【陜西中考-語文】2023年陜西省西安工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)中考三模語文試題+答案

西工大附中第三次適應(yīng)性訓(xùn)練九年級語文試卷溫馨提示：請同學(xué)們考試結(jié)束后將試卷和答題卡一并交回。一、積累和運(yùn)用（共6小題，計17分）1．下列各組詞語中，加點(diǎn)字讀音全都正確的一組是（）（2分）A.哺育（bǔ）懲罰（chěng）字帖（tiè）海市蜃樓（chěn）B.胸脯（pǔ）粗拙（zhuó）荒僻（pì）誨人不倦（huì）C.熾熱（chì）祈禱（qí）懺悔（chàn）相形見絀（chù）D.抹殺（mǒ）迸濺（bèng）吩咐（fǔ）忍俊不禁（jīn）2．下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（）（2分）A.頭顱矜持猥瑣憂心忡忡B.深宵涉足煩燥以身作責(zé)C.宛轉(zhuǎn)報歉迭起婦孺皆知D.取諦斑斕咳嗽語無輪次3．請從所給的三個詞語中，選出一個最符合語境的填寫在橫線上。（2分）（1）2020年，西安鐘樓進(jìn)行了兩個多月的閉館________（修繕修飾建造）工作，主要是對寶頂、屋面、檐口、飛椽、外金柱等進(jìn)行維修。（2）家風(fēng)是一個家族代代沿襲，能夠體現(xiàn)家族成員精神風(fēng)貌、道德品質(zhì)、審美格調(diào)的家族文化。美好家風(fēng)的形成是漫長的，不可能________（一氣呵成一蹴而就立竿見影）。4．詩文默寫?！驹冢?）-（7）題中，任選五題；在（8）-（10）題中，任選一題】（6分）（1）念天地之悠悠，____________________（陳子昂《登幽州臺歌》）（2）當(dāng)窗理云鬢，______________________（《木蘭詩》）（3）_____________________,夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）（4）無絲竹之亂耳，____________________。（劉禹錫《陋室銘》）（5）出淤泥而不染，____________________。（周敦頤《愛蓮說》）（6）落紅不是無情物，____________________。（龔自珍《己亥雜詩》）（7）____________________，衣冠簡樸古風(fēng)存。（陸游《游山西村》）（8）____________________：相信吧，快樂的日子將會來臨。（普希金《假如生活欺騙了你》）（9）____________________，恐怕我難以再回返。（弗洛斯特《未選擇的路》）（10）油蛉在這里低唱，____________________。（魯迅《從百草園到三味書屋》）5．下面關(guān)于《童年》和《格列夫游記》的內(nèi)容，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部，講述的是阿廖沙（作者的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄國下層人民的生活狀況。B.外祖父家年輕力壯的學(xué)徒小茨岡身份很特殊，而禿頂大胡子的格里戈里則常常受到捉弄，他們的命運(yùn)都很悲慘。C.格列佛第一次出游乘的是“羚羊號”，他是以隨船醫(yī)生的身份出游的，游歷的是小人國。高跟黨與低跟黨相爭以及在繩子上跳舞等都是他此次所經(jīng)歷的。D.格列佛第四次出游來到了慧骃國，這里展現(xiàn)了人獸顛倒的怪誕景象，人形動物“慧骃”是邪惡、骯臟的畜生。6.閱讀下面語段，按要求完成相關(guān)題目（3分）（1）閱讀下面語段，選出不正確的一項(xiàng)。（2分）①中國通過籌辦冬奧會和推廣冬奧運(yùn)動，實(shí)現(xiàn)了“帶動3億人參與冰雪運(yùn)動”的目標(biāo)。②冰雪熱潮正在大江南北涌動，全民健身活動在提高人民健康水平、促進(jìn)人的全面發(fā)展、推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、展示國家文化軟實(shí)力等方面的綜合價值與多元功能得到充分發(fā)揮）為建設(shè)體育強(qiáng)國注入強(qiáng)勁動力。A.①句中的“通過”是介詞，②句中的“正”是副詞。B.②句標(biāo)點(diǎn)使用不正確，句中的頓號均應(yīng)改為逗號。C.語段中劃線短語“籌辦冬奧會”和“強(qiáng)勁動力”分別屬于動賓短語和偏正短語。D.①句的賓語部分是：“帶動3億人參與冰雪運(yùn)動”的目標(biāo)。（2）②句中畫波浪線的句子有語病，請將修改后的句子寫在橫線上。（1分）二、綜合性學(xué)習(xí)（共4小題，計7分）九年級（1）班擬開展以“青春有夢，奮斗有我”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加并完成下面的任務(wù)。【青春·宣言】請寫出“匹”字的筆順（1分）天下興亡，匹夫有責(zé)【青春·風(fēng)采】詩人席慕蓉說：“青春是一本太倉促的書”。在青春這本書的扉頁上你將寫下什么呢？請寫出一個關(guān)鍵詞，并談一談你選這個詞的理由。（2分）示例：我選的關(guān)鍵詞是拼搏，我的理由是：要成功就要拼搏。用青春做帆，用拼搏做槳，讓青春在拼搏中閃光！我選的關(guān)鍵詞是，______我的理由是：_______________________________________________【青春·暢想】班級準(zhǔn)備開展“青春有夢，奮斗有我”演講比賽，請你完善活動流程。（2分）“青春有夢，奮斗有我”演講比賽①確定演講選手→②______→③推選主持人，撰寫串場詞，安排演講順序⑥獲獎選手發(fā)表感言←______⑤←④選手依序上場，發(fā)表演講【青春·贊歌】請你根據(jù)下列材料，為最美村官鐘雅寫一段頒獎詞。（2分）今年26歲的鐘雅是陜西省紫陽縣洄水鎮(zhèn)團(tuán)堡村的一名大學(xué)生村官。鐘雅一上任就把自己打扮成了“村里人”，她剪掉長發(fā)，穿上運(yùn)動鞋，走進(jìn)村民家中，主動與他們拉家常，了解他們的所想所盼。貧困戶鄧興奎牙齦發(fā)炎，臉頰腫脹，舍不得花錢買藥，鐘雅得知情況后，主動把消炎藥送到他家中；村民曾慶福想找份臨時工補(bǔ)貼家用，她發(fā)動身邊的朋友熟人，為他在建筑工地上找了一份活；村里家家戶戶都有土特產(chǎn)，為給村民致富出一份力，她幫助村里引進(jìn)了一個電商服務(wù)站，方便村民的土特產(chǎn)通過網(wǎng)絡(luò)平臺向外銷售，不僅給村民提供了一條賺錢渠道，也讓在外工作的人可以嘗到家鄉(xiāng)的美味……三、閱讀（共16小題，計46分）（一）閱讀下面的材料，完成8～11題。（12分）【材料一】在涼爽、幽暗、靜謐的樹林里，濃密的樹冠中不時傳來幾聲鳥鳴，抬頭就能看到祖母綠、地衣灰、暗銅黃、鱷梨綠等顏色交織在一起。這便是新喀島典型的山地雨林，該島是遠(yuǎn)在太平洋西南地區(qū)的狹長的熱帶土地，位于澳大利亞和斐濟(jì)之間。島上的大型蕨類植物公園因?yàn)閳@內(nèi)的高大樹形蕨而得名。這些樹形蕨可以長到七層樓高，讓整片森林籠罩在一股原始?xì)庀?dāng)中。我走的這條小徑先是上坡，不久就蜿蜒向下來到溪水邊。越靠近溪水，鳥兒的鳴唱也越發(fā)響亮。我來這座島嶼，是為了看到據(jù)說是世界上最聰明的鳥-新喀鴉。這是一種鴉科鳥類，這個科的鳥智慧不凡。幾年前，一只叫貝蒂的新喀鴉將一段金屬絲掰彎做成鉤子，來鉤取難以夠到的食物，由于這一智慧的行為，貝蒂被人們所熟知。最近，一只綽號為“007”的新喀鴉使得這個物種再次備受矚目，它在英國廣播公彎做成鉤子，來鉤取難以夠到的食物，由于這一智慧的行為，貝蒂為人們所熟知。司2014年攝制的節(jié)目中大顯身手，以迅捷的速度完成了一道極具挑戰(zhàn)性的謎題。這道謎題由新西蘭奧克蘭大學(xué)的高級講師亞歷克斯·泰勒設(shè)置。謎題包含八個獨(dú)立的步驟，由各式各樣的隔間和裝有棍子及石子的“工具箱”組成，相關(guān)裝置全都放在桌面上。此前，007見過部分裝置，但這些裝置的組合是它首次遇到。要順利獲得放在隔間管道里的肉，007得按照正確的步驟解開謎題。視頻中，羽色烏黑、長相帥氣的007翩翩飛來，停在樹枝上，它花了點(diǎn)時間審視周邊狀況，然后飛到另一個樹枝上。這個樹枝系著一條繩子，繩子末端系著根小木棍-這小木棍就是謎題的第一步。007先用嘴叼住繩子，把繩子一段一段地往上拉，直到自己的喙夠得著小木棍。接著它飛到桌面上，跳到裝有肉的隔間旁，把小木棍插入隔間的水平洞口，想把肉扒出來。但木棍太短，它只好用這根平衡位置的蹺蹺板，蹺蹺板上放著一根長木棍。這只新喀鴉把剛才收集到的石子木棍獲取三個彼此分隔的箱子里的石子。007旁邊還有一個隔間，里面有一個處于一顆一顆地放入隔間上方的洞口。石子的重量讓蹺蹺板向下傾斜，長木棍順勢滑出。烏鴉叼著這根木棍把之前隔間里的肉扒了出來。真是令人難以置信，這只烏鴉只花了2分30秒便完成了謎題。它的聰明在于：要完成這道謎題，需要理解工具不僅能用來獲取食物，還能用來獲取另外一件對最終獲取食物有幫助的工具。這種借助工具獲取工具的行為，即元工具使用，此前只在人類和類人猿中觀察到。泰勒表示：“這意味著烏鴉能夠理解工具這一抽象的概念?！倍疫@項(xiàng)任務(wù)還需要工作記憶-一種在解決問題的過程中，能夠暫時（也許只有幾秒鐘）儲存信息或思維，并且對其進(jìn)行處理的能力。工作記憶使得我們在書架上找書時能夠記得我們要找的是什么書，或者在掏出紙記錄之前記住電話號碼是什么。工作記憶是構(gòu)成智力很關(guān)鍵的一部分，這只烏鴉顯然具備這種能力。（摘編自珍妮弗·阿克曼《鳥類的天賦》）【材料二】一只烏鴉口渴了，他來到一個水瓶前。烏鴉把喙伸進(jìn)瓶口，發(fā)現(xiàn)里面只有一點(diǎn)點(diǎn)水，他夠不到。烏鴉左顧右盼，看到地上的石子，便叼起一顆扔進(jìn)瓶子，然后又叼起一顆……最后，他喝到了水。（摘編自《伊索寓言》）【材料三】寓言是用假托的故事或自然物的擬人手法來說明某種道理或教訓(xùn)的文學(xué)作品，以達(dá)到勸誡、教育或諷刺的目的。寓言最初產(chǎn)生于民間，流行于民間，后來一些文人學(xué)者一方面引用人們已經(jīng)創(chuàng)作出來的寓言，另一方面又不斷創(chuàng)作新的寓言，作為論證或辯論的手段，這樣，大量的寓言便在歷代文人的著作中保存下來，成為我國文學(xué)遺產(chǎn)的寶貴財富。源于民間的寓言，一部分是從動物故事演化而來的。原始人靠漁獵維持生活，和動物關(guān)系密切。人類不斷熟悉它們，細(xì)致觀察它們的形態(tài)、習(xí)性，并通過想象賦予動物人的性格，借以展現(xiàn)理想，傳達(dá)事理?！兑了髟⒀浴肪褪歉鶕?jù)民間流傳的故事加工整理而成的。（摘編自沙聰穎等主編的《兒童文學(xué)》）【材料四】我國著名兒童文學(xué)家嚴(yán)文井說：“寓言是一個魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來，甚至能取出比袋子大得多的東西。寓言是一個怪物，當(dāng)它朝你走過來的時候，分明是一個故事，生動活潑；而當(dāng)它轉(zhuǎn)身要走開的時候，卻突然變成了一個哲理，嚴(yán)肅認(rèn)真。寓言是一座奇特的橋梁，通過它，可以從復(fù)雜走向簡單，又可以從單純走向豐富。在這座橋梁上來回走幾遍，我們既看到五光十色的生活現(xiàn)象，又發(fā)現(xiàn)了生活的內(nèi)在意義。寓言是一把鑰匙，這把鑰匙可以打開心靈之門，啟發(fā)智慧，讓思想活躍。”科普作家珍妮弗·阿克曼是材料一的作者，其作品被盛贊為“以扎實(shí)的科學(xué)為基礎(chǔ)的藝術(shù)”，結(jié)合材料舉例說明你對這一評價的認(rèn)識。（4分）讀了上面三則材料后，有同學(xué)認(rèn)為寓言“烏鴉喝水”可能真有其事，并闡述了理由。如果你就是那位同學(xué)，會列出哪些理由？（3分）10.根據(jù)材料一，下列行為屬于“元工具使用”的一項(xiàng)是（）（2分）A.會挽雕弓如滿月B.直掛云帆濟(jì)滄海C.稚子敲針作釣鉤D.誰持彩練當(dāng)空舞11．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.由材料一可知，通過借助工具獲取有幫助的工具，從而獲得食物的行為除了在人類中觀察到，現(xiàn)在多了新喀鴉這一物種。B．“007”在見過部分裝置和裝置組合的情況下，以2分30秒的時間迅速按照正確的步驟解開了謎題。C.工作記憶是一種能夠儲存信息和思維且對其進(jìn)行處理，從而幫助解決問題的能力。D.閱讀材料四可知，寓言往往短小精悍，內(nèi)容豐富，通過故事表達(dá)哲理，啟迪智慧。（二）閱讀下面文章，完成12-16題。（17分）人性的愛撫①這是個不大的小鎮(zhèn)。中午的街道寂寥無人。樹葉都打著卷，暗淡而倦息地耷拉著。偶爾有一陣風(fēng)，也極微小極細(xì)弱，還未感覺到，就消逝在熱氣中了。②店鋪里的男人不禁有些困乏，趴在柜臺上打起盹兒來。朦朧中，他被一陣聲音驚醒?？块T的地方，一個年輕人正向里邊探頭探腦地張望著。他正要問些什么，年輕人突然又退了出去。他警惕地四下打量了一下自己的鋪面，發(fā)現(xiàn)并無異樣。他正要繼續(xù)打盹，年輕人又探頭進(jìn)來。③“你要買點(diǎn)什么？”他不失時機(jī)地問。④“我，我······”年輕人有些慌亂，支支吾吾半天，也沒說出什么來。他覺得事情有些蹊蹺，就仔細(xì)打量起這個年輕人：①除了滿身的疲憊和蓬亂的頭發(fā)外，穿戴還算整齊；最顯眼的，是他背后的那把古琴，顏色紅紅的，像一簇火焰在燃燒。⑤“你到底有什么事？”這次問話時，他故意讓自己的語氣變得耐心些。⑥“我，我是個學(xué)生，要參加來年高考，考試之前，我想去市里師范學(xué)校找個老師輔導(dǎo)輔導(dǎo)······”男人很機(jī)敏：“那你是問去市里的路吧？”⑦“不，不，我不是······我父親老早就去世了，母親養(yǎng)我已經(jīng)很吃力了，我想，我想為您彈支曲子······”年輕人似乎用盡了自己所有的力氣和勇氣。⑧聽了年輕人的一番話，男人這才明白了，剛要開口，①突然簾子一撩，從里屋走出一個睡眼惺松的女人。“出去，出去，你們這號人我見得多了，無非就是編個謊話騙錢，沒門！”女人說話像連珠炮一樣。⑨男人似乎沒有聽到女人在說些什么，他起身把自己坐的凳子拿過來，輕輕地放下：“孩子，坐下來，彈一曲吧?！比缓蟊沆o靜地站立在一旁，欣賞而又專注地看著年輕人。②樂聲響起，偌大的店鋪里，頓時像有一股清泉汩汩流淌，又似有一陣清風(fēng)幽幽吹拂，時而低沉，時而綿長，營造出一種高雅曼妙的意境。⑩一曲終了，男人覺得他已明白了一切。就在他走向那個放著營業(yè)款的抽屜時，女人快步上前，一把按在抽屜上，又開始數(shù)落起來。男人有些不耐煩了：“我不相信他是個騙子，至少，他的琴聲是純潔的！”?幾年后，一位在音樂上頗有造詣的老師，在大學(xué)課堂上為學(xué)生講起了這個故事：“······我在去那家店鋪前，已經(jīng)去了很多家，但都被轟了出來，冷眼、嘲笑甚至是謾罵，幾乎使我喪失了繼續(xù)求助的勇氣。其實(shí)，不瞞大家······那個中午我看到店鋪里的男人睡著了，心里陡然升起了一種從未有過的邪念-偷一筆錢，甚至我當(dāng)時想，即使在這里不成功，我也要在下一個地方得到它。然而那個男人平和地接納了我，他給了我錢，更重要的是，他那句“至少他的琴聲是純潔的”像一道耀眼的光芒，映照在我的心靈深處，蕩滌著我內(nèi)心的塵垢，把我從那個危險的邊緣拉了回來?！?“是的，”他說，“一顆在困境中的心靈本已脆弱，但在人性這雙大手的愛撫下，即將跌倒的生命又重新站了起來，因?yàn)闆]有一個靈魂自愿蒙塵?！?2、通讀全文，簡要概括小說的情節(jié)。（2分）13、請簡要分析文章開頭環(huán)境描寫的作用。（3分）14、第?段中那位老師說他當(dāng)時“心里陡然升起了一種從未有過的邪念”，前文有伏筆與此照應(yīng)，請找出兩處寫在橫線上。（2分）15、揣摩下面語句，回答括號里的問題。（1）突然簾子一撩，從里屋走出一個睡眼惺松的女人。“出去，出去，你們這號人我見得多了，無非就是編個謊話騙錢，沒門！”女人說話像連珠炮一樣。（小說中“女人”這一角色可否刪除，說說理由。）（2分）（2）樂聲響起，偌大的店鋪里，頓時像有一股清泉汩汩流淌，又似有一陣清風(fēng)幽幽吹拂，時而低沉，時而綿長，營造出一種高雅曼妙的意境。（從修辭和句式角度賞析句子）（3分）16、小說的主人公是誰？談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。（5分）（三）閱讀下面文言文，完成17-21題。（13分）蕭何傳蕭何，沛人也。及高祖起為沛公，何嘗為丞①督事。沛公至咸陽，諸將皆爭走金帛財物之府，分之，何獨(dú)先入收秦丞相、御史②律令圖書藏之。沛公具知天下險塞、戶口多少、民所疾苦者，以何得秦圖書也。初，諸侯相與約，先入關(guān)破秦者王其地，沛公既先定秦，項(xiàng)羽后至，欲攻沛順■公，沛公謝之得解③。立沛公為漢王，而三分關(guān)中地，王秦降將以距漢王。漢王怒，欲謀攻項(xiàng)羽。何諫之曰：“雖王漢中之惡，不猶愈④于死乎？”漢王曰：“何為乃死也？”何曰：“今眾弗如，百戰(zhàn)百敗，不死何為？臣愿大王王漢中，養(yǎng)其民以致賢人，收用巴、蜀，還定三秦，天下可圖也。”漢王曰：“善！”乃遂就國，以何為丞相。漢五年，已殺項(xiàng)羽，即皇帝位，論功行封，群臣爭功，歲余不決。上以何功最盛，先封為酂⑤侯，食邑八千戶。功臣皆曰：“臣等身被堅執(zhí)兵，攻城略地，大小各有差。今蕭何未有汗馬之勞，徒持文墨議論，顧⑥居臣等上，何也？”上曰：“諸君知獵乎？”曰：“知之。”“知獵狗乎？”曰：“知之。”上曰：“夫獵追殺獸者狗也而發(fā)縱指示獸處者人也，今諸君徒能走得獸耳，功狗⑦也；至如蕭何，發(fā)縱指示，功人⑧也?！比撼己蠼阅已?/p>