精編河南省中考英語第二部分語法專題研究專題一名詞

第二部分語法專題研究

專題一名詞【考情概覽】

從近六年河南中招來看，名詞為每年的必考點，命題點主要有三個：名詞詞義辨析（必考點）、名詞單復(fù)數(shù)（高頻點）及名詞所有格（冷考點）。（1）名詞詞義辨析主要在單項選擇和完形填空中考查，側(cè)重于語境辨析，同時也會與名詞單復(fù)數(shù)綜合考查，另外，也會少量涉及近義名詞辨析。單項選擇題的話題涉及談?wù)撌挛铩€人情況、職業(yè)、旅行、運動、語言學(xué)習(xí)、飲食、工作生活等。語境豐富，無生詞、難詞，句子形式以單句為主，較少涉及對話形式；（2）名詞單復(fù)數(shù)主要在單項選擇和詞語運用中考查，在單項選擇中主要考查抽象的不可數(shù)名詞的辨析；在詞語運用中為名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)或可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞原形，同時也會少量在完形填空中涉及；（3）名詞所有格僅在2012年的詞語運用中考查過。由此可見，名詞的考查范圍廣泛全面，且在單項選擇、完形填空、詞語運用題型中考查角度互補。命題點1名詞詞義辨析命題點2名詞的數(shù)命題點3名詞所有格

練講重難點

名詞詞義辨析（6年6考21次）1.Ifyouworkharder,you’llhaveanother_____toplaytheviolinataconcert.A.abilityB.chanceC.mistakeD.problemB考點搶測命題點1

練講重難點2.—It’sreportedthatmanyChinesechildrentakepianolessons.—Butquiteafewhavelittle_____inthemandsomeevenhateit.A.interestB.relationC.difficultyD.situationA3.Takingawalkaftersupperisreallyagood_____.Itkeepsushealthy.A.skillB.habitC.loveD.ruleB4.Mr.Wangputupabig_____onthewalltotellustheresultofthecontest.A.menuB.invitationC.posterD.postcardC5.—Jack,Ihave_____workingoutthemathproblem.—Don’tworry.Letmehelpyou.A.funB.troubleC.experienceD.feelingB6.It’sbettertokeepyour_____downinpublicplacesevenifyou’rewithyourfriends.A.soundB.noiseC.voiceD.shoutC7.Myteachergavememuch_____onhowtostudyitwellwhenIhadsomedifficultiesinlearningEnglish.A.adviceB.questionC.knowledgeD.attentionA1.語境辨析（2015年考查4次，2014年考查4次，2013年考查2次，2012年考查3次，2011年考查3次，2010年考查3次）滿分點撥

名詞語境辨析是河南中招的必考點，主要考查名詞詞義在語境中的辨析，其中抽象名詞辨析是考查的重點，也會涉及對職業(yè)類、動物類、食物類、天氣類、場所類名詞等的考查。解答語境辨析類試題，首先要確定四個詞的含義，然后分析語境和邏輯關(guān)系，確定正確答案?？忌趶?fù)習(xí)的時候，可以通過語境記憶法進行記憶，在日常的學(xué)習(xí)中推而廣之。如：我們渴了就需要水（water），飲料（tea,coffee,juice）；餓了就需要食物（bread,rice,meat,cake）；寄信需要去郵局（postoffice）；取錢需要去銀行（bank）。2.近義詞辨析（6年2考2次）

河南中招除了考查語境辨析外，也會結(jié)合語境考查近義詞辨析。以下是初中階段常見的近義詞辨析。（1）home,family,house與address（2）message,news與information（3）sound,voice與noise（4）problem與question

名詞的數(shù)（6年6考9次）8.Mum,todayisyourday,theWomen’sDay.Herearesome________(flower)foryou.flowers考點搶測命題點29.You’dbetterwearapairof_______(glass)toprotectyoureyesfrombrightsunlight.glasses10.Myfatherhasmanyhobbiessuchasreadingmuch_____aftersupper.A.photosB.knowledgeC.newsD.messagesC11.—Let’smakefruitsalad.Whatdoweneed?—Weneedsomemilkandtwo____.A.bananasB.grapeC.strawberryD.potatoesA

河南中招對名詞數(shù)的考查主要集中在詞語運用中，且主要考查可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的規(guī)則變化，可數(shù)名詞單數(shù)及不可數(shù)名詞。對于考查名詞數(shù)的試題學(xué)生首先必須會判斷本題涉及的名詞是可數(shù)名詞還是不可數(shù)名詞，若是可數(shù)名詞，則要判斷用單數(shù)還是復(fù)數(shù)，復(fù)數(shù)形式怎么變。滿分點撥若為不可數(shù)名詞則需牢記初中階段所學(xué)的一些不可數(shù)名詞以及不可數(shù)名詞如何量化表達。可參考以下方法：1.如何判斷該詞為可數(shù)名詞還是不可數(shù)名詞①判斷某名詞是可數(shù)名詞還是不可數(shù)名詞時，可先將這個名詞所表示的東西一分兩半，若每一半不能再叫原來的名稱，這個名詞就是可數(shù)名詞；反之，若每一半還可以叫原來的名稱，這個名詞就是不可數(shù)名詞。如：desk表示“課桌”。若將課桌分成兩半，每半只能叫課桌的一部分，不能再稱作課桌。因此，desk是可數(shù)名詞。meat表示“肉”。將一塊肉一分兩塊，所得的兩塊仍可以稱作肉。所以meat是不可數(shù)名詞。②也可以在該詞之前試著加一加基數(shù)詞來進行判斷。一般能用基數(shù)詞的名詞，通常是可數(shù)名詞，如：oneboy一個男孩兒，threeboys三個男孩兒。2.如何判斷可數(shù)名詞用單數(shù)形式還是復(fù)數(shù)形式名詞用單數(shù)還是復(fù)數(shù)取決于物體是單個還是多個，如果只有一個就用單數(shù)，若多個就是復(fù)數(shù)。

①用單數(shù)形式的判定：表示單一的概念，前面通常有不定冠詞a/an修飾。②用復(fù)數(shù)形式的判定：表示兩個或兩個以上的概念，前面通常有表示復(fù)數(shù)概念的限定詞修飾，如不定代詞（many,some,any,afew,few,allkindsof,alotof,anumberof...）、數(shù)詞（除one之外的基數(shù)詞）、代詞（our,their,these,those）等等。③根據(jù)上下文語境及空格后的動詞單復(fù)數(shù)形式來判斷，如：系動詞為are或were時，名詞為復(fù)數(shù)，系動詞為is或was時，名詞為單數(shù)；動詞是原形時，名詞用復(fù)數(shù)，動詞是第三人稱單數(shù)形式時，名詞為不可數(shù)名詞或可數(shù)名詞單數(shù)。

④根據(jù)生活常識，一些固定名詞常以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)，如：trousers,glasses,shoes等。◆可數(shù)名詞（6年6考7次)

可數(shù)名詞分為單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式：表示單一概念時用單數(shù)形式，并用冠詞修飾；表示兩個或兩個以上的概念時就用復(fù)數(shù)形式，名詞的復(fù)數(shù)形式可分為規(guī)則變化和不規(guī)則變化。情況構(gòu)成方法例詞一般情況加-sstar→stars(2015年67題)mistake→mistakes(2014年75題)question→questions(2013年36題)visitor→visitors(2013年72題)trouser→trousers(2012年71題)year→years(2011年74題)time→times(2010年73題)room→rooms1.可數(shù)名詞的規(guī)則變化表：情況構(gòu)成方法例詞以字母s,x,sh,ch等結(jié)尾的詞加-esbus→busesbox→boxesbrush→brusheswatch→watches以字母f或fe結(jié)尾的詞變f或fe為v再加-esleaf→leaveswife→wivesknife→knivesshelf→shelves情況構(gòu)成方法例詞以輔音字母加-y結(jié)尾的詞先變y為i，再加-esbaby→babies以元音字母加-y結(jié)尾的詞加-stoy→toysmonkey→monkeys以ce,se,ze,ge等結(jié)尾的詞加-sface→faceslicense→licensesprize→prizesorange→oranges情況構(gòu)成方法例詞以輔音字母加o結(jié)尾的詞若表示有生命的加-es,若表示無生命的加-stomato→tomatoesphoto→photoshero→heroeszoo→zoos2.可數(shù)名詞的不規(guī)則變化表：情況

構(gòu)成方法 例詞不規(guī)則變化變a為e型，變oo為ee型man→menwoman→womenfoot→feettooth→teeth單復(fù)數(shù)形式相同fish→fishsheep→sheepdeer→deerChinese→ChineseJapanese→Japanese情況

構(gòu)成方法 例詞不規(guī)則變化其他形式mouse→mice在詞尾加-renchild→children（1）以-o結(jié)尾的名詞，多數(shù)情況加-s，如

radio→radios;photo→photos。有些在詞尾加–es，它們是“黑人（Negro）英雄（hero）愛吃土豆（potato）西紅柿（tomato）”。（2）名詞修飾名詞時，若前面的名詞是man,woman，變復(fù)數(shù)時，前后兩個名詞全都要變成復(fù)數(shù)形式；如果是其他詞，變復(fù)數(shù)時，只需把后面的名詞變成復(fù)數(shù)形式。如：

manteacher→menteachers男老師

boystudent→boystudents男學(xué)生（3）有些以f或ef結(jié)尾的詞直接加-s變成復(fù)數(shù)。如：roof→roofs屋頂belief→beliefs信仰proof→proofs證據(jù)chief→chiefs首領(lǐng)（4）只有復(fù)數(shù)形式的名詞。如：trousers褲子（2012年71題），glasses眼鏡，clothes衣服，scissors剪刀，chopsticks筷子等（5）public,police,family,team,group,class,people等集體名詞一般以單數(shù)形式出現(xiàn)，當它們作主語時，如果強調(diào)一個整體，謂語動詞用單數(shù)形式；如果強調(diào)集體中的每一個成員，謂語動詞用復(fù)數(shù)形式。如：

Thepolicearesearchingforthethieveseverywhere.警察們正在到處尋找盜賊?！舨豢蓴?shù)名詞（6年6考8次）

1.不可數(shù)名詞沒有復(fù)數(shù)形式，也不能用a或an修飾。常見的不可數(shù)名詞主要如下表：類別例詞飲食soup(2013年74題),milk,water,juice,tea,coffee,wine,beer,oil,food,meat,beef,pork,rice,bread,cheese,salt,butter,corn,wheat,fish類別例詞材料metal,wood,gold,glass,plastic,silk,cotton,wool自然rain（2010年37題）,universe,earth,light,sunshine,wind,snow,ice,grass,weather,fire抽象名詞background(2015年22題）,worry(2015年40題)，energy(2012年23題)，patience(2012年36題),advice（2011年23題）,time,money,news,work,knowledge,music,help,information,fun,trouble2.不可數(shù)名詞量的表示情況方法示例具體的量數(shù)詞（不定冠詞）+表數(shù)量的名詞+of+不可數(shù)名詞apieceofpaper,threekilosofrice大概的量表示量的限定詞+不可數(shù)名詞somewater,alotofmoney◆可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞易混歸納英語中有些名詞既可作可數(shù)名詞，也可作不可數(shù)名詞。常見的如下：名詞可數(shù)不可數(shù)experience經(jīng)歷經(jīng)驗（2011年45題）chicken小雞雞肉glass玻璃杯玻璃orange橘子橘汁paper 報紙、文件紙room房間空間time 次數(shù)、倍數(shù)時間wood 樹林 木頭、木材work作品工作

名詞所有格（2012年75題）13.Onthe__________(teacher)Day,akindergartenteacherreceivedmanygiftsmadebyherstudents.Teachers’考點搶測命題點314.IamveryhappybecauseIamgoingtohaveaten_______(day)holidaytoCanada.days’15._____motherscan’tgotothemeeting,becausetheyhavegonetoNewYorkonbusiness.A.AliceandLily’sB.Alice’sandLily’sC.Alice’sandLilyD.AliceandLilyB名詞所有格在河南中招中考查較少，且主要在詞語運用中考查’s所有格形式，of所有格和雙重所有格幾乎沒有涉及。名詞所有格的考查通常和名詞的數(shù)混合出現(xiàn)，因此，考生應(yīng)該首先確定是考查名詞的數(shù)還是名詞所有格，可參考以下步驟：滿分點撥1.先確定考查的類型是名詞的數(shù)還是名詞所有格。一般情況下，如果空格前有數(shù)量詞或限定詞（如：two，some，any，lotsof）且空格后沒有名詞，則為考查名詞的數(shù)；如果空格后是名詞，則多為考查名詞所有格。2.如果考查名詞所有格，則根據(jù)空格前的限定詞或空格后的名詞判斷是單數(shù)的所有格形式還是復(fù)數(shù)的所有格形式。如果考查名詞的數(shù)，可結(jié)合名詞的數(shù)的講解學(xué)習(xí)?！簟痵所有格(2012年75題)類別構(gòu)成方法舉例有生命的單數(shù)名詞加’stheirfather’shelp(2012年75題)有生命的復(fù)數(shù)名詞以s結(jié)尾加’theteachers’office不以s結(jié)尾加’sthechildren’shomework類別構(gòu)成方法舉例表示時間、距離、國家等的名詞單