初中歷史-第9課西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教學(xué)課件設(shè)計(jì)

第9課西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展這是人類生活水平較高、環(huán)境以及人類發(fā)展指數(shù)較高及適宜居住的大洲之一。也是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技、教育等各領(lǐng)域水平最高的大洲之一，世界絕大部分發(fā)達(dá)國家都位于此。

它是一個(gè)高度發(fā)達(dá)的資本主義國家。其資源匱乏并極端依賴進(jìn)口，高度發(fā)達(dá)的制造業(yè)是其國民經(jīng)濟(jì)的主要支柱。它在環(huán)境保護(hù)、資源利用等許多方面堪稱典范，其國民普遍擁有良好的教育、生活水平和較高的國民素質(zhì)。至今，其仍較好地保存著以茶道、花道、書道等為代表的傳統(tǒng)文化。

國別煤（百萬噸）鐵（萬噸）鋼（萬噸）1939年1946年1939年1946年1939年1946年英國235193.181178913431290法國50.249.3738

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441德國396.9105.517752082373256（一）戰(zhàn)爭影響下的歐洲一、歐洲人的歐洲分析圖表中的數(shù)據(jù)，談?wù)剳?zhàn)爭對歐洲產(chǎn)生了什么影響？（二）戰(zhàn)后初期的歐洲

時(shí)間段西歐國家經(jīng)濟(jì)年平均增長率1870---1913年2.6%1913---1950年1.9%1950---1970年4.9%通過分析這份圖表的數(shù)據(jù)，你能得出什么結(jié)論？

材料一：西方國家戰(zhàn)后普遍奉行英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱恩斯的學(xué)說，主張國家應(yīng)干預(yù)和調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)，政府制定了促進(jìn)濟(jì)發(fā)展的諸多有效政策，如：利用國家財(cái)政政策來提高有效需經(jīng)求，實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)，以刺激經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

材料二：1948－1952年，美國通過馬歇爾計(jì)劃給予西歐的經(jīng)濟(jì)支援達(dá)131.5億美元，其中贈(zèng)款占88%，其余為貸款，成功地挽救了西歐瀕于崩潰的經(jīng)濟(jì)。

材料三：戰(zhàn)后西歐廣泛使用第三次科技革命的成果，并對產(chǎn)業(yè)部門進(jìn)行了改造，使勞動(dòng)生產(chǎn)率大大提高，從而有力地推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展。

材料四：西歐各國經(jīng)過第二次世界大戰(zhàn)，損失慘重，但是他們盡管硬件破壞嚴(yán)重，但是軟件環(huán)境一直具備，這包括高素質(zhì)的勞動(dòng)力優(yōu)勢和成熟完善的教育制度，所以經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速。

探究一：戰(zhàn)后西歐經(jīng)濟(jì)快速恢復(fù)和發(fā)展的原因

根據(jù)以上材料，歸納回答西歐經(jīng)濟(jì)得以恢復(fù)發(fā)展的原因？（三）走向聯(lián)合的西歐

探究二：西歐走向聯(lián)合的原因

從圖中我們可以看到西歐國家國土面積有和特點(diǎn)？這會(huì)對西歐經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生什么影響？西歐國家國土面積小，主權(quán)國家多；這就使得西歐國家市場狹小，關(guān)稅壁壘和貨幣障礙多，這些因素嚴(yán)重阻礙了經(jīng)濟(jì)發(fā)展我們再來聽聽當(dāng)時(shí)主要西歐國家領(lǐng)導(dǎo)人的主張。

材料一：如果我們歐洲人不想在起了根本變化的世界上，走下坡路的話……歐洲的聯(lián)合是絕對必要的。

———聯(lián)邦德國總理阿登納

材料二：如果歐洲人民為了相互的利益決心團(tuán)結(jié)起來，……那么，他們?nèi)匀挥辛α繏叱車目植篮蜑?zāi)難。

———丘吉爾從他們的話中，我們可以看出他們的共同主張是什么？歐洲的聯(lián)合歐盟盟旗“歐洲共同體”

歐盟時(shí)間：時(shí)間：地位：20世紀(jì)60年代1993年世界上最大的經(jīng)濟(jì)體

1965年和1993年美國與西歐在世界工業(yè)生產(chǎn)中的比重其他49％西歐16％美國35％其他46％西歐27％美國27％這份圖標(biāo)表明歐盟的成立對西歐及世界產(chǎn)生了什么影響？歐盟誕生給歐洲帶來了新氣象。假如你是歐盟的一名普通公民，想一想，這些新氣象給你的生活帶來了哪些便利？歐洲人的歐洲“口袋里的歐洲”——?dú)W元?dú)W元?dú)W洲人的歐洲2005年2月，歐盟委員會(huì)宣布，將向歐盟成員國公民發(fā)放一種在歐盟各國通用的就業(yè)護(hù)照，以便于公民的求學(xué)與求職。歐洲護(hù)照歐洲人的歐洲二、小島上的大國以上圖標(biāo)展示了二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何特點(diǎn)？一是經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長二是經(jīng)濟(jì)增長率居主要資本主義國家首位探究一：日本經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的原因材料一：1947年日本又進(jìn)行教育改革，將義務(wù)教育的范圍擴(kuò)大到初中。到50年代中期，全國25歲以上的人口中受教育率高達(dá)94％，70年代中期又基本普及了高中教育。材料二：二戰(zhàn)后，日本高度重視教育事業(yè)，教育經(jīng)費(fèi)占政府行政費(fèi)用的1/5左右，這一比重在資本主義國家中是最高的。1950年—1972年，教育經(jīng)費(fèi)由1599億日元增加到40244億元，增加近25倍。材料三：日本是缺乏資源的國家，是用教育的作用開采人的腦力、心中的智慧資源和文化資源的，這是今天日本在經(jīng)濟(jì)上、社會(huì)上、文化上獲得發(fā)展的原動(dòng)力------1984年日本文部大臣在北京大學(xué)的演講

日本創(chuàng)造了戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)神話，迅速躋身成繼美國之后的第二大資本主義強(qiáng)國，真可謂是“小島上的大國”。原因有哪些？你知道現(xiàn)在日本有哪些知名產(chǎn)業(yè)或品牌領(lǐng)先于世界嗎？合作與探究日本的汽車工業(yè)

小島上的大國索尼——SONY；佳能——CANON；松下——Panasonic；卡西歐—CASIO；日立——HITACHI；奧林巴斯——Olympus；東芝——TOSHIBA；資生堂——SHISEIDO；夏普——SHARP；花王——KAO；三洋——Sanyo；獅王——LION；美津濃——MIZUNO；詩芬——Sifone；

耳熟能詳?shù)娜毡酒放菩u上的大國謀求政治大國的日本材料一：20世紀(jì)70年代以后，日本以加強(qiáng)“防衛(wèi)”為名，大力發(fā)展軍事力量。20世紀(jì)末，日本的軍費(fèi)開支僅次于美國，位居世界第二。日本軍隊(duì)擁有世界上最先進(jìn)的武器裝備，還在“國際合作”的名義下屢次向國外派軍。

——人教版九年級歷史下冊依據(jù)材料，總結(jié)日本在國際舞臺上謀求政治大國的表現(xiàn)？日本躋身安理會(huì)成非常任理事國鑒古知今想一想：西歐和日本戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)迅速恢復(fù)和發(fā)展的共同原因有哪些？共同點(diǎn):①都得到了美國的援助；②都大力引進(jìn)最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，發(fā)展教育，培養(yǎng)人才；③都制定了恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策。從西歐和日本崛起的原因中，你認(rèn)為有哪些經(jīng)驗(yàn)值得中國借鑒？

借鑒之處:①

抓住機(jī)遇,加強(qiáng)國際經(jīng)濟(jì)聯(lián)系;②

引進(jìn)先進(jìn)科技,發(fā)展教育,培養(yǎng)人才；③

堅(jiān)持改革開放,走適合本國國情的經(jīng)濟(jì)發(fā)展道路。騰飛的啟迪

2007年2008年2009年2010年2011年美國13.843.82514.330.00014.266.20114.624.18415.094.030日本4.383.7624.844.0005.048.6345.390.8975.869.471中國3.250.8274.222.0004.757.7435.745.1337.298.1472007年--2011年美日中（GDP）總值單位：百萬美元經(jīng)濟(jì)的騰飛少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。

———梁啟超西歐的聯(lián)合西歐經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展的原因歐盟地位日本經(jīng)濟(jì)的崛起戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)騰飛的原因西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)的崛起表現(xiàn)西歐聯(lián)合的原因和過程日本國際地位的提高1．20世紀(jì)50年代初，西歐經(jīng)濟(jì)得以恢復(fù)的外部原因(A）A、美國的援助

B、日本的支持

C、歐洲共同體的成立

D、引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)

2．建立歐共體最主要的目的(B)A、與美蘇爭奪霸權(quán)

B、保證自己的安全和國際地位，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展C、擺脫經(jīng)濟(jì)“滯脹”狀態(tài)

D、建立國際經(jīng)濟(jì)新秩序3．20世紀(jì)70年代，在資本主義國家中，一躍成為第二經(jīng)濟(jì)大國的是(B)A、美國B、日本C、德國D、意大利

4．1984年日本文部大臣在北京大學(xué)演講時(shí)說道：“日本是缺乏資源的國家，是用教育的作用開采人的腦力、心中的智慧資源和文化資源的。這是今天日本在經(jīng)濟(jì)上、社會(huì)上、文化上獲得發(fā)展的動(dòng)力?！笨梢?，當(dāng)今日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要因素是(D)

A、大量進(jìn)口原料B、推行非軍事化政策

C、美國的經(jīng)濟(jì)援助D、大力發(fā)展科技教育5.1971年美國總統(tǒng)尼克松發(fā)表演說：“……同我們在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束的時(shí)候相比，美國遇到了我們甚至連做夢也沒有想到過的那種挑戰(zhàn)。”這里的“挑戰(zhàn)”是指(Ｂ)

A、蘇聯(lián)的威脅B、西歐和日本的經(jīng)濟(jì)競爭

C、第三世界的崛起D、美國的經(jīng)濟(jì)滯脹6、材料一：戰(zhàn)后初期，有人站在德國柏林的街頭，望著滿目廢墟的城市，哀嘆即使清除這些瓦礫也要花上二十年的時(shí)間，要想恢復(fù)真是比登天還難?？墒牵鳉W國家和日本不僅很快清除了戰(zhàn)爭廢墟，還實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展。

——初中《世界歷史》

材料二：1950—1975年間，美國工業(yè)生產(chǎn)平均年增長3.8%，英、法、聯(lián)邦德國平均為5.4%，日本為12.4%。1951—1977年，美國工業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率平均增長3.2%，日本為8.8%，聯(lián)邦德國為4.4%，法國為4