【教育資料】小學六年級語文下教案《開國大典》拓展閱讀教學設計

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)【教育資料】小學六年級語文下教案《開國大典》拓展閱讀教學設計一、教學總目標：情感能力：1、通過學習激發(fā)學生對新中國共產(chǎn)黨和新中國的熱愛之情，珍惜現(xiàn)在的幸福生活。2、通過積極研討激起學生積極思考，敢于表達的欲望，培養(yǎng)他們各抒己見的獨立思維能力。閱讀能力：1、過閱讀有關共和國的拓展資料，了解開國大典的內(nèi)幕、國歌、國旗的由來，以及一些愛國運動的情況等內(nèi)容。2、通過大量的閱讀，拓寬學生的知識面，培養(yǎng)他們的理解、概括、表達能力。協(xié)作合作能力：1、通過小組合作學習的活動形式，調(diào)動學生積極參與網(wǎng)站學習的積極性。2、在相互研究的活動中，培養(yǎng)同學間的相互合作的能力。操作技能：1、進一步學習上網(wǎng)瀏覽、查詢、歸納整理資料的能力，包括熟練使用搜索引擎等查詢工具的技能。2、熟練掌握網(wǎng)上應用BBS發(fā)帖子技能。3、初步學習應用word、powerpoint制作讀書卡片、演示文稿。二、教學總過程學習環(huán)節(jié)（一）廣泛閱讀教學目標：1、指導學生廣泛閱讀導航資源的資料，并進行精讀與泛讀的結(jié)合。2、引導學生對自己感興趣的問題在BBS發(fā)貼子。3、評議精彩帖子。教學過程（一）啟發(fā)談話，明確要求。1，我相信在學習了課文《開國大典》，同學們不禁對我們的新中國產(chǎn)生了濃厚的興趣，它的內(nèi)幕、國歌的由來吸引著同學們再次來到這里。今天我們就進入第二單元的主題學習《共和國的誕生》的第一個環(huán)節(jié)。2、出示課題：《共和國的誕生》廣泛閱讀3、提出學習要求：（1）充分利用習客網(wǎng)站的網(wǎng)絡資源區(qū)中有關共和國的資料，進行精讀與范讀相結(jié)合。、范讀就是瀏覽，也就是對自己要讀的材料有個大致地了解。精讀就是在瀏覽的基礎上對感興趣的內(nèi)容進行深層次地閱讀，體會其中的韻味。、哪些材料可進行范讀，哪些材料可進行精讀呢？（舉例說明）也就是說那些具有感染力、表現(xiàn)力的句子可多讀幾遍。（2）根據(jù)教師在習客討論區(qū)中的問題，學生在閱讀理解的基礎上用自己的語言進行回復。你能告訴老師最感興趣的是有關共和國誕生的哪些情況？能用自己的話對大家說說國歌的誕生過程嗎？閱讀中你有什么想法或遇到?jīng)]有辦法解決的問題嗎？講出來讓大家?guī)椭?。?）及時在討論區(qū)中提出自己在閱讀中產(chǎn)生的問題，求得別人的幫助并關注別人的帖子。（4）小組同學輪流收發(fā)帖子，帖子中要有自己的獨到見解。（二）大量閱讀，收發(fā)帖子。1、學生閱讀課前查找的有關共和國的資料及網(wǎng)絡資源區(qū)內(nèi)提供的資料，以發(fā)帖子的形式在習客討論區(qū)內(nèi)針對教師同學提出的問題進行回復，對自己尋求幫助的問題也在討論區(qū)及時提出，并關注其他同學的回復。2、教師巡視，發(fā)現(xiàn)學生遇到困難，及時輔導并回復部分帖子。3、教師及時刷新習客討論區(qū)，了解學生發(fā)帖子的動向、質(zhì)量，將精彩帖子超鏈至主題學習的主頁，激勵學生。（三）讀讀議議精彩帖子1、學生以小組學習形式，閱讀并討論超鏈在主題學習主頁上的精彩帖子，共同合作形成自己小組的觀點。2、出示評議要求：（1）、認真閱讀，邊讀邊思考帖子的優(yōu)劣。（2）評議過程中，仔細聽?？梢蕴岢鲑|(zhì)疑。（3）評議后，有感情地朗讀。3、學生交流、點評，及時朗讀。4、引導、小結(jié)。（四）形成合作小組1、我們有些同學對國旗的誕生感興趣，有的對開國大典的內(nèi)幕感興趣，有的同學對其它的內(nèi)容感興趣，我們可以根據(jù)自己的興趣自由結(jié)合形成合作小組。2、組織形成合作小組（五）討論，完成小組自評表。學習環(huán)節(jié)（二）深入閱讀教學要求：根據(jù)學習專題搜尋資料、進行整理，制作讀書卡片。教學過程：（一）討論小組活動計劃，聘請指導老師。（二）啟發(fā)談話，提出要求1、師：通過上節(jié)課的廣泛閱讀，同學們對共和國的相關內(nèi)容有了初步的了解，在習客討論區(qū)也談了自己的許多想法。今天我們要繼續(xù)深入閱讀下去，確立自己的研究專題，并制作相關的讀書卡片進行交流。2、下面請同學讀讀這次的學習要求：（1）按自己確立的共和國的研究專題方向搜尋資料，認真閱讀，圈圈劃劃，找出感興趣的語句，有感情地朗讀。（2）把與研究專題有關的資料制成讀書卡片，要求卡片中的圖和文能合理地聯(lián)系在一起。（3）小組合作完成六張以上的讀書卡片。（三）深入閱讀，制作讀書卡片1、學習制作讀書卡片的方法，復習利用搜索引擎網(wǎng)站尋找資料的方法2、小組同學認真閱讀，按自己確立的研究專題方向搜尋閱讀資料，找到所需的材料后制成讀書卡片。3、老師巡視，發(fā)現(xiàn)學生遇到難題及時輔導。指導學生快速閱讀。（四）交流讀書卡片提出交流讀書卡片的要求1、小組交流自己的讀書卡片。相互提問，提出自己的想法。2、(交流的方法和交流的形式請加以