細胞膜-系統(tǒng)的邊界 教案

第頁共頁細胞膜-系統(tǒng)的邊界教案細胞膜-系統(tǒng)的邊界教案第三章細胞的根本構(gòu)造第一節(jié)細胞膜——系統(tǒng)的邊界教案授課學(xué)校：汕頭市第一中學(xué)授課班級：高一〔13班〕授課老師：梁淳授課時間：2023年10月29日第4節(jié)授課地點：課室樓A205一、教學(xué)設(shè)計思想本節(jié)是第三章的第一節(jié)，前兩章學(xué)習(xí)了細胞的定義以及組成細胞的分子，后面還要學(xué)習(xí)細胞的物質(zhì)、能量以及生命歷程，所以細胞的根本構(gòu)造這章處于過渡的地位，在整個必修一起到承上啟下的作用，甚至整個高中生物學(xué)習(xí)過程中都占有重要地位，起鋪墊性作用。本節(jié)課是新課，是在學(xué)習(xí)了生物的物質(zhì)根底和細胞的種類的根底上進展的，所以學(xué)好本節(jié)內(nèi)容既能幫助學(xué)生穩(wěn)固前面的知識，又能為學(xué)生學(xué)習(xí)動物和植物的代謝作好鋪墊。本節(jié)課的目的是：第一，讓學(xué)生掌握生物學(xué)“構(gòu)造和功能相適應(yīng)”的根本觀點，表如今能從細胞膜的功能推知細胞膜的構(gòu)造，又從構(gòu)造推知成分。第二，訓(xùn)練學(xué)生的思維，表如今面對問題時能進展分析^p、推理，得到合理的結(jié)論；表如今能理論聯(lián)絡(luò)實際，利用掌握的知識解決某些實際問題。二、教學(xué)內(nèi)容分析^p1.教材分析^p〔1〕細胞膜的成分局部，為防止直接講授學(xué)習(xí)，表達探究性學(xué)習(xí)，給學(xué)生提供素材，讓學(xué)生自己分析^p探究，獲取知識。并通過評價的鼓勵機制和導(dǎo)向作用，鼓勵學(xué)生主動考慮和大膽推測，在學(xué)習(xí)過程中體驗成就感。細胞膜功能局部，注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生利用類比的方法解決問題，使學(xué)生在現(xiàn)實生活的背景中學(xué)習(xí)生物學(xué)。并進一步落實情感、態(tài)度、價值觀的教育?！?〕課時安排：1節(jié)課2.教學(xué)重點〔1〕細胞膜的成分和功能?！?〕細胞膜對于細胞這個生命系統(tǒng)的重要意義。3．教學(xué)難點〔1〕用哺乳動物成熟的紅細胞制備細胞膜的方法?！?〕細胞膜對于細胞這個生命系統(tǒng)的重要意義。三、學(xué)情分析^p高一學(xué)生在初中道細胞是由細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核組成的以及顯微鏡的.使用。在此根底上利用學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷進展“問題討論”，之后安排實驗“體驗制備細胞膜的方法”。但由于條件的限制，改為視頻播放“制備細胞膜的方法”，指導(dǎo)學(xué)生觀看，尤其要重視實驗材料的選擇和實驗操作。通過上述活動進一步進步學(xué)生使用顯微鏡的技能和觀察分析^p問題的才能。四、教學(xué)目的1.知識目的〔1〕簡述細胞膜的成分和功能?！?〕理解細胞膜作為系統(tǒng)的邊界，對于細胞這個生命系統(tǒng)的重要意義。2.才能目的〔1〕通過觀看用哺乳動物成熟的紅細胞制備細胞膜的實驗，理解制備細胞膜的方法?！?〕培養(yǎng)學(xué)生觀察和分析^p、歸納、總結(jié)的才能。評價實驗設(shè)計和結(jié)論，訓(xùn)練邏輯思維的嚴(yán)密性3.情感態(tài)度與價值觀目的〔1〕認同細胞膜作為系統(tǒng)的邊界，對于細胞這個生命系統(tǒng)的重要意義?！?〕讓學(xué)生體會實驗材料的正確選擇對于科學(xué)研究的重要性。五、教學(xué)方法啟發(fā)式、探究式、講述法六、教學(xué)媒體多媒體教學(xué)平臺、多媒體課件。七、教學(xué)過程引入：問題討論：1．你知道怎樣區(qū)分顯微鏡視野中的氣泡與細胞嗎？能看見細胞膜嗎？2．展開你的想象，盡量多的提出在光學(xué)顯微鏡下可以證明細胞膜存在的方法。結(jié)論：細胞作為一個完好的系統(tǒng)，它有邊界。一、細胞膜的成分問題：1.制備細胞膜應(yīng)選擇植物細胞還是動物細胞？2.用什么方法可以獲得細胞膜?3.為什么在科學(xué)研究上,科學(xué)家用哺乳動物紅細胞作為制備細胞膜的材料?(一)細胞膜的制備實驗原理：哺乳動物成熟的紅細胞吸水脹破。觀看制備細胞膜的視頻?？紤]：如何從混合液中別離出純度較高的細胞膜？〔二〕細胞膜的成分簡述科學(xué)家對細胞膜組成的探究歷程，引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：細胞膜的組成成分中含有脂質(zhì)和蛋白質(zhì)。小結(jié)細胞膜的成分。閱讀課本第41頁的“與生活的聯(lián)絡(luò)”及旁欄“腫瘤醫(yī)院檢驗報告單”，學(xué)習(xí)查看血液檢驗報告單中與細胞膜成分改變有關(guān)的物質(zhì)的正常指標(biāo)。二、細胞膜的功能考慮：用涼水洗菠菜，水不變綠；煮菠菜湯，湯卻是綠色的，這與細胞膜的功能有何關(guān)系？1．將細胞與外界環(huán)境分隔開2．控制物質(zhì)進出細胞3．進展細胞間的信息交流〔見教材P42圖3-2〕三、細胞壁〔植物細胞〕1．化學(xué)成分：纖維素和果膠2．功能：支持和保護3．細胞壁是全通透的原核生物細胞壁的成分：肽聚糖四、總結(jié)：五、課堂練習(xí)六、布置作業(yè)1．課后練習(xí)P432.預(yù)習(xí)第二節(jié)附：教學(xué)流程圖以系統(tǒng)的概念引入新課細胞膜的成分體驗制備細胞膜的方法細胞膜的功能植物細胞壁八、板書設(shè)計第三章細胞的根本構(gòu)造第一節(jié)細胞膜——系統(tǒng)的