小班語言：小雨點(diǎn)

小班語言：小雨點(diǎn)小班語言：小雨點(diǎn)（精選5篇）

小班語言：小雨點(diǎn)篇1

一、活動目標(biāo)

1、閱讀畫面，學(xué)習(xí)詩歌，理解詩歌的內(nèi)容。

2、感受春雨帶給萬物的快樂。

二、活動準(zhǔn)備

1、教師示范圖

2、音樂小雨滴的聲音

三、活動過程

1、進(jìn)場

2、伴隨音樂《雨聲》帶領(lǐng)孩子做好

師：聽，是什么聲音啊？

師：噢，下雨啦，那我們快點(diǎn)做到位置上去躲躲雨吧。

3、引出主題

師：下雨的時(shí)候你們會聽到什么聲音??？雨點(diǎn)落下來會發(fā)出什么聲音??？

4、幼兒大膽想象雨點(diǎn)會落到哪里去

師：小雨點(diǎn)從天上落下來時(shí)特別高興，它們會掉到哪里去呢？

生：衣服上、地上、天上……

5、欣賞圖片，幫助幼兒感受春天的美，初步理解詩歌內(nèi)容。

小雨點(diǎn)，沙沙沙，唱著歌兒落到哪里去了呢？

a、欣賞圖一，小雨點(diǎn)落到花園里

師：小雨點(diǎn)，沙沙沙，落到（花園）里，花兒怎么樣了呢?

師：花兒會說些什么呢？

師:花兒喝到了雨水，一朵朵都開了，好像張開嘴巴在說話。

總結(jié)：小雨點(diǎn)，沙沙沙，落到花園里，花兒樂得張嘴笑。

情境表演

b、欣賞圖二，小雨點(diǎn)落到魚池里

師：小雨點(diǎn)，沙沙沙，落到(魚池)里，魚池里有什么呢？它們在干嘛？

師:他們的心情怎么樣呢？從哪里看出來的?。?/p>

總結(jié)：小雨點(diǎn)，沙沙沙，落到魚池里，魚兒樂得搖尾巴。

情境表演

c、欣賞圖三，小雨點(diǎn)，沙沙沙，落到（田野）里，田野怎么樣了啊?

總結(jié):小雨點(diǎn)，沙沙沙，落到田野里，小草樂得向上拔。

情境表演

小雨點(diǎn)真是個(gè)頑皮的孩子，落到這又落到那，我們一起來聽聽音樂跳跳舞吧。

6、結(jié)束部分

雨點(diǎn)越下越大了，小朋友趕快跟老師回家吧。

附件詩歌《小雨點(diǎn)》：

小雨點(diǎn)，沙沙沙，落在魚池里，樂得魚兒搖尾巴。

小雨點(diǎn)，沙沙沙，落在花園里，樂得花兒張嘴巴。

小雨點(diǎn)，沙沙沙，落在稻田里，樂得小草往上拔。

小班語言：小雨點(diǎn)篇2

活動目標(biāo)；1、讓幼兒在理解詩歌的基礎(chǔ)上，能發(fā)音準(zhǔn)確有表情的朗誦詩歌，并體會詩歌的韻律美。

2、豐富幼兒的詞匯：田野、拔

3、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

活動準(zhǔn)備：

大掛圖一幅活動圖片七個(gè)頭飾若干（小雨點(diǎn)、花兒、魚兒、苗兒）

重難點(diǎn)：

理解詩歌并有感情的表演、朗誦詩歌

活動過程：

1、用拍手的方法來穩(wěn)定幼兒情緒，組織教學(xué)。

2、創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)幼兒觀察。

出示掛圖：最近發(fā)生了一件可怕的事情——好長時(shí)間不下雨了。你們看，出現(xiàn)了什么結(jié)果：花園里的花兒渴得閉上了嘴巴，魚池里的魚兒渴得不要尾巴了（不動了），田野里面的苗兒渴得不長了。

嘗試一、你有什么辦法，他們才不渴了呢？

——最好的方法就是下雨，花兒、魚兒、苗兒喝了水以后他們就不渴了。

小朋友們，下小雨的時(shí)候，小雨發(fā)出什么聲音？引出“小雨點(diǎn)，沙沙沙。”

3、展示下雨時(shí)的情景，請幼兒觀察花兒、魚兒、苗兒的圖片，幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容。

嘗試二（1）“小雨點(diǎn)，沙沙沙，落到了什么地方？”（花園里）

花兒怎么樣了——（笑了）樂

花兒樂得怎樣——張嘴巴（花兒開了）

重復(fù)：小雨點(diǎn)，沙沙沙，落到花園里，花兒樂得張嘴巴。

（2）“小雨點(diǎn)，沙沙沙，落到了什么地方？”（魚池里）

魚兒樂得怎么樣了——搖尾巴

重復(fù)：小雨點(diǎn)，沙沙沙，落到魚池里，魚兒樂得搖尾巴。

（3）“小雨點(diǎn)，沙沙沙，落到了什么地方？”（苗，地里）

苗兒長在莊稼地里，一大片的莊稼地就是田野(重點(diǎn)強(qiáng)調(diào))。

苗兒樂得怎樣——向上拔（長高了）

重復(fù)：小雨點(diǎn)，沙沙沙，落到田野里，苗兒樂得向上拔。

4、看圖，教師完整的朗誦詩歌。

嘗試三為詩歌起個(gè)名字《小雨點(diǎn)》

分句教幼兒朗誦，以不同的形式教授。

5、扮角色，戴上那個(gè)頭飾，表演朗誦詩歌。

6、啟發(fā)幼兒回憶生活經(jīng)驗(yàn)，“下雨時(shí)，小雨點(diǎn)還能落在什么地方？（幼兒園，樹上，房屋上，河里，山上……）

大自然非常美，啟發(fā)幼兒熱愛大自然，保護(hù)環(huán)境。

小班語言：小雨點(diǎn)篇3

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌內(nèi)容，感受雨點(diǎn)落在不同物體上會發(fā)出不同的聲音。

2.嘗試用動作表達(dá)兒歌內(nèi)容，萌發(fā)熱愛春天的情感。

活動重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)詩歌，理解詩歌內(nèi)容。

活動難點(diǎn)：

嘗試用動作表達(dá)兒歌內(nèi)容，萌發(fā)熱愛春天的情感。并能進(jìn)行簡單的仿編。

活動過程：

一、引題，引導(dǎo)幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)。

春天到了，細(xì)細(xì)的春雨唱起了歌，“沙沙沙”、“沙沙沙”春雨會落到哪里，又會發(fā)出怎么樣的聲音？

小雨點(diǎn)，下呀下，

小雨點(diǎn)敲打雨傘，會發(fā)出什么聲音？（啪啪啪）

小雨點(diǎn)拍拍樹葉，會發(fā)出什么聲音？（嚓嚓嚓）

小雨點(diǎn)滾到屋頂，會發(fā)出什么聲音？（嗒嗒嗒）

小雨點(diǎn)落到水里，會發(fā)出什么聲音？（嘩嘩嘩）

小雨點(diǎn)還在下，它又會到哪里？發(fā)出怎么樣的聲音？

二、學(xué)習(xí)詩歌，并用動作表現(xiàn)詩歌內(nèi)容。

1.教師結(jié)合簡單的圖譜念兒歌。提問：（引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌中的句子）

小雨點(diǎn)敲打雨傘，會發(fā)出什么聲音？（啪啪啪）

我們可以用什么動作來表演呢?

小雨點(diǎn)拍拍樹葉，會發(fā)出什么聲音？（嚓嚓嚓）

我們可以用什么動作來表演呢?

小雨點(diǎn)滾到屋頂，會發(fā)出什么聲音？（嗒嗒嗒）

我們可以用什么動作來表演呢?

小雨點(diǎn)落到水里，會發(fā)出什么聲音？（嘩嘩嘩）

我們可以用什么動作來表演呢?

2.幼兒邊念兒歌邊做動作，體驗(yàn)欣喜的心情。

3.教師小結(jié):小小雨點(diǎn)呀，了不起的音樂家。

4.師幼再次邊念兒歌邊表演動作，感受春天里雨點(diǎn)發(fā)出的各種聲音。

三、游戲——我與春雨一起玩。

教師用薄紗布模擬春雨，幼兒分組扮演小花、小魚、麥苗，引導(dǎo)幼兒大膽想象花兒、魚兒、苗兒快樂時(shí)的心情和動作，并大膽地表現(xiàn)。

小班語言：小雨點(diǎn)篇4

活動目標(biāo)：

1.激發(fā)幼兒參與活動的積極性，讓幼兒參與活動。

2.引導(dǎo)幼兒學(xué)會念詩歌，并在理解詩歌的基礎(chǔ)上用打擊樂表現(xiàn)詩歌。

活動準(zhǔn)備：

背景圖3幅、小雨點(diǎn)、小花、魚兒小苗貼圖若干，打雷、下雨錄音、沙瓶若干。

活動過程：

1.引入

將詩歌編成故事，配合一段打雷下雨的錄音用故事的形式把詩歌引出。

教師：小朋友們，誰來告訴老師今天是出太陽呢，還是下雨呢？這幾天一直是太陽公公和我們玩，好久都沒下雨了，小朋友們好長時(shí)間都沒看見小雨點(diǎn)了（放打雷錄音）。下雨了，下雨了（放下雨錄音）！哇！小雨點(diǎn)都出來了，小雨點(diǎn)來到了花園里，小花們高興極了，都笑咪咪的歡迎我們的小雨點(diǎn)。

出示掛圖配合貼圖完整說出詩句，并提出問題。以下幾句詩歌以相同方法教幼兒。

2.學(xué)習(xí)

教師邊念詩歌邊做出詩歌中出現(xiàn)的相應(yīng)動作，讓幼兒模仿動作，并學(xué)會詩句。

3.游戲

配合掛圖玩游戲，請幼兒上來，手拿小雨點(diǎn)貼圖，說出相應(yīng)詩句，將貼圖貼在相應(yīng)掛畫上。

4.鞏固

用打擊樂器沙瓶表演詩歌，讓幼兒增加對詩歌的記憶。

小班語言：小雨點(diǎn)篇5

活動目標(biāo)；

1、讓幼兒在理解詩歌的基礎(chǔ)上，能發(fā)音準(zhǔn)確有表情的朗誦詩歌，并體會詩歌的韻律美。

2、豐富幼兒的詞匯：田野、拔

3、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

活動準(zhǔn)備：大掛圖一幅活動圖片七個(gè)頭飾若干（小雨點(diǎn)、花兒、魚兒、苗兒）

重難點(diǎn)：理解詩歌并有感情的表演、朗誦詩歌

活動過程：

1、用拍手的方法來穩(wěn)定幼兒情緒，組織教學(xué)。

2、創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)幼兒觀察。

出示掛圖：最近發(fā)生了一件可怕的事情好長時(shí)間不下雨了。你們看，出現(xiàn)了什么結(jié)果：花園里的花兒渴得閉上了嘴巴，魚池里的魚兒渴得不要尾巴了（不動了），田野里面的苗兒渴得不長了。

嘗試一、你有什么辦法，他們才不渴了呢？

最好的方法就是下雨，花兒、魚兒、苗兒喝了水以后他們就不渴了。

小朋友們，下小雨的時(shí)候，小雨發(fā)出什么聲音？引出"小雨點(diǎn)，沙沙沙。'

3、展示下雨時(shí)的情景，請幼兒觀察花兒、魚兒、苗兒的圖片，幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容。

嘗試二（1）"小雨點(diǎn)，沙沙沙，落到了什么地方？'（花園里）

花兒怎么樣了（笑了）樂

花兒樂得怎樣張嘴巴（花兒開了）

重復(fù)：小雨點(diǎn)，沙沙沙，落到花園里，花兒樂得張嘴巴。

（2）"小雨點(diǎn)，沙沙沙，落到了什么地方？'（魚池里）

魚兒樂得怎么樣了搖尾巴

重復(fù)：小雨點(diǎn)，沙沙沙，落到魚池里，魚兒樂得搖尾巴。

（3）"小雨點(diǎn)，沙沙沙，落到了什么地方？'（苗，地里）

苗兒長在莊稼地里，一大片的莊稼地就是田野(重點(diǎn)強(qiáng)調(diào))。

苗兒樂得怎樣向上拔（長