八上教材解析第六課-網(wǎng)絡交往新空間

第六課網(wǎng)絡交往新空間引言引言以小華利用網(wǎng)絡學習外語的事例，讓我們看到了網(wǎng)絡的積極作用，但網(wǎng)上交往與現(xiàn)實交往一樣，有精彩也有無奈。只有熟悉網(wǎng)絡交往的特點，遵守網(wǎng)絡交往的規(guī)則，我們才能真正享受健康的網(wǎng)絡生活。第一框網(wǎng)絡上的人際交往第一目網(wǎng)絡溝通無極限【情景解讀與體驗】1.教材P66情景圖解讀教材P66情景以病重的小梅通過互聯(lián)網(wǎng)獲救的事例，讓我們感受到了網(wǎng)絡的神奇——無限性。2.教材P66探究問題指導⑴小梅得救與互聯(lián)網(wǎng)有什么關(guān)系？⑵互聯(lián)網(wǎng)還給我們帶來什么好處？提示：⑴如果沒有互聯(lián)網(wǎng)，小梅的病癥很難作出準確的診斷，很可能延誤治療時間，從而失去生命；有了互聯(lián)網(wǎng)，小梅得到了世界各地醫(yī)生的幫助，小梅就及時得到了診斷與治療，這是只有在互聯(lián)網(wǎng)時代才能產(chǎn)生的佳話。⑵我們可以從互聯(lián)網(wǎng)對我們的工作、學習以及家庭生活、社會生活、學校生活中的影響來回答?！局R歸納與活動】知識點1.網(wǎng)絡生活很豐富1．打開網(wǎng)頁，就等于與世界握手。2．看新聞、辦商務、結(jié)交朋友、查詢資料、求醫(yī)問藥，不用舟車勞頓，不用費時周折，我們的愿望就可以實現(xiàn)。知識點2.網(wǎng)絡交往的特點【探究活動（教材P66）指導】：關(guān)于網(wǎng)絡交往的調(diào)查：⑴你在網(wǎng)上主要關(guān)注什么？⑵你心目中的網(wǎng)友是什么樣子？⑶與你保持固定聯(lián)系的網(wǎng)友有幾個？你知道他們的國籍、地區(qū)、年齡、性別、職業(yè)等真實情況嗎？⑷談談你與網(wǎng)友交往的有趣故事。提示：我們要通過這一活動感受網(wǎng)絡交往與傳統(tǒng)交往的不同，了解現(xiàn)代人特有的多種交往方式。⑴要關(guān)注對自己有用的東西，學會利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，讓它成為我們認識世界的工具；要把握上網(wǎng)游戲、聊天的“度”。⑵要樹立正確的交友觀念，善交益友，不交損友。⑶因為網(wǎng)絡主要通過語言進行交流，對網(wǎng)友的真實情況、體貌特征并不顯露，家庭、職業(yè)等情況都可以隱藏，所以網(wǎng)絡交往具有虛擬性。我們既不要輕信對方提供的信息，也要學會自我保護，不輕易泄露個人資料。⑷講故事時要注意分辨，不能把無聊當有趣，不文明當有趣。1．網(wǎng)絡交往超越了空間，實現(xiàn)了古人“天涯若比鄰”的夢想。它超越輩分、年齡、職業(yè)、地位、相貌、膚色，提供了平等交往、廣泛聯(lián)絡、自由活動的平臺。2．網(wǎng)絡交往擴大了我們交往的領(lǐng)域、對象，改變了以往的交往方式，豐富了我們的人生經(jīng)驗?！鞠嚓P(guān)鏈接（教材P67）導讀】提示：本鏈接給我們介紹了近年來上網(wǎng)人數(shù)、上網(wǎng)途徑等變化，讓我們了解互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的總體趨勢。第二目網(wǎng)絡交往——一把鋒利的雙刃劍【知識歸納與活動】知識點2．提高安全防范意識1．網(wǎng)絡交往對象在網(wǎng)上可能表現(xiàn)得溫柔體貼、善解人意，他或許出于真心，也可能故意偽裝起來以騙取我們的信任。2．我們必須提高自己的安全防范意識，不輕易泄露個人資料，不隨意答應網(wǎng)友的要求?，F(xiàn)實生活中的問題，盡可能找熟悉的朋友或師長幫助解決，不要僅僅依賴網(wǎng)友來滿足自己的情感需求，以免受騙上當。知識點3．提高辨別覺察能力和抗誘惑能力【探究活動（教材P73）指導】：⑴小齊如果長期沉溺其中，會有什么后果？⑵小齊如果想了解科學的性知識，有哪些正當渠道？⑶小齊看過黃色網(wǎng)頁后，應該如何控制自己的沖動？提示：⑴小齊如果長期沉溺其中，身心健康會受到傷害，學習會受到嚴重干擾，正常生活也會受影響。如果處理不好，還可能會走上違法犯罪道路。⑵他可以認真上健康課，看正規(guī)出版的生理衛(wèi)生書籍；撥打性教育熱線電話；請教家長、老師等。⑶小齊應了解青春期性心理、性生理發(fā)育特點，遠離與淫穢有關(guān)的書籍與畫面；轉(zhuǎn)移注意力，通過高強度的體育運動釋放能量；培養(yǎng)多種生活情趣；學習、生活要有長遠規(guī)劃，讓自己的生活、精神充實；做道德高尚、遵紀守法的人，防止性過錯。1．網(wǎng)絡信息良莠不齊，個別不法分子利用網(wǎng)絡實施違法犯罪活動。2．作為網(wǎng)絡游客，只有不斷提高自己的辨別覺察能力，提高自己的抗誘惑能力，才能保護自己。【圖片解讀（教材P73）】：提示：這兩幅圖片給我們展現(xiàn)政府加強對網(wǎng)吧的監(jiān)督和管理，為青少年營造文明、健康的網(wǎng)絡環(huán)境。第二目遵守網(wǎng)絡規(guī)則【知識歸納與活動】知識點1網(wǎng)絡交往要遵守道德【探究活動（教材P74）】：⑴你如何看待網(wǎng)絡交往中的自由？這種自由有沒有限度？⑵網(wǎng)絡交往與現(xiàn)實生活中的交往有沒有需要共同遵守的規(guī)則？提示：⑴網(wǎng)絡交往的自由如同現(xiàn)實生活中的自由一樣，只要在道德、范圍內(nèi)，就有極大的自由。但是，如果超越道德、法律的邊界，就不再有自由了。因此，這種自由是有限度的。⑵有共同遵守的規(guī)則。即使在虛擬的網(wǎng)絡世界，人們?yōu)榱烁行У販贤?，過高質(zhì)量的網(wǎng)絡生活，還是要制訂相應的規(guī)則來約束不良的行為，保證大家的利益。1．網(wǎng)絡交往要遵守道德。在網(wǎng)絡聊天室、公告欄等公共場所，要語言文明，輕松幽默，不辱罵他人；對求助者，要出于愛心，盡力相助；與網(wǎng)友交流，要真誠友好，不欺詐他人；等等。2．網(wǎng)絡是我們共有的生活空間，我們共負建設文明、健康的網(wǎng)絡環(huán)境的責任?！鞠嚓P(guān)鏈接（教材P74）解讀】：全國青少年網(wǎng)絡文明公約提示：本鏈接給我們介紹了全國青少年網(wǎng)絡文明公約“十要十不”。這是我們在網(wǎng)絡交往中要遵守的基本道德要求。知識點2網(wǎng)絡交往要遵守法律【探究活動（教材P74）指導】：⑴小堂是抱著什么心態(tài)支嘗試制造電腦病毒的？⑵小堂攻擊同學信箱、公司網(wǎng)絡，他獲得了什么滿足？給同學和公司造成什么危害？⑶小堂的好奇心要受法律制裁嗎？為什么？提示：⑴小堂可能是想驗證一下自己的電腦技術(shù)。⑵小堂攻擊同學信箱、公司網(wǎng)絡，證明了自己的實力，很高興。但在他高興的同時，給別人的生活帶來了不便宜，耽誤別人的重要事情，甚至造成巨大損失。⑶小堂好奇心的驅(qū)使下的破壞行為是要受到法律制裁的。因為他的行為已經(jīng)給他人、給社會帶來了危害。1．上網(wǎng)更要遵守法律。網(wǎng)絡交往是現(xiàn)實人際交往的延伸，因此，上網(wǎng)要遵守法律這一最基本的行為準則。2．我們在上網(wǎng)時，要有很強的依法行事的意識?！咎骄炕顒樱ń滩腜75）指導】：把你所知道的網(wǎng)上污辱人格、