版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
不知從什么時候開始,我突然覺得自己家庭的空間變小了,難道是我的個子長高了,才感覺家里的天花板給了我一種壓抑感?我說不清楚為什么,反正覺得自己越來越像一只關在籠子里的小鳥,毫無自由。父母與我朝夕相處,卻根本不懂我的心,不了解我的需求,也不清楚我的困惑。他們對我是斥責多于鼓勵,要求多于傾聽,現(xiàn)在我已經(jīng)明顯感覺到我和他們之間的隔閡了。我和父母要么是不搭理,要么就是激烈的爭吵。
------苦惱的女兒現(xiàn)在怎么了?這個世界上與我們最親密的人就是我們的父母,可是很多的時候,我們與父母的關系并沒有想象中的和諧,為什么會這樣呢?第一課時相互理解第一課讀懂彼此的心她覺得父母“管太多”讀一讀書中《李曉欣的周記》李曉欣為什么會感到煩惱呢?實話實說
你是否與家人之間發(fā)生過不愉快呢?當時你有怎樣的感受?我媽成天說如果我不好好讀書,回家連田都沒得我耕,我一聽這話,就特別反感,耳朵都起繭了。《小別離》片段為什么原來和諧親密的親子關系現(xiàn)在會變得格格不入?子女角度父母角度子女與父母產(chǎn)生沖突的原因子女父母逐漸長大渴望獨立放心不下過多干預我們的言談舉止上的一些變化會讓家人感到困惑,覺得我們不服管教、不懂事,經(jīng)常懷念我們小時候的乖樣子。讓我們聽一聽家人是怎樣想的、怎樣說的。最近我女兒不像小時候那么溫順了,對我總是這不滿意、那不順眼,只要我一開口,她就像個小刺猬似的。以前乖巧的小女孩怎么變成這樣了呢?我不知道該怎樣對待她才好。是呀,我們很疼愛自己的兒子,但他對我們的關心并不領情,經(jīng)常與我們抬杠。我和他爸爸為此很焦慮,也不知道該怎樣對待他。想我們與小時候相比,在言談舉止、行為表現(xiàn)方面發(fā)生了哪些比較大的變化?家人與我們相處時有哪些困惑?想一找不同在家庭中,孩子和父母角色不同。彼此會在興趣愛好、處理問題的方式等方面有較大的不同,請描述一下你和家人的不同。我爸爸喜歡聽京劇,我喜歡聽流行歌。我愛看漫畫,他經(jīng)常說我不務正業(yè)。比較我們與父母的差異,探討造成兩代人隔閡的原因父母我們生理上心理上閱歷上知識上思想方法上行為方式上社會角色上成人青少年成熟豐富良好教育或知識多求穩(wěn),保守冷靜,謹慎,恪守規(guī)則多子女、學生、被監(jiān)護人渴望獨立幼兒園、小學有限開放、創(chuàng)新、偏激冒險、變化快、講效率7歲:爸爸真了不起,什么都懂!45歲:我不知是否該和老頭子商量,也許他能幫我出出主意……60歲:可憐的爸爸!您簡直是個無所不知的學者!遺憾的是我了解您太晚了!55歲:真可惜爸爸去世了。說實在的,他的看法相當高明!35歲:如果爸爸當年像我這樣老練,他今天肯定是個百萬富翁25歲:老頭子一無所知,陳腐不堪。20歲:爸爸有點落伍了,和時代格格不入。14歲:好象有時候說得也不對……兒子眼中的父親在生活中,面對同樣的事情,家長所持的態(tài)度可能也是不相同的。情境:媽媽,周日上午我可以去同學家一起學習嗎?你覺得媽媽可能會怎樣回應?媽媽為什么會這樣回應?家人或嚴格地要求我們,或精心地照顧我們,或民主地與我們協(xié)商……各不相同的關愛方式,讓我們體會到濃濃的親情。不同的回應,相同的愛每天出門,爺爺總說:“路上看車,注意安全!”奶奶老是那句話:“中午在學校好好吃飯?!眿寢專骸坝袝r間多讀點兒書,別老玩。”你們的愛,我體會到了你們的愛就在這些嘮叨里。小時候,在我摔倒時,爸爸媽媽從不急著去扶我,而是鼓勵我自己爬起來。然后,媽媽會摸著我的頭,笑著說:“你真棒!”在我生病時,爸爸會默默地帶我去醫(yī)院,而媽媽會在病床前日夜守著我。你們的愛,就在生活的每個細節(jié)中。我家祖祖輩輩都熱愛讀書,父母一直注重培養(yǎng)我的讀書習慣。你們的愛,就在你們的行為中。在我家,孩子做家務并不是什么稀奇事,我在很小的時候就幫助家長做家務。你們的愛,就是鍛煉我成為一個獨立自主的人。父母對我管教很嚴格,他們謹言慎行,讓我學會自律,養(yǎng)成規(guī)則意識;他們處處以身作則,培養(yǎng)我良好的行為習慣和優(yōu)秀品質(zhì);他們讓我參加挑戰(zhàn)自我的活動……你們的愛,就是傳給我嚴謹?shù)淖黠L。成才與爸爸在這個激烈的沖突中,你能感受到爸爸對成才的愛嗎?以后,當你上學前,父母又不厭其煩的交待:路上注意安全,上課好好聽講;星期天自己想出去找同學玩,但是父母卻要求自己在家學習時,你會怎么做?在我們一天天長
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 自然人申請商標(3篇)
- 幼兒職業(yè)道德規(guī)范心得體會6篇
- 支教工作總結(23篇)
- 終止用人單位勞動關系協(xié)議(34篇)
- 臨時醫(yī)療站生產(chǎn)性設施配置方案
- 工業(yè)電纜排管施工方案設計
- 1樓梯砼澆筑施工方案
- 某高速公路出入口封閉期交通引導牌設置方案
- 腦積水患者護理常規(guī)
- 奶茶店勞務合同(2篇)
- 公路水運工程施工安全標準化指南(251頁)
- 網(wǎng)絡營銷在生鮮電商“盒馬鮮生”中的應用分析市場營銷專業(yè)
- EN12472鎳釋放磨損和腐蝕試驗方法
- 校服評標方法及打分表
- 中小學節(jié)約能源資源工作實施方案(完整版)
- 建筑施工作業(yè)活動風險分級管控清單
- 基于DCS的溫度控制系統(tǒng)的設計與應用(共35頁)
- 大貓英語分級閱讀 六級1 A Letter to New Zealand課件
- 第幾和幾專項訓練
- 北京市海淀區(qū)2021-2022學年七年級上學期期末考試語文試卷(word版含答案)
- (完整版)心理健康教育五年工作規(guī)劃
評論
0/150
提交評論