2022河北語文中考試卷（含答案解析）

2022年河北省初中學(xué)業(yè)水平考試第一部分（1—4題，共20分）1.（2022河北,1,3分）閱讀下面文字，回答后面的問題。塞罕壩，位于河北省最北端，這里的百萬畝林?？胺Q目前世界上面積最大的人工林，阻擋著南侵的風(fēng)沙，是護(hù)衛(wèi)京津的生態(tài)屏障。這里是“水的源頭、云的故鄉(xiāng)、花的世界、林的海洋春天，群山抹綠，雪映杜鵑;夏天，百花爛漫，林海滴翠;秋天，赤橙黃綠，層林盡染;冬天,白雪皚皚,o三代育林人的青春與汗水抹去了（huOngm。）與森林之間不可避移的距離。塞罕壩是一座書寫人力奇跡的豐碑，鐫刻著人與自然和諧共生的密碼。（1）根據(jù)文段中拼音寫出相應(yīng)的詞語，給文段中加著重號(hào)的詞語注音。（2分）?（huangmd）②逾越（2）在上面文段橫線空缺處，填入一個(gè)符合語境的四字詞語。（1分）2.（2022河北,2,5分）閱讀下面文字，回答后面的問題。（每空1分，共5分）【甲】“兼葭蒼蒼,-所謂伊人，在水一方。溯澗從之，道阻且長。溯游從之,?！彼鶎懙氖且恍┦挛?、一種情境,而所表現(xiàn)的卻是一種情致?！疽摇坷畎椎脑娎镉幸环N豪邁之氣。他偏好那些宏大的、壯觀的物象，如大鵬、迨凈、R弓、雪山等，構(gòu)成了雄奇壯偉的詩歌意象。 一.【丙】雨中登香山，水秀山青,除了密林深處間或有小鳥哨啾聲外，幾乎是萬籟俱寂。此時(shí)此地我心中溢滿了詩意。“此中有真意，欲辨已忘言”，實(shí)不足為外人道也。（1）請(qǐng)?jiān)诩锥挝淖挚杖碧幪钌舷鄳?yīng)的詩句。⑵乙段文字中，加著重號(hào)的詞語可以使我們聯(lián)想到李白《行路難》（其一）中的詩句（3）丙段文字中,加著重號(hào)的句子可以讓我們聯(lián)想到課文中陶淵明的名篇《》。3.（2022河北,3,6分）魯迅先生是修改文章的典范。比較下面的原稿和改定稿，談?wù)勥@些修改好在哪里。（每小題3分，共6分）題號(hào)原稿改定稿出處(1)在我一生之中認(rèn)為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我獎(jiǎng)勵(lì)的一個(gè)在我所認(rèn)為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)《藤野先生》(2)三味書屋后面也有一個(gè)園，雖然小,但在那里也可以采臘梅花……三味書屋后面也有一個(gè)園，雖然小,但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花……《從百草園到三味書屋》答:4.（2022河北,4,6分）對(duì)聯(lián)是漢語獨(dú)特的藝術(shù)形式，是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶。你所在的班級(jí)開展“尋找最美對(duì)聯(lián)''的語文實(shí)踐活動(dòng)，一位同學(xué)抄錄了一副對(duì)聯(lián):風(fēng)調(diào)雨順年年豐稔，國泰民安歲歲祥和請(qǐng)你幫助同學(xué)解決下列問題。⑴班里有同學(xué)不認(rèn)識(shí)上聯(lián)中的“稔''字,你使用《現(xiàn)代漢語詞典》中的部首檢字法檢索，應(yīng)先查部，再查畫,查到這個(gè)字讀“rdn”。（2分）⑵在《現(xiàn)代漢語詞典》中查到了“稔”字有三個(gè)義項(xiàng)，你認(rèn)為該字在這副對(duì)聯(lián)中的意思是（2分）（）A.莊稼成熟 B.年C.熟悉（3）該同學(xué)在抄錄這副對(duì)聯(lián)時(shí)，沒有抄錄橫批。結(jié)合對(duì)聯(lián)內(nèi)容，如果從范仲淹的《岳陽樓記》中選取一個(gè)四字詞語作為這副對(duì)聯(lián)的橫批，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖莖（2分）第二部分（5—21題，共50分）一、（2022河北,5—6,5分）閱讀下面詩歌，回答5—6題。（5分）茅屋為秋風(fēng)所破歌（節(jié)選）杜甫安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼!何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！新制布裘白居易桂①布白似雪，吳②綿軟于云。布重綿且厚，為裘有馀③溫。朝擁坐至暮,夜覆眠達(dá)晨。誰知嚴(yán)冬月,支體暖如春。中夕④忽有念，撫裘起逡巡⑤。丈夫貴兼濟(jì),豈獨(dú)善一身。安得萬里裘，蓋裹周四垠⑥。穩(wěn)暖皆如我,天下無寒人?！咀ⅰ竣俟?地名。②吳:地名。③馀:同“余”。④中夕:半夜。⑤逡巡:遲疑徘徊，欲行又止。⑥垠:邊際。.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中,杜甫因一事，產(chǎn)生聯(lián)想，表達(dá)內(nèi)心的愿望；《新制布裘》中，白居易因新制布裘這件事，產(chǎn)生聯(lián)想，表達(dá)自己的愿望。（2分）.杜甫和白居易都是唐代現(xiàn)實(shí)主義詩歌的代表詩人。這兩首詩中作者的境況不同,但抒發(fā)的情感有相同之處,都抒發(fā)了詩人的情懷。（3分）二、（2022河北,7—10,13分）閱讀下面文言文，回答7—10題?！炯住科埧皠?lì)志勤讀，自能循序漸進(jìn)。惟單讀時(shí)文①，無裨實(shí)益，宜加以看書功夫。凡經(jīng)史子集，皆宜涉獵,但須看全一種，再易他種，切不可東抓西拉，任意翻閱，徒耗光陰，毫無一得。閱書時(shí)見有切②于實(shí)用之句，宜隨手摘錄，若能分門別類，積成巨冊(cè)，則作文時(shí)可作材料，利益無窮也。【乙】讀書宜勤懇勿懈，看書宜細(xì)心有恒。現(xiàn)看《史記》，頗切實(shí)用，每日規(guī)定看十頁，必須自首至尾，逐句看下，有緊要處，摘錄讀書日記簿。有費(fèi)解③處，另紙摘出,求解于先生。今年若能看完《史記》，明年更換他書。惟無益之小說與彈詞④,不宜寓目⑤。觀之非徒無益，并有害處也。（均節(jié)選自《鄭板橋家書?濰縣署中諭麟兒⑥》）【注】①時(shí)文:時(shí)下流行的文體,多指科舉應(yīng)試之文。②切:切合。③費(fèi)解:不好理解。④彈詞:一種把故事編成韻語，有白有曲，以弦索樂器伴唱的說唱文學(xué)。⑤寓目:過目，觀看。⑥這是鄭板橋在濰縣官署中寫給兒子的家書。諭，告訴，使人知道。麟兒,鄭板橋之子。.下列句子中，加著重號(hào)詞語的意思不相同的一項(xiàng)是（3分） （）A.單堪勵(lì)志勤讀 .一黃富貴，無相忘（《陳涉世家》）.無辭實(shí)益必能替補(bǔ)闕漏（《出師表》）C.凡經(jīng)史子集，皆宜涉承但當(dāng)涉竄，見往事耳（《孫權(quán)勸學(xué)》）D.若能A門別類皆薦空游無所依（《小石潭記》）.請(qǐng)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（每小題2分，共4分）（1）閱書時(shí)見有切于實(shí)用之句,宜隨手摘錄。譯文:一（2）觀之非徒無益，并有害處也。譯文:_.從選文中你學(xué)到了哪些讀書的方法?請(qǐng)列舉其中的三種。（3分）答：..選文中鄭板橋多次使用"宜''字，你從中感受到了怎樣的情感?（3分）答:一三、（2022河北,11—13,9分）閱讀下面文字，回答11—13題。略談文章的結(jié)尾①略知文章甘苦的人一定有這么一種經(jīng)驗(yàn):找到適當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾好像行路的人遇到了一處適合的休息場所，在這里他可以安心歇腳,舒舒服服地停止他的進(jìn)程。若是找不到適當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾而勉強(qiáng)作結(jié)，就像行路的人歇腳在日曬風(fēng)吹的路旁,總覺得不是個(gè)妥當(dāng)?shù)牡胤健Ｖ劣谶@所謂“找”，當(dāng)然要在計(jì)劃全篇的時(shí)候做，結(jié)尾和開頭和中部都得在動(dòng)筆之前有了成竹。如果待臨時(shí)再找，也不免有盲人騎瞎馬的危險(xiǎn)。②結(jié)尾是文章完了的地方,但結(jié)尾最忌的是真?zhèn)€完了。要文字雖完了而意義還沒有盡，使讀者好像嚼橄欖，已經(jīng)咽了下去而嘴里還有余味;又好像聽音樂，已經(jīng)到了末拍而耳朵里還有余音,那才是最好的結(jié)尾。歸有光《項(xiàng)脊軒志》的補(bǔ)記既已敘述了他的妻子與項(xiàng)脊軒的因緣，又說了修葺該軒的事，末了說:“庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。”這個(gè)結(jié)尾很好，驟然看去，也只是記敘庭中那株枇杷樹罷了，但是仔細(xì)吟味起來，這里頭有物在人亡的感慨，有對(duì)亡妻的追憶，雖則不過一句話,可是含蓄的意義很多，所謂“余味”“余音''就指這樣的情形而言。③結(jié)尾有回顧開頭的一式，往往使讀者起一種快感:好像登山涉水之后，重又回到原來的出發(fā)點(diǎn)，坐定下來，得以轉(zhuǎn)過頭去溫習(xí)一番剛才經(jīng)歷的山水一般。極端的例子是開頭用的什么話結(jié)尾也用同樣的話。如林嗣環(huán)的《口技》，開頭說廣京中有善口技者，會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角施八尺屏障，口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。”結(jié)尾說:“忽然撫尺一下,群響畢絕。撤屏視之,一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已?！鼻昂笸谩耙蛔馈⒁灰?、一扇、一撫尺而已''，用設(shè)備的簡單冷落反襯口技表演的繁雜熱鬧,使人讀罷了還得凝神去想。如果只寫到“忽然撫尺一下，群響畢絕”，雖沒有什么不通，然而總覺得這樣還不是結(jié)束呢。（選自夏可尊葉圣陶《文章講話》，有改動(dòng)）.結(jié)合語境，說說選文第①段中“盲人騎瞎馬”是指什么。（3分）答：..選文第③段舉林嗣環(huán)《口技》中的例子,有什么作用?（3分）答..選文提出了最好的結(jié)尾要有“余味”“余音”。請(qǐng)從下面提供的兩篇課文結(jié)尾中住造茶簡要分析其“余味”“余音”。（3分）【甲】在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中,我不覺加快了腳步。（《紫藤蘿瀑布》）【乙】孔子云:何陋之有?（《陋室銘》）叁.四、（2022河北,14—18,15分憫讀下面文字，回答14—18題。尋找“紅衣姐”李春雷吃完早飯，她去繳納社保金。出門時(shí)，特意穿上了那件嶄新的紅上衣。鎮(zhèn)上的社保所，就在她居住的小巷口。小巷里擠滿了一棵棵粗大的芒果樹,蓊蓊郁郁的。小欖，是廣東省中山市的一個(gè)鎮(zhèn)，以盛產(chǎn)菊花聞名,是珠三角的工商重鎮(zhèn)，這里是一個(gè)財(cái)富的世界。但是她啊,卻是一個(gè)經(jīng)歷坎坷的女人。她生于一個(gè)偏遠(yuǎn)農(nóng)村。后來，經(jīng)人介紹,她嫁到了小欖鎮(zhèn)上。繳納社保金的人太多了，隊(duì)伍排得長長的。她嘆一口氣，先回去吧，反正還有時(shí)間?；楹?她和丈夫擠在一間逼仄的小屋內(nèi)。幾年后，兩個(gè)兒子相繼出生，丈夫也下崗了。生活，變得愈發(fā)窘困起來。那些年的苦日子，真是羞于言說啊。后來，她和丈夫臨街開起一個(gè)小吃店，經(jīng)營最簡單的飯菜。還買來一臺(tái)電磨，加工大米，做米漿、米粉，或釀酒。5年前,因?yàn)榕f城改造，小吃店關(guān)閉了。似乎是轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)兒子長大了，先后考上大學(xué)。每年的費(fèi)用，要兩萬元。而家里的外債，還沒有結(jié)清呢。每當(dāng)孩子開學(xué)，那些日子都是她最尷尬的時(shí)光。丈夫老實(shí)、木訥，沒有技術(shù),只得去干點(diǎn)零活兒。而她呢，不得不去撿廢品。她繼續(xù)往回走著，拐進(jìn)了小巷里。她常常在這兒拾廢品。剛開始不好意思，慢慢地也就無所謂了。她也感謝這個(gè)小巷呢。這是她的領(lǐng)地啊,在這里，她每天能夠撿到那么多的廢品。夏天太熱了，汗流不止?？伤瑥奈促I過一瓶礦泉水。有時(shí)候，看著街邊商鋪里芳香四溢的小鎮(zhèn)名吃——菊花肉，她也從不舍得掏錢買一盒。社區(qū)干部調(diào)查走訪后，為她一家辦理了“低?！保€為她安排了工作,在一家商場當(dāng)清潔工，每月1400元。自己的工資，正好是大兒子的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。而丈夫的辛苦錢,又可以供養(yǎng)小兒子。她已經(jīng)好多年沒有如此開心了?，F(xiàn)在是早晨9點(diǎn)30分,小巷里空空蕩蕩的。突然,一個(gè)黃衣男子駕駛摩托車飛馳而來，急火火的,似有天大事情發(fā)生。果然，“啪”的一聲，男子口袋里掉下一沓錢。紅花花的，散落在地上……看著地上的鈔票，她驚呆了。這些錢足足有上萬元。“老板，老板，丟錢了，丟錢了!”她大聲喊道?？墒牵包S衣男”戴著頭盔，根本聽不見，風(fēng)一樣，跑遠(yuǎn)了。她的雙腳，緊緊地踩住鈔票，唯恐被風(fēng)吹去。她瞪大眼，呆呆地站著，不敢彎腰，雙手死死地按住身上裝有自己社保金的口袋。她害怕混淆,說不清楚。唉.這個(gè)善良的女人啊!足足過了5分鐘，“黃衣男”終于急火火地跑回來了。她還在那里站著，直挺挺的。她吼道廣你帶這么多錢，為什么不小心?喊得我喉嚨疼?！?0多年來，在人前，她總是自卑，畏畏縮縮的。而現(xiàn)在，那么理直氣壯、堂堂正正。這在她的人生中，絕對(duì)是第一次。:遍衣男”漲紅了臉，蹲下去,低著頭，匆匆忙忙地?fù)戾X?！澳愕腻X一張也沒有丟!你慢慢撿吧?！彼俅未舐曊f，那么篤定。說完,她就轉(zhuǎn)過身去，走了，走進(jìn)了小巷深處。這件事，就這樣過去了。壓根兒，也算不上什么新聞。只是，事件現(xiàn)場的遠(yuǎn)處，正好有一個(gè)看風(fēng)景的人。他感覺好奇，便掏出手機(jī)，順手定格了這一瞬間。這一舉手之拍，打破了小鎮(zhèn)的平靜。這位不知名的旁觀者，雖是有心人，卻不夠?qū)I(yè)。他只是拍了兩個(gè)背影:一個(gè)穿紅上衣的女人，雙腳踩住鈔票，等待失主到來的背影;還有一個(gè)她悄然走開的背影。微博發(fā)表之后，開始，只有幾個(gè)人，最多幾十個(gè)人關(guān)注。誰也沒有想到，很快，就產(chǎn)生了蝴蝶效應(yīng)。于是，小鎮(zhèn)上的數(shù)十萬根手指，不約而同地按動(dòng)著同一個(gè)程序……在這樣一個(gè)快速創(chuàng)造財(cái)富的南方小鎮(zhèn)上，發(fā)生了這樣一件溫馨小事，真情!暖人！一顆心，感染另一顆心;一群人，感染另一群人。這股熱流，一夜之間，蔓延了小鎮(zhèn)，成為人們當(dāng)天晚餐熱議的話題。第二天早晨，這則消息，赫然登上了本地報(bào)紙。于是，小鎮(zhèn)上的20多萬人振奮不已紛紛感嘆，想要把這個(gè)“紅衣姐”找出來。然而，我們的主人公,根本無意識(shí)。她只收舊報(bào)紙，不看新報(bào)紙，更不關(guān)注新聞。當(dāng)天下午,當(dāng)?shù)囟嗉颐襟w和鎮(zhèn)政府一起組織數(shù)十個(gè)人，開始在監(jiān)控顯示“紅衣姐”消失的地帶進(jìn)行地毯式搜尋。他們把所有曬紅色衣服的家庭都問遍了，把所有的門板都敲響了……傍晚時(shí)分，仍然沒有蹤跡。太陽消失到地平線以下去了。大家有些失望了。她家的小樓臨近河邊，屋門緊閉著。一位阿婆前來磨粉，敲門，無聲，便大喊:“阿娣，阿娣，磨粉呢。”“好呢。'‘門開了。她，探出頭來。這時(shí)，在河邊一籌莫展的記者發(fā)現(xiàn)了她，急忙跑上前，“阿姐，你認(rèn)識(shí)這個(gè)人嗎?”說著，打開報(bào)紙。她一看，驚呆，“你找她干嗎?”記者敏銳地捕捉到她臉上的細(xì)微變化,“阿姐，這是你嗎?我們是記者?！彼龂樀媚樕钒?“出了什么事?”記者已經(jīng)認(rèn)出她,上前一把抓住，唯恐她跑掉似的,“終于找到你了!”她更害怕了，渾身顫抖，驚駭萬分，“是不是錢少了?我沒有拿，連腰也沒有彎一下!”“阿姐，不是的，不是的,你誤會(huì)了!”一會(huì)兒后，她開心地笑了,笑成了一朵花——菊花。那，是小鎮(zhèn)的圖騰！當(dāng)晚，大兒子打來電話:“紅衣姐，你真棒!”而小兒子，則戲謔地與她談判:以后稱呼要變一變，不叫媽，改稱“紅衣姐”，哈哈。半夜時(shí)分,丈夫也回來了。他把買來的一盒菊花肉，雙手捧給“紅衣姐她一時(shí)無語,臉色羞紅。自己的丈夫啊，還是那個(gè)憨人,但是蠻可愛的，那是她的最愛。這是她喜歡的生活一踏踏實(shí)實(shí)的生活！是啊，生活正在變得好起來。自己的工資已經(jīng)漲到了2000元;兒子的對(duì)象也確定了，這件紅上衣，正是女孩兒前幾天主動(dòng)送她的。小巷里的芒果樹,在悄悄結(jié)籽兒。小小的青胎，像一個(gè)個(gè)感嘆號(hào)，像一枚枚寶葫蘆，更像一顆顆普普通通卻又樸樸實(shí)實(shí)的心……是的，不能成為一棵大樹，做一株小草也好啊，只要心是綠的。只要擁有一顆愛心，自己，就是富有的！我們的主人公，名叫馮歡娣。這個(gè)故事呢,發(fā)生在2014年6月17日。（選自2015年4月15日《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）.閱讀選文，說說文章為什么取題為《尋找“紅衣姐”》o（3分）答：..選文中多處出現(xiàn)前后照應(yīng)的語句，請(qǐng)找出一例。（3分）答：一.請(qǐng)品味選文中畫橫線句子的表達(dá)效果。（3分）答：一.聯(lián)系上下文，說說你對(duì)選文中畫波浪線句子的理解。（3分）答:_.選文中，“紅衣姐”具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)?請(qǐng)簡要概括。（3分）答：一五、（2022河北,19—21,8分憫讀下面從《西游記》中摘錄的文字，回答19一21題。摘錄一:行者見三個(gè)老道土，披了法衣,想是那虎力、鹿力、羊力大仙。下面有七八百個(gè)散眾,司鼓司鐘，侍香表白，盡都侍立兩邊。行者暗自喜道:“我欲下去與他混一混，奈何'單絲不線，孤掌難鳴’，且回去照顧八戒、沙僧,一同來耍耍。”（第四十四回法身元運(yùn)逢車力心正妖邪度脊關(guān)）摘錄二:長老道:“不曾與他見個(gè)勝負(fù)，只這般含糊，我怎敢前進(jìn)!''大圣笑道:“師父，你也忒不通變。常言道:，單絲不線，孤掌難鳴。’那魔三個(gè)，小妖千萬，教老孫一人，怎生與他賭斗?”長老道:“寡不敵眾，是你一人也難處。八戒、沙僧他也都有本事，教他們都去，與你協(xié)力同心，掃凈山路，保我過去罷。”（第七十五回心猿鉆透陰陽竅魔王還歸大道真）.根據(jù)摘錄文字的內(nèi)容，說說“單絲不線，孤掌難鳴”的意思。（2分）答:_.閱讀名著，可以豐富心靈、陶冶情操，也可以汲取人生經(jīng)驗(yàn)、提升思想境界。請(qǐng)你聯(lián)系生活美際,談?wù)剬?duì)《西游記》中“單絲不線，孤掌難鳴”這句話的感悟。（3分）答：..探究摘錄文字的回目，你發(fā)現(xiàn)章回體小說《西游記》的回目具有哪些特點(diǎn)？（3分）答：.第三部分（22題,50分）.（2022河北,22,50分）作文。在生活中，一個(gè)場景、一處風(fēng)景、一種境遇……往往可以讓你觸“境”生情。那“境”那“情”，常常可以引發(fā)你的聯(lián)想和思考。請(qǐng)你任選一個(gè)角度，自擬題目,寫一篇作文。要求:①內(nèi)容健康積極;②表達(dá)真情實(shí)感;③除詩歌外，文體不限;④不要套寫、抄襲;⑤不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名;⑥不少于600字。2022年河北省初中學(xué)業(yè)水平考試.考點(diǎn):字音字形，詞語答案（1）①荒漠②yiiyu6（2）（示例）銀裝素裹解析本題考查依音寫字、給詞語注音以及在特定語境中補(bǔ)寫詞語的能力。（1）依音寫字時(shí)要注意“漠，，的寫法,給詞語注音時(shí)要注意“逾，，的聲調(diào)。（2）注意“符合語境”“四字詞語”兩個(gè)補(bǔ)寫要求。借鑒前文的“春天”“夏天”"秋天''的形式可知，空白處應(yīng)是“冬天”塞罕壩林海的狀態(tài)，所以只要是描寫冬季林海景象的四字詞語皆可，如銀裝素裹、冬樹挺拔、林海茫茫等。.考點(diǎn):古詩文名句默寫答案（1）白露為霜宛在水中央（2）長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海（3）桃花源記解析本題考查對(duì)古詩文名句的識(shí)記理解及出處的把握。（1）屬于直接填空，要注意"霜”“宛”的寫法。（2）屬于重點(diǎn)詞語提示填空。要在李白《行路難》（其一）中檢索出包含“滄海”“長風(fēng)”的詩句，并完整準(zhǔn)確地默寫下來。要注意“濟(jì)''的寫法。（3）根據(jù)語句內(nèi)容回憶指定作者的篇名?！安蛔銥橥馊说酪病背鲎蕴諟Y明的《桃花源記》。注意“源”的寫法。.考點(diǎn):綜合性學(xué)習(xí)答案（1）把“一生之中''改為"所”,刪去“一生之中”表達(dá)更簡潔;把“獎(jiǎng)勵(lì)”改為“鼓勵(lì)”,"鼓勵(lì)”側(cè)重精神上的勉勵(lì)，表意更準(zhǔn)確。（2）把“采”改為“爬上花壇去折”，“爬上花壇”，生動(dòng)傳神，充滿童趣;用“折”更符合當(dāng)時(shí)的情境，用詞更加準(zhǔn)確。解析本題考查表達(dá)的準(zhǔn)確得體。作答時(shí)要找出改定稿的改動(dòng)情況,分析這種改動(dòng)的原因，概括出改定稿的好處。⑴中“一生之中”有總結(jié)生平的意思，且兩個(gè)之中”重復(fù)，所以用“所”替代“一生之中”，表達(dá)更簡潔。原稿的“獎(jiǎng)勵(lì)”側(cè)重于物質(zhì)方面，改為“鼓勵(lì)”則更能體現(xiàn)藤野先生對(duì)我精神上的影響，使語句表意更準(zhǔn)確。（2）改定稿加上了具體的動(dòng)作“爬上花壇”，使描寫更生動(dòng)，而且更符合兒童特點(diǎn)。“折”是“斷、弄斷”的意思，更符合當(dāng)時(shí)的情境，可以使表達(dá)更生動(dòng)準(zhǔn)確。.考點(diǎn):字音字形、詞語、綜合性學(xué)習(xí)答案（1）禾八⑻（2）A（3）政通人和解析本題考查查字典、確定義項(xiàng)、給對(duì)聯(lián)對(duì)橫批等知識(shí)。（1）考查部首檢字法的運(yùn)用。要注意第二空應(yīng)回答除去部首后的筆畫數(shù)。（2）考查對(duì)特定語境中字義的理解。因?yàn)閷?duì)聯(lián)寫的是“風(fēng)調(diào)雨順年年豐稔”，強(qiáng)調(diào)的是農(nóng)事的豐收，所以，，稔，，的意思應(yīng)該是“莊稼成熟”。（3）考查給對(duì)聯(lián)對(duì)橫批。根據(jù)對(duì)聯(lián)的基本知識(shí)，橫批對(duì)整副對(duì)聯(lián)的主題和內(nèi)容起補(bǔ)充、概括的作用。這副對(duì)聯(lián)主要突出國家強(qiáng)盛、百姓安樂的主題，所以橫批可借用《岳陽樓記》中的“政通人和'’來充當(dāng)?？键c(diǎn):（5—6）古代詩歌鑒賞.答案茅屋為秋風(fēng)所破解析本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的把握。根據(jù)課內(nèi)所學(xué)，聯(lián)系詩歌題目，便可得出答案。.答案關(guān)心民生、心憂天下解析本題考查對(duì)詩歌主旨和作者情感的把握。解答時(shí)從詩句中找出兩首詩表達(dá)的相似點(diǎn)，總結(jié)概括即可。從《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的“安得廣廈千萬間''和《新制布裘》的“安得萬里裘”可以看出兩位作者都有關(guān)心民生的胸襟;從《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的“大庇天下寒士俱歡顏”“吾廬獨(dú)破受凍死亦足''和《新制布裘》的“丈夫貴兼濟(jì)，豈獨(dú)善一身”“天下無寒人''可以看出兩位作者都有心系天下、憂國憂民的情懷和精神。（7—10）考點(diǎn):文言文閱讀.DA.如果。B.彌補(bǔ)。C.粗略地閱讀。D.如果/好像。.答案（1）讀書時(shí)見到有切合實(shí)用的句子，應(yīng)該隨手摘錄。（2）看這些書不只沒有好處，并且還有害處啊。解析本題考查對(duì)文言語句的翻譯。翻譯時(shí)要做到一一落實(shí)重點(diǎn)詞語。（1）切,切合;宜,應(yīng)該。（2）徒，只、僅僅;益,好處。.答案廣泛涉獵;讀完一種再換一種;隨手摘錄;分類積累;讀書有計(jì)劃;不理解的地方求教老師；讀書要有選擇。解析本題考查對(duì)選文內(nèi)容的總結(jié)概括。先摘出選文中涉及讀書方法的語句，再總結(jié)概括。甲文中“凡經(jīng)史子集，皆宜涉獵”，談的是閱讀要廣泛涉獵;“但須看全一種，再易他種”，說的是讀書要讀完一種再換一種;“見有切于實(shí)用之句，宜隨手摘錄”,談的是讀書要隨手摘記「若能分門別類，積成巨冊(cè)''，說的是讀書要學(xué)會(huì)分類積累。乙文中“每日規(guī)定看十頁''，說的是讀書要有計(jì)劃;“摘錄讀書日記簿''，說的是讀書要做好讀書摘記;“有費(fèi)解處，另紙摘出，求解于先生”,說的是讀書要隨時(shí)記錄不懂的知識(shí)并及時(shí)求教老師;“惟無益之小說與彈詞，不宜寓目''，講的是讀書要有選擇。需要注意的是，“不可東抓西拉，任意翻閱”“看書宜細(xì)心有恒”等,涉及的是學(xué)習(xí)的態(tài)度，不能作為本題答案。.答案多次使用"宜''字，反復(fù)叮嚀，殷殷教誨中飽含著深切的愛子之情。解析本題考查對(duì)作者情感的把握。解答時(shí)，首先要了解“宜”的含義，然后分析其流露的情感?！耙?'的意思是“應(yīng)當(dāng)鄭板橋?qū)λ麅鹤诱f讀書“應(yīng)當(dāng)”怎么做，實(shí)際上就是指導(dǎo)兒子讀書的具體方法,飽含著對(duì)兒子的殷殷教誨、深切關(guān)心和期待?！炯住咳绻梢粤⒅厩谧x,自然能夠循序漸進(jìn)。只是僅僅讀時(shí)下流行的文體，不能彌補(bǔ)增加實(shí)在的好處，應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)自己看書的功夫。凡是經(jīng)史子集都應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀,只是需要看完一種，再更換其他的種類，切不可東抓西拉，隨意翻看,白白浪費(fèi)時(shí)間，沒有任何收獲。讀書時(shí)見到有切合實(shí)用的句子,應(yīng)該隨手摘錄，如果能夠分門別類，積累成大冊(cè)子，那么寫文章的時(shí)候可以（將其）作為材料,（真是）好處無窮?。　疽摇孔x書應(yīng)當(dāng)勤奮踏實(shí)不懈怠，看書應(yīng)當(dāng)仔細(xì)有恒心。如今閱讀《史記》，特別切合實(shí)用，每天規(guī)定（自己）看十頁，必須從頭至尾逐句去讀，讀到關(guān)鍵的地方，摘錄到讀書日記簿上。有不好理解的，另外拿紙摘錄下來，向先生請(qǐng)教答案。今年如果能夠看完《史記》,明年再換其他的書。只是沒有好處的小說和彈詞，不應(yīng)當(dāng)觀看?？催@些書不只沒有好處，并且還有害處啊。（11—13）考點(diǎn):議論文閱讀.答案沒有計(jì)劃全篇，臨時(shí)再找結(jié)尾。解析該題考查詞語的具體含義。解答時(shí)應(yīng)聯(lián)系前后語境，綜合作答。本段將“找到適當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾”和“找不到適當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾”作對(duì)比燃后重點(diǎn)說明“找”要“在計(jì)劃全篇的時(shí)候做，結(jié)尾和開頭和中部都得在動(dòng)筆之前有了成竹”,進(jìn)而用成語“盲人騎瞎馬”指出"臨時(shí)再找'’的危險(xiǎn)。所以根據(jù)語境，文段中“盲人騎瞎馬”的意思就是沒有全篇謀劃，臨時(shí)再找結(jié)尾。.答案具體而有力地論證了回顧開頭式結(jié)尾讓人愉悅的觀點(diǎn)。解析本題考查對(duì)舉例論證作用的理解。選文第③段的觀點(diǎn)是“結(jié)尾有回顧開頭的一式,往往使讀者起一種快感為了論證這一觀點(diǎn)，作者先指出“極端的例子是開頭用的什么話結(jié)尾也用同樣的話”,然后以林嗣環(huán)的《口技》為例，具體有力地證明了此觀點(diǎn)的正確性。.答案【甲】結(jié)尾的“加快了腳步”，寫出了作者受紫藤蘿頑強(qiáng)生命力的鼓舞，精神振奮,給人留下了無盡的聯(lián)想空間，余味無窮?！疽摇拷Y(jié)尾引用孔子的話，暗含著以“君子”自居的意思，表現(xiàn)了作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣。用問句，引人思考，言有盡而意無窮。解析本題考查運(yùn)用文段中觀點(diǎn)解決具體問題的能力。選文在第②段末指出，最好的結(jié)尾，含蓄的意義很多，有“余味”“余音”。《紫藤蘿瀑布》從賞花寫起，到憶花，再到對(duì)生命的感悟。“不覺加快了腳步”正是有所感悟之后的動(dòng)作。這一行為，不但呼應(yīng)了開頭，更是作者受到紫藤蘿花頑強(qiáng)生命力的鼓舞而精神振奮的表現(xiàn)?！凹涌炝四_步”去干什么?這給人以無限的想象和無窮的余味?！堵毅憽方琛奥摇北磉_(dá)志趣。結(jié)句引用孔子之言，表明自己一直以“君子”自居。這樣的反問結(jié)句將人引入深深的思考之中，使人感到意蘊(yùn)無窮。四、（14—18）考點(diǎn):文學(xué)類文本閱讀.答案設(shè)置懸念,引起讀者閱讀興趣;點(diǎn)出文章的主人公;概括文章內(nèi)容;蘊(yùn)含著對(duì)美好精神的歌頌。解析本題從探究原因的角度考查文章標(biāo)題的作用。解答時(shí)應(yīng)注意從以下幾方面著手:①標(biāo)題與內(nèi)容的關(guān)系;②標(biāo)題與主旨的關(guān)系;③標(biāo)題與行文線索的關(guān)系;④標(biāo)題形式上的特色。本文圍繞“紅衣姐”行文，展現(xiàn)的是“紅衣姐”拾金不昧的高貴品質(zhì)，所以，人們對(duì)“紅衣姐”的尋找，實(shí)際上是對(duì)一種美好精神的尋找。另外，題目《尋找“紅衣姐”》也設(shè)置了懸念，引發(fā)讀者閱讀興趣。.答案（示例1）“小巷里的芒果樹,在悄悄結(jié)籽兒”與“小巷里擠滿了一棵棵粗大的芒果樹，蓊蓊郁郁的“相照應(yīng)。（示例2）“他把買來的一盒菊花肉，雙手捧給，紅衣姐，”與“有時(shí)候，看著街邊商鋪里芳香四溢的小鎮(zhèn)名吃——菊花肉，她也從不舍得掏錢買一盒”相照應(yīng)。（示例3）“她開心地笑了，笑成了一朵花——菊花”與“小欖，是廣東省中山市的一個(gè)鎮(zhèn)，以盛產(chǎn)菊花聞名”相照應(yīng)。（示例4）“紅衣姐”向記者表明“連腰也沒有彎一下”與“紅衣姐”“呆呆地站著，不敢彎腰”相照應(yīng)。解析本題考查對(duì)照應(yīng)這一寫作手法的理解掌握。解答時(shí)首先回憶照應(yīng)的特點(diǎn)，然后在選文中找出相應(yīng)的語句或語段。答題形式可以是“后文xxx（內(nèi)容）照應(yīng)前文的xxx（內(nèi)容）”或“前文xxx（內(nèi)容）與后文XXX（內(nèi)容）構(gòu)成前后照應(yīng)”。.答案（示例）運(yùn)用神態(tài)、動(dòng)作、心理描寫，生動(dòng)形象地寫出了“紅衣姐”為失主守護(hù)現(xiàn)金時(shí)緊張慌亂的狀態(tài),突出了“紅衣姐''的善良和樸實(shí)。解析本題考查對(duì)語句的賞析。作答時(shí)往往先判斷手法，再結(jié)合上下文語境表明語句所表達(dá)的內(nèi)容,最后聯(lián)系作者情感。此處是寫“紅衣姐''見到別人丟的一沓錢后的反應(yīng)，通過“瞪大眼”“呆呆地站著”“不敢彎腰”“死死地按住""害怕''等一系列神態(tài)、動(dòng)作、心理的描寫，形象生動(dòng)地寫出了她當(dāng)時(shí)的震驚與怕自己口袋中的社保金掉出來與地上的錢混淆而引起別人誤會(huì)的緊張,而這些表現(xiàn)正體現(xiàn)了“紅衣姐”的樸實(shí)和善良。.答案只要擁有一顆愛心，即使不能成為了不起的人，做一個(gè)平凡的人也是很好的。解析本題考查對(duì)指定語句含義的理解。解答時(shí)首先應(yīng)明確語句中“大樹”“小草”“綠”的象征意義，然后分析這句話所指的內(nèi)容,最后進(jìn)行總結(jié)概括。聯(lián)系上下文可知，在本句中,“大樹”“小草”“綠”分別象征著“了不起的人”“平凡的人”與“愛心”，據(jù)此分析概括即可。.答案拾金不昧;善良樸實(shí);勤勞節(jié)儉;堅(jiān)韌樂觀。解析本題考查對(duì)人物形象的理解把握。解答時(shí)要抓住人物所做的具體事件，然后從中提煉概括。從“她常常在這兒拾廢品”“從未買過一瓶礦泉水……她也從不舍得掏錢買一盒”等描寫可知，“紅衣組”具有勤勞節(jié)儉的品質(zhì);從她在生活窘困時(shí)，便”和丈夫臨街開起一個(gè)小吃店”，“自己的工資……她已經(jīng)好多年沒有如此開心了''可知，"紅衣姐''是一個(gè)堅(jiān)韌樂觀的人;從“她的雙腳……說不清楚”以及“還有一個(gè)她悄然走開的背影”“然而,我們的主人公，根本無意識(shí)”可知，“紅衣姐”是一個(gè)善良樸實(shí)的人;而整個(gè)等失主的事件則突出了“紅衣姐''拾金不昧的優(yōu)秀品質(zhì)。作答時(shí)要注意將事件找全，把優(yōu)秀品質(zhì)歸納準(zhǔn)確。五、（19—21）考點(diǎn):名著閱讀.答案一根單絲不能成線,一個(gè)巴掌難以拍響。比喻力量單薄，難以成事。解析本題考查對(duì)具體語境中語句內(nèi)容的理解。解答時(shí)先要解釋語句的原意，再聯(lián)系語境分析。“單絲不線，孤掌難鳴”原意是“一根單絲不能成線，一個(gè)巴掌難以拍響此句話是孫悟空面對(duì)遠(yuǎn)多于自己的妖魔時(shí)的所思所言。所以，此句在這里的意思為:自己勢孤力薄，難以對(duì)付眾妖魔。由此可知此句喻指“力量單薄,難以成事”。.答案（示例1）《西游記》中唐僧師徒同心協(xié)力，克服千難萬險(xiǎn),取回了真經(jīng)。一個(gè)團(tuán)隊(duì)，只有形成合力才會(huì)成功。比如，拔河要?jiǎng)艃和惶幨?籃球、排球等項(xiàng)目也需要隊(duì)員相互配合。體育運(yùn)動(dòng)中有很多集體項(xiàng)目，運(yùn)動(dòng)員都需要借助團(tuán)隊(duì)的力量。在生活中，我們要懂得與他人團(tuán)結(jié)協(xié)作。（示例2）《西游記》中唐僧師徒同心協(xié)力，克服千難萬險(xiǎn),取回了真經(jīng)。同心協(xié)力也是我國科學(xué)界的優(yōu)良傳統(tǒng)。我國載人航天、探月工程、“中國天眼”工程等，無一不是團(tuán)隊(duì)聯(lián)合攻關(guān)、群策群力的智慧結(jié)晶。可見,只有同心協(xié)力，事業(yè)才能成功。解析本題考查閱讀的啟示感悟。題干中有“可以……”“也可以……”的提示和“聯(lián)系生活實(shí)際”的要求，所以解答時(shí)要將對(duì)此句的理解,融入到“豐富心靈、陶冶情操”或“汲取人生經(jīng)驗(yàn)、提升思想境界”之中，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活實(shí)際，圍繞“團(tuán)結(jié)互助”“協(xié)力同心”等主題總結(jié)概括。.答案多用對(duì)偶句;概括故事內(nèi)容。解析本題考查對(duì)章回體小說回目特點(diǎn)的理解賞析。解答時(shí)可從形式和內(nèi)容兩方面分析。本題提供的兩個(gè)回目在形式上都是對(duì)偶句,在內(nèi)容上都是對(duì)本回目主要內(nèi)容的提示和概括。據(jù)此總結(jié)即可。.考點(diǎn):寫作（材料）這是一道材料作文題。審視題干，我們可以獲得如下信息：首先,題干以“在生活中”框定了寫