素質(zhì)拓展游戲策劃書

第頁共頁素質(zhì)拓展游戲籌劃書素質(zhì)拓展游戲籌劃書素質(zhì)拓展游戲籌劃書1一、活動(dòng)目的：為了增強(qiáng)玉米所研究生會(huì)內(nèi)部成員間的凝聚力，進(jìn)步研會(huì)成員的榮譽(yù)感和使命感，增加各課題組之間的交流，活動(dòng)身心，共同進(jìn)步。二、活動(dòng)內(nèi)容：本次活動(dòng)主要以各種小游戲?yàn)橹鳎云谠谟螒虻倪^程中促進(jìn)家互相交流，互相熟悉。三、活動(dòng)簡介1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月2、時(shí)間地點(diǎn)：9月xx日下午兩點(diǎn)、四川農(nóng)業(yè)學(xué)足球場、籃球場、排球場3、活動(dòng)對(duì)象：研會(huì)所有成員4、活動(dòng)分組：現(xiàn)場隨機(jī)自由組合分組四、活動(dòng)工程及流程安排1、排球接龍游戲內(nèi)容及規(guī)那么：〔1〕將所有人平均分成3組，組間比賽。〔2〕每組中，第一個(gè)成員將手中的排球拋給其中一個(gè)隊(duì)友，接球的隊(duì)友再拋給其中一個(gè)隊(duì)友，途徑不限，直到每個(gè)隊(duì)友至少接到一次球，用時(shí)最短的小組獲勝。〔3〕游戲完畢后，每個(gè)小組推選組長做總結(jié)?？偨Y(jié)成功、失敗的原因，途中遇到的問題，打算怎樣改良?！?〕敗的小組組長承受懲罰，俯臥撐20個(gè)，隊(duì)友可以代替懲罰?！?〕再玩一次，看改良的有沒有效果。〔6〕每組再推選一個(gè)組長，代表團(tuán)隊(duì)做總結(jié)?！?〕敗的小組組長承受懲罰，俯臥撐20個(gè)，隊(duì)友可以代替懲罰。道具：排球3個(gè)2、圍圈圈坐“板凳”游戲內(nèi)容及規(guī)那么：〔1〕分為3組，每組8人，參賽人員圍成圓圈，裁判站圈中間?！?〕根據(jù)裁判的指令，裁判說“轉(zhuǎn)”，參賽人員即開場圍著轉(zhuǎn)圈裁判說“坐”，即計(jì)時(shí)開場，每個(gè)人都坐到虛擬的凳子實(shí)為后一名隊(duì)員的腿上上，前一個(gè)人做后一個(gè)腿上，依次坐下去，坐成一圈。〔3〕坐好后示意裁判，堅(jiān)持5秒，計(jì)時(shí)完畢?！?〕每組有兩次時(shí)機(jī)，每組第一次完畢后均有1分鐘時(shí)間討論改良方法。以用時(shí)最少的那次為準(zhǔn)，用時(shí)最少的組獲勝?！?〕用時(shí)多的一組將選出一名隊(duì)員承受金雞立懲罰一分鐘，假如沒有完成，第二個(gè)人接著完成，時(shí)間為2分鐘，假設(shè)仍沒完成，依次類推。道具：計(jì)時(shí)器3個(gè)3、吃蛇游戲內(nèi)容及規(guī)那么：〔1〕共分4個(gè)組，每組6人。兩組兩組進(jìn)展比賽〔2〕跑道共20米長，兩頭各放1個(gè)障礙物，即為起點(diǎn)處和終點(diǎn)處，在第10米處放一個(gè)長條凳〔3〕比賽隊(duì)員在起點(diǎn)處的障礙物右側(cè)排成一列，聽到口令后，第一個(gè)人開場跑向終點(diǎn)，期間要從長條凳上跑下，跑到終點(diǎn)處的障礙物時(shí)要繞過障礙物向起點(diǎn)跑去，期間要從長條凳上跑過〔4〕跑到起點(diǎn)時(shí)，繞過障礙物，并拉上第二個(gè)人的手一起向終點(diǎn)跑，過程與之前一樣而后拉上第三個(gè)人一起跑最后拉上第四個(gè)人一起跑?！?〕輸了的一方男生要在板凳上蹲馬步2分鐘女生給家唱首歌。道具：2個(gè)長條凳，4個(gè)障礙物，兩個(gè)計(jì)時(shí)器4、誰是臥底游戲內(nèi)容及規(guī)那么：〔1〕平均分為三組，每組8人，其中包括7個(gè)游戲者，1個(gè)主持人，三組依次進(jìn)展?！?〕在場7個(gè)人中6個(gè)人拿到一樣的一個(gè)詞語，剩下的1個(gè)拿到與之相關(guān)的另一個(gè)詞語。〔3〕在場7個(gè)人中6個(gè)人拿到一樣的一個(gè)詞語，剩下的1個(gè)拿到與之相關(guān)的另一個(gè)詞語。〔4〕每人每輪只能說一句話描繪自己拿到的詞語不能直接說出來那個(gè)詞語，與不能讓臥底發(fā)現(xiàn)，也要給同胞以暗示?！?〕每輪描繪完畢，7人投票選出疑心是臥底的那個(gè)人，得票數(shù)最多的人出局，倆個(gè)人一樣多的話，待定就是保存?！?〕假設(shè)有臥底撐到剩下最后三人，那么臥底獲勝，之，那么____獲勝?！?〕輸了的一方左手捏著鼻子，右手捏著左邊耳朵，轉(zhuǎn)5圈，然后，用乒乓球拍端著乒乓球繞小操場半圈，中途球不許掉在地上，否那么重來。5、我眼中的他她游戲內(nèi)容及規(guī)那么：挑選在場的任意一人，說出你理解的他她，重點(diǎn)說出他她特的一面。被說的人可以表示贊同或否認(rèn)，說明原因。但一人只能被說一次，不能重復(fù)選擇同一人6、就不聽指揮游戲內(nèi)容及規(guī)那么：〔1〕將所有人分為8人一組，組間比賽?！?〕每組推選一名指令者，其余的.9名為參與者?！?〕游戲規(guī)那么：比賽玩家分為指令者和參與者，當(dāng)指令者發(fā)出口令時(shí)，參與者必須看向相方向，那么挑戰(zhàn)成功，假如與指令者方向一致，那么挑戰(zhàn)失敗在挑戰(zhàn)過程中假如一人出錯(cuò)，全組將重新進(jìn)展挑戰(zhàn)。直至全組所有人挑戰(zhàn)成功為止。所用時(shí)間最少組獲勝。〔4〕用時(shí)最多的那組每人懲罰喝一口醋。7、用臉吃餅干游戲內(nèi)容及規(guī)那么：〔1〕將所有人分為8人一組，組間比賽?！?〕游戲規(guī)那么：把餅干放在臉上，不能用手和其它任何工具，利用各種表情把餅干送到嘴里。〔3〕每組成員依次進(jìn)展挑戰(zhàn)，所有人吃到餅干所用時(shí)間最少者獲勝?！?〕用時(shí)最多的那組親手為用時(shí)最少的那組吃餅干。8、踩報(bào)紙游戲內(nèi)容及規(guī)那么：〔1〕將所有人分為6人一組，參賽人員為兩隊(duì)同時(shí)進(jìn)展?！?〕每隊(duì)站在一張鋪開的報(bào)紙前，裁判吹一聲口哨開場，3秒鐘內(nèi)所有參賽隊(duì)員把腳放到報(bào)紙范圍內(nèi)，保持3秒鐘完成者獲勝，工作人員清點(diǎn)兩隊(duì)人數(shù)報(bào)給裁判剩下人多的隊(duì)為贏家、如有兩隊(duì)或兩隊(duì)以上人數(shù)一樣，那么進(jìn)展第二輪比賽。最后按人數(shù)評(píng)比名次。3、第二輪比賽工作人員將報(bào)紙對(duì)折后再次進(jìn)展，依此類推，誰能堅(jiān)持踩到面積最小的報(bào)紙上留下人多的獲勝。五、考前須知：1、參賽隊(duì)員所踩位置必須在報(bào)紙范圍內(nèi)，如腳踩到報(bào)紙以外的地面或一半在報(bào)紙上為越界均被淘汰，3秒鐘內(nèi)完成動(dòng)作，超過者出局。2、不能以其它械具和參賽隊(duì)以外人員輔助，如有直接淘汰。素質(zhì)拓展游戲籌劃書2一、活動(dòng)背景。在一新生剛剛開場學(xué)生活之際，正是班級(jí)凝聚力成型，學(xué)價(jià)值觀領(lǐng)悟的關(guān)鍵時(shí)刻。為此，交通學(xué)院心理學(xué)研會(huì)舉辦戶外素質(zhì)拓展活動(dòng)。二、活動(dòng)目的。第一，助同學(xué)們?nèi)谌爰w，進(jìn)步團(tuán)結(jié)協(xié)作才能，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。第二，豐富學(xué)課余生活，體會(huì)學(xué)魅力。三、活動(dòng)主題。熱愛班級(jí)，體驗(yàn)?zāi)邸Ｋ?、活?dòng)對(duì)象。交通運(yùn)輸工程學(xué)院10、11級(jí)心理員，12級(jí)學(xué)生。五、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)。11月3日11月4日圖書館東面六、活動(dòng)安排?！惨弧城捌诨I劃宣傳工作。1、10月29日組織部利用晚自習(xí)下班宣傳，并召開心理員會(huì)議，通知相關(guān)事宜。2、10月29日宣傳部安排人員制作海報(bào)并張貼于各宿舍樓下的宣傳板報(bào)上。3、各班心理員于10月31日〔星期三〕晚10。00之前，將本班報(bào)名人員發(fā)送至cslgjyxlxyh@163、?！捕郴顒?dòng)組織。1、11月1日〔星期四〕組織部將報(bào)名人員統(tǒng)計(jì)分組，安排活動(dòng)時(shí)間，并通知各班心理員。2、外聯(lián)部聯(lián)絡(luò)校朋輩心理部，于11月2日〔星期五〕將活動(dòng)器材借出，并保管。3、組織部安排活動(dòng)各時(shí)段負(fù)責(zé)人和負(fù)責(zé)部門，負(fù)責(zé)部門須提早非常鐘到場，參與正?；顒?dòng)組織，突發(fā)情況應(yīng)對(duì)及器材交接搜集?！踩郴顒?dòng)環(huán)節(jié)。1、主持人開場。2、愛的抱抱〔熱身活動(dòng)〕。3、隊(duì)形隊(duì)旗設(shè)計(jì)〔團(tuán)隊(duì)意識(shí)〕。4、珠行千里〔團(tuán)隊(duì)協(xié)作〕。5、無軌列車〔團(tuán)隊(duì)協(xié)作〕。6、感謝參與，完畢語。七、活動(dòng)饋?；顒?dòng)之后將下發(fā)活動(dòng)饋單，以便理解活動(dòng)的效果，存在的問題，改良的意見等。各班心理員催促本班參與同學(xué)認(rèn)真填寫，并將本