小升初綜合練習混合小升初小學語文小升初模擬試卷II卷

PAGE第頁碼頁碼頁/共NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)頁小升初綜合練習混合小升初小學語文小升初模擬試卷II卷時間：90分鐘滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)

1.根據(jù)拼音寫漢字，給劃線的字注音①一只驕傲的小燕子，為了顯示自己的口齒（línglì）______，非要同池塘邊上的一只小青蛙比賽數(shù)數(shù)______②我（chángyáng）______在鎮(zhèn)中的農(nóng)貿(mào)市場，貨物目不暇接______，有鮮嫩翠綠的蔬菜、水果，有……2.讀拼音，寫漢字。

jíjùnyùwánfěi書______嚴______領____________強______徒qúnxīyùmófěi圍______分______榮____________鬼______翠3.下列加下劃線字詞意思相同的一項是（

)。

A.精益求精

多多益善

B.他為這事下了很大功夫。

雜技演員靠的是真功夫。

C.這個問題總算有了眉目。

她長得眉目清秀，楚楚動人。4.下列各句中，標點符號使用有錯誤的一句是（

）。

A.有一首歌叫《太湖美》，歌中唱道太湖美，美就美在太湖水！”

B.彭德懷向著斜倒下去的大黑騾子，慢慢地摘下軍帽……

C.“我不明白”父親并不退讓：“難道世界上糟糕的詩還不夠么？”

D.“嗒嗒嗒……”密集的機關槍子彈傾瀉在盧溝橋橋面上。5.下面四句詩朗讀節(jié)奏從意義上劃分正確的一句是（）

A.一道殘陽/鋪/水中

B.半江/瑟瑟/半江/紅

C.可憐/九月初三/夜

D.露似真珠/月似弓6.讀句子，給加橫線的字選擇合適的解釋,把序號填在括號里。絕:①斷絕；②盡，窮盡；③獨一無二；④氣息中止，死亡。他說起話來總是滔滔不絕。______山羊表演了走鋼絲的絕活兒。______驚聞噩耗,他悲慟欲絕。______固：①結(jié)實；②堅定地；③本、來；④姓。人固有一死。______戰(zhàn)士們固守陣地。______趙州橋不但堅固，而且美觀。______7.按順序排列下列句子。（______）開始，海的遠處是一片云霧。（______）一轉(zhuǎn)眼，鮮紅的太陽跳了出來，射出萬道金光。（______）老師帶著同學們在海灘上守候日出。（______）接著東方越來越亮。（______）同學們迎著初升的太陽歡呼起來。（______）天邊的云慢慢變紅了，太陽露出了頭。8.從下面選出一句說明“將心比心”的話。（

）

A.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

B.己所不欲，勿施于人。9.給劃線字選擇正確的讀音。（1）他被打折了腿。（

）

A.shé

B.zhé

C.zhē

D.shē（2）父親的差使也交卸了。（

）

A.chà

B.chāi

C.chā

D.cāi（3）同志們做完了宿營的準備工作。（

）

A.sù

B.xiòu

C.xiù

D.xiǔ10.根據(jù)語境，依次填入句子括號里最恰當?shù)囊唤M詞是(

)。①爸爸問：“這么高的山，你能爬得上去嗎？”我(

)地說：“肯定能!”②我對老師說的話(

)不疑。③那位叔叔不管嚴寒酷暑，每天都按時給我們送牛奶，非常(

)。④只有履行自己的諾言，做一個講誠信的人，才能贏得大家的(

)。

A.依賴自信守信堅信

B.自信堅信守信信賴

C.堅信自信守信信賴

D.自信堅信信賴守信11.照樣子，選出不同類的一個詞語來。例如

太陽

月亮

星星

宇宙

流星

宇宙______①彩筆

鉛筆

毛筆

筆管

圓珠筆______②和風

驕陽

細雨

四季

彎月______③淺綠

燦爛

烏黑

嫩黃

粉紅

二、閱讀理解(30分)12.閱讀下文，回答問題握住母親的腳一位名牌大學的畢業(yè)生到一家頗具實力的公司應聘面試，主考官只對這位才華橫溢的大學生提了一個問題：“你抱過母親的腳嗎？”年輕大學生被主考官的提問弄愣了，滿臉緋紅。主考官接著又說：“明天這個時候，請你再來一次，不過有一個條件，你必須抱抱你母親的腳?！鼻嗄昙t著臉走了。他弄不明白主考官的用意，但無論如何，自己也要按主考官的要求抱抱母親的腳。青年大學生早年喪父，貧寒的家里只有他與母親相依為命，母親靠替人做傭人才供他讀完了大學。（A）青年大學生其實是理解母親的，也很愛他的母親。但他壓根兒沒抱過母親的腳，他不知抱母親腳時心頭會是一種什么樣的滋味。母親很晚了才回來。青年請母親坐下，然后端來一盆熱水，右手拿毛巾，左手握母親的腳。陡然間，他發(fā)現(xiàn)母親的腳竟然像木棒一樣堅硬。青年大學生頓時潸然淚下，緊緊將那雙腳擁在懷里，久久地不肯松開。那晚，青年大學生終于理解了母親。第二天，青年如約去那家公司，心情沉重地對主考官說：“我現(xiàn)在才真正明白，做人是那么不容易，成才又是何等的艱難。您讓我明白了一個極其簡單的道理，一個人只有理解了母親，他才可能善待自己！”主考官這時笑了，點點頭說：“你明天來公司上班吧！”主考官旨在考驗年輕大學生的悟性，豈料卻讓一個人的靈魂獲得了升華。年輕大學生從此銘記著母親的艱辛，也一刻不忘自己肩負的責任。沒幾年，他便成長起來，而且做了一家大公司的老板。故事一度讓我感動，也令我深深羞愧。許多年以來，當我終于長成一棵大樹，當我坐在偌大的教室里給那些虔誠地喚我老師的朋友談創(chuàng)作體會的時候，我就告訴他們：一個人要想讀懂人生真諦，不妨回去握握母親的腳，那是一部比任何經(jīng)典教材都具震撼力的巨著，讀懂了它，你就讀懂了整個人生。握母親的腳在手，其實握著的是自己一生的命運。（1）本文通過敘述一個故事，揭示了人生的真諦，貫穿全文的線索是什么？（2）下列說法不符合文意的一項是（）

A.文中劃線的（A）句和（B）句中的兩個劃線的詞語“理解”的含義相同。

B.“那時一部比任何經(jīng)典教材都具震撼力的巨著”是比喻句，突出說明母親的奉獻精神對兒女的教育作用之大。

C.第四自然段第一個句子是插敘，交代了青年的身世，為下文埋下伏筆。

D.本文記敘、抒情、議論相結(jié)合，首尾照應，中心突出。（3）青年大學生握母親的腳時，為什么“潸然淚下”？他的靈魂獲得了怎樣的升華？（4）“握母親的腳在手，其實握著的是自己一生的命運。”你怎樣理解這句話的含義？（5）從文中選擇一個喜歡的語句，然后說明喜歡理由。（6）請結(jié)合實際談談你讀了這篇文章之后的感受。13.優(yōu)秀的詩文給了我們豐富的文化營養(yǎng)，我們要用心品味。我們望見廬山瀑布時，不禁感嘆“______，疑是銀河落九天”；我們蕩舟西湖，陶醉于眼前的美景時，不禁吟誦“欲把西湖比西子，______”；我們回憶起母愛，要報答母親的恩情時，很自然地想起唐朝詩人孟郊的《______》，“______，報得三春暉”寫出了兒子對母親的深情；誦讀于謙《石灰吟》中“______，______”時，我們感受到了詩人在人生道路上清清白白做人的高尚情操。14.給加下劃線字選擇正確的讀音，并用另一個讀音組詞。喝彩(h