部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 棗核 課文課件

28棗核人教部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)

引入新課“棗核”是一篇民間故事中的一個(gè)小男孩兒的名字，因?yàn)殚L(zhǎng)得和“棗核”一樣大小，爹娘給他起名為“棗核”。資料鏈接民間故事是民間文學(xué)中的重要門(mén)類(lèi)之一。從廣義上講，民間故事就是勞動(dòng)人民創(chuàng)作并傳播的、具有虛構(gòu)內(nèi)容的散文形式的口頭文學(xué)作品，是所有民間散文作品的通稱，有的地方叫“瞎話”、“古話”、“古經(jīng)”等等。如《牛郎織女》、《梁山伯與祝英臺(tái)》。民間故事我會(huì)讀核hé犁妻爹折qīlídiēzhē棗核梨核犁地鐵犁爹媽爹娘折騰折跟頭夫妻妻子我會(huì)讀罷漲困牲府bàzhàngshēngfǔ官府洞府罷免罷手高漲漲紅困難貧困牲口畜牲kùn巧記生字加一加木+亥=核廣+付=府氵+弓+長(zhǎng)=漲父+多=爹扌+斤=折巧記生字換一換該-讠+木=核近-辶+扌=折巧記生字多音字折zhē

折騰zhé折斷shé枝折花落古時(shí)候，在山腳下的一個(gè)村莊里有一戶人家。家里只有夫妻兩個(gè)人，他們成天盼著要個(gè)小孩，常常嘆著氣說(shuō)：“咱哪怕有個(gè)棗核那么大的孩子也好哇！”沒(méi)想到說(shuō)了這個(gè)話不久，果然生了一個(gè)棗核那么大的孩子。夫妻倆歡喜得很，給孩子起了個(gè)名叫“棗核”。課文講解說(shuō)明夫妻倆想要孩子的程度。愿望實(shí)現(xiàn)了。一年又一年，棗核一點(diǎn)兒也不見(jiàn)長(zhǎng)。爹說(shuō)：“棗核呀！白叫我歡喜了一場(chǎng)，養(yǎng)活你這樣的孩子能做什么！”娘說(shuō)：“棗核呀，！你一點(diǎn)兒不見(jiàn)長(zhǎng)，我真為你愁得慌！”棗核說(shuō)：“爹、娘，你們不用愁，別看我人小，一樣能做事情。”白歡喜長(zhǎng)的小但是本領(lǐng)一點(diǎn)兒也不小。課文講解第一部分（1—2自然段）寫(xiě)爹娘生了一個(gè)棗核那么大的孩子歡喜得很，又因?yàn)椤皸椇恕辈灰?jiàn)長(zhǎng)而愁得慌。棗核很勤快，天天干活，學(xué)了很多的本領(lǐng)。他能扶犁，能趕驢，柴比別人打得多，因?yàn)閯e人上不去的地方他也能上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高。鄰居們都夸棗核，棗核的爹娘非常高興。課文講解中心句身材特殊第二部分（3自然段）寫(xiě)“棗核”很勤快，本領(lǐng)高。課文講解棗核不光勤快，也很聰明。棗核解開(kāi)韁繩，又一蹦蹦到驢耳朵里，“哦喝！哦喝！”大聲吆喝著趕驢。鬧騰了一陣，衙役們什么也沒(méi)搜著，剛剛躺下，又聽(tīng)到了吆喝聲：“哦喝！哦喝！”于是衙役們又都跳了起來(lái)，還是沒(méi)有搜到人?？蓜偺上拢致?tīng)到吆喝聲。折騰了大半夜，衙役們困得很，有一個(gè)衙役頭子說(shuō)：“不用管它，不知是個(gè)什么東西在作怪，咱們睡咱們的覺(jué)吧?！边@時(shí)候棗核從驢耳朵里跳了出來(lái)，把門(mén)打開(kāi)，趕著牲口回到了村子。課文講解牲口沒(méi)了，縣府豈能善罷甘休，天一亮，縣官就帶著衙役去捉人。棗核蹦出來(lái)說(shuō)：“牲口是我牽的，你們要怎么樣？”縣官叫著說(shuō)：“快給我綁起來(lái)！快給我綁起來(lái)！”勇敢善良對(duì)比惡狠狠衙役們拿出鐵鏈來(lái)綁棗核，噗的一聲，棗核從鐵鏈縫里蹦了出來(lái)，站在那里哈哈大笑。衙役們急得不知怎么辦才好，縣官說(shuō)：“把他塞到錢(qián)褡里，背到大堂去！”縣官坐了大堂，把驚堂木一拍說(shuō)：“給我打！”衙役們打這面，棗核蹦到那面去，打那面，棗核蹦到這面來(lái)，怎么也打不著，縣官鼻子都?xì)馔崃?，臉漲得通紅，嚷道：“多加幾個(gè)人，多拿幾條棍，給我狠狠地打！”棗核這次不往別處蹦，一蹦蹦到了縣官的胡子上，抓著胡子蕩秋千。縣官直喊：“快打！快打！”衙役一棍子打下去，沒(méi)打著棗核，卻打著縣官的下巴骨啦，把縣官的牙都打下來(lái)了。滿堂的人慌了起來(lái)，跑上前去照顧縣官，棗核大搖大擺地走了。課文講解棗核：聰明縣官：氣急敗壞第三部分（4—13自然段）寫(xiě)“棗核”幫鄉(xiāng)親們奪回了牲口，懲處了縣官。課堂小結(jié)第一部分（1—2自然段）寫(xiě)爹娘生了一個(gè)棗核那么大的孩子歡喜得很，又因?yàn)椤皸椇恕辈灰?jiàn)長(zhǎng)而愁得慌。第二部分（3自然段）寫(xiě)“棗核”很勤快，本領(lǐng)高。第三部分（4—13自然段）寫(xiě)“棗核”和壞人作斗爭(zhēng)，幫鄉(xiāng)親們奪回牲口，懲處了縣官。層次梳理?xiàng)椇饲趧谀芊隼缵s驢柴打得多聰明幫鄉(xiāng)親奪回牲口懲處了縣官和棗核那么大叫“棗核”主題思想

本文是一篇民間故事，講述了一個(gè)勤勞、聰明的“棗核”借助自己特殊的身材和聰明才智挽救了鄉(xiāng)親們的財(cái)產(chǎn)，懲處了縣官的故事。充分反映了古代勞動(dòng)人民的智慧。拓展延伸和“哈哈大笑”結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)。你知道幾個(gè)，請(qǐng)最少寫(xiě)出三個(gè)來(lái)。哈哈大笑（）（）（）毛毛細(xì)雨哇哇大哭念念不忘課后作業(yè)讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

hé棗（）

shēng（）口

kù（）倦

zhē（）騰

lí（）地牲折犁困核連一連臉漲得急得氣得不知怎么辦鼻子都歪了通紅狠狠地大搖大擺地走了打課后作業(yè)驚慌地喊說(shuō)一說(shuō)

我們應(yīng)該向棗核學(xué)習(xí)什么？勤勞、聰明、敢于和壞人作斗爭(zhēng)。課后作業(yè)用自己的話復(fù)述這個(gè)故事，如果有興趣，試著續(xù)編這個(gè)故事。課后作業(yè)BYYUSHEN《棗核》部編版語(yǔ)文課件三年級(jí)下冊(cè)

BYYUSHEN壹課前導(dǎo)讀貳字詞揭秘叁課文講解肆課堂小結(jié)伍課堂練習(xí)課前導(dǎo)讀

同學(xué)們，今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)一位朋友，他只有一個(gè)棗核那么小，他的名字叫“棗核”。別看他人長(zhǎng)得小，但是非常機(jī)智勇敢。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這位新朋友的故事。課前導(dǎo)讀（1）不認(rèn)識(shí)的字可以看拼音，或者請(qǐng)教老師和同學(xué)。（2）讀準(zhǔn)每一個(gè)字的字音，圈出生字詞；（3）讀通每個(gè)句子，讀不通順的多讀幾遍；（4）給每個(gè)自然段寫(xiě)上序號(hào)。

字詞揭秘我會(huì)認(rèn)棗核夫妻

爹娘扶犁

折騰困得很牲口官府善罷甘休漲紅臉héqīdiēlízhēkùnshēngbàzhàngfǔ字詞揭秘多音字折______折騰______折磨zhēzhé漲______漲紅______漲潮zhànɡzhǎnɡ______枝折花落shé字詞揭秘識(shí)字方法加一加：父+多=爹利+牛=犁口+木=困牛+生=牲廣+付=府四+去=罷

木+亥=核

字詞揭秘【爭(zhēng)辯】爭(zhēng)論；辯論?！敬髶u大擺】形容走路挺神氣、滿不在乎的樣子。【善罷甘休】輕易罷休(多用于否定式)。【果然】表示事情的結(jié)果與所料所說(shuō)相符。整體感知

棗核靠自己的聰明奪回了老百姓被縣衙門(mén)搶走的牛、驢并安然逃脫。

思考：棗核做了一件什么了不起的事情？課文精講古時(shí)候，在山腳下的一個(gè)村莊里有一戶人家……沒(méi)想到說(shuō)了這個(gè)話不久，果然生了一個(gè)棗核那么大的孩子。夫妻倆歡喜得很，給孩子起了個(gè)名叫“棗核”。來(lái)歷：課文精講棗核說(shuō)：“爹、娘，你們不用愁，別看我人小，一樣能做事情?！碧攸c(diǎn)：人小自信課文精講

棗核說(shuō):“爹、娘，你們不用愁，別看我人小，一樣能做事情?！?????棗核很勤快，天天干活，學(xué)了很多的本領(lǐng)。他能扶犁，能趕驢，柴比別人打得多，因?yàn)閯e人上不去的地方他也能，上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高。

棗核雖然人特別小，他不光能做一般人能做的事情，還能做一般人干不了的事情。課文精講棗核做了一件什么了不起的事情？

棗核靠自己的聰明奪回了老百姓被縣衙門(mén)搶走的牛、驢并安然逃脫。課文精講

等衙役們睡著了，棗核解開(kāi)韁繩，又一蹦蹦到驢耳朵里，‘哦喝！哦喝！’大聲吆喝著趕驢。

棗核很小，人可以鉆進(jìn)驢耳朵里，衙役們不會(huì)發(fā)現(xiàn)他。聰明課文精講

衙役們拿鐵鏈來(lái)綁棗核，噗的一聲，棗核從鐵鏈縫里蹦了出來(lái)，站在那里哈哈大笑。

棗核小，是完全可能從鐵鏈縫里鉆出來(lái)的。動(dòng)作靈敏課文精講

棗核這次不往別處蹦，一蹦蹦到了縣官的胡子上，抓著胡子蕩秋千?？h官直喊：“快打！快打！”衙役一棍子打下去，沒(méi)打著棗核，卻打著縣官的下巴骨啦，把縣官的牙都打了下來(lái)。想象合理，動(dòng)作靈敏。課文精講看到縣官氣成這樣子很是大快人心。說(shuō)一說(shuō)：讀到這里，你有什么感想？

縣官鼻子都?xì)馔崃?，臉漲得通紅，嚷道：“多加幾個(gè)人，多加幾條棍，給我狠狠地打！”

縣官鼻子都?xì)馔崃?，臉漲得通紅，嚷道：“多加幾個(gè)人，多加幾條棍，給我狠狠地打！”夸張、神態(tài)描寫(xiě)課文精講夸張地寫(xiě)出了縣官惱怒的狀態(tài)。夸張：是為了達(dá)到某種表達(dá)效果的需要，對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。作用：突出事物的本質(zhì)，或加強(qiáng)作者的某種感情，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣，烘托氣氛，引起讀者的聯(lián)想?？h官鼻子都?xì)馔崃耍槤q得通紅。課文精講

棗核把鄉(xiāng)親們的牲口遷回來(lái)之后，縣官又命令手下人把百姓的糧食拉到衙門(mén)里。棗核又想法把裝糧食的倉(cāng)庫(kù)的鑰匙偷了出來(lái)，組織鄉(xiāng)親們把糧食拉回了家?？h官又一次把棗核捉拿到縣衙，想好好懲治棗核。但是還是沒(méi)有得逞。沒(méi)辦法只好把棗核給放了。想一想：這件事之后，棗核可能還有哪些聰明能干的故事？課文精講

棗核不僅勤快、聰明、動(dòng)作靈敏而且敢作敢當(dāng)，是個(gè)機(jī)智勇敢的好孩子?；仡櫲?，說(shuō)一說(shuō)：棗核是一個(gè)怎樣的孩子？課堂小結(jié)《棗核》講述棗核懲罰了惡人，幫助鄉(xiāng)親，獲得大家的尊敬的過(guò)程，故事體現(xiàn)了孩子的機(jī)智勇敢，也有神奇美妙的幻想，飽含詩(shī)意與熱情。課堂練習(xí)呱呱落地一、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

1.哈哈大笑：、、。2.大搖大擺：、、。洋洋得意欣欣向榮大模大樣大是大非大江大浪課堂小結(jié)二、