2023年高中毛筆說明文800字5篇

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毛筆是一種源于中國的傳統(tǒng)書寫工具，也漸漸成為傳統(tǒng)繪畫工具。是古代中國人民在生產(chǎn)實(shí)踐中創(chuàng)造的。是中華民族對世界藝術(shù)寶庫貢獻(xiàn)的一件珍寶。今日我在這給大家整理了一些高中毛筆說明文800字，我們一起來看看吧!

高中毛筆說明文800字1

三年前，媽媽說要把我送到黃老師那兒寫字，我真是一百個(gè)不情愿，聽說那老師很兇。送到黃老師那，該不會是魔鬼訓(xùn)練吧，寫錯(cuò)了會不會有一頓毒打?想到這兒，我不由得可怕起來。

星期天，我嘟噥著嘴和媽媽來到黃老師那兒。黃老師也許四十多歲，只見他稀疏的頭發(fā)，額頭光光的，粗黑的眉毛，大眼睛露出兩道兇光，一副很嚴(yán)峻的樣子，我不禁嚇得兩腿發(fā)軟。

黃老師帶我來到一張桌子旁，鋪上毛氈，取來毛筆、墨水、硯臺、紙，又?jǐn)[出一副很專業(yè)的樣子。黃老師告知我，握毛筆要像雞爪式地抓，我連續(xù)做了五、六次，黃老師都緊皺眉頭，連連搖頭，接著又招他的女兒來教我，別人都叫她小黃老師。一會兒，我終于學(xué)會了握筆。小黃老師寫了一個(gè)“一”字讓我臨摹，我飽沾了墨水，也沒頓筆也沒收筆，“寫”了一道粗粗的橫線，小黃老師嘆了一口氣走開了。唉，上學(xué)只要寫鉛筆、鋼筆字，為啥還要練毛筆字呢?心中嘀咕可又沒膽違背媽媽的旨意。

還有一次，阿姨說要帶我和她女兒一起去看電影。我正興奮著呢，沒料到媽媽卻說：“我女兒要去寫毛筆字，這次就算了吧!”唉，我真厭煩練毛筆字!

在黃老師家苦練了兩年，我發(fā)覺自己寫的字大有進(jìn)步，我也慢慢愛上了書法，書法作品也曾多次在省級競賽中獲獎，我也慢慢地愛上了練毛筆字。去年暑假，我寫的唐詩作品《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。老師看了我的作品連連贊揚(yáng)，說：“這是你三年以來寫得最好的一件作品，真的很牛!”我聽了喜滋滋的，看著“故人西辭黃鶴樓”幾個(gè)字，還真覺得寫的有進(jìn)步了。在學(xué)校里，同學(xué)們見我鋼筆字大有進(jìn)步，便問我在哪練硬筆書法，我笑了笑。我知道我得感謝黃老師的辛苦培育，自己這幾年的刻苦練習(xí)沒有白費(fèi)。

今年，我的毛筆字寫得更美麗了。每次出門作客，媽媽總要把拍在手機(jī)中的毛筆字作品給親朋好友們看，他們看了都直夸我寫的字秀氣，我心里聽了樂呵呵的!我真是越來越愛寫毛筆字了，每天晚上一有空，我定會拿出毛筆練上一會。我想：我肯定要加倍努力，爭取把字練得更好!

高中毛筆說明文800字2

十八般武藝樣樣是好戲，每個(gè)人都有自己的特長。有的人有一副美麗都歌喉;有的人有一雙靈活的雙手，而我都拿手好戲就是寫書法了。

與毛筆字結(jié)緣是在三年級時(shí)，那次我到家四周都公園，看到一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺，正拿著筆在地上寫著大字。我一看就入了迷，我覺得那些字像是歡快都小精靈在呼喚著我，引誘著我。讓我的心里直癢癢。于是，一回家，我就像家人宣布了重大消息——我要練毛筆字了。

我都書法老師長得很和氣，教育同學(xué)非常仔細(xì)，對毛筆書法頗有造詣。他剛開頭先教我練習(xí)毛筆的基本筆劃。我拿著蘸飽了墨水的毛筆，在紙上練習(xí)起來。說是練習(xí)，其實(shí)是在紙上亂畫。我橫寫得不平;豎寫得不直;撇、捺寫得更是歪七扭八。不僅把練習(xí)紙勾抹地不成樣子，而且自己也成了小花貓，把書法老師逗得哭笑不得。

慢慢地，我迷上了書法。每天晚上睡覺前總要想想這個(gè)筆劃都寫法，那個(gè)字都結(jié)構(gòu)，它在田字格中的占位。每次上書法課，我都認(rèn)真揣摩字帖上都范字，仔細(xì)聽取老師地指導(dǎo)。每天毛筆字練習(xí)五六張還停不下來。因此，我的毛筆書法有了長足都進(jìn)步，也成了班里的小書法家。毛筆字自然成了我都拿手好戲。

練毛筆字是一個(gè)好玩都過程，它提高了我的審美力量，也讓我初步邁進(jìn)了藝術(shù)都殿堂。它還告知了我一個(gè)深刻的道理，凡是只有堅(jiān)持不懈地練習(xí)才能勝利。我愛毛筆字，我愛中國書法!

高中毛筆說明文800字3

我原本是不喜愛寫毛筆的。學(xué)校低年級時(shí)，我硬筆書法寫得挺不錯(cuò)的，于是認(rèn)為自己有資本，不將寫毛筆的事放在眼里。緣由很簡潔：大多數(shù)家長把自己家孩子送去寫毛筆，無非就是嫌孩子寫字太難看太潦草了，才將他們送去改造的，而我根本沒這個(gè)需要?？傻搅巳昙壏攀罴俸蟮囊惶焱砩?，我正在吃飯，父親突然對我說：“明天開頭去寫毛筆?！蔽业谝粋€(gè)反應(yīng)就是兩個(gè)字：痛心。一想到原本可以好好玩的暑假被“愛好班”扯得支離破裂，我心中一百個(gè)不愿意。父親在旁邊問我：“怎么，不愿意?”我不敢違背，趕忙回答：“好?！?/p>

老師姓高，年近七十，可還是精神矍鑠。他慈愛如菩薩低眉，特別和氣，樂觀開朗。他的性格可以用三個(gè)字來概括：致、中、和。他每見到人都是笑盈盈地迎上去，使我們與他沒有距離感。他對同學(xué)的字指出缺陷時(shí)從不嚴(yán)峻霸道，總是先指出字的優(yōu)點(diǎn)，再動聽地談字的缺點(diǎn)。他一直對我很好。我特別敬重他，愛屋及烏，我因此喜愛上了毛筆。我喜愛楷書的剛正，行書的豪放和隸書的平和。每當(dāng)我提起毛筆時(shí)，淡淡的墨香將我緊緊包圍，讓我覺得自己如同在仙境游覽，飄飄欲仙。

我尤其喜愛行書。行書豪放不羈，既沒有草書癲狂又沒有楷書古板。每當(dāng)我臨摹唐伯虎的《落花詩冊》和黃庭堅(jiān)的《松風(fēng)閣》時(shí)，就沉醉在身臨其境的歡樂里。從行書中我悟出了一個(gè)道理：人生在世，就應(yīng)當(dāng)瀟瀟灑灑的過好每一天，少一些世俗的包袱，人生才會更美滿。

我對隸書也鐘愛有加?？粗稄堖w碑》和《曹全碑》，立馬被里面字形稍扁，筆畫飽和的字體所吸引?？础段幕袊分v中國茶文化時(shí)，說茶道的境界就三個(gè)字：致、中、和。我想，隸書又未嘗不是如此呢?隸書風(fēng)骨之致，筆道之中，意境之和，真是上上品啊!從隸書中我也悟出了一個(gè)道理：做人應(yīng)如隸書一般平和淡然，這不正應(yīng)了范仲淹在《岳陽樓記》中“不以物喜，不以己悲”的境界嗎?

暑假又到了，我去寫毛筆時(shí)再也沒有開頭時(shí)的抵觸，而是立馬騎車過去，仿佛又將駕臨仙境，與仙人品茶論字，沉醉在書法釅釅的歡樂里。

高中毛筆說明文800字4

我從三年級起就開頭練習(xí)毛筆字了。不論刮風(fēng)下雨，寒冷酷暑，每周六，我都會去“經(jīng)典書藝”上一個(gè)半小時(shí)課，然后回來花上一些時(shí)間，勤加練習(xí)。

今日，我像平常一樣，來到“經(jīng)典書藝”的教室學(xué)寫毛筆字。剛預(yù)備好筆墨紙硯，老師就來了。老師告知我們今日練“唐故工部尚書贈太子太師郭公墓志銘”。太好了，我心里想，我肯定要好好練，爭取把這新的字體練好?？墒钱?dāng)我寫到“贈”這個(gè)字的時(shí)候，怎么寫也寫不好，總覺得哪里不協(xié)調(diào)，一邊撓頭，一邊放下了筆，正值我心浮氣躁的時(shí)候，第一次上毛筆字課的情景又出現(xiàn)在我的眼前。

那是第一節(jié)課，老師教我們練習(xí)橫的基本筆畫。一連練了幾十張紙。天哪，這算怎么回事，我有點(diǎn)焦急，覺得很枯燥，眉毛都皺成了一團(tuán)。老師似乎看出了我的心思，語重心長地說：“孩子，字如其人，有一手好字，是一生的財(cái)寶啊!寫毛筆字肯定要有恒心與毅力，要持之以恒，戒驕戒躁，不能一曝十寒。俗話說‘只要功夫深，鐵杵磨成針’。只要按學(xué)習(xí)規(guī)律堅(jiān)持臨池不輟，必定學(xué)有所成?！崩蠋煹脑挿路疬€在耳邊回響，我靜下心來，重新拿起筆，正在這時(shí)，趙老師消失在我的身旁，他對我說：“蔣均偉呀，你怎么會寫不好這個(gè)字呢。行筆要學(xué)會‘中峰用筆’，使峰尖常在點(diǎn)劃中運(yùn)行。為使筆劃有力度，要澀勢用筆，行中留，留中行，避開浮華。要想一想，收筆用‘露峰’還是‘藏峰’”。一邊說著，一邊握住我的手，寫了起來?？粗蠋熛鹿P，我恍然大悟，原來是由于我的撇和點(diǎn)沒寫好。于是我拿起筆，照著書上又練了起來。咦，這字怎么了，澀澀的。停筆一看，筆墨用少了，所以運(yùn)筆不順暢，使得我的字太干了，有的筆劃像是幾根硬生生的樹枝，于是我拿起筆，蘸了蘸墨，仔認(rèn)真細(xì)又寫了一個(gè)“贈”字，端詳一番，進(jìn)步許多。抬頭看著趙老師，他的臉上露出了贊許的微笑……

是啊，從入門學(xué)習(xí)橫豎撇捺開頭，從臨摹鄭文公碑和張猛龍碑開頭，我循序漸進(jìn)，不斷提升。學(xué)寫毛筆字，磨練了我的意志，培育了我的急躁和細(xì)心。如今，我的軟筆書法已經(jīng)考到了五級，這是對我努力的一種確定，我會連續(xù)努力，不斷超越自我，爭取更大的收獲。

高中毛筆說明文800字5

暑假的第一天，我和弟弟六點(diǎn)多就起床了，還沒吃早飯，爸爸就拉著我們?nèi)ゾ殨?。練書法的地方就在我們家四周，老師是個(gè)年紀(jì)好大好大的老爺爺，姓蔡，我們都稱他為蔡爺爺。

第一天學(xué)，蔡爺爺先教我們怎么拿毛筆：食指先抬高、中指和大拇指輕輕捏住兩端，其它手指都放在毛筆的后面，我們練了好久才牽強(qiáng)提起筆。弟弟則一邊打哈欠一邊說：“好累，還不如在家里睡覺舒適呢”!弟弟剛說完，蔡爺爺就走了過來：“小伴侶，第一天來做的不錯(cuò)呢!你們是我見過的最快用正確姿態(tài)拿毛筆的小孩”!我和弟弟聽了特別興奮，把剛才的不快一掃而盡，不一會就把一頁描紅寫完了，蔡爺爺還在我的毛筆習(xí)作上寫道：“你真是一個(gè)小明星!”

從那以后，我和弟弟每天早上起來都去蔡爺爺那學(xué)習(xí)寫毛筆描紅，每天都有所進(jìn)步。有一天，我見自己比以前寫的描紅字更好很多，以為自己寫得很好了，就得意洋洋的對蔡爺爺說：“蔡爺爺，我練得差不多了，可以不用練了吧?”蔡爺爺對我說：“你才剛剛開頭學(xué)習(xí)基本功，要練好毛筆字可沒這么簡單，還沒有懸手寫毛筆描紅呢!要不這樣，今日開頭你就可以試試懸手寫毛筆字。練好懸手寫字才開頭寫大字毛筆字，只有練好懸手寫字才能練好毛筆字!”蔡爺爺口中所說的“懸手”就是讓我把拿毛筆寫字的手不能像以前一樣貼在桌面寫，而是把手懸空在桌子上面寫毛筆字!

第一次懸手寫毛筆字，才發(fā)覺它遠(yuǎn)比想象中的難得多。剛開頭懸手提筆感覺還不錯(cuò)，于是便放心下筆。誰知毛筆一觸到紙，它就開頭不聽我使喚了。它就像個(gè)閑事包，東逛一下，西跳一下，才寫了幾筆，我的描紅本都快成圖畫本了!在接下來的幾天，不但感覺自己進(jìn)步?jīng)]有前幾天快了，而且越寫越覺得毛筆不聽使喚，而且越寫越不滿足——寫出來的字