(xiàng)“匯分類別”指按照類別進(jìn)行匯總。二者均不符合文意，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第二空。意思是能成為科學(xué)大師和科普大師者很少，文段語(yǔ)義偏積極。A項(xiàng)“鳳毛麟角”側(cè)重少而珍貴，褒義詞，符合文意。B項(xiàng)“寥寥無(wú)幾”只是側(cè)重少，沒(méi)有“鳳毛麟角”表達(dá)準(zhǔn)確，排除B項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。41.統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展的實(shí)質(zhì)是把握“兩個(gè)大局”，促進(jìn)共同發(fā)展。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：“兩個(gè)大局”：一是沿海地區(qū)加快對(duì)外開(kāi)放，較快地先發(fā)展起來(lái)，內(nèi)地要顧全這個(gè)大局；另一個(gè)是沿海地區(qū)發(fā)展到一定時(shí)期，拿出更多的力量幫助內(nèi)地發(fā)展，沿海地區(qū)也要顧全這個(gè)大局。統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展，就是要繼續(xù)發(fā)揮各個(gè)地區(qū)的優(yōu)勢(shì)和積極性，逐步扭轉(zhuǎn)地區(qū)差距擴(kuò)大的趨勢(shì)，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。故表述正確。42.在歡迎會(huì)開(kāi)始時(shí)對(duì)來(lái)者的光臨表示歡迎的言辭稱答謝詞。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查人文歷史。歡迎詞，是指客人光臨時(shí)，主人為表示熱烈的歡迎，在座談會(huì)、宴會(huì)、酒會(huì)等場(chǎng)合發(fā)表的熱情友好的講話；歡送詞是客人應(yīng)邀參加了活動(dòng)，主人為表達(dá)對(duì)客人的歡送之意，在一些會(huì)議或重大慶典活動(dòng)、參觀訪問(wèn)等結(jié)束時(shí)的講話；答謝詞，是指特定的公共禮儀場(chǎng)合，主人致歡迎辭或歡送詞后，客人所發(fā)表的對(duì)主人的熱情接待和多關(guān)照表示謝意的講話。開(kāi)頭應(yīng)首先交代其對(duì)象。故表述錯(cuò)誤。43.一項(xiàng)對(duì)某大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)專業(yè)99屆畢業(yè)生的調(diào)查結(jié)果看起來(lái)有些問(wèn)題，當(dāng)被調(diào)查者被問(wèn)及其在校時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)的名次時(shí)，統(tǒng)計(jì)資料表明，有60%的回答者說(shuō)他們的成績(jī)位于班級(jí)的前20名。如果回答者說(shuō)的都是真話，那么，下面哪項(xiàng)能夠?qū)ι鲜霈F(xiàn)象給出更合適的解釋？A.未回答者中也并不是所有人的成績(jī)都在班級(jí)的前20名之外B.雖然回答者沒(méi)有錯(cuò)報(bào)成績(jī)，但不排除個(gè)別人對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)的排名有不同的理解C.成績(jī)較差的畢業(yè)生在被訪問(wèn)時(shí)一般沒(méi)有回答這個(gè)有關(guān)學(xué)習(xí)成績(jī)名次的問(wèn)題D.在校學(xué)習(xí)成績(jī)名次是一個(gè)敏感的問(wèn)題，幾乎所有的畢業(yè)生都進(jìn)行略微的美化參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式“能夠?qū)ι鲜霈F(xiàn)象給出更合適的解釋”，確定為原因解釋。第二步，分析題干。題干當(dāng)中的矛盾為：當(dāng)被調(diào)查者被問(wèn)及其在校時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)的名次時(shí)，有60%的回答者說(shuō)他們的成績(jī)位于班級(jí)的前20名。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干當(dāng)中要解決的問(wèn)題是為什么大部分的回答者認(rèn)為自己的成績(jī)?cè)谇?0名，該項(xiàng)說(shuō)的是沒(méi)有回答者的成績(jī)，無(wú)法根據(jù)沒(méi)有回答者的成績(jī)推斷回答者的成績(jī)，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是不同的人對(duì)成績(jī)有不同的理解，但是成績(jī)排名相對(duì)比較固定，不會(huì)讓人產(chǎn)生誤解。因此，不能解釋為什么大部分的回答者認(rèn)為自己成績(jī)好，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是“成績(jī)較差的畢業(yè)生在被訪問(wèn)時(shí)一般沒(méi)有回答這個(gè)有關(guān)學(xué)習(xí)成績(jī)名次的問(wèn)題”，也就是回答這個(gè)問(wèn)題的都是好學(xué)生，那么也就能理解為什么大部分的人認(rèn)為自己學(xué)習(xí)成績(jī)好了，可以推出；D項(xiàng)：因?yàn)轭}干中提到回答者說(shuō)的都是真話，那么也就不會(huì)出現(xiàn)選項(xiàng)當(dāng)中美化的這種說(shuō)法，不能解釋矛盾，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。44.有人認(rèn)為“美是客觀的”，比如你無(wú)論是否看到黃山的美景，它都是存在著的；也有人認(rèn)為“美是主觀的”，一些在你眼中的美女在其他人看來(lái)卻不怎么樣。

可見(jiàn)：A.沒(méi)有絕對(duì)的美，也沒(méi)有絕對(duì)的丑B.“美是客觀的”不正確C.美是相對(duì)的，是存在于我們主客觀世界里的D.美是主觀，還是客觀，屬于蘿卜白菜各有所愛(ài)之事參考答案：D解題思路：題干提出了兩種觀點(diǎn)，一種是美是客觀的，一種是美是主觀的，并分別舉例解釋了這兩種觀點(diǎn)，根據(jù)題干論述選擇正確的一項(xiàng)。題干通過(guò)“有人認(rèn)為……也有人認(rèn)為……”提出了兩種觀點(diǎn)。A項(xiàng)，題干中并未涉及“絕對(duì)的美”或者“絕對(duì)的丑”，無(wú)法推出。B項(xiàng)，題干中也沒(méi)有涉及這兩種觀點(diǎn)正確與否，無(wú)法推出。C項(xiàng)，題干只提及了兩種觀點(diǎn)，并未提及其是否存在于我們主客觀世界里，無(wú)法推出。D項(xiàng)，指出美是主觀還是客觀，每個(gè)人都有自己的見(jiàn)解，與題干表述一致，可以推出。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng):題干沒(méi)有提及“絕對(duì)美”與“絕對(duì)丑”的問(wèn)題，話題不一致，排除；B項(xiàng):題干指出有人認(rèn)為美是客觀的，有人認(rèn)為美是主觀的，但沒(méi)有對(duì)二者的觀點(diǎn)是否正確做出評(píng)論，屬于無(wú)中生有，排除；C項(xiàng):題干只提及美是主觀還是客觀的問(wèn)題，沒(méi)有提到其是否存在于我們主客觀世界里，話題不一致，排除；D項(xiàng):該項(xiàng)指出美是主觀還是客觀，是蘿卜青菜各有所愛(ài)，即每個(gè)人對(duì)美的見(jiàn)解是不同的，和題干意思一致，可以推出。因此，選擇D選項(xiàng)。45.依據(jù)我國(guó)憲法規(guī)定，設(shè)有人民調(diào)解委員會(huì)的是居民委員會(huì)和村民委員會(huì)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查憲法。根據(jù)《人民調(diào)解法》第八條第一款規(guī)定：“村民委員會(huì)、居民委員會(huì)設(shè)立人民調(diào)解委員會(huì)。企業(yè)事業(yè)單位根據(jù)需要設(shè)立人民調(diào)解委員會(huì)?！惫时硎稣_。46.相對(duì)中原地區(qū)，黃河上游人們的生活與風(fēng)俗我并不熟悉，無(wú)法一下子

到心靈層面的東西。但我還是帶著

去拍攝，去體驗(yàn)普通人的生活在令人敬畏的大自然和

的歷史面前是什么情形。填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.感受

疑問(wèn)

悠久B.碰觸

好奇

變遷C.深入

憧憬

沉寂D.捕捉

敬意

滄桑參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。該空搭配“東西”。C項(xiàng)“深入”指進(jìn)入事物內(nèi)部或中心，通常搭配“到……里面”，與“東西”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。由“去拍攝”可知，此空應(yīng)填入跟攝影有關(guān)的詞語(yǔ)。A項(xiàng)“感受”指體會(huì)，感想；B項(xiàng)“碰觸”指接觸；碰撞。二者均與“攝影”無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。D項(xiàng)“捕捉”指抓住，與“攝影”相關(guān)，符合語(yǔ)境。答案鎖定D選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二、三空。由“令人敬畏的大自然”可知，“敬意”與“敬畏”對(duì)應(yīng)，“帶著敬意去拍攝”和“滄桑的歷史”搭配得當(dāng)。因此，選擇D選項(xiàng)。憧憬：向往。敬意：恭敬的心意。悠久：長(zhǎng)久，久遠(yuǎn)。變遷：事物的變化轉(zhuǎn)移。沉寂：非常寂靜。滄桑：比喻世事變化很大。47.下列關(guān)于設(shè)定行政許可與行政處罰的說(shuō)法中，正確的是：A.行政許可與行政處罰的設(shè)定機(jī)關(guān)均應(yīng)定期對(duì)其設(shè)定的行政許可、行政處罰進(jìn)行評(píng)價(jià)B.部門規(guī)章可以依法設(shè)定一定的行政許可、行政處罰C.尚未制定法律的，行政法規(guī)可以依法設(shè)定一定的行政許可、行政處罰D.法律、法規(guī)、規(guī)章以外的其他規(guī)范性文件一律不得設(shè)定任何行政許可、行政處罰參考答案：C解題思路：解答本題需要了解行政許可和行政處罰的不同。對(duì)于行政許可的設(shè)定、行政處罰的設(shè)定、行政許可和行政處罰的區(qū)別，考生要對(duì)比記憶。A項(xiàng)錯(cuò)誤?！缎姓S可法》第二十條規(guī)定，“行政許可的設(shè)定機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)定期對(duì)其設(shè)定的行政許可進(jìn)行評(píng)價(jià)”，但《行政處罰法》沒(méi)有相關(guān)規(guī)定。B項(xiàng)錯(cuò)誤?！缎姓S可法》第十六條規(guī)定，“規(guī)章可以在上位法設(shè)定的行政許可事項(xiàng)范圍內(nèi)，對(duì)實(shí)施該行政許可作出具體規(guī)定。法規(guī)、規(guī)章對(duì)實(shí)施上位法設(shè)定的行政許可作出的具體規(guī)定，不得增設(shè)行政許可；對(duì)行政許可條件作出的具體規(guī)定，不得增設(shè)違反上位法的其他條件”?！缎姓幜P法》第十三條規(guī)定，“國(guó)務(wù)院部門規(guī)章可以在法律、行政法規(guī)規(guī)定的給予行政處罰的行為、種類和幅度的范圍內(nèi)作出具體規(guī)定。尚未制定法律、行政法規(guī)的，國(guó)務(wù)院部門規(guī)章對(duì)違反行政管理秩序的行為，可以設(shè)定警告、通報(bào)批評(píng)或者一定數(shù)額罰款的行政處罰。罰款的限額由國(guó)務(wù)院規(guī)定”。C項(xiàng)正確。《行政許可法》第十四條規(guī)定，“尚未制定法律的，行政法規(guī)可以設(shè)定行政許可”；《行政處罰法》（2021年）第十一條規(guī)定，“行政法規(guī)可以設(shè)定除限制人身自由以外的行政處罰”。D項(xiàng)錯(cuò)誤。《行政許可法》第十四條規(guī)定，“必要時(shí)，國(guó)務(wù)院可以采用發(fā)布決定的方式設(shè)定行政許可”。故本題選C。解題思路：第一步，本題考查行政法。第二步，根據(jù)《行政許可法》第14條規(guī)定，……尚未制定法律的，行政法規(guī)可以設(shè)定行政許可。根據(jù)《行政處罰法》第10條規(guī)定，行政法規(guī)可以設(shè)定除限制人身自由以外的行政處罰。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查法律常識(shí)，主要涉及行政許可法與行政處罰法的相關(guān)知識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，《行政許可法》第二十條規(guī)定，行政許可的設(shè)定機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)定期對(duì)其設(shè)定的行政許可進(jìn)行評(píng)價(jià)，但行政處罰法沒(méi)有相關(guān)規(guī)定；B項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《行政許可法》第十六條和《行政處罰法》第十三條，部門規(guī)章只能對(duì)已經(jīng)設(shè)定的行政許可作出實(shí)施的具體規(guī)定，但可以在法律、法規(guī)沒(méi)有規(guī)定的情況下設(shè)定一定的行政處罰；C項(xiàng)正確，根據(jù)《行政許可法》第十四條，尚未制定法律的，行政法規(guī)可以設(shè)定行政許可，根據(jù)《行政處罰法》第十一條，地方性法規(guī)可以設(shè)定除限制人身自由、吊銷企業(yè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照以外的行政處罰；D項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《行政許可法》第十四條，必要時(shí)，國(guó)務(wù)院可以采用發(fā)布決定的方式設(shè)定行政許可。故正確答案為C。48.帕累托最優(yōu)是指資源分配的一種理想狀態(tài)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。帕累托最優(yōu)，是指資源分配的一種理想狀態(tài)，假定固有的一群人和可分配的資源，從一種分配狀態(tài)到另一種狀態(tài)的變化中，在沒(méi)有使任何人境況變壞的前提下，使得至少一個(gè)人變得更好，這就是帕累托改進(jìn)或帕累托最優(yōu)化。故表述正確。49.某大學(xué)生畢業(yè)后沒(méi)有立即找到工作屬于季節(jié)性失業(yè)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。第二步，季節(jié)性失業(yè)，是指由于某些部門的間歇性生產(chǎn)特征而造成的失業(yè)。題干中大學(xué)生畢業(yè)之后沒(méi)有立即找工作不屬于間