社會工作者之中級社會綜合能力模擬試題及答案

社會工作者之中級社會綜合能力模擬試題及答案

單選題（共50題）1、為緩解一線社會工作者的壓力，社會工作督導者經(jīng)常提供支持性督導，下列做法中，最能體現(xiàn)社會工作督導支持功能的是（）。A.協(xié)助發(fā)展工作成效B.均衡服務的工作量C.介紹工作過程知識D.工作計劃與分配【答案】A2、自振頻率和自振周期是橋梁動力特性參數(shù)中重要的概念,下列有關頻率和周期的說法錯誤的為（）。A.自振頻率指單位時間內完成振動的次數(shù)B.自振頻率和質量成正比關系C.自振周期指振動波形重復出現(xiàn)的最小時間D.自振頻率和自振周期互成倒數(shù)關系【答案】B3、社會工作者陳某在采用精神分析技術為服務對象提供心理治療的過程中，突然發(fā)現(xiàn)服務對象是自己兒子所在單位的主管。面對這種情況，陳某應該()。A.利用此機會接近服務對象，建立起信任的工作關系B.終止提供服務C.征得服務對象同意后，將其轉介給其他同事D.與兒子核實服務對象的相關信息【答案】C4、小明和小伙伴一起背書，幾次下來小伙伴都比小明記得要快，因此，小明認為自己天生就是笨，不是學習的料兒。小明的這種想法是一種（）非理性信念。A.絕對化B.抽象化C.具體化D.普遍化【答案】D5、目前國內有些火車站、飛機場沒有母嬰休息室，給帶嬰兒出行的母親造成不便，使得部分母親不得不減少外出次數(shù)。上述現(xiàn)象反映了人類行為與社會環(huán)境的基本關系的是（）A.人的行為不能適應社會環(huán)境B.社會環(huán)境影響人的行為C.人類行為能夠改變社會環(huán)境D.社會環(huán)境決定人類行為【答案】B6、（）類型的督導者與被督導者及其工作沒有直接關系和責任，并且從專業(yè)的角度看，被督導者自己承擔更多的責任。A.咨詢式督導B.訓練式督導C.管理式督導D.師徒式督導【答案】A7、（）認為人們遇到的許多問題不完全是由個人原因引起的，社會環(huán)境中的障礙也是導致問題的重要因素。A.生態(tài)系統(tǒng)理論B.精神分析理論C.社會支持理論D.增強權能理論【答案】A8、埃里克森的人類發(fā)展階段論與弗洛伊德的精神分析理論的區(qū)別在于，前者重點強調人格發(fā)展中的（）。A.生物因素B.社會因素C.心理因素D.道德因素【答案】B9、為了幫助父母培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，社會工作者告訴父母運用習俗水平第一階段的道德判斷原則來教育孩子。在這個原則下，父母可以（）。A.用處罰來減少孩子的不良學習習慣B.用父母的權威來要求孩子服從C.用稱贊來引導孩子成為父母心中喜歡的孩子D.循循善誘地告訴孩子學習是人生的大事【答案】C10、有些行為偏差的青少年思考問題的方式是以個人為中心，認為對父母撒一點小謊出去玩沒什么，考試成績好是最重要的。根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展理論，這些青少年的道德發(fā)展處于()階段。A.好孩子定向B.天真的享樂主義C.維護權威或社會秩序D.懲罰與服從定向【答案】B11、小陳最近總是失眠，社會工作者通過讓他解釋和描述自己困擾產生的原因和發(fā)展過程，為其提供必要的情緒宣泄的機會，來減輕小陳內心的沖突，調整他的不良行為。這個過程中社會工作者運用了（）治療技巧。A.支持B.現(xiàn)實情況反思C.直接影響D.探索—描述—宣泄【答案】D12、小方是一名即將畢業(yè)的大學生，畢業(yè)后他打算留在北京，其父母一致反對并要求他回家找工作，為此父母經(jīng)常打電話催他。小方為此非常煩惱，前來尋求學校社會工作者幫助，社會工作者的適當做法是（）。A.勸說小方接受父母的意見B.支持小方留在北京C.促進小方與父母溝通D.說服父母支持小方的決定【答案】C13、隨著社會工作對象的擴展，社會工作的服務對象包括所有“有需要”的人士。下列選項中，不屬于后期擴展的服務對象的是（）。A.極度貧困和處于嚴重困境中的老人B.心理壓力過大、出現(xiàn)精神障礙的人C.人際關系遇到重要障礙的人D.退休后難以適應社區(qū)生活的老年人【答案】A14、老王因犯罪服刑10年，最近刑滿釋放，回到了家里。但是，妻子早已和他離婚帶著孩子走了。父母年邁，靠著父親很少的退休金勉強生活。多年的監(jiān)獄生活，讓老王健康狀況很差。老王無法適應已經(jīng)發(fā)生了巨大變化的社會，沒有什么職業(yè)技能，找不到工作。倒是以前一起盜竊的朋友常來找他，邀他重操舊業(yè)。面對老王的狀況，社會工作者最適宜采用的方法是()。A.社區(qū)矯正B.個案管理C.家庭治療D.社區(qū)照顧【答案】B15、根據(jù)民政部門制訂的居家養(yǎng)老方案，某地政府將全區(qū)80歲以上的老人發(fā)放生活補貼。由此形成的需要被稱為()。A.規(guī)范性需要B.感覺性需要C.表達性需要D.比較性需要【答案】A16、理論對于社會工作專業(yè)來說，其作用首先在于（）A.幫助專業(yè)共同體建立權威地位，取得在社會中的合法性B.有效地解釋和理解人們的需要C.指導社會工作者服務D.在實踐中幫助人們建立滿足各種需要的途徑【答案】A17、劉佳因企業(yè)倒閉而失業(yè)，根據(jù)相關政策領取失業(yè)保險金維持基本生活，后來劉佳在政府有關部門支持下重新就業(yè)，生活水平有明顯改善。劉佳的這種狀況反映了社會政策的（）。A.正功能和潛功能B.負功能和顯功能C.正功能和顯功能D.負功能和潛功能【答案】C18、以下不屬于個別督導的技巧是()。A.督導者應誠懇傾聽社會工作者的訴說B.督導者應仔細批閱被督導者的工作記錄和報告C.督導者應接納被督導者的感受D.為避免被督導者出現(xiàn)抗拒心態(tài)，督導者不能對被督導者提出評價【答案】D19、(2017年)社會工作者在培養(yǎng)居民骨干時，一般會從態(tài)度、知識和行為三個方面促進居民骨干的成長和進步。下列說法中，屬于促進其態(tài)度改變的是（）A.幫助居民骨干強化社會互助價值觀B.協(xié)助居民骨干提高分析問題的能力C.教導居民骨干學會表達關懷的方法D.指導居民骨干練習主持會議的技巧【答案】A20、社會工作者在認識社區(qū)的過程中，需要對社區(qū)問題進行分析。下列表述中，屬于“描述問題”的是（）A.說明居民對社區(qū)問題的感受B.分析社區(qū)問題產生的原因C.探討社區(qū)問題未來發(fā)展變化D.制定解決社區(qū)問題的策略【答案】A21、(2015年)服務對象老張失業(yè)四年，家境困難，最近他想在社區(qū)里開一家快餐店，但因體檢時被查出有甲肝，沒能辦出健康證明，他找到社會工作者小王，想讓小王替他去體檢并保守秘密。對此，小王正確的做法是（）。A.替老張保守秘密，找人幫他開具健康證明B.與老張?zhí)接戨[瞞的風險，鼓勵他先積極治療C.與老張?zhí)接戨[瞞的風險，找人幫他開具健康證明D.婉拒替老張體檢的要求，對他找人幫開證明不置可否【答案】B22、(2016年)老李是一家社會服務機構的總干事，機構的主要收入來源單一，又很不穩(wěn)定，老李雖有心擴大機構規(guī)模，拓展新的業(yè)務，但由于人手不足，遲遲沒能下定決心。針對上述問題，從社會服務機構規(guī)劃角度看，老李適宜采取的做法是（）。A.與機構高層管理者進一步澄清機構的使命宣言B.與機構中層管理者共同擬定和完善策略性計劃C.與機構基層管理者共同擬定和完善運作性計劃D.與機構基層管理者共同擬定和完善策略性計劃【答案】B23、社會工作者小艾在社區(qū)招募了11名兒童開設了一個教育小組，旨在培養(yǎng)他們的良好學習習慣。小艾發(fā)現(xiàn)從第二節(jié)起，一些組員就不來參加小組活動了。到了第四節(jié)，只剩下5名組員堅持參加活動。小艾為此很苦惱，并懷疑自己的能力，尋求督導者老王的支持，老王的下列做法中，最恰當?shù)氖牵ǎ?。A.指出小艾發(fā)現(xiàn)組員流失時，未考慮小組發(fā)展方向的問題也沒尋求督導支持B.向小艾詢問小組發(fā)展過程，指出服務出現(xiàn)問題會影響機構在社區(qū)的公信力C.幫助小艾分析小組進程，共同找出導致組員流失原因主要是小組目標不明確D.指出小艾沒有就小組開展細節(jié)征求督導者意見，最終導致小組服務效果不佳【答案】C24、(2017年)在一次社會服務管理研討會上，某社會工作服務機構主任介紹員工管理現(xiàn)狀，指出入職半年到一年半的社會工作者對未來發(fā)展比較迷茫，是機構最不穩(wěn)定的員工，流失情況比較嚴重，其他機構主任也紛紛表示自己機構的情況也差不多，針對這一現(xiàn)狀，機構最適宜采取的應對措施是（）A.擴展服務工作內容B.重新設計工作職位C.及時進行工作轉換D.協(xié)助規(guī)劃生涯發(fā)展【答案】D25、（2019年真題）某社會工作服務機構進入社區(qū)開展服務，下列工作中，聚焦實現(xiàn)社區(qū)工作“任務目標”的服務是（)。A.組建“中學生學霸義教隊”，并為隊員提供培訓B.搭建社區(qū)讀書平臺，培育平臺負責人的領導能力C.召開樓棟長會議，收集居民對停車場建設的意見D.建立社區(qū)自管小組，安排組員考查先進社區(qū)做法【答案】A26、社區(qū)工作者林玉為了幫助服務對象，特意去收集社會服務方案評估中的一些數(shù)據(jù)，在關注方案進行過程中服務對象和人數(shù)變化的評估方法是()。A.效果評估B.過程評估C.結果評估D.定量評估【答案】B27、（2015年真題）服務對象：“我們總吵架，他從來不管家里的事，也不花心思在孩子身上，還常常找借口不回家。要不是為了孩子，我們早就離婚了?？墒牵鼇磉B孩子也嫌我煩，不理不睬的，我的心都傷透了。為什么誰都不理解我呢?”A.對質B.澄清C.同理D.重構【答案】C28、個案工作的焦點是（）。A.幫助服務對象增強自身的能力B.使個人或者家庭具有處理困境的基本能力，并能夠與社會環(huán)境的改善相互促進C.通過社會環(huán)境的改善來協(xié)助個人或者家庭更好地適應周圍環(huán)境D.注重周圍環(huán)境對個人或者家庭的作用【答案】B29、社會工作者小張采用互動模式開展了一個“睦鄰居”小組，旨在增加流動兒童與本地兒童的交流，促進流動兒童的社區(qū)適應與融合。關于該小組的說法，最準確的是（）A.該小組雖然是個互動小組，但仍應考慮服務流動兒童的補救性目標B.鑒于兒童的性格和行為特征，小張在帶領小組時應做好控制著角色C.小組主要圍繞社區(qū)適應問題，小張應將其目標主要聚焦于流動兒童D.小張可以運用激勵的示范等技巧，提高組員之間互動頻率和品質【答案】D30、某社區(qū)中，有些老人在兩棵樹間系}：繩子，把被子放在上面晾曬，覺得這樣能夠有陽光照射，還可以殺毒。但其他居民對于他們這種做法很不滿，覺得影響小區(qū)的整體環(huán)境，還妨礙其他人遮陽納涼，雙方因此發(fā)生了爭吵。針對社區(qū)中存在的問題，社會工作者運用地區(qū)發(fā)展模式應()。A.擬定居民文明公約，交由社區(qū)大會討論B.召集雙方居民代表一起討論協(xié)商解決問題C.建議在小區(qū)空地開辟一塊專門晾曬衣物的地方D.制定多個解決方案，交由雙方居民代表投票【答案】B31、弗洛伊德精神分析理論對社會工作的影響始于()。A.20世紀20年代的美國B.20世紀20年代的英國C.20世紀60年代的美國D.20世紀60年代的英國【答案】A32、小盧自父母離婚之后，脾氣暴躁，時常和同學發(fā)生爭執(zhí)，老師難以調解，小盧逐漸被同學排斥，老師對他的行為不滿，爸爸經(jīng)常責罵。社會工作者用系統(tǒng)理論對小盧的問題進行分析，得出小盧的問題是由()。A.早期生活經(jīng)歷引起的B.其身心問題與環(huán)境問題共同造成的C.認知上出現(xiàn)了問題造成的D.行為出現(xiàn)偏差引起的【答案】B33、徐女士在第一次小組活動開始時有些拘謹，懷疑地打量著周圍，也不與他人交談。此時，社會工作者應該（）。A.了解徐女士對小組的期望B.邀請徐女士與其他組員一起進行自我介紹C.評估徐女士是否適合參加本小組D.轉介徐女士給其他社會工作者進行個案輔導【答案】B34、(2015年)下列評估指標中，最能體現(xiàn)社會工作機構公信力的是（）。A.志愿者的參與程度B.社會工作者的數(shù)量C.治理結構的規(guī)范性D.社會捐贈的資金量【答案】C35、在社區(qū)工作的動員群眾中，電話聯(lián)絡()。A.屬于直接接觸途徑B.屬于間接接觸途徑C.屬于不知道居民姓名的動員方法D.可以和被動員群眾深入交流對社區(qū)事務的看法【答案】A36、?社會工作者小張最近發(fā)現(xiàn)社區(qū)中出現(xiàn)了幾個流浪者，于是決定與社區(qū)居民商議安置這些無家可歸者。按照對社區(qū)工作目標的分類，這個目標屬于（）。A.具體目標B.近期目標C.過程目標D.任務目標【答案】D37、小曹今年35歲，他高中沒畢業(yè)就到一家飯店務工，后因飯店經(jīng)營不善倒閉而失業(yè)，家庭經(jīng)濟陷入困境，妻子也經(jīng)常與小曹吵架。為了生活，小曹在網(wǎng)絡上貸款做生意，但沒想到又遇到網(wǎng)絡詐騙，不但沒有掙到錢，還損失了家里原有不多的積蓄，欠了很多債。小曹覺得自己沒用，生活無望，無臉面對家人，繼而動起了自殺念頭，社區(qū)工作者老韓了解情況后，運用危機介入模式開展服務，在服務中，老韓首先要（）。A.緩解小曹與妻子的矛盾B.判斷小曹自殺的可能性C.辨識小曹的非理性信念D.幫助小曹識別網(wǎng)絡詐騙【答案】B38、根據(jù)《公路工程質量檢驗評定標準》（JTGF80/1-2017）想關規(guī)定,關于工程質量評定表述不正確的是（）。A.一般項目合格率應不低于80%,否則該檢查項目為不合格B.工程質量檢查關鍵項目合格率應不低于95%,否則該檢查項目為不命格C.工廠加工制造的橋梁金屬構件合格率應不低于95%,否則該檢查項自為不合格D.所含單位工程合格,該合同段評為合格【答案】C39、某社會工作服務中心想為某社區(qū)老人提供服務，并向區(qū)民政局申請經(jīng)費資助。區(qū)民政局很支持這一想法，要求中心準備材料，并寫明內容。這份材料被稱為（）。A.項目申請書B.可行性報告C.工作計劃書D.專題請示報告【答案】A40、小朱學習成績較差，在老師和同學眼中是一個“差生”。社會工作者在與其交流中發(fā)現(xiàn)，小朱也認為自己是壞孩子，但他很想提高學習成績，成為好孩子。根據(jù)認知行為理論，社會工作者最適當?shù)淖龇☉斒牵ǎ?。A.幫助小朱改變自己是“壞孩子”的看法B.為小朱提供功課輔導以提高成績C.讓老師和同學改變對小朱的看法D.幫助小朱宣泄早期不愉快的情緒【答案】A41、（2015年真題）下列說法中，屬于非理性信念的是（）A.“我是一個企業(yè)高管，我這么優(yōu)秀，我的女兒肯定會優(yōu)秀”。B.“這次考試又考砸了，看來，我還是努力不夠，還得繼續(xù)加油!”C.“我從小生活很苦，現(xiàn)在大學畢業(yè)工作了，希望生活可以慢慢好起來”。D.“我兒子畢業(yè)快半年了還沒有找到合適的工作，唉，現(xiàn)在合適的工作不好找”?！敬鸢浮緼42、社會工作者小張在社區(qū)舉辦了“社區(qū)工作者能力建設小組”。在小組進行過程中，大家圍繞老年志愿者隊伍培育展開了激烈討論，一部分社區(qū)工作者認為社區(qū)工作繁重，老年人又有突發(fā)疾病和跌倒等風險。這項工作應暫時放一放；另一部分社區(qū)工作者認為老年志愿者隊伍的培育可以促進社會互助，建設關懷社區(qū)。雙方爭論不休，都希望小張能支持自己的觀點。這時，小張宜采取的做法是()。A.不做決斷，提供資料信息，分析利弊B.及時切斷問題討論，適時轉移話題C.鼓勵比較內向和害羞的成員發(fā)言D.讓小組成員輪流發(fā)言，闡述自己的觀點【答案】A43、社會工作者小林正在策劃一個社會服務方案。他首先應（）。A.建立具體的服務目標B.認識問題和評估需要C.考慮評估服務D.向服務對象提供服務【答案】B44、（2017年真題）社會工作者要為癌癥晚期患者家屬舉辦一個小組，小組的主要任務是引導小組成員交流照顧癌癥患者的經(jīng)歷，表達感受，釋放壓力，建立起互相信任的共同體關系。此小組類型是（）A.教育小組B.成長小組C.支持小組D.治療小組【答案】C45、定量研究和定性研究的差異表現(xiàn)在研究者與研究對象的關系，研究與理論的關系、研究策略等方面。定量研究的邏輯方法是假設演繹法，在研究中表現(xiàn)為()。A.從觀察的資料出發(fā)，加以概括，從而解釋事物之間的聯(lián)系B.從某個理論出發(fā)，提供嘗試性假設，通過觀察檢驗假設，補充修正原理論或提出新理論C.從某個普遍法則出發(fā)，將其運用于具體事例D.從某個具體問題出發(fā)，通過語言、行動參與等方式與別研究者互動，收集和分析資料，從而解決該具體問題【答案】B46、下列選項中，不屬于我國社會工作服務基本領域的是（）。A.企業(yè)社會工作B.城鄉(xiāng)社區(qū)發(fā)展C.婚戀服務D.家庭服務【答案】C47、老張和小李均是部隊待移交政府安置的傷殘軍人。老張已婚，二級肢殘，靠輪椅行走;小李未婚，患重度精神障礙，無行為能力，其母為監(jiān)護人。社會工作者協(xié)助部隊將他們移交給政府安置。下列能夠體現(xiàn)社會工作價值觀操作原則的是（）。A.老張有權對移交安置事項充分知情B.老張的妻子可代替老張做相關決策C.社會工作者可代替小李做相關決策D.小李在事關自身利益的決策中起主導作用【答案】A48、懷特的《街角社會》描述了閑蕩于街頭巷尾的意裔青年的生活狀況，這些青年常聚在街頭，被稱為“街角幫”?！敖纸菐汀敝饕从沉耍ǎη嗌倌甑挠绊憽.家庭B.社區(qū)C.同輩群體D.學?！敬鸢浮緾49、小趙將社區(qū)中一些同樣經(jīng)受網(wǎng)絡成癮困擾的青少年組成一個互助小組，大家在小組中共同分享經(jīng)驗，一起努力戒除網(wǎng)癮，努力適應現(xiàn)實社會。這體現(xiàn)了小組工作的（）特點。A.小組活動的治療性B.注重團體的動力C.組員問題的共同性或相似性D.強調小組成員的民主參與【答案】B50、某社會工作服務機構在社區(qū)為青少年提供學習輔導和社交能力提升服務，同時聘請了高校社會工作專業(yè)教師擔任督導者。在督導服務的“工作期”，督導者適宜的做法是（）。A.與社會工作者分享青少年服務經(jīng)歷、經(jīng)驗與感受B.綜述社會工作者開展專業(yè)服務的學習與成長過程C.清楚描述督導者與被督導者的角色、期望與要求D.了解社會工作者既往經(jīng)驗，明確督導目的和方式【答案】A多選題（共20題）1、以下人員招聘的程序排序正確的是()。（

）A.①②③④⑤B.①④③②⑤C.④③①⑤②D.④①③⑤②【答案】C2、高三學生小紅希望能考上重點大學，但平時學習成績較差，覺得老師總是針對自己，害怕與老師交流。一天，她與母親因小事發(fā)生爭吵，并對母親大吼：“都是你的錯！我這個樣子都是你跟我爸離婚造成的，現(xiàn)在所有人都看不起我，不如死了算了?！鄙鐣ぷ髡咝☆櫅Q定運用理性情緒治療模式為小紅提供服務。下列小顧的做法中，體現(xiàn)了“非理性信念檢查”技巧的有（）。A.與小紅分享自己處理親子間沖突的經(jīng)驗B.鼓勵小紅在遇到問題時主動向老師請教C.讓小紅具體描述與母親沖突時自己的情緒和行為D.幫助小紅識別其觀念中不符合實際的絕對化思維E.建議小紅降低期望并選擇適合自己的專業(yè)和學?！敬鸢浮緾D3、關于社會策劃模式，下列說法正確的有（）。A.社會策劃模式假設社會問題可以通過漸進的方式解決，即承認人類的能力是有限的B.社會策劃模式和地區(qū)發(fā)展模式一樣，更重視過程目標C.社會策劃模式運用定量和定性研究方法收集、處理和分析資料，來協(xié)助作出決定D.社會策劃模式屬于機構層面的工作，居民扮演的角色較為被動E.社會策劃模式注重居民參與，并強調參與者的自立、自助和成長【答案】ACD4、(2016年)社會工作者小王發(fā)現(xiàn)社區(qū)居民彼此之間并不熟悉，一些居民連對門的鄰居都不認識。為促進居民交往，小王組織了社區(qū)鄰里節(jié)活動，取得良好效果。小王的此項工作體現(xiàn)的社會工作功能有（）。A.自上而下化解社區(qū)矛盾B.推進和諧社區(qū)建設C.解決社會排斥問題D.解決社會不平等E.協(xié)助社區(qū)居民建立社會資本【答案】B5、關于個案管理的實施原則，下列說法正確的有()。A.個案管理者要盡可能掌握滿足服務對象需求的各方面資源，并整合運用B.案主單純接受規(guī)劃好的服務，無需參與整個個案管理過程C.個案管理者在資源運用時，要具有一定的成本意識D.評估和監(jiān)督是個案管理中的重要組成部分E.個案管理者的角色更為注重協(xié)調能力【答案】ACD6、火災警報器按（）分為室內型和室外型。A.用途B.使用場所C.作用D.組成結構【答案】B7、(2019年)社會工作者小衛(wèi)運用增能理論為罕見病友提供服務，下列做法中，符合環(huán)境層次增能的有()。A.幫助罕見病病友向基金會申請相關醫(yī)療補助B.協(xié)助病友向醫(yī)保局建議將治療用藥納入醫(yī)保C.組織病友及其家庭成員們參加減壓互助小組D.幫助病友以自身經(jīng)歷中獲得應對困境的能力E.邀請病友參加“世界罕見病日”的宣傳活動【答案】B8、社會工作者所在的機構在與其他組織具體接觸和交往時，可以考慮采用的技巧包括（）。A.為了合作，完全不談有分歧的話題B.注意組織形象的平衡和統(tǒng)一C.求同存異，加強溝通D.增加接觸的機會E.話題著重在公事上【答案】BCD9、小志從小跟著爺爺奶奶在農村老家生活，他的父母長期在外地打工。今年春節(jié)之后，父母帶著小志一起到他們工作的城市，小志進入當?shù)毓k小學上學。最近，小志的老師向社會工作者反映小志學習跟不上，經(jīng)常不能完成作業(yè)。如果采用生態(tài)系統(tǒng)理論進行分析，社會工作者應該關注()。A.小志的家庭情況以及他與家人的關系B.小志所在的社區(qū)是否有可以利用的資源C.小志的校園生活以及他與老師同學的關系D.小志到新學校之后為了適應新環(huán)境所做的努力E.小志早年與父母長期分離的經(jīng)歷對他的負面影響【答案】ABC10、3端的接地電阻測量儀,其P端應通過（）m線,與（）相連A.5,連接接地體B.10,被測接地體C.20,電位電極D.40,電流電極【答案】C11、實驗研究的設計好壞直接影響研究的結果，設計的好壞有一定標準，這些標準除了包括“是否可以回答研究主題?是否可有效測量假設?”外，還包括（）。A.可推論性如何B.研究過程是否有漏洞C.實驗組是否施加影響?控制組是否未施加影響D.對外在變量或不恰當變量有無控制從而使因變量前后差異盡可能擴大E.可能造成誤差的因素是否已排除?研究結果是否準確?研究環(huán)境是否受干擾?安排是否產生偏差【答案】ABD12、某老人院委派小羅負責機構的志愿服務管理。下列屬于志愿服務人力資源管理“組織”職能的有()。A.小羅主動向老人了解對志愿服務的需求B.制定老人院志愿者服務章程及有關制度C.通過網(wǎng)絡招募志愿者D.對首批招募的志愿者進行培訓E.建立志愿者服務檔案，記錄志愿服務開展情況【答案】BCD13、社會工作者小梅告訴督導老吳，她發(fā)現(xiàn)與服務對象的談話還只停留在噓寒問暖的層面，沒有辦法精確回應服務對象的需求，也不知道該如何制訂服務計劃。針對這一情況，老吳運用了開展話題的技巧進行督導。下列做法中，屬于開展話題技巧的有（）。A.收集小梅的面談記錄，敦促小梅提高服務的效率B.總結小梅面對的問題，向她介紹自己的面談經(jīng)驗