例文、習(xí)作圍繞中心意思寫

交流平臺【交流內(nèi)容】

明末清初人魏禧說：“文章之道，必先立本，本豐則末茂?！币馑际菍懳恼卤仨毾却_立中心，好像樹木一樣，它的根深，枝葉也就茂盛了。

圍繞要表達(dá)的中心意思，從不同的方面或者選取不同的事例來寫，可以使這個意思表達(dá)得更全面，更充分。如《夏天里的成長》，為了表現(xiàn)夏天是萬物生長的季節(jié)，就選擇了各種各樣的事物當(dāng)前第1頁\共有47頁\編于星期日\18點(diǎn)和成長中的“我們”作為例子，讓我們深深感受到了夏日的生機(jī)與活力。

在圍繞一個意思表達(dá)時(shí)，要將重要的部分寫得詳細(xì)些、具體些，才能給讀者留下更深刻的印象。課文《盼》緊扣“盼”字，具體寫了“我”放學(xué)后好不容易等到了雨，興沖沖地跑回家，想借買醬油的機(jī)會穿上新買的雨衣，卻未能如愿……這些具體生動的描寫，讓我們對“我”“盼”的心情感同身受。當(dāng)前第2頁\共有47頁\編于星期日\18點(diǎn)

我們在寫文章時(shí)，首先要確立文章的中心。中心是作者的思想感情和寫作意圖在文中的體現(xiàn)，是一篇文章的靈魂。確定好的有深刻意義的中心是選材的基礎(chǔ)。其次，要根據(jù)確定的中心來合理【交流示例】當(dāng)前第3頁\共有47頁\編于星期日\18點(diǎn)選材。如果說中心是文章的靈魂，那么材料就是文章的血肉。我們在選材時(shí)要注意選擇那些與中心相關(guān)的，最能突出中心的，并且新穎別致的材料。最后，圍繞中心來組織材料，合理表達(dá)，把最能突出中心的材料寫得詳細(xì)些、具體些。當(dāng)前第4頁\共有47頁\編于星期日\18點(diǎn)初試身手下面是一位同學(xué)圍繞“戲迷爺爺”這個題目選的材料。請你判斷一下，哪些材料可以用來表達(dá)中心意思，在后面的括號里打“√”。

跑了幾十里地去看戲。（）

常給我們講故事。（）

在爺爺?shù)某珜?dǎo)下，街道組織了業(yè)余戲班子。（）√√當(dāng)前第5頁\共有47頁\編于星期日\18點(diǎn)

干活時(shí)會哼上兩句流行歌曲。（）

邊炒菜邊做戲曲里的動作，把菜炒煳了。（）

到文化館拜師學(xué)戲。（）

每天看書看到很晚。（）

一看到戲曲表演就占著電視。（）√√√當(dāng)前第6頁\共有47頁\編于星期日\18點(diǎn)從下面的題目中選一兩個，想想可以選擇哪些事例或從哪些方面來寫。好斗的公雞都是淘氣惹的禍閑不住的奶奶忙碌的早晨歡聲笑語滿校園那些溫暖的時(shí)光當(dāng)前第7頁\共有47頁\編于星期日\18點(diǎn)

示例：如果寫“閑不住的奶奶”?？梢詫懩棠桃惶斓幕顒印１热?，早上早起為我們一家人準(zhǔn)備早餐，等家人都出去上學(xué)、上班后，奶奶開始打掃衛(wèi)生、洗衣服、買菜、做午飯等。下午也不閑著，去老年人活動室參加活動、準(zhǔn)備晚飯，晚飯后收拾廚房、給小孫子講故事等，當(dāng)前第8頁\共有47頁\編于星期日\18點(diǎn)一刻也不閑下來。選擇其中一兩件事來詳寫，其他則略寫。也可以寫奶奶雖然年紀(jì)大了，但是仍然愛學(xué)習(xí)。比如，奶奶平時(shí)除了幫忙做家務(wù)外，還學(xué)習(xí)跳舞、書法等。把奶奶克服各種困難的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)的過程寫清楚，表現(xiàn)出奶奶一點(diǎn)也閑不住。當(dāng)前第9頁\共有47頁\編于星期日\18點(diǎn)我們在讀書的時(shí)候，是不是發(fā)現(xiàn)有很多作品中的人物給你留下了深刻的印象，或者精彩的故事情節(jié)令你感動。今天我們一起來欣賞兩篇習(xí)作例文，看看會給你帶來什么樣的感受。當(dāng)前第10頁\共有47頁\編于星期日\18點(diǎn)語文六年級上冊習(xí)作例文爸爸的計(jì)劃小站當(dāng)前第11頁\共有47頁\編于星期日\18點(diǎn)擅長烹調(diào)擬定牙膏烽烽擅長烹調(diào)擬定牙膏

烽烽【生字注音】shànpēnɡnǐɡāofēnɡ當(dāng)前第12頁\共有47頁\編于星期日\18點(diǎn)【看圖記詞】擅長烹調(diào)擬定當(dāng)前第13頁\共有47頁\編于星期日\18點(diǎn)烽煙當(dāng)前第14頁\共有47頁\編于星期日\18點(diǎn)

本文通過記敘生活中爸爸

、

的幾件小事，反映了爸爸_______________的特點(diǎn)。

愛訂計(jì)劃訂計(jì)劃執(zhí)行計(jì)劃【例文賞析】當(dāng)前第15頁\共有47頁\編于星期日\18點(diǎn)【例文品讀】

計(jì)劃認(rèn)領(lǐng)。將下面爸爸制定的計(jì)劃與執(zhí)行計(jì)劃的人連起來。讀書計(jì)劃學(xué)習(xí)烹調(diào)的計(jì)劃暑假計(jì)劃學(xué)習(xí)電子技術(shù)的計(jì)劃爸爸媽媽外婆“我”當(dāng)前第16頁\共有47頁\編于星期日\18點(diǎn)默讀課文。說說作者是怎么寫這個愛訂計(jì)劃的爸爸的。

指導(dǎo)：作者采用“總—分”的結(jié)構(gòu)，先總述爸爸給家人都制訂了不同的計(jì)劃，突出表現(xiàn)了爸爸愛訂計(jì)劃的特點(diǎn)。然后選取了兩件典型的事例來具體表現(xiàn)爸爸愛訂計(jì)劃。第習(xí)題解答當(dāng)前第17頁\共有47頁\編于星期日\18點(diǎn)一件事圍繞“爸爸執(zhí)行計(jì)劃一絲不茍”這句話展開，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫記敘了爸爸執(zhí)行“開關(guān)氣窗”和“九點(diǎn)休息”這兩個計(jì)劃的具體情況。第二件事圍繞爸爸給“我”制訂“暑假計(jì)劃”展開，詳細(xì)羅列了計(jì)劃的具體內(nèi)容。作者正是通過這兩件小事將一個愛訂計(jì)劃的爸爸的形象活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)了出來。當(dāng)前第18頁\共有47頁\編于星期日\18點(diǎn)例文2：《小站》（原文見教材P76、77頁）當(dāng)前第19頁\共有47頁\編于星期日\18點(diǎn)山坳光禿禿

【生字注音】àotū當(dāng)前第20頁\共有47頁\編于星期日\18點(diǎn)這個火車站給你留下的最突出的印象是什么?特別小，不起眼a.鐵路上有一個很小的火車站（）

b.這個小站布置得精巧（）

c.小站設(shè)備很簡單（）1-23-56當(dāng)前第21頁\共有47頁\編于星期日\18點(diǎn)

課文處處突出小站的“小”，從哪些語句中可以看出來？只有……才……甚至，一間小屋，幾根木柵欄，三五個人影，也許，或者，立即消失當(dāng)前第22頁\共有47頁\編于星期日\18點(diǎn)

這個地處偏僻的小站，工作人員是如何布置、裝飾它的呢?

（）：開展安全競賽，樹立安全意識，表揚(yáng)安全先進(jìn)，并已取得成績，注意交通安全，表明這個小站是個安全警鐘長鳴、旅客至上的小站。小站雖不起眼，工作卻熱氣騰騰，展示了工作人員高度的責(zé)任感。

（）：不忘宣傳黨的路線、方針、政策，使旅客耳目一新，精神振奮;讓過往旅客了解國家大事，天下大事。（）：注意小站衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境，是精神文明之畫。紅榜黑板衛(wèi)生宣傳畫當(dāng)前第23頁\共有47頁\編于星期日\18點(diǎn)這段文字運(yùn)用______的修辭手法，通過小站所處的______的環(huán)境與小站內(nèi)的環(huán)境的比較，突出了小站的___________。

站在月臺上向四周望去，只看到光禿禿的石頭山，沒有什么秀麗的景色?？墒蔷驮谶@兒，就在這個小站上，卻出現(xiàn)了一股活潑的噴泉，幾樹燦爛的杏花。溫暖和春意【例文賞析】對比荒涼當(dāng)前第24頁\共有47頁\編于星期日\18點(diǎn)

最后兩段沒有再寫小站的“小”，這在表達(dá)上有什么作用？小站上旅客不多，工作人員很少，但是工作人員還是千方百計(jì)地做好本職工作，努力為旅客服務(wù)。給旅客們帶來溫暖的春天的氣象的不止是那秀美的景色，更是工作人員熱愛本職工作，全心全意為人民服務(wù)的熾熱情感。當(dāng)前第25頁\共有47頁\編于星期日\18點(diǎn)課文要表達(dá)的中心意思是什么？是怎樣一步一步表達(dá)出來的？

指導(dǎo)：本文具體描寫了作者在地處山坳里的一個小站上看到的充滿生機(jī)的秀美景象，反映了小站的工作人員通過精心布置給旅客帶來了溫暖，贊揚(yáng)了他們?nèi)娜鉃槁每头?wù)的精神。習(xí)題解答當(dāng)前第26頁\共有47頁\編于星期日\18點(diǎn)

作者首先寫了小站給人的總體印象——特別小、不起眼。然后具體描寫了作者在小站見到的情景。先寫了月臺上的紅榜、小黑板、宣傳畫，以及月臺上的乘客和工作人員，讓人感受到小站雖小，但是工作人員熱情高漲、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；再具體描寫了月臺中間的噴水池和月臺兩頭的杏樹，讓人感受到小站雖小，但環(huán)境優(yōu)美、充滿生當(dāng)前第27頁\共有47頁\編于星期日\18點(diǎn)機(jī)，而這一切都是小站上的工作人員精心布置的結(jié)果；接著略寫了小站上設(shè)備簡陋但工作人員工作細(xì)心，字里行間洋溢著對小站上的工作人員的贊美之情。在最后兩段中，作者抒發(fā)了自己的感受，特別是“給旅客們帶來了溫暖的春意”這句話將作者的情感和盤托出，點(diǎn)明了文章的中心。當(dāng)前第28頁\共有47頁\編于星期日\18點(diǎn)天下找不到一個沒有中心的蜘蛛網(wǎng)；蜘蛛織網(wǎng)是先有網(wǎng)的中心，再一圈一圈地圍繞中心編織。同樣，一篇錦繡文章也是圍繞一個中心編織而成的。當(dāng)前第29頁\共有47頁\編于星期日\18點(diǎn)人教版語文六年級上冊圍繞中心意思寫習(xí)作當(dāng)前第30頁\共有47頁\編于星期日\18點(diǎn)什么叫中心？無論是寫人敘事或?qū)懢盃钗?，都不只為描述一個現(xiàn)象或記敘一個過程，而是借記敘描寫內(nèi)容，使讀者受到啟發(fā)，或是體會理解作者表露一種什么樣的感情、態(tài)度等。也就是作者思想感情和寫作意圖在文中的體現(xiàn)，在記敘文中稱為中心思想，它是一篇文章的靈魂。確定好的有深刻意義的中心是選材的基礎(chǔ)。當(dāng)前第31頁\共有47頁\編于星期日\18點(diǎn)①正確：中心思想要積極向上。②新穎：即要求不落俗套，不老調(diào)重彈，能給讀者耳目一新的感覺。③集中：中心始終如一。若有多個中心，文章就會紊亂，讀者就會摸不著頭腦，不知道作者到底要說什么。怎樣確立文章的中心？當(dāng)前第32頁\共有47頁\編于星期日\18點(diǎn)習(xí)作要求

每個漢字都有著豐富的文化內(nèi)涵。選擇一個感受最深的漢字寫一篇習(xí)作，可以從“甜、樂、淚、暖、悔、望、迷、妙、變、忙、尋、讓”里選，也可以選其他的字?？梢詫懮钪邪l(fā)生過的事情，也可以寫想象故事?？梢杂眠x的這個字作為題目，也可以另外擬一個題目。當(dāng)前第33頁\共有47頁\編于星期日\18點(diǎn)習(xí)作指導(dǎo)

結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，先想一想自己對哪個漢字的感受最深刻，再思考這個漢字可以體現(xiàn)出一個什么中心思想。當(dāng)前第34頁\共有47頁\編于星期日\18點(diǎn)

確定了中心思想以后，想一想可以從哪些方面或者可以選擇哪些事情來寫。先列一個提綱，看能否準(zhǔn)確地表達(dá)出中心意思。當(dāng)前第35頁\共有47頁\編于星期日\18點(diǎn)

確定選材以后，想一想先寫什么，后寫什么；哪些內(nèi)容要詳寫，哪些要略寫。寫的過程中要融入自己的情感，要寫得具體生動。當(dāng)前第36頁\共有47頁\編于星期日\18點(diǎn)

習(xí)作完成后先自己修改，再念給同學(xué)聽，看同學(xué)能否明白自己要表達(dá)的中心意思，然后根據(jù)同學(xué)的修改意見修改習(xí)作。當(dāng)前第37頁\共有47頁\編于星期日\18點(diǎn)我最喜歡的老師在我跨入人生的第二步，我認(rèn)識了許多新老師。有搞笑的美術(shù)老師，嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，和藹可親的政治老師，風(fēng)趣的語文老師，其中我最喜歡語文老師楊揚(yáng)。楊老師長得高高的，頭發(fā)留得短短的，濃濃的眉毛下長著一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻子下面有一張大大的嘴，看起來十分的帥。修改例文開頭沒有點(diǎn)明喜歡語文老師的原因。對楊老師的描寫不能表現(xiàn)出楊老師的特點(diǎn)當(dāng)前第38頁\共有47頁\編于星期日\18點(diǎn)楊老師是一個熱心腸的人。當(dāng)同學(xué)有困難的時(shí)候，他就會用他那溫暖的手去幫助他們，不管我們成績是好是差，他都一視同仁。有一次早讀課上，楊老師走進(jìn)教室，說：“同學(xué)們，今天早上要做一個練習(xí)，請同學(xué)們抓緊復(fù)習(xí)?！蓖瑢W(xué)們聽了都認(rèn)真地背誦了起來。不一會兒，便做了起來。下午老師把卷子改了出來，并發(fā)了下來，那些沒有考好的同學(xué)，他沒有批評，而是認(rèn)認(rèn)真真地講給他們聽，直到他們聽懂了為止。同學(xué)們因此都十分喜歡他。我十分喜歡我的語文老師。點(diǎn)出楊老師是一個熱心的人該事例沒有圍繞中心去寫，沒有寫出楊老師的熱心當(dāng)前第39頁\共有47頁\編于星期日\18點(diǎn)范文點(diǎn)評心里的“甜”

甜的東西有很多，棒棒糖、奶糖甜甜的感覺總會讓人回味無窮。不過，世界上最甜的不是各式各樣的糖果，而是在經(jīng)過自己的努力后，那種心里蕩漾著歡樂的感覺。①①開門見山，點(diǎn)明題目，總起全文。當(dāng)前第40頁\共有47頁\編于星期日\18點(diǎn)

植樹節(jié)剛剛過去，那次植樹的經(jīng)歷讓我難忘，因?yàn)樗屛抑懒耸裁词钦嬲奶?。?/p>

植樹節(jié)那天，媽媽下班回來后給了我一些蠟梅種子，我高興極了。在十二月迎著風(fēng)雪傲然開放的梅花，該有多美??！我迫不及待地找到了朋友雪箏，她也很喜歡蠟梅，我們②總述從植樹活動中知道了什么是真正的甜，自然引出下文。當(dāng)前第41頁\共有47頁\編于星期日\18點(diǎn)決定趁著月色在小區(qū)外的草地上把蠟梅種子給種下。③我們先精心挑選了四顆結(jié)實(shí)的種子，種子雖然只有芝麻大，卻飽滿得可愛。然后我們拿上小鐵鍬，帶上水，興致勃勃地出發(fā)了！草地上覆蓋著大片在冬天被凍死的枯草。詩云“已是懸崖百丈冰，③介紹種蠟梅的原因：蠟梅不僅美麗，而且有不懼嚴(yán)寒的高貴品質(zhì)。當(dāng)前第42頁\共有47頁\編于星期日\18點(diǎn)猶有花枝俏?！蔽覀儞?dān)心這在懸崖峭壁上開得俏麗的梅花不能扎根在這枯草地上。④

我們精挑細(xì)選地找了一塊開闊的草地，費(fèi)了九牛二虎之力挖出了一個坑，埋下了種子。等填平了土，澆上了水，我們發(fā)現(xiàn)種下的種子周圍遍布雜草，便擔(dān)心④引用詩句進(jìn)一步贊美了蠟梅，突出了“我”對蠟梅的喜愛之情。當(dāng)前第43頁\共有47頁\編于星期日\18