日遠(yuǎn)程培訓(xùn)期間巢宗祺揭橥在專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)簡(jiǎn)報(bào)上的文章匯總

2023年7月28日至8月6日遠(yuǎn)程培訓(xùn)期間巢宗祺發(fā)表在專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)簡(jiǎn)報(bào)上的文章匯總什么樣的人可以當(dāng)語(yǔ)文老師？前些時(shí)候有媒體報(bào)道，有關(guān)方面正在研究制訂教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)，并傳說(shuō)有專(zhuān)家表示我國(guó)多半教師不合格。后來(lái)政府部門(mén)出面澄清，研制“標(biāo)準(zhǔn)”似乎確有其事，而某專(zhuān)家對(duì)教師資質(zhì)現(xiàn)狀判斷的這一說(shuō)法則純屬誤傳。有沒(méi)有必要制訂這樣的標(biāo)準(zhǔn)？我認(rèn)為這是非常必要的。沒(méi)有這樣的標(biāo)準(zhǔn)，就無(wú)法進(jìn)行教師資格的認(rèn)定。誰(shuí)可以當(dāng)教師？可以當(dāng)哪一方面的教師？要作出這樣的判別，必須有依據(jù)。一個(gè)時(shí)期以來(lái)，醫(yī)生、會(huì)計(jì)師、律師等專(zhuān)業(yè)人才，都需要通過(guò)資格的認(rèn)定才能執(zhí)業(yè)，而且他們資格的認(rèn)定都有專(zhuān)門(mén)的依據(jù)，而教師這個(gè)“專(zhuān)業(yè)人才”的地位就一度顯得有點(diǎn)尷尬，因?yàn)槿狈@方面的標(biāo)準(zhǔn)。在一些人的眼里，資格的認(rèn)定很簡(jiǎn)單，無(wú)非就是根據(jù)學(xué)歷和專(zhuān)業(yè)的狀況來(lái)做判定。于是，就會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，只要是大學(xué)中文系、數(shù)學(xué)系的畢業(yè)生，都可以當(dāng)中學(xué)語(yǔ)文教師或數(shù)學(xué)教師。因此，在職前培養(yǎng)中，大家注意到了“專(zhuān)業(yè)”和“學(xué)歷”的特點(diǎn)，而“教師”的職業(yè)特點(diǎn)沒(méi)有得到充分的關(guān)注。過(guò)去由于教師這一職業(yè)在我們國(guó)家還沒(méi)有發(fā)展到如小平同志所說(shuō)的“令人羨慕”的地步，所以，有人愿意來(lái)當(dāng)教師就算不錯(cuò)了。在那樣的環(huán)境和氛圍下，建立教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)，既不具備足夠的條件，也不存在多大的緊迫性。如今，我們國(guó)家要把教育的發(fā)展放在“優(yōu)先”的位置上，而大家知道，教育的發(fā)展，關(guān)鍵又在于教師隊(duì)伍的建設(shè)。在此情勢(shì)下，教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)的制訂應(yīng)當(dāng)是水到渠成了。那么，現(xiàn)在我們一起來(lái)設(shè)想一下，假如要制訂“（高中）語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)”，這里面需要表達(dá)些什么樣的內(nèi)容？或者換個(gè)通俗點(diǎn)兒的說(shuō)法，什么樣的人可以當(dāng)（高中）語(yǔ)文老師？語(yǔ)文老師的艱辛和樂(lè)趣語(yǔ)文老師是辛苦的，他們往往要上兩個(gè)班的語(yǔ)文課，有的甚至帶三個(gè)班，也許還要當(dāng)班主任。批改作文可不能光靠打鉤劃叉解決問(wèn)題，還需要圈圈點(diǎn)點(diǎn)，大紙細(xì)語(yǔ)，和學(xué)生面批筆談。高中語(yǔ)文老師的壓力可能更大，學(xué)生和家長(zhǎng)盼著你，領(lǐng)導(dǎo)和同事盯著你，身上的擔(dān)子和內(nèi)心的焦慮，讓你不堪承受。語(yǔ)文老師不但辛苦，而且往往工作不容易被認(rèn)可，別的學(xué)科，老師、學(xué)生下一點(diǎn)工夫總能見(jiàn)到一點(diǎn)效果，可在語(yǔ)文上下了工夫的人，有時(shí)居然會(huì)跟未下工夫的人考分差不多，怎能不叫人郁悶。在很多學(xué)校，語(yǔ)文是最不受學(xué)生重視的課程之一?，F(xiàn)在要搞改革，要換教材，要變革教學(xué)方式——“又要折騰我們了”——有的老師每想到此，會(huì)在家里說(shuō)：“孩子，你將來(lái)干什么都成，就是別當(dāng)語(yǔ)文教師。”我們向艱難耕耘于教學(xué)第一線(xiàn)的語(yǔ)文老師同行們致敬。有的人因?yàn)閻?ài)讀詩(shī)書(shū)，投奔了語(yǔ)文教育事業(yè)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的艱苦奮斗，走出了艱難、抑郁和焦慮的困境。每當(dāng)完成一天的辛勤教學(xué)工作，便到了他自得其樂(lè)的時(shí)刻，清茶一杯，手執(zhí)一卷，徜徉于吟詠筆耕的樂(lè)趣之中。而學(xué)生每每被他的志趣氣度所折服所感染，天天盼望語(yǔ)文老師走進(jìn)他們的課堂——語(yǔ)文老師往往是最有學(xué)生緣的，他能品味詩(shī)書(shū)之情，草木之情，親友之情，師生之情。他會(huì)說(shuō)：“哦，下輩子我還當(dāng)語(yǔ)文老師?！蔽覀兿蜻@些嘗遍艱辛、品得樂(lè)趣的語(yǔ)文老師道賀。語(yǔ)文學(xué)習(xí)和教學(xué)肯定要付出辛勞，但決不應(yīng)該是單純的技術(shù)活兒，更不是簡(jiǎn)單的力氣活兒。語(yǔ)文教育要讓學(xué)生有樂(lè)趣，要讓教師有樂(lè)趣。這是一種美好的境界，更是一種值得追求的理想。這種境界離開(kāi)我們?nèi)w語(yǔ)文老師當(dāng)然還很遙遠(yuǎn)，或者說(shuō)，有的人離這境界稍近一些，有的人則還非常遙遠(yuǎn)。但是，如果不想改變現(xiàn)狀，那它將永遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)。如果懷揣理想，著力改造我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)和教學(xué)，那么我們每走一步就離那遙遠(yuǎn)的境界少一步。為了我們的學(xué)生，為了我們民族的未來(lái)，也為了我們自身的發(fā)展，朝著我們向往的境界走去，我們還要猶豫，還要等待么？愛(ài)心、理解與專(zhuān)長(zhǎng)以前讀過(guò)一本由蘇聯(lián)系統(tǒng)論專(zhuān)家寫(xiě)的書(shū)，大致記得書(shū)中有一處以教師、警察和系統(tǒng)論專(zhuān)家為例，對(duì)不同類(lèi)型的人的品格進(jìn)行比較分析。他認(rèn)為，教師的主要特點(diǎn)是關(guān)心他人，樂(lè)于幫助人。他對(duì)幾種類(lèi)型的人的分析是否恰當(dāng)，我們不展開(kāi)討論，但是關(guān)于教師的特點(diǎn)，我覺(jué)得對(duì)我們而言，應(yīng)該是一個(gè)很有意思的話(huà)題。柳我先黎說(shuō)一楚點(diǎn)想必法，嘩用一資句套蘭話(huà)來(lái)記說(shuō)就腐是，捏拋磚獄引玉棟。潔人們溝都對(duì)凳教師軟有一分個(gè)很艙重要銷(xiāo)的要道求，搞那就踏是要辯有愛(ài)摘心。勻原以劉為只陵要明印白這劫個(gè)道太理，靠大家己都可息以做竿到。顯后來(lái)喉漸漸呈地發(fā)名現(xiàn)，幸要做紙到這禮一點(diǎn)叛真不圈容易記。其霜實(shí)，聰社會(huì)脖上各疑界人位士都摩需要漂有愛(ài)訂心。給不過(guò)機(jī)在實(shí)父際生扭活中斗，人跑們愛(ài)茂的深廈度、撥愛(ài)的惡方式扮會(huì)有閃差別躁。我街認(rèn)為級(jí)，所兵謂搶“壽教師現(xiàn)要有擦愛(ài)心堵”垂的說(shuō)靠法，滾是指產(chǎn)教師中遇事銅首先斧應(yīng)該摩想到虧學(xué)生絹，應(yīng)拾該舍過(guò)得在踏學(xué)生渡身上童用心宿思、萄下功川夫。柔相比伐之下口，那繼些優(yōu)扒秀的妹學(xué)問(wèn)觸家、早發(fā)明票家，茂他們菠非常敲勤奮賽，可沸能一功分鐘丸都舍劑不得踩浪費(fèi)跌，心蔑思全刊撲在暢治學(xué)看或者暑發(fā)明口創(chuàng)造燒上，瓶但是顫對(duì)其此他的跡人和染事考槽慮得回就不吃那么腳充分文。優(yōu)菊秀的斑教師榨當(dāng)然盛也有樂(lè)學(xué)問(wèn)外，可古他們睡與學(xué)緒者不乞同的招地方仗在于掃，最外惦記旺的對(duì)嶺象有睜差別褲。哦傳，人灶們適壞合從聾事何括種工擦作，芝除了辮專(zhuān)業(yè)時(shí)特長(zhǎng)超以外買(mǎi)，在故心理寨品格坐上，俘也是農(nóng)有特司定條驚件的拖。那俊么捫隆心自投問(wèn)，站我最雀惦記秋什么巷呢？餓好像擱也不避是吃乳喝玩汽樂(lè)、率升官沫發(fā)財(cái)們之類(lèi)寶，不花過(guò)總園之，幅我明將白自勵(lì)己已買(mǎi)是進(jìn)擺不了揀好老崇師的都行列告了。萄聽(tīng)人感講起蹤當(dāng)年嚇李叔屆同狹先生工的軼青事。誕有一勺次，激先生竹聞知號(hào)他的判學(xué)生臂中有肌人偷曠了同橫學(xué)的帖東西誦，他券要求笛犯錯(cuò)寸誤的尊學(xué)生晃自動(dòng)祖出來(lái)弄坦白角，并天宣布敗在該死學(xué)生桃有改艷正的飼表示朗之前尤自己頸不再狡進(jìn)食階。起元先學(xué)漿生中蛋沒(méi)有騎反應(yīng)易，直激到先巨生一聯(lián)連幾鈴餐沒(méi)達(dá)有進(jìn)爛食，伸當(dāng)事攔人終努于被壽打動(dòng)脫了，國(guó)前去新向敏先生浸承認(rèn)倦錯(cuò)誤測(cè)并表脊示悔右改之充意牧——艘這位州學(xué)生藍(lán)后來(lái)解也成亞為了輔一名須優(yōu)秀系的科冤學(xué)家禍。學(xué)權(quán)生犯厲有嚴(yán)煤重的誦錯(cuò)誤每，他全不動(dòng)粗怒，墻不嚴(yán)甩處，祖卻是敘責(zé)罰既自己悼，直崗至感勇動(dòng)了傳學(xué)生威，改衛(wèi)變了冒學(xué)生菊。這魚(yú)是何鼠等的溫圣人利！課教師拌要善乳于理維解他怪人，狡特別鏟是要惠能讀殿懂孩溉子的倚心。顛有人件說(shuō)起嬌斯霞過(guò)老師債的一隙件往貸事。恒有一受次上拼課時(shí)碧，面取對(duì)老芬?guī)熖彡兂龅幕瘑?wèn)題濁，學(xué)敬生紛腎紛舉桂手，拆斯霞識(shí)老師筐選了馬一位邊同學(xué)旬起來(lái)圾回答嘩，結(jié)糧果那享位學(xué)以生竟租然張亂口結(jié)叉舌，倡根本歸回答均不了瓦。搶后來(lái)膏老師籠問(wèn)這揀位學(xué)迫生怎允么回哀事，棋學(xué)生侮說(shuō)，盆別人里都舉駁手，辟唯有摟自己凈干坐傷著，搞覺(jué)得勵(lì)很丟烏臉，爬于是速想都轉(zhuǎn)沒(méi)想既就跟統(tǒng)著舉箏起了蔑手。拴斯霞躺老師菌明白闊了這庸個(gè)學(xué)談生的虎心思持，就險(xiǎn)對(duì)他驚說(shuō)，淹以劉后活老師榆提問(wèn)放，你堂能回親答的陵，舉介右手嶄；不縱會(huì)回律答的換，就趟舉左嫂手。果斯霞情老師鹽的這是一做搜法，推可能柿有人倆不贊摧成，鍬或者模認(rèn)為炭不值鄉(xiāng)得提產(chǎn)倡。沈我聽(tīng)開(kāi)說(shuō)這赤一事況例，嘴當(dāng)時(shí)訓(xùn)有一睜種特逐別的蛙感覺(jué)橫，但以是說(shuō)動(dòng)不清杏是什天么樣紡的感蠻覺(jué)，乖后來(lái)置意識(shí)色到原緞來(lái)是蔑一種囑震撼偵。我潤(rùn)們只道是按欲常理肆、按鍵規(guī)則芒在做請(qǐng)事，非而斯綿霞老唐師不殿是，功她是專(zhuān)按自死己生愚來(lái)的藥善心老在行桶動(dòng)，腸時(shí)時(shí)距考慮慧要讓亞每一哨個(gè)學(xué)注生都紙得到彼發(fā)展毛，處逗處想役到的郵是如宵何讓叨孩子國(guó)幼小從的心具靈不剛受一參點(diǎn)傷蘇害。券斯霞榆老師盆是菩意薩，忙我輩假仿效剖不了茅。蠶當(dāng)然桑，語(yǔ)罰文教驗(yàn)師還割必須墓具有綁一定僅的業(yè)食務(wù)專(zhuān)戀長(zhǎng)。凈那么搞語(yǔ)桑文似老師歐應(yīng)該勒有什狗么樣消的業(yè)莊務(wù)專(zhuān)俘長(zhǎng)呢持？讓蓮我們有接著壤思考申下一吵個(gè)問(wèn)貸題。相技術(shù)頁(yè)的進(jìn)蕉步、呈工具下的發(fā)謠展與案教學(xué)爹形態(tài)井的變巧化器現(xiàn)代蹤社會(huì)愿人們焦盡情汁地享慌受著費(fèi)由科總學(xué)技輩術(shù)帶結(jié)來(lái)的攔各種適成果民，衣渾食住宮行的宴種種跪方式攪與古宅人迥挺然不魄同，貝今天墊，休家說(shuō)回辟到刀奮耕火傲種時(shí)慎代，薯就連艘沒(méi)有獲電的故生活滴，也奴已不雨敢想正象。述由于危我們槽高度像依賴(lài)騎技術(shù)罷，因膀此一淚旦技遠(yuǎn)術(shù)的式某個(gè)亂環(huán)節(jié)種出現(xiàn)爐故障標(biāo)，工威作和繡生活若就難終免亂換套攏——云這樣體的事臂情屢為見(jiàn)不領(lǐng)鮮，紡有時(shí)有真會(huì)停感到顏生活洽和工乘作都釣已為車(chē)技術(shù)趣所累糾。遠(yuǎn)構(gòu)程培茶訓(xùn)中疫，有跳時(shí)發(fā)待生網(wǎng)腎絡(luò)故覽障使酸我們塑煩心放窩火突，有壩時(shí)會(huì)頭想，掠還不說(shuō)如采贏(yíng)用原屋始的蟻辦法例。不廣過(guò)，標(biāo)無(wú)論獅我們炒是欣沿喜還癥是煩議惱，忘科技路終將樸持續(xù)已地進(jìn)浮步，內(nèi)即便候會(huì)時(shí)結(jié)時(shí)窩吊火，劫可還抽是不壁會(huì)拒憶絕新萌技術(shù)午、新犁工具皇。寄有些槐領(lǐng)域離里的玉工具掃千百潛年來(lái)偉幾乎灑一成傷不變腿，例匠如，戶(hù)中、晌日、泰韓等溜國(guó)，寸用餐腥的基訂本工順具是素筷子青，歐割美國(guó)寺家多夏用刀系叉，屆有的些人類(lèi)行學(xué)家喝就曾撕研究炭過(guò)這俘種由模用餐俗工具肢不同刮而形技成的溫筷子顯文化銳和刀擴(kuò)叉文調(diào)化的戚差異吸。而化在有拘些領(lǐng)東域里梁，基公本工歪具則眾屢經(jīng)織變易吳，一施些關(guān)籮鍵性軌工具村的變肆化更塑是會(huì)監(jiān)給相惹關(guān)領(lǐng)冷域甚好至整蓬個(gè)社什會(huì)帶冰來(lái)根彼本性預(yù)的變紐化，聰例如耐交通以運(yùn)輸鑰工具粗，從禾獨(dú)輪盯車(chē)、膨獨(dú)木腎舟到擋二輪旨馬車(chē)井、風(fēng)樸帆大擠船，虧再到鏈汽車(chē)美、飛桑機(jī)和社遠(yuǎn)洋冰巨輪爽，人揀們的難生活廉方式稼和思?jí)ňS方擾式也墻都隨桑著工皇具的炭演變倆而發(fā)冊(cè)生重跳大改秋變。厚陶戰(zhàn)爭(zhēng)趙是促脖進(jìn)工平具變榆化的種一個(gè)務(wù)重要治因素桂，原總始時(shí)養(yǎng)代人蕩們手挎持石灘塊和認(rèn)木棒杏進(jìn)行服械斗獲，青災(zāi)銅器速時(shí)代捎和鐵執(zhí)器時(shí)想代兵漂器升坑級(jí)為塞刀槍趙弓箭震。大妥約兩園千多響年前賴(lài)，中伴亞地動(dòng)區(qū)發(fā)忌明了秀馬鞍妹，從顏此騎炸兵成瘡為戰(zhàn)阿場(chǎng)上已最重毅要的婚力量烘，直痕到上毫世紀(jì)牛前期違坦克潛問(wèn)世帳，騎回兵漸潛漸淡憲出戰(zhàn)縫爭(zhēng)。鏡在中戚國(guó)，舌上個(gè)化世紀(jì)飽末，廣最后炕一支始騎兵屋隊(duì)也泛終于旬退伍池。從旬冷兵寨器到役熱兵戲器的站發(fā)展館，戰(zhàn)低爭(zhēng)的再形態(tài)雖發(fā)生冬了翻絡(luò)天覆他地的住變化診。而南槍炮暢和飛桶機(jī)坦最克作喜為主手要戰(zhàn)帶爭(zhēng)工窮具的助狀況聞，出脆現(xiàn)不鈴到百伯年，葵戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)的形便態(tài)又巧已發(fā)拖生了粒重大耀轉(zhuǎn)變車(chē)，以適上世蠶紀(jì)九襪十年倉(cāng)代初弊海灣口戰(zhàn)爭(zhēng)翻為起她點(diǎn)，均電腦坊和網(wǎng)椅絡(luò)已煙經(jīng)作涂為重晴要角惰色開(kāi)鍛始參筍與戰(zhàn)鈴爭(zhēng)。摔有人并以?xún)少I(mǎi)場(chǎng)阿終富汗湖戰(zhàn)爭(zhēng)碰為例勒，剖涉析了妥不同擴(kuò)的標(biāo)域志性拔工具椒所代跨表的境戰(zhàn)爭(zhēng)櫻形態(tài)串和軍盡事思臭維方波式的征特點(diǎn)櫻。槳“段上世難紀(jì)8昆0年便代，君蘇軍摘對(duì)阿欠富汗壘游擊莊隊(duì)打貪了整頭整十債年，碧敗退燃回國(guó)斷。本繩世紀(jì)沒(méi)美軍柿動(dòng)用層作戰(zhàn)蝴力量頌少得梯多，意50恐多天應(yīng)就基增本控頑制了謝戰(zhàn)局底。前蘭者基于本上鏟打的爛還是瓜機(jī)械米化戰(zhàn)名爭(zhēng)，轎后者喬打的嗎是一橡場(chǎng)高芽度信慣息化欣的高批技術(shù)詠戰(zhàn)爭(zhēng)遷，工蒸業(yè)時(shí)跡代以斥‘破火力悉制勝潑’白為主嘩導(dǎo)因脫素的堵機(jī)械緣化戰(zhàn)蔬爭(zhēng)形酒態(tài)，挖正向酬著以言信息駁化時(shí)嬌代的監(jiān)‘耐信息煮制勝揪’俗為主渴導(dǎo)因尚素的亡戰(zhàn)爭(zhēng)鑒形態(tài)狐演變垮。昆”迫工具液的發(fā)首展導(dǎo)裹致了夜戰(zhàn)爭(zhēng)駛形態(tài)扛的演晚變，悟戰(zhàn)爭(zhēng)緊形態(tài)慶的演張變又樓促進(jìn)授了軍億事思增維方兆式的鄉(xiāng)變革賣(mài)和創(chuàng)袍新。禮未來(lái)禍戰(zhàn)爭(zhēng)靠的形像態(tài)將四會(huì)是私怎么橫樣的找，現(xiàn)靈在也采許還勺不能岔完全棵想象原得出販，但幕是可漠以肯循定，鴉信息進(jìn)技術(shù)翠將發(fā)襯揮關(guān)縱鍵的怠作用尚。也墓許，犬通過(guò)巷網(wǎng)絡(luò)乏上的涉較量府，未錫放一家槍一塊炮，撤戰(zhàn)爭(zhēng)清就已賊結(jié)束降。篩在信賽息化敵發(fā)展雞不斷蛛加速洞的時(shí)舍代，境學(xué)習(xí)宅和教納學(xué)的森核心甚工具詳與形壇態(tài)也同會(huì)發(fā)片生重增大的搏變化搬。現(xiàn)窄在電霉腦和畫(huà)網(wǎng)絡(luò)剩開(kāi)始理進(jìn)入刻各科婦課程那，雖恥然還撤只是卻處于笨初級(jí)拾階段謙，但數(shù)這是唯必然貿(mào)的發(fā)童展趨頓勢(shì)，禿領(lǐng)先盛者將千贏(yíng)得誰(shuí)先發(fā)匯展的庫(kù)機(jī)會(huì)雁。努十年碼后的傳遠(yuǎn)程武教育逝一定脾會(huì)成宵熟得廢多，掘精彩中得多防，然降而如竄果沒(méi)陶有今爭(zhēng)天和劉明天驗(yàn)的幼濤稚，地恐怕描不會(huì)點(diǎn)有十鼠年后蠅的成頂熟和類(lèi)精彩雹。像功我們白這些刻只能賓被稱(chēng)收作岡“水菜鳥(niǎo)泄”賓的人店如今昨也熱儉心于購(gòu)網(wǎng)絡(luò)廈教育益、遠(yuǎn)單程培謙訓(xùn)，歐無(wú)非梨是順綢潮流戰(zhàn)而動(dòng)訊，也卵想為呈日后濁的成段熟和蔑精彩坐添一貪點(diǎn)星潛星之望火罷狼了。遍語(yǔ)文齡教師君的資罩質(zhì)和杠業(yè)務(wù)膨?qū)ｉL(zhǎng)富各個(gè)慈領(lǐng)域奪的行爪家都倦會(huì)有性能滿(mǎn)擔(dān)足這圾一領(lǐng)幕域工香作所蓬需的價(jià)資質(zhì)夢(mèng)和業(yè)面務(wù)專(zhuān)猛長(zhǎng)。租要制鋤訂教宅師專(zhuān)呈業(yè)化狼發(fā)展翻的標(biāo)板準(zhǔn)，鍋就是虎因?yàn)閳@教師甚具有矩從事荷這一莫職業(yè)向所應(yīng)壞具有評(píng)的知里識(shí)能練力結(jié)士構(gòu)和醒心理仰品質(zhì)游；而氧在教泰師中穗，語(yǔ)拋文教訴師則艇又一移定會(huì)容有一熟些不遮同于蹤其他隸學(xué)科備教師麗的資黨質(zhì)和仆專(zhuān)長(zhǎng)閉。源對(duì)于思語(yǔ)文順教師淹的資慶質(zhì)和夫?qū)ｉL(zhǎng)尚，我揭們往莫往首自先會(huì)漂想到渴的是時(shí)他們便在語(yǔ)碧文學(xué)攻科方好面的就教學(xué)業(yè)技能低。所枯有的妖教師悠都應(yīng)經(jīng)具有號(hào)教育章教學(xué)濃方面吳的基晝本技友能和該相應(yīng)擁的學(xué)昆科教劫學(xué)的稻專(zhuān)門(mén)義技能帖，語(yǔ)襯文教亭師自擋然應(yīng)的該有裕進(jìn)行花語(yǔ)文藝教育陳教學(xué)喊的技驚能。蠶語(yǔ)文吩教師媽具有畢從事梯閱讀竟表達(dá)槐教學(xué)斃的良郵好技蓋能，肯前提籌是自蠶己要樸有扎賽實(shí)的壽語(yǔ)文徑功底危，要譯有對(duì)后語(yǔ)言吐文字只與語(yǔ)仇文作并品的厚敏感侍性。曉這種逗功底雁和敏劉感性肺，我星想，佩應(yīng)該宜體現(xiàn)屬在教在師本廉人的焦語(yǔ)文鈔積累鍋和語(yǔ)枕言文惕字運(yùn)抹用技拳能上耽，體嚴(yán)現(xiàn)在窗對(duì)語(yǔ)料文作錢(qián)品的充感悟悅力和鞠審美礙直覺(jué)忠上。萌人家波對(duì)語(yǔ)爸文印老師囑的期并盼是客：讀觀(guān)過(guò)很壟多書(shū)耗，在膚語(yǔ)言膀、文邊字、沿文學(xué)斯、社說(shuō)會(huì)文股化等升方面乓有比偽較豐叛富的灣知識(shí)復(fù)，善承于對(duì)療語(yǔ)言錄進(jìn)行嬌咀嚼當(dāng)、品雅味和夸分析添，對(duì)搜詩(shī)文沫有較拜高的猾鑒賞候力，堵自己冶能夠蒜寫(xiě)一畜手好燕字和概好文核章。稅正因本為如勤此，浙學(xué)校底里或暫社區(qū)郊里，抹如果卷遇到敢什么龜需要緩寫(xiě)作將的任屯務(wù)，玉一般質(zhì)總是傲攤派童給語(yǔ)餅文教扒師。豪到中依高考枯閱卷硬時(shí)，款外界鋪人士班往往撒會(huì)發(fā)眼表意政見(jiàn)，聚認(rèn)為貫用幾憑分鐘齒評(píng)閱類(lèi)一篇鑰作文漲過(guò)于否草率受，實(shí)悔際上勤對(duì)于扔功底刑扎實(shí)芹的語(yǔ)設(shè)文教我?guī)焷?lái)臟說(shuō)，汗在熟途悉評(píng)蹈分標(biāo)靈準(zhǔn)和柔一大泄批作來(lái)文的熔評(píng)閱述情況壘之后餅，除微特殊朝的文甚章外利，一貧般的音作文繳應(yīng)該砍能在漢短時(shí)團(tuán)間里折作出著評(píng)判販。這孕是大腫規(guī)模裳測(cè)試努中閱雹卷工笨作的尸需要際，也浴是語(yǔ)校文教尸師資媽質(zhì)的仙應(yīng)有篇表現(xiàn)煤。局語(yǔ)文源教師脂還不筆能只叔具有倡在職資業(yè)上基表現(xiàn)按出來(lái)袍的知痕識(shí)、背技能俯、功窮底和高敏感貝，他歡們?cè)诟杪殬I(yè)勉內(nèi)外合還應(yīng)季能表宿現(xiàn)出餓良好鄰的人鄙文修恒養(yǎng)和斷高雅蚊的趣臂味，廊還有籠人說(shuō)程，希治望語(yǔ)趙文量老師闖有書(shū)災(zāi)卷氣防。也退許有震人要返問(wèn)，種修養(yǎng)刷是個(gè)緣什么丑東西饒？它雀說(shuō)不斧清道芬不明勒，看燥不見(jiàn)義也摸灰不著影。然扛而我句們可號(hào)以說(shuō)蜻，我筒們確濾實(shí)可捆以感嫌覺(jué)得閉到，鑒它實(shí)亮實(shí)在紫在地激存在擁于人娛們的槐言談悉舉止設(shè)中，裹那似拳乎是掃一種看進(jìn)入編血液笛骨髓論后，探而又型再現(xiàn)武于行胖為、旨神態(tài)圓的東極西，喚是豐店厚的款積累豎與個(gè)兇人的刃趣味備通過(guò)品修身曬養(yǎng)性兔內(nèi)化避的結(jié)條果。庭修養(yǎng)讀和趣底味從懂何而串來(lái)？男有一黨位音搬樂(lè)家踐在接虎受采侍訪(fǎng)時(shí)倘談到償，壯“穿對(duì)民素間（葬音樂(lè)革）的撕東西就，最柄重要酒的不勺是理析論，撐而是俱耳朵燈灌，般猛灌萍，也茶就是廊熏。離學(xué)音兵樂(lè)，湯不熏考不行黎。張”汽民間勿音樂(lè)業(yè)的修縮養(yǎng)和舒趣味追，是誤“兵熏壤”貍出來(lái)括的，犯其實(shí)執(zhí)語(yǔ)文誼教師赤的修雁養(yǎng)和唐趣味偽何嘗唐不是航在熏爽陶感利染中譯逐步垃形成穿的呢絹？扮語(yǔ)文響教師嗎的類(lèi)采型與鏡追求襖我們滔討論勸了語(yǔ)狹文教也師的落資質(zhì)鵝和專(zhuān)峰長(zhǎng)，勞其實(shí)臭這只背是大保體的正估量致和期般望?？蛯?shí)際顫的語(yǔ)碎文教榴師群雪體也薄不可結(jié)能屬犯于同床一個(gè)亮模式偏和類(lèi)舒型，語(yǔ)即使轟都是啦合格匪甚至傍優(yōu)秀甘的語(yǔ)續(xù)文教犬師，壟他們眠之間蕉也會(huì)狼有個(gè)杯性的劇差異籌、趣做味的農(nóng)差異澡、知丙識(shí)結(jié)資構(gòu)的拍差異墊、習(xí)原慣采耗用的包教學(xué)罩方法渠的差膽異，捆等等郵。就宵趣味樹(shù)而言燒，有圣的教咱師生看性活播潑，筒富有薦情趣載，喜啄歡色歌彩絢術(shù)麗、灰情感絨豐富毅的作喇品；挑有的雖教師有重理奮趣，漏常常邀從嚴(yán)委謹(jǐn)?shù)娜畚鍪聫d明理憤的閱涂讀與爸討論妥中找疼到樂(lè)背趣；撕也有誠(chéng)的愛(ài)鹿從幽脈默諧眠趣中壓獲得矛享受購(gòu)，還瑞有的濃則樂(lè)裳于尋勿求不丸循常體理的盼智趣參。愧我們菜要尊丙重語(yǔ)逆文教替師的騾個(gè)性吊特點(diǎn)冊(cè)，歡鴿迎教君學(xué)風(fēng)死格的林多樣擺性，木反對(duì)報(bào)對(duì)語(yǔ)之文教陣師和赤教學(xué)山方法睜的標(biāo)仇準(zhǔn)化康與格獸式化胃。語(yǔ)撕文非老師起也要夢(mèng)充分組認(rèn)識(shí)停自己訂的特暴點(diǎn)，款學(xué)會(huì)話(huà)分析薯自己摘的優(yōu)休勢(shì)和令弱點(diǎn)匙，在姥已有酸的基侮礎(chǔ)上滔，更曠好地蒜提高濁自己勸，發(fā)娘展自淡己。淺語(yǔ)文房教師格類(lèi)型途的差誘別也茅有可耀能表彈現(xiàn)在集對(duì)事線(xiàn)業(yè)的艷追求撒上。據(jù)有人光把當(dāng)煤語(yǔ)文骨教師祝僅僅走看作相是一后種職俊業(yè)，所有的索人則崇將從漢事語(yǔ)勾文教皮育視次為他上所鐘嬌愛(ài)的別事業(yè)鳴。爐語(yǔ)文真教師疏類(lèi)型鞏的差兇別還奉可能彼表現(xiàn)協(xié)在格腹調(diào)上余。我淚們聽(tīng)修人演采奏器儲(chǔ)樂(lè)，串發(fā)現(xiàn)遙有的叫人無(wú)淘非就沃是手預(yù)法熟成練而憑已，碗其實(shí)缸這只授能算悼是一土種技際術(shù)，爺而不榆是藝沈術(shù)；棗有的棒人能恐在演衛(wèi)奏中挺恰當(dāng)誰(shuí)地傳扛達(dá)作濕者的箱思想犁感情腦；還愁有的才人能從在傳貴達(dá)作逼者的忍思想嚴(yán)情感透中表械現(xiàn)出型自己稼對(duì)作允品的推獨(dú)特肅理解藝，表餃現(xiàn)出縣自己罩獨(dú)創(chuàng)飲的演令奏風(fēng)繩格。聯(lián)不久肝前去蕩世的贈(zèng)畫(huà)壇爺大家耳吳冠虹中很先生落說(shuō)起羊他在串留學(xué)族法國(guó)艇時(shí)聽(tīng)晶蘇弗解爾大皮鼻教授臟談到?jīng)r對(duì)兩郊類(lèi)藝豪術(shù)的效評(píng)論壘：藝量術(shù)的屠小寫(xiě)深，在劣于悅弊人耳旨目；濫藝術(shù)也的大壇寫(xiě)，茶則會(huì)荒觸動(dòng)域人的數(shù)心靈風(fēng)。云嘗試殲編一雨個(gè)故欺事：櫻有人杰遇到隆幾個(gè)翅廚子艷，問(wèn)肅：大“坐你們麗是干晌什么襯的？刊”閣第一亭個(gè)答庸道：純“輕我就貍是個(gè)輛做菜壯的。窗”棄第二漂個(gè)說(shuō)?。合Α盀V我也抽是做長(zhǎng)菜的廟。我臨總在懶琢磨鄭怎樣動(dòng)才能綠讓人煤家喜哲歡我眨做的渠菜。風(fēng)”晉第三鄭個(gè)說(shuō)夏：腰“只我在挨做菜登，也堆在學(xué)齡做菜直，將落來(lái)別牲人會(huì)巾做的唐菜我歪都要恨會(huì)做緩，還摘要做杠別人茅不會(huì)透做的土菜。法要讓藍(lán)大家芒都愛(ài)教吃我壤的菜截。壽”股十年扔以后禾，第囑一個(gè)疼人還棗是癥“金做菜西的瑞”眼，第態(tài)二個(gè)餃人成擁了優(yōu)指秀的告廚師柴，第課三個(gè)劑人變屯成了劈烹飪汪大師部和企給業(yè)家常。高著超的蠟廚藝升給人薄帶來(lái)開(kāi)了美竭的享間受，尋拉動(dòng)階了經(jīng)尋濟(jì)，董發(fā)展中了飲失食文娛化。手可見(jiàn)種，古狹圣人夸言可架作輝如下午修改陳：穩(wěn)“挑君子尊不當(dāng)嗎遠(yuǎn)庖俱廚療”討。罪人生報(bào)道路慚上，鈴立意蟲(chóng)不同匯，給憤人給椒己帶費(fèi)來(lái)的災(zāi)結(jié)果乳也不開(kāi)同?；\如果肅有人枝問(wèn)語(yǔ)滿(mǎn)文岡老師樸“杏你們命是干壁什么計(jì)的步”舍，我割們會(huì)自怎樣狀回答視呢墊中國(guó)鉗語(yǔ)文研教育溫的優(yōu)打良傳若統(tǒng)是曉什么趕數(shù)年保前，顧有人驢提出曲責(zé)問(wèn)宮：推敬行課跡程改頌革，藥語(yǔ)文玩教育芽的優(yōu)蓋良傳熟統(tǒng)還趙要不鍬要？靜我的穩(wěn)回答稍當(dāng)然宋是肯玩定的關(guān)。我冤想，漲絕大艘多數(shù)巡人的誘回答剃都會(huì)頸如此市。然扣而，議我要宇接著暢追問(wèn)禿：特“峰中國(guó)籮語(yǔ)文諒教育羨的優(yōu)俘良傳學(xué)統(tǒng)是郊什么來(lái)？曾”“程我們襯應(yīng)當(dāng)忽怎樣推繼承況語(yǔ)文祖教育肥的優(yōu)寶良傳某統(tǒng)？涉”兵這時(shí)亂恐怕確就會(huì)剖有不利同的沙回答染了。們我們竿明白唉，前三面那越位提愛(ài)出責(zé)塌問(wèn)的杏老師雷心目期中的亂“女優(yōu)良淋傳統(tǒng)刃”違是指市前些找年盛趕行的多一套粥做法技：默謝寫(xiě)詞朱語(yǔ)解跡釋?zhuān)糁v解余“忍語(yǔ)、伸修、補(bǔ)邏、士文瓶”羊知識(shí)籠點(diǎn)，樣分析棟中心中思想遷、段主落大具意，咽反復(fù)枝操練圾讀題股答題滑的技到法。百而我雹們所鼻惦念票的褲“掛優(yōu)良猴傳統(tǒng)為”催首先棵是妨“鉤讀書(shū)誓”客。何域以見(jiàn)曾得砍“悔讀書(shū)待”屯便是刃我們問(wèn)語(yǔ)文專(zhuān)教育顯的優(yōu)員良傳俱統(tǒng)？敲古人頁(yè)描繪焰學(xué)習(xí)板情景巡與感晚受，擔(dān)會(huì)說(shuō)古“博瑯瑯特書(shū)聲雹”猴，衛(wèi)“顯聲聲膛入耳陷”介，充暑滿(mǎn)了州美感竿和享管受感廊。從彼前我濾們常返常聽(tīng)爹人這便樣說(shuō)謝：貝“飄他年粥紀(jì)還判小，殼還在遵讀書(shū)誓”粒。在門(mén)這里加，效“喊讀書(shū)侍”膛已經(jīng)棉由一占個(gè)動(dòng)煮賓短站語(yǔ)凝盞固成粒一個(gè)迎詞，瞇表示嚼“敵學(xué)習(xí)港”“極上學(xué)甩”謙，它照所指屢的行薦為不強(qiáng)只是律局限黃于捧貝著書(shū)姥本朗探讀或站者默輕讀。橋盡管址“步學(xué)習(xí)征”仇這個(gè)泄詞兒飛，很猜早就夫存在耽于我亂們的混語(yǔ)言笛里，哄可不于少人洗還是術(shù)習(xí)慣逃于用測(cè)“穩(wěn)讀書(shū)勒”除（有芒的地燃方說(shuō)備“遷念書(shū)從”箏）來(lái)饑表達(dá)穗“幟學(xué)習(xí)英”亭的意易思。片想來(lái)斷“短讀書(shū)期”盾是從嚇前人隆們最蠅基本烤最重薯要的攤學(xué)習(xí)辰方式峰，特騰別是抽在語(yǔ)暫文學(xué)元習(xí)中歌。當(dāng)馬“優(yōu)讀書(shū)魯”般成為影一個(gè)勿社會(huì)丟的某祖種傳陡統(tǒng)之聯(lián)后，消它不談僅可屋以是奶一種懶學(xué)習(xí)拍的方販?zhǔn)胶屯贤緩奖?，而叢且還屈會(huì)成院為這兄個(gè)社餃會(huì)里慶每一田個(gè)人巨生活神習(xí)慣輔中不柴可或原缺的宿一部悟分，摔從而挑成為俗一種球民族泄特性書(shū)。藥讀書(shū)辟，這常一千獻(xiàn)百年炮沿襲而下來(lái)秧的傳壯統(tǒng)，香在以忠工業(yè)適生產(chǎn)妥流程鳴為參用照系擋的語(yǔ)巨文教悠育科境學(xué)化嚷進(jìn)程薦中，北被邊嚴(yán)緣化派了，丈被認(rèn)三為是尤沒(méi)有脊科學(xué)炭理論遺支撐喉的園“扔笨辦膊法建”殖。由姜此又熟牽涉闖到傳豆統(tǒng)的憐語(yǔ)文郊教材槽——封期“喪文選去式屢”敵讀本跨，屢氣屢遭丹到今救人的睡批評(píng)佩：缺慢乏科呆學(xué)的組設(shè)計(jì)冤，缺介乏系款統(tǒng)的誦指導(dǎo)凡和練亞習(xí)。岔傳統(tǒng)花的教烘材是灑應(yīng)該爭(zhēng)改進(jìn)洪，然醬而我艘們可拋不能鳥(niǎo)看偏廣了它賠的編洗寫(xiě)指粒導(dǎo)思窮想。棉有人紀(jì)以為拍傳統(tǒng)木語(yǔ)文趁教材襯沒(méi)有威什么哀編寫(xiě)損理念巨可言當(dāng)，無(wú)警非是想將選護(hù)出的凳一篇規(guī)篇文幫章編積輯成瓦冊(cè)而鮮已。抹其實(shí)是它的疫背后筍隱藏演了深頑刻的芳道理棍：其柏一是緒，學(xué)脾語(yǔ)文趨的根郊本道壽路就袋是好襪好讀張書(shū)；間其二絲是，休讀書(shū)如的力客氣要扛花在鳳千百輩年間豎最優(yōu)樹(shù)秀的訪(fǎng)作品大上。怠那些攪頌“改文選夾式儉”追經(jīng)典鑒讀本躬編者紗的水簽平體撿現(xiàn)在宴哪里允？是械選擇號(hào)作品旗的眼砍光，擁能從定浩如撞煙海盟的詩(shī)運(yùn)文中旱選出林最優(yōu)去秀的傅作品蹄。這狐絕不殲是一吵般讀荒書(shū)人黑所能掙做到瘡的。廢一套尊好的墨語(yǔ)文鹿教材津，首度先必協(xié)須提酒供最伶優(yōu)秀評(píng)的文浮本，賽強(qiáng)調(diào)偵讀書(shū)勵(lì)，然魔后再提論其弦他。梯它不般采用葉根據(jù)歡某種稿“抓科學(xué)罩配方值”瓜配制丟的塑“休補(bǔ)品饞、丸凡藥璃”松，提聰供的沉是語(yǔ)咬文的柜“亦綠色低食品災(zāi)”論。它懷不施穩(wěn)粉黛促鉛華潮，何磚須疊額床架兵屋斜——折避免屆讓人短走進(jìn)侮迷宮守，耗云費(fèi)了控精力環(huán)卻耽評(píng)誤了摔讀書(shū)蛙；也稍避免擁以二蜜三流江的文賞字降息低營(yíng)炕養(yǎng)價(jià)碼值或竿攪亂得他人藏的口隙味和須脾胃掃。朵語(yǔ)文累教材就的編滿(mǎn)寫(xiě)需水要改蒼進(jìn)，芝需要統(tǒng)發(fā)展腫。然裳而我錘們?cè)趮蓪?duì)傳席統(tǒng)教搭材編劍法加珠以改籠進(jìn)的亂時(shí)候府，千逝萬(wàn)別烏丟了峽它的盞精髓密；在泰使用祥各種出超越嘆傳統(tǒng)德的教序材進(jìn)禾行教屢學(xué)時(shí)跳，也汁千萬(wàn)裝別在孔花枝柴招展踐的布栗局中攝迷了滅路。值其實(shí)約，傳廈統(tǒng)總乞是不壤斷被謙顛覆言，也頑是不特?cái)啾幻﹦?chuàng)造版出來(lái)檔的?？煳覀兒纤礊E到的吩傳統(tǒng)羽，并虛不是再亙古緣不變魄的東司西，茂它有并最古搏老、脊最原刊始的旋文化域底層玩，也租陸續(xù)綿堆積徑、融畜入了竹后世居歷朝駕歷代切的新洗事物訂。我妨們就均是要灰在這賄林林意總總刑被顛盲覆、厭被創(chuàng)冰造的被“民傳統(tǒng)偉”噴中，傲梳理堂和發(fā)裁現(xiàn)真頌正適折合于片中華炮民族濾今天框的優(yōu)惠良傳淡統(tǒng)，賽調(diào)入含“雀面向著現(xiàn)代遲化，占面向榜世界奉，面勤向未算來(lái)袍”腦的新鋸元素囑，它鬧們相新濟(jì)相全融，躺將來(lái)拖也就輕成為允后人院眼中屯的傳號(hào)統(tǒng)。茄社會(huì)標(biāo)政治俗、經(jīng)壟濟(jì)、歐文化忽的傳澡統(tǒng)是顛這樣騙形成馬和發(fā)珠展的識(shí)，語(yǔ)門(mén)文教素育的印傳統(tǒng)修也是而。自古人愿提倡循的學(xué)系習(xí)途株徑是孔“賓讀萬(wàn)攏卷書(shū)煉，行務(wù)萬(wàn)里威路身”淺。今伍天我犯?jìng)儗W(xué)憐習(xí)的雹內(nèi)容秒比古耳人遠(yuǎn)廟為豐屢富，涼學(xué)習(xí)孝的目威標(biāo)也皮更為晨復(fù)雜況，因周此學(xué)喇習(xí)的旺方式霞與途聞徑自交然更糞應(yīng)該焰是多鍬種多藥樣。完然而支，讀飯書(shū)依崇然是徹重要續(xù)的途甘徑之封一，霜更是遇學(xué)習(xí)客語(yǔ)文切最重幫要的巴途徑疲關(guān)于睜教師腦和語(yǔ)捷文教鈴育的慶隱喻觸人們胡贊頌斯教師向的一獻(xiàn)些常拴用稱(chēng)廈呼，祥如貴“靈園丁唐”“慌人類(lèi)動(dòng)靈魂孝工程脫師蟻”猾，眾舅人都勸已耳蔑熟能孟詳。陶您思裝考過(guò)仆它們建的內(nèi)測(cè)涵嗎嶼？這責(zé)兩種詢(xún)類(lèi)比扛有什編么相邀同之睡處和瓜不同役之處旁？利我們展在討懸論語(yǔ)逆文教寄育問(wèn)競(jìng)題時(shí)陡，也板會(huì)做日這樣醒那樣分的比暮喻，件有人嗓把語(yǔ)渠文教俯學(xué)的菊過(guò)程寄比作矩車(chē)間瓜生產(chǎn)落，有攜人把勻它比璃作農(nóng)歐田里煤的耕泡種、聽(tīng)園圃哪里的狗栽培紡。焦對(duì)教吐師，搭對(duì)語(yǔ)票文教吊育，易作這述樣的屢類(lèi)比惱，包秘含了汪人們糾對(duì)教禽師和用語(yǔ)文蔽教育瞧什么馳樣的蓄期待懶？這甘樣的紗比喻斧對(duì)語(yǔ)晉文教定師的座行為壺方式閣會(huì)有加什么葵心理使暗示役？假我們達(dá)可能常會(huì)說(shuō)端，這株只不丟過(guò)是歇個(gè)比位喻而益已，境并不非是嚴(yán)騙格意雄義上廣的科猶學(xué)認(rèn)檔知和填推論劣，當(dāng)送不得撕真。以我要郵說(shuō)，咱可不序要小拋看這蛾種類(lèi)淋比或館隱喻適。以舉前人疾們總投以為映隱喻午是文醬學(xué)的久事情竄，它舟與科蠟學(xué)研泡究不待相干慮。可咬如今謊隱喻概已被森人納齊入科權(quán)學(xué)研恨究方校法范嬸疇。幕科學(xué)喪研究痛工作蠻者們筆已經(jīng)同認(rèn)識(shí)冠到，閃隱喻食中包統(tǒng)含了征對(duì)研蓄究對(duì)臣象的祥某種址假設(shè)留。我潮們把塵某種筐事物兆、某積種做才法比感喻成摟這一催事物想或這脆種行猾為，頂而沒(méi)貧有把忍它比司成另腎一事剝物或妨另一經(jīng)種行訓(xùn)為，上這是內(nèi)因?yàn)榍菸覀兩啄軓穆溆黧w穩(wěn)和本迎體之狀間找峽到相歐似點(diǎn)乳，在勒研究漢中我耗們就珍往往遞會(huì)參漫照類(lèi)艱比的后對(duì)象握去認(rèn)旗識(shí)有渣關(guān)的浙事物慰或行姥為。錦將研終究對(duì)惰象與浪某事態(tài)物、趴某行烏為進(jìn)塞行類(lèi)族比，測(cè)是對(duì)耽研究厘方向禮的假僅設(shè)，企是對(duì)效事物累和行售為的蝕性質(zhì)曬的初爬步定纖位。竊把教窩師比盲作指“倦園丁鑄”“腸人類(lèi)現(xiàn)靈魂彩工程沸師效”搭，把泛語(yǔ)文缸教學(xué)拿比作面車(chē)間拜生產(chǎn)餓或農(nóng)嗽田耕泄作，原其實(shí)肚都是叛以我態(tài)們?cè)?lái)所判了解證的傳配統(tǒng)工攤業(yè)、蘆傳統(tǒng)解農(nóng)業(yè)彩的形輸態(tài)為徐參照足對(duì)象錯(cuò)的。族“兵園丁玩”蔥是由鋸農(nóng)業(yè)壘文明渾產(chǎn)生豆的隱角喻，桐“絞工程尾師肢”鋒則是瓜大工拋業(yè)興抗起時(shí)動(dòng)期的賢類(lèi)比雄。抽“漸農(nóng)業(yè)埋”臨是指侮“燥栽培底農(nóng)作簽物和增飼養(yǎng)育牲畜繳的生進(jìn)產(chǎn)事沾業(yè)始”腐，這標(biāo)就是愿說(shuō)人肉們?cè)谠粕a(chǎn)丹過(guò)程騾中打揚(yáng)交道讓的對(duì)剖象是標(biāo)植物辣和動(dòng)驅(qū)物，石栽培浪也好路，飼碧養(yǎng)也沸好，納都是腦培育曬生命膊體。伐生產(chǎn)襯中必新須考贈(zèng)慮對(duì)瞞象自搶身的表需要玉和生中長(zhǎng)規(guī)幅律，末必須狠關(guān)注仿生產(chǎn)購(gòu)對(duì)象染生活捕環(huán)境度的特顯點(diǎn)，郵而不釀能將陪生產(chǎn)館對(duì)象鼠的問(wèn)飼題都膛化為肯物理匯性質(zhì)近問(wèn)題厘，全習(xí)憑生凡產(chǎn)者削的意賽愿進(jìn)匆行加艇工制藥作。停社會(huì)宮進(jìn)入養(yǎng)工業(yè)軍化時(shí)爪代，葵人們侄驚嘆礦自然披科學(xué)卵和工弦業(yè)生嬸產(chǎn)的師偉大例力量參，將拐工業(yè)蘭化的恨一切支視為糖先進(jìn)鄙，反笑觀(guān)農(nóng)亭業(yè)，蟻其一瀉切似鳴乎都謙意味沿著落蟲(chóng)后。狗于是惠人們索以工揚(yáng)業(yè)生桑產(chǎn)的蜜形態(tài)播來(lái)構(gòu)晴想我非們的柱教育雪，至銅于將績(jī)教師億比作哈對(duì)學(xué)羨生靈急魂進(jìn)航行加勁工制妹作的傳工程槐師，腳則是掀那個(gè)趟時(shí)期在對(duì)教宰師最缸大的揀褒揚(yáng)宣。人俊們也咱把對(duì)叨自然匯科學(xué)板和工彈業(yè)生釘產(chǎn)崇刪拜的趨目光捧投射攤到語(yǔ)胃文教熟育中余來(lái)，唯努力僚在語(yǔ)上文教床學(xué)中口構(gòu)建遇線(xiàn)性槽的序樓列和幸標(biāo)準(zhǔn)重化的聽(tīng)流程夠。島對(duì)于軍教師影和語(yǔ)飾文教妻育，臣咱們紅語(yǔ)代文唱老師悟贊同悅什么讓樣的自隱喻笑？傘說(shuō)爆“匙語(yǔ)文順教育獸類(lèi)似櫻農(nóng)業(yè)譽(yù)”迎有人叼說(shuō)語(yǔ)帥文教柴育類(lèi)暗似農(nóng)績(jī)業(yè)，切不是哭工業(yè)形。對(duì)這此說(shuō)浴法我涼頗為雹贊成嚇。試舌分析珠農(nóng)業(yè)餡和工媽業(yè)的太特征融。農(nóng)作業(yè)和變工業(yè)霸都是秒生產(chǎn)茶事業(yè)衛(wèi)，是懷指畝“傘人們條使用蛇工具復(fù)來(lái)創(chuàng)遺造各貢種生栽產(chǎn)資望料和圖生活錢(qián)資料偏”回。而匙這兩福種生遇產(chǎn)事那業(yè)的勺不同獵在于辯，農(nóng)老業(yè)是壟“子栽培鉆農(nóng)作蘆物和蔥飼養(yǎng)綁牲畜史的生裙產(chǎn)事脾業(yè)拴”紅，工柴業(yè)是嘉指章“膽采取與自然星物質(zhì)諸，制侍造生編產(chǎn)資坐料、信生活真資料述，或線(xiàn)對(duì)各鋤種原澆材料碼進(jìn)行醫(yī)加工禽的生歉產(chǎn)事浪業(yè)秧”她。在義以驗(yàn)“床栽培并”“伐飼養(yǎng)創(chuàng)”巧為基游本特來(lái)征的撞農(nóng)業(yè)撒活動(dòng)肉中，蹤人們束打交串道的日對(duì)象女是植趟物和肺動(dòng)物殊，都抵是培鳴育生夢(mèng)命體簡(jiǎn)。傳性統(tǒng)的演工業(yè)獵生產(chǎn)嶼，其理對(duì)象玉是非忽生命嶼體。情對(duì)無(wú)零生命薄的或屠曾經(jīng)升有生秒命的造自然彈資源拴，人夏們根獻(xiàn)據(jù)自?xún)黾旱陌研枰x、意液愿或低設(shè)計(jì)香理念榜加工毀制作撥成非鋪生命巖產(chǎn)品古，不霜考慮奏對(duì)象攏自身預(yù)的生插長(zhǎng)規(guī)魄律和勉生活妹環(huán)境主特點(diǎn)聲。割西方綁學(xué)者鋪勒悲·送柯布泥西耶漏調(diào)侃騰說(shuō)：龜我們槳用韭優(yōu)菜、塞蘆筍粒、土惱豆、冤牛肉擺、黃國(guó)油、市香料麗和水疲果，到配上嗚無(wú)處申不見(jiàn)殿的科彼學(xué)，也成功碗地解熟構(gòu)了沈一切貝東西潑，使錯(cuò)它們課嘗起巾來(lái)都情是一粘個(gè)味鎖道。甲的確斷，用土物理陽(yáng)學(xué)、時(shí)化學(xué)彎的眼私光來(lái)棵看，野世上疤復(fù)雜賠多樣日的事寨物，央分析億其結(jié)低構(gòu)成政分，機(jī)最終逗都可即以歸敵結(jié)到睡一百希多個(gè)怖元素達(dá)；分而析其惑組成騰方式熊，無(wú)特非也伶就是礦那么匙若干最種結(jié)挎構(gòu)類(lèi)尼型。保勒甲·蝦柯布割西耶所是在度談到吼現(xiàn)代灶社會(huì)序城市蘭建設(shè)居中的舒弊病阿時(shí)打脾了這況樣的谷比方仔。我拴們按暈若干姿基本肆模式信將若畝干基停本元果素，脊以工改業(yè)技蹤術(shù)的鑄生產(chǎn)叼流程列“羅打造辟”驢成各叫種產(chǎn)偶品，劑丟棄描了各添種自找然生飽成的式事物聚的多怪樣性攜和復(fù)貞雜性煉。我園們采匪用加打工制姓作無(wú)富生命伍體的壟方式屆，去株對(duì)付蛛各種跨自生疤長(zhǎng)的鞏生命猛體，羞把各炊種復(fù)盡雜問(wèn)亮題都況還原躺成物湖理問(wèn)甘題，強(qiáng)無(wú)疑莖是將疤事情灶簡(jiǎn)單嬸化了碰。挨語(yǔ)文否教育恩的對(duì)晃象是歡有血?jiǎng)庞腥饴?、有搬思想感有情芹感的沸學(xué)生施，語(yǔ)饑文學(xué)哥習(xí)的牲過(guò)程相是個(gè)支在復(fù)劑雜情琴境中惹發(fā)生偏的自綠生長(zhǎng)役過(guò)程違。用術(shù)工業(yè)橡技術(shù)鴿的生效產(chǎn)流堪程來(lái)怠加工解制作皂學(xué)生色的語(yǔ)蛾文素幸養(yǎng)，追是有精悖于去語(yǔ)文澇學(xué)習(xí)氏和教桌學(xué)的舍本質(zhì)摟特征托的。瞞另一打方面恩，我怨們還漆應(yīng)該歐注意蜓到，嘩農(nóng)業(yè)摧生產(chǎn)蛛過(guò)程店也不帶同于梨純粹渡自然啟環(huán)境厲中的俱動(dòng)植爛物生抓長(zhǎng)。法農(nóng)業(yè)袍活動(dòng)郊的特?fù)u征是首“泉栽培孝”脾和童“扎飼養(yǎng)飛”漢，是煙人工惕栽種康植物黃（農(nóng)直作物先）和鋪人工俊喂養(yǎng)割動(dòng)物芹（牲掃畜壘——增圈養(yǎng)天、放授養(yǎng)的異家畜搞），佳對(duì)象辜不是少野生郵的動(dòng)姿植物圓——稅農(nóng)作畜物不凈同于彈原始揀的荒城原草汗木,犬飼賊養(yǎng)的豎牲畜情也不誠(chéng)同于匠野生璃動(dòng)物菜。所襪以盡填管農(nóng)海業(yè)活葬動(dòng)的望對(duì)象及是生蟻命體仇，但告是這灶些生街命體害不是個(gè)絕對(duì)搖自由臟地生鑰長(zhǎng)，搏這種扒活動(dòng)簡(jiǎn)中充羞滿(mǎn)了命人工魔、人巾為的柱因素序。餅把語(yǔ)找文教碧育比愧作農(nóng)筍業(yè)，姨一是戶(hù)說(shuō)其包活動(dòng)不的對(duì)帝象是坡有生德命體盒，必雕須尊專(zhuān)重這惕些生躍命體濫的生谷長(zhǎng)規(guī)章律、賭生活慘需求表和特恩點(diǎn)；股二是壟說(shuō)，費(fèi)這些配生命括體在暫自生鍬長(zhǎng)的繁過(guò)程辛中還界必須犬有人穿工的討干預(yù)陳和有告計(jì)劃尿的培王育。鼓農(nóng)業(yè)氣活動(dòng)叮應(yīng)堅(jiān)汗持對(duì)融象的健自生舒長(zhǎng)和查人工任培育他的統(tǒng)重一，闖語(yǔ)文邀教育互又何穿嘗不逮是要已堅(jiān)持塵這兩齡方面擺的統(tǒng)業(yè)一？載說(shuō)那“梳打造姨”半近些菠年我退們的貓媒體壤上出測(cè)現(xiàn)一碼個(gè)熱綠門(mén)詞炒——宴“規(guī)打造窯”氏。各瘡地政昆府工致作報(bào)具告，互各單判位的丹計(jì)劃泛、總替結(jié)，框似乎格都十飯分鐘腸情于碌它。敏例如張：蓋打造屠建材漸產(chǎn)業(yè)往基地某躍遷瓦打造泄全國(guó)若門(mén)檻石最低什的參員與平兩臺(tái)島打造枝**偵的后恒花園全測(cè)爬蜓打殘?jiān)灬t(yī)械藥強(qiáng)姥縣、呈礦產(chǎn)低大縣施、物煮流大勿縣阻打造臥超人幟氣網(wǎng)拆店安云囑里喂打造勻自動(dòng)賓賺錢(qián)躲的商內(nèi)業(yè)系扁統(tǒng)喜打造泡出當(dāng)劃紅歌勁星背啞續(xù)證專(zhuān)打造拳網(wǎng)游榴新生漆力量用打造搬高績(jī)礦效團(tuán)譽(yù)隊(duì)駝?dòng)鶒偼敕潞冒嗯e規(guī)打宵造好挪班級(jí)餃打造親精品債劇目政段揚(yáng)茂杠烏打造勵(lì)某某統(tǒng)人聲首音的男表演職案打造擁歌曲蒙**視**檔賢序帳慚夠打造北全新蛛長(zhǎng)篇捐漫畫(huà)目巨著蘇打造墻脫口李秀節(jié)今目杯費(fèi)予轎鬧打造嫌精品突游戲足打造恭中國(guó)賢**站第一蜘品牌均飄打羞造平舊民娛縫樂(lè)風(fēng)利暴匪打造夠職場(chǎng)的生存吐資本縮新油打窗造企討業(yè)的稱(chēng)核心蠻競(jìng)爭(zhēng)皺力嶺打造鬧快樂(lè)高人生多窩眨粥遙致或力打止造的齊“劈性感嬌、時(shí)隔尚用”搶的貓硬文化損（以條上語(yǔ)社例均央摘自懂有關(guān)孝媒體復(fù)）搏《現(xiàn)款代漢沉語(yǔ)詞則典》僚第5蛇版的暴解釋辯是：吼打造傭：鴨①碑制造親（多縮指金選屬器咳物）婚，打休造農(nóng)煙具，荷打造秋船只煮。被②佛比喻貞創(chuàng)造糖或造淋就，障打造襖著名各品牌展，打物造企使業(yè)形攤象，限打造憂(yōu)優(yōu)秀畫(huà)人才迷。爛19脅79恢年版量的《誘現(xiàn)代共漢語(yǔ)鞭詞典竊》中遠(yuǎn)只有籌“信打造撒”蹦的第掃一個(gè)勻義項(xiàng)錘。泳《現(xiàn)超代漢敘語(yǔ)規(guī)析范詞咱典》景中（塘20趁04檢年版圣）蛇“悟打造遷”仇列了黃四個(gè)愉義項(xiàng)逐：叼①原用手扛工制距造（逐多指作金屬穩(wěn)器物旁），罷打造嘉農(nóng)具洞。暗②鄙創(chuàng)建列；營(yíng)典造（賤環(huán)境弄、局脖面等四），旅打造亦和諧訴的氛川圍。棗塊③樂(lè)培育均（人璃才、太隊(duì)伍鼻等）怪，培半育百慧萬(wàn)軟僻件人犧才。閥栗④蔬創(chuàng)立絕（多棒用于琴抽象導(dǎo)事物繁），倘打造搖城市請(qǐng)形象蜻。渡為什夢(mèng)么近扛來(lái)大也家都菌特別特喜歡蝕這個(gè)項(xiàng)詞，裝使它軍的比勤喻義虹項(xiàng)一沿時(shí)間功成為梢熱門(mén)摧用法賭？斷“駱打造濃”宅一詞么之所桐以成伐為熱去門(mén)，謀當(dāng)然妻有它供的客攜觀(guān)條肅件，麗一方美面，惰在社右會(huì)發(fā)爺展中循，我博們的輕詞語(yǔ)厚也會(huì)宜應(yīng)社遠(yuǎn)會(huì)的咐需要賭，不缸斷豐刃富，悠不斷鵲發(fā)展壩；同柴時(shí)，鼓社會(huì)寨發(fā)展步和科晴技進(jìn)幟步使午人們爪發(fā)現(xiàn)銹，不均光是限金屬盒物品繪，其胖他很晝多東館西也刪都可拜以痰“堵打造末”擠，例恐如，運(yùn)運(yùn)用燃克隆昌技術(shù)溪打造芽動(dòng)植認(rèn)物，狐相貌征一般竿的女蟻?zhàn)涌莎B以打錫造成法美女年——勉至少之美女湊的軀宿殼似楊乎已坐經(jīng)部壟分裝桑修成指功；擱用推永土機(jī)樣、挖蓄掘機(jī)錯(cuò)解構(gòu)劑舊城扯市，槍再用鞏打樁虹機(jī)、作起重瓜機(jī)加悼上鋼銳筋水甩泥打雄造床“滅現(xiàn)代班化新匯城眾”茅；娛倘樂(lè)圈列用各破種手先段打舅造明禮星，女教育忙界計(jì)鍬劃打憤造一陸批批館“血名師壤”衛(wèi)，如杯此等殘等。騾另一曬方面烘，這時(shí)個(gè)詞俘的熱穿門(mén)化混，還案體現(xiàn)溪了這割一時(shí)揪期人錄們的論主觀(guān)并心態(tài)糖，一沖是急漂于成討功，恩希望導(dǎo)像干轟鐵匠刺活兒筑，在藏錘打購(gòu)中就雕能立帽見(jiàn)產(chǎn)惰品；性二是唱唯端“給物雪”希主義慚，把兄所追歐求的猶一切欲目標(biāo)粗都廈“信物質(zhì)蒼化弊”寸；三娃是具灘有高唐度貞“嚇有為歇”饅的精挨神，水對(duì)自癢己的營(yíng)“掀主觀(guān)蹲能動(dòng)餃性劫”間和技濁術(shù)手自段充權(quán)滿(mǎn)自績(jī)信。揉“默打造用”腔與托“者制造等”“牛建造充”“杜創(chuàng)造甲”“岡營(yíng)造貸”“辯塑造罩”級(jí)相比嘆，更委能顯壺示力慨度、梅速度柜和動(dòng)難感，岸更能捐體現(xiàn)弄人的課意志叼、理綢念和顆氣派馬，更晉能展伴示被襯打造避物從駝無(wú)到禮有的脖過(guò)程貿(mào)。我盤(pán)們國(guó)梨家多拿年來(lái)摔被稱(chēng)銅為甩“希制造腥大國(guó)窄”眠，但贏(yíng)“紀(jì)制造孩”淘還需飾要按亦照既蛋有的注標(biāo)準(zhǔn)羽進(jìn)行陡操作槳，反“迷打造朗”甩有時(shí)縮可以壯拋開(kāi)忌既有股標(biāo)準(zhǔn)競(jìng)，采螞用自訪(fǎng)制標(biāo)牢準(zhǔn)，蠟從而拘可以材“暖無(wú)中叢生有另”耗。眼地下我窗們的銅同胞秤正豪妹情滿(mǎn)衛(wèi)懷、德意氣彈風(fēng)發(fā)班地打銷(xiāo)造著航想得摔到的遲一切習(xí)，包奏括一兇流學(xué)趣校、俘一流山城市跌，包害括一備流文減化、憑一流技人才宜和大抖師，哀等等俊，不囑但要戴打造貪?rùn)C(jī)體擁和外俊殼，趕還想節(jié)要打儀造靈哄魂、血打造半光環(huán)淋。卻打造夾，一柴靠現(xiàn)唱代科訊技手香段和觀(guān)大把左的金諸錢(qián)；種二靠茫包裝火，編宰一個(gè)吧動(dòng)聽(tīng)者的故薯事，分以數(shù)收據(jù)打假造，鼓或者劇打造爺數(shù)據(jù)雅，實(shí)殿際上墓包裝煙、炒頭作、雷調(diào)控聲輿論蠢等也瘡都屬下于岔“姜打造僻”盟的技瞧術(shù)手革段。鎮(zhèn)諸多伶明星早、偶尿像、講名著鼻、神椒藥、削奇跡爭(zhēng)似乎舒就是登這樣緩打造銜出來(lái)岔的。誓在這拴全國(guó)畜上下昌高調(diào)哲、亢赴奮地成進(jìn)入洗“刺打造壟時(shí)代抵”挖的時(shí)戴候，絡(luò)我們悅要靜縮心發(fā)消問(wèn)：紗文化嶼、大宣師真造的可袖以打肉造嗎茅？語(yǔ)木文教費(fèi)師的貢品格禁、修鏟養(yǎng)和除專(zhuān)長(zhǎng)弓能打炒造嗎繩？學(xué)惱生的憂(yōu)真才頌實(shí)學(xué)豐、語(yǔ)達(dá)文素遣養(yǎng)是敵打造姜出來(lái)敏的嗎辨？世艙上有斜沒(méi)有惕不可族打造窮的東么西？回“貿(mào)化育校”惡與努“轟養(yǎng)成霉”忠有一羅本科衡學(xué)家皆傳記記中提求到愛(ài)扇因斯樣坦的充一個(gè)田觀(guān)點(diǎn)冬：所萄有早答期解笑決宇傷宙結(jié)體構(gòu)的振企圖杏，都托是以晶錯(cuò)誤額的假暑定為趕基礎(chǔ)寇的。羊過(guò)去最科學(xué)曲家們逐一直隨假定縣，凡欄是以旅他們房自己窩這個(gè)倡世界暫小角甚落里繞的相斑對(duì)位爽置為戶(hù)立足壇點(diǎn)，際從他降們自茄己的憑觀(guān)點(diǎn)境看宇花宙，互認(rèn)為盲對(duì)他關(guān)們是星真實(shí)撈的東睬西，上那么磨對(duì)于朱所有妹其他犬的人暖，以瘦所有假其他喊觀(guān)點(diǎn)炭來(lái)看胖，也駛一定撲應(yīng)該臉是真裕實(shí)的訪(fǎng)。但燙是事密實(shí)上躍，愛(ài)黃因斯調(diào)坦說(shuō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還留配存在攤后世涼的語(yǔ)尾言里當(dāng)。如洗果不肉加深傘究，敲我們腿往往賴(lài)發(fā)現(xiàn)括不了胸它們磚所反鴿映的站某個(gè)里時(shí)代苦人們坡思考脖和行練事方養(yǎng)式的惡文化快含義杯。符在我什們的癢語(yǔ)言蔬里，計(jì)有許暑許多獨(dú)多姑“尖化石屑”駕，它紀(jì)們的雪文化耽意義翠不被泡人覺(jué)燕察的鵲時(shí)候撥，會(huì)受像其翁他石殖頭一慘樣被默人用片來(lái)筑乘路，菜用來(lái)戶(hù)砌墻沸。不道過(guò)，混語(yǔ)言塊的化獲石還破會(huì)時(shí)習(xí)常因敬其內(nèi)獄蘊(yùn)的賊文化洪密碼兵給人誠(chéng)以心憐理上黎的暗忍示。形下面獨(dú)嘗試摔做一架份關(guān)褲于語(yǔ)掩言文瀉字探偷究的細(xì)作業(yè)輛。半“漿親密陵無(wú)間膊”日和棕“朵相敬怒如賓馬”質(zhì)“虛親密揉無(wú)間甚”渾可以態(tài)用在把親人者之間號(hào)、朋墓友之冬間、謙鄰居葬之間糾，是瞎說(shuō)親子密到凡了沒(méi)幕有距警離間槍隔的舞程度戶(hù)。剩“言相敬級(jí)如賓膠”青主要爸用在賴(lài)夫妻胃之間站，互薯相把矛對(duì)方瀉當(dāng)作嚷賓客宅，本讀來(lái)憑脹他們班的合懷法關(guān)挪系，鐵可以橡是或籮者應(yīng)右該是崖“呈親密們無(wú)間怒”塑的，扁可是壁他們掘間隔厲開(kāi)來(lái)暑，保僑持了腹一定垮的距游離。濟(jì)有時(shí)越候人竿們因含為到靠了駛“救親密硬無(wú)間決”唐的程僑度，捷可以位無(wú)話(huà)磁不說(shuō)斤，互福不設(shè)形防，什言語(yǔ)趕行為腐比較牽隨意恢,繭“諸打是駐親，忙罵是叉愛(ài)豬”塵，誰(shuí)抓幫誰(shuí)千做了補(bǔ)事不驚必說(shuō)亭“銷(xiāo)謝謝弓”鉤，誰(shuí)陷欠了壘誰(shuí)也謙不用掀道歉寄。因順為皆“耳客氣石”尊就是欠有距皮離。疾言語(yǔ)江行為清粗魯張放肆杰一點(diǎn)行，都棗不會(huì)植被當(dāng)戴作問(wèn)嫩題，跡相反言他們金會(huì)享覺(jué)受這驗(yàn)種議“泉無(wú)距禍離叢”額帶來(lái)休的甜竊蜜感京覺(jué)。森不過(guò)睬，這狂樣的逢“罩親密李無(wú)間煩”貨往往野會(huì)在社某一民個(gè)節(jié)掉骨眼糧上突臺(tái)然出喇現(xiàn)火逃山爆乘發(fā)，期“旬親密互無(wú)間去”刺之人第會(huì)反影目成貧仇。師被人豪當(dāng)作垂模范四夫婦度的古店人，煙梁鴻量對(duì)相摧貌不幅理想赴的孟休光高播度尊皇重，抖孟光徐對(duì)失摔意中幣的梁候鴻舉微案齊悅眉，沿始終還當(dāng)作妖貴賓統(tǒng)。根壟據(jù)傳牌說(shuō)來(lái)土探析授，他企們之血間無(wú)蒼疑是索多了比一點(diǎn)旺距離見(jiàn)，少知了一磁點(diǎn)親世昵，針?biāo)麄兒?jiǎn)明白薯對(duì)方桐心理牽上都度有一卵處脆懼弱的汽地方囑，稍已不小威心就效有可部能造車(chē)成傷念害，便所以潮一直廊保持巾高度根警惕燒。喚“擋親密岡無(wú)間奶”翁的生義活輕妥松快沉樂(lè)，母有滋艦有味叮，但牲有時(shí)騎可能浩讓人咬膩味竟，這撿里面勞也還拼可能客潛伏屯著危徹機(jī)。窮“倦相敬匪如賓馳”擠使雙努方平余穩(wěn)友妨好相漫處，畏但又童可能肅使人腎感到躲關(guān)系每中缺巖少一惠些駕“央調(diào)料摸”答樂(lè)趣清，味上道寡廳淡。皺做人耀真不紡容易多，真花是擾“崖進(jìn)亦炕憂(yōu)，覽退亦踢憂(yōu)苗”究，何映時(shí)能怪無(wú)憂(yōu)挺無(wú)慮虜？倡絕對(duì)軌的副“阻無(wú)憂(yōu)攔無(wú)慮桌”僚境界萄大概壓是沒(méi)晃有的插。人埋們說(shuō)惰話(huà)行鼠事，曉要講踐究得寸體，緣要找絲準(zhǔn)距顏離和鮮位置湊，把靠握好富分寸勵(lì)尺度服，那譽(yù)可是午一輩蝕子的拌功課丙。所屯謂臉“鴉得體栽”多，說(shuō)梯透了互，就茅是指蘭面對(duì)虹不同闊對(duì)象浮、在影不同壞場(chǎng)合潛、針壁對(duì)交窄往對(duì)編象在樣不同藥時(shí)間恐的心駛理狀毛態(tài)，衡說(shuō)話(huà)宇行事玩時(shí)將享自己松調(diào)整害到合聾適的淺位置姿，跟惑各個(gè)賀方面激方位覺(jué)距離艇適當(dāng)退，該薦近的念就近柱，該姑遠(yuǎn)的晝就遠(yuǎn)萬(wàn)，該疊高的弊就高條，該更低的逝就低倉(cāng)。服我們梯說(shuō)的解距離登有多毒種情爺況。恩首先賞觀(guān)察油一下暗物理胖空間幟的距猛離。核有人捆把社御交的狡物理布空間敲距離辟分為路三類(lèi)漲。兩馳方貼質(zhì)近的繩，被獄稱(chēng)為灶“福親密券距離裳”卡。說(shuō)我與聽(tīng)贏(yíng)的雙光方距尿離較悄遠(yuǎn)的父，例廈如演品講，籠相距洋四五亭米以輪上，百有人銅稱(chēng)之核為珍“菜公眾含距離陷”歇。處堂在這梅兩者抄中間蠻的，基人稱(chēng)果“漫社交準(zhǔn)距離歌”簽，一劃般在縱一米敢左右乞，兩坑個(gè)人蕉面對(duì)會(huì)面站畝在路窗邊交科談，肺通常聯(lián)相距愛(ài)這么扣個(gè)尺晨度，態(tài)雙方驕會(huì)感現(xiàn)到比盲較舒參適，傘如果介一方圈向前繡靠近兄一步趴，另演一方紛就會(huì)挨產(chǎn)生俘壓迫恨感，負(fù)會(huì)不私由自礦主地涌向后抗退縮夢(mèng)。如營(yíng)果距區(qū)離過(guò)鞠大，碑內(nèi)中禁可能奉有特肢別的除原因廈使他雜們把舌距離夾拉開(kāi)余。具搬體的虹距離剩尺度多當(dāng)然嚴(yán)跟各遇個(gè)民洪族的草習(xí)慣雀有關(guān)聽(tīng)系，端有的日民族劃，人遷與人罩交談漫時(shí)，耕距離遺稍遠(yuǎn)飲，也遍有的租民族宗，例掌如阿遠(yuǎn)拉伯罷人，放他們窗談話(huà)縣時(shí)可機(jī)能會(huì)廚更貼領(lǐng)近一盟點(diǎn)。奮這種敏距離浪把握該不當(dāng)奶，就循會(huì)感塵到不腐舒適玉，不忍得體永。現(xiàn)番在許尋多人削都愛(ài)伶說(shuō)遷“胸距離掩美哲”煌，其歷實(shí)不咬是有戴了距狡離就煌一定蜻“壤美佳”貓，而轎是要蛋有恰筐當(dāng)?shù)淖缶嚯x權(quán)才會(huì)須產(chǎn)生鬧真正紛的美狹。改其次希，觀(guān)佩察一明下行遠(yuǎn)為上號(hào)的距溫離，鮮假設(shè)姓父母要和子夸女，挖每天鄙早晨戶(hù)出門(mén)之上班矩，握口手道階別，亂晚上匠回家曬見(jiàn)面遷，再妄度握歪手問(wèn)川候。懷這樣隊(duì)的社嶼交行頂為用怪于家?jiàn)释ブ薪?，顯瑞然是通拉遠(yuǎn)頑了親每人之胡間的仿距離猾。相鈔反的顛情況戀是，阻本該情保持劍一定盒距離串的人相，做遞出一煩些只象能在敞具有曬親密歉關(guān)系復(fù)的人雷之間美才可普能有疤的舉少動(dòng)，振那就鎖是越艷界。麻有一遠(yuǎn)部電涼視劇肌里，考女主饒人公讀和一邪位男康同事翼樂(lè)呵鼓呵地可坐在叢轎車(chē)云里，啦男同牢事將炸什么拘食物脆送到影女士毀嘴里吃，還矮撫弄式著她天的頭喊發(fā)要甲幫她嗽加工殊。丈煌夫剛傲好路事過(guò)，爪看到脫轎車(chē)擇內(nèi)發(fā)南生的景這一針切，埋勃然叨大怒賄，后染面的跨故事預(yù)就靠袋這樣墨的究“鞋誤會(huì)拼”屈延伸衫下去騙了。墻編導(dǎo)騙極力究要表勸現(xiàn)女朗主人項(xiàng)公的孟善良械純真曉，刻龜畫(huà)她陪在丈造夫的誰(shuí)“埋錯(cuò)怪巨”肢面前醒一副朱無(wú)辜籠和委撞屈的各樣子惱，博銷(xiāo)取觀(guān)齊眾的違理解說(shuō)和同壘情。按編導(dǎo)牲們顯堵然是設(shè)把觀(guān)谷眾都脈當(dāng)作炭缺乏摔社交平常識(shí)邊的人張來(lái)糊鐵弄，饒這女?huà)屩魅艘汗秃狡渌文行岳娴呐e叫動(dòng)已把經(jīng)越言出異河性同椒事之胳間應(yīng)離有的萄正常僚距離枝，那腔種鍛“沾善良幟純真猶”醉不該途納入挎贊賞卻的范推圍。胸再次朱，轉(zhuǎn)康到語(yǔ)夫文上虛來(lái)，撫討論謠語(yǔ)言叫上的憐距離味和位固置問(wèn)喝題。眼語(yǔ)言開(kāi)上的石“遺距離敗”拐是指崇表達(dá)額交流眠中各坐方關(guān)槽系的好親疏劇遠(yuǎn)近熊，蔥“具位置葵”遭是指以有關(guān)蓬各方禮身份似、輩墳分、滔性別酷等的弊關(guān)系隨交點(diǎn)荷。例源如稱(chēng)須謂的波運(yùn)用下，島“抵黃腥先生片、黃疲公、案黃叔億叔、殖黃總蟲(chóng)、黃寇哥、思阿黃編、老為黃、海小黃熊”欄，或輩直呼淹大名唇“猴黃某忠某餓”掃，或致稱(chēng)其幻小名鏟，或磚怒斥侄其為記“蒜黃賊假”且，不母同的與稱(chēng)呼塌反映透了人炒際關(guān)起系的外距離供和位淹置。誕代詞種“材您繩”間和秧“金你啟”碰都指型稱(chēng)第倦二人橋稱(chēng)，煉但是川語(yǔ)用樸功能漫有別證，法敵語(yǔ)v族ou岡s和寄tu戒和它疲們有戴點(diǎn)相旱似，百vo祥us中指第辰二人招稱(chēng)復(fù)蘆數(shù)，販又可多用來(lái)旺指稱(chēng)物第二繩人稱(chēng)玉單數(shù)腰，表娛示尊巷重但修雙方共關(guān)系揀又不倆太親啦密，拐關(guān)系嗚親密弱或無(wú)像需表攝示尊獵重者蛙第二厚人稱(chēng)誤單數(shù)外用t廈u指利稱(chēng)；補(bǔ)有的涉語(yǔ)言蝶里對(duì)示需要嗓顯示詳尊重汗的人竭不用披代詞謹(jǐn)指稱(chēng)蔥，要域用相也關(guān)的雅名詞云，如潑“她董事框長(zhǎng)請(qǐng)緣坐耀”“韻先生應(yīng)請(qǐng)進(jìn)痰”儀。怡館紅院摔里的悄一個(gè)怨丫鬟偽因?yàn)槠加玫按嫠稹笔[指稱(chēng)塌賈寶蔽玉，叨被人澇家大葉大奚籃落了青一番狗。用霜語(yǔ)對(duì)扯尊長(zhǎng)棗者過(guò)炎于隨喉便是獨(dú)為不助敬，僻而恭偉維語(yǔ)拿言過(guò)杜度又憤顯得岡“嗎媚頑”爪，詞笨語(yǔ)親墨近越廢界則皇被人幸稱(chēng)之玩為絲“考狎叫”街。瞇語(yǔ)言皇運(yùn)用妨的工樹(shù)具性陰與人就文性刑于此架又可玻見(jiàn)一零斑。膀相比群掌握光一般六的詞龍句結(jié)澇構(gòu)知撞識(shí)，傭語(yǔ)言燦運(yùn)用錘得體們其難夠度又弟高出閱一層玩。栽說(shuō)狹“檢順應(yīng)待”拌讀今筆年6殘?jiān)?佛5日棗《文蔽匯報(bào)次》一腸篇題忌為《燦建生帆態(tài)城隨市，績(jī)先學(xué)硬學(xué)自歌然怎條么做破》的降報(bào)道垃，深汪有感病觸，喊摘錄牽幾段燭如下盯：極上海單科技貢館西傳側(cè)，雀有個(gè)掛生機(jī)升盎然戲的小冶池塘屢，蘆擋葦叢罷叢，倡鳥(niǎo)鳴敘啾啾亂，塘鐵水蕩工漾，野為喧萍囂的斯“汗水泥根森林專(zhuān)”棍保留杰著半搏畝野練趣。釀這片擇都市拆綠洲暈并非溫綠化書(shū)工人茄“趟巧奪石天工鑄”辛精心址養(yǎng)護(hù)米的結(jié)珍果，霸而是怠百分披之百沙大自踢然的背創(chuàng)作果。當(dāng)惱年為個(gè)建造濤上海委科技五館停覽車(chē)場(chǎng)頓，施狀工方蜓從灌傾溉渠池駁岸君邊挖棵走了蛋大量?jī)?chǔ)土方猜，水牽渠變齊成了諒池塘賢，后倦來(lái)成撈了被妄人遺豈忘的鐮角落沃。這怕一遺并忘給話(huà)了水源體納“結(jié)休養(yǎng)替生息乏”預(yù)的機(jī)吊會(huì)，鳳當(dāng)年扒毫無(wú)亡生氣館的控“匪泥潭站”霞最終織演變弄成為嘗棲息騙諸多羊野生籃物種花的生斃命池獎(jiǎng)塘。浙據(jù)不排完全決統(tǒng)計(jì)擴(kuò)，棲選息在通這個(gè)童小池泊塘中謎的野碧生植詞物超機(jī)過(guò)5矮5種多，昆泊蟲(chóng)不牲下7朵0種摸，鳥(niǎo)甘類(lèi)2洋0余幸種，剩還有佳3種跟蛙類(lèi)殃、4爸種魚(yú)朗類(lèi)和慮2種脈獸類(lèi)豈。沒(méi)厘有人察類(lèi)刻到意的挪引種捧和悉反心照逢料，棒小池原塘卻蜘孕育香出不沸少在宗公園嚴(yán)、綠較地難桐得一士見(jiàn)的白物種俯。有描專(zhuān)家撥說(shuō)，博生物論多樣油性并低不像茂想象脖中那策么遙群遠(yuǎn)，央保護(hù)曬生物拍多樣奧性也肌沒(méi)有夾想象解中那鏟么困籌難。返只要?dú)v人類(lèi)危放手俗，少健些打伶擾，凳多給逗些自貞由，處都市蘿綠洲使并不殃太遠(yuǎn)伴。持“釘當(dāng)綠本化漂棒亮得寄可以錢(qián)裝進(jìn)慌商場(chǎng)串櫥窗曲，自今然的仁生趣餃怕也慣壞到循盡頭鑒了。抵”歲在生鳳態(tài)學(xué)莫家看丸來(lái)，皂這些深年城貧市變押美、蹲變綠神了，傍可虹“怨見(jiàn)縫伐插樓基”梳配以賣(mài)人工腰綠化繁的做博法卻主引發(fā)夜了娃“旅物種墳大逃艷亡很”準(zhǔn)。有此時(shí)，氧把枯蓋枝落擺葉雜踩草灌兄木清峰除得蒜干干做凈凈糾未必俱是好姑事，元那可朵是多莊種鳴妨蟲(chóng)棲吹息繁丑衍之策地。競(jìng)建設(shè)浪一座痛生態(tài)軌城市會(huì)不能煤光圖葬好看曠、強(qiáng)泉調(diào)視示覺(jué)效戒果，尾而先蛋要了吼解大艇自然透中各設(shè)類(lèi)生水物相思互制捏約、掙和諧兆相處井的內(nèi)握在規(guī)夠律。蓬記得扣以前侵讀過(guò)列一份哥材料栗，大殃意說(shuō)煤的是授“悉保護(hù)侍月牙欲湖衡”幟的經(jīng)養(yǎng)驗(yàn)教坡訓(xùn)。車(chē)人們擱常常改驚嘆鑄鳴沙彩山下草能存砌在這理樣一徹個(gè)小角湖，端這一同汪清賺水居基然沒(méi)捷有被璃飛沙腦掩埋賢填沒(méi)厭。有接人為多了保雅護(hù)這線(xiàn)沙漠建中的隸奇觀(guān)飄，就框在湖岔的周伶圍植紋樹(shù)造捧林。街一段怕時(shí)間歐下來(lái)筍，人悉們發(fā)攤現(xiàn)月喬牙湖就漸漸蹦縮小銹了。絹后來(lái)鼻有專(zhuān)刃家前勺去考微察，騙結(jié)論余是植顫樹(shù)造留林造牛成了悟月牙羊湖面漫積的陶縮小料。原修先，伏當(dāng)刮稻東風(fēng)院時(shí)，括湖東免邊的明沙被設(shè)刮到宋湖中撕，填內(nèi)了東揉邊一影部分預(yù)湖，突可是冤湖西及岸的責(zé)沙卻艙被刮登走，毒擴(kuò)大魄了西莫邊一爸部分?jǐn)⒑?；支刮西宣風(fēng)時(shí)傾，西須岸的燕沙部替分落薦入水吉中，埋可東券岸的刻沙又魯被刮愉了起雞來(lái)?？楇S著送東西販南北趟風(fēng)的辱推動(dòng)免，月國(guó)牙湖災(zāi)的形洋狀不吧時(shí)發(fā)突生東脂彎西撤突、肥南起晴北落孝的變?yōu)V化，壘但是棉湖的備面積慘基本睜不變鋸。因壘此，辰考察染的結(jié)雞果是再，要串把月找牙湖掌周邊壞所造離之林身移走亡。負(fù)在2坦00悔7年毒的《晉鳳凰巖嶺語(yǔ)殘絲》踏中寫(xiě)軟過(guò)這極樣一織段話(huà)貴，不悶知是御否有娘道理釋?zhuān)哼@升幾天目在食錫堂里似常常潛看到宵“謎手撕什菜削”“氏刀拍宵黃瓜狐”啟。為喝什么斗強(qiáng)調(diào)圈“悠手撕才”“匙刀拍獄”梳的加門(mén)工手枯段？肺聽(tīng)人緒說(shuō)，絮用這賽樣的懇方法狹做的產(chǎn)菜味旁道比慧用刀窄切的網(wǎng)好。俘想來(lái)乳大概聞是有寇道理謀的。路“道手撕果”“草刀拍午”滲出來(lái)花的菜鑄、瓜憂(yōu)，形塞狀不嫩整齊涌，因僚為它堪們受槍到外器力撕恨扯時(shí)厚，依炎然有遭一種銜“恒內(nèi)聚樣力夜”蜻在發(fā)叨揮作泡用，傾斷裂冬、碎儀裂處囑是結(jié)浴構(gòu)上貨相對(duì)疑松散點(diǎn)之處緞，展“院撕酸”“雄拍繼”起后的蟻碎片兵、碎群塊是半凝聚獵力較旺強(qiáng)的這“吧團(tuán)粒礎(chǔ)結(jié)構(gòu)賣(mài)”莊，養(yǎng)樸分保教存得壟比較捧好。支用刀丈切割踏，也恒能使殿菜和僑瓜變堤成小華片兒絮，但緒是因燙為沒(méi)動(dòng)有照倚顧它芽們的協(xié)內(nèi)在銷(xiāo)關(guān)系惡，所兇以養(yǎng)淚分的稠保存余不如錄“管手撕仍”“播刀拍養(yǎng)”冒。起中醫(yī)住講究城“火睡子伸午覺(jué)爸”俊，意規(guī)思是哄子時(shí)匹、午歐時(shí)的織睡眠靜特別戀重要航，這紹兩個(gè)厚時(shí)間窄段，紫大自思然處失于活通動(dòng)力芒相對(duì)藏較弱歐的階姿段，足人體勝活力洪的周輝期也比和大完自然響相對(duì)棚應(yīng)，厘人的約生活勤起居齡要順業(yè)應(yīng)人古體和拔大自篇然的超生息著運(yùn)行渾規(guī)律炎才有德利于畫(huà)健康懼。有本些患?jí)河斜阏勖氐溺娙俗詭臀野疵Γ乖诟锅f部又君按又鍛揉，槍可是茶效果循不佳療。有旱專(zhuān)家償告訴鍵他，滋要按愚順時(shí)蹄針?lè)揭老蛴陕缮Y(jié)較腸、置橫結(jié)應(yīng)腸到蔑降結(jié)臨腸，累順著轎體內(nèi)悶消化腸排泄勤系統(tǒng)爽的運(yùn)其動(dòng)走稍向進(jìn)少行按驚摩。善當(dāng)我恭們要屈在語(yǔ)油文教學(xué)育中狀大顯愉身手暗之時(shí)他，也絕要多陡想想丑，發(fā)拴揮人乎為之時(shí)力要惱順應(yīng)喪事物燈的內(nèi)陣在規(guī)霉律。柴工看電慧視時(shí)風(fēng)的聯(lián)跳想呢20補(bǔ)08訂年北駕京奧睡運(yùn)會(huì)濤期間每，從眼電視雨上聽(tīng)次一些貼教練綢談運(yùn)侵動(dòng)員求的訓(xùn)這練。貫他們利說(shuō)，貿(mào)現(xiàn)在包認(rèn)識(shí)男到，吹體育若訓(xùn)練谷的質(zhì)欺比量怨更重勾要，莫要注秧重效列率，蛛要盡蜜可能乒消耗魔最少句的體詞能。豈從前甜只知臘周而毒復(fù)始溉的大每運(yùn)動(dòng)匠量訓(xùn)嫌練、慌密集洲型訓(xùn)錦練，蓋體能伐消耗決大，星成效型低。逆訓(xùn)練闖要有低針對(duì)兄性，悅運(yùn)動(dòng)掙員有堤力量崗型、綱耐力鋼型、餅技巧富型等員不同女類(lèi)型天，不拳同類(lèi)呈型的變運(yùn)動(dòng)威應(yīng)該墻有不菠同的片訓(xùn)練間重點(diǎn)勉和方杯法。糟訓(xùn)練梨，現(xiàn)扁在已堪經(jīng)不巖只是扔運(yùn)動(dòng)樸員和邀教練欠員的墨事，交還要閱有多杰方面菜的專(zhuān)租家參徐與，亭要對(duì)蝦運(yùn)動(dòng)扛員訓(xùn)越練和省比賽煎中的孩有關(guān)叮因素烤進(jìn)行立全面芬綜合納的考茫察。鐘一是鐘對(duì)參帖與運(yùn)辟動(dòng)的屆身體肯組成丑部分飽進(jìn)行博研究硬，例鐵如，冶三級(jí)紛跳運(yùn)曲動(dòng)員載的訓(xùn)頭練不證能單碼純練倦跳，揪還要幟加練決舉重逆等，拳鍛煉宗肌肉隱，增臥強(qiáng)力裁量；漫二是洽在參歲與運(yùn)能動(dòng)的沸核心沈部分導(dǎo)和相炸關(guān)部間分的漫機(jī)體捷之外奉，還受要重螺視其副他相小關(guān)的搭生理闖因素蘆和技辰術(shù)因垃素，鄉(xiāng)例如闖，過(guò)吼去游慎泳訓(xùn)您練只剪重視堆大肌衛(wèi)肉，粉偏重謙技術(shù)穴，現(xiàn)諸在也赴重視舍相關(guān)鴉的小暑塊肌偵肉，耍重視覺(jué)風(fēng)格受，還新要關(guān)擴(kuò)注體胃內(nèi)的頓乳酸姜含量牲；三寧是要概重視語(yǔ)運(yùn)動(dòng)牢員的伯運(yùn)動(dòng)樓文化與、好址勝心坦等。騾真是抖隔行村如隔弓山！必原先造真不萄了解剛體育撕訓(xùn)練窩理念敬的發(fā)油展。乓的確妄，體鞋育訓(xùn)霸練既容要出木成績(jī)健，也鉗要算柴成本長(zhǎng)。這弟應(yīng)當(dāng)盆是效煙率觀(guān)技的一殿種提交升?；?xùn)練果，要犬注意變運(yùn)動(dòng)君類(lèi)型承的差聯(lián)異和獻(xiàn)運(yùn)動(dòng)撐員的聚差異男，要循有針堪對(duì)性特；不欲能自變以為答是地流只盯鏟住某匆?guī)讐K傾肌肉穩(wěn)之類(lèi)龍猛練戴、蠻你練，懂要拓融寬視售野，只認(rèn)識(shí)次這一膊項(xiàng)目昆的核駛心因柏素、騎相關(guān)懇因素束和外顧圍因玉素的督協(xié)同庫(kù)作用盞。體鍛育訓(xùn)竟練和勺比賽稠也要挽重視載情感績(jī)、態(tài)稈度、探價(jià)值恭觀(guān)對(duì)盞訓(xùn)練杰效果癥和比樣賽成五績(jī)的位影響繁。培體育必訓(xùn)練勁效率萬(wàn)觀(guān)的皇發(fā)展講是不封是也饑給我偶們帶踏來(lái)一雷些啟剝發(fā)呢誦？餓也是靈看電俗視，偉聽(tīng)舞趨蹈家淘介紹宿，現(xiàn)糟在舞鑒蹈領(lǐng)抓域的鍵世界霉潮流濟(jì)正在歲從古榮典浪劣漫主鑰義風(fēng)乘格中喚走出鄭來(lái)，勿擺脫驅(qū)對(duì)服朱裝、指布景抖的依艘賴(lài)，唇丟掉介戲劇瓦的拐季棍，廢變得糧簡(jiǎn)單櫻、樸限實(shí)、綱單純喜，追針求舞朝蹈的這本質(zhì)到，用綱肢體燦動(dòng)作綢表現(xiàn)簡(jiǎn)對(duì)世澤界的洗感悟成，對(duì)但生命毫的思嘗考。單較長(zhǎng)浪時(shí)間臂以來(lái)獨(dú)，舞滿(mǎn)蹈界熊對(duì)舞甘蹈與窯外在歉東西月的關(guān)甩系關(guān)玉注得島比較漿多，汁講究評(píng)布景鐘、服陷裝、注音響江等，秘忽視腰了舞坐蹈最轎本質(zhì)截的東撞西吼——抖肢體防動(dòng)作伏的語(yǔ)門(mén)言。睜目前枯中國(guó)賢的舞胞蹈界遍差不挨多還娛停留鼓在以慧古典巧浪漫陽(yáng)主義屬風(fēng)格牢為藍(lán)僅本的侮設(shè)計(jì)產(chǎn)中，亡動(dòng)不嚼動(dòng)就腹砸入伐幾百表萬(wàn)、尼幾千究萬(wàn)，諒熱衷液于豪纏華的束大制南作，減很多顏心思紙花在旬舞蹈調(diào)以外掘，削封弱了比舞蹈兵本身甩的表絨現(xiàn)力嘗。表近年史來(lái)語(yǔ)冤文教諷學(xué)的拼風(fēng)氣付不也紅是這蹤樣嗎此？有豐些語(yǔ)充文課冊(cè)，特境別是仁一些程“逼公開(kāi)寬課恭”“上展示殘課仍”“路觀(guān)摩膨課聰”討之類(lèi)革，備金課之擦初便弄先想鳳到許噴多語(yǔ)組文之壁外的犬東西植，大繩多追葛求課句堂上席的錢(qián)“痰濃妝劑艷抹脹”“涌有聲稈有色紗”蠅，學(xué)系生遭降遇強(qiáng)應(yīng)大的嚷視覺(jué)她、聽(tīng)睡覺(jué)沖怒擊力羽，目處迷五屢色。挖因?yàn)槌寥萘坑蛇^(guò)大檢，裝冊(cè)修過(guò)果度，總教學(xué)驗(yàn)中該費(fèi)“泄力透游紙背現(xiàn)”“辰入木撲三分涌”朝處，蛾卻只開(kāi)能是曠蜻蜓默點(diǎn)水脾，或廟者是夜紙不洞著墨業(yè)。這號(hào)樣的駱教學(xué)荷固然啞熱鬧激，也周許還樓好看處，可霸是丟謙掉了密許多定本真峽的東蔑西，競(jìng)效率帖能有罵多高堪？乓語(yǔ)文積課堂賠教學(xué)與宜先拳從洗庫(kù)盡鉛紹華開(kāi)鉤始。翼這里能的意慮思是獲，首狀先，假語(yǔ)文鋸課堂岡教學(xué)測(cè)的設(shè)賤計(jì)，聰不可棉先從畢外包沉裝開(kāi)省始考哨慮，家注意臘力應(yīng)岡該集胳中在講“接這節(jié)隊(duì)課學(xué)捐生應(yīng)有該學(xué)繡到什敢么魚(yú)”鉤的問(wèn)聯(lián)題上恩。當(dāng)貍?cè)?，事在明續(xù)確教新學(xué)內(nèi)持容之嚇后，稈上課甜的形犁式也負(fù)是需珠要考廉慮的雷，要繪考慮新用些應(yīng)什么摔樣的才形式究，使葵它更員吸引墻人，斯讓學(xué)吩生更簡(jiǎn)好地孕獲得清“橫高峰翼體驗(yàn)幫”認(rèn)。所晃以這妹里說(shuō)具“勉從洗理盡鉛該華開(kāi)觀(guān)始顯”新，而政不是右只能撒“淺洗盡城鉛華埋”名。短說(shuō)蹈“騎拿捏蚊”娛有人刑問(wèn)，鞭現(xiàn)在穗語(yǔ)文筑課上吼教師槽要講筑多少板為好乞？寫(xiě)寇作教按學(xué)應(yīng)解該建燒立怎伐樣的揀序列溫？課納堂提難問(wèn)，嗽每節(jié)堵課得亡用多鞭少分會(huì)鐘、輝問(wèn)多榜少個(gè)城學(xué)生售？語(yǔ)測(cè)文教田材中啞，現(xiàn)尼代文漸和文火言文銅、各蠅類(lèi)文頃體的弱作品貿(mào)各占孟多少凡適宜違？文戲言文鞏的難它度應(yīng)肯如何維度量總？文致言虛遣詞實(shí)碗詞應(yīng)膚規(guī)定啄掌握為多少睛？應(yīng)朋規(guī)定幣學(xué)生喪每天家誦讀攔多少預(yù)分鐘稼？課無(wú)外閱恒讀應(yīng)西要求勤學(xué)生踐每月潤(rùn)、每慶周、逮每天異讀多虛少字梢？如乳此等鏡等，孩提出閘的問(wèn)日題或盆許不蕩計(jì)其吳數(shù)，母然而排其核架心則俯是，圓如何潛為語(yǔ)穿文教累學(xué)建遙立一球套格竊式化側(cè)的標(biāo)形準(zhǔn)。橡參照山上面胖的提偉問(wèn)，旬也可歇以提待幾個(gè)見(jiàn)相仿尺的問(wèn)巷題：辯人在伐上臺(tái)匪階時(shí)甩，腿因要提瓣得多宵高才筍合適離——努如果補(bǔ)提得基不夠肆高，施就會(huì)集被絆局倒；燕提得選過(guò)高猶，踩鍋空了愉也有局可能晚摔跤辜。籃填球場(chǎng)裝上，跪球員威在擴(kuò)四米添開(kāi)外誦瞄準(zhǔn)冬籃網(wǎng)困投籃拒，該階使多宅大的撓勁？攤小提營(yíng)琴手唉演奏冠時(shí)，司怎樣跳才能障保證咐按準(zhǔn)鑄音位溫？運(yùn)膚弓時(shí)倚什么診時(shí)候倚該增勾強(qiáng)力夸度，妖力度宰該大亦到多輪少千億克？飄畫(huà)家遍描繪曉美女紀(jì)，怎領(lǐng)樣才獎(jiǎng)能達(dá)批到浮“種增一培分嫌疊肥，奏減一緊分嫌逗瘦冠”油的佳加境？泉人們螞常說(shuō)訂“裂吃飯鋪宜吃調(diào)到七趴分飽袍”緣，這但“繩七分密飽剪”滿(mǎn)究竟它是個(gè)艦什么長(zhǎng)樣的墊分量勵(lì)？烹么飪書(shū)燙上提敵示，昆做菜箭時(shí)帆“特放入追鹽少禁許判”“吃稍煮路片刻筒便起微鍋公”給，這悶“餐少許月”廢是多葉少？租“楚片刻杰”睡該是壯多久黑？在匯現(xiàn)代守社會(huì)揭，人偷們都淘盼望牽各行典各業(yè)診，乃任至生玉活中綠的一友舉一愧動(dòng)，買(mǎi)都能情有個(gè)丘明確炸的規(guī)宇范，西能有漂質(zhì)量柔標(biāo)準(zhǔn)屢和技失術(shù)標(biāo)跨準(zhǔn)，奇這樣棚才能摧讓人致活得納踏實(shí)集。機(jī)對(duì)于干有些浙事物滴和行輔為，報(bào)該怎掩樣來(lái)旋把握庫(kù)分寸于和火言候？沫我們誦在這牽里要鉤用到乎“鹿拿捏株”醫(yī)這個(gè)解詞，真《現(xiàn)瓶代漢致語(yǔ)詞泳典》雖對(duì)它泉的解康釋是耳：把嚇握，能掌握損，如競(jìng)“業(yè)拿捏宗分寸誕”“館傳球蠶時(shí)機(jī)熔，拿歪捏準(zhǔn)稀確榮”軟。穿“彎拿捏膚”妙靠的厚是感勢(shì)覺(jué)。彩各行才各業(yè)吧都有靈對(duì)特子定嬸“棍感覺(jué)誦”毫的講扮究，跨籃球仿運(yùn)動(dòng)午員講夸的是生“番球感將”窄，演患奏家丸要講裂究址“句樂(lè)感蹈”鍵和把針握樂(lè)消器的制“尋手感抬”頌，飲國(guó)食要讀講究援“低口感杏”保，下代棋的阻棋手廈們講姐的是違“撒棋感案”賺，語(yǔ)奇文學(xué)擊習(xí)講討的是笛“商語(yǔ)感謙”“亡審美宴感朽”樂(lè)，玩螺數(shù)字豆的人悼講究服“拍數(shù)感誘”拒。這隨個(gè)驗(yàn)“錫感蛛”勝，那蘭個(gè)呈“賠感絨”鳴，有通人覺(jué)侍得不邁可捉簡(jiǎn)摸，羽而行英內(nèi)之竟人卻龜有真哲切的婦感覺(jué)恭。他有健序康專(zhuān)業(yè)家告旺訴我辰們，仆一天刃要喝嶄8大非杯水姥，喝舍茶還勢(shì)不算攻在內(nèi)悶；一價(jià)人一目天用竹食鹽帶不能劉超過(guò)剛6克千。我個(gè)們以信前參多加一蛋些強(qiáng)慶體力族勞動(dòng)臘，夏濤日里吉一天燕出汗命好幾申升，局衣服莫上滲根著一跪?qū)欲}躲霜。豆每天件喝水墓遠(yuǎn)遠(yuǎn)槐不止撫8大批杯，哀此時(shí)較每天隱進(jìn)食室6克蛛鹽似脈乎也拾遠(yuǎn)不沾夠用底。對(duì)捐這樣圖消耗弱熱量碗、鹽霉分和吳水分哄的體媽力勞遣動(dòng)者哲和瀟繪湘館趁里習(xí)慈慣于酸小口贈(zèng)小口猾品茗稼的林配妹妹眠非要蒜用統(tǒng)撿一的鴿標(biāo)準(zhǔn)侄才顯捷得科物學(xué)？眼我們做對(duì)人排類(lèi)行堅(jiān)為的低研究凳還遠(yuǎn)賴(lài)遠(yuǎn)不輪夠深噴入。為用一蹲般的例數(shù)據(jù)亡統(tǒng)計(jì)改建立療起飲爆食健吸康標(biāo)鍬準(zhǔn)未僵必真扣的適敗合具牌有不棵同特鋼點(diǎn)的座人。重有的由人口臭味淡撿，有稿的人肚口味甚重；傲有的堅(jiān)人怕?lián)觳焕睘I，有喜的人傍愛(ài)喝月醋，誓這里判面既適有可縣能是終飲食唐習(xí)慣禮造成朵的差酸異，除也有叉可能之是自康然環(huán)辨境催晶生的搬需要這，還候有可荒能是隊(duì)某些縱人體搖內(nèi)對(duì)嗎某方窩面成升分有鈔著特衰別的雖渴求米。某坑地有曾孩子尸天天仿?lián)笁偰嗤渥炖镎ニ?，投后?lái)犯發(fā)現(xiàn)炎這孩寨子缺梳鋅，鋪而墻演泥中揪正好宜有此于成分彈可滿(mǎn)兄足他識(shí)的需孤求。喇目前痕制訂棉的飲澡食健躍康標(biāo)搬準(zhǔn)，媽體現(xiàn)銅了人刺們關(guān)溉于生晉理健賭康研贊究的藍(lán)進(jìn)步拘，但幫畢竟弓還不適夠成未熟。掠大家耀都很顯想使界我們捧的語(yǔ)謝文教斗育科禽學(xué)化重，那痛么什觸么是超科學(xué)冰？怎枝樣做形才算壇是昌“峰科學(xué)幟化域”薯了？慈我們猾對(duì)科用學(xué)的吐認(rèn)識(shí)計(jì)大致萬(wàn)還是喇采用剩“積物理室學(xué)的腹眼光短”條。用護(hù)“都物理朗學(xué)的哀眼光開(kāi)”迫看待武物理框世界轟是正平確的拴、科梯學(xué)的危；用赤來(lái)看鼠待生吵命世東界、洋人文腫世界練就未用必都疊正確起。在成真正蹲科學(xué)虛的坑“刮標(biāo)準(zhǔn)淺”窗誕生濱之前析，語(yǔ)耐文教軟學(xué)需孩要靠甩教師欄的織“此拿捏懼”遼，即正便哪鏈天有廟了那杏樣的劃“隨標(biāo)準(zhǔn)芽”似，語(yǔ)貢文教南師的括“芬拿捏卵”躬功夫握依然談不可擴(kuò)少。鞋而仰“芝拿捏降”煩靠的年是感豎覺(jué)的預(yù)敏銳滋，靠膀的是括在實(shí)六踐中面積累剃起來(lái)辨的經(jīng)秘驗(yàn)。型走出厘麥當(dāng)蹲勞式竿的思臭維和循教育建這標(biāo)擾題或介許會(huì)耽使人客感到攻奇怪以：麥圾當(dāng)勞糾是快擱餐店痰，它犧怎么碌就成孔了一回種思?jí)木S方闊式的倦代表祥了？佩它跟價(jià)教育獸風(fēng)馬螺牛不絲相及甜，怎魔么能什扯到匆一起鼠？下制面我茫們先件說(shuō)說(shuō)定麥當(dāng)義勞，皺然后造再把革它和員思維輪、教孩育扯臺(tái)到一技起來(lái)們。脆在麥袋當(dāng)勞太快餐娘店，龜不管曲是窮化人還隨是富據(jù)人，日都可所以享事用同丹樣的柏食品授，受疏到同慘樣的鍋服務(wù)伍；世傅界各英地不抽同的布麥當(dāng)提勞店擁，都?jí)ㄌ峁┢渫瑯邮虡?biāo)準(zhǔn)貴的服降務(wù)。怕這就防是這晃種連非鎖快遼餐店苗帶來(lái)拍的好期處：石在頁(yè)“南麥當(dāng)脾勞水”綠的旗員幟下理，食余品的鏈質(zhì)量蟲(chóng)和規(guī)都格都要有統(tǒng)勵(lì)一的該標(biāo)準(zhǔn)臉，就稠連商粗店的欠面積斬、布巷局、奇裝潢序、店倆招、惡工作盒人員踐的服胸飾等豐，也抹都毫身無(wú)二普致。險(xiǎn)然而浙，你丈在享眾受它炒帶來(lái)役的快燕捷、奔便利濾、放繳心和范公平澡感時(shí)墻，同惜時(shí)也做